#با_هم_بشنویم (91) در پیام رسان ایتا #امام_عصر_علیه_السلام_معنای_زندگی عنوان بحث: #در_محضر_مکیال_المکارم خوانش کتاب درسنامه ی مکیال المکارم؛ این کتاب تلخیص و باز نویسی ای از کتاب گرانسنگ «مکیال المکارم فی فوائد الدعاء للقانم عجل الله تعالی فرجه» است. الحمدلله و به لطف امام مهربانی ها عجل الله تعالی فرجه الشریف جلسه ی 32 از مجموعه جلساتِ «#در_محضر_مکیال_المکارم» برگزار گردید و فایل تصویری آن در دسترس علاقه مندان به مباحث #مهدویت قرار گرفت: آدرس بخش اول جلسه 32 : https://www.aparat.com/v/fegaq2c آدرس بخش دوم جلسه 32 : https://www.aparat.com/v/scd9v3q

#با_هم_بشنویم (92) در پیام رسان ایتا #امام_عصر_علیه_السلام_معنای_زندگی عنوان بحث: #در_محضر_مکیال_المکارم خوانش کتاب درسنامه ی مکیال المکارم؛ این کتاب تلخیص و باز نویسی ای از کتاب گرانسنگ «مکیال المکارم فی فوائد الدعاء للقانم عجل الله تعالی فرجه» است. الحمدلله و به لطف امام مهربانی ها عجل الله تعالی فرجه الشریف جلسه ی 33 از مجموعه جلساتِ «#در_محضر_مکیال_المکارم» برگزار گردید و فایل تصویری آن در دسترس علاقه مندان به مباحث #مهدویت قرار گرفت: آدرس بخش اول جلسه 33 : https://www.aparat.com/v/wbnab82 آدرس بخش دوم جلسه 33 : https://www.aparat.com/v/gir854y

#امامت_امامیه #پاسخ_به_سوالات_و_شبهات_در_موضوع_امامت • سوال دوم پیرامون ایه ی تبلیغ: • اگر این آیه مرتبط با بحث ولایت امیرالمؤمنین علی علیه السلام است، چرا روایاتی در این جهت، در کتب اصلی پیروان مکتب خلفا نقل نشده است؟ • پاسخ سوال دوم: • احادیث کتب صحاح با هم متفاوت است؛ در برخی روایات و احادیثی است که در دیگری نیست. حتی بر آن ها مستدرک هم نوشته شده است؛ مثل «المُسْتَدرَک علی الصَحیحَین» حاکم نیشابوری. آیا همه ی روایات صحیح در صحاح سته در موضوع خودشان کامل نیستند که مستدرک نوشته شده است؟ روشن است که نقص دارند. به عنوان مثال حدیث «عَشَره ی مُبشِّره» که بسیار میان پیروان مکتب خلفا مشهور است و ما به شدّت و با دلائل عقلی و نقلی محکم با آن مخالفیم در صحیحین نیامده است! پس می توان گفت که هر چه مورد پذیرش پیروان سقیفه است در کتب اصلی آن ها نیامده است. • حدیث عَشره ی مُبشّره، مثل حدیث ثقلین بین پیروان مکتب خلفا مشهور است. حدیثی است که قاطبه ی پیروان سقیفه دارند با این حدیث به جهنم می روند! • در مسند احمد حنبل که مقدّم بر صحاح ستّه است، و بخاری - از بزرگان مکتب خلفا - شاگرد احمد حنبل است، روایات زیادی در فضیلت اهل بیت علیهم السلام نقل شده که اگر این نبود کتاب او را هم جزو صحاح خود می کردند. • حدیث «طلب العلم فریضه» هم در صحاح سته نیامده، در عین حال در چند کتاب از کتب پیروان سقیفه آمده که از نظر خود آن ها معتبر هم هست؛ خلاصه این روشن است که هر چه نزد خود آن ها مورد اعتبار است و مقبول، لزوماً در کتب اصلی شان نیست. • سوال سوم پیرامون آیه ی تبلیغ: • چرا خود امیرالمؤمنین علیه السلام به این آیه استدلال نکرده اند؟ • پاسخ سوال سوم: • کجا استناد نکرده اند؟! مرحوم علامه ی امینی به این موارد از منابع پیروان مکتب خلفا اشاره می کنند. در باب مناشدات حضرت، در جلد یک عربی از صفحه 195 و در فارسی جلد دو، از صفحه 58 امیرالمؤمنین علیه السلام و دیگر ائمه علیهم السلام به این آیه استناد کرده اند، و این که حضرت به آن استناد می کنند نشان می دهد که مطلب در فرهنگ مردم آن زمان امری شناخته شده بوده است. بر گرفته از کتاب منتشر نشده ی «امامتِ امامیه» - به اهتمام سیدمحمد خردمند https://eitaa.com/s_m_kheradmand

#روز_نگاشت - 1403 * چهارشنبه – 25 مهر ماه 1403 – 12 ربیع الثانی 1446 – 16 اکتبر 2024 * امروز، شنیدن مجموعه ی «وحدت در نگاه قرآن و عترت» مطرح شده در مسجد عشقعلی قم‌، توسط حجت‌الاسلام شیخ محمدصادق امیدواری خراسانی را به پایان رساندم. • ریز موضوعات این جلسات، عبارت بود از: • جاذبه و دافعه در تکوین وتشریع • جایگاه تولّی وتبرّی در اسلام • «لعن» یعنی چه و چرا؟ • جایگاه لعن در قرآن وحدیث • «ملعونین از منظر قرآن»: /کافرین/ظالمین/کاذبین/مفسدین/کتمان کنندگان حقایق/ایذاکنندگان خداورسول/ابلیس (شیطان)/یهود/تهمت زنندگان بر بیگناهان/أصحاب سبت/پیمان‌شکنان اهمیّت تَبَرّا = برائت قبل از ولایت و لعن قبل از سلام • وحدت و تقریب بین مذاهب، به‌چه معناست؟ چه جایگاهی دارد؟ • دریافت معنای(وحدت) و (اتحاد) از قرآن وحدیث مولا امیرمؤمنان علیه‌السلام • حبل الله در‌ «واعتصموا بحبل الله» کیست؟ • مجموعه جلساتی است قابل استفاده که شنیدن آن کمتر از دو ساعت زمان می گیرد. • البته افراد ممکن است همین مباحث را با ادبیات دیگری بیان کنند ولی بیان ایشان هم نکته های مفیدی دارد. • این مجموعه را در روز های 23 تا 25 مهر ماه 1403 شنیدم که با این حساب تا امروز 1452 ساعت فایل صوتی و تصویری در حیطه های اعتقادی، عبادی، تفسیری، نهج البلاغه، اخلاقی و تاریخ اسلام شنیده یا دیده ام؛ 529 ساعت فایل صوتی و تصویری در حیطه های روانشناختی، تربیتی، مهارت های زندگی و پزشکی شنیده و دیده ام؛ 122 ساعت فایل صوتی و تصویری در موضوعاتِ دیگری مانند فقهی، فلسفی، عرفانی، اجتماعی، سرگذشت ها شنیده و دیده ام. الحمدلله رب العالمین. • امروز صبح ساعت هفت تا هشت و چهل دقیقه جلسه ی مباحثه ای داشتم که تذکرات وجدانی خوبی در بحث توحید داشت؛ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی هدان لهذا. • عصر برای برگزاری چهاردهمین جلسه ی «مباحثاتی پیرامون کتاب غیبت نعمانی» رفتم که بحث مفید و مفصلی در رابطه ی با «رابطه ی اخلاق و دین» مطرح نمودم؛ گر چه فرصت به ادامه ی مرور کتاب ارزشمند غیبت نعمانی نرسید ولی بحث مطرح شده مورد استقبال دوستان گرامی قرار گرفت. https://www.aparat.com/sm.kheradmand

#فایل_های_صوتی_و_تصویری_شنیده_و_دیده_شده #اعتقادی #سخنرانی_های_دیگران این هفت جلسه ی را برای استفاده ی مخاطبان گرامی به اشتراک می گذارم: 👇🏻🎈👇🏻🎈