❇️ #ایده_ترویج_بازی 5⃣ مدادچه 🔷 برای علاقمند کردن #کودکان به #نویسندگی راه های زیادی وجود دارد. یکی از این راه ها استفاده از #بازی است. 🔶 #زهرا_مهدیان، رواشناس کودک و مربی، مشاور مهد چمران است، تجربه کار با کودک و علاقه اش به #کتاب و #قصه او را به راه اندازی مجموعه ای با عنوان #مدادچه ترغیب کرده است. او در مدادچه تلاش می کند نویسندگی را با بازی به کودکان آموزش دهد. 🔷 "بازی زبان #کودک و بهترین راه ارتباطی با او می باشد. در آموزش نویسندگی بازی هایی ساده و کاربردی را طراحی می کنم تا مادر در خانه با کودکش بازی کند و در عین حال آموزش نویسندگی نیز باشد." 🔶 مدادچه برای کودکان ۶ تا ۱۲ سال تشکیل شده است و از بچه ها دعوت می کند تا قصه ها و نقاشی های شان را برای مدادچه بفرستند و کتاب قصه خود را به صورت چاپ شده تحویل بگیرند. اما آنچه که سبب شده ما مجموعه ی مدادچه را معرفی کنیم، ایده #خلاقانه آموزش نویسندگی از طریق بازی است. در صفحه اینستاگرامی این مجموعه بازی های مختلفی با عنوان #تاس_قصه_گویی، بازی #قصه_گویی_کارتی، بازی #قصه_تصویری و ... به مخاطب معرفی شده است. 🔷 مدادچه تلاش می کند با همین بازی های شاد و نقاشی های کوچک بچه ها را با نویسندگی آشنا کند، آموزش از طریق بازی برای کودک نوعی #سرگرم_آموزی محسوب می شود که او را به یادگیری بیشتر علاقمند می کند و مدادچه از این ابزار به خوبی استفاده می کند. صفحه اینستاگرامی مدادچه @medadche_ سایت مدادچه medadche.com 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما : ✅ @babazi_admin

🔆 #بابازی 1️⃣2️⃣ منِ خلاق 🔶 کودکان به صورت #فطری در تلاش هستند تا با کمک #حواس_پنجگانه با محیط اطراف ارتباط برقرار کنند ولی اغلب اوقات با جملاتی مثل؛ دست نزن، کثیف کاری نکن، چرا لباست کثیف شده؟ و ... مواجه می شوند. نیاز کودک به #بازی_های_حسی انکار نشدنی است و از طرفی برخی والدین توانایی یا آگاهی کافی برای ایجاد بسترهای بازی حسی را ندارند. 🔷 #مرسده_اخوان مادر ۳کودک و خالق بسته های #منِ_خلاق است. محصولات من خلاق حول محور بازی های حسی طراحی شده است که با تحریک حواس پنجگانه #کودک زمینه کشف و #خلاقیت از طریق #بازی را فراهم می کند. «خاطر فرزندانم با دنیای بازی به ویژه بازی های حسی آشنا بودم در زمان تحصیل در انگلیس و کانادا بسته‌های بازی در بازار بود که با ابزار ساده مفاهیم علمی را به کودک منتقل می‌کرد.جرقه تولید بسته بازی همان جا در ذهنم زده شد. #عید_غدیر ۹۹ اولین بسته بازی را طراحی و #تولید کردم دوست دارم آنچه را که در حوزه بازی می‌دانم به همه مادرها و پدرها منتقل کنم. در بسته های من خلاق فقط کافیست والدین بستر بازی را فراهم کنند و در کنار کودک شاهد خلاقیت، کشف و شکوفایی او باشند.» 🔶 بسته های بازی من خلاق با دیگر #اسباب_بازی های کودکان متفاوت است، ابزار به کار رفته در این محصولات به صورت هدفمند انتخاب شده و کودک را تشویق می کند تا بدون الگوی از پیش تعیین شده بازی سازی کند و با مواد مختلف و کاربرد آن آشنا شود، نرمی، زبری، رنگ، جنس و نوع مواد علاوه افزایش #آگاهی کودک او را به سمت #پویایی و خلق آثار جدید سوق می دهد. 🔶 اولین بسته تولیدی خانم اخوان با موضوع عید غدیر است در این بسته تمامی نماد های موجود در غدیر خم به همراه یک #قصه کودکانه قرار دارد. تنوع و جذابیت محصولات در من خلاق بالاست. شناخت #پاییز و #زمستان، #اقیانوس، آشنایی با اعداد، #دایناسورها، #فضا و ... موضوعات بسته‌های من خلاق را تشکیل می‌دهند. کودک با این بسته ها می تواند به اعماق اقیانوس ها سفر کند و یا #فضانوردی باشد که روی سیارات دیگر پا می‌گذارد. 🔷 مرسده اخوان طراحی و ایده پردازی تولیداتش را خودش انجام می دهد.او در همین زمان کوتاه موفق به راه اندازی کارگاه و تولید ۱۰۰۰ بسته از انواع بسته های بازی خود شده است. محصولات او برای گروه سنی ۳ تا ۱۲ سال کاربرد دارد و هر کودکی با خلاقیت خودش می تواند از این بسته های بازی حسی استفاده کند و لذت ببرد. صفحه اینستاگرامی منِ خلاق 🆔 @man_e_khalagh 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما : ✅ @babazi_admin

💢 #دنیای_بازی #یادداشت_شفاهی 4⃣ آواز در خدمت بازی، بازی در خدمت هویت 🔻حامد انتظام، شاعر و نویسنده کودک و نوجوان، طراح اسباب بازی ادبیات محور 🔶 #ادبیات یکی از ابزارهایی است که بازی‌های ایرانی هنوز استفاده چندانی از آن نکرده‌اند. #شعر و #قصه‌، از یک‌سو به ایجاد ارتباط بین #کودک و #بازی کمک می‌کنند و از سوی دیگر در انتقال حس و پیام مؤثر هستند. همچنین، پایه طراحی #بازی‌های_آوازی، اشعار هستند. 🔷 ادبیات به نوعی چشمه است؛ یعنی اگر #کتاب داشته باشیم، این کتاب خودش #قصه است. این قصه می‌تواند تبدیل به بازی خوبی شود. اما اگر قصۀ خوبی نداشته باشیم، بازی خوبی هم نداریم. پایه و اساس بازی، قصه است. بازی‌هایی که الان ترویج می شوند، قصه ندارند. این ها باید قصه‌‌های هدفمندی داشته باشند. ذهن خلاق #نویسنده و #شاعر می‌تواند این قصه‌ها را طراحی کند و در انیمیشن، بازی و فیلم استفاده شود. با پایین آمدن سرانه #مطالعه در کشور بازی و اسباب بازی بهترین راه برای انتقال ادبیات و مفاهیم نهفته در آن به کودکان است. مثلا اسباب بازی هایی که کنارش یک کتاب قصه هم دارد. پازلی از خانه ی #مادربزرگه که داخل آن یک کیت الکترونیکی است و با فشردن چند دکمه قصه های این خانه برای کودک پخش می شود. جای چنین اسباب بازی هایی در بازار ما بسیار خالی است. در حالیکه در اسباب‌بازی‌های خارجی وارداتی، استفاده از شعر بیشتر اتفاق می افتد. #عروسک‌ هایی هستند که با اضافه شدن یک کیت، #ترانه می‌خوانند، یا ماشین‌های کنترلی‌ که در حین کار کردن، ترانه‌ای از آن‌ها پخش می‌شود که این ها از نظر #فرهنگی هیچ سنخیتی با سبک زندگی کودک ایرانی ندارند. 🔶 در واقع یک بازی #آهنگین، گروهی و با موضوع مناسب، می‌تواند در دایره بازی‌های پرمخاطب قرار بگیرد. ما در ادبیات، بخشی به نام «هیچانه‌ها» داریم. هیچانه‌ها اشعاری هستند که در ظاهر معنای خاصی ندارند، اما در بازی های عموم بچه ها استفاده می شوند مثل «اتل متل توتوله»، «آن مان نباران، توتو اسکاچی» و بازی‌هایی از این دست. بعضی‌ها که از فضای ادبیات دور هستند؛ انتقاد می‌کنند و می‌گویند: این مزخرفات چیست که می‌خوانید؟ ولی #هیچانه‌ها کارکردهای ؛ مثل نظم‌دهی به ذهن، استفاده برای حفظ بهتر ریتم و تقویت #تمرکز دارد. با همه ی این توصیفات به نظر من خود ادبیات می تواند یک بازی باشد. شاید بتوانیم شعر را یک نوع بازی #ذهنی محسوب کنیم. شعر ریتم دارد و به ذهن نظم می‌دهد. باعث می‌شود بچه‌ها راحت‌تر مفاهیم را حفظ کنند. درواقع کودک دارد با کلمات بازی می‌کند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما : ✅ @babazi_admin

5⃣5⃣ موسسه فرهنگی و تبلیغی حسنات 🔷 فاطمه راستگو، همانند پدرش، استاد محمد حسن راستگو (عمو راستگو) تمام وقتش را صرف آموختن #مفاهیم_دینی از طریق #بازی و #قصه کرده و با اینکه مدرک تحصیلی اش ارشد تاریخ تشیع است اما بازی برای او همیشه جزئی جدا نشدنی از زندگی اش بوده و حتی توانسته بین بازی و رشته تحصیلی اش نیز ارتباط برقرار کند. 🔸حالا او چندسالی هست به صورت تخصصی به آموزش معارف از طریق بازی مشغول است. 🔻« پدر همان اوایل انقلاب یک مرکز بزرگ به اسم واحد #کودک و #نوجوان در سازمان تبلیغات قم تاسیس کردند که مختص بحث های بازی ، #اسباب_بازی و تکنولوژی آموزشی بود. در آن زمان ایشان سعی می کردند همه اسباب بازی های روز را آنجا جمع آوری کنند و دیگران آموزش بدهند. پدرم از کودکی با ما بازی می کردند و هر آنچه را که می خواستند ما یاد بگیریم از طریق بازی به ما منتقل می کردند. حتی بعدتر که بزرگتر شدیم هم بازی کردن در خانه ما ادامه داشت، بازی جزئی از زندگی ما بود. زمانی که دبیرستانی بودم گاهی آموزش های پدر را در #مدرسه پیاده می کردم و می دیدم که بچه ها و مسئولین مدرسه استقبال می کنند. هرشب برای برنامه بازی های فردا از ایشان مشورت می گرفتم. بعد از دبیرستان هم مربیگری و آموزش را ادامه دادم و در سازمان تبلیغات شهر قم کار می کردم. تا اینکه سال ۹۸ در مشهد موسسه مستقل خودم را به نام حسنات راه اندازی کردم.» 🔶 موسسه فرهنگی تبلیغی #حسنات، دوره های #تربیت_مربی و #فرزندپروری در شهرهای مختلف برگزار می کند، دوره هایی که همیشه با چاشنی بازی همراه بوده است. رسالت حسنات آموزش انتقال مفاهیم از طریق بازی به مربیان و مادران است. 🔷 اعتقاد خانم راستگو بر این است که بازی یک نیاز اساسی برای همه گروه های سنی است، بازی با ساده ترین ابزار و حتی وسایل دورریختنی که بشود از طریق آن معارف مختلفی را به کودک یا نوجوان منتقل کرد. 🔻« ما در دوره های آموزشی مان برای گروه سنی ۵ تا ۱۸سال بازی داریم. برای کودکان بالای ۷ سال بازی ها طوری طراحی می شود که ذیل آن مفاهیم مختلف از #خداشناسی، #خودشناسی ، #اخلاق، #احکام و... به مخاطب منتقل شود. خیلی از بازی ها را در لحظه متناسب با همان فضایی که هست ابداع می کنم. بعد از هر بازی برای مخاطب نکته های مرتبط با آن را می گویم تا در ذهن نوجوان، بازی و نکات معارفی با یکدیگر ماندگار شود. 🔶 برای کودکان زیر ۷ سال #آموزش صورت نمی گیرد و بازی ها با قصه و نمایش خلاق همراه می شود تا پیام اخلاقی که در آن است به کودک منتقل شود.» 🔸 فاطمه راستگو را همه به بازی و انتقال مفاهیم می شناسند. در حدی که حتی در مهمانی های دوستانه شان هم شرط بازی کردن دارند و هر نفر باید برای هر جلسه یک بازی بیاورد که حتما آن بازی حامل یک پیام آموزشی ارزشمند باشد. موسسه حسنات در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1424883771C485be4d91f 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub

8⃣5⃣ پیش دبستانی بازی محور عروج اندیشه ❇️ همه چیز از یک پژوهش بر روی نقاط ضعف درسی، مهارت ها و توانمندی های جسمی و ذهنی دانش آموزان در مدارس دبستان #عروج_اندیشه شروع شد. مسئولین مدرسه در این #پژوهش به این نتیجه رسیدند که باید به عقب برگردند و ۷ سال اول زندگی کودکان را بررسی کنند. 🔸محمد دائی، مدیر موسسه عروج اندیشه در شهر #یزد در این باره می گوید: « هدف ما از راه اندازی دبستان، ایجاد #تحول در آموزش و پرورش مبتنی بر مبانی #دینی و مسائل روز دنیا بود. اما برخی مسائل دانش آموزان به ما نشان داد که کارمان ناقص است و باید به سراغ ۷ سال اول زندگی بچه ها برویم. در تحقیقات دینی و #روانشناسی به دو مفهوم مهم در زیر ۷ سال برخوردیم: #بازی و #آزادی. مدل های پیش دبستانی ایرانی و خارجی را رصد کردیم و درنهایت به یک مدل مبتنی بر #سیادت کودک در دوره ۷ سال اول رسیدیم.» 🔹 عروج اندیشه دو مرکز پیش دبستانی ۲ و یک مرکز پیش دبستانی ۱ را تاسیس کرده است. پیش دبستانی های #بازی_محوری که بیشتر با نام #بازیکده شناخته می شود. 🔸 فاطمه میرباقری، مدیر بازیکده #پسرانه عروج اندیشه است. با او در مورد رویکرد مجموعه گفتگو کردیم: « بازی اصل و مبنای این مرکز است، اینکه کودک بیاید و بازی کند مهم است. آموزش اصلا مطرح نیست. کودک نباید احساس کند که مجبور به انجام کاری است. در فضای ما بچه ها #اختیار و حق #انتخاب دارند، ما براساس تحقیقات ۴ اتاق بازی محور داریم که در هر کدام یک یا چند نیاز کودک پاسخ داده می شود. 1⃣ باشگاه کودک و بازی های #هیجانی و #تحرکی 2⃣ اتاق دستان هنرمند و بازی های #دست_ورزی،نقاشی و کاردستی 3⃣ باشگاه نابغه کوچولو و بازی های #تمرکزی، بازی و ریاضی 4⃣ اتاق #قصه و #نمایش و بازی های کلامی کودک در انتخاب هر کلاس آزاد است و می‌تواند در طول روز در یک اتاق بماند یا انتخاب های متفاوتی داشته باشد. علاوه بر اتاق های بازی ما هر روز یک ساعت بازی #آزاد هم داریم که بچه ها در حیاط مرکز بازی های مورد علاقه خودشان را بدون دخالت مربی انجام می دهند.» 🔶 در بازیکده عروج اندیشه خبری از وسایل بازی گران قیمت و ساختار یافته نیست. بیشتر ابزار ساده و ارزان قیمت استفاده می شود تا والدین و دیگر مجموعه ها هم بتوانند از این مدل الگو بگیرند. بعضا کودکان هم لوازم بازیافتی خود را به مرکز می آورند و اینجا با آن ها وسیله بازی و کاردستی می سازند. 🔷 خانم فاطمه حیدری مدیر بازیکده #دخترانه عروج اندیشه درباره بازخورد #والدین از این روش بازی محور می گوید: « وقتی والدین بازیکده ما را با بقیه مراکز مقایسه می کردند از ما توقع #آموزش داشتند اما ما بجای اینکه تحت تاثیر شرایط قرار بگیریم و روش‌مان را عوض کنیم والدین را متقاعد کردیم که روش‌های بازی محور بهتر و مناسب تر از بقیه روش هاست. در همین راستا سعی کردیم که والدین را در برنامه های بازی محور مشارکت دهیم. برنامه مختلف اردویی از قبیل اردوهای #پدر_فرزندی، اردو #مادر_فرزندی یا اردوهای #خانوادگی که در مهد یا پارک های سطح شهر برگزار می شود.» 🔻 حالا دوسالی می شود که ورودی دبستان عروج اندیشه از مراکز پیش دبستانی همین مرکز پذیرفته می شود. بچه هایی که به گفته مدیر موسسه، آقای دائی تفاوت زیادی با کودکانی دارند که در زیر ۷ سال بازی محور تربیت نشده اند. « تفاوت بچه ها در #قانون_پذیری ، قاعده پذیری، #اعتمادبنفس، #تفکر و #خلاقیت خیلی مشهود است. » ❇️ آدرس صفحات عروج اندیشه در ایتا https://eitaa.com/baziorooj https://eitaa.com/bazikade 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub