خدایا🙏 امروز درهای رحمتت رابسوی دوستانم بگشا وتوشه امروزشان را پر کن ازآرامش سلامتےوموفقیت و خوشبختی راحک کن در سرنوشت‌شان 🙏 آمیـــن یا قاضِیَ الْحاجات 🙏 ای برآورنده ی حاجت ها 🙏 @ayeha313

💠 امیرالمومنین امام علی علیه‌السلام: 🍃 عجِبْتُ لِعَامِرِ دَارِ الْفَنَاءِ وَ تَارِكِ دَارِ الْبَقَاءِ. 🍃 در شگفتم از آن كس كه خانه نابود شدنی، را آباد می‏‌كند امّا جایگاه همیشگی را از یاد برده است. 📚 نهج البلاغه، حکمت 126 @ayeha313

#مجردانه 💠نکته های مهم#آمادگی_برای_ازدواج که باید هر دختر و پسری بداند 🔹️قسمت هفدهم 🔘چگونه خود را برای ازدواج آماده کنیم؟ 🔸️تمرین مسئولیت پذیری 🍁مسئولیت کارهای شخصی رو بپذیرین؛ از دوخت و دوز گرفته تا رانندگی، وام و بسیاری دیگه رو خودتون بپذیرین. همچنین مسئولیت انتخاب‌ها رو هم چه به نفعت باشه چه به ضررت، خودت قبول کن. اگه با پدر و مادرت زندگی می‌کنی، مسئولیت‌هایی رو در اون زندگی به عهده بگیر. 🔸️درک اهمیت مراقبت از دیگری 🍁همسرت ممکنه که کرونا بگیره،مشکلاتی براش پیش بیاد. پس، بهترهست  وقتی والدینت، خواهرت و برادرت نیاز به کمک دارن، ازشون پرستاری کنی یا مثلا درک کنی که نیاز به خلوت یا صحبت کردن داره. تمرینش رو از قبل ازدواج شروع کن! 🔸️رسیدن به یه هویت فردی مشخص 🍁خوبه که قبل از ازدواج خودمون رو به خوبی بشناسیم و هویت فردی مشخصی رو شکل بدیم و به خودپذیری برسیم. 🔸️بالا بردن روحیه همدلی 🍁همدلی یعنی خودت رو بگذاری کنار طرف، گوش بدی، ببینی، بشنوی، حتی گاهی باهاش بغض کنی. #اللهم_اجعل_عواقب_امورنا_خیرا @ayeha313

نکاتی برای سال‌های اول زندگی مشترک 1⃣ زبون همدیگرو یادبگیرید.شما دو جنس،ازدوفرهنگ متفاوتید.تفاوت رفتارهای زنانه ومردانه رودرک کنید. طبیعیه که درابتدای زندگی دچار سوءتفاهماتی بشید. 2⃣ به حرفای همسرتون خوب گوش کنید ونشون بدیدکه بهش توجه دارید. 3⃣ درموردخواسته‌هاتون باهمسرتون حرف بزنید. 4⃣ همسرتون مثل افراد دیگه که می‌شناسید؛پدر،مادر،دوستان و...نیست. مثل بقیه باهاش رفتارنکنید. ‏ 5⃣ قبل ازاینکه حرف منفی بزنیدیا احساسات بدتون روبیان کنید،باکمی صبروبردباری به درک متقابل برسید. 6⃣ از زندگی زناشویی انتظارات غیرواقعی نداشته باشین.تخیلات باحقیقت فرق داره.حقیقت روبپذیرین وتصورات فانتزی و رؤیاهای دوران نوجوگنی و کودکیتون رو رها کنید. 7⃣ درباره خواسته‌های جنسی،زمان و شکل رابطتون باهم صحبت کنین وبه تفاهم برسید. 8⃣ حالا که وارد زندگی شدید، زندگیتون رو با برنامه‌ریزی، انتظارات و خواسته‌های قبلیتون مقایسه نکنید. 9⃣ خودخواهی‌هاتون رو کنار بذارید و از جروبحث کردن‌های مکرر وبی‌فایده خودداری کنید. 🔟 درباره چگونگی خرج کردن،پرداخت وام‌هاو مدیریت مالی زندگیتون باهم به توافق برسید. #همسران @ayeha313

#سوال 🔸 آیا درخواست رزق و روزی از غیر خدا جایز است 🌱رزق و روزی را فقط باید از خداوند درخواست کرد ؛ ولی این را هم باید دانست که خداوند خود اسبابی تعیین فرموده است ، تا با آن رزق و روزی به دست آورد. 🌱مانند دعا ، تلاش ، قرض الحسنه ، مساعده و کمک به بندگان خدا که این خود موجب افزایش روزی است . 🌱 ما باید این را بدانیم و بفهمیم که منبع هستی و خالق و مالک هستی چه کسی است ، و وقتی با این نگاه جلو برویم مشاهده میکنیم که جز یک وجود خاص و مهربان که جز بخشش و لطف چیز دیگری ندارد(خداوند) ، دارد جهان هستی را مدیریت و اداره میکند.👇 آیه قرآن : و هیچ برگی از درخت نمی افتد مگر به اذن خدا @ayeha313

💠 نماز فرادا هنگام برپایی نماز جماعت 💬 سؤال: آیا نماز فرادی هنگام برپایی نماز جماعت موجب بطلان نماز می‌شود؟ ✅ پاسخ: فرادا خواندن اگر تضعيف نماز جماعت و اهانت و بى‌احترامى به امام جماعت محسوب شود، جايز نيست والا مانعى ندارد و در هر صورت صِرف آن ضررى به صحت نماز وارد نمى‌كند. 📚پی‌نوشت: بخش استفتائات پایگاه اطلاع رسانی دفتر آیت الله خامنه‌ای #احکام 📚 #احکام_دین @ayeha313

👇👇👇 ♨️سوال: 🔰منظور از ام ابيها چیست؟ ✍️پاسخ: ✅در كتاب مقاتل الطالبين و كشف الغمه آمده است كه ام‏ابيها از كنيه ‏هاي حضرت فاطمه زهرا(س) است كه پيامبر اكرم(ص) به آن حضرت مي‏فرمود ام‏ابيها؛ يعني، مادر پدرش (مادر من). مي توان در اين رابطه احتمالاتي را بيان كرد: 1- عرب ها در نامگذاري سه چيز دارند: اسم، لقب و كنيه. اسم مانند فاطمه، لقب مثل زهرا، كنيه مانند " ام ابيها" حضرت فاطمه (س) افزون بر نام، از چندين لقب و كنيه بهره مند است. انتخاب كنيه ها ممكن است به جهت خاصي باشد. رمز اين نام گذاري ممكن است جهت اظهار محبت باشد، همان گونه كه متداول است پدر در اظهار محبت نسبت به دخترش مي گويد: مادرم ، و نسبت به پسرش مي گويد: بابايم، يعني پيامبر جهت اظهار محبت به دخترش فرمود: تو مادر بابات هستي . 2 - شايد بدين جهت باشد كه در دوره غربت اسلام، حضرت با پدرش رفتاري داشت همانند رفتار مادر به فرزند[1] و پيامبر (ص) نيز بسيار به دخترش علاقه مند بود، همانند رفتار فرزند نسبت به مادر. پيامبر (ص) دست فاطمه (س) را مي بوسيد. هر گاه به سفر مي رفت آخرين كسي كه با او خدا حافظي مي كرد ، حضرت فاطمه (س) بود و در بازگشت از سفر نخست از او ديدار مي كرد. حضرت زهرا (س) مانند مادري دلسوز رسول خدا (ص) را در آغوش مي گرفت، از او نگهداري مي كرد، زخم هايش را مرهم مي گذاشت رنج ها و دردهايش را كاهش مي داد. اين گونه ابراز عواطف دو سويه همانند ابراز عواطف مادر و فرزند است. 3 - مادر هر چيزي اصل و اساس او است. ممكن است مقصود آن باشد كه حضرت فاطمه اصل و اساس درخت رسالت است، چنان كه در روايت آمده است: "شجره طيبه پيامبر اسلام (ص) ساقه اش علي و ريشه اش فاطمه، ميوه اش فرزندان او و شاخ و برگش شيعيان حضرت مي باشند". اگر ريشه درخت نباشد، درخت خشك مي گردد و طراوت خود را از دست مي دهد. حضرت زهرا (س) اگر نبود، درخت اسلام سرسبزي و نشاط خود را از دست مي داد. 4 - ممكن است بدان جهت باشد كه چون خداوند زنان پيامبر (ص) را به كنية "ام المؤمنين" گرامي داشت، به ذهن خطور كند كه آنان مهم ترين زنان روي زمين هستند، حتي از حضرت فاطمه (س) بالاترند، از اين جهت حضرت رسول او را به "ام ابيها" خطاب كرد تا از اين وسوسه ها و خطورات ذهني جلوگيري كند؛ يعني اي زنان پيامبر (ص) اگر شما به منزلة مادران مؤمنان هستيد، حضرت فاطمه به منزلة مادر پيامبر است.[2] پي نوشت: [1]. سيد جعفر شهيدي، زندگاني حضرت فاطمه(س) ص 40. [2]. احمد رحماني همداني، فاطمه زهرا شادماني دل پيامبر (ص) ص 267 - @ayeha313

✅ایام_فاطمیه استناد_به_منابع_اهل_سنت 💢 آيا در منابع اهل سنت ، حديثي در باره ی حرام بودن آزار و اذيت فاطمه زهرا (س) وجود دارد؟ ✅روایت اول رسول خدا صلي الله عليه وآله فرمود: فاطمه پاره تن من است؛ كسي كه او را به خشم در آورد مرا به خشم آورده است. 📚صحيح البخاري 4/210، (ص 710، ح 3714)، كتاب فضائل الصحابة، ب 12 ـ باب مَنَاقِبُ قَرَابَةِ رَسُولِ اللَّهِ صلي الله عليهوسلم . و4/219، (ص 717، ح 3767) كتاب فضائل الصحابة، ب 29 ـ باب مَنَاقِبُ فَاطِمَةَ عَلَيْهَا السَّلاَمُ . ✅روایت دوم مسور مي گويد: از رسول خدا صلي الله عليه وآله شنيدم كه روي منبر فرمود: فرزند هشام بن مغيره اجازه خواستند كه دختر شان به ازدواج علي بن ابي طالب در آورند من اجازه ندادم، مگر اين كه علي دخترم را طلاق دهند و دختر آنها را بگيرد؛ زيرا فاطمه پاره تن من است، مرا اندوهگين مي كند آنچه او را اندوهگين سازد واذيت مي كند مرا آنچه كه او را اذيت كند. صحيح البخاري ج 6، ص 158، ح 5230، كتاب النكاح، ب 109 ـ باب ذَبِّ الرَّجُلِ عَنِ ابْنَتِهِ، فِي الْغَيْرَةِ وَالإِنْصَافِ . 📚صحيح مسلم، ج 7، ص 141، ح 6201، كتاب فضائل الصحابة رضي الله تعالي عنهم، ب 15 ـباب فَضَائِلِ فَاطِمَةَ بِنْتِ النَّبِيِّ عَلَيْهَا الصَّلاَةُ وَالسَّلاَمُ . ✅✅✅چه کسانی موجب آزار و خشم حضرت زهرا(س) شدند؟ منابع اهل سنت👇👇 ☑️☑️«فَغَضِبَتْ فَاطِمَةُ بِنْتُ رَسُولِ اللَّهِ صلي الله عليه وسلم فَهَجَرَتْ أَبَا بَكْر، فَلَمْ تَزَلْ مُهَاجِرَتَهُ حَتَّي تُوُفِّيَتْ». پس فاطمه دختر رسول خدا صلي الله عليه و آله بر ابوبكر خشم گرفت؛ و با ابو بكر قطع رابطه كرد تا اين كه وفات يافت. 📚صحيح البخاري: 4/42، ح 3093، كتاب فرض الخمس، ب 1 ـ باب فَرْضِ الْخُمُسِ . @ayeha313

📌 چگونه با نوجوانان سرکش و ناسازگار رفتار کنیم؟ ۱. کودکان و نوجوانان ناسازگار اغلب مشکلاتی را برای خود و اطرافیان ایجاد می‌کنند. در حقیقت آنان نمی‌دانند که چگونه به اهداف خود دست یابند. 🤔افکار اشتباه کودکان و نوجوانان باعث بدرفتاری آنان می‌شود. اگر به‌جای بدرفتاری متقابل با فرزندان به افکار نادرست‌اش توجه کنیم او اصلاح می‌شود. @ayeha313

آیا خوش‌بینی همیشه به نفع ماست؟ بخش سوم/ پیامدهای منفی خوش‌بینی با اتکا به تحقیقات علمی دروغ گفتن به خودمون 2⃣ در تفکر مثبت توصیه می‌شه که «به مشکل فکر نکن»یا برای مقابله بایک موضوع منفی صورت مثبتش رو برای خودت تکرار کن.امامطالعات نشون داده که استفاده از تأییدهای مثبت برای مقابله باگفتگوی منفی ممکنه برای همه مفید نباشه. 🔸مثلا دانش‌آموزایی باعزت‌نفس پایین بعدازاینکه ازاونا خواسته شد جمله مثبت«من یک فرد دوست‌داشتنی هستم»رو تکرار کنن،احساس بدتری داشتن.پس بابکار بردن جملات مثبت نه‌تنها به خودمون دروغ می‌گیم بلکه چون می‌دونیم چیزی که می‌گیم حقیقت نداره دچار ناامنی ذهنی می‌شیم. 3⃣ تشویق باور جادویی خوش‌بینی بیش‌ازحد می‌تونه ذهن مارو کدر کنه وما روبه سمت محاسبه غلط خطرات وتصمیم‌گیری‌های نامناسب ببره.مثلا بعضی والدین معمولاً معتقدند بچه‌هاشون استعداد بیشتری نسبت به دیگران دارن،یا بعضی تازه ازدواج‌کرده‌ها طلاق گرفتن‌شون رو بعید می‌دونن ویادختری که همه خواستگاراش روبا این باور که شاهزاده‌ای با اسب سفید به خواستگاریش میادو رد می‌کنه،این اشخاص تعصب خوش‌بینانه دارن و قدرت کنترل واقعیت رو ازدست میدن. @ayeha313

راهنمای برگزاری یک هیئت خانگی برای بچه‌ها چطور فاطمیه امسال رو با بچه‌ها عزاداری کنیم؟ بخش آخر/ مداحی داشته باشید ▪️مداحی و سینه‌زنی یکی از علاقمندی‌های بچه‌ها تو هیئت هست.می‌تونید فایل صوتی مداحی‌ها رو توخونه پخش کنید ویا اینکه خود بچه‌ها هم مداح مجلس بشن.اگه بچه‌ها مداحی کردن و غلط‌هایی درخوندن و ریتم داشتن اشکالی نداره وسعی کنید از حالت عزا خارج نشید. دعای پایانی داشته باشید ▪️بعداز سینه‌زنی به شیوه مرسوم همه هیئت‌ها دعا بخونید.ازبچه‌ها بخواید دعاهایی که تو دلشون دارن روبنویسند و بخونن. پذیرایی و چای روضه فراموش نشه ▪️شیرین‌ترین بخش هیئت برای بچه‌ها پذیراییه.یک سینی واستکان قبل از شروع مراسم گوشه‌ای بذارید وچای‌ روهم دم کنید،برای کنار چای هم می‌تونید با کمک بچه‌هاحلوا،شله‌زرد و یا هرچیزی که باب میل بچه‌ها بپزید. فیلم و عکس بگیرید ▪️از لحظات مختلف مراسم‌تون فیلم و عکس بگیرید.عکس باپرچم هیئت،فیلم از مداحی ودعا خوندن بچه‌ها وپذیرایی وچای روضه‌تون،بعد از گرفتن فیلم می‌تونید بااونا به سبک هیئت‌های امروزی کلیپ‌های یادگاری درست کنید.کلیپ‌هایی که بچه‌ها وقتی بزرگتر شدند یادگاری داشته باشند. @ayeha313

#حجره_پریا قسمت28 مطلب اول درباره طرح بزرگی بود که سالهاست در حال اجراست اما کسی سر و صداش درنیاورده بود و خیلی مثلا چراغ خاموش حرکت میکردن... ولی از سال 92 و با روی کار آمدن دولت جدید در ایران، ساز و کارها به سمتی پیش رفت که تونستند فضای جدیدی به وجود بیارن و اون طرح چراغ خاموش که از دوره اصلاحات دنبالش بودند اما موفق نشده بودند را رسما کلید بزنند! اون طرح چراخ خاموش در پوشش طرح جامع علمی آمریکا به نام طرح «فولبرایت» طراحی و عملیاتی شد! و اما اینکه «فولبرایت» چیه و چه ربطی به عطا پیدا کرد را خواهش میکنم با دقت به چیزایی که میگم گوش کنید: فولبرایت یک برنامه آموزشی وزارت خارجه ایالات متحده آمریکا است که افراد مستعد را از سراسر جهان شناسایی و سپس وارد این پروسه آموزشی می‌کند. پروسه جذب این افراد نیز به این شکل است که ابتدا با توجه به دارا بودن سه ویژگی 1 ــ مستعد بودن 2 ــ از کشور درحال توسعه 3 ــ مستعد ادامه تحصیل بودن. توسط هشت معتمد محلی در کشورهای مختلف شناسایی می‌شوند و از بین تعداد فراوانی که معرفی شده‌اند به شورای فولبرایت مستقر در سفارت‌خانه آمریکا در آن کشور (شامل سفیر، نفر دوم سفارت، که معمولاً آدم امنیتی هست، و مسئول آموزش و بودجه) معرفی می‌شوند. به گزارش وزارت خارجه آمریکا توسط سفارت این کشور در کابل 300 نفر در فولبرایت وارد می‌شود که معمولاً به مقامات عالی اجتماعی ــ سیاسی می‌رسند که می‌شود از خاور سولانا، محمد بنگلادشی، بان کی مون و همین‌طور 29 فرمانده ارتش کشورهای اسلامی نام برد. سپس بر اساس برآورد و نیازی که جامعه اطلاعاتی آمریکا به آنها گفته است آنها را جذب می‌کند. لازم به ذکر است برنامه فولبرایت برنامه وزارت امور خارجه آمریکا است که از محل بودجه امنیت ملی تأمین می‌شود، چون به این نتیجه رسیده‌اند که جنگ و دخالت‌های نظامی مستقیم جواب نمی‌دهد بنابراین به‌روی بحث آموزش افراد به‌منظور تربیت رهبران کشورهای مختلف اقدام کرده‌اند. در گزارش ذکر شده است که در سفارت آمریکا در کابل ادعا شده این برنامه (فولبرایت) در 155 کشور دنیا وجود دارد همچنین اشاره شده فارغ التحصیل‌ها در فولبرایت همه رؤسای دولت، وزرای کابینه، سفیر یا نماینده پارلمان‌اند و یا فردی درطراز این مسئولیت‌ها که وارد فعالیت حرفه‌ای شدند. یکی از افراد در افغانستان در سال 70 الی 85 لیسانس و سه مدرک دکترا در افغانستان می‌گیرد و دو مقاله با موضوع همجنس‌بازی از نگاه فقه می‌نویسد، ایشان آشنای با فقه دارد چون رشته تحصیلی وی حقوق بوده است. همچنین در این گزارش به این موضوع اشاره شده است که سالانه 8هزار نفر بورس می‌شوند که 4 نفر از آن غیرآمریکایی‌اند. جالب است که در برخی کشورهای مثل مصر هم مبارک و هم مرسی که اختلاف نظر 180درجه‌ای داشتند بورس فولبرایت‌اند. در قسمت آمریکا نحوه آموزشی فرق می‌کند، آنهایی که در بورس فولبرایت قبول می‌شوند و در دانشگاه‌های آمریکا درس می‌خوانند و دو نوع آموزش می‌بینند؛ یک آموزش سیاسی ــ عقیدتی و دوم آموزش علمی که تمرکز تحصیلی آنها تحصیل در 30 دانشگاه است که نام جرج تاون که یک دانشگاه سرویسی است تا هاروارد در آن دیده می‌شود، سپس وقتی فرد فارغ التحصیل می‌شود به یک عنصر تمام‌عیار برای سیستم و نظام آمریکایی تبدیل می‌شود. اشاره کردیم که از دیپلم فرد را شناسایی می‌کنند تا پست داک مثلاً خانم ندا ناطق دختر 19ساله‌ای است که می‌رود آمریکا بعد دکترای ریاضی می‌گیرد و در همان استنفورد عضو هیئت علمی می‌شود. حالا وقتی فولبرایت تمام شد با گرفتن PhD بلافاصله به فرد پست داک می‌دهند، پست داک هم به این شکل است که هیچ آداب و ترتیب خاصی ندارد، صرفاً باید تحقیق کنی و سرچ کنی و سفر کنی به کشورهای مختلف و بگویی مسئله چیست. دو نفر دانشجو هم به فرد می‌دهند، باید از آن مسئله سالی چند مقاله ارائه دهد. بعد از این وقتی این مرحله هم تمام شد و فارغ التحصیل شدند باید بروند مؤسسه NED که به‌صورت قرارگاهی عمل می‌کند، یک صورت دیگر هم دارد؛ آن این است که اگر فردی در کشورش بدون استفاده از فولبرایت سیستم بزرگ شد وی را مستقیماً جذب NED می‌کنند.

این سند، سند ملی دموکراسی آمریکا است و تنها نهادی که با نظارت مستقیم کنگره و ریاست جمهوری اداره می‌شود که تنها مسئله‌ای نیز هست که دغدغه‌های حزبی برایشان مطرح نیست و با هر گرایش حزبی به انجام آن تعهد دارند نکته مهم این است که بعد از قضایای برجام و توافق هسته‌ای یک قسمت به‌زبان فارسی نیز در سایت اضافه کردند که بتوانند به‌زبان فارسی از گروه‌های هدف خود پشتیبانی کنند، نکته اصلی در قسمت مربوط به نفوذ هست. NEDیک برنامه بورس به‌نام ریگان فاستر هست که یک فرصت بورس بین المللی را به فعال‌ترین دانشمندان، روزنامه نگاران مؤسسه NED در واشنگتن‌دی‌سی فراهم می‌سازد تا به تحقیقات مستقل در زمینه مباحث دموکراسی و چالش‌های آن در سراسر دنیا بپردازد. در واقع باید به این نکته اشاره کرد که فولبرایت یک برنامه عام است که از هر رشته‌ای که هستند در آن بورسیه می‌شوند اما وقتی فردی بخواهد به رشته سیاست گذاری وارد شود هدایت و راهبردی آن را NED به‌عهده می‌گیرد. این به این معنی نیست که مؤسسات دیگر کاری نمی‌کنند بلکه NED مرکز ثقل هست. NED درواقع نماد اعاده برای دموکراسی است که پشتیبانی های مالی ــ آموزشی و ایدئولوژی را به‌عهده دارد که علاوه بر آن یک نشریه دموکراسی را تحت نظر دارد که سردبیر آن فرانسیس فوکویاما است، افراد دیگری هم که حضور آنها جالب توجه است یکی جیمز کلاسن و خانم آذر نفیسی هست. این مؤسسه هرساله دو دوره 5ماهه برگزار می‌کند که در آن شرکت کنندگان تمام‌وقت بر سر پروژه تحقیقاتی کار می‌کنند و فعالین به راهکارهای بهترین شیوه‌های اجرایی دموکراسی می‌پردازند، مثلاً مقاله آقای حسین بشریه در 1374 با عنوان بسیج توده‌ها نتیجه بورس NED برای جمعیت ایران است. در قسمتی از این برنامه آمده است «دانشمندان می‌توانند با هدف انتشار پروژه‌هایی را با ابعاد اقتصادی، سیاسی اجتماعی، حقوقی برای توسعه دموکراسی تعریف کنند که سیر حرکت و روش شناسی متعددی را در بر داشته باشد» . سپس مؤسسه NED برای وی بورس اعطا می‌کند و فرد باید در خاتمه، گزارشی از اقدامات خود ارائه دهد. همچنین فعالین و دانشمندان از آمریکا و کشورهای دیگر دوره‌هایی برگزار می‌کردند که مثلاً دوره را هرنت کوهن صدراعظم سابق آلمان برگزار می‌کند. شرایط حضور در این دوره‌ها به این شکل است که فرد باید مدرک دکتری یا معادل آن را داشته باشد و به یکی از زبان‌های اصلی نیز تسلط داشته باشد. بعضی از افراد مثل افشاری، زیدآبادی، خلجی و بشریه در این دوره‌ها شرکت داشته‌اند. علاوه بر آن یک هندبوک برای سفرا و دیپلمات‌ها به‌منظور توسعه دموکراسی ارائه می‌دهند. ساختار این کتاب هم به‌شکلی تداعی کننده ساختار اجرایی کردن نظام سلطه است، که قالب آن در شکل برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی و ... برای توسعه دموکراسی می‌باشد. نتیجه پروسه این می‌شود که افرادی جذب فولبرایت می‌شوند و به‌صورت یک نخبه در می‌آیند و به مؤسسه NED می‌روند و در کشور خودشان برنامه‌های موافق با اهداف آمریکا را پیاده می‌کنند و اهداف آنها را در مسیر شبکه سازی هدایت می‌کنند. شما در ایران می‌بینید یک روزنامه نگاری به‌یک‌دفعه زندگی‌اش متحول می‌شود، که به‌علت حمایت این شبکه‌ها و صندوق‌ها از وی هست که به عنوان مثال می توان به خانم «آ-ن» اشاره کرد که از حمایت همه جانبه این طرح قرار گرفت. اگر بخوام خیلی رک و راحت بهتون بگم؛ در واقع از این طریق ساختار نفوذ در کشور شکل می‌گیرد و به‌صورت عملیاتی در می‌آید. هرکسی که در راستای ترویج و اشاعه دموکراسی وحقوق بشر فعالیت می‌کند، می‌تواند درخواست کمک مالی داشته باشد. از آن طرف هم سالانه 165هزار دلار برای هدف حقوق بشری به ایرانی‌ها داده‌اند که البته باید گفت که NED کار عملیاتی نمی‌کند بلکه از مؤسسات و افرادی که در حوزه آزادی کار می‌کنند حمایت مالی و لجستیکی می‌کنند. چون معتقدند «آزادی» و «دموکراسی» در ایران با توسعه نهادهای مردمی تحقق خواهد یافت. جالبه که این دو تا کلمه، از اول دولت خاتمی به صورت شعار مشخص مطرح و اشاعه داده میشد و از همون اول دولت خاتمی، این طرح به صورت چراغ خاموش در حال بومی سازی بود. خب حالا اینا یه طرف... ولی مشکلی بالاتر از این چیزا در کشور در حال جریانه....

مسئله اصلی که از سال 1392 در هفته های اول روی کار آمدن دولت آقای حسن روحانی شکل گرفت بنظرتون چیه؟! دقیقا از اولین طرح هایی که وزارت امور خارجه ما بهش پرداخت و وزارت علوم هم به این مسئله با صدای بلند لبیک گفت و تمام قد ازش حمایت کردند، همین طرح «فولبرایت» بود! اون چیزی که سبب شد این چیزا را وسط حجره پریا بگم، این بود که در سیستم عطا حنیف نژاد و فایل هایی که هاجر هک و ذخیره کرده بود، نامه ها و مقالات مهمی پیدا شد که بین عطا و افرادی رد و بدل شده بود که در خرداد تا آبان ماه سال 92 به ایران رفت و آمد داشتند!! حالا اونا کی بودند؟! و چرا عطا باهاشون ارتباط داشت؟! ✔️نفر اول: «ویلیام میلر» عضو شورای امنیت ملی آمریکا و رئیس سازمان جست‌وجوی زمینه‌های مشترک اسرائیل که در دوران اصلاحات، در قالب برنامه پوششی «تبادل علمی» به ایران سفر کرد. «میلر» تاکنون چندین نوبت تحت عنوان استاد دانشگاه هاروارد به ایران آمده است و اتفاقاً در دوره مدیریت یک‌ساله جعفر توفیقی بر وزارت علوم در دوره اصلاحات، اولین طرح «تبادلات علمی» میان ایران و آمریکا بدون واسطه وزارت علوم را امضا کرده است. اینجاست که مشخص می‌شود نقش دولت در پرونده آن دانشجویان بی‌گناهی که به‌واسطه قانونگذاری بی‌فکر دولت و تشویق اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های داخلی در دام اساتید و مدیران حرفه‌ای آژانس امنیت ملی آمریکا، آژانس توسعه ملی آمریکا یا دپارتمان دیپلماسی عمومی وزارت خارجه کشورهای غربی به‌واسطه طرح‌هایی همچون بورسیه دانشجویان ایرانی، طرح «فولبرایت» یا «تبادل علم» افتادند و پس از مهندسی ذهنی تبدیل به عمله جنبش‌های برانداز ضدنظام شدند تا چه‌حد بالاست!! ✔️نفر دوم: «جوئل سسمن» شبه‌جاسوس دیگری است که به‌بهانه برگزاری یک نشست علمی به ایران سفر کرده است! ماجرای سفر وی را باید در قالب «پروژه سزامی» بررسی کرد. این پروژه از ابتدا توسط یونسکو، با‌ هدف «رفع تخاصم و ایجاد سازش میان مسلمانان و صهیونیست‌ها» در خاورمیانه در سال 1378 طراحی شد. سزامی عنوان پروژه‌ای است که با همکاری چند کشور منطقه‌ای در اردن برگزار شده است و یکی از عوامل شناسایی دانشمندان هسته‌ای کشورمان توسط عوامل جاسوسی سیا و موساد همین پروژه به‌ظاهر علمی بوده است. نشست سزامی در ایام 8 تا 11 آذرماه در دانشگاه صنعتی اصفهان در سایه سکوت رسانه‌ای برگزار شده است. در این نشست که حدود 70 نفر از متخصصان و کارشناسان شماری از کشورهای جهان در آن حضور داشته‌اند، سسمن سخنرانی کرده است. وب‌ سایت سزامی در سندی که آذر 82 منتشر کرد مدعی شد در نشست سزامی (برگزارشده در اصفهان)، «جوئل سسمن» جاسوس صهیونیست همراه با «سوچی واکاتسوکی» از ژاپن درباره بیولوژی ساختاری سخنرانی کرده است. برپایه این گزارش، این ماجرا کمترین بازتابی در رسانه‌های داخلی نداشت و مشخص نشد وزارتخانه‌های امور خارجه و اطلاعات وقت چطور به سسمن صهیونیست ویزای سفر به ایران اعطا کرده‌اند؟!! ✔️نفر سوم: زار ذاکا جاسوس دورگه لبنانی ــ آمریکایی که به‌عنوان کارشناس فناوری اطلاعات و ارتباطات به ایران آمده است! همایش «هفته فناوری اطلاعات و ارتباطات پارسی‌زبانان» در شهریورماه 1393 اولین بهانه ورود این جاسوس متبحر به ایران بوده است. این همایش از سوی سازمان «نظام صنفی رایانه‌ای کشور» برگزار شد. در نشست خبری‌ که برای برگزاری این همایش برگزار شده بود، نصرالله جهانگرد، رییس سازمان فناوری اطلاعات ایران برگزاری این همایش را اقدامی مؤثر و نو و نشان‌دهنده بلوغ سازمان دانست و از حمایت همه‌جانبه دولت نیز از این همایش خبر داد. ماجرای ورود نزار ذاکا به ایران به همین همایش محدود نمی‌شود بلکه شرکت در چندین همایش تخصصی ارتباطات و فناوری اطلاعات را نیز در کارنامه این جاسوس فعال می‌توان مشاهده کرد. حضور نزار ذاکا این جاسوس آمریکایی فقط به حوزه وزارت ارتباطات و مطبوعات کشور ختم نمی‌شود و در تاریخ 26 شهریورماه نیز نزار ذاکا در نشست تخصصی بین‌المللی «زن، امنیت، توسعه پایدار» که در محل نمایشگاههای بین‌المللی تهران برگزار شده حضور پیدا می‌کند و چندی بعد هم عکس این جاسوس آمریکایی در کنار مولاوردی معاون رییس‌جمهور در رسانه‌ها دیده می‌شود. عکسی که راه انکار را بر مسئولان ما می‌بندد! نزار ذاکا که از وی به‌عنوان گنج پنهان یاد می‌شود، برنامه‌های متنوعی را برای نفوذ در سطوح مختلف نظام در دستور کار خود داشته است اما وی سرانجام شناسایی و بازداشت شد. ✔️نفر چهارم: «جفری دیوید ساکس» فعال انقلاب‌های رنگی و مشاور جورج سوروس پدر انقلاب‌های رنگی در پوشش مشاور دبیرکل سازمان ملل متحد و در سکوت خبری محض به ایران آمد و رفت! دیوید ساکس در اولین برنامه خود به‌محض ورود به ایران به سازمان محیط زیست رفت و با معصومه ابتکار دیدار و گفتگو کرد.

حضور ساکس در ایران با اعتراضات دانشجویان انقلابی و متعهد دانشگاه امیرکبیر روبه‌رو شد اما متولیان امور بدون توجه به این انتقادات زمینه حضور و سخنرانی او را در این دانشگاه فراهم کردند! مختارتبار دبیر انجمن اسلامی دانشگاه امیرکبیر به‌عنوان نماینده دانشجویان معترض با این جاسوس آمریکایی دیدار کرد. بعدا او گفت: «جفری دیوید ساکس» به ارتباط خود با جورج سوروس اذعان کرد ولی ادعا کرده است برای ارتباط خود با سوروس پولی از وی و مؤسسه او دریافت نکرده است. این فعال دانشجویی تصریح کرد: «دیوید ساکس» منکر ارتباط و کار برای دولت آمریکا شد و حتی گفت که در موارد بسیاری با مواضع دولت آمریکا به‌ویژه در قبال روسیه مخالف بوده است. پیگیری‌های خبری نشان می‌دهد حضور این جاسوس آمریکایی در ایران به‌دعوت «مسئولان دانشگاهی دانشگاه امیرکبیر» صورت گرفته است. به همین راحتی!! از اون با حال تر اینه که معتمدی رئیس دانشگاه امیرکبیر در حاشیه حضور ساکس در این دانشگاه به خبرنگاران گفت: «سفر جفری ساکس به ایران به‌دعوت سازمان حفاظت محیط زیست و با همکاری وزارت خارجه صورت گرفته است.» عطا با این چهار نفر ارتباط و مکاتباتی داشت که معلوم بود حسابی تونسته توی دل این آدما جا کنه و نظرشون را جلب کنه! حتی عطا تونسته بود دوستانی که در ایران داشت را به این افراد لینک کنه و بساط پناهندگی و تزریق مالی و علمی اونا را جفت و جور کنه! 👈🏾 اما این چهار نفر، با تیم هایی که هر کدومشون داشتند، نوچه های یک کفتار پیر و گرگ بیابان ها و چاله های امنیتی خاور میانه بودند! شخصی به نام «آلن گودمن» ! گودمن در اوایل ریاست جمهوری محمد خاتمی رئیس دولت اصلاحات با عنوان رئیس دانشگاهی در آمریکا و به اسم هیئتی علمی بارها به ایران سفر و با برخی دولتمردان دیدار کرد!! او که بازنشسته سازمان سیا بود، به عنوان رئیس و مدیرعامل اجرایی مؤسسه آموزش بین‌المللی (IEE) و مقام ارشد معاونت تبادل علمی و فرهنگی «سازمان سیا» در خرداد 94 (ینی در روزهای اولیه ای که برجام امضا شده بود) به‌ همراه یک تیم علمی و پژوهشی وارد ایران شدند و طی یک هفته حضور در ایران از بیش از 13 دانشگاه کشور بازدید به عمل آوردند. متوجهید؟! سیزززززده دانشگاه ایران!! ‼️ بذارید راحتتون کنم: 👈🏾 برجام، اولین اقدامش این بود که پای این جک و جونورهای جاسوس را به بهانه طرح منحوس و آشغال «فولبرایت» به ایران عزیزمون باز کرد! طرحی که برای تربیت رهبران آینده جهان در آمریکا طراحی شده! از همه جا تونستنه بودند جذب کنند الا ایران! که از خرداد 94 به این طرف، به راحتی به دانشگاه های ایران سفر میکنند و شناسایی میکنند و جذب و حمایت و اون طرف و پرواز و .... کلاغ، پر پر پر... مغز، پر پر پر ... حیثیت ملی، پر پر پر... امنیت علمی، پر پر پر ... ادامه دارد... @ayeha313

خـدایا 🙏🌸 در این روز زیبـا تمنا دارم درهای مهربانیت را بروی🌸 دوستان و عزیزانم گشوده و روزی حـلال، سلامتی و تندرستی مهربانی و آرامـش را 🌸 برای همگیشان مقدر بفرما🙏 آمیـــن یا اَرْحَمَ الرّاحِمین 🙏 ای مهربان ترین مهربانان 🙏 @ayeha313

💠 امام کاظم علیه السلام: 🍂كن فِي الدُّنيا كَساكِنِ دارٍ لَيَست لَهُ إنَّما يَنتَظِرُ الرَّحيلَ. 🍂 در دنیا مانند کسی باش که در خانه ای ساکن است که مال او نیست و منتظر رفتن است. 📚 تحف العقول، ص 398 @ayeha313

امروز اول ماهه. صدقه و نماز اول ماه فراموش نشود. @ayeha313

#مجردانه 💠نکته های مهم#آمادگی_برای_ازدواج که باید هر دختر و پسری بداند 🔹️قسمت هجدهم  🔸️چرا در تصمیم گیری اشتباه رخ میده؟ • سوال و تست آمادگی ازدواج کافی نمی‌پرسین. • علائم هشدار دهنده رو کتمان می‌کنید یا نادیده می گیرین. • عجولانه سازش می کنید(تغییر ارزش ها، رفتارها، عادت ها). • تسلیم زرق و برق مادی می شوید. • تعهد رو بر تفاهم مقدم می‌شمارید. • وارد روابط بی سرانجام می شید. • تردید‌هاتون رو نادیده می‌گیرین. • باور “من او را تغییر می‌دهم” رو دارین. • باور “بعد ازدواج مشکلات کم میشه “رو دارین. 💥بزرگترین لطفی که می‌تونید در حق خودتون کنید اینه که حتما قبل از اردواج، از یک مشاور پیش از ازدواج حرفه‌ای کمک بگیرید! #اللهم_اجعل_عواقب_امورنا_خیرا @ayeha313

#فرزندداری بعد از دیدن فیلم با موضوع کودک‌ربایی توسط بچه‌ها چه کنیم؟ 🔸درباره غیرواقعی بودن این داستان‌ها توضیح بدید، در اغلب اوقات کودکان زیر هفت سال این داستان‌ها رو جدی و واقعی در نظر می‌گیرن و با قهرمانان داستان همذات‌ پنداری می‌کنن. 🔸به کودک احساس امنیت بدید. مطمئن کنیدش که در کنارش هستید و همیشه مراقبش خواهید بود. درباره افرادی که می‌تونه از اونها کمک بگیره صحبت کنید تا اطمینان کودک جلب بشه. 🔸اگه میزان اضطراب و ترس کودک شدیدتر شد و بر وضعیت روزمره و تحصیلیش تأثیر منفی گذاشت، حتما با یک روان‌شناس حوزه کودک در ارتباط باشید تا ترس و اضطراب کنترل بشه. @ayeha313