eitaa logo
پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام
532 دنبال‌کننده
2.3هزار عکس
268 ویدیو
633 فایل
مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام خیابان کوی نصر نبش فاضل شرقی تلفن۸۸۲۶۱۳۸۵ سایت www.znac.ir @Alim_5 کانال آموزش @alzahranasr_amoozesh کانال دانش آموختگان @alzahranasr_da کانال فرهنگی @alzahranasr_farhangi کانال کتابخانه @alzahranasr_lib
مشاهده در ایتا
دانلود
velayat2.pdf
1.44M
📗طرح کلی اندیشه اسلامی 📖 بخش ولایت 🔸فایل pdf 📚مجموعه تبیین منظومه فکری رهبری 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📜مقام معظم رهبری شخص جناب آقای مصباح حقیقتا یکی از وجودهای مبارک و مغتنم در دوره ما و منبع فکر و اندیشه ی بی غل و غش معارف اسلام هستند. 📚طرح مطالعاتی علامه مصباح یزدی (ره) سطح ۱ 🔰ویژه طلاب برادران و خواهران 🔶ویژگی‌ها 🔸 قدرت تبیین منطقی معارف دینی 🔸توانمندی در راستای پاسخگویی به شبهات روز 🔸بهره‌مندی از معارف اخلاقی 🔶مزایا 🔸دریافت گواهینامه معتبر 🔸بهره‌مندی از تدریس اساتید حوزه و دانشگاه 🔸امکان شرکت در سطح ۲ طرح مطالعاتی 🗓زمان آغاز دوره: همزمان با سالروز عید سعید غدیر، ۷ مرداد ماه ۱۴۰۰ ⏳مهلت ثبت نام: تا ۶ مرداد ماه 💰هزینه: رایگان لینک ثبت نام اینترنتی eitaa.com/tamaddon_novien 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
🔰دوره آموزشی تربیت مبلغ آثار مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) 🔶شرایط 🔸اتمام سطح ٣ 🔸سابقه‌ی تبلیغ به مدت ٢ سال 🔸تعهد به حضور منظم در دوره 🔶مزایا 🔸اعطای گواهینامه‌ی پایان دوره 🔸دعوت به همکاری در صورت کسب امتیاز مطلوب ثبت نام 🗓 مهلت ثبت نام: ١٠ مرداد ١۴٠٠ 🔸لینک ثبت نام: poll.whc.ir/181213 🔸اطلاعات بیشتر: ارسال پیام در ایتا به شناسه @fzjahan @Karasy 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📗اسطوره‌های صهیونیستی در سینما 📖کتاب اسطوره‌های صهیونیستی در سینما اثر محمدحسین فرج‌نژاد، به بررسی سوژه‌ها و قهرمانان سینمای غرب و هالیوود باگرایشات یهودی پرداخته‌ است. بی شک یکی از تفریح‌ها وسرگرمی‌های همه ما تماشای سریال، کارتون، فیلم‌های تلویزیونی و سینمایی است و ساعات زیادی از شبانه‌روزمان را صرف دیدن این برنامه‌ها کرده و از دیدن آنها لذت می‌بریم. اما شاید هیچ‌گاه به این موضوع فکر نکرده‌ایم برنامه‌ای که ما با کمال میل تماشا می‌کنیم و از آن لذت می‌بریم هدف و رسالتی صهیونیستی را با خود دارد! و دشمن از ساخت این برنامه‌ها اهداف شومی را دنبال می کند. برای آگاهی از این اهداف مطالعه کتاب اسطوره‌های صهیونیستی سینما را به شما پیشنهاد می‌کنیم. کتابی که با نگاهی موشکافانه تمامی اهداف این کمپانی‌ها را برای شما بررسی کرده‌است. 📗اسطوره‌های صهیونیستی در سینما سعی در شناسایی همه‌ی نشانه‌ها و نمادهایی دارد که سینمای غرب با وام گرفتن از معتقدات، باورها، تعصب‌ها، اهداف و خط مشی یهود و صهیونیسم آنها را در آثار سینمایی و تلویزیونی به تصویر کشیده‌است. 📗کتاب اسطوره‌های صهیونیستی در سینما ✍محمدحسین فرج‌نژاد 📚طاقچه https://taaghche.com/book/32468/ 📚کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
🔰غدیر در تفاسیر اهل سنت آیه ۶۷ سوره مائده 📚الدرر المنثور فی تفسیر الماثور 📚کشف الاسرار و عده الابرار آیه ۱ و ۲ سوره معارج 📚تفسیر الواضح 📚تفسیر الجلالین 📚و سایر تفاسیر غدیر در تفاسیر اهل سنت http://ghadir.ahlolbait.com/content/%D8%BA%D8%AF%DB%8C%D8%B1-%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B3%DB%8C%D8%B1-%D8%A7%D9%87%D9%84-%D8%B3%D9%86%D8%AA 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
Article - Dr Yazdani.pdf
3.21M
📜پیچیدگی های ساختاری بدن انسان در دعای عرفه از منظر علم نوین پزشکی نویسندگان 🔸سیده سارا خراشادی زاده 🔸دکتر سید رسول موسوی 🔸دکتر شهرام یزدانی 🔸دکتر محمدرضا شاهرودی چكيده دعای عرفه که در صحرای عرفات بر لبان مبارك امام حسين (ع) جاري گشته، داراي مضامین عميق عرفانی است و هر صاحب معرفتي را به وجد می آورد. این دعا علاوه بر ماهیت معرفتي، در ابتداي خود حاوي مفاهيمي در حوزه آناتومی سر و گردن و برخی دیگر از اعضاء بدن به گونه تخصصی است آن سان که انسان اهل تأمل را مصمم می کند تا مضامین را از قالب لفظ در آورده و در حد توان تلاش کند که به معناي ژرف آنها دست یابد. در این مقاله عبارات اعجاز آمیز این ادعا که مربوط به جزئیات ساختار بخشهایی از بدن انسان است، با علم نوین پزشکی مقایسه شده و این نتیجه به دست آمده است که نوزده عنصر بيان شده در این دعا، با سیستم های پیچیده تشریحی دانش پزشکی مطابقت دارند و در تمام موارد در علم نوین تشريح "صفت كمپلكس" برای توصیف این عناصر تشریحی بکار گرفته شده است. همچنین می توان دریافت که ائمه اطهار(ع) داراي علم فرابشري بوده اند زیرا آنچه در این دعا تبيين شده، با گذشت قرن ها و گسترش علوم، باز هم بشر عادي از توان درك و فهم دقیق آن ناتوان است. 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📖 السَّلامُ عَلَيْكَ يا أَبا عَبْدِ اللهِ، السَّلامُ عَلَيْكَ يابْنَ رَسُولِ الله، السَّلامُ عَلَيْكَ يابْنَ أَمِيرِ المُؤْمِنِينَ وَابْنَ سَيِّدِ الوَصِيِّينَ، السَّلامُ عَلَيْكَ يابْنَ فاطِمَةَ سَيِّدَةِ نِساءِ العالَمِينَ، السَّلامُ عَلَيْكَ ياثارَ الله وَابْنَ ثارِهِ وَالوِتْرَ المَوتُورَ، السَّلامُ عَلَيْكَ وَعَلى الاَرْواحِ الَّتِي حَلَّتْ بِفِنائِكَ عَلَيْكُمْ مِنِّي جَميعاً سَلامُ الله أَبَداً مابَقِيتُ وَبَقِيَ اللَيْلُ وَالنَّهارُ... 🔰 زیارت مجازی حرم مطهر ✨ ضریح منّور حضرت اباعبدالله الحسین علیه السّلام ✨ خیمه گاه حسینی http://app.imamhussain.org/tours/?lang=fa 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
📜 ساختار مقاله 🔰تبدیل مشکل به مسئله ما در شناسایی مشکل با مشکل مواجه نیستیم، مشکل را همه می دانند چیست، مهم این نکته است؛ مواجهه با مشکل، و تبدیل آن به مسئله چگونه باید باشد؟ 🔸این جا ما دو تا کار انجام دادیم، یک تعیین کردیم که نقطه آغاز پژوهش سؤال است، دو فرایند دستیابی به سؤال را از بین انواع روش های فعال و غیر فعال به روش فعال از طریق مشکل پیش رفتیم، گفتیم می خواهیم مشکلی را تبدیل به مسئله کنیم، الان به فرایند مسئله یابی از طریق مشکل رسیدیم؛ پس دقت نمایید 🔶روش های تبدیل مشکل به مساله 🔸اولین گام در فرایند مسئله یابی از طریق مشکل، مواجهه با آن است (مواجهه در این جا مواجهه ذهنی است یعنی ذهن پژوهشگر با آن چه که عنوان مشکل را دارد درگیر بشود، حالا هر چه هست) 🔸مشکل را به مسئله تبدیل کند 🔸از مسئله یک سؤال در بیاورد 🔸این سؤال را به سؤال پژوهشی کلی تبدیل کند 🔸سؤال کلی (سوال اصلی) را به سؤالات فرعی تقسیم کند 🔸عبور از این پنج گام برای تبدیل مشکل به مساله برای پژوهشگر ضروری است. پس اولین راه، تبدیل مشکل به مسئله است. 🔶برای تبدیل مشکل به مسئله شش راه وجود دارد 🔸تجزیه مشکل 🔸توزین مشکل 🔸آسیب شناسی مشکل 🔸گونه شناسی 🔸تبار شناسی 🔸ساختارشناسی برای مشکل این شش روش کلی برای تبدیل یک مشکل به مسئله وجود دارد؛ در این بین، سه روش بیشترین کارآمدی را در علوم اسلامی دارد که عبارتند از: 🔸تجزیه و تحلیل 🔸گونه شناسی 🔸تبار شناسی به هر حال به هر یک از شش روش که ما مشکل را به مسئله تبدیل بکنیم به یک مسئله دست یافته ایم. @pajoohesh_esfahan 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh