📌 #گفتار اول : مبنای هستی شناختی #هستی_شناسی(فلسفه) ، بخش اصلی هر نظام فلسفی است که به تبیین #کلان_هستی و تقسیم آن می پردازد. آیا هستی ، منحصر به #ماده است یا #مجردات را نیز شامل می شود؟ #ذهنی یا #خارجی است؟ #قدیم یا #حادث است؟ #واجب یا #ممکن است؟ و ده ها پرسش دیگر . ⭕️ #فلسفه_اسلامی، پنج مکتب مهم دارد که عبارتند از: #فلسفه_مشاء، #فلسفه_اشراق ، #فلسفه_یمانی ، #حکمت_مُتعالیه و #فلسفه_واقعیت. ⭕️ #فارابی، #ابن_سینا، #شیخ_اشراق، #محقق_دوانی ، #میرداماد ، #ملاصدرا و #علامه_طباطبایی ، از مهم‌ترین فیلسوفان مسلمان‌ و کتاب‌های #اشارات_و_تنبیهات، #شِفاء، #حکمة_الإشراق، #قَبَسات، #اَسفار_اَربعه، #الشواهد_الربوبیة، #شرح_منظومه و #نهایة_الحکمة از برجسته‌ترین متون فلسفه اسلامی به شمار می‌روند. لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

📌 معرفی #مکتب_حکمت_متعالیه و بنیان گذار آن 💢 #ملاصدرا نام مکتب فلسفی خود را #حکمت_متعالیه نهاد. از نظر او تمایز اساسی حکمت متعالیه نسبت به سایر مکاتب فلسفی در رویکرد عرفانی آن است. خواجه نصیر در شرح اشارات، حکمت متعالیه را حکمتی می‌خواند که میان بحث و نظر از یکسو و کشف و ذوق از سوی دیگر جمع می‌کند. درمقابل این نوع حکمت، حکمت مشاء، یعنی حکمت عقلی و استدلالی صرف است. ⭕️ صدرا، ملاک متعالی بودن حکمت را اتصال به عالم امر و دریافت افاضه و رحمت الهی می‌داند. ⭕️ سازگاری عقل و وحی از مشخصه‌های حکمت متعالیه است. دریافتهای عقل بشری بر اثر اتصال به عالم امر تعارضی با وحی و دین پیدا نمی‌کند. آثار ملاصدرا از این جهت پر از استشهاد به آیات قرآن است. ⭕️ صدرا مبانی حکمت متعالیه را در آثار گوناگون خود تبیین کرده است. مهمترین و جامع‌ترین آن اسفار است. ⚠️ آهنگ فیلم #روشن_تر_از_خاموشی لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami

❖ علامه طباطبایی و علوم انسانی اسلامی • آیا نظام فکری علامه طباطبایی در تاسیس مکتب علوم انسانی اسلامی می تواند نقشی داشته باشد؟ • تبیین نظریه علم دینی از منظر علامه طباطبایی یکی از مولفه های مهمی است که می تواند جواب سوال فوق را مشخص سازد چرا که علامه مبتنی بر نگاه خاصی در حیطه مسئله علم دینی به تقریب #دین ، #فلسفه و #عرفان پرداخته است. • علاوه بر محتوایی که در جهان اسلام به عنوان یک «سنّت عقلانی عقیدتی» پر پیشینه،شکل تاریخی متمایز و شکل بندی اجتماعی و فرهنگی متفاوت به خود گرفته است ، علامه نو آوری های در امتداد حکمت و منطق فهم دین به ارمغان آورده است که ریشه در همین سنت دارد. • علامه طباطبائی به عنوان سرحلقه آخرین فیلسوفان سنّتی مسلمان در عصر شبه مدرن جهان اسلام سعی نمود که ایستاده بر پایگاه #حکمت_متعالیه و #اجتهاد به مصاف مبانی و مسائل تمدن غرب برود و از حیث ایجابی هم صورت بندی جدیدی را به تصویر بکشد. • لذا اندیشه علامه طباطبایی امکان و ظرفیت های بالقوه برای شکل دادن فلسفه علوم انسانی جدیدی را دارد که نیاز به فعال نمودن این ظرفیت ها می باشد. • در مدرسه علوم انسانی اسلامی «آیه» در سومین سرفصل از دوره «ظرفیت سنجی نظام های فکری معاصر در تحول علوم انسانی» به مرور ظرفیت های نهفته ی اندیشه های علامه طباطبایی خواهیم پرداخت. ▫️ هئیت تحریریه «آیه» ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#حکمت_متعالیه | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ ظرفیت حکمت صدرایی در تبیین و تدبیر فرهنگ استاد #حمید_پارسانیا • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#امتداد_حکمت | #حکمت_متعالیه | #فلسفه_اجتماعی ❖ امتداد حکمت در سیاست و اجتماع • دو سه نکته درخصوص آموزش فلسفه و پژوهش فلسفی عرض می‌کنم، که خوشبختانه دیدم در ذهن بعضی دوستان هم هست. • • • ۲۹/دی ماه/۱۳۸۲ • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#امتداد_حکمت | #حکمت_متعالیه | #فلسفه_اجتماعی ❖ روح توحید؛ نفی عبودیت غیر خدا • این نوشتار، مقاله‌ای از حضرت آیت‌الله سید علی خامنه‌ای است که اولین بار، در سال 1356 چاپ شده‌است. معظّم له آن را به درخواست یک دانشجو و در پاسخ به این سؤال که «اعتقاد به توحید، عملاً چه نقشی در زندگی انسان دارد؟» نوشته‌اند. عنوان مقاله، نام یکی از فصول کتاب «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» است؛ و مطالب آن، بسط داده شده مطالب همان فصل است. معظّم له در این مقاله از 78 آیه توحیدی قرآن استفاده کرده‌اند. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b