برگزاری درسگفتار #حکمت‌تاریخ مروری بر دیدگاه آیت‌الله سیدمحمد مهدی میرباقری پیرامون فلسفه تاریخ #جلسه‌اول مدرس: حجت‌الاسلام دکتر #احمدرهدار ..... هم اکنون

📌 پرونده #هویت_ایران_امروز 🔶 «امامت-ملت» ایده‌ی گذار به سوی تمدن اسلامی 🔰 مدرسه نگاه در سومین گفتگوی اختصاصی خود پیرامون #هویت‌ایران‌امروز با #حجت‌الاسلام‌علی‌محمدی؛ مدیر مرکز علوم نوین اسلامی به گفتگو نشسته است. در بخشی از این گفتگو چنین میخوانیم: 💠 ما نمی‌توانیم ارزش‌های دینی را بدون برگردانِ به منافع ملی، در جامعه عمومی کنیم. درباره‌ی مسئله‌ی حجاب هم، تا زمانی که نتوانیم توضیح دهیم حفاظت از منافع ملی در گرو مبارزه‌ی با فرهنگ برهنگی است موفق نمی‌شویم حجاب را تبدیل به یک خواست عمومی کنیم. 💠 تجربه صفویه یک امکان تاریخی برای جمهوری اسلامی است که بتواند اکثریت قریب به اتفاقِ آرمان‌ها و ارزش‌های امتی خود را به زبان ملی و منافع ملی ترجمه کند. ✍ گزارش تفصیلی این گفتگو را در ادامه مطلب بخوانید. 👈 ادامه‌مطلب #هویت_ملی . . ⭐⭐⭐ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔️ @sch_negah 🌐http://www.negahschool.ir

📌 پرونده #هویت‌ایران‌امروز 📽 هویت ایران امروز و چگونگی تبدیل ارزش‌های دینی به خواست عمومی جامعه 🔶 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با حجت الاسلام #علی‌_محمدی درباره: 1️⃣ چرا حاکمیت نمی‌تواند حجاب را به خواست عمومی تبدیل کند؟! 2️⃣ آیا در مساله سوریه توانستیم عموم مردم را با خود همراه کنیم؟ 3️⃣ راه رسیدن به الگوی پیشرفت در دوگانه امت-ملت چیست؟ #امت_ملت ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌ تفکر و نوآوری‌ نگاه 🆔️ @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#گزیده_درسگفتار ⬅️#جلسه‌‌اول درسگفتار: #حکمت‌تاریخ مدرس: استاد #احمد‌رهدار 🔶 تاریخ در اندیشه الهیاتی محصول دیالکتیک میان انسان و خداست. 🔰 در اولین جلسه بازخوانی کتاب حکمت‌ تاریخ به توضیح مقدماتی در باب فلسفه تاریخ و شرح مقدمه کتاب پرداخته شد که در ادامه به برخی نکات اشاره می‌شود: 💠 دیدگاه‌های فلسفه‌ی تاریخی متفکران معاصر ما، مانند مرحوم‌ شهید‌ مطهری و شهید‌ صدر در واکنش به «فلسفه‌ تاریخِ مارکسیسم» شکل گرفته‌اند. لذا بعد از شکست سیاسی مارکسیسم، فلسفه‌ی تاریخ به محاق رفت تا جایی که حتی کرسی‌های فلسفه‌ تاریخ در دانشگاه‌های غرب نیز از میان برداشته شد. 💠 اگر در تاریخ‌نگاری‌های صورت گرفته در سنت اسلامی به روش‌شناسی تاریخی قرآن‌ و مدل پرداخت آن به حوادث‌ تاریخی توجه می‌کردیم، حتما بحث‌های فلسفه‌تاریخی در آن جای می‌گرفت و سیر‌تاریخی متفاوتی را ارائه می‌دادیم، مانند کتاب «الصحیح من سیرةالنبی». 💠 برخلاف دیدگاه‌های غربی که «تاریخ»، جبری و محصول دیالکتیک میان انسان و طبیعت است، در اندیشه الهیاتی، تاریخ دیالکتیک میان انسان و خداست. ✍🏻 گزارش تفصیلی این درسگفتار را در ادامه مطلب بخوانید. ادامه مطلب مجازی / حضوری 🕟 یکشنبه‌ها ساعت ۱۶ الی ۱۷:۳۰ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

📽 غرب‌زدگی از دریچه نگاه مرحوم آیةالله شاه‌آبادی به روایت استاد فلاح شیروانی 🔰 "غرور به حیات و زندگانی دنیوی امروزه که از رَشَحات حیات دشمن است، منشا تحویل‌دادن ابوابِ صنایع و حِرَف و طُرُق اِعاشه به آن‌ها شده و این حیات، همان حیات حیوانات مذبوح است که دوامی نخواهد یافت." برشی از کتاب شذرات المعارف #غرب‌_زدگی #شذرات‌المعارف #برش_درسگفتار ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 تجربه‌ای متفاوت از ماه رجب امسال 💠 والله العظیم من بهتون قول میدم ماه رجب امسال با سال‌های دیگه‌تون متفاوت باشه اگه... . از زبان استاد فیاض بخش بشنوید. ⭐⭐⭐ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

📌 معرفی پرونده هزارتوی صنعت سرگرمی ❓سرگرمی چیست؟ نیاز انسان به سرگرمی ریشه در کدام ساحات وجودی او دارد؟! ❓چگونه انسانی در هزارتوی صنعت سرگرمی بازتولید می‌شود؟ ❓ چگونه نظام سرمایه‌داری با صنعت سرگرمی تداوم و بقا یافته است؟ ❓ نگاه صاحب‌نظران و اندیشمندان حوزه ارتباطات و مطالعات فرهنگی-اجتماعی به صنعت سرگرمی چیست؟ ❓ صنعت سرگرمی و ابعاد توسعه آن در ایران و جهان چگونه است؟ ❓ روندهای مهم و مؤثر در آینده‌ی صنعت سرگرمی و پدیده‌های نوظهور آن کدامند؟ ❓ سرگرمی در معارف اسلامی و ادبیات دینی چگونه بازنمایی و صورت‌بندی می‌شود؟ ❓ تجربه‌ی ما در مواجهه با مقوله صنعت سرگرمی از دریچه انقلاب اسلامی و انسان مطلوب آن چگونه ارزیابی می‌شود؟ ❓ امکان انقلاب اسلامی برای رهایی و مواجهه فعال با این صنعت چیست؟ آیا می‌توان در نسبتی آگاهانه با این صنعت، به لوازم و اقتضائات آن تن نداد؟ و .... 🔰 این پرسش‌ها و پرسش‌های مشابه، سرآغاز تلاشی است در مدرسه نگاه برای فهم دقیق‌تر ابعاد مسأله‌ی سرگرمی در دنیای امروز ما و یافتن راهی برای برقراری نسبتی آگاهانه با آن. #صنعت_سرگرمی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

📽 غفلت از نگاه منظومه‌ای به دین 🔰 برشی از درسگفتار #حکمت_تاریخ با تدریس استاد #احمد_رهدار ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

📌 مدرسه تفکرونوآوری #نگاه برگزار می‌کند: |مستوره| گفتگوهای تخصصی با موضوع: تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی جهت آشنایی بیشتر با برنامه به لینک زیر مراجعه نمائید: معرفی پرونده تاریخ اجتماعی زنان 💠 محل برگزاری گفتگوها بستر اسکای‌روم می‌باشد. لینک شرکت آنلاین: https://www.skyroom.online/ch/sch_negah/mastoore #برنامه‌مستوره ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#گفتگوی‌اول از سری گفتگوهای «تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی»: 🔰 نظم جنسیتی و روایت‌گری تاریخ اجتماعی زنان (نقد روش شناسانه رویکردهای موجود) 🔶️ پرسش‌های مورد بررسی در این گفتگو: ❓آیا تاریخِ اجتماعی توان روایت‌گری بی‌طرف از وضعیت زنان را دارد؟ ❓تاریخِ اجتماعی، روایت ناشنیده‌ها و مغفول‌ماندگان یا ابزاری برای بسط نظریات؟ ❓تحلیل نظمِ جنسیتی ایده‌ای مقدم بر روایت‌گری تاریخی یا نتیجه روایت‌گری تاریخی؟ ❓ایده نظمِ جنسیتی تاریخ‌نگار تا چه حد در روایت تاریخِ اجتماعی او اثر گذار است؟ جهت آشنایی بیشتر با برنامه به لینک زیر مراجعه نمائید: معرفی پرونده تاریخ اجتماعی زنان 🗓یکشنبه ۹ بهمن ساعت ۱۰ الی ۱۲ 🖥 محل برگزاری گفتگوها بستر اسکای‌روم می‌باشد. لینک شرکت آنلاین: https://www.skyroom.online/ch/sch_negah/mastoore ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

📌 پرونده #هویت‌ایران‌امروز 🔰 مدرسه‌ی نگاه در چهارمین گفتگوی اختصاصی خود پیرامون هویت‌ ایران‌ امروز با #دکترمهدی‌مظفری‌نیا، مدیر مؤسسه روزگارنو و مسئول گروه توسعه اندیشکده پسین به گفتگو نشسته است. در بخشی از این گفتگو چنین می‌خوانیم: 💠 انسان معاصر تنهایی شدیدی را تجربه می‌کند که ریشه در بی‌معنایی گسترده‌ی موجود در جهان دارد. تولید معنا توسط دین در جهان به یک بحران تبدیل شده و عجیب، بی‌توجهی حاکمیت به این مسئله است. 💠 نگاه‌های فقهی فردگرایانه به دین در شرایط کنونی، نه‌تنها امکان هویت‌بخشی و معناسازی را از دین خواهد گرفت، بلکه مردم را نسبت به دین بدبین کرده و آن را تنها ابزار قدرت تلقی می‌کنند. 💠 فراموشی سیاست‌های حمایت‌گری دینی مثل صدقه، انفاق، خمس، زکات و همچنین تضعیف حمایت‌گری‌های اجتماعی توسط حاکمیت و سنت‌های اجتماعی، تنهایی انسان‌ها را دوچندان کرده است. آن‌ها برای هویت‌یابی مجبور به پذیرش آزادی مصرفی و اقتضائات آن شده‌اند که تعارضات جدی‌ای با هویت دینی آنها ایجاد کرده است. ✍🏻 گزارش تفصیلی این گفتگو را در ادامه مطلب بخوانید. ادامه مطلب #مدرسه ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🔰 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir