#پرونده_ویژه_غدیر (1) قسمت یکم ✍ اگر در جامعه، رهبری دانا و توانا وجود داشته باشد، زمینه‌های رشد و صلاح مردم فراهم خواهد شد؛ دین و دنیا و آخرت مردم به «پیشوای اُمّت» وابسته است. ⭕️ سخن گفتن درباره «امامت» بسیار دشوار است؛ زیرا جایگاه بس بلند و ملکوتی و پایگاه رفیع آسمانی است که مردم با عقول ناقص خویش، توان دستیابی به حقیقت آن را ندارند. 🌿 در آستانهٔ ماه ذی الحجة سال دهم هجری و مناسک پر شور حج، خدای والا به پیامبر گرامی‌اش دستور داد تا مسلمانان را با دو موضوع مهم و سرنوشت ساز آگاه سازد: 1⃣آیین و مناسک حجّ توحیدی ابراهیمی. 2⃣جانشین پس از خود. 🕋 آن حضرت برای عملی ساختن هدف خویش، فرمان بانگ عمومی داد و همگان را برای حضور در مراسم حجّ فرا خواند. بر پایه نقل مورّخان معتمد، بیش از یکصد هزار تن از سراسر قلمرو اسلامی در آن سال _حتی حضرت علی (علیه السلام) که در مأموریت تبلیغی یمن به سر می برد_ به سوی مکّه روانه شدند. #ادامه_دارد ... 📚 برداشتی از کتاب «مدرسه سبز غدیر» اثر حضرت آیت الله حیدری فر، ص 25 و 26 کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر (2) قسمت دوم ⭕️ بخاطر نگرانی های حضرت پیامبر اکرم (صَلَّی اللهُ عَلَیهِ و آلِهِ)، خدای سبحان در پایانِ پیام آسمانی اش، او را از همه دل نگرانی هایش بیمه ساخت: 💠 يَا أَيُّهَا الرَّسُولُ بَلِّغْ مَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ ۖ وَإِنْ لَمْ تَفْعَلْ فَمَا بَلَّغْتَ رِسَالَتَهُ ۚ وَاللَّهُ يَعْصِمُكَ مِنَ النَّاسِ ۗ إِنَّ اللَّهَ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الْكَافِرِينَ (مائده، 67) 💠 ای پیغمبر، آنچه از پروردگار بر تو نازل شد، برسان که اگر این کار را نکنی، رسالت و مسئولیت خود را نرسانده‌ای (و اداء وظیفه نکرده‌ای) و خدا تو را از شر مردمان محفوظ می‌کند، و خدا پوشانندگان حق را راهنمایی نمی کند! ✅ با این سروش مبارک، او را در امان قرار داد و اهمیّت انتخاب خلیفه را با همه کوشش‌های هدایتگرانه وی از آغاز بعثت برابر دانست و رویگردان از ولایت علوی را تلویحاً کافر نامید! #ادامه_دارد ... 📚 برداشتی از کتاب «مدرسه سبز غدیر» اثر حضرت آیت الله حیدری فر، ص 26 کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر (3) قسمت سوم ⭕️ 💫 در مراسم، نخست نماز ظهر به امامت پیشوای آسمانی خوانده شد؛ سپس حضرت بر بالای بلندی ایستاد و حضرت علی بن ابی طالب (علیه السلام) را در سمت راست خود قرار داد؛ آنگاه با لحن زیبا و گویا و شیوایش از «راز سر به مُهر» خود پرده برداشت و با عطر جانفزای کلامش، جان های شیفتگان حقیقت و تشنه‌کامان معرفت را سیراب ساخت و با سخنانی سرشار از حکمت و معنویّت، مسلمانان را از پایایی و پویایی هدایت و نور خورشید تابناک وجودش در سیمای سرآمد مردم یعنی حضرت علی بن ابی طالب (علیه السلام) و امامان دوازده گانه از نسل او آگاه کرد. ✅ 💫 باشد که جان های مشتاقان و قلب های سلیم حق جویان با رَوح و ریحان «قرآن و عترت» صفا یابد و با تبیین حقیقت «صراط مستقیم» و الگوهای عملی پیمایش آن، انسان ها را از کویر حیرت و هامون ضلالت نجات دهد و به سر منزل مقصود و مراتب والای انسانیّت ره نماید. 🌹💫💫💫 در این صحنه با شکوه و به یاد ماندنی، رسول خدا امامت حضرت علی بن ابی طالب (علیه السلام) را برای مردم گوشزد، همچنین دوستان و پذیرندگان ولایتش را دعا و مخالفان و رویگردانانش را نفرین کرد و در پایان او را «مدار و محور حق» خواند؛ یعنی: هرجا علی هست حق با اوست. #ادامه_دارد ... 📚 برداشتی از کتاب «مدرسه سبز غدیر» اثر حضرت آیت الله حیدری فر، ص 28 و 29 کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر (4) قسمت چهارم 💠 وجود نازنین پیامبر اکرم (صَلَّی اللهُ عَلَیِهِ وَ آلِهِ) این بانگ بنیادین و بر آمده از روح تولّی و تبرّی را چنین زمزمه کرد: 🔰 مَن کُنتُ مَولاهُ فَهٰذا عَلِیٌّ مَولاهُ؛ اللّهُمَّ وَالِ مَن وَالاهُ وَ عَادِ مَن عَاداهُ وَ أدِرِ الحَقَّ مَعَهُ كَيفَمَا دَارَ وَ حَيثُ دَارَ. بدین سان حجّت بر همگان به پایان رسید و شیرازه استواری برای آینده دین و اُمت اسلامی فراهم شد که اگر گریزِ لجبازانه و ستیز حسودانه دنیا پرستان خدانشناس نبود، هرگز این سردرگمی و اختلاف کنونی، در نتیجه این سقوط و انحطاط، برای مسلمانان رقم نمی خورد و کافران بر سرنوشت آنان چیره نمی‌گشتند و در تمامی جهان به دو اقلیت دینی شهره نمی‌شدند! ⭕️ آری قرآن و عترت، دو یادگار گرانسنگ نبوی است که هرگز از یکدیگر جدایی ندارند. ⭕️ 💐🌹 پس از سخنان شورانگیز نبوی (صَلَّی اللهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ) حضرت، مسلمانان را به بیعت با امیر مؤمنان (علیه السلام) فرمان داد. مردم به ابراز احساسات پرداختند و به سوی آن بزرگوار هجوم آوردند. #ادامه_دارد ... 📚 برداشتی از کتاب «مدرسه سبز غدیر» اثر حضرت آیت الله حیدری فر، ص 30 کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر (5) قسمت پنجم ⭕️ با این همه برنامه‌های بنیادین و اعلان «جشن عمومی» با نام «أیام الولایة» و حضور یکصد هزار نفری مسلمانان، بجا بود که این حماسه بزرگ و با شکوه، بر سر زبان‌ها بیفتد و سینه به سینه و دهان به دهان برای دیگران گزارش شود؛ ولی حق‌گریزان و دین‌ستیزان از عملی شدن برنامهٔ آسمانی حضرت پیامبر اکرم (صَلَّی اللهُ عَلَیهِ و آلِهِ) جلوگیری کردند و به بهانه درهم آمیختن سخنان نبوی با قرآن، با «منع حدیث خوانی» و « منع حدیث نویسی» آن را جرم و روایتگرش را مجرم و شایسته کیفر دانستند! ⭕️ همچنین سیاست «علی زدایی» سرآمد برنامه های حاکمان یغماگر شد؛ بدین امید که نام و یاد او را از صفحه‌های زرّین تاریخ و دل‌های خونین شیعیان پاک کنند؛ ولی کور بودند و کور خواندند و مکرشان را خدای والا، ناکار و خودشان را ناکام گذاشت: وَمَكَرُوا وَمَكَرَ اللَّهُ ۖ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ / آل عمران 54 ✅ دیری نپایید که خدای بزرگ، زبان هایی را گویا ساخت و حقیقت پنهان را برای همگان آشکار کرد. #ادامه_دارد ... 📚 برداشتی از کتاب «مدرسه سبز غدیر» اثر حضرت آیت الله حیدری فر، ص 31 و 32 کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر #شبهات_امامت_و_غدیر ✍ شبهه یک (1) غدیر نباید فراموش شود❗️ ⭕️ مسأله «امامت» حضرت اَمیر المُؤمنین علی (علیه السلام) بسیار پر اهمیت است زیرا: ⭕️ غدیر «شاهراه اساسی تشیّع» است. ⭕️ 💠 با اثبات نصب اِلاهی امام در روز غدیر، اثبات امامت سایر خورشید های تابان آسان تر است. چنانچه غدیر به فراموشی سپرده نمی شد، و حق ایشان در غدیر غصب نمی شد، آن امامان نور به رنج و زندان و مبارزه و شهادت دچار نمی گشتند. دیگر عاشورا پیش نمی آمد ... کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

⭕️ برای دسترسی بهتر به مطالب کانال، روی هر کدام از هشتک ها کلیک کنید. 💫 #زندگی_نامه_استاد 💫#آثار_استاد 💫#مصاحبه 💫#لینک_کانال 💫#لیست_دروس_استاد 💫#الفائق_فی_الاُصول 💫#تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن 💫#معرفی_کتاب ✍#تحصیلی ✍#پژوهشی ✍#روش_تحقیق ✍#پایان_نامه_نویسی ✍#مقاله_نویسی ✍#معرفی_سامانه_پژوهشی ✍#پیشینه_پژوهش ✍ #نویسندگی ✍#درست_نویسی ✍#ادبیات_فارسی 💐#زندگی_بهتر 💐#اقتصادی 💐#احادیث 💐#نکات_اخلاقی 💐#مناسبتی 📚#ادبیات_عرب 📚#علم_صرف 📚#کاربرد_ادبیات_عرب ✅#اخلاق_و_معنویت ✅#صفت_انفاق ✅#صفت_آزاد_اندیشی ✅#صفت_توکّل ✅#صفت_شجاعت ✅#صفت_تواضع ✅#صفت_ادب ✅#یاد_خدا ✅#عشق_و_محبّت ◾️#امام_حسین ◾️#عاشورا ◾️#شرح_زیارت_عاشورا ◾️#مدرسه_عشق_حسینی ◾️#شب_جمعه ◾️#سیره_شهداء 📖📚#تفسیر_قرآن 📖📚#روش_شناسی_تفسیر 📖📚#سورة_آل_عمران 📖📚#سورة_الفرقان 📖📚#سورة_العصر 📖📚#قاعده_سیاق 🌹#اهل_البیت 🌹#پیامبر_اکرم 🌹#حضرت_فاطمه_زهرا 🌹#امام_حسن_مجتبی 🌹#امام_جعفر_صادق 🌹#امام_موسی_کاظم 🌹#امام_رضا 🌹#حضرت_فاطمه_معصومه 🌹#حضرت_ابوطالب 🌹#حضرت_موسی_مُبَرقَع 🌹#دهه_کرامت 🌹#عید_مباهله 🌹#عید_مبعث 🌹#دهه_فجر 🌹#ماه_شعبان 👳🏻‍♂#طلبگی 👳🏻‍♂#شیوه_تحصیل_درس_خارج 👳🏻‍♂#اجتهاد_و_نظریه_پردازی 👳🏻‍♂#روش_شناسی_اجتهاد 👳🏻‍♂#اصلاح_حوزه_علمیه 👳🏻‍♂#سیره_علما 👳🏻‍♂#انگیزشی 🛑#الگوهای_نمونه 🛑#علّامه_طباطبایی 🛑#آیت_الله_بهجت 🛑#شهید_بهشتی 🛑#علّامه_حسن_زاده_آملی 🛑#امام_خمینی 🛑#آیت_الله_خامنه_ای 🛑#رحلت_امام_خمینی 🛑#سیاسی 🛑#انتخابات 🕋#پرونده_ویژه_غدیر 🕋#شبهات_امامت_و_غدیر 🕋#امامت 🕋#مهدویت کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر #شبهات_امامت_و_غدیر ✍«امامت» چونان رسالت منصبی است آسمانی و هرگز مردم را نسزد که رسول و امام برگزینند. "اللَّهُ أَعْلَمُ حَيْثُ يَجْعَلُ رِسَالَتَهُ" ۱ «خداوند داناتر است كه رسالت خود را در كجا قرار دهد» 🔍بر این اساس، خود رسول نیز حق انتخاب ندارد! پس چرا مسلمانان برای تعیین خلیفه به گردهمایی «سقیفه» رو آوردند؟ آیا قرآن نخوانده بودند یا به آیات آن اعتقاد قلبی نداشتند؟ یا... . پاسخ در یک کلمه نهفته است: _علی نباید باشد! 📌هوس بازی و دنیا پرستی و قدرت طلبی و دین ستیزیِ برخی مسلمان نماها سبب شکستگی حریم مقدّس نبوی شد. نخستین بیعت کنندگان با امیر مؤمنان، در پیمان شکنی نیز پیشگام و پیشتاز گشتند و توده مسلمانان نیز بی هیچ واکنش جدی، از کنار «کودتاچیان» تماشاگرانه گذشتند و بدین سان یغماگران و غاصبان بر منبر نبوی بالا رفتند و خود را جانشین پیامبر خواندند! #ادامه_دارد 📚۱-انعام/ ۱۲۴ ۲-مدرسه سبز غدیر، تألیف حضرت آیت الله حیدری فر، ص ۳۸ و ۳۹ کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

#پرونده_ویژه_غدیر _فقیرم چجوری میتونم در عید بزرگ غدیر کمک کنم؟❓ _اینجوری ☝️ @dorusheidarifar