حفظ موضوعی قرآن 15.mp3
5.14M
#حفظ_موضوعی
تدریس آیه شماره 15
https://eitaa.com/ahlalquran
#معرفی_محصولات_قرآنی
#کتاب
📚درسنامه زیباخوانی قرآن (2جلد)
✍ حمیدرضا احمدپور
این کتاب در کنار داستان های اخلاقی و تربیتی کودکانه به بیان و آموزش قواعد تجویدی میپردازد و منبعی مناسب برای #آموزش_تجوید به کودکان است.
🔰 انتشارات زائر آستانه مقدسه حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها 👇
☎️ 02532940853
02537745651
🔸🔹🔸
https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#درس_اخلاق
#نکات_قرآنی
❌ دو گروه از شماها، هرگز بخشیده نمیشین!
🎤استاد شجاعی
https://eitaa.com/ahlalquran
0095 baghareh 226-227.mp3
6.44M
🌙 #لالایی_خدا ۹۵
#سوره_بقره آیات ۲۲۷ - ۲۲۶ ☄
https://eitaa.com/ahlalquran
Page062.mp3
1.13M
💐 #ختم_قرآن
🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۶٢
🎙استاد پرهیزکار
مقام #نهاوند #بیات
https://eitaa.com/ahlalquran
636611992431845701.mp3
3.45M
🌸🌸🌸
🌸🌸
🌸
#ذکر_و_صلوات
#تواشیح
#همخوانی بسیار زیبا
به مناسبت میلاد حضرت زینب_سلام الله علیها_
https://eitaa.com/ahlalquran
27.91M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#زبان_قرآن
🌷 آموزش صرف و نحو
🎤استاد حمید محمدی
⏪ جلسه هشتم
https://eitaa.com/ahlalquran
#کلاسداری_حفظ
#شیوه_های_متنوع_پرسش
6⃣1⃣ صفحه یابی
شماره صفحات را روی کاغذ بنویسید،
هر قرآن آموز به قرعه یک شماره برمیدارد و آیه ابتدا و انتهای صفحه را قرائت میکند،
سپس با تکیه بر حافظه خود، یک سؤال از همان صفحه از دوست قرآنی خود میپرسد.
✅ مزایا:
👈 تقویت تصویر صفحات
👈 تقویت قدرت جستجوی ذهنی آیات
👈 به یادسپاری شماره صفحات
https://eitaa.com/ahlalquran
اهل القرآن
#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 6⃣1⃣ صفحه یابی شماره صفحات را روی کاغذ بنویسید، هر قرآن آموز به
استاد عزیز
#شیوه_های_متنوع_پرسش را که در کلاس اجرا می کنید با ما در میان بگذارید.
👇
@adminquran
05.mp3
5.65M
آموزش #صوت_و_لحن
💠 استاد شاهمیوه
🔺جلسه پنجم
https://eitaa.com/ahlalquran
#موفقیت
❓یک معمای جالب
پنج قورباغه در یک برکه زندگی می کردند. یک قورباغه تصمیم گرفت بپرد.
سوال:«چه تعداد قورباغه باقی می ماند؟»
جواب:«پنج عدد!»
«چرا؟»
«چون تصمیم گرفتن، انجام دادن نیست.»
درواقع تفاوت برنده با بازنده در عمل و بی عملی است.
هرگاه کسی طرحی را اجرا میکند، می بینید که ده نفری قبل از او به این طرح فکر کرده اند، اما فقط به آن فکر کرده اند نه عمل!
... فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ...
(آل عمران /١٥٩)
https://eitaa.com/ahlalquran
#مهارت_های_معلمی
🔴 پیش از بحث اصلی , گپ و گفتی کوتاه داشته باشید
دقایقی کوتاه پیش از شروع درس با مخاطبینتان گپ و گفت کوتاهی داشته باشید تا بتوانید به راحتی وارد بحث شوید.
شاید فکر کنید یک گفتگوی کوتاه پیش از بحث اصلی اتلاف وقت است، اما در واقع این گفتگوی کوتاه باعث میشود مخاطبین احساس راحتی بیشتری در کلاس داشته باشند؛ حلقه ارتباط استاد و شاگرد بهتر شکل بگیرد و شما نیز دوستداشتنیتر به نظر برسید.
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
#حافظه_شناسی بخش سوم
انواع #حافظه
#حافظه_حرکتی
حافظه انسان بر اساس ابزار به خاطرسپاری اطلاعات به سه نوع تقسیم میشود:
1⃣حافظه تصویری
2⃣حافظه شنیداری
3⃣حافظه حرکتی
🏆حافظ موفق کسی است که از همه این ها به نحو صحیح بهره ببرد.🏅
💠حافظه حرکتی💠
👈این حافظه حرکاتی را که به صورت مداوم انجام میشود ضبط میکند. هدایت انگشتان یک تایپیست بدون آن که از فکر آگاه خود استفاده کند حاصل این حافظه است.
🔷حافظه حرکتی در حفظ و مرور:
🔹این حافظه حرکات تارهای صوتی، فک، زبان و لب های حافظ را ضبط میکند.
🔸بنابراین همه تلاوت هایتان حین حفظ یا مرور را با صدای متوسط و با رعایت تلفظ صحیح و قواعد تجویدی انجام دهید.
✅یک خاطره:
حافظی میگفت مشغول مباحثه بودیم که به آیه ۱۷ سوره مبارک آل عمران رسیدم.
تلاوت کردم:
« الصّابرینَ و الصّادقینَ و الْ...»😮
به هم بحثم گفتم بقیه آیه را یادم نمی آید فقط میدانم دهانم باید این شکلی 😮 میشد. (حالت تلفظ حرف مستعلیه)
😁
در واقع این حاصل حافظه حرکتی حافظ بود که حالت تلفظ کلمه بعد (القانِتین) را به یاد می آورد.👌
گرچه نقش این حافظه در کار حافظان کمرنگ تر است اما در کنار سایر انواع حافظه میتواند کمک های چشمگیری به ایشان بنماید.
💐قرآن یارتان💐
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
http://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_٢۴١
#روش_حفظ_جدید
سلام استاد گرامی وقت تون بخیر!
شاگردی دارم که به تازگی شروع به حفظ کرده
مشکلش اینه که کلمه کلمه و بریده حفظشو جواب میده به گفته خودش با روش درست هم کارحفظ رو انجام میده
لطف بفرمائید راهنمایی کنید.
☘🌸☘🌸☘
سلام علیکم و رحمت الله
🍁 چنین اشکالی قطعا در روش نادرست حفظ جدید ریشه دارد.
به صرف گفته کلی قرآن آموز اکتفا نکنید. گاهی اشکالی در روش حفظ حافظ وجود دارد که خودش متوجه آن نیست.
لازم است به عنوان استاد دقیقا مرحله به مرحله انجام حفظ جدید شاگرد را از او سؤال و بررسی کنید.
چه بسا لازم باشد از ایشان بخواهید بخشی را به همان شکل که در خانه حفظ میکنند مقابل دید شما حفظ کنند تا بررسی دقیق صورت بگیرد.
این اشکال ممکن است ناشی از:
🔺استماع کم ترتیل قبل از حفظ آیه
🔺جدایی زودهنگام از روخوانی آیه به گمان حفظ شدن
🔺وابستگی به ترجمه کلمات و عدم تسلط بر الفاظ عربی
🔺عدم آشنایی و مطالعه مفاهیم آیات
🔺کم کاری در مرحله پیوند قطعات حفظی
🔺تکرار نکردن حفظ جدید، با فواصل زمانی بعد از انجام حفظ (مرحله تحکیم محفوظات)
🔺و...
باشد.
بنابر این ضمن بررسی دقیق نحوه انجام حفظ جدید و رفع اشکالات احتمالی، به شاگردتان توصیه کنید👇
💠 هر روز ترتیل 3_4 درس آینده را استماع کند.
💠 حفظ خود را از کلاس، پیش بیندازد. به این صورت که صفحه ای را که امروز تحویل میدهد، جلسه پیش از این حفظ کرده باشد تا برای امروز استقرار بیشتری در ذهنش داشته باشد.
💠 بعد از انجام حفظ جدید با فاصله زمانی 2 ، 4 ، 6 ، 12 و... ساعت مجددا حفظ جدیدش را بخواند و اشکالات احتمالی را برطرف نماید تا حفظش کاملا روان شود.
💠 بعد از اتمام حفظ جدید و تا قبل از شرکت در کلاس، حتما حفظش را به افراد مختلف تحویل بدهد و شما حداقل پنجمین نفری باشید که آن را از ایشان تحویل میگیرید.
💠 ترتیل حفظ جدید را استماع و همراهش قرائت کند، به نحوی که در ذهن یک کلمه از استاد جلوتر باشد. این کار به روان شدن تلاوت کمک بسیاری مینماید.
💠 حین تحویل حفظ جدید در کلاس #استرس خود را کنترل کند و با آرامش تلاوت نماید.
💐سایه لطف قرآن بر سرتان مستدام💐
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
هدایت شده از اهل القرآن
🌸 کانال اهل القرآن
اساتید قرآن کشور
👇سایر کانال های ما : 👇
🔰 دانلود فایل های قرآنی
🔰 الحان و نغمات قرآنی
🔰 روخوانی و تجوید
🔰 ذکر و صلوات
🔰 مولای مهربان
🔰 خدای مهربانم کیست
دوستان خود را به جمع اهل القرآن دعوت کنید💐
https://eitaa.com/ahlalquran