عزیز همراهم سلام! #بصیرت_عاشورایی ✅ «۹» شنیدید «ترامپ» قُمارباز؛ «نامزد» جایزه صُلح «نوبل» گردید؟ می‌گن: «احمق» را به «صلح» نوبل چکار؟ می‌گم: احمق «اونی» که بطرف کاخ «سفید» به «قبله» می‌ایستد. «احمق» اونی که کعبه «آمالش» کاخ سفیده. احمق اونی که امضای «گرگ» را تضمین برا «نوامیس» انقلاب «شهیدان» دانست. «جنتلمن‌های» پشت میز «مذاکره» با «پهباد» سربازِ «ملتِ» امام حسین را «ترور» کردند. دوباره به «کاخ» سفید برگشتند «فرکانس» مذاکره دادند. «احمقانی» با این فرکانس «دُم» تکان دادند تا ملت «امام» حسین، فقط «تحریم» آب نباشد؛ بلکه تحریم «موشک» هم باشد. حال بگویید: چه کسانی به «قاتل» سرباز ملت امام حسین «جایزه» دادند؟ ممنون نگاه تانم ✍️علی تقوی دهکلانی @taqavi57

@daneshjumashruti

#معرفی_کتاب های: 📘چهل حدیث آراستگی 📗خودی و غیر خودی در نگاه معصومین علیهم السلام 📕حق و باطل از دیدگاه نهج البلاغه 📙چهل حدیث ذکر ✅چاپ انتشارات زائر (حرم مطهر حضرت معصومه علیها السلام) ☎️025 32940851-3 🌸 تألیف: روحانی جانباز حاج آقا ناصر بهرامی؛ از طلاب و اساتید #مدرسه_علمیه_جانبازان ✅#مؤسسه فرهنگی هنری طلاب سروقامت #تعالی #افتخارات 🆔 @H_janbazan

🌹حال و هوای شهیدان لشکر17 علی بن ابیطالب علیه السلام، قبل از عملیات کربلای4 🌹تقدیم بمناسبت هفته دفاع مقدس #بسیج مدرسه علمیه جانبازان قم

🌸📘🌸📗 🍀به مناسبت آغاز سال تحصیلی 🌺 🌺فضیلت علم و عالم 🌸آداب استاد و شاگرد 💐بخش هشتم: آداب استاد نسبت به شاگردان: 1. ایجاد نیت خالص در شاگردان؛ 2. تأدیب شاگردان به آداب نیکو؛ 3. تشویق آنان به فراگیری بیشتر علم و دانش؛ 4. یادآوری آنان به فضیلت علم و علما؛ 5. آنچه برای خودش دوست دارد، برای آنان نیز بخواهد؛ 6. بازداشتن آنان از اخلاق ناپسند و ارتکاب حرام و مکروه؛ 7. تواضع و فروتنی نسبت به شاگردان؛ 8. نام و مشخصات آنان را پرسیدن؛ 9. اطلاع و پرس و جو از احوال آنان؛ به خصوص اگر غایب شدند؛ 10. بیان مطالب علمی در حد استعداد شاگردان؛ 11. رعایت ترتیب و تسلسل در دروس؛ 12. جلوگیری از اشتغال به غیر ضروریات؛ 13. حریص بودن بر تعلیم آنان و کوشش در این راه؛ 14. در ضمن هر درس و کتابی، قواعد کلی آن را برایشان متذکر شود؛ 15. تشویق شاگردان و ایجاد حرص در آنان نسبت به علم؛ 16. تکرار درس به اندازه نیاز و آزمایش استعداد آنان؛ 17. طرح مسائل دقیق و امتحان شاگردان؛ 18. معرفی شاگردان ممتاز؛ 19. احترام به شخصیت شاگرد و اعتراف به افکار او؛ 20. رعایت مساوات در محبت نسبت به شاگردان؛ 21. رعایت نوبت آنان اگر تعدادشان زیاد است؛ 22. توجه به افرادی که استعداد بیشتر یا هوش کمتری دارند؛ 23. اگر از سایر علوم اطلاعی ندارد، آن را نکوهش نکند؛ 24. اگر شاگردان، استاد دیگری را بهتر می دانند ناراحت نشود؛ 25. انتخاب و معرفی شاگردان با استعداد در محافل عمومی جهت استادی. ✅با استفاده از کتاب «مُنیة المُرید» شهید ثانی ✍️احمد سعیدی #فضیلت_علم_وعالم ✅ راه پیوستن به کانال👇👇 🇮🇷 @fasle57

✅پرواز بی پر باتوکل به حضرت جانان ، می کنم فارغ از تمام قیود ، شرح بی بال و پر پریدن را ، راز بی هر دو پا دویدن را ! آری، آری، درست می شنوید ، گرچه باورنمودنش سخت است، دیده ام من ولی به دیده ی سر، دیده ام خودبه کنج یک معبر، پای سرکردن و دویدن را ، بی پر و بال پر کشیدن را . می کنم شرح قصّه ی پرواز ، قصّه نه ،یک حقیقت پرراز ، قصّه ای واقعی ز یک اعجاز، اوج ایثار در کمال نیاز . روزگاری که خاک میهنمان ، بود پامال اسب اهرمنان ، بودم آن روز یک بسیجی من ، یک سیاهی لشکر ایمان . لشکرم بود نامش عاشورا ، نام گردانم حضرت قاسم ، رسته ام بود آرپی جی زن ، جامه ی عشق داشتم بر تن . مدتی بود منتظر بودیم ، گوش برزنگ ودست برشمشیر ، می گذشتند روزها پی هم ، همچنان ابرهای روی کویر ، ماه بهمن رسیده بود از ره ، سال هم بود سال شصت و یکم ، دهه ی فجر بود و فتح و ظفر ، موسم انفجار نور هدا ، موسم اقتدار حزب الله ، موسم اقتدا به ثارالله . روز فردای حمله ی والفجر ، در فراسوی رمل زار چمو ، فکّه و خال و تپّه ی دوقلو ، * باز فکه و باز بغض گلو * هدف آن سوی مرزخاکی بود ، پاسگاهی به نام طاوسیه ، هدفی کز چهار طرف آن را ، مین و فوگاز مثل یک دایه ، کرده بودند احاطه اش کامل . به دلیلی که گفتنش سخت است سعی الحاق ناتمام آمد ، فتح کامل نگشت و ناقص ماند . و مسخّر نشد تمام هدف . لاجرم بهر دفع پاتک خصم ، می گرفتیم سنگری باید ، سنگری محکم ومناسب حال، به موازات اقتضای نبرد . بود موجود یک کانال آنجا ، گر چه کم عمق و تنگ و آلوده ، جان پناهی نبود غیر از آن ، لاجرم داخلش شدیم همه مان همزمان با زوال تاریکی ، کرد دشمن شروع پاتک را ، حجم سنگین آتش دشمن ، شخم می زد حوالی ما را . آنچنان بود شدت آتش ، کز هوا رمل وماسه می بارید ، و...کانال رفته رفته پر می شد . آتش هرلحظه بیشتر می شد ، و ... توان دفاع ما کمتر ، همزمان زیر آتشی سنگین ، هیکل تانکها نمایان شد . واقعا جنگ مشت و سندان بود . زیر طوفان آتش دشمن ، می شد هرلحظه نوگلی پرپر ، گرچه تا عاشقی زمین می خورد ، عزمها جزم می شدند . امّا ، موشک و خرج آرپی جی ها ، همچنین تیر تیربار و کلاش ، همه در حال ته کشیدن بود . دم به دم عرصه تنگتر می شد ، خبری هم نبود از عقبه ، جز عقب رفتن هیچ چاره نبود ، تاکتیکی اگر چه اجباری ، گر چه آن نیز بود خیلی سخت ، سه طرف هم که بوددست عدو راههای مواصلاتی هم ، به تمامی قُرُق و ممنوعه ، سازمان نظام رزمی هم ، درهم و برهم و بسی نم بود . *وقت.وقت عقب نشینی بود* راه برگشت آن همه نیرو ، کوره راهی به نام معبر بود ، معبری تنگ ، معبری کم عرض ، معبری زیرپای خصم شقی ، معبر از خال ها گذر می کرد ، تنگه ای پر ز تپّه ی رمل ، روی هر تپّه نیز یک سنگر ، روی هر سنگری دو.سه . سرباز ، دست بر ماشه ی مسلسل خود ، * گوئیاجشن خالکوبان بود* رسم هم بود گوئیا اینکه ، هرکه قصد گذر کند از خال ، ابتدا خالکوبیش بکنند . * جای باران گلوله می بارید * توپ . خمپاره . کاتیوشا ، آرپیجی یازده . پلامینیا ، آرپیجی هفت . دوشکا . شیلیکا . آتش تانکها هم از دو طرف ، متمرکز شدند بر معبر ، شد جهنّم به پای در واقع ، هولوکاست حقیقی آنجا بود . آشیان داشتند بی پروا ، آل اُخدود گوئیا آنجا ، خال را نیز فرض کن گودال ، از برای شرارت آنها . ناگهان در شلوغی معبر ، بالگردی ز دور پیدا شد ، آمد و آمد و سپس چرخید ، کرد چندین راکت حواله ی ما ، ازقضایک راکت به جایی خورد، که سه مجروح بود در آنجا ، هر سه از ترک های لشکر ما ، * گشت آن گوشه محشر صغرا * هر دوپای بسیجی ای شیدا ، گشت از پیکرش جدا در جا ، رفت از هوش اندکی آن یل ، تا به هوش آمد ابتدا از ما ، طلب آب کرد با اصرار ، داشت آب حکم کیمیا آنجا ، بود خالی تمام قمقمه ها . چند لحظه به فکر رفت فرو ، بعد هم با تبسمی صوری ، دستها را به دیدگان مالید . ناگهان داد زد برادر ها ، نیست امدادگر مگر اینجا ؟ آن طرف یک بسیجی نورس ، که خود از فرط زخم و بدحالی ، چرخ می زد به دورخود درخاک غرق در خون و تشنه و خسته ، * از قضا آب داشت قمقمه اش * چون شنید التماس همرزمش ، باکمال مناعت طبعش ، همه را از کرم به او بخشید ، * لب خود نیز تر نکرد حتی * لحظه ای آن برادر مجروح ، زیرچشمی به قمقمه نگریست ، بعد چون طفلکی یتیم و غریب ، آب را بو کشید و زار گریست . قبل از آنی که جرعه ای بخورد ، آب را پس زد و دوباره گریست . و سپس باکمال خونسردی ، خواهشی کرد از بسیجی ها ، خواهشی که زدآتش هستی ما گفت با آخرین رمقهایش : ای بلاپیشگان اهل ولا ، وی شقایق رخان دشت بلا ، خواهشا اینکه روی مرا ، به سوی کربلا بچرخانید . سپس اینگونه کرد عرض ادب : * السلام علیکِ یا زهرا * بعد هم پر کشید بی پروا ، رفت بی پا به اوج قاف بقا ✍️شاعر: طلبه جانباز مصطفی زاده

@daneshjumashruti

🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹 🌺هفته دفاع مقدس🌺 🌹یادآور ایثارگری رزمندگان، 🌹جانبازی شهیدان، 🌹و رنج فراوان آزادگان، ✅و پیروزی بزرگ ملت مقاوم و مجاهد ایران گرامی‌باد ❗️و دفاع همچنان باقیست...❗️ پایگاه #بسیج حوزه علمیه جانبازان قم 🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹 🆔 @H_janbazan

🌷آخوند رزمنده و جانباز در حلقه شهیدان🌷 استاد اخلاق حضرت حجت الاسلام و المسلمین (دایی) رضا بسطامی

☑️با تسلیت ایام اسارت و حزن اهلبیت علیهم السلام🖤🖤🖤 🌺چهلمین سالگرد هفته دفاع مقدّس را گرامی‌ میداریم🌺 ✅برنامه روزانه هفته دفاع مقدس ✅در نمازخانه مدرسه علمیه حضرت ابوالفضل علیه السلام (جانبازان) باطلاع میرسد: 🌸یک ربع به اذان ظهر، قرائت زیارت عاشورا 🌸نماز جماعت ظهر و عصر 🌸روایتگری خاطرات هشت سال دفاع مقدس توسط روحانیان جانباز ❗️و دفاع همچنان باقیست...❗️ پایگاه #بسیج حوزه علمیه جانبازان قم 🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹🇮🇷🌹 🆔 @H_janbazan

🌹🌹.....و اما این شهیدان نه تنها قهرمان، بلکه همگی پهلوان بودند 🌺پنج تن از اولین مجاهدان و شهیدان شاهرود و بسطام 🌹چهلمین سالگرد #هفته_دفاع_مقدس ✅یادآور ایثار، مقاومت و پیروزی ملت بزرگ ایران بر استکبار جهانی گرامی‌باد. ✍️احمد سعیدی #دفاع_مقدس راه پیوستن به کانال 👇👇 🇮🇷 @fasle57

هولصادق « آخر معرفت را ببینیم » ❇️ درکتابها درمورد عرفان وتعالی معنوی انسان خیلی نوشته اند و خوانده ایم ! 💥 اما امام (ره) فقط حلوا حلوا نکرد بلکه حلوایی درست کرد که هزاران انسان خوردند و لذّت بردند و به مقصد سعادت رسیدند و امروز هم شاهدیم که میلیونها انسان از نورانیت اثر معنوی آن آن عظمت متَنَعِم هستند ! 💐 امام عزیزما درعصرحاضر نتنها همه باورهای متعالی #اسلام_ناب_محمدی_صل_الله_علیه_وآله را احیاء کرد بلکه براساس آن هزاران مصداق عینی و الگو تربیت نمود ! 🌹 سخنان این رزمنده پیرمرد و پدر دو شهید را با دقت ببینیم و گوش دهیم که همه عرفان را در دو کلمه خلاصه نموده و به آن عمل کرده و به مقام آن رسیده ! 🌷این عارف کامل میگوید : مغازه داشتم پسر بچه ای را دیدم که کمپوتی رابصورت قسطی از من خرید برای اهداء به جبهه و ... ! ✅ براستی جامعه ما ازکجا به کجا سقوط کرده ؟ ازبچه هایی که چنین باوری داشته اند تا بزرگانی که امروز برای مدد از #کدخدا ازهم سبقت میگیرند و...؟! ✅ درحالی که بخاطر همین اعتقادتمان مثلاً در شدید ترین #تحریمها هستیم فقط درسال گذشته ۳ ملیارد دلار گوشی تلفن همراه از بازارهای متعلق به دشمنان قسم خود وارد کرده ایم !!! عده ای هم متحیّر میگویم چرا #کرونا ...؟ ومی پرسیم چرا #دعاهای ما مستجاب نمی شوند و...؟! ✳️ شهید آیت الله بهشتی پس از آزاد سازی ارتفاعات #بازی_دراز بالای بازی دراز رفت و چه زیبا فهم ومشاهدات خود را اینطور بیان کرد و فرمودن : « به #عرفا بگویید بیایند اینجا که #خانقاه_عرفان بازی دراز است » #دفاع_مقدس_همچنان_باقیست ✍ بهزادزارع @daneshjumashruti

🌸📘🌸📗 🍀به مناسبت آغاز سال تحصیلی 🌺 🌺فضیلت علم و عالم 🌸آداب استاد و شاگرد 💐بخش نهم: آداب استاد در جلسه درس: 1. با ظاهری آراسته و پیراسته و همراه با وقار به طرف درس برود؛ 2. هنگام رفتن به طرف درس دعا کند؛ 3. به حاضرین در جلسه سلام کند؛ 4. اگر جلسه در مسجد است دو رکعت نماز بخواند؛ 5. در جلسه درس نیز با وقار و تواضع و ادب بنشیند؛ 6. رو به قبله بنشیند؛ 7. از ابتدا نیتش تعلیم علم و تبلیغ دین باشد؛ 8. از شوخی زیاد پرهیز کند؛ 9. در محلی باشد که همه شاگردان را مساوی ببیند و آنان نیز او را ببینند؛ 10. در جلسه درس نسبت به شاگردانش بیشتر حسن خلق و احترام داشته باشد؛ 11. قبل از شروع درس، آیه قرآن و دعایی قرائت کند؛ 12. درس را با ساده ترین روش و بهترین الفاظ تفهیم کند؛ 13. اگر دروس متعدد است، اهم و مهم را رعایت کند؛ 14. رعایت مدت جلسه درس، نه طولانی نه کوتاه؛ 15. نداشتن مشغله هنگام تدریس؛ مثل بیماری، گرسنگی، تشنگی، فکر پریشان، غم و شادی زیاد؛ 16. در فضای جلسه درس، عوامل آزار دهنده نباشد؛ 17. در تعیین زمان جلسه، رعایت مصلحت شاگردان را بکند؛ 18. صدای خود را با توجه به تعداد شاگردان و محیط جلسه تنظیم کند؛ 19. نظم جلسه را از هر جهت حفظ نماید؛ 20. اگر کسی در بحث و سؤال زیاده روی کرد، جلوگیری کند؛ 21. به سؤال شاگردان توجه کند هر چند قدرت بیان آن را نداشته باشند؛ 22. به تازه واردین هم توجه داشته باشد؛ 23. اگر عالم و شخصیتی به جلسه آمد، احترامش کند؛ 24. اگر جواب سؤالی را نمی داند، بگوید نمی دانم؛ 25. اگر در درس اشتباه یا لغزشی داشته تذکر دهد؛ 26. درس را با موعظه و حکمت به پایان ببرد؛ 27. در پایان درس نیز مثل ابتدا دعا کند؛ 28. پایان جلسه درس را اعلان نماید؛ 29. پس از پایان درس، کمی درنگ کند؛ 30. یکی از شاگردان باهوش را به عنوان نماینده درس تعیین کند؛ 31. هنگام ترک جلسه درس نیز دعا کند. ✅با استفاده از کتاب «مُنیة المُرید» شهید ثانی ✍️احمد سعیدی #فضیلت_علم_وعالم ✅ راه پیوستن به کانال👇👇 🇮🇷 @fasle57

🌸ورزش و نشاط در جبهه ✅ورزش باستانی رزمندگان گردان کربلای شاهرود در جبهه با وسایل و ابزار ویژه❗️

علاوه بر عصر پنجشنبه❗️ 👌قبرستان رفتن، هم برای عبرت است و هم برای اموات 👌رسم است و خوب هم هست که شب جمعه به فکر اموات باشیم که آنان چشم به راه خیرات ما هستند ✅اما جایی که همه در حال توزیع خرما و میوه و شربت و خوردن هستند❗️ ✅جایی که همه در حال هیاهو هستند، یک طرف بلندگو و باند، یک طرف خوش آمدگویی، یک طرف سروصدا❗️ ☑️متأسفانه برخی موارد هم که خانمها با لباسهای ناجور و آرایش...❗️ ✅جایی که سنگ قبرها را با انواع خوراکی و سبزه و تزئینات پر کرده اند❗️ ✅اینجا چه جای عبرت گرفتن؟ از چه چیزی عبرت بگیریم❓ 👌لذا پیشنهاد می شود علاوه بر عصر پنجشنبه، یک روز و ساعت مناسب و خلوتی، قبرستان خلوتی، قبور آشنا و غریبه را، قبور قدیم و جدید را، قبور فقیر و غنی را، همه را برویم، فاتحه بخوانیم، تفکر کنیم.... ✍️احمد سعیدی #قبرستان #عبرت ✅ راه پیوستن به کانال👇👇 🇮🇷 @fasle57

🍀📙🌿📕🌾📗💐📘 #نکته_اخلاقی ✅علم نافع چه علمی است؟ با توجه به فرمایش امیرالمؤمنین علیه السلام: 🌸«أوْضَعُ‏ الْعِلْمِ‏ مَا وُقِفَ عَلَى اللِّسَانِ وَ أَرْفَعُهُ مَا ظَهَرَ فِي الْجَوَارِحِ وَ الْأَرْكَان‏» حکمت 88 نهج البلاغه فرمود: یک علم نازل داریم و یک علم کامل گاهی علم نازل و کامل را به ابتدائی و متوسط و میان رشته‌ای تقسیم می‌کنند. این تقسیم به لحاظ علم است. و گاه تقسیم به لحاظ معلوم و واقعیت است. گاه تقسیم به لحاظ جامعیت خود علم است. ✅فرمود: نازل ترین علم این است که انسان چیزی را یاد بگیرد و بخواهد تدریس کند یا بخواهد تألیف کند، یا همین در افق زبان اوست، در منطقه دست اوست. با دست خود کتاب های عمیق علمی می نویسد، با زبان خود درس های عمیق علمی بیان می کند. اینها پَست ترین علم است؛ اما رفیع ترین علم آن است که از دست و زبان، به جان بیاید، به دل بیاید، به چشم و گوش بیاید، آن چشمی که خدای ناکرده فرمان «قُلْ لِلْمُؤْمِنينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصارِهِمْ» را عمل نمی کند، آن عالم نیست، آن دستی که گاهی زیر میزی می گیرد، گاهی رومیزی می گیرد عالم نیست. آن قلبی که به دنیا گرایش دارد، به «عطفه عنز» گرایش دارد عالم نیست. ✅فرمود پَست ترین علم آن است که فقط در دست و زبان باشد، خوب حرف می زند، خوب درس می دهد، خوب کتاب می نویسد، همین! این به درد چیزی نمی خورد؛ رفیع ترین علم آن است که در تمام اعضا و جوارح او ظهور کند. این است که در دستورات دینی ما گفته اند: «من لا ینفعک لحظه لا ینفعک لفظه» آن که دیدارش نتواند انسان را عوض کند،لفظ او هم عوض کننده نیست. 🌸برگرفته از بیانات آیت الله جوادی آملی ✍🏻معاونت #تهذیب مدرسه علمیه حضرت ابوالفضل علیه السلام (جانبازان) 🆔 @H_janbazan

@daneshjumashruti

🏴 🏴 🏴 🏴 🏴 🏴 ☑️شهادت کریم اهلبیت علیهم السلام بر شیعیان و دوستداران حضرتش تسلیت باد. 🖤🖤🖤 #امام_حسن_مجتبی علیه السلام ✅نوه پیامبر و فرزند امام علی و فاطمه زهرا علیهم السلام 🌸متولد: ۱۵ ماه رمضان؛ سال ۲ یا ۳ قمری؛ در مدینه منوره ✅چهارمین معصوم و دومین امام ✅امامت از سال ۴۰ هجری به مدت ۱۰ سال ☑️شهادت در ۷ یا ۲۸ صفر سال ۵۰ هجری ✅مدت عمر حدود ۴۷ سال 🏴 🏴 🏴 🏴 🏴 🏴 پایگاه #بسیج مدرسه علمیه جانبازان 🆔 @H_janbazan

🌸حدیث روز جمعه🌸 #خُلاصَةُالنَّبی 🌺عن الامام المهدى علیه‏ السلام: 《أنَا بَقِیَّة ُمِنْ آدَمَ وَ ذَخیرَة ُمِنْ نُوحٍ وَمُصْطفى مِنْ إبراهیمَ وَصَفْوَة ُمِنْ مُحَمَّدٍ صلی ‏الله‏ علیه‏ و‏آله》 من باقیمانده از آدم و ذخیره نوح و برگزیده از ابراهیم و خلاصه محمد (که درودخدابرآنان باد) مى‏ باشم🌺 غیبت نعمانى ص۲۸۱ح۶۷ 🌼@yek_hadis🌼(473)

@daneshjumashruti

🌸📘🌸📗 🍀به مناسبت آغاز سال تحصیلی 🌴🌴 🌺فضیلت علم و عالم 🌸آداب استاد و شاگرد 🌾🌾 💐بخش دهم: آداب شاگرد نسبت به خودش: 1. نیت را نیکو و دل را از آلودگی ها پاک کند؛ 2. از جوانی و اوقات فراغت، فرصت ها را غنیمت بشمارد؛ 3. علایق مادی که مانع درس است را قطع کند؛ 4. ازدواج به موقع تا نیاز علمی خویش را برآورد؛ 5. پرهیز از معاشرت با کسانی که وقت او را به بطالت می کشانند؛ 6. پرهیز از اموری که در مسیر علم آموزی نیست؛ 7. حریص بودن بر تعلیم؛ 8. مداومت بر علم آموزی در تمام اوقات؛ 9. همت عالی داشته باشد و به کم راضی نباشد؛ 10. در ترتیب علوم، رعایت اولویت را بکند. ✅با استفاده از کتاب «مُنیة المُرید» شهید ثانی ✍️احمد سعیدی #فضیلت_علم_وعالم ✅ راه پیوستن به کانال👇👇 🇮🇷 @fasle57

@daneshjumashruti

به مناسبت چهلمین سالگرد هفته دفاع مقدس 🌹دستخط و شهادتنامه رزمندگان گردان حنین تیپ نبی اکرم صلی الله علیه و آله ✅ ردیف 6 و 39 حضرات حجج اسلام حاج آقا ناصر بهرامی و حاج آقا احمد دهنوی روحانیان جانباز و آزاده و از طلاب و دانش آموختگان مدرسه علمیه حضرت ابوالفضل علیه السلام (جانبازان) ✅روحانی جانباز، آزاده سرافراز و رهیده از سیاهچال های بعثی های افلقیِ حکومتِ دیکتاتور و نوکرِ استکبار در زمان جنگ تحمیلی علیه نظام مقدس جمهوری اسلامی و کشور عزیزمان ایران. ✅پایگاه #بسیج مدرسه علمیه حضرت ابوالفضل علیه السلام (جانبازان) #افتخارات 🆔 @H_janbazan