#محتوای_پژوهشی #تفسیر_پژوهی #سوره_حمد #بخش_پنجم #تفسیر_بسمله 🌸 بِسمِ اللّه الرَّحمن الرَّحيم🌸 (آيه ١) -ميان همۀ مردم جهان رسم است كه هر كار مهمّ و پر ارزشى را به نام بزرگى از بزرگان آغاز مى‌كنند، يعنى آن كار را با آن شخصيت مورد نظر از آغاز ارتباط مى‌دهند. ولى آيا بهتر نيست كه براى پاينده بودن يك برنامه و جاويد ماندن يك تشكيلات، آن را به موجود پايدار و جاويدانى ارتباط دهيم كه فنا در ذات او راه ندارد؟ از ميان تمام موجودات،آنكه ازلى و ابدى است تنها ذات پاك خداست و به همين دليل بايد همه چيز و هر كار را با نام او آغاز كرد و از او استمداد نمود لذا در نخستين آيۀ قرآن مى‌گوئيم: «بنام خداوند بخشندۀ بخشايشگر» (بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) . و در حديث معروفى از پيامبر صلّى اللّه عليه و اله مى‌خوانيم: «كلّ امر ذى بال لم يذكر فيه اسم اللّه فهو ابتر»: «هر كار مهمّى كه بدون نام خدا شروع شود بى فرجام است» . و نيز امام باقر عليه السّلام مى‌فرمايد: «سزاوار است هنگامى كه كارى را شروع مى‌كنيم، چه بزرگ باشد چه كوچك، بسم اللّه بگوئيم تا پر بركت و ميمون باشد» . كوتاه سخن اينكه: پايدارى و بقاء عمل بسته به ارتباطى است كه با خدا دارد به همين مناسبت خداوند به پيامبر دستور مى‌دهد كه در آغاز شروع تبليغ اسلام اين وظيفۀ خطير را با نام خدا شروع كند: اِقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ (سورۀ علق آيۀ ١) ، و مى‌بينيم حضرت نوح در آن طوفان سخت و عجيب هنگام سوار شدن بر كشتى براى پيروزى بر مشكلات به ياران خود دستور مى‌دهد كه در هنگام حركت و در موقع توقّف كشتى «بسم اللّه» بگويند (سورۀ هود آيۀ ٤١ و ٤٨) . و آنها نيز اين سفر را سر انجام با موفقيّت و پيروزى پشت سر گذاشتند. و نيز سليمان در نامه‌اى كه به ملكه سبا مى‌نويسد سر آغاز آن را «بِسْمِ اللّهِ» قرار مى‌دهد (سورۀ نحل آيۀ ٣٠) . روى همين اصل، تمام سوره‌هاى قرآن-با بسم اللّه آغاز مى‌شود تا هدف اصلى از آغاز تا انجام با موفقيّت و پيروزى و بدون شكست انجام شود و تنها سورۀ توبه است كه بسم اللّه در آغاز آن نمى‌بينيم چرا كه سورۀ توبه با اعلان جنگ به جنايتكاران مكّه و پيمان شكنان آغاز شده، و اعلام جنگ با توصيف خداوند به «رحمان و رحيم» سازگار نيست. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#فتوای_معیار #فقه_سیاسی 💠 فتوای معیار 🔹گاهی شما مطرح می‌کنید با این نگاه که مقلد، باید #تقلید کند. 🔹 اما اگر تصور شود، یک کشوری که حکومت دارد، این حکومت #قانون دارد، این قانون ممکن است با نظر #مجتهد من بسازد یا نسازد، اینجاست که بحث #فتوای_معیار مطرح می شود. 🔹 در خود تقلید، اگر شخص به دادگاه مراجعه کرد و دادگاه حکـمی داد خلاف نظـر مجتهدش ، آیا #لزوم_تبعیت دارد یا نه؟ این‌ها زمانی است که { به فقه } #نگاهی_حکومتی داشته باشد، رابطه تقلید با قانون، این می شود فقه سیاسی. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🔊#صوت #آشنایی با اندیشه های شهید صدر ✅#حجت الاسلام موذنی معاون پژوهشی پژوهشگاه شهید صدر •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش دوم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼2️⃣اهمیت و اولویت داشتن موضوع: ✏️ این گونه نباشد که ما هرچیزی که به ذهنمان متبادر شد، آن را موضوع قرار بدهیم؛ اهمیت و اولویت بسیار مهم است. مثل اینکه کسی می خواهد برای منزلش وسایلی تهیه کند، #اهمیت بندی می کند، شروع می کند از وسایلی که اهمیت بیشتری دارند، در #اولویت هستند، خریداری می کند تا وسایلی را که اولویت کمتری دارند. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✍🏼3️⃣تکراری نبودن موضوع: اگر #موضوع_تکراری باشد، ممکن است که کار شما کار جدید و نویی نباشد. بنابراین قبل از انتخاب موضوع خوب است که مراجعه کنید به ✏️برخی از #سایت ها، ✏️به برخی از #مجلات، ✏️به برخی از اشخاص حتی، ببینید در این زمینه ای که شما می خواهید تحقیق کنید، قبلاً کار شده یا نشده؟ و اگر موضوعتان تکراری و کار شده بود و در عین حال مورد علاقه تان بود، #تفحّص کنید و از اساتید مشورت بگیرید،شاید بتوانید #تحقیق خودتان را از زاویه دیگری ارائه بدهید، پس اگر حرفی برای گفتن داشته باشید، دیگر مشکلی ندارد. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش سوم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 4️⃣متناسب بودن با توانایی و تخصص محقق: ✍🏼 کسی که در زمینه ریاضیات کار نکرده است و تصمیم دارد که موضوعی بردارد که در ارتباط با ریاضیات است یا طلبه ای که در ارتباط با علوم کامپیوتر مانند: سخت افزار، نرم افزار، گرافیک کار نکرده، موضوعی بخواهد انتخاب کند در این زمینه ها، نمی تواند پیشرفت کند. ✅✍🏼یکی از کار هایی که در #مدارج_علمی در #حوزه_علمیه_قم، انجام می دهند این است که ببینند این #طلبه ای که این #موضوع را برداشته، آیا با توانایی هایش ساز گار است یا نه؟ اگر احساس کنند که این توانایی انجام دادن و به ثمر رساندن موضوع را ندارد، اجازه نمی دهند که #موضوع را کار کند و ردش می کنند. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش چهارم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 5️⃣جزئی و محدود بودن انتخاب موضوع: 👈 هرچقدر موضوع ما، محدود تر باشد تولید علم بیشتری هم صورت می گیرد 📕 مثلاً موضوع انتخابی اگر نهج البلاغه باشد، خیلی موضوع گسترده ای است. ✍🏼آیا سند نهج البلاغه ملاک است؟ ✍🏼آیا ادبیات نهج البلاغه است؟ ✍🏼 آیا تاریخ هایی که در نهج البلاغه آمده بحث خواهد شد؟ ✍🏼آیا اشعار نهج البلاغه است؟ ✍🏼آیا بیان ویژگی ها و اوصاف پیامبر (ص) از منظر حضرت علی (علیه السلام) است؟ ✍🏼 آیا مراد آیات قرآنی است که در نهج البلاغه آمده است؟ ببینید چقدر گسترده شد! خیلی باز و گسترده شد! اما هرچقدر که موضوع را محدودتر کنم، بهتر است. 📕 مثلاً موضوع این گونه باشد که «مدیریت از دیدگاه علی (علیه السلام) در نامه به مالک اشتر» ✍🏼اولاً از کل نهج البلاغه نامه ای را که حضرت علی به مالک اشتر نوشته انتخاب شده است ✍🏼ثانیاً تمام جوانب نامه مراد و مقصود نیست بلکه مواردی که در زمینه مدیریت حضرت علی (علیه السلام) می باشد، انتخاب شده است. در روند تولید علم یکی از شرایط، محدودیت موضوع است و در موضوعات گسترده تولید علمی صورت نمی گیرد و گستردگی موضوع سبب می شود که پژوهش گر مطالبی را جمع آوری کند در زمینه های مختلف، بدون اینکه کارکرد خاصی داشته باشد. به طور مثال موضوع «علوم حدیث» گستردگی زیادی دارد و برای انتخاب موضوع مناسب نیست اما مثلاً موضوع بررسی و جرح و تعدیل روّات کتاب اصول کافی محدود بوده و برای تحقیق مناسب است و هر کدام از قیود کتاب کافی و روّات و جرح و تعدیل دامنه موضوع را محدود و مقیّد ساخته است. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش پنجم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 6️⃣امکان بررسی و تحقیق درباره موضوع: باید موضوعی انتخاب شود که اجازه تحقیق در رابطه با آن موضوع وجود داشته باشد. شنیدم در رابطه با هولوکاست، در غرب اجازه تحقیق داده نمی شود؛ حالا یک محققی بخواهد ریشه های تاریخی هولوکاست را بررسی کند، نمیتواند چون امکان بررسی ندارد، منابع را در اختیارش قرار نمی دهند یا یکی بخواهد مثلاً در رابطه با انرژی هسته ای، پیشرفت انرژی هسته ای از سال هزار و سیصد و هفتاد تا سال هزار و سیصد و نود، تحقیق کند، در صورتی که تعارض با امنیّت کشور داشته باشد، اجازه نمی دهند و نمی گذارند که وارد مخازن شود، با محققین صحبت کند، کتاب ها و جزوات را مطالعه کند. 7️⃣انتخاب #موضوعات کاربردی ،نو و دارای #مسئله: به عنوان نمونه موضوع «ماهیّت و کارکرد خواطر نفسانی از دیدگاه آیات و روایات» شامل: وسوسه، حضور قلب در نماز، تمرکز ذهن و آرامش روحی می شود که کاربرد دارند تا اینکه شخص موضوعی را انتخاب کند که کاربردش کمتر است و مردم کمتر می توانند از آن استفاده کنند. پایان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#ارائه_کتاب فرهنگ اصطلاحات علم اصول نویسنده مجتبی ملکی اصفهانی با تشکر از برادر گرامی جناب آقای زوارمی از طلاب فاضل مدرسه علمیه ولی عصر کرمانیها که این کتاب را ارسال کردند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#وبینار #نشست 🗂فایل pdf محتوای وبینار 💠شهیدسلیمانی وخیمه گاه ولایت 🎙استاد؛ حجةالاسلام والمسلمين حسنی 🕰زمان؛ پنجشنبه، 99/10/18 ⏰ساعت ۱۰ صبح 🌐سامانه ی LMS2 💻پژوهش مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه السلام 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مصوبه_شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی #حوزه_علمیه_خراسان #معاونت_پژوهش 🔰ابلاغ مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی 🔻به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خراسان، با ابلاغ رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، مفاد ماده واحده اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی درحوزه علمیه قم به حوزه علمیه خراسان تسری یافت. 💠 بیشتر بخوانیم👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39533 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مصوبه_شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی #حوزه_علمیه_خراسان #معاونت_پژوهش 🔶تصویر نامه ابلاغ ماده واحده 🔰بخشی از متن ابلاغیه «مفاد ماده واحده اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی درحوزه علمیه قم (مصوب جلسه ۶۲۵ شورای عالی انقلاب فرهنگی)، با احراز ظرفیت علمی-پژوهشی به حوزه علمیه خراسان تسری می‌یابد. 💠 بیشتر بخوانیم👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39533 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#ثبت_نام_بن_کتاب 📣🔴📣 #خبر_مهم نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از یکم تا 6 بهمن ماه 1399 در tehranbookfair.ir برگزار خواهد شد. علاقه‌مندان برای آگاهی در مورد بن نمایشگاه،‌ سرویس‌های ارسال ‌کتاب و سامانه فروش کتاب و نیز نحوه ثبت‌نام ناشران‌، می‌توانند با سامانه پاسخگویی نمایشگاه مجازی کتاب به شماره 02191009898 تماس حاصل فرمایند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#ثبت_نام_بن_کتاب رئیس نمایشگاه مجازی کتاب تهران از آغاز ثبت‌نام بن اعتباری خرید کتاب از 18 دی‌ماه 1399 خبر داد. به گزارش موسسه خانه کتاب، توجه به نکات ذیل برای ثبت نام بن کتاب ضروری است: 1. یارانۀ خرید کتاب (بن کتاب) به صورت «اعتبار خرید» به کد ملی متقاضیان اختصاص می‌یابد، لذا برای ثبت نام نیاز به واریز وجه نیست. 2. یارانۀ اعتباری خرید کتاب برای دانشجویان و طلاب تا سقف 200 هزار تومان است که از این مقدار سهم مشارکت دانشجویان و طلاب 120 هزار تومان است و 80 هزار تومان را نیز معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و بانک صادرات ایران تأمین خواهند کرد. 3. یارانۀ اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی تا سقف 400 هزار تومان است که از این مقدار 200 هزار تومان سهم عضو هیئت علمی و 200 هزار تومان برعهدۀ معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است. 4. سهم خریدار از یارانۀ اعتبار خرید کتاب هنگام خرید کتاب محاسبه و کسر می گردد. 5. لطفاً فرایند ثبت نام را تا دریافت این پیامک: «یارانه خرید کتاب روی کد ملی شما شارژ شد» ادامه دهید تا عملیات ثبت نام و خرید قطعی و ثبت شود. 6. هنگام ثبت نام، شماره همراه باید فعال، در دسترس و «در اختیار» شخص ثبت نام کننده (کد ملی خریدار) باشد. آدرس اینترنتی ثبت نام بن کتاب از 18 دی ماه: https://bon.tibf.ir/fa نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از یکم تا 6 بهمن ماه 1399 در tehranbookfair.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#محتوای_پژوهشی #تفسیر_پژوهی #سوره_حمد #بخش_ششم 🌺نكته‌ها: ١-آيا بسم اللّه جزء سوره است؟ در ميان دانشمندان و علماء شيعه اختلافى نيست كه بسم اللّه جزء سورۀ حمد و همۀ سوره‌هاى قرآن است، اصولاً ثبت «بسم اللّه» در آغاز همۀ سوره‌ها، خود گواه زنده اين امر است، زيرا مى‌دانيم در متن قرآن چيزى اضافه نوشته نشده است، و ذكر «بسم اللّه» در آغاز سوره‌ها از زمان پيامبر صلّى اللّه عليه و اله تاكنون معمول بوده است. به علاوه سيرۀ مسلمين همواره بر اين بوده كه هنگام تلاوت قرآن بسم اللّه را در آغاز هر سوره‌اى مى‌خواندند، و متواتراً نيز ثابت شده كه پيامبر صلّى اللّه عليه و اله آن را تلاوت مى‌فرمود، چگونه ممكن است چيزى جزء قرآن نباشد و پيامبر و مسلمانان همواره آن را ضمن قرآن بخوانند و بر آن مداومت كنند. به هر حال مسأله آنقدر روشن است كه مى‌گويند: يك روز معاويه در دوران حكومتش در نماز جماعت بسم اللّه را نگفت، بعد از نماز جمعى از مهاجران و انصار فرياد زدند أسرقت أم نسيت؟ ؛ آيا بسم اللّه را دزديدى يا فراموش كردى! •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#ارائه_کتاب #تاریخ_پژوهی #علم_سیاست استناد به سيره سياسي علوي در گذر تاريخ عنوان و نام پديدآور: استناد به سيره سياسي علوي در گذر تاريخ / جعفريان ، رسول توصيفگر: علي بن ابي طالب (ع )، امام اول توصيفگر: سيره معصومين •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#معرفی_نرم_افزار #ویندوز #موبایل ✅ معرفی بهترین نرم افزار های مترجم رایگان برای کامپیوتر و موبایل 1️⃣ نرم افزار ترجمه متن Magic Translator یکی از نرم ­افزارهای مترجم که می ­تواند جملات یا کلمات را به شکل مستقل ترجمه کند نرم افزار ترجمه متن Magic Translator است. این نرم افزار مترجم به خوبی از زبان فارسی پشتیبانی می­ کند و به دلیل اینکه درون خود مرورگر وب دارد به راحتی می ­تواند وب­سایت­ هایی که به زبان دیگری هستند را برایتان به زبان فارسی ترجمه کند. مجیک ترنسلیتور ۱۰۰% با یونی کدها سازگار است و می­تواند فایل­ هایی با فرمت­های RTF ، Doc و txt را باز کند. رابط کاربری ساده ­ی این نرم افزار مترجم نیز کار با آن را برای همه راحت کرده است. 2️⃣ نرم افزار مترجم متن Cute Translator Pro این نرم افزار ترجمه متن نیز بسیار کم حجم و قدرتمند است و زبان فارسی را نیز پشتیبانی می­ کند. با استفاده از این نرم افزار می­ توانید فایل­های PDF، پاورپوینت، Word ، صفحات وب، ایمیل­ها و صفحات چت را ترجمه کنید. اما برای ترجمه نیاز است که همواره به اینترنت متصل باشید چرا که برای خواندن و ترجمه متن از دیکشنری آنلاین استفادهی می­ شود. این نرم افزار مترجم متن ۵۳ زبان را پشتیبانی می­ کند. 3️⃣ نرم افزار مترجم متن ترادوس SDL Trados Studio نرم افزار مترجم ترادوس نیز یکی دیگر از نرم­ افزارهای ترجمه متن پرکاربرد است که می­ تواند به شما کمک کند مطالب مورد نظرتان را دقیق ­تر و سریع ­تر ترجمه کنید. ترادوس به خوبی از زبان فارسی پشتیبانی می­ کند و سرعت و دقت بالایی در ترجمه متن دارد. @valisark

🔴 #گام_های_استنباط_فقهی 1 🔴 🔸گام 1 گزینش موضوع فقهی و موضوع‌شناسی ناظر به موضوع مسأله (در فقه تفریعی) 🔸توضیح اجمالی و نکته‌ها: در کارگاه سطح یک (نخستین تمرین پژوهشی) اولویت با گزینش موضوع عبادی و غیر مستحدثه است. به دلیل : الف) برخورداری از آیات و روایات برای تمرین کافی ب) آسانی نسبی و نبود پیچیدگی‌های خاص 🔹در فقه تفریعی سؤال‌محور، نخست باید موضوع سؤال و حد و مرز مفهومی آن روشن گردد. مقصود از «موضوع‌شناسی» در این‌جا با «موضوع‌شناسی» وابسته به متون دینی تفاوت اساسی دارد. 🔹توضیح این‌که: دو گونه «موضوع‌شناسی» وجود دارد: 🔹الف) شناخت موضوع‌ مسأله در فقه تفریعی این موضوع‌شناسی پیش از مراجعه به متون دینی صورت می‌گیرد و چه بسا نیاز به مراجعه به متخصصان آن موضوع باشد. مثال: حکم عصیر عنبی چیست؟ (در این‌جا برای حصول به نتیجه درست باید تفاوت عصیر عنبی با خمر یا شیره انگور یا سرکه روشن گردد و چه بسا در این مسیر نیازمند رجوع به متخصص باشیم) حکم بیمه چیست؟ حکم خوردن فلان حیوان چیست؟ 🔹ب) شناخت موضوع قضایای نصوص دینی این موضوع‌شناسی پس از مراجعه به متون دینی و بر روی موضوعات گزاره‌های طرح شده در نصوص دینی صورت می‌گیرد به هدف واکاوی و شناخت کافی از آن. ابزارهای این موضوع‌شناسی نیز مراجعه به دانش لغت و علوم ادبی و قرائن محیطی وابسته به زمان صدور نص می‌باشد. مثال: اتقوا الله، اقیموا الصلاة، ... مفهوم تقوا و صلاة در زمان صدور این دو نص به چه معناست؟ 🔹برای موضوع‌شناسی می‌توان از کتاب‌ها و نیز پایگاه‌های دانشنامه‌ای بهره برد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🔴 #گام_های_استنباط_فقهی 2 🔴 🔸گام 2 : تجمیع و بخش‌بندی داده‌های قرآنی 🔸توضیح اجمالی : در این گام، آیات مرتبط با موضوع گردآوری ‌می‌شود. میزان ارتباط ممکن است سطوح یکسان نداشته باشد. در آغاز، باید هر آیه‌ای که احتمال اثرگذاری بر روی موضوع مورد نظر را داشته باشد باید گرد آید. این کار باعث می‌شود تا هیچ آیه‌ای از دست پژوهشگر نرود. 🔸پیش‌نیازها و مهارت‌های لازم در این گام : 1. مهارت‌های نرم‌افزاریِ جستجو مهارت بهره‌گیری از نرم افزار نور التفاسیر یا هر نرم‌افزاری که امکان جستجوی گسترده در آیات را دارد. (این امکان اکنون در همه نرم‌افزارهای نور وجود دارد) 2. مهارت‌های یافتن کلید واژه‌های متنوع و مرتبط 3. بررسی معناشناسی اولیه (نه چندان عمیق و دقیق) بر روی واژگان مرتبط 4. یافتن نقاط حساس و گرانی‌گاه‌های موجود در آیات، در اثنای جستجو 🔸نکاتی درباره بخش‌بندی آیات 1. هر چه دسته‌بندى ریزتر و جزئى‌تر و طبقه‌بندی‌شده‌تر باشد، نتایج دقیق‌تر و همه‌جانبه‌تر به دست خواهد آمد. 2. در مواردی که نتیجه جستجوی آیات، پرشمار است بخش‌بندی پس از پیشرفت اولیه جستجو (10 تا 30 درصد) صورت می‌گیرد و در انتظار پایان مرحله جستجو نمی‌ماند. (به عبارت دیگر، این گام پس از پیشرفت 10 تا 30 درصدی گام پیشین آغاز می‌شود نه پس از پایان آن) 3. بخش‌بندی آیات تحلیل و واکاوی داده‌ها را برای پژوهشگر آسان و از آشفتگی و دشواری ساماندهی انبوه داده‌ها جلوگیری می‌کند. 4. بخش‌بندی بر پایه هدف و غرض مورد نظر از مسأله، و گاه بر پایه موضوعات متقارب و به هم‌پیوسته صورت می‌گیرد. 5. تنظیم و ساماندهی اولیه نوشتار از همین مرحله آغاز می‌شود و نباید پس از تجمیع همه داده‌ها صورت گیرد. 🔸فواید بخش‌بندی آیات: 1. تسهیل در جمع‌بندی و تحلیل پایانی 2. توجه به زاویه‌دیدها در تحلیل و ارائه تحلیل درست 3. به دست‌آمدن میزان بسامد هر مطلبی در آیات و توانایی سنجش نقاط درشت و ریز بر پایه آن •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🔴 #گام_های_استنباط_فقهی 3 🔴 🔸گام 3 : بررسی قرائن درونی فهم آیات 🔸دربردارنده مراحل زیر: 1. بررسی صرفی و نحوی: تجزیه و ترکیب آیه با رویکرد معنا محور (با آزادی فکری و عدم تعبد محض به قواعد ادبی و اعتنا به موارد مشابه استعمالی) 2. بررسی ابعاد بلاغی آیات در صورت ارتباط با موضوع مورد نظر (اسلوب‌ها، عنصرهای بلاغی و مجازها و ... .) 3. بررسی لغوی واژگان اثرگذار بر موضوع فقهی مورد نظر 4. بررسی سیاقی آیات (در نظر گرفتن مجموع آیه و نیز آیات پسین و پیشین که وحدت نزولی و وحدت فرازی دارد) یکی از نکات مهم در دلالت لفظی فهم مَساق کلام است. که اصلا مطلب برای چه ذکر شده و چرا این تعبیر آمده است؟ 🔸پیش‌نیازها و مهارت‌های لازم در این گام : 1. کتابشناسی بهترین کتب تجزیه و ترکیب قرآن 2. کتابشناسی کتب معجمی و موسوعه‌ای صرف و نحو برای مراجعات اولیه 3. آشنایی با نرم‌افزار کتابخانه قواعد ادبیات عربی 4. کتابشناسی کتب معجمی و موسوعه‌ای بلاغی برای مراجعات اولیه 5. آشنایی با دو شیوه تقلیدی و اجتهادی در بررسی لغوی 6. آشنایی اجمالی با تاریخ دانش لغت و لغت‌دانان 7. کتابشناسی و مهارت بهره‌گیری از کتاب‌های لغت (دربردارنده کتاب‌های لغت عمومی، غریب الحدیث و القرآن، کتاب‌های فروق اللغه، فقه اللغة، غریب اللغة و ... ) 8. آشنایی با نرم افزار قاموس النور 9. آسیب‌شناسی رجوع به کتب لغوی: عدم تمایز معنای نخستین واژه‌ها با معانی پسین، عدم تعهد به ارائه تفاوت‌های ریز میان مفاهیم، عدم جداسازی معانی مجازی و حقیقی، عدم جداسازی معانی اصطلاحی و حقیقی، تأثیر مذاهب فکری بر روی تحلیل‌های لغوی و ... . 10. آموزش مهارت‌های تحلیل لغوی (توجه به متقابل‌ها و متضادها، مرکب‌ها، مفاهیم متقارب المعنی و ...) 11. آموزش مهارت واکاوی موارد استعمال مشابه در نصوص کهن (آیات، احادیث شیعه و سنی، اشعار کهن، ... ) 12. توجه به مبانی درست فهم آیات (زبان قرآن چیست؟ عرفی، قابل فهم مردم زمان نزول، علمی، تأویلی و اسرارگونه، چند معنایی ...) 13. مبنای درست در مناسبات میان قرآن و سنت •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🍀🌸🍀🌸🍀 #اینفوگرافیک #انواع_دسته_بندی_مقالات_علمی #تقسم_بندی_مقالات_داخلی ‌ 🔰مطالب ارائه شده : 💠#علمی_پژوهشی هر تولیدی که به دنبال جستجوی حقایق و برای کشف بخشی از معارف و نشر آن در میان مردم و به قصد حل مشکلی یا بیان اندیشه ای در موضوعی از موضو ع های علمی و ... 💠#علمی_ترویجی یک مقاله علمی ترویجی یا مرور ادبیات، اطلاعات منتشر شده در حوزه یک موضوع بخصوص در یک محدوده زمانی را مورد و ... 💠#علمی_تخصصی این مقالات معمولا وابسته به برخی سازمانها و نهادهای خاص بوده و مباحث تخصصی در یک زمینه را مطرح می کنند و نویسندگان مختلف و ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

💠💠معرفی #سایتهای_دانلود_رایگان_کتاب 🔺www.ketabnak.com 🔺www.urbanity.ir 🔺www.98ia.com 🔺www.takbook.com 🔺www.irpdf.com 🔺www.parsbook.org 🔺www.irebooks.com 🔺www.farsibooks.ir 🔺www.ketabesabz.com 🔺www.readbook.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#معرفی_سایتهای_پژوهشی 💠سایتهای مهم علمی،پژوهشی 🔺www.digitallibraryplus.com 🔺www.daneshyar.net 💠بانک های اطلاعاتی 🔺www.umi.com/pqdauto 🔺www.search.ebscohost.com 🔺www.sciencedirect.com 🔺www.emeraldinsight.com 🔺www.online.sagepub.com 🔺www.springerlink.com 🔺www.scopus.com 🔺http://apps.isiknowledge.com 🔺www.anjoman.urbanity.ir 💠پایان نامه های داخلی و خارجی 🔺www.irandoc.ac.ir 🔺www.urbanity.ir 🔺www.umi.com/pgdauto 🔺www.mhrn.net 🔺www.theses.org 💠مقالات فارسی 🔺www.urbanity.ir 🔺www.shahrsaz.ir 🔺www.magiran.com 🔺www.civilica.com 🔺www.sid.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#معرفی_سایتهای_پژوهشی 💠کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس 🔺www.nlai.ir 🔺www.loc.gov 🔺www.bl.uk 💠دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش: 🔺http://eric.ed.gov 💠اطلاعات عمومی کشورها: 🔺www.worldatlas.com 💠مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی: 🔺www.infolibrarian.com 💠آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸ 🔺www.findarticles.com 💠کتابخانه الکترونیک 🔺www.digital.library.upenn.edu/books 💠رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس: 🔺www.srco.ir 💠دانشنامه آزاد اینترنتی: 🔺www.wikipedia.org 💠دسترسي به متن کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه از24 کشور اروپايي: 🔺http://www.dart-europe.eu/basic-search.php 💠دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه کاليفرنيا: 🔺http://escholarship.org/ 💠دسترسي رايگان به بانک مقالات دانشگاه TENNESSEE: 🔺http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148 💠دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي دانشگاهي: 🔺http://www.oalib.com/ 💠دسترسي به پايان نامه هاي الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام: 🔺http://etheses.nottingham.ac.uk/ 💠دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال هاي سايت In Tech: 🔺http://www.intechopen.com/ 💠دسترسي رايگان به مقالات علمي ، دانشگاه McGill : 🔺http://digitool.library.mcgill.ca/R 💠دسترسي رايگان به مقالات علمي، مقالات 1753 ژورنال- دانشگاه استنفورد: 🔺http://highwire.stanford.edu/ 💠دسترسي به مقالات و متون علمي پايگاه Proceeding of the National Academy of Sciences ايالت متحده ي آمريکا: 🔺http://www.pnas.org •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🔴شاخص های ارزیابی #مجلات_جعلی(فارسی) منبع: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC ⛔️ توجه: قبل از قربانی کردن مقالاتتون حتما برای یک بار هم که شده این مطلب رو بخونید. ❇واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصرکرمانیها(عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk