✅ #اهمیت_پیشینه_تحقیق ✔️ معمولا در نگارش مقالات، توجه کمی به بخش پیشینه پژوهش می‌شود، درحالی‌که از اهمیت زیادی برخوردار است، چرا که ▫️#نشان_دهنده_اشراف و احاطه پژوهشگر به حوزه پژوهش ▫️#معرفیکننده_منابع_مرتبط دیگر به خوانندگان ▫️اطمینان از #عدم_تکراری بودن پژوهش ▫️#مقایسه پژوهش با سایر پژوهش ها و ذکر تفاوت‌ها و شباهت‌ها ▫️#شناسایی_زمینه‌های_خالی پژوهش ▫️#برقراری_پیوند میان پژوهش حاضر و پژوهش‌های قبلی ▫️#کمک به پژوهشگر در تفسیر و تحلیل یافته‌هاست. ✅ #کلیاتی_در_مورد_پیشینه ✔️ در قسمت #پیشینه پژوهش، تنها پژوهش‌های کاملا مرتبط با پژوهش حاضر را با دید #انتقادی مورد بررسی قرار داده، #نقاط_ضعف و قوت آن‌ها را بیان کرده و #ارتباط و #تفاوت‌های این منابع را با پژوهش خودمان بیان می‌کنیم. ▪️لازمه ی نوشتن پیشینه خوب، #آگاهی_از_مهم‌ترین_مدارک، نویسندگان و مجلات در حوزه پژوهشی مورد بررسی است. ▪️در این قسمت، تنها #مرتبط‌ترین و با #کیفیت‌ترین منابع را ذکر کنید. ▪️همواره ‌به ‌منابع‌ مورد ‌نظر‌ استناد ‌کنید.‌ ▪️اگر ‌در‌ مرحله‌ پیشینه‌پژوهش، ‌#متون‌_مرتبط‌ کمی ‌پیدا‌کردید، ‌پژوهش ‌توجیه ‌پیدا‌می‌کند.‌ در‌ این‌ حالت‌ برای ‌نوشتن‌ پیشینه، ‌#دامنه‌_جستجو ‌را ‌گسترده‌تر ‌کنید.‌ ▪️اگر‌ در ‌مرحله #‌پیشینه‌پژوهش ‌متوجه ‌شدید‌ که ‌مساله‌پژوهش ‌قابل‌ حل ‌شده‌ است،‌ آن‌را ‌مجددا‌ تکرار ‌نکنید ‌و‌ سعی‌کنید #‌تفاوتی ‌در #‌اهداف،‌ #سوالات،‌ #جامعه‌پژوهش ‌و‌ #روش‌شناسی ‌با‌ پژوهش ‌مذکور‌ را ایجاد‌کنید. #آموزش_طرحنامه ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅#پایگاه‌های_پژوهشی ✔️ ۱۸ وبگاه برای دانلود تمام متن (full text) پایان‌نامه های دانشگاه های اروپایی و آمریکایی! ▫️D-Scholarship: http://goo.gl/GrGnlA ▫️DART-Europe E-theses Portal : http://goo.gl/Yp1ZKu ▫️dissexpress: http://goo.gl/bszwvn ▫️Duquesne University ETD: http://goo.gl/L15GxI ▫️ETD: http://goo.gl/kMeppo ▫️Library and Archives Canada : http://goo.gl/4HwrgG ▫️Louisiana State University ETDs : http://goo.gl/FwsRBU ▫️MIT DSpace: http://goo.gl/PBiFM3 ▫️National ETD Portal : http://goo.gl/I2GGyR ▫️NDLTD : http://goo.gl/CIlQES ▫️OATD: http://goo.gl/ShAvhi ▫️Ohiolink: http://goo.gl/vxX8Vr ▫️Penn State University eTD database: http://goo.gl/D9kH0e ▫️PQDT Open: http://goo.gl/D8tRaq ▫️Spectrum, Concordia University: http://goo.gl/0FhHrI ▫️The HKU Scholars Hub - Theses: http://goo.gl/6hF4bP ▫️Trove: http://goo.gl/PhXOtB ▫️Vanderbilt ETDs: http://goo.gl/XVzLh8 📌#معرفی_کانال معاونت پژوهش مجتمع عالی تاریخ، سیره و تمدن اسلامی @mptarikh #معرفی_سایت_های_پژوهشی #منبع #پژوهش ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ #فراخوان_مقاله دو فصلنامه علمی «مطالعات اعتبار سنجی حدیث» ✔️ گروه #رجال_پژوهی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان در نظر دارد به منظور تحقق منویات مقام معظم رهبری در راستای تقویت علم رجال، دو فصلنامه علمی «مطالعات اعتبار سنجی حدیث» را منتشر کرده و نسبت به اخذ امتیاز #علمی_پژوهشی آن اقدام نمایند. از این رو از تمامی علاقه مندان دعوت می شود مقالات پژوهشی خود را جهت انتشار در این دو فصلنامه ارسال نمایند. ✔️ محورهای کلی فراخوان ▫️دانش رجال و اعتبار سنجی حدیث؛ ▫️روش شناسی پژوهش های رجالی؛ ▫️جریان های کهن و نو پدید اعتبار سنجی حدیث 🔸 جهت اطلاع 14 ریز موضوع می توانید به سامانه دو فصلنامه به آدرس vsh.journals.hozehkh.com مراجعه نمایید. ▪️شرایط مقاله ارسالی در تصویر ضمیمه موجود است. #معرفی_کانال گروه رجال و حدیث حوزه علمیه خراسان @rejalkh ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅#شیوه_نامه_مقالات ✔️ #طرح_کلی_مقاله ▫️عنوان ▫️چکیده ▫️مقدمه ▫️متن (یافته ها، بحث و بررسی، تحلیل) ▫️نتیجه گیری ▫️فهرست منابع ✔️ #عنوان ▪️عنوان مقاله، بیان کننده #هویت و #هدف مقاله و #اولین_بخشی است که خواننده با آن مواجه میشود. از این جهت توجه به نکات ذیل در انتخاب عنوان ضروری است: ▫️#روشن، #شفاف و کاملا #معرّّف_موضوع_مقاله باشد. ▫️#خطابی، #پرسشی و یا #شعر_گونه نباشد. ▫️مشتمل بر #اصطلاحات_ناآشنا یا اختصاری نباشد. ▫️از #واژه ها و #تعابیر_دقیق استفاده شود. ▫️عبارات باید دارای #وزن و #آهنگ_خواص باشد. ▫️#کوتاه و #مختصر و #فاقد_واژه های مترادف باشد. ▫️عنوان #عام و #مبهم_نباشد. ▪️چرا باید عنوان خوبی برای پایان نامه و #مقاله انتخاب کرد؟ چون.... ▫️دریچه ای است که از طریق آن خواننده با #محتوای_تحقیق آشنایی کلی پیدا می کند. ▫️بیانگر #موضوع_تحقیق است. ▫️عنوان مناسب تاثیر فراوانی در #جذب_مخاطب دارد. ✔️ #مشخصات_نویسنده ▫️نام و نام خانوادگی کامل نویسنده، #سمت_چپ_ذیل_عنوان می آید. ▫️و مشخصات نویسنده (مقطع تحصیلی، نام مدرسه و پست الکترونیکی) در #پاورقی ذکر می شود. ادامه دارد.... #مقاله_نویسی #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر @researcher_ir

✅#شیوه نگارش #چکیده و #کلیدواژه ✔️ چکیده ▫️هدف از نگارش چکیده فراهم آوردن تصویری کلی از #محتوای_مقاله است و به خواننده در #تصمیم_گیری برای مطالعه یا عدم مطالعه متن اصلی کمک می کند. ▫️هر چند چکیده در #ابتدای_مقاله می آید اما #پس_از_اتمام_تحقیق نوشته می شود تا محقق تمام مطالب را مورد بررسی قرار داده و #تسلط کافی بر موضوع داشته باشد. ▫️در نگارش چکیده لازم است به نکاتی توجه شود: ▪️چکیده در #یک_پاراگراف و در ۱۵۰ تا ۲۰۰ #کلمه نوشته شود. ▪️در چکیده از #نقل_قول_مستقیم_استفاده نمی شود بلکه به #قلم و بیان خود محقق نوشته می شود. ▪️ادبیات چکیده ناظر به #گذشته است. ▪️متن چکیده نیاز به استناد و #ارجاع_ندارد و پرداختن به معرفي منابع و مآخذ در چکیده #نادرست است. ▪️متن چکیده به صورت #پیوسته نوشته مي شود و #تقطیع_نمي_شود. ▪️ادبیات چکیده بايد #ادبیات_علمي باشد و از بیان #ادبی، #اشعارگونه و عبارت پردازي #خطابي #پرهیز_شود. ✔️ کلیدواژه ها ▫️کلیدواژه ها به خواننده کمك می کند تا پس از خواندن چکیده و آشنایی اجمالی با روند تحقیق، بفهمد چه #مفاهیم و #موضوعاتی در این اثر #مورد_توجه قرار گرفته است. ▫️ کلیدواژه ها در نقش #نمایة یك متن علمی هستند و انتخاب درست آنها به نمایه سازی استاندارد متون در فضای مجازی کمك می کند و #دسترسی_مخاطبان را به اثر پژوهشی تسهیل می نماید. ▫️کلید واژه ها در مقاله، #شامل ۳ تا ۵ واژه (برخی شیوه نامه ها تا ۷ واژه را می پدیرند) به ترتیب #حروف_الفبا است. ادامه دارد... #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر @researcher_ir

✅ شیوه نگارش مقدمه ▫️مقدمه، تبیین اجمالي #نقشه_راه محقق براي انجام تحقیق و #دستيابي به نتیجه اي است که پژوهشگر ميخواهد در تحقیق به آن بپردازد. ▫️لازم است در اين بخش ابعاد و جوانب موضوعي که #زمینه_ساز تحقیق شده است، به #اختصار بیان گردد. ▫️لازم است مقدمه حداقل مشتمل بر ۴ مورد ذیل باشد: 1⃣ #بیان_مسئله 2⃣ #پیشینه تحقیق 3⃣ #ضرورت پرداختن به موضوع 4⃣ #سؤال و #هدف تحقیق ادامه دارد... #مقاله_نویسی #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر @researcher_ir

✅ #نرم_افزار_اندروید #مقاله_نویسی_آسان_و_کاربردی 🔺عرضه‌#رایگان، به‌مدت‌#یک‌هفته (تا ۱۹ ذی الحجه/۱۹مردادماه) ✔️ محتوای‌نرم‌افزار ▫️مراحل مقاله‌نویسی ▫️شیوه‌ارجاع‌دهی ▫️مفاهیم پرکاربرد ▫️سیزده نکته کاربردی تنظیم متن در وُرد ✔️ این نرم افزار به مناسبت #دهه_ولایت به مدت یک هفته رایگان می باشد. ✔️البته برای کسانی که در این مدت (یک هفته) نرم افزار را نصب نمایید، بعدا که نرم افزار پولی شود، #کما‌کان نرم افزارشان رایگان خواهد بود. ✔️ آدرس‌دریافت‌از‌کافه‌بازار http://cafebazaar.ir/app/?id=maqale.nevesi.asan&ref=share ✔️ راهنمای‌#فعال‌سازی_‌رایگان نرم افزار: روی خرید⬅️ و سپس پرداخت کلیک نمایید، بدون پرداخت هزینه ای، خرید با موفقیت انجام می شود و تمامی قسمت ها ی نرم افزار،قابل استفاده خواهد بود. ــــــــــــــــــــ 💠 ثواب استفاده آن را به #کادر_پزشکی و تمامی #درگذشتگان از این بیماری و همچنین برای #ریشه_کن_شدن_ویروس_منحوس_کرونا، اهدا‌ می‌کنیم. ــــــــــــــــــــ ▫️علی‌صادقی/مسئول‌پژوهش‌ مدرسه علمیه امام جعفرصادق (سلام الله علیه) شهرستان تایباد #نرم‌افزار #معرفی_نرم_افزارهای_پژوهشی #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ معرفی پایگاه های معتبر با موضوع #غدیرخم و #خطبه_غدیر #معرفی_سایت_های_پژوهشی ✔️ به مناسبت #ایام_ولایت (عید قربان تا غدیر ومباهله) ▫️سایت غدیرستان ghadirestan.com ▫️سایت غدیریه ghadiriam.ir ▫️سایت جامعه مبلغین غدیرخم moballeghineghadir.com ▫️سایت غدیری شویم ghadirishavim.ir ▫️سایت خطابه غدیر khetabeghadir.com ▫️کتابخانه تخصصی امیر المومنین (ع) imamalislib.com ▫️سایت دانشنامه خطابه غدیر و فدک kb.khetabeghadir.com ▫️سایت غدیر www.ghadir.com ▫️سایت غدیرشناسی ghadirshenasi.ir ▫️سایت غدیرخم ghadirekhom.com ▫️سایت نهج البلاغه balaghah.net ▫️کتابخانه بنیاد نهج البلاغه nflib.ir ▫️شبکه امام علی علیه السلام imamali.net ▫️پایگاه امام علی علیه السلام imamalinet.net ▫️سایت اطلاع رسانی غدیر missagh.org ▫️ام الکتاب پایگاه تخصصی امیرالمومنین علیه السلام ali.ommolketab.ir #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ #شیوه_ارجاع_دهی ارجاعات (پاورقی) ✔️ #تعریف_پاورقی به #توضیح، #ترجمه، #اظهارنظر، #یادداشت و یا #ارجاعی گفته می شود که بیرون از متن و در پایین صفحه می آید. ✔️ پاورقی ها از نظر محتوا و اطلاعاتی که در بردارند به #توضیحی، #ارجاعی و #ترکیبی تقسیم می شوند. ▪️الف) #پاورقی_توضیحی ▫️در این نوع پاورقی به #شرح_اصطلاحات دشوار، #توضیح وقایع و پدیده های ناشناخته، #ترجمه و یا #نقد و نظر در مورد مطلبی پرداخته می شود. ▪️#پاورقی_ترکیبی ▫️از ترکیب پاورقی #توضیحی و #ارجاعی پدید می آید. ▫️ زمانی که محقق در پاورقی توضیحی خود از منبع دیگری کمك گرفته است، علاوه بر توضیح آن مطلب در پاورقی، #آدرس_کامل منبعی که از آن گرفته شده است نیز در انتهای توضیح می آورد. ▪️#پاورقی_ارجاعی ▫️این نوع پاورقی ضمن #اعتبار بخشیدن به تحقیق، به نوعی بیانگر #امانتداری_پژوهشگر است و مشتمل بر منابعی است که به نحوی از آنها در تحقیق استفاده شده است. ▫️پاورقی ها در #زیر_یك_نیم_خط_پررنگ و دو شماره ریزتر از قلم متن یعنی (12B Nazanin) نوشته می شود. ▫️پاورقی های #هر_صفحه به طور #جداگانه از عدد 1 شروع می شود. ▫️#فاصله آخرین خط پاورقی با لبه پایینی صفحه ،2 سانتی متر است. ▫️شیوه ارجاع دهی در #مقالات_پایانی، #ارجاع در پاورقی است. ▫️#القاب و #عناوین مانند آیت الله، حجت الاسلام، استاد، دکتر، مهندس، شهید و... در پاورقی #حذف می شوند. ادامه دارد... #مقاله_نویسی #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر @researcher_ir

✅ #معرفی_کتاب پژوهشی و کاربردی 📘 #عنوان_کتاب نگارش دانشگاهی: پاراگراف نویسی 🖊 #نویسنده سید علی اصغر سلطانی 🖨 نشر لوگوس ✔️ معرفی کتاب ▫️این اثر، اولین کتاب از یک مجموعه #سه_جلدی است که حاصل سال‌ها تجربه نویسنده در حوزه #آموزش_پژوهش‌نویسی است. ▫️عنوان اصلی اين مجموعه سه جلدی #نگارش_دانشگاهی است و عنوان‌های فرعی #پاراگراف‌نويسی، #مقاله‌نويسی، و #پژوهش‌نويسی است. ✔️ توضیحات کتاب: ▫️آموزش فن نگارش بر اساس #اصول_رتوریک_نوین ▫️آموزش #مبانی_نگارش_دانشگاهی، #ژورنالیستی و ادبی ویژه­‌ اساتید، پژوهشگران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی ▫️حاصل بیش از ۲۰ سال تجربه­ نویسنده در آموزش نگارش دانشگاهی ▫️ پژوهش­‌نویسی همراه با #تمرین­‌های_کافی و متنوع برای تعمیق یادگیری ▫️فضای کافی برای نوشتن تمرین­‌ها و یادداشت­‌ها #معرفی_کتاب #پاراگراف ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر @researcher_ir

💠 الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ #بوِلاَیَهِ_أَمِیرِالْمُؤْمِنِینَ_و_الائمه (علیهم السلام) ✅ عیدسعید #غدیر_خم، #عید_ولایت را به محضر مبارک #حضرت_ولی_عصر (ارواحنا فداه)، #مقام_معظم_رهبری (مدظله) و تمامی #شیعیان و ارادتمندان مولی علی (علیه السلام)، #تبریک و تهنیت عرض

می

نمائیم. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر #غدیر #لبیک_یا_خامنه_ای ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ #شیوه_تنظیم_پاورقی_ارجاعی پاورقی ارجاعی بسته به نوع منبع، اشکال مختلفی دارد: ✔️ شیوه ارجاع دهی به #کتاب ▫️#نام_خانوادگی نویسنده، #عنوان کتاب، #شماره صفحه. مثال: مطهری، اسلام و مقتضیات زمان، ص35. ▫️اگر #همان_منبع #بلافاصله بعد از #منبع_قبلی ذکر شد، به جای تکرار سند، کلمه «همان» آورده می شود. ▪️مثال: فرض کنید محقق از کتاب مطهری، اسلام و مقتضیات زمان، ص35 مطلبی را نقل و نشانی آن را ذکر کرده است. اگر بلافاصله در بند بعدی دوباره از این کتاب و همان صفحه استفاده کرد، بدون اینکه در این بین از منبع دیگری استفاده کند، به جای نشانی، کلمه «همان» ذکر می شود. ▫️اگر فقط شماره صفحه #عوض شده بود، شماره صفحه ذکر می شود. ▪️مثال: همان، ص40 ▫️چنانچه این منبع با تجدید نظر یا اضافات، مجددا #چاپ شده و محقق ناگزیر به استفاده از چاپ جدید باشد، در این صورت باید نشانی آن و یا تغییرات آن را در پاورقی بیاورد. ▫️چنانچه کتاب مورد استفاده محقق، #چند_جلدی باشد، لازم است شماره جلد نیز ذکر شود. ▪️مثال: مطهری، عدل الهی،ج2، ص65. ▫️اگر کتابی دو یا سه #نویسنده داشته باشد، به ترتیبی که نام آنها روی جلد کتاب درج شده، در پاورقی آورده می شود. ▪️مثال: فرامرز قراملکی ، شالباف؛ تدوین پایان نامه (شیوه ها و مهارت ها)، ص 18 ادامه دارد... #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر #غدیر #لبیک_یا_خامنه_ای @researcher_ir

✅ #شیوه_تنظیم_پاورقی_ارجاعی ✔️ ادامه مباحث شیوه ارجاع دهی به #کتاب ▫️اگر در ارجاع فقط از #یك_صفحه_منبعی استفاده شود، علاوه بر اطلاعات دیگر، شماره صفحه به صورت ص 120 نوشته می شود. ▫️اما اگر از #چند_صفحه_متوالی استفاده شود به صورت ص 125-120 نوشته می شود. ▪️مثال: مطهری، انسان کامل، ص20-18 ▫️اگر محقق یك مطلب را از کتب مختلف تاریخی یا حدیثی و یا تفسیری بیان می کند، #اولویت ذکر منبع با منبعی است که از جهت تألیف #متقدمتر باشد. ▪️مثال: محمد بن یعقوب کلینی، اصول کافی ج1ص20؛ محمد بن حسن طوسی، تهذیب الاحکام ج3ص19. ▫️چنانچه منبعی از سوی #چند_ناشر منتشر شده و یا در #چند_نوبت و در سالهای مختلف #چاپ شود، حتی الامکان پژوهشگر باید از یك چاپ و از یك انتشاراتی مشخص استفاده کند. ✔️ شیوه ارجاع دهی به #آیات و #روایات ▫️در ارجاع به آیات، ابتدا #نام_سوره، سپس #شماره_آیه ذکر می شود. ▪️مثال: بقره:39 ▫️در صورتی که #احادیث در منبعی دارای #شماره باشند، علاوه بر سایر مشخصات، شماره حدیث نیز ذکر می شود. ▪️مثال: مجلسی، بحارالانوار، ج 2، ص11، ح 25. ✔️ شیوه ارجاع دهی به #مقالات ▫️#نام_خانوادگی نویسنده، #عنوان مقاله، #شماره صفحه ▪️مثال: قاسمی، شیوه های نوین استعماری در آفریقای جنوبی، ص64 #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. #فقط_به_عشق_علی (علیه السلام) #عید_غدیر #غدیر #لبیک_یا_خامنه_ای @researcher_ir

✅ #نشست_پژوهشی ✔️ موضوع: اثبات تواتر حدیث #غدیر در منابع اهل سنت ✔️ برگزارکننده: واحدپژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب سلام الله علیها ▫️باحضور استاد گرانقدر حجت الاسلام والمسلمین عصیری ▫️صاحب تالیفاتی مثل ▪️شبهات: عزاداری، شبهات #غدیر، شبهات فاطمیه، خدای وهابیت، شاخ شیطان و... ⏱زمان: دوشنبه و سه شنبه ۲۰ و۲۱ مرداد ▫️ لینک شرکت در نشست: lms.hozehkh.com/panel/courses/view/2775 ▫️سایت حوزه علمیه خراسان ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ شیوه های #نگارش_متن و #تنظیمات آن ▫️#متن (یافته ها، بحث و بررسی، تحلیل) در این قسمت #دستاوردهای حاصل از ارجاع به متون و منابع تحقیق ذکر می شود و گاهی با #نقل_قول از متون، پشتیبانی می گردد. ✔️ #تذکرات_مهم در #تنظیم_متن_اصلی ▫️#روان بودن و #رسایی_متن از به کارگیری واژه های نامأنوس، عبارات پیچیده و نامفهوم، جملات طولانی و... پرهیز شود. ▫️#پرهیز از به کارگیری واژه های غیر فارسی در #متن و #چکیده از به کاربردن واژه های (عربی، انگلیسی و...) در متن خودداری شود. اگر لازم بود از چنین واژه هایی استفاده شود، عربی یا لاتین باید در #پاورقی نوشته شود و در متن اصلی، #معادل_فارسی آن با شماره ذکر گردد. ▫️#پرهیز از #اوصاف و #القابی مانند علامه، آیت الله، حجت الاسلام، پرفسور، دکتر، جناب آقای، سرکارخانم و ....در متن تحقیق #مگر اوصاف و القابی که برای شخص علم شده باشد مانند ثقه الاسلام کلینی، شیخ طوسی، شیخ عباس قمی، علامه طباطبایی، امام خمینی، شهید مطهری و... ▫️#پرهیز از #قلم_فرسایی طولانی و بیهوده و به کارگیری #واژه_های_احساسی ▫️رعایت #علائم_نگارشی و ویرایشی در متن. ▫️#تطابق_محتوا_با_عنوان محقق باید مطالب محتوایی را در راستای عنوان مصوب و مطابق با طرح تفصیلی بنویسد. ▫️نگارش و #بازنویسی محتوا به #قلم محقق مجموعه مطالب و عباراتی که به صورت مستقیم از منابع نقل می شود، #نباید ساختار کلی تحقیق را تشکیل دهد. به این معنا که اگر نقل قول های مستقیم از متن حذف شوند، ساختار کلی تحقیق آسیب نبیند. ادامه دارد... #آموزش_شیوه_نامه #مقاله_نویسی ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ ادامه مبحث #تنظیم_متن ✔️ لازم است هر مقاله در ۱۵_۲۰ #صفحه ۳۰۰ #کلمه ای و در برنامه (2007Word و بالاتر) با حفظ کیفیت، تایپ شود. ✔️ #فاصله_سطرها در تمامی متن فارسی ۱/۱۵ سانتیمتر است. ✔️ #حاشیه از سمت راست صفحه ۴ سانتیمتر، از بالا ۳/۵ سانتی متر، از پایین ۳ سانتی متر و از سمت چپ ۳/۵ و ۲ سانتی متر باشد. ✔️ تعداد #خطوط در هر صفحه بین ۲۲ تا ۲۴ خط با احتساب پاورقی ها است. ✔️ اندازه #نوع_قلم #نوع_متن ▫️16 B Titr ◇عنوان اصلی ▫️14 B Titr ◇‌عناوین فرعی ▫️14 B Nazanin◇متن اصلی ▫️14 Badr◇ کلمات عربی ▫️12 Times new Roman◇ کلمات انگلیسی ▫️12 B Nazanin◇پاورقی ها #آموزش_شیوه_نامه #مقاله_نویسی ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir

✅ شیوه نگارش #نتیجه_گیری ▫️در این قسمت، #یافته های مهم، #برجسته و #نتایج کلی جمعبندی می شوند. ▫️ نتیجه گیری #پاسخ_نهايي به #پرسش_اصلي تحقیق و #مقايسه نتیجه هاي به دست آمده با توجه به فرضیه و هدفهاي از قبل تعیین شده و #تجزيه و #تحلیل قسمت هاي عمده تحقیق و #ارزيابي آنها #بدون_ذکر_ادله و شواهد مي باشد. ✔️#عناصر_نتیجه ▫️بیان #عنوان_تحقیق ▫️#اهمیت_تحقیق در موضوع ▫️بیان #فرضیه_تحقیق ▫️بیان #نتايج_حاصله ✔️ در نگارش نتیجه لازم است به نکات ذیل توجه شود: ▫️نتیجه، مبتني بر #ترتیب_منطقي پرسش ها يا فرضیه ها و نیز وابسته به #تأيید يا #رد_فرضیه هاست. ▫️ با #چکیده متفاوت است چون در نتیجه فقط #نتايج_حاصله از #ادله و #اقوال ذکر مي شود، اما در چکیده به #توضیح #مسئله تحقیق و #اهداف و #روشها و سیر بحث پرداخته ميشود. ▫️ در نتیجه گیری ضمن نوشتن نکات برجسته و یا کاستی های تحقیق که احیاناً نتوانسته ایم به آنها پاسخ دهیم، با #استنباط و #ارائه_راه_حل، تا حدی مسئله را #تکمیل یا به صورت کامل آن را حل میکنیم. ▫️در طول تحقیق ممکن است به #راهکارهایی در زمینه موضوع و مسئله رسیده باشیم که در این قسمت آن را بیان کرده، #پیشنهادات کاربردی خود را مطرح مینماییم. ▫️همچنین ممکن است به این نتیجه برسیم که موضوع، نیاز به پژوهش های دیگری دارد که در دایره مقاله او نمی گنجد و یا با آن ارتباط مستقیم ندارد. در این صورت آنها را در قالب پیشنهادات پژوهشی بیان میکنیم. ▫️ این پیشنهادات می توانند راهگشای طلابی باشد که در جستجوی موضوعات مناسب پژوهشی هستند. #آموزش_شیوه_نامه ✍ با ما همراه باشید. @researcher_ir