eitaa logo
انّ الحسین‌مصباح‌الهدی 🚩🏴
2.3هزار دنبال‌کننده
11.1هزار عکس
12.1هزار ویدیو
100 فایل
مکتوب علی یمین عرش الله ان الحسین مصباح الهدی و سفینه النجاة⚘️ لینک کانال @MesbaholHuda
مشاهده در ایتا
دانلود
🌷🌷🌷 امام علی علیه السلام: سلامتِ زندگی ،در مدارا کردن است 📚عیون الحکم و المواعظ ص ۲۸۵ ✨روانشناسی# 👨‍👩‍👧‍👧 🌸 فرزند     👉 Join👇 🆔: @mosbatekhodaaa 🦋•~•~•~❤️~•~•~•🦋
🔵 پدران زیاد به دختران خود محبت کنند 🔸پدر گرامی دست محبت بر سر دخترت بکش باهاش حرف بزن مهربان باش وقت بزار با هم برای خوردن یک قهوه و کیک به کافی شاپ بروید با هم برای خرید لوازم مدرسه و دانشگاه به بازار بروید حرف بزنید بگو : دوست دارم بگو فرزند خوب من و پاره ی تنم هستی 👶 ✨روانشناسی# 👨‍👩‍👧‍👧 🌸 فرزند     👉 Join👇 🆔: @mosbatekhodaaa 🦋•~•~•~❤️~•~•~•🦋 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌
مخالفت و استقلال طلبي نوجوان شما نشان دهنده بزرگ شدن اوست اين رفتارها را به سركش شدن فرزندتان تعبير نكنيد رفتارهاي نوجوان شما مرحله اي از رشد اوست كافي ست كمي صبور باشيد 🧑 ✨روانشناسی# 👨‍👩‍👧‍👧 🌸 فرزند     👉 Join👇 🆔: @mosbatekhodaaa 🦋•~•~•~❤️~•~•~•🦋 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌
❤️🍃❤️ هردوبدانیم گذشته ها، گذشته! چنانچه همسرتان با رفتار یا گفتارش باعث آزردگی شما شده است، او را ببخشید. 🙏 هرگاه اختلافی به وجود آمد ❗️گذشته ها را به رخ او نکشید به خصوص اگر اظهار پشیمانی کرده است. 💞 ✨روانشناسی# 👨‍👩‍👧‍👧 🌸 فرزند     👉 Join👇 🆔: @mosbatekhodaaa 🦋•~•~•~❤️~•~•~•🦋 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌
✨🍃✨🍃✨🍃✨ بجای اینکه به فکر شکست رقیب یا تحقیر دشمنت باشی به رشد خودت فکرکن👌 زیرا ریشه اولی نفرت است 😔 ونتیجه دومی شادمانی. ☺️ دنیا کوتاهتر ازآنست که به نفرت بگذرد. شاد باش😘👌 🦚🌹 👇 ✨روانشناسی# 👨‍👩‍👧‍👧 🌸 فرزند 🌿🌱
بسم الله الرحمن الرحیم موضوع : علف‌های هرز را ریشه‌کن نمائیم ✍لعنت ابدی به و افرادی باد، که با اجرای سند ننگین ۲۰۳۰ را در زمین بکر جوان و نوجوان این مرزوبوم کاشتند و نیت خبیث‌شان بر این بود، که در بعدی آن را درو کنند و به بازگردند.... 🔺اما این علف‌های هرز، آنقدر آلوده، بدبو، کثیف، ننگین و لجن بودند، که آن علف‌ها، جرأت آمدن در زمین دانشگاه شریف را هم نداشتند! 🔺حالا بعد از ۴۰ روز نظام اسلامی، علف‌های هرزی که از خاک بیرون زده‌اند، خیابان‌، کوچه‌ها و محیط‌های علمی که به نام شهدا🌹 مزین شده را آلوده کردند، ولذا زمان ریشه‌کنی علف‌های هرز ۲۰۳۰ رسیده است. 🔺به نظر می‌رسد، با توجه به هزینه‌ای سنگینی که برای علف‌های هرز کرده‌ایم،.... 1⃣در اولین قدم، باید (حسن روحانی) پنهان کردن تخم این علف‌های هرز را به رساند... 2⃣و در اقدام بعدی، ریشه‌ی موظف بر که وظیفه آبیاری و حفاظت از تخم‌ علف‌های هرز را در کلاس‌های درس داشته‌اند، با قوی گندزدایی و ریخت،... 3⃣چرا که حرفه آنان، فقط و علف‌های هرز است!
🔻نظر آیت الله خوشوقت در مورد تربیت فرزندان در مسجد: 🔹راحت‌ترین راه این است که پدر، دست خانواده را بگیرد و به بیاورد. در مسجد چیزهایی می بینند که آن‌ها را تربیت می‌کند. بچه می‌‌بیند مردم نماز می‌‌خوانند؛ لذا نماز خواندن بر او چاپ می‌‌خورد. می‌‌بیند در رمضان روزه می‌‌گیرند، چاپ می‌‌خورد. می‌‌بیند عده‌ای منبر می‌‌روند و از ولایت امیرالمؤمنین می‌‌گویند، چاپ می‌‌خورد.... 🔸خلاصه همه‌ی اینها مربی است. بدون زحمت، خود به خود بچه‌‌‌ها بار می‌‌آیند. انسان می‌‌بیند بعد از مدتی بچه نماز می‌‌خواند و حمد و سوره‌اش هم درست شده است. اما اگر بخواهی آن‌ها را به مسجد نیاوری و خودت آن‌ها را درست کنی، حتی اگر ۲۴ ساعت هم بنشینی، درست نمی‌‌شود. 🔹در مسجد بدون زحمت هم یاد می‌‌گیرد، هم با آدم‌های خوب معاشرت می‌کند و خستگی اش در می‌‌رود و اُنسش تأمین میشود، و هم .... بنابراین باید پدر و مادر حواسشان جمع باشد و بچه‌‌‌ها را به عنوان امانت بپذیرند و تربیت کنند. 🌤🌤 ~~~~~~~~~~~~~ @majmaemahdiaran ─┅═ೋ❅🌹❅ೋ═┅─
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨ ✨ ⭕️اصول تربیت اخلاقی 🔹ارتباط شیوه و هدف، ارتباطی دوسویه و طرفینی است؛ همان طور که هدف، تعیین کننده شیوه است، از طرف دیگر، شیوه نیز تعیین کننده هدف است. محوری ترین هدف بعثت انبياء را انسانها معرفی کرده است. وظیفه اصلی پیامبران، «تزکیه بشر» برای ترقی و تکامل معنوی و روحی، و رسیدن به هدف نهایی خلقت انسان، یعنی نزدیکی و قرب به خدای متعال است. از این رو، اگر چه وظیفه انبیاء هدایت بشر بوده است، اما از آنجا که نمی توان بین هدایت و تربیت خط قرمزی کشید و برای هر کدام متولی خاصی معین کرد، می توان پیامبران را نیز یکی از عوامل مؤثر در تربیت معرفی کرد. از سویی دیگر، آیاتی از قرآن کریم نقش اصلی در تربیت را به خود «متربی» نسبت می دهد؛ مثلا خداوند متعال می فرماید: «قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا؛ [شمس، ۹] هرکس نفس خود را پاک و کرد، رستگار شد». 🔹خداوند در این آیه، «تزکیه» را به خود انسان نسبت داده است. بر اساس این آیه، سعادت و شقاوت انسان در سایه عمل و تلاش خود او حاصل می شود. از جمع بندی این دسته از آیات، چند نکته به دست می آید؛ نخست آنکه «قرآن کریم» به نقش عوامل گوناگون مؤثر در فرایند تربیت و یکسان نبودن تأثیر این عوامل، توجه داشته است. دوم اینکه کسی که به امر تزکیه انسانها مبادرت می ورزد، باید زمینه ای فراهم آورد که «متربیان» با اراده و اختیار خود، در جهت نیل به کمالات انسانی تلاش کنند. اگرچه اراده، فعل خود انسان است و کسی نمی تواند آن را در انسان ایجاد کند، «مربی» می تواند مقدماتی را فراهم کند که به وسیله آن مقدمات، توجه متربی را به خوبی ها و کمالات معطوف گرداند و انگیزه او را تقویت کند. 🔹مجموعه‌ای از عوامل مختلف در امر تربیت اخلاقی تأثیرگذارند. قرآن کریم، عوامل دخیل در تربیت اخلاقی را در یک چینش طولی قرار می دهد و نقش واقعی و نهایی را برای خداوند متعال قائل است. سوماً، در آیاتی که عمل «تزکیه» را به پیامبر یا خود انسان نسبت می دهد، در واقع، فاعل مستقل خود خداوند است و فاعلیت پیامبر و انسان، به اذن خداوند متعال و در طول فاعلیت اوست. چهارماً، این سلسله مراتب تربیتی که از خداوند تا انبیاء و اولیاء، و از اولیاء تا بندگان الهی وجود دارد، فقط در فرهنگ تعلیم و تربیت اسلامی معنا پیدا می کند. امیرالمؤمنین امام علی (ع) در توصیه خود به کمیل بن زیاد می فرماید: «ای کمیل، به درستی که پیامبر خدا را، خداوند، خود، تربیت فرمود و آن بزرگوار مرا ادب آموخت و من نیز مؤمنان را تربیت می کنم و برای آنان آداب ارزشمند را به میراث می گذارم». 📕برنامه درسی و تربیت اخلاقی، حمیدرضا کاظمی، چ اول، انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) منبع: وبسایت راسخون ─┅═ೋ❅🌹❅ೋ═┅─ 🌤🌤 @MesbaholHuda ─┅═ೋ❅🌹❅ೋ═┅─
🔶 حق بزرگ معلم 🔶


🌺 امام سجاد عليه السلام :
حق كسى كه با علم تو را  میكند اينست كه _

او را بزرگ بدارى ، وقار محضر او را نگاه دارى ، به كلامش خوب گوش بسپارى ، روی خود را سمت او قرار بدهی ✅ صدايت را بر او بلند نکنی ❌

اگر كسى از معلم تو سؤالى پرسيد تو پاسخ ندهى تا  جواب گويد 👌 در مجلس او با ديگرى سخن نگويى ❌ 
نزد او از ديگران غيبت نكنى ❌

اگر كسى از او نزد تو بدگويى كرد حريم او را پاس دارى ، زشتى‌هاى او را بپوشانى و نيكى‌هاى او را آشكار كنى ✅

با دشمن او همنشينى نکنی و دوست او را دشمن ندارى 🔴


🐝 اگر اینگونه عمل كنى فرشتگان خداى عزّ و جلّ‌ به نفع تو گواهى میدهند كه تو او را براى خداى عزّ و جلّ‌ خواستى و براى خدا از محضر او كسب  كردى نه براى مردم . ✅


📚 رساله حقوق امام زین العابدین علیه السلام ابدا 🌹
برخی وقتی می‌گوییم، ایده‌آل این است که هیئت در مسجد برگزار شود، آن را تقابل مسجد و هیئت فهم می‌کنند! بلکه تضعیف هیئت می‌دانند ... شاید برای این عده هیئت اصل است، نه آنچه که باید در هیئت اتفاق بیفتد ... 👈 همه‌ی این‌ها باید منجر به بشود و در خدمت تربیت باشد. هیئت اثر تربیتی بسیار بالایی دارد اما هیئتی که در مسجد برگزار شود، فرصت‌هایی ایجاد می‌کند که قابل مقایسه با هیئات امروزی نیست. دین‌داریِ مستمر است، پیوستگی و پیوست دارد، بسیاری از آفات هیئت‌های مدرن را خودبه‌خود نخواهد داشت و ... تکلیف‌مان را روشن کنیم ... هیئت رفتن اصل است یا تربیت شدن به واسطه هیئت رفتن؟!
سلام علیکم ؛ صباحکم بالخیر والعافیه والنصر ،معرفتی،اخلاقی،...؛🍃 ان شاء الله امروز یک درس بسیار مهم، کاربردی، اجتماعی، معرفتی و اخلاقی از کتاب خدا، قرآن می‌آموزیم خداوند در قرآن می‌فرماید: هرکسی بر اساس شاکِلِه ی خودش رفتار می‌کند. قُل کُلٌّ يَعْمَلُ عَلَىٰ شَاكِلَتِهِ ... (سوره اسراء آیه٨٤) ➖حال ببینیم شاکله چیست؟ شاکله شامل : افراد است. 🖌خمیر مایه همان خصوصیات ذاتی و وِراثَتی افراد است که از ابتدای تشکیل نطفه شکل می‌گیرد. یکی عجول است، یکی خونسرد! یکی اجتماعی است، یکی گوشه گیر! یکی برون گرا است، یکی درون گرا! یکی منطقی است و دیگری احساسی! و... هریک از ما با دیگری، در آفرینش تفاوت داریم و این بخشی از شاکله ی خِلقَت ما است. ✍🏻اما بخشی از شاکله افراد، اِکتسابی است و بر اساس محیط زندگی، مدرسه، خانواده، فضای مجازی، زمینه های مطالعاتی فرد و بر اساس دوستان و اطرافیان او شکل می‌گیرد. ✍🏻بخش دیگر شاکله، نیت است. هدف افراد از انجام کارها. ⚡️مجموعه این سه مورد چهارچوب تشکیل دهنده ی دلایلِ رفتار و اَعمال انسان را نشان می‌دهد. ☑️به همین دلیل است که هیچ شخصی نمی‌تواند بطور کامل و درست رفتار دیگران را تحلیل نماید؛ ✅این تنها خداوند و پروردگار همه ی ماست که به ابعاد شاکله افراد احاطه دارد؛ و لذا فقط خداوند است که می‌تواند قضاوت درست و دقیق در مورد اَعمال انسانها داشته باشد. در ادامه، آیه فوق میفرماید: فَرَبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَنْ هُوَ أَهْدَىٰ سَبِيلًا یعنی : «ﭘﺲ ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭﺗﺎﻥ ﺩﺍﻧﺎﺗﺮﺍﺳﺖ (بهتر می‌داند) ﻛﻪ ﭼﻪ ﻛﺲ ﺭﻩ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺗﺮ ﺍﺳﺖ» همچنین در آیه 70 سوره مریم(س) خداوند میفرماید: ثُمَّ لَنَحْنُ أَعْلَمُ بِالَّذِينَ هُمْ أَوْلَىٰ بِهَا صِلِيًّا «همانا فقط ﻣﺎ، ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻲ ﺩﺍﻧﻴﻢ ﭼﻪ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﻮﺧﺘﻦ ﺩﺭ (ﺩﻭﺯﺥ) ﺳﺰﺍﻭﺍﺭﺗﺮﻧﺪ» پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم میفرمایند: «وای بر کسانیکه بجای خداوند حکم می‌کنند. کسانیکه می‌گویند فلانی در بهشت و فلانی در جهنم است» نتیجه اینکه: ✖️ما مجاز نیستیم و توان نداریم و لازم هم نیست در مورد سرنوشت نهایی افراد قضاوت کنیم✖️ 🤔 جايگاه امربه معروف و نهی از منکر کجاست؟؟!! بله ما مجاز نیستیم در مورد سرنوشت افراد اظهار نظر کنیم اما در مورد اَعمال وعملکرد آنها چرا. ما می‌توانیم و باید در مورد کارهای خوب و کارهای بد عکس العمل نشان دهیم و با دل و زبان و عمل، رضایت خود را از اعمال نیک و ناراحتی خود را از کارهای بد و زشت نشان دهیم و در جای لازم تذکر دهیم. ↩️اظهار نظر در مورد اَعمال بله، اما در مورد اشخاص خیر! نباید بخاطر خطا یا حتی گناهی، شخصیت فرد را زیر سوال ببریم و مورد قضاوت قراردهیم. زیرا ما از شاکله او (با توضیحی که بیان شد) خبر نداریم. نمی‌دانیم او در چه شرایطی آن کار را انجام داده! نهی از منکر میکنیم اما نمی‌توانیم او را جهنمی بدانیم. باید این مورد را به قاضِیَ القُضات واگذار کنیم . ؛ ۱_رفتار انسان برگرفته از شخصيّت فكرى و روحى و اخلاقى اوست. «يَعْمَلُ عَلى‌ شاكِلَتِهِ» (از كوزه همان برون تراود كه در اوست. ۲_چون رفتارها ريشه در حالات و عادات دارد، بايد از انگيزه‌ها و خوگرفتن‌هاى نابجا پرهيز كرد تا اعمال نابجا به صورت ملكه در نيايد. «كُلٌّ يَعْمَلُ عَلى‌ شاكِلَتِهِ» ۳_راههاى هدايت نيز درجات و سلسله مراتب دارد. «أَهْدى‌» ۴_هر كس نيّت بهترى داشته باشد، به هدايت نزديك‌تر است. «أَهْدى‌ سَبِيلًا» 🌴تقدیم به همراهان مصباحی عزیزو ارجمند 🌤🌤 @MesbaholHuda1 @MesbaholHuda2 ─┅═ೋ❅🌹❅ೋ═┅─