#آموزش_پژوهش #مقاله_نویسی_به_زبان_ساده #رجایی #بخش_سوم #درباره_چه_چیزی_بنویسیم #چگونه_سوال_تحقیق_درسی_را_انتخاب_کنیم #چگونگی_سوال_تحقیق قبل از این که بخواهید تحقیقتان را شروع کنید باید بدانید درباره چه چیزی می خواهید تحقیق کنید. برای اینکار مسائلی را که در آن کتاب درسی آمده است و می خواهید درباره آن تحقیق کنید فهرست کنید ( یعنی به طور مثال فصول کتاب رسائل شیخ انصاری را در نظر بگیرید "قطع،ظن،شک" حال درباره بحث قطع ، شیخ مسائلی را مطرح کند مانند تعریف قطع چیست؟ انواع قطع کدام است ؟ در چه صورتی قطع قطاع معتبر است؟ شرائط تنجز علم اجمالی برای استنباط حکم شرعی چیست ؟ و ... در تمام دو فصل دیگر نیز میتوان به همین کیفیت سوالات مورد بحث را که در کتاب رسائل پیرامون علم اصول مطرح شده است پیدا کنید . می توانید برای آسان شدن کار و پیدا کردن راحتر مسائل هر کتاب درسی ، از کتب شرح یا تلخیص آن استفاده کردهدیا از استاد خود راهنمایی بخواهید ؛ طبعا باید محدوده درسی کتاب مورد نظر را نیز مورد توجه قرار بدهید. حال با مشورت گرفتن از اساتید به ویژه اساتید پژوهش فصل و مسئله مورد نظرتان را انتخاب کنید. مشورت گرفتن با استاد خیلی اهمیت دارد چون گاهی محقق توان نگارش مقاله ای را پیرامون مسئله ای که انتخاب کرده است ، ندارد و گاه اصلا آن مسئله بسیار واضح است یا درباره آن مقاله نوشته شده است و در این صورت کار تحقیقاتی مجدد درباره آن لغو است؛ علاوه بر این شما در خاتمه تحقیق باید نظر استاد پژوهش را در تایید مقاله خود جلب کنید و بدون مشورت با استاد ، جلب رضایت و تامین نظر وی کار سختری خواهد بود ؛ فلذا حتما در انتخاب مسئله باید با استاد به ویژه استاد پژوهش خود مشورت کنید. نکته بسیار مهمی که وجود دارد درباره سوالی است که انتخاب می کنید ؛ معمولا سوالاتی که طلاب محترم به آن می رسند ، سوالاتی هستند که پاسخشان قضیه تصدیقیه است یعنی صرفا به بله و یا خیر ختم می شود مثلا آیا قطع قطاع حجت است ؟ در جواب مثلا میگوییم در قطع موضوعی ، خیر حجت نیست یا مثلا در قطع طریقی ، بله حجت است. طبیعی است با طرح سوال به این صورت ، محقق دیگر نیازی به تحقیق حس نخواهد کرد ؛ علت اینکه بسیاری از طلبه های خوش استعداد هم میگویند نمیدانیم از کجا شروع کنیم هم همین است ؛ چون سوال تحقیقشان را به همین کیفیت مطرح می کنند که با یک بله یا خیر به جواب می رسند. راه حل این است که آن سوال را به سوالات دیگری تاویل ببریم مثلا درباره قطع قطاع و بحث از حجیت آن باید اینگونه سوال پرسید حجیت قطع قطاع چگونه است ؟ طبعا دیگر اینجا با بله و یا خیر نمیتوان به این سوال پاسخ داد؛ بلکه برای پاسخ به این سوال باید سوالات دیگری مطرح شود. به این بحث بیشتر خواهیم پرداخت. ادامه دارد... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

#آشنایی_با_پژوهشگران آیه الله شهید #سید_مصطفی_خمینی #بخش_سوم جایگاه علمی سید مصطفی خمینی به تدریس اهمیت می‌داد.وی پس از پایان دورۀ فراگیری اسفار ، ضمن تدریس آن ، حاشیه‌ای هم بر آن نوشت. او هم در حوزۀ علمیه قم و هم در نجف، به تدریس می‌پرداخت. از دیگر ویژگی‌های علمی سید مصطفی، دیدگاه و روحیۀ نقادانه‌اش در زمینۀ علوم اسلامی بود. او بر توسعۀ نقد در مباحث اصول فقه، توصیه و اصرار داشت. آثار از سید مصطفی تألیفات بسیاری در زمینۀ علوم اسلامی به جا مانده که بیشتر آنها به چاپ نرسیده است. اسامی برخی از آثار او بدین شرح است: تفسیر القرآن الکریم درچهارجلد (تهران ۱۳۶۲ ش) تحریرات فی الاصول در سه جلد (تهران ۱۳۶۶ ش) تعلیقات علیالحکمة المتعالیة(تهران ۱۳۷۶ ش) الواجبات فی الصلاة الفوائد والعوائد تحریرات فی الاصول کتاب الصوم کتاب الطهارة کتاب البیع کتاب الخیارات المکاسب المحرمه الخلل فی الصلاة الحاشیة علی العروة الوثقی الحاشیة علی تحریر الوسیلة. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔@valiasrk

#تلخیص_کتاب_الصلاة #لمعه #بخش_سوم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔@valiasrk

#تلخیص_لمعه #کتاب_الطهارة #بخش_سوم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔@valiasrk

#تلخیص_لمعه #کتاب_الصوم #بخش_سوم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔@valiasrk

#محتوای_پژوهشی #تفسیر_پژوهی #سوره_حمد #بخش_سوم 🌟در #فضيلت_سوره_حمد از پيامبر صلّى اللّه عليه و اله نقل شده: «هر مسلمانى سورۀ حمد را بخواند پاداش او باندازۀ كسى است كه دو سوّم قرآن را خوانده (و طبق نقل ديگرى پاداش كسى است كه تمام قرآن را خوانده باشد) و گوئى به هر فردى از مردان و زنان مؤمن هديه‌اى فرستاده است» . همچنين در حديثى از امام صادق عليه السّلام مى‌خوانيم: «شيطان چهار بار فرياد كشيد و ناله سر داد نخستين بار روزى بود كه از درگاه خداوند رانده شد، سپس هنگامى بود كه از بهشت به زمين تنزّل يافت، سوّمين بار هنگام بعثت محمد صلّى اللّه عليه و اله بعد از فترت پيامبران بود و آخرين بار زمانى بود كه سورۀ «حمد» نازل شد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

💠 #روش_صحیح_مطالعه #روش_تندخوانی #مطالعه_نامطلوب #بخش_سوم 3️⃣لب خوانی ( حركت لب¬ها در هنگام خواندن ): لب‌خوانی عبارت است از خواندن كلمات- همراه با حركت دادن لب‌ها- بدون اینكه صدای كلمات شنیده شود. بعضی از افراد در هنگام مطالعه بدون آن كه باصدا بخوانند، لب‌ها را حركت می‌دهند، یعنی لب‌خوانی می‌كنند. اگر شما به این مشكل دچار هستید برای رفع آن راه‌های گوناگونی وجود دارد كه هر كدام را مناسب‌تر یافتید به كار ببرید: ✏️الف: بین لب‌هایتان( و نه بین دندان‌ها ) چیزی همانند خودكار یا مداد قرار دهید و خواندن را ادامه دهید. در این حالت برای نگهداری مداد ناچارید به لبتان فشار بیاورید. در این صورت مانع از آن می‌شوید كه لبهایتان حركت كنند. 🖍ب: لب‌ها را محكم به هم فشرده كنید و در همان حال زبان را به سقف دهان بچسبانید. ✏️ج: لب‌ها به حالت سوت زدن گرد كنید و هوا را به بیرون بفرستید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

💠مجموعه جلسات نقد و بررسی #شبهات‌فاطمیه ❇️استاد حجه الاسلام دکتر فاطمی از اساتید سطوح عالی حوزه و استاد مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) #بخش_سوم ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk