✨👌✨ واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی وتربیتی مریم شریفی دروازه -احمدرضا نصراصفهانی - سیدابراهیم میرشاه جعفری ✨چکیده تعلیم وتربیت دینی شکلگیری شخصیت یکپارچه دینی در فراگیران است. رسیدن به این مهم نیازمند روشهای آموزشی مناسب می باشد. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی و تربیتی در خصوص روشهای تدریس دینی در دوره دوم دبستان می باشد. برای دستیابی به این هدف از مصاحبه نیمه ساختاریافته با آموزگاران و متخصصین استفاده شد و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کدگذاری و مقوله بندی استفاده گردید. آموزگاران ومتخصصین بر استفاده از روشهایی در آموزش دینی تاکید داشتند که بستر لازم برای تفکر واستدلال و قضاوت در دانش آموزان را ایجاد کند. روشهای آموزش دینی، باید علاوه بر گسترش حوزه دین در تلفیق با علوم دیگر، فرصت بحث، مناظره، تجربه دینی و عملیاتی کردن مفاهیم دینی را در اختیار دانش آموزان قرار دهد. 🌷این مقاله به تعبیر استاد با شش واحد آموزشی برابری میکند🌷 🌷🇮🇷🌷

✨مدلسازی ساختاری نظام آموزشی علاقه محور در پیش دبستانی چکیده: دوران پیش از دبستان دورانی است مهم که بر اساس فطرت كودك، وجود وی پذيرنده نقشها و شخصيتهاى متفاوت خواهدبود. پژوهش ها نشان داده نظام تعلیم و تربیت، چنانچه مطابق با فطرت کودک طراحی گردد، می تواندتأثیر مثبت و بلند مدت بر موفقیت کودکان داشته باشد و زمینه ساز تقویت ارزش های اخلاقی و خودکنترلی درکودک شده و ورود موفق او را به دوره بعدی زندگی میسر گرداند. با توجه به بحران های عصر حاضر و نیازهای آینده جهت تربیت انسان خودکنترل، ضرورت تربیت کودکان منطبق بر ویژگی های فطری کودک 6 ساله، امری بسیار مهم می باشد. هدف اصلی این مقاله ارائه مدلی با عنوان نظام آموزشی علاقه محور و مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی در دوره پیش دبستان است که الگو رفتاری خانواده، الگو رفتاری مربی، قواعد حاکم بر برنامه درسی، شیوه آموزش، محیط آموزشی و شیوه ارزشیابی به عنوان مهمترین مولفه های تاثیرگذار بر آن هستند. این مدل بر روی 101 کودک پیش دبستانی در بازه زمانی 3ساله اجرا شده و نتایج اجرای آن بر روی کودکان به شیوه مدلسازی معادلات ساختاری(PLS-SEM) سنجیده شده است. نتایج حاصل نشان از آن دارد که کودکانی که الزامات این مدل بر روی آنها به درستی اجرا شده و خانواده های آنها با اجرای کامل آن همکاری کرده اند، رشد بسیار خوبی در تمایلات اصلی آنها مشاهده شده است که این نشان از کارائی و موثر بودن آن دارد. 🌷🇮🇷🌷

📚📚📚📚📚📚 #متن #ورد #کامل #کتاب #تکنیکهای #فرزندپروری نوشته دکتر سعید جهانشاهی فرد #نشر_ارجمند #کانال_استاد_شهیدی #فرزندپروری_مثبت ┏━━━🍃🍂━━━┓ http://eitaa.com/joinchat/2963668994C3beed48182 ┗━━━🍂🍃━━━┛

📚📚📚📚📚📚 اسامی ۵۷ تکنیک #نام #تکنیکهای #فرزندپروری کتاب تکنیک‌های فرزندپروری نوشته دکتر سعید جهانشاهی فرد #نشر_ارجمند #کانال_استاد_شهیدی #فرزندپروری_مثبت ┏━━━🍃🍂━━━┓ http://eitaa.com/joinchat/2963668994C3beed48182 ┗━━━🍂🍃━━━┛

📚📚📚📚📚📚📚 #کتاب: پدر، مادر؛ معلم من نوجوانم نوشته: دکتر علي اصغر احمدي انتشارات پركاس 1393 #نوجوان 🌷🇮🇷🌷

📚📚📚📚📚📚📚 #کتاب: آموزش والدین و توانمندی سازی خانواده در #بلوغ و #نوجوانی PMT نوجوان راهنمای مدرسین نوشته: دکتر #آسیه #اناری چاپ سازمان بهزیستی کشور سال ۱۳۹۶ #کتاب #کودک 🌷👌🌱📚

📗کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن ج ۱ و ۲ نمونه خوبی برای (گفت و شنود با کودکان)

بیانات رهبر حکیم انقلاب در دیدار مسئولان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان: ۱۳۷۷/۰۲/۲۳ حقیقتاً باید بگویم که اگر مسئولان امور فرهنگی کشور بخواهند مسئله کودک و نوجوان را آن‌چنان که هست، مورد اهتمام قرار دهند، من خیال می‌کنم خیلی از آنهایی که مسئولند، از ساعات خوابشان هم خواهند زد تا به این مسئله بپردازند. امروز قضیه تربیت کودک و نوجوان، با گذشته‌های دور ـ حتی با گذشته‌های نه چندان دور، مثلاً با بیست سال پیش ـ خیلی تفاوت کرده است. ما می‌خواهیم از این نسلی که امروز مثل ماده خامی و مثل ذخیره‌ای در اختیار یکایک ماست، چه ساخته شود؟ آینده‌ای را که آنها خواهند ساخت و پرداخت و پیش برد، چگونه تصویر کرده‌ایم؟ اگر حقیقتاً به آرمان‌های اسلامی و ملی و عظمت ایران و ایرانی و جبران راهی که دست‌های استبداد سیاه در این صدوپنجاه سال، دویست سال اخیر ما را در آن کشانده است، فکر می‌کنیم؛ اگر اینها برایمان مهم است و به آینده به معنای حقیقی کلمه اهمیت می‌دهیم، پس بایستی به تربیت کودک و نوجوان خیلی بپردازیم، درباره آن خیلی فکر کنیم و اهمیت آن را خیلی بشناسیم؛ که احساس می‌کنم برای برخی از مسئولان امور فرهنگی ـ دست‌اندرکاران ـ مسئله به این شکل مطرح نیست! بچه شما در آغوش شما، در مدرسه شما، در کتاب‌خانه کانون و جلوِ روی شماست و شما برای او فکرهایی، آینده‌ای و امیدواری‌ای دارید. ناگهان مشاهده می‌کنید دسترسی یک نفر که حداقل بیگانه است ـ شما با این بچه خویشاوندید، شما معلّمش، مادر یا پدرش، یا مربی‌اش هستید, لیکن او بیگانه و بی‌علاقه به سرنوشت این بچه است ـ به این بچه، از راه همین کالاهای فرهنگی متداول و رسانه‌های گوناگون خبری و فرهنگی، بیشتر از شماست! این، جای نگرانی است و امروز این وجود دارد؛ چه من و شما بخواهیم، چه نخواهیم! نتیجه چیست؟ این است که ما باید گردشِ کار را تُندتر کنیم. ما باید بیشتر تلاش کنیم و می‌توانیم. من اعتقاد دارم ما می‌توانیم بهتر، عینی‌تر، دقیق‌تر و سریع‌تر کار کنیم و نگذاریم. پس نکته اول، در مورد اهمیت کار بر روی کودکان و نوجوانان است. من به شما عرض کنم که شما (استاد و فراگیر حوزه تربیت) شما مربی عزیز، شما که در کتاب‌خانه با کودک مواجه می‌شوید، شما که قصه می‌گویید، شما که کتاب (می¬نویسید) و می‌فروشید، شما که کتاب می‌خوانید و شما که در کار هنری و آفرینش هنری خودتان، آن کودک را مخاطب قرار می‌دهید، بدانید که الان درست روی نقطه اصلی و اساسی حرکت می‌کنید. شما درست آن کاری را که باید انجام گیرد انجام می‌دهید. آن کسی می‌تواند از کار خود، شاد و خشنود و از رضای الهی خاطرجمع باشد که خلأِ لحظه را پر کند. خلأِ لحظه این است و شما این خلأ را پُر می‌کنید. پس این نکته اول در مورد اهمیت کار بر روی کودکان و نوجوانان است یا به تعبیر بهتر، برای کودکان و نوجوانان است که در حقیقت برای آینده، برای خانواده‌ها، برای کشور و تاریخ است.

مراحل تحول مؤلفه عاطفی ایمان به خدا در کودک و نوجوان ✍️نویسندگان: مجتبی حیدری علی عسگری محمود نوذری سید محمدرضا موسوی نسب 📗منبع: روانشناسی و دین سال نهم پاییز 1395 شماره 3 (پیاپی 35) ✨این پژوهش، با هدف بررسی مراحل تحول مؤلفه عاطفی ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان، با روش مقطعی انجام شده است. 198 دانش آموز دختر و پسر 7 الی 17 ساله شهر قم، به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده های پژوهش بر پایه روش بالینی و از طریق مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته گردآوری و توسط پنج کارشناس نمره گذاری شدند. داده ها با روش تحلیل واریانس مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که با افزایش سن، سطح عاطفه ایمانی نیز افزایش و دگرگونی می یابد. همچنین بر پایه نتایج به دست آمده، روند تحول مؤلفه عاطفی ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان دارای مراحل ذیل است: احساس خدا، به عنوان موجودی مهربان، درد دل کردن با خدا، داشتن رابطه نزدیک و صمیمانه با خدا، داشتن حس شکرگزاری یا شرمندگی در مقابل خدا. همچنین، مقایسه نمرات دختران و پسران بیانگر تفاوت معنادار دو جنس در این مؤلفه، و بالاتر بودن نمره دختران نسبت به پسران است.

📘کتاب: پرورش بچه های باایمان 284 صفحه ✨ این کتاب ارزشمند در حقیقت بیان دغدغه های مربیان مسیحی است است برای پرورش نسل با ایمان در تقابل با مدرنیسم 👌 پیشنهاد مطالعه 🌷🇮🇷🌷

#یار_مهربان با 📚 های مأوا، 📱 شو 📚چند دانه یاقوت 📚تو همان اندیشه ای 📚روان شناس کودک خود باشید 📚مثل های روان 📚اعتماد به نفس کودک من 📚رئیس خانه یا کارمند اداره ؟ 📚آرامش طوفانی 📚مشاوره زیر گنبد فیروزه ای (۴جلد) 📚راهنمای نامزدی (۴جلد) 📚یادم تو را فراموش 📚نبض ازدواج را بگیرید 📚دست در دست ارتباط 📚خودی نشان بدهید 📚تربیت جنسی فرزندان 📚حتی به اندازه یک بند کفش 📚ترسی بود، ترسی نبود 📚تحصیلات با طعم شکلات 📚پشت میز رضایت بنشینید 📚به خواب شیرین بروید 📚بازی را جدی بگیرید 📚این هوش دست یافتنی 📚انگیزه ها بزرگ برای دانشمندان کوچک 📚از من تا ما 📚از سخن دانی تا سخن رانی 📚تن های تنها 📚چای اول 📚محبت را زندگی کنیم 📚خشمت را قورت بده 📚کمی برای یک بی قراری 📚فرزندان قانون 📚شهد شیرین شادی 📚زمان را نگه دارید 📚خود را به که بسپارم؟ 📚خشت اول مسئولیت 📚خدا در زندگی کودکان 📚خانواده+ عشق + اخلاق 📚حسابی مصرف کنیم 📚چند ایست تا بیست 📚پیام مورد نظر با موفقیت ارسال شد 📚بیست با ماست 📚بر ساحل تحصیل 📚این نقش ها واقعی است 📚این رشته سر دراز دارد 📚یک قدم تا باور 📚هوای فاصله سرد است 📚همه صفحه پر از بابا 📚نوجوان در نقش شکیبایی 📚نام این کتاب با شما 📚نگاه تو،نیاز من 📚این گره با دست باز می شود 📚من مانده ام تنهای تنها 📚تنبیه آری یا خیر؟ اگه می خوای یه مجموعه ی کامل از کتاب های روانشناسی داشته باشی روی 📚 ها ضربه بزن☝️ «اللــــــــهم صـــــل علـــــــی محمـــــــد و آل محمــــــــد وعجــــــل فـــــــــرجهم» #مأوا 🌹(مرکز روان درمانی ومشاوره اسلامی) @moshaveremava

👆🔺دانلود رایگان پاورپوینت نماز . 🔘تولید از موسسه تخصصی کلاسداری و معاونت تبلیغ انوارطاها علیهم السلام @kelasdari_ir @tabliq_anvartaha

👆🔺دانلود رایگان پاورپوینت مهارت نه گفتن . 🔘تولید از موسسه تخصصی کلاسداری و معاونت تبلیغ انوارطاها علیهم السلام @kelasdari_ir @tabliq_anvartaha

👆🔺دانلود رایگان پاورپوینت سیگار . 🔘تولید از موسسه تخصصی کلاسداری و معاونت تبلیغ انوارطاها علیهم السلام @kelasdari_ir @tabliq_anvartaha

👆🔺دانلود رایگان پاورپوینت عادت سازی . 🔘تولید از موسسه تخصصی کلاسداری و معاونت تبلیغ انوارطاها علیهم السلام @kelasdari_ir @tabliq_anvartaha

👆🔺دانلود رایگان پاورپوینت مشروبات . 🔘تولید از موسسه تخصصی کلاسداری و معاونت تبلیغ انوارطاها علیهم السلام @kelasdari_ir @tabliq_anvartaha

📘#مقاله ساحت‌ های تربیت ✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری 📌نظام دانشی #تربیت_اسلامی از عناصر زیر تشکیل شده است: ۱. مبانی تربیت، ۲. اهداف تربیت، ۳. اصول تربیت، ۴. روش‌های تربیت، ۵. مراحل تربیت، ۶. عوامل و موانع تربیت، ۷. نهادها و کانون‌های تربیت، ۸. برنامه‌های تربیتی، ۹. تکنولوژی و ابزار تربیت، و... . از این میان ذیل عنوان دوم یعنی اهداف، بحث «ساحت‌های تربیت» به عنوان یکی از مباحث اساسی و بنیادین عرصه‌ی انسان‌سازی ذکر می‌شود که برنامه‌ریزی‌های تهذیبی و تربیتی بر پایه‌ی آن شکل میگیرد. #ساحات_تربیت 📤مشاهده #مقاله در سایت حجره نما و دریافت فایل https://hojre-nama.ir https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/12/t-213.docx 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

. 💠 «ریاح» داستانی جذاب درباره چگونگی نفوذ صهیونیست ها در سرزمین فلسطین قبل از سال 1948 و نقش پررنگ انگلیس در حمایت از آنها است. این داستان از زبان نوجوانی فلسطینی به نام «اسماعیل» است که با خانواده اش مزرعه ای در یک روستا دارند و پسر و پدری یهودی، «یاور» آنها در کشاورزی شده اند. اما این شروع اتفاقات مختلفی است که در روستای آنها به وجود می آید. ✍نویسنده: جلال توکلی 📚 ناشر: سوره‌مهر 📄 تعداد صفحات: ۱۶۰ صفحه 🙎‍♂مخاطب: نوجوانان ۱۴ سال به بالا و همچنین افراد بزرگسال ✅ ویژگی ها 1⃣ مناسب‌ترین رمان برای نوجوانان درباره فلسطین (از نظر جذابیت و محتوای سالم) 2⃣ تقدیر شده در جشنواره قلم‌زرین 3⃣ داستان پرکشش و روان 4⃣ استفاده مناسب از نمادها در راستای تاثیرگذاری عمیق‌تر 🪴 اثرات تربیتی 1⃣ آگاهی دادن پیرامون حمایت انگلیس از صهیونیست‌ها 2⃣ آگاهی دادن پیرامون ابعادی از تشکیل رژیم صهیونیستی 3⃣ تقویت احساس تنفر از صهیونیست‌ها 4⃣ تقویت روحیه ظلم‌ستیزی 🛒 برای تهیه نسخه کاغذی کتاب، علاوه بر مراجعه به کتابفروشی‌ها می‌توانید از اینجا اقدام فرمایید. 🇵🇸 #روز_قدس 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 6⃣ 📚 #ریاح 💢(بازنشر فقط با ذکر منبع، بلامانع است.) 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🏷 خط محتوایی فاطمیه 🔖 مصوب شورای محتوایی سازمان تبلیغات اسلامی ⭕️ سیر موضوعی و محتوایی که می توانید در برنامه های فاطمیه مدنظر داشته باشید و منبرها و گفت و گو ها و برنامه های تعاملی را متناسب با آن تنظیم کنید. 💢معاونت طرح و برنامه سازمان مدارس صدرا💢

جهان جدیدی در حال آغاز است و جهان گذشته به پایان رسیده است. مساله این است که باید سرزمین میانه به جایگاه اصلی خود برگردد. این سرزمین تشکیل یافته از ملت هایی #هم_سرنوشت است که سعدی شیرازی، آنها را «اعضای یکدیگر» می داند که تا روزگار عضوی را #بدرد آورد، «دگر عضوها را نماند قرار»! ما این روزها درگیر یک میدان جنگ سرنوشت ساز، اینده ساز، شورانگیز و تحول آفرین هستیم. مثل زمان جنگ خودمان که خوزستان می جنگید اما زنان مشهدی، دستکش می بافتند و مردان همدانی کارگاه هایشان را تغییر کاربری می دادند تا ملزومات جنگ را بسازند، امروز هم همه سرزمین میانه باید برای این جنگ ارتقاء ساختار پیدا کند. #یک_پیشنهاد بیایید باور کنیم که این جنگ بصورت فرسایشی تا چند سال ادامه دارد. در گام اول بیایید یک #هدف_گذاری کنیم تا 15 فروردین. #ما_مردم_ایران باید مخارج خانواده های مقاومت که مردانشان در میدان جنگ هستند را بدهیم. 💯 #هدف_گذاری_اول را بگذاریم هر خانواده ایرانی، ماهی 500 هزار تومان مخارج آوارگان ارسال می کند و تا آخر این دوره، باید 5 میلیون خانواده ایرانی به این پویش ملحق شده باشند. 💯 #هدف_گذاری_دوم هر کدام از ما باید در ماه حداقل یک نفر از کسانی را دلش با جنگ نیست را راضی کنیم که به هر بهانه ای که شده است، 10 هزار تومان (نه بیشتر) به غرض تامین دارو، غذا یا سرپناه و لباس گرم زمستان کمک کند و این پویش نیز به 20 میلیون تراکنش برسد. ⚠️فراموش نکنید با اعتقاداتی این روزها دولتمردان ما به وسیله آن اقتصاد را اداره می کنند، هر چقدر که بخواهد در هزینه های جنگ خرج کنند، ناگزیر خلق پول می کنند و بعد کانالهای تلگرامی سیگنال می دهند که پس باید ریال ارزان شود و قدرت خرید کم! پس این صدقه جاریه را خودمان، از جان و دل می دهیم و با این کار به میدان، لحظه به لحظه دلبسته تر هم می شویم و هزار ثمره تربیتی و تبیینی دیگر هم را از آن می چینیم. پ.ن1: به پیوست لیستی (اینجا) که دوست عزیزم آقای م.ص.صاد از دوستان مطمئن طلبه، که بیش از یک نسل تجربه فعالیت در بین الملل عربی دارند را تقدیم می کنم. این لیست را ایشان به درخواست من تهیه کردند و قرار شد تا آخر این فصل مدام آن را بروز کنند. لذا برای بروز کردن آن با صفحه خودشان تماس بگیرید چرا که بنده خبره میدان نیستم و گروه ها را بصورت مستقیم نمی شناسم اما ایشان کاملا می شناسند. پ.ن2: #دست_به_دست کنید و به اهلش برسانید. ببینیم از کف غیر هیجانی مجازی، تا کجای جامعه را می شود درگیر مسائل مهم کرد! پ.ن3: باید یک نرم افزاری برای آمارگیری از پویش هم داشته باشیم. کسی ایده ای نداره؟ 🆔 @social_theory

✍ بازتأملی در منابع و روش هدفگذاری در تربیت اسلامی #محمدتقی_هادیزاده #محمدجواد_درودی ✨اگر به بحثهای « روش شناسی پژوهش در تربیت اسلامی » و به طور خاص، «روش استنباط معارف تربیت اسلامی» علاقه مندید، مطالعه این مقاله پیشنهاد می گردد 👌 🌷🇮🇷🌷