ا﷽ا
📜 به نام پروردگار و راهنمای "گمگشتگان"!
🔰 کیستم؟!
💢 مهدی رسولی (گمگشته)
💢 طلبۀ درس خارج / سطح ۳ حوزه علمیه
💢 دانشپژوه مدرسه فقهی امیرالمومنین(ع) قم [تحت اشراف آیتالله فرحانی]
💢 محقق و پژوهشگرِ مبانی امام خمینی(ره) و علامه طباطبایی(ره) در علوم انسانی-اسلامی
┄┄┄┄┄┄┅•✧؛❁؛✧•┅┄┄┄┄┄┄
🔰 در این کانال چه خبر است؟!
بنده قصد دارم در حدّ وُسعم، موضوعات زیر را در این کانال بهتدریج بیان کنم:
✍ «معارف دینی» با بیانی روان و صحیح از نگاه اسلام ناب محمدی(ص)!
✍ «مباحث اجتماعی-سیاسی روز» با تحلیلی بصیرانه و مبتنی بر مبانی و آرمانهای انقلاب اسلامی!
✍ «مسائل علمی» با تقریری جامع از برترین اندیشهها -بهخصوص اندیشههای امام خمینی(ره)، رهبر انقلاب(حفظهالله)، علامه طباطبایی(ره) و شهید مطهری(ره)- در علوم فلسفه، اصول، فقه و... !
┄┄┄┄┄┄┅•✧؛❁؛✧•┅┄┄┄┄┄┄
📌 مطالب این کانال را با هشتگهای زیر جستجو کنید (دستهبندی کامل را در کانال دستهبندی آثار مشاهده کنید):👇
🔰 قالبهای ارائه:
#⃣ #یادداشت
🔰 سطح مطالب:
#⃣ #عمومی
#⃣ #تخصصی
🔰 موضوعات:
#⃣ #معارف_فاطمی
#⃣ #معارف_حسینی
#⃣ #مهدویت
#⃣ #مکتب_فقه_الخمینی
#⃣ #فلسفی
#⃣ #اصولی
#⃣ #فقهی
#⃣ #بررسی_بیانات_و_نوشتهها
#⃣ #اشعار_گمگشته
#⃣ #معرفی_نرمافزارهای_کاربردی
┄┄┄┄┅•✧؛❁؛✧•┅┄┄┄┄
شبکههای اجتماعی گمگشته
✥ کانال دستهبندی آثار👇
🆔 https://eitaa.com/gomgashte_asar
✥ کانال اصلی👇
🆔 https://eitaa.com/gomgashte59
🔰 قالب: #یادداشت | سطح: #تخصصی
🔰 موضوع: #تفکر_فقه_الخمینی
┄┄┄┄┄┄┅•✧؛❁؛✧•┅┄┄┄┄┄┄
📝 روزگار گمگشته[۱]
📌 ماجرای آشنایی من با «تفکر فقه الخمینی»
✍🏻 مهدی رسولی | گمگشته
💬 قسمت اول: «سَــــرْگَشْتـِگِــٖے»
همه چیز از دورانی شروع شد که در سن ١٤ سالگی، وظیفهٔ خود را در دنبال کردن مسیر علمای بزرگی که با آنها مأنوس بودم دانستم.
وقتی وارد حوزهٔ علمیهٔ شهریار شدم، هدف مشخصی نداشتم؛ فقط همین را میدانستم که باید این سلسله قواعد و مطالب را بخوانم و بفهمم؛ در جواب هدف تو از طلبگی چیست؟ پاسخهایی شعارگونه از سربازی بقیة الله و مثل فلان عالم شدن و... در ذهنم پدید میآمد.
بعدها که با مشورت اساتیدم به حوزهٔ علمیهای در تهران مهاجرت کردم، پردهٔ جدیدی از طلبگی به روی من گشوده شد؛ با اساتید و افکاری آشنا شدم که به عمق طلبگی من افزود و آموخت که باید هدفگذاری جدی داشته باشم، و إلا محکوم به فنا در آیندهٔ خود خواهم شد!
بالاخره هدف خود را در تهران یافتم؛ فارغ از تخصّص خاص، دانستم که جنگ اسلام با کفر و غرب، جنگ الگوی تولید علم و محصول آن الگوست!
جنگ در این است که چه تفکر و مبنایی میتواند انسان را به علومی نائل کند که تمام ابعاد زندگانی او را مورد توجه قرار داده و سامان دهد!
در این حال بود که رسالت طلاب در این عصر را تبیین الگوی اسلام در استنباط و تولید علوم و گزارههایی دانستم که ابعاد زندگانی انسان را تعیین و تکلیف میکند؛ هر طلبهای باید الگوی تولیدی اسلام را دریافته و در گوشهای از این دریای مشکلات و مبهمات زندگانی انسان، رحل استنباط و تولید افکند.
اما با اینکه به این هدفگذاری مقدس رسیده بودم، لکن مسیر وصول به آن و تسلط به اینچنین الگویی برایم مبهم بود؛ در آن زمان به بسیاری از مبانی و مکاتب و نظامات فکری مراجعه کردم؛ هر جا که اسمی از تولید علوم اسلامی و فکر اسلامی بود سر زدم؛ با شاگردان بسیاری از صاحبان افکار، به بحث نشستم؛ اما در هر کدام نقصی را مشاهده کرده و دریافتم که الگویی صحیح و جامع و منطبق با فرمایشات رهبری نیستند.
هر کدام، بُعدی را کنار گذاشته بودند:
▪️یک تفکر، فلسفه را!
▪️یک تفکر، اجتماع و میدان را!
▪️یک تفکر، معضلات حکومتی و نظام اسلامی را!
▪️یک تفکر، بسیاری از روایات معقول و مبنایی را!
▪️یک تفکر، دریافتهای والا و حِکَمی از قرآن را!
زندگانی من خلاصه شده بود در گشتن و گشتن و گشتن...!
تا زمانی که با تفکری منسوب به امام خمینی(ره) و علامه طباطبایی(ره) آشنا شدم؛ عنوان و سخنان پر طمطراقی داشتند؛ اما نه برای من که قشنگتر از این عناوین و سخنان شنیده بودم.
پنجشنبهها حدود ٤٠ کیلومتر از شهریار به تهران میآمدم تا سخنان این تفکر را بشنوم!
⭕️ ادامه دارد...
┄┄┄┄┅•✧؛❁؛✧•┅┄┄┄┄
شبکههای اجتماعی گمگشته
✥ گفتارهای مهدیرسولی/گمگشته👇
🆔 https://eitaa.com/gomgashte59