🌼ميان رشته‌اي به چه معناست؟ 🌼چه چيزي باعث تفاوت خاستگاه و ويژگي رشته‌هاي علمي و مطالعات ميان رشته‌اي مي‌شود؟ 🔵«بخش سوم» 7- مطالعات ميان رشته‌اي نيز ويژگيهاي خاص خودشان را دارند. 5 ويژگي مطالعات ميان رشته‌اي بر اساس گفتة کلين و نول (1996) عبارتند از: - ابزاری برای حل مشکلات پيچيده - متصل شدن به ديدگاه‌هاي رشته‌اي - تلاش به سوي تلفيق ديدگاه‌هاي چند گانه از طريق ساختن ديدگاه جامع تر - داشتن هدف براي ساختن ديدگاه جامع تر، جواب دادن به سئوالات، حل مسائل پيچيده يا به دست آوردن درک بيشتر - نتايجي در تصحيح و تکميل كردن محدوديتهاي رشته‌‌هاي علمي. 🔴«دکتر مجید کافی_عضو هیئت علمی گروه جامعه شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه» •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🌼ميان رشته‌اي به چه معناست؟ 🌼چه چيزي باعث تفاوت خاستگاه و ويژگي رشته‌هاي علمي و مطالعات ميان رشته‌اي مي‌شود؟ 🔵«بخش چهارم» 8- همچنين مي‌توان به اهداف خاصي براي مطالعات ميان‌رشته‌اي اشاره كرد: - رشد توانايي براي تحليل و ارزيابي اطلاعات پيچيده از طیف گسترده ای از منابع انتشاراتي، رسانه‌اي، الکترونيکي و انساني؛ - يادگيري طرح دادن و تحقيق کردن هم به صورت مستقل و هم به صورت مشترك؛ - توانا شدن براي استفاده از تکنولوژيهاي جديد تحقيق به صورت مناسب و تاثيرگذار؛ - استفاده از تحقيق و روشهاي تحقيق رشته‌هاي مختلف براي شناخت مسائل و جستجو راه حل هايي فراتر از هدف رشته واحد؛ - توسعه توانايي براي ديدن موضوعها از منظرهاي مختلف براي به چالش کشيدن فرضيه‌ها و عمق‌بخشيدن به فهم؛ - استفاده از مهارتهاي تفکر خلاق و انتقادي سطح بالا براي ترکيب روش‌شناسي هاي نگرش هاي مختلف از رشته‌هاي علمي گوناگون براي اعمال راه حل‌هاي ابداعي؛ - به کار بردن مهارت هاي ميان رشته‌اي و دانش براي زمينه‌هاي جديد، تکاليف واقعي و بنابراین توسعه درک عمیقی از فرصت های فردی و حرفه ای موجود و بلقوه؛ - استفاده از فعاليت هاي ميان رشته‌اي براي برانگيختن، آگاهي دادن، نظم دادن و ارزيابي کردن فرايند تفکر و بنابراين ياد گرفتن چگونگي ياد گرفتن؛ 🔴«دکتر مجید کافی_عضو هیئت علمی گروه جامعه شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه» •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#سه_هزار_جلد_کتاب_رایگان #کتابخوان_همراه_نور عرضه رایگان کتاب، دانلود رایگان نرم افزار کتابخوان، اجرای کتابخانه در وب و اندروید و ویندوز www.hamrahnoor.ir #مرکز_تحقیقات_کامپیوتری_علوم_اسلامی www.noorsoft.org پیشگام در ارائه محصولات نرم افزاری علوم اسلامی و انسانی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#ارائه_نرم_افزار کتابخوان همراه پژوهان، سامانه پژوهشی تولید و توزیع كتاب الكترونیك است که با رعایت قانون كپی رایت پیاده سازی شده و در پی آن است كه ضمن فراهم آوردن دسترسی سریع و آسان به كتابها و مجلات، دایره مخاطبان محتوای وزین تولیدی را نیز گسترش دهد. ✴این نرم افزار که توسط مدیریت فناوری اطلاعات پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی پیاده سازی شده است، ضمن #تسهیل در امر مطالعه کتاب، از ابزارها و #قابلیت های‌متعدد‌پژوهشی برای پژوهشگران برخوردار است. 🔅از مهمترین قابلیت های این نرم افزار می توان به موارد ذیل اشاره کرد: ✅نمایش تمام صفحه کتاب ها در دستگاه همراه که با کلیک بر روی صفحه امکانات نمایشی و پژوهشی نمایش داده می شود ✅دسته بندی موضوعی کتب و مطالب ✅جستجو در عناوین و متون ✅تاریخچه مطالعه ✅اشتراک گذاری تمامی صفحه یا بخشی از متن ✅امکان یادداشت گذاری بر متون ✅پیمایش آسان و با افکت و با قدرت تاچ بالا در صفحات ✅دسترسی به مشخصات کتاب ✅این نرم افزار در سیستم عامل اندروید ، ویندوز قابل استفاده است. لینک دانلود https://pajoohaan.ir/ ❇واحد پژوهش مدرسه ولی عصر کرمانیها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

خواستم شرحی بنویسم اما دیدم گوینده خودش بهترین شرح را گفته است

انقلاب ما تازه به دوران نبوتش رسیده است.

تصویر بالا تقویم زندگی ماست اگه 90 سال زندگی کنیم. هر مربع یه هفته ست. خیلی کمن نه؟! هنوز هم می خوای این مربع های ارزشمند رو هدر بدی؟ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#محتوای_پژوهشی #تفسیر_پژوهی #سوره_حمد #بخش_پنجم #تفسیر_بسمله 🌸 بِسمِ اللّه الرَّحمن الرَّحيم🌸 (آيه ١) -ميان همۀ مردم جهان رسم است كه هر كار مهمّ و پر ارزشى را به نام بزرگى از بزرگان آغاز مى‌كنند، يعنى آن كار را با آن شخصيت مورد نظر از آغاز ارتباط مى‌دهند. ولى آيا بهتر نيست كه براى پاينده بودن يك برنامه و جاويد ماندن يك تشكيلات، آن را به موجود پايدار و جاويدانى ارتباط دهيم كه فنا در ذات او راه ندارد؟ از ميان تمام موجودات،آنكه ازلى و ابدى است تنها ذات پاك خداست و به همين دليل بايد همه چيز و هر كار را با نام او آغاز كرد و از او استمداد نمود لذا در نخستين آيۀ قرآن مى‌گوئيم: «بنام خداوند بخشندۀ بخشايشگر» (بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) . و در حديث معروفى از پيامبر صلّى اللّه عليه و اله مى‌خوانيم: «كلّ امر ذى بال لم يذكر فيه اسم اللّه فهو ابتر»: «هر كار مهمّى كه بدون نام خدا شروع شود بى فرجام است» . و نيز امام باقر عليه السّلام مى‌فرمايد: «سزاوار است هنگامى كه كارى را شروع مى‌كنيم، چه بزرگ باشد چه كوچك، بسم اللّه بگوئيم تا پر بركت و ميمون باشد» . كوتاه سخن اينكه: پايدارى و بقاء عمل بسته به ارتباطى است كه با خدا دارد به همين مناسبت خداوند به پيامبر دستور مى‌دهد كه در آغاز شروع تبليغ اسلام اين وظيفۀ خطير را با نام خدا شروع كند: اِقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ (سورۀ علق آيۀ ١) ، و مى‌بينيم حضرت نوح در آن طوفان سخت و عجيب هنگام سوار شدن بر كشتى براى پيروزى بر مشكلات به ياران خود دستور مى‌دهد كه در هنگام حركت و در موقع توقّف كشتى «بسم اللّه» بگويند (سورۀ هود آيۀ ٤١ و ٤٨) . و آنها نيز اين سفر را سر انجام با موفقيّت و پيروزى پشت سر گذاشتند. و نيز سليمان در نامه‌اى كه به ملكه سبا مى‌نويسد سر آغاز آن را «بِسْمِ اللّهِ» قرار مى‌دهد (سورۀ نحل آيۀ ٣٠) . روى همين اصل، تمام سوره‌هاى قرآن-با بسم اللّه آغاز مى‌شود تا هدف اصلى از آغاز تا انجام با موفقيّت و پيروزى و بدون شكست انجام شود و تنها سورۀ توبه است كه بسم اللّه در آغاز آن نمى‌بينيم چرا كه سورۀ توبه با اعلان جنگ به جنايتكاران مكّه و پيمان شكنان آغاز شده، و اعلام جنگ با توصيف خداوند به «رحمان و رحيم» سازگار نيست. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#فتوای_معیار #فقه_سیاسی 💠 فتوای معیار 🔹گاهی شما مطرح می‌کنید با این نگاه که مقلد، باید #تقلید کند. 🔹 اما اگر تصور شود، یک کشوری که حکومت دارد، این حکومت #قانون دارد، این قانون ممکن است با نظر #مجتهد من بسازد یا نسازد، اینجاست که بحث #فتوای_معیار مطرح می شود. 🔹 در خود تقلید، اگر شخص به دادگاه مراجعه کرد و دادگاه حکـمی داد خلاف نظـر مجتهدش ، آیا #لزوم_تبعیت دارد یا نه؟ این‌ها زمانی است که { به فقه } #نگاهی_حکومتی داشته باشد، رابطه تقلید با قانون، این می شود فقه سیاسی. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

🔊#صوت #آشنایی با اندیشه های شهید صدر ✅#حجت الاسلام موذنی معاون پژوهشی پژوهشگاه شهید صدر •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش دوم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼2️⃣اهمیت و اولویت داشتن موضوع: ✏️ این گونه نباشد که ما هرچیزی که به ذهنمان متبادر شد، آن را موضوع قرار بدهیم؛ اهمیت و اولویت بسیار مهم است. مثل اینکه کسی می خواهد برای منزلش وسایلی تهیه کند، #اهمیت بندی می کند، شروع می کند از وسایلی که اهمیت بیشتری دارند، در #اولویت هستند، خریداری می کند تا وسایلی را که اولویت کمتری دارند. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✍🏼3️⃣تکراری نبودن موضوع: اگر #موضوع_تکراری باشد، ممکن است که کار شما کار جدید و نویی نباشد. بنابراین قبل از انتخاب موضوع خوب است که مراجعه کنید به ✏️برخی از #سایت ها، ✏️به برخی از #مجلات، ✏️به برخی از اشخاص حتی، ببینید در این زمینه ای که شما می خواهید تحقیق کنید، قبلاً کار شده یا نشده؟ و اگر موضوعتان تکراری و کار شده بود و در عین حال مورد علاقه تان بود، #تفحّص کنید و از اساتید مشورت بگیرید،شاید بتوانید #تحقیق خودتان را از زاویه دیگری ارائه بدهید، پس اگر حرفی برای گفتن داشته باشید، دیگر مشکلی ندارد. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش سوم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 4️⃣متناسب بودن با توانایی و تخصص محقق: ✍🏼 کسی که در زمینه ریاضیات کار نکرده است و تصمیم دارد که موضوعی بردارد که در ارتباط با ریاضیات است یا طلبه ای که در ارتباط با علوم کامپیوتر مانند: سخت افزار، نرم افزار، گرافیک کار نکرده، موضوعی بخواهد انتخاب کند در این زمینه ها، نمی تواند پیشرفت کند. ✅✍🏼یکی از کار هایی که در #مدارج_علمی در #حوزه_علمیه_قم، انجام می دهند این است که ببینند این #طلبه ای که این #موضوع را برداشته، آیا با توانایی هایش ساز گار است یا نه؟ اگر احساس کنند که این توانایی انجام دادن و به ثمر رساندن موضوع را ندارد، اجازه نمی دهند که #موضوع را کار کند و ردش می کنند. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش چهارم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 5️⃣جزئی و محدود بودن انتخاب موضوع: 👈 هرچقدر موضوع ما، محدود تر باشد تولید علم بیشتری هم صورت می گیرد 📕 مثلاً موضوع انتخابی اگر نهج البلاغه باشد، خیلی موضوع گسترده ای است. ✍🏼آیا سند نهج البلاغه ملاک است؟ ✍🏼آیا ادبیات نهج البلاغه است؟ ✍🏼 آیا تاریخ هایی که در نهج البلاغه آمده بحث خواهد شد؟ ✍🏼آیا اشعار نهج البلاغه است؟ ✍🏼آیا بیان ویژگی ها و اوصاف پیامبر (ص) از منظر حضرت علی (علیه السلام) است؟ ✍🏼 آیا مراد آیات قرآنی است که در نهج البلاغه آمده است؟ ببینید چقدر گسترده شد! خیلی باز و گسترده شد! اما هرچقدر که موضوع را محدودتر کنم، بهتر است. 📕 مثلاً موضوع این گونه باشد که «مدیریت از دیدگاه علی (علیه السلام) در نامه به مالک اشتر» ✍🏼اولاً از کل نهج البلاغه نامه ای را که حضرت علی به مالک اشتر نوشته انتخاب شده است ✍🏼ثانیاً تمام جوانب نامه مراد و مقصود نیست بلکه مواردی که در زمینه مدیریت حضرت علی (علیه السلام) می باشد، انتخاب شده است. در روند تولید علم یکی از شرایط، محدودیت موضوع است و در موضوعات گسترده تولید علمی صورت نمی گیرد و گستردگی موضوع سبب می شود که پژوهش گر مطالبی را جمع آوری کند در زمینه های مختلف، بدون اینکه کارکرد خاصی داشته باشد. به طور مثال موضوع «علوم حدیث» گستردگی زیادی دارد و برای انتخاب موضوع مناسب نیست اما مثلاً موضوع بررسی و جرح و تعدیل روّات کتاب اصول کافی محدود بوده و برای تحقیق مناسب است و هر کدام از قیود کتاب کافی و روّات و جرح و تعدیل دامنه موضوع را محدود و مقیّد ساخته است. 👈ادامه_دارد👇🏻 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه بخش پنجم ✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 6️⃣امکان بررسی و تحقیق درباره موضوع: باید موضوعی انتخاب شود که اجازه تحقیق در رابطه با آن موضوع وجود داشته باشد. شنیدم در رابطه با هولوکاست، در غرب اجازه تحقیق داده نمی شود؛ حالا یک محققی بخواهد ریشه های تاریخی هولوکاست را بررسی کند، نمیتواند چون امکان بررسی ندارد، منابع را در اختیارش قرار نمی دهند یا یکی بخواهد مثلاً در رابطه با انرژی هسته ای، پیشرفت انرژی هسته ای از سال هزار و سیصد و هفتاد تا سال هزار و سیصد و نود، تحقیق کند، در صورتی که تعارض با امنیّت کشور داشته باشد، اجازه نمی دهند و نمی گذارند که وارد مخازن شود، با محققین صحبت کند، کتاب ها و جزوات را مطالعه کند. 7️⃣انتخاب #موضوعات کاربردی ،نو و دارای #مسئله: به عنوان نمونه موضوع «ماهیّت و کارکرد خواطر نفسانی از دیدگاه آیات و روایات» شامل: وسوسه، حضور قلب در نماز، تمرکز ذهن و آرامش روحی می شود که کاربرد دارند تا اینکه شخص موضوعی را انتخاب کند که کاربردش کمتر است و مردم کمتر می توانند از آن استفاده کنند. پایان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#ارائه_کتاب فرهنگ اصطلاحات علم اصول نویسنده مجتبی ملکی اصفهانی با تشکر از برادر گرامی جناب آقای زوارمی از طلاب فاضل مدرسه علمیه ولی عصر کرمانیها که این کتاب را ارسال کردند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#وبینار #نشست 🗂فایل pdf محتوای وبینار 💠شهیدسلیمانی وخیمه گاه ولایت 🎙استاد؛ حجةالاسلام والمسلمين حسنی 🕰زمان؛ پنجشنبه، 99/10/18 ⏰ساعت ۱۰ صبح 🌐سامانه ی LMS2 💻پژوهش مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه السلام 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مصوبه_شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی #حوزه_علمیه_خراسان #معاونت_پژوهش 🔰ابلاغ مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی 🔻به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خراسان، با ابلاغ رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، مفاد ماده واحده اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی درحوزه علمیه قم به حوزه علمیه خراسان تسری یافت. 💠 بیشتر بخوانیم👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39533 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#مصوبه_شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی #حوزه_علمیه_خراسان #معاونت_پژوهش 🔶تصویر نامه ابلاغ ماده واحده 🔰بخشی از متن ابلاغیه «مفاد ماده واحده اعتبار و نحوه اعطای امتیاز علمی به مجلات، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی، واحدهای پژوهشی و کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی درحوزه علمیه قم (مصوب جلسه ۶۲۵ شورای عالی انقلاب فرهنگی)، با احراز ظرفیت علمی-پژوهشی به حوزه علمیه خراسان تسری می‌یابد. 💠 بیشتر بخوانیم👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39533 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#ثبت_نام_بن_کتاب 📣🔴📣 #خبر_مهم نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از یکم تا 6 بهمن ماه 1399 در tehranbookfair.ir برگزار خواهد شد. علاقه‌مندان برای آگاهی در مورد بن نمایشگاه،‌ سرویس‌های ارسال ‌کتاب و سامانه فروش کتاب و نیز نحوه ثبت‌نام ناشران‌، می‌توانند با سامانه پاسخگویی نمایشگاه مجازی کتاب به شماره 02191009898 تماس حاصل فرمایند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#ثبت_نام_بن_کتاب رئیس نمایشگاه مجازی کتاب تهران از آغاز ثبت‌نام بن اعتباری خرید کتاب از 18 دی‌ماه 1399 خبر داد. به گزارش موسسه خانه کتاب، توجه به نکات ذیل برای ثبت نام بن کتاب ضروری است: 1. یارانۀ خرید کتاب (بن کتاب) به صورت «اعتبار خرید» به کد ملی متقاضیان اختصاص می‌یابد، لذا برای ثبت نام نیاز به واریز وجه نیست. 2. یارانۀ اعتباری خرید کتاب برای دانشجویان و طلاب تا سقف 200 هزار تومان است که از این مقدار سهم مشارکت دانشجویان و طلاب 120 هزار تومان است و 80 هزار تومان را نیز معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و بانک صادرات ایران تأمین خواهند کرد. 3. یارانۀ اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی تا سقف 400 هزار تومان است که از این مقدار 200 هزار تومان سهم عضو هیئت علمی و 200 هزار تومان برعهدۀ معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است. 4. سهم خریدار از یارانۀ اعتبار خرید کتاب هنگام خرید کتاب محاسبه و کسر می گردد. 5. لطفاً فرایند ثبت نام را تا دریافت این پیامک: «یارانه خرید کتاب روی کد ملی شما شارژ شد» ادامه دهید تا عملیات ثبت نام و خرید قطعی و ثبت شود. 6. هنگام ثبت نام، شماره همراه باید فعال، در دسترس و «در اختیار» شخص ثبت نام کننده (کد ملی خریدار) باشد. آدرس اینترنتی ثبت نام بن کتاب از 18 دی ماه: https://bon.tibf.ir/fa نخستین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از یکم تا 6 بهمن ماه 1399 در tehranbookfair.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#محتوای_پژوهشی #تفسیر_پژوهی #سوره_حمد #بخش_ششم 🌺نكته‌ها: ١-آيا بسم اللّه جزء سوره است؟ در ميان دانشمندان و علماء شيعه اختلافى نيست كه بسم اللّه جزء سورۀ حمد و همۀ سوره‌هاى قرآن است، اصولاً ثبت «بسم اللّه» در آغاز همۀ سوره‌ها، خود گواه زنده اين امر است، زيرا مى‌دانيم در متن قرآن چيزى اضافه نوشته نشده است، و ذكر «بسم اللّه» در آغاز سوره‌ها از زمان پيامبر صلّى اللّه عليه و اله تاكنون معمول بوده است. به علاوه سيرۀ مسلمين همواره بر اين بوده كه هنگام تلاوت قرآن بسم اللّه را در آغاز هر سوره‌اى مى‌خواندند، و متواتراً نيز ثابت شده كه پيامبر صلّى اللّه عليه و اله آن را تلاوت مى‌فرمود، چگونه ممكن است چيزى جزء قرآن نباشد و پيامبر و مسلمانان همواره آن را ضمن قرآن بخوانند و بر آن مداومت كنند. به هر حال مسأله آنقدر روشن است كه مى‌گويند: يك روز معاويه در دوران حكومتش در نماز جماعت بسم اللّه را نگفت، بعد از نماز جمعى از مهاجران و انصار فرياد زدند أسرقت أم نسيت؟ ؛ آيا بسم اللّه را دزديدى يا فراموش كردى! •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#ارائه_کتاب #تاریخ_پژوهی #علم_سیاست استناد به سيره سياسي علوي در گذر تاريخ عنوان و نام پديدآور: استناد به سيره سياسي علوي در گذر تاريخ / جعفريان ، رسول توصيفگر: علي بن ابي طالب (ع )، امام اول توصيفگر: سيره معصومين •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk

#معرفی_نرم_افزار #ویندوز #موبایل ✅ معرفی بهترین نرم افزار های مترجم رایگان برای کامپیوتر و موبایل 1️⃣ نرم افزار ترجمه متن Magic Translator یکی از نرم ­افزارهای مترجم که می ­تواند جملات یا کلمات را به شکل مستقل ترجمه کند نرم افزار ترجمه متن Magic Translator است. این نرم افزار مترجم به خوبی از زبان فارسی پشتیبانی می­ کند و به دلیل اینکه درون خود مرورگر وب دارد به راحتی می ­تواند وب­سایت­ هایی که به زبان دیگری هستند را برایتان به زبان فارسی ترجمه کند. مجیک ترنسلیتور ۱۰۰% با یونی کدها سازگار است و می­تواند فایل­ هایی با فرمت­های RTF ، Doc و txt را باز کند. رابط کاربری ساده ­ی این نرم افزار مترجم نیز کار با آن را برای همه راحت کرده است. 2️⃣ نرم افزار مترجم متن Cute Translator Pro این نرم افزار ترجمه متن نیز بسیار کم حجم و قدرتمند است و زبان فارسی را نیز پشتیبانی می­ کند. با استفاده از این نرم افزار می­ توانید فایل­های PDF، پاورپوینت، Word ، صفحات وب، ایمیل­ها و صفحات چت را ترجمه کنید. اما برای ترجمه نیاز است که همواره به اینترنت متصل باشید چرا که برای خواندن و ترجمه متن از دیکشنری آنلاین استفادهی می­ شود. این نرم افزار مترجم متن ۵۳ زبان را پشتیبانی می­ کند. 3️⃣ نرم افزار مترجم متن ترادوس SDL Trados Studio نرم افزار مترجم ترادوس نیز یکی دیگر از نرم­ افزارهای ترجمه متن پرکاربرد است که می­ تواند به شما کمک کند مطالب مورد نظرتان را دقیق ­تر و سریع ­تر ترجمه کنید. ترادوس به خوبی از زبان فارسی پشتیبانی می­ کند و سرعت و دقت بالایی در ترجمه متن دارد. @valisark

🔴 #گام_های_استنباط_فقهی 1 🔴 🔸گام 1 گزینش موضوع فقهی و موضوع‌شناسی ناظر به موضوع مسأله (در فقه تفریعی) 🔸توضیح اجمالی و نکته‌ها: در کارگاه سطح یک (نخستین تمرین پژوهشی) اولویت با گزینش موضوع عبادی و غیر مستحدثه است. به دلیل : الف) برخورداری از آیات و روایات برای تمرین کافی ب) آسانی نسبی و نبود پیچیدگی‌های خاص 🔹در فقه تفریعی سؤال‌محور، نخست باید موضوع سؤال و حد و مرز مفهومی آن روشن گردد. مقصود از «موضوع‌شناسی» در این‌جا با «موضوع‌شناسی» وابسته به متون دینی تفاوت اساسی دارد. 🔹توضیح این‌که: دو گونه «موضوع‌شناسی» وجود دارد: 🔹الف) شناخت موضوع‌ مسأله در فقه تفریعی این موضوع‌شناسی پیش از مراجعه به متون دینی صورت می‌گیرد و چه بسا نیاز به مراجعه به متخصصان آن موضوع باشد. مثال: حکم عصیر عنبی چیست؟ (در این‌جا برای حصول به نتیجه درست باید تفاوت عصیر عنبی با خمر یا شیره انگور یا سرکه روشن گردد و چه بسا در این مسیر نیازمند رجوع به متخصص باشیم) حکم بیمه چیست؟ حکم خوردن فلان حیوان چیست؟ 🔹ب) شناخت موضوع قضایای نصوص دینی این موضوع‌شناسی پس از مراجعه به متون دینی و بر روی موضوعات گزاره‌های طرح شده در نصوص دینی صورت می‌گیرد به هدف واکاوی و شناخت کافی از آن. ابزارهای این موضوع‌شناسی نیز مراجعه به دانش لغت و علوم ادبی و قرائن محیطی وابسته به زمان صدور نص می‌باشد. مثال: اتقوا الله، اقیموا الصلاة، ... مفهوم تقوا و صلاة در زمان صدور این دو نص به چه معناست؟ 🔹برای موضوع‌شناسی می‌توان از کتاب‌ها و نیز پایگاه‌های دانشنامه‌ای بهره برد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔️@valiasrk