#اطلاع_رسانی به لطف امام عصر علیه السلام ثبت نام در کلاس ««مباحثی پیرامون وجدان» در حال انجام است. مجموعه جلساتی با محوریت کتابی با عنوان #وجدان، از انتشارات نباء. این کلاس می کوشد تا این بحث مهم را از دیدگاه برخی عالمان و اندیشه ورزان معاصر تبیین نموده و نظرات تحلیلی و انتقادی ذیل این موضوع را مورد بررسی قرار دهد. به گمان ارائه دهنده ی بحث، کلاس علمیِ دقیق و -از جهت آشنایی با مطالب جدید - بانشاطی خواهد بود انشاء الله. کلاس به صورت حضوری و از ساعت 9 الی 11 صبح روزهای دوشنبه برقرار است و گرچه در ابتدا به نظر می رسید با توجه به ساعت تشکیل آن، ویژه ی خانم ها باشد ولی علاقه مندانی از آقایان نیز اعلام آمادگی برای حضور نمودند؛ بنا بر این ثبت نام و حضور برای آقایان و خانم ها ممکن است. پیش بینی می شود این برنامه حدود 20 جلسه به طول انجامد. علاقه مندان به حضور ، در پیام رسان بله، به شماره ی 09121856654 مشخصات خود را ارسال نمایند. نام و نام خانوادگی: سن: تحصیلات: https://t.me/S_M_Kheradmand

#روز_نگاشت - 1402 * جمعه – 10 شهریور 1402 – 15 صفر 1445 – 1 سپتامبر 2023 • صبح رفتم جلسه ی هیأت علم قرآن برای شنیدن سنخرانی حاج آقای افتخارزاده. • حدود ۱۴ دلیل برای واقعه کربلا بیان می‌شود؛ از جمله آن ها: • ۱- امام حسین علیه السلام طالب شهادت بودند. می پرسیم امام سجاد علیه السلام طالب شهادت نبودند؟ چرا وقتی شهدا در صحنه کربلا جان می‌دادند عده‌ای در خیمه‌ها دنبال آب بودند؟ مگر آن ها مشتاق شهادت نبودند؟ • ۲- امام حسین علیه السلام می‌خواستند روش مبارزه با ظلم را یاد بدهند. در مقابل می پرسیم چرا امام باقر و امام صادق علیهما السلام بر این روش عمل نکردند؟ • ۳- مرگ سرخ بهتر از زندگی ننگین است. شاعر شعر گفته ولی اگر چنین است زندگی حضرت زینب سلام الله علیها و حضرت باقر علیه السلام چرا با ورود به میدان جنگ همراه نرفت؟ • ۴- عشق به خدا. در مقابل می پرسیم آیا دیگر اهل بیت که دست به سلاح نبردند عشق به خدا نداشتند؟ • ۵- نامه‌های مردم کوفه حجت را بر امام حسین تمام کرد. • ۶- امام حسین علیه السلام روحیه جنگنده داشتند. • ۷- خیانت یزید. در مقابل می پرسیم آیا معاویه خبیث نبود؟ آیا متوکّل خبیث نبود؟ یزید احمق‌تر بود، تظاهرش به بی‌دینی بیشتر بود ولی خباثت آن سه ملعون اولی که بیشتر بود! • ۸- حضرت برای قیام رفتند. چرا به سمت لانه زنبور حرکت کردند؟ چرا به سمتی نرفتند که گرفتار این قوم دَنی نشوند؟ ... • شب با خانواده رفتیم سخنرانی آقای دکتر محمد دولتی؛ الحمدلله زود رسیدیم و توفیق خواندن زیارت عاشورای ابتدای مجلس را هم یافتیم. • مطالبی که از این مجلس نوشتم: • یکی از نکته‌هایی که در زندگی اهل بیت علیهم السلام بوده این است که خیلی حرف نمی‌زدند! یعنی اهل بیت ۵ صبح یک جلسه و ۷ صبح یک جلسه و بعد از نماز هم یک سخنرانی عمومی نداشتند. • ما به غلط فرضمان این است که برای تربیت و هدایت باید زیاد حرف زد!! به نظر می‌رسد بخش زیادی از فرمایشات اهل بیت بابت سؤالاتی بوده که از ایشان پرسیده شده است. • گاهی ما وقتی می‌پرسیم چرا امام حسن علیه السلام صلح فرمودند با این پیش فرضی است که همه باید بجنگند. • مبنا بر هدایت است، وقتی می‌گوییم فردی گمراه شد باید بدانیم قبل از آن که شیطان بخواهد نفوذ کند پوششی از هدایت فطری بر همه انسان‌ها پوشانده شده است. https://t.me/S_M_Kheradmand

#امام_رئوف از کاشیکاری های حرم امام رضا علیه السلام http://sm-kheradmand.com/Classes-WorkShop/Eteghadi/page4/lang/Fa.aspx

#روز_نگاشت - 1380 #معلمان_دینی * پنجشنبه – 5 مهر 1380 – 9 رجب المرجب 1422 – 27 سپتامبر 2001 • امروز که اولین زنگ کلاس دینی با بچه های پنجم دبستان صلحا بود، دفتری برداشتم و در ابندای آن نوشتم: • بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحیم. آن چه نگاشته شده گزارشی است از گفتارها و برنامه‌های کلاس دینی سال پنجم دبستان صلحا. دانش آموزانی که امسال – در پایه ی پنجم - در خدمتشان هستیم در سال سوم دبستان در طی کلاس‌های دینی و نماز خود با بنده بودند و بخشی از آن ها در سال گذشته در کلاس نماز. • مطابق روالی که در کلاس‌ها دارم هر آن چه می‌گویم مستند است، به همین جهت گرچه در کلاس با توجه به سن بچه‌ها اشاره ی زیادی نسبت به سندها ندارم اما به جهت ثبت کامل گزارشات به برخی از اسناد قابل مراجعه اشاره شده است. نکته ی دیگری که تذکّرش لازم به نظر می‌رسد این است که این گزارشات همه ی حرف‌ها نیست. گاهی در یک کلاس در بخشی نیاز به توضیح بیشتری است و یا با توجه به مطالبی که این دانش آموزان در سال‌های گذشته آموخته‌اند، تذکّر برخی مطالب لازم به نظر نمی‌رسد. • پس آن چه مکتوب شده همه ی اتفاقات و جزء به جزء گفتارها نیست اما سعی شده مجموعه ی نسبتاً کاملی به دست آید. از خداوند متعال درخواست لطف دارم و از امام عصر مدد می‌جوییم. سید محمد خردمند. • و اولین زنگ دینی کلاس پنجم: با آرامش دعای «اللهم اصلح» را خواندم. خود را به امام عصر سپردم و از بچه‌ها نیز خواستم تا چنین کنند و از مولای خود یاری بخواهند تا آن گونه باشند که او دوست دارد. • گفتم که نیمه شعبان نزدیک است. ما در کتابمان هم درس‌هایی راجع به امام عصر علیه السلام داریم، بنابراین بخشی از کلاس‌هایمان درباره آن بزرگوار خواهد بود. به نام خدا درس اول را آغاز نمودم. • از مثالی شروع کردم راجع به مدیر هر مدرسه و ارتباط دانش‌آموزان با او. با خود بچه‌ها تبادل اطلاعات می‌کردم و به نحوی که همه مشارکت داشته باشند؛ آن ها را در این فضا قرار دادم تا بدانند و حس کنند که با مدیر مدرسه خود ارتباط ویژه‌ای دارند، بعد نام ۱۲ امام و ۱۴ معصوم را با آن ها مرور کردم و از ایشان خواستم تا با توجه به مثال مدیر، توضیح دهند که کدامیک از ائمه علیهم السلام برای ما نسبت به دیگر ائمه یک ویژگی خاص دارند. در طی سؤال و جواب‌ها به شکلی مشارکتی بحث‌ها را به آن جا رساندم که دریابند: آن چه در عالم اتفاق می‌افتد، در هر زمان به واسطه ی امام زمان همان زمان رخ می‌دهد و امروز نماینده ی خدا و خلیفه ی خدا و همه کاره ی عالم امام مهدی علیه السلام هستند و ما از هر امام و معصوم حاجتی بخواهیم همه از طریق امام زمان ما یعنی حضرت حجت علیه السلام از ما دستگیری می‌فرمایند. • پس از آن که درس را با بچه‌ها مرور کردم و اطمینان نسبی پیدا کردم که قالب بچه‌ها کلیّت بحث را فهمیده‌اند داستان حضرت نرجس خاتون علیها السلام را از جشن قیصر برای ازدواج در روم آغاز کردم که توجّه بچه‌ها و همراهی آنها خصوصاً در یکی از کلاس‌ها موجب تعجّب و حیرتم شده بود. خیلی برایشان جالب بود! • داستان را به آن جا رساندیم که بشیر نامه را به دست کنیز (حضرت نرجس علیها السلام) رسانید تا او ببیند که چه کسی می‌خواهد او را خریداری کند. و در این جا به جهت جذابیّت داستان، ادامه آن را به جلسه ی بعد موکول کردم. • از بچه‌ها خواستم دفتر دینی خود را مطابق دیگر دفاترشان جلد کنند و آماده داشته باشند. منابع داستان: کتاب بحارالانوار- ج ۵۱ - ص ۶ الی ۱۰ - کمال الدین- باب ۴۱- ص۴۱۷ الی ۴۲۳ و .... https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#بخوان_و_بخوان_و_بخوان کتاب ارزشمند و روایی «صفات الشیعه» https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#روانشناختی نمونه ای از تکنیک «تعریف واژه» در درمان CBT که می تواند جالب باشد. این مهارت در بحث انتخاب همسر هم کاربرد جالبی دارد. اگر تمایل به دانستن آن داشتید در کارگاهی که در این زمینه تشکیل می شود، شرکت کنید! 🍓 https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#روز_نگاشت - 1380 #مسؤولان_نماز_مدارس * سه شنبه – 17 مهرماه 1380 – 21 رجب 1422 – 9 اکتبر 2001 • روزهای یکشنبه و دو شنبه و امروز (15 و 16 مهر 1380) با بچه های کلاس چهارم دبستان، زنگ نماز مشترک داشتیم. • در این سه زنگ عموم برنامه یکسان بود. ابتدای زنگ اول چنین گفته شد: • الف- خوش آمد گویی. • ب - تذکر راجع به این که در زنگ نماز با صف تشریف بیاورند در نمازخانه و اگر کسانی وضو نداشتند در انتهای نمازخانه باشند تا پس از استقرار بچه‌ها بررسی شود علت وضو نگرفتن چه بوده و اگر امکان وضو گرفتن بود بروند وضو و اگر نه، در انتهای سالن بنشینند. بنابراین در زنگ نماز هر کسی وارد نمازخانه می‌شود و در صفوف می‌نشیند، با وضو است. • ج- کسی برای مکبّر شدن یا مؤذن شدن یا امام جماعت شدن دست بلند نکند. به تدریج مطابق جدول، مسؤولیت‌ها را اعلام می‌کنیم. • د - من به تدریج با کسانی که نمازهایشان را خوب می‌خوانند قرارهایی را محرمانه می‌گذارم که نماز ظهر و عصر و کم کم مغرب و عشاء و در آخر نمازِ صبحمان، قضا نشود و حتماً و حتی المقدور اول وقت خوانده شود. کسانی که این قرارها با آنها گذاشته می‌شود فعلاً به کسی نگویند. • و- در نمازخانه امسال برخی تذکرات مثل بازی نکردن با مُهر دیگر نباید داده شود. • و اما برنامه‌های این سه روز: پس از گفتن اذان و اقامه، و اقامه نماز ظهر به جهت نیمه شعبان تمرین سرودی درباره امام زمان علیه السلام آغاز شد که در هر سه روز ادامه داشت و پس از تمرین سرود اقامه نماز عصر برپا شد. (یکی دو بار هم سرود در انتهای هر دو نماز تمرین شد). • متن سرود در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و بیان شد که بچه‌ها می‌توانند برای حفظ بهتر برگه ی سرود آن را در دفتر دینی خود بچسبانند. https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_و_کارگاه_ها #روانشناختی_و_تربیتی بچگی بچه ها و تحلیل تست شخصیت چهار جلسه که برای مادران دانش آموزان دوره ی 16 مؤسسه ی احسان زمان تشکیل شد: جلسه ی اول در تاریخ 88/9/10 _توضیحی مختصری پیرامون تست شخصیت _اداره ی کارگاهی جلسه با موضوع «بچگی بچه ها» جلسه ی دوم در تاریخ 88/9/25 _جلسه ی مفصل و خوبی را در ارتباط با مشکل بچه های این دوره اداره کردم و آقای رفیقدوست هم که مسؤول این دوره هستند حاضر و در برخی موارد کمک بودند. جلسه ی سوم در تاریخ 88/12/16 _جلسه ای در شرح مبانی تحلیل تست شخصیت و جلسه ی چهارم در بهار 89 _تحلیل نتایج تست https://ble.ir/S_M_Kheradmand