🔰حوزه و دانشگاه باید حرف تازه داشته باشند نه اینکه مقلد و مصرف کننده باشند 🔻تا علم حوزه با دین حوزویان عقال نشود مشکل داریم. تا علم دانشگاه با ایمان دانشگاهیها عقال نشود مشکل داریم پژوهش یعنی این، نه پژوهش یعنی فهمیدن. چه کسی نوشته؟ چه کسی حاشیه نوشته؟ چه کسی بالا کرده چه کسی پایین کرده؟ فرمود «بالعقل» این حرفها بوسیدنی نیست؟ ما اگر حرم میرویم در و دیوار را میبوسیم برای این حرفهای تازه است. ما خیال میکنیم حوزه برای ما کافی است، دانشگاه برای ما کافی است. 💠 بیشتر بخوانیم👇 https://news.hozehkh.com/2023/12/18/12773/ 🏴خبرگزاری حوزه علمیه خراسان ⚫️ @news_howzehkh

🔔عضویت در اولین🔔 پایگاه رسمی علوم انسانی اسلامی کشور 1️⃣ آخرین تحولات پیشرفت علوم انسانی اسلامی در حوزه علمیه و دانشگاه 2️⃣ آخرین اخبار ناظر به انتصابات، نشست‌ها و دوره‌های آموزشی و پژوهشی علوم انسانی اسلامی 3️⃣ یادداشت‌های علمی-تحلیلی وقایع روز بر اساس علوم انسانی اسلامی 4️⃣ گزارش‌های خبری-تحلیلی از وقایع روز کشور ‌ 5️⃣ گزارش از مهمترین مباحث فقه‌های تخصصی دروس اساتید خارج حوزه علمیه 6️⃣ اخبار فراخوان‌های علمی و جذب نهادهای حوزوی و دانشگاهی کشور 7️⃣ مصاحبه با اساتید و مسئولین کشور در خصوص مسائل علمی و اجرایی روز 8️⃣ عضویت در شبکه علوم انسانی اسلامی کشور 👇 http://eitaa.com/joinchat/2820276226C05222c1576

نظر یکی از اعزه 👇 با سلام به نظرم حفظ قرآن با تمام تفاسیر و شأن نزول در اولویت اجتهاد است. پاسخ:👇 نکته ۱: شهید ثانی رحمه الله علیه با اینکه خود حافظ کل قرآن کریم بوده است، چنین شرطی برای اجتهاد قائل نشده است. نکته ۲: به این مقدار از تسلط بر قرآن ظاهراً قائل ندارد نکته ۳: باید اعتراف کنیم که به قرآن عزیز ظلم کردیم لذا نسبت به اصل پرداختن به قرآن مظلوم و مهجور در مباحث تحصیلی شدیداً موافقم و همچنین حفظ آن موافقم هرچند تسلط بر معانی و معارف قرآن بسیار ارزشمند است اما ظاهراً گمشده ما با یک حفظ عادی حاصل نمی‌شود و سبک خاصی از حفظ قرآن را می طلبد همانطور که اشاره نمودید باید تسلط بر شأن نزول و نکات تفاسیر معتبر نیز بدست آید چرا که گمشده ما جهت پیدا کردن پاسخ مسائل مستحدثه یک موتور جستجوی هوشمند از ذهن در دریای معارف قرآن است. به همین خاطر به سمت مهارت محور شدن تحصیل تفسیر قرآن حرکت نمودیم. حبذا حفظ القرآن و یحیی اهله فرمود: 🌷اهل القرآن هم اهل الله و خاصته 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_اصولی ✅فهرست کامل مهارتهای اصولی💎 ✅همه مهارتهای اصولی در یک نگاه 2⃣3⃣مهارت از 0⃣3⃣1⃣ مهارت اجتهاد جواهری 📚🧮علینا القاء الاصول و عليكم التفريع 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#فهرست_مطالب #فهرست_قواعد گزارش کار قابل توجه دوستان عزیز بحمدالله در بخش قواعد لازم برای اجتهاد از مدل قاعده محور مهارت محور اجتهادپژوهی تا کنون 1⃣فهرست کامل قواعد اصولی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/288 2⃣فهرست قواعد مهم اصولی (با عنوان قواعد مقدم) https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/376 📣قواعد کاربردی اصولی بسته پیشنهادی دومی هم دارد که در آینده ارائه می شود. انشاء الله 3⃣فهرست کامل قواعد فقهی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/294 4⃣فهرست مهمترین قواعد فقهیه https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/420 در کانال کارورزی اجتهاد تمدنی بارگذاری شده است. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#فهرست_مطالب #فهرست_مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_اجتهاد جهت اطلاع دوستان جدید الورود تا کنون در بخش مهارتهای اجتهاد در کانال کارورزی اجتهاد تمدنی بارگذاری شده است👇👇 در بخش مهارتها 1⃣فهرست کامل مهارتهای لغوی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/163 2⃣فهرست کامل مهارتهای صرفی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/134 3⃣فهرست کامل مهارتهای نحوی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/137 4⃣فهرست کامل مهارتهای اصولی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/458 5⃣فهرست کامل مهارتهای فقهی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/442 برخی از ریزمهارتها👇 ✅مهارتهای لغوی فرق شناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/260 مراد شناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/248 تطورشناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/164 ✅مهارتهای صرفی مهارت معنایابی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/255 ✅مهارت های نحوی مهارت معنی شناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/279 مهارت ادات شناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/259 ✅مهارتهای بلاغی مهارت ابزارشناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/277 ✅مهارتهای اصولی مهارت قاعده شناسی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/256 لازم به ذکر است که موارد فوق در قالب یک نمونه بیان شده است. کارگاه کامل 👇👇 بسته مهارتهای لغوی و‌ بسته مهارتهای صرفی و برخی از مهارتهای نحوی بصورت کامل و مهارت محور در کانال مدرسه مهارتهای اجتهاد https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad بارگذاری و ارایه شده است. و الحمد لله 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

نشست علمی پژوهشی باعنوان کاربردی سازی اصالت الاطلاق و تطبیقات آن در شرح لمعه استاد حجةالإسلام و المسلمین سید حسن رفعتی زاده (استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان_دارای تحقیقاتی در زمینه کارورزی اجتهاد تمدنی) پنجشنبه 1402/10/7 ساعت 8:30 حضور کلیه طلاب محترم پایه ۴و۵ در این جلسه الزامی می باشد. 🔹واحد پژوهش مدرسه علمیه امام موسی ابن جعفر (علیهماالسلام) حوزه علمیه خراسان 🔸آدرس کانال: https://eitaa.com/joinchat/920715421C64f93d1dde

#قواعد_اجتهاد ✅فهرست ۵۸ قاعده کاربردی فلسفی برای اجتهاد 📋قسمت اول قواعد عقلی اجتهاد 📚منبع: کتاب الگوریتم اجتهاد استاد واسطی ✅💎https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad

#قواعد_اجتهاد ✅فهرست ۵۸ قاعده کاربردی فلسفی برای اجتهاد 📋قسمت دوم قواعد عقلی اجتهاد 📚منبع: کتاب الگوریتم اجتهاد استاد واسطی ✅💎https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad

📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری 🌷جلسه بیستم 0⃣2⃣ 💐مهارت نوزدهم9⃣1⃣ 👨‍🏫دوره فشرده 🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺 🖥در آپارات بارگذاری شد. 👇👇👇 https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#فهرست_مطالب #الگوریتم_اجتهاد قابل توجه اعزه اجتهادپژوه در بخش الگوریتم تا کنون نمونه هایی از برخی مراحل الگوریتم اجتهاد ارائه شده است: 1⃣الگوریتم فشرده فرایند لغوی اجتهاد https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/99 2⃣الگوریتم فشرده فرایند صرفی اجتهاد https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/100 3⃣الگوریتم فشرده فرایند نحوی اجتهاد https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/103 4⃣الگوریتم فشرده فرایند بلاغی اجتهاد https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/101 5⃣الگوریتم فقهی صاحب جواهر از منظر استاد واسطی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/403 6⃣الگوریتم تفسیر کاربردی(الگوریتم تفسیر فیض کاشانی) https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/364 7⃣الگوریتم تحلیل لغوی استاد واسطی https://eitaa.com/karvarzi_eghtehad/111

استاد شیخ محمدجواد فاضل لنکرانی در درس مکاسب: يک کتاب بسيار مفصلي در حقوق مدني از فردي سنّي بنام سنهوري نوشته شده است كه شايد حدود ده جلدِ هزار صفحه‌اي ضخامت دارد و عمدتاً مربوط مسائل معاملات است. ايشان گفته: من تأسف مي‌خورم از اين که کتابم را تمام کردم و چاپ کردم، بر مکاسب شيخ انصاري اطلاع پیدا کردم اگر زمانی که مي‌نوشتم، اطلاع داشتم که مکاسب شيخ انصاري وجود دارد، تحولي در کتاب من بوجود مي‌آمد. کتاب ایشان گويا مثل قانون ابن سينا بسيار معروف و محکم است. ✅قدر داشته های خود را بدانیم. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

بسم الله الرحمن الرحیم 📋فهرست مهارتهای ادبی اجتهاد که بصورت فشرده ارایه شده است 📚بخش مهارتهای لغوی بحث مقدمات https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/5 1⃣مهارت وضع شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/8 2⃣مهارت اصطلاح شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/12 3⃣مهارت پدیده شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/20 4⃣مهارت استعمال شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/22 5⃣مهارت توسعه معنایی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/24 6⃣مهارت تطور معنایی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/26 7⃣مهارت مرادشناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/28 8⃣مهارت فرق شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/31 📚بخش مهارتهای صرفی 9⃣مهارت ریشه یابی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/35 0⃣1⃣مهارت معنایابی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/39 1⃣1⃣مهارت وزن یابی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/42 2⃣1⃣مهارت کلمه شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/44 3⃣1⃣مهارت تغییر شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/46 4⃣1⃣مهارت صیغه شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/49 📚بخش مهارتهای نحوی 5⃣1⃣مهارت تفکیک متن https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/56 6⃣1⃣مهارت نقش یابی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/57 7⃣1⃣مهارت معنایابی نحوی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/59 8⃣1⃣مهارت عمل شناسی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/62 9⃣1⃣مهارت محذوف یابی https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad/64 🌏🌏✅https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_اصولی #مهارت_لفظ_شناسی برای بدست آوردن قواعد عامه شریعت و قوانین بالادستی چه باید کرد؟ قواعد کلی دین را می‌توان از کلیدواژه های و الفاظ عموم بدست آورد.(یکی از روشهای کشف قواعد عامه) در قرآن ۲۴۷ واژه (کل) فراوانی دارد مشخص است که هرکدام بعنوان یک قاعده کلی در عرصه مربوطه شمرده خواهد شد. 📗فهرست کامل این کلیدواژه ها کدام است؟ ۱.کل ۲.جمیع و (اجمع اکتع ابصع) ۳.قاطبه ۴.حذف متعلق ۵.اداه استثنا ۶.مفرد محلی به لام جنس ۷.جمع محلی به لام جنس ۸.من موصوله ۹.ما موصوله ۱۰.ای شرطیه ۱۱.ای استفهام ۱۲.ای موصوله ۱۳.نکره در سیاق نفی و نهی لازم به ذکر است این فهرست از تتبع در شروح کفایه مانند عنایه الاصول و کتب ادبی بدست می‌آید. مانند نمونه ذیل كُلُّ نَفۡسِۭ بِمَا كَسَبَتۡ رَهِينَةٌ (مدثر ۳۸) یک اصل اساسی در زندگی را بیان می کند و آن اصل مهم اجتماعی مسئولیت پذیری است. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

📝 متن سلسله مباحث "روش شناسی بررسی سند" 🔹 جلسه هفتم (بررسی اسناد و ارسال سند + بررسی وثاقت راویان) #رجال #روش_شناسی_رجال #روش_شناسی_اجتهاد @y_talabegi

﷽ ⚪️ فقه آرمان‌شهر و تفاوت نگاه خرد و کلان ▫️ فقه آرمان‌شهر برای ما طلبه‌ها از نان شب واجب‌تر است! ▫️ سخنرانی استاد واسطی در همایش دستاوردهای پژوهشی موسسه مطالعات راهبردی ⚪️ تفکر و تمدن شبکه‌ای ⚪️ @vaseti

﷽ ⚪️ شهادت حضرت امام هادی علیه‌السّلام ▫️ استاد واسطی 🔹 زیارت جامعه کبیره اصلی ترین مطلب حیاتی رسیده به ما از امام هادی علیه‌السّلام است 🔹 زیارت جامعه درسنامه توحید و ولایت است که تحلیل آن جز از اهل معرفت و عرفان برنمی‌آید. 🔹 زیارت جامعه بیان شاخصه‌های امام به‌عنوان رابط بین خلق و خالق است. 🔻 ما در این عالم در سه بعد حیاتی بی‌حیاتیم: ۱. علم حیات‌بخش است و ما مبتلا به جهلیم ۲. قدرت حیات‌بخش است و ما مبتلا به عجزیم ۳. زنده بودن حیات‌بخش است و ما مبتلا به مرگیم ⚪️ تفکر و تمدن شبکه‌ای ⚪️ @vaseti

📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری 🌷جلسه بیست و یکم 1⃣2⃣ 💐مهارت بیستم0⃣2⃣ 👨‍🏫دوره فشرده 🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺 🖥در آپارات بارگذاری شد. 👇👇👇 https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

📚اجتهاد سه سطح دارد آیا چنین ادعایی درست است؟ آیا مجتهد باید اعلم باشد و تنها کسی مجتهد است که شیخ حسین حلی باشد پاسخ را در این صوت بشنوید. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

سلام علیکم دوستان علاقمند به امر مهم تبلیغ اگر در جستجوی فهرست ریز و کامل روشها و مهارتهای تبلیغی هستند می‌توانند به لینک زیر مراجعه نمایند👇 📚۱۱۰ روش تبلیغ هنرمندانه و موفقیت آمیز https://eitaa.com/tablighonarmandaneh/1332 🌷🌷🌷 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_صرفی #مهارت_ریشه_یابی #تمدن_سازی معنای واژه انسان چیست؟ انسان از ماده انس مشتق شده است یا از ماده نسیان؟ نکته ای جالب و سئوالی که ذهن خیلی از طلاب پیگیر را به خود مشغول ساخته است جواب را از شرح نظام ببینید👇 (و «إنسان»: «فعلان» من «الأنس» ) بأصالة الهمزة و زيادة الألف و النّون‏ (و قيل): إنّه‏ (إفعان) منقوص «إفعلان» (من «نسي») بزيادة الهمزة و أصالة الياء و حذفها (لمجي‏ء «أنيسيان»)- في تصغيره- على وزن «أفيعلان»، و استدلّوا عليه أيضا بقول ابن عبّاس: إنّما سمّي إنسانا؟ لأنّه عهد عليه فنسي كما قال- عزّ من قائل-: وَ لَقَدْ عَهِدْنا إِلى‏ آدَمَ مِنْ قَبْلُ فَنَسِيَ وَ لَمْ نَجِدْ لَهُ عَزْماً . و الأوّل أرجح 1. لمجي‏ء «الإنس»- بكسر الهمزة و سكون النون- و «الأنس»- بفتحتين- في معنى «الإنسان» 2. و لأنّ اشتقاقه من «الأنس» أقرب من اشتقاقه من «النسيان» إذ الاستيناس فيهم أكثر منه في سائر الحيوانات، 3. و لأنّ ما قالوه يقتضي الإعلال بحذف اللّام في «الإفراد» و هو ظاهر، و في «الجمع» أيضا إذا قلت «أناسيّ» لأنّ يائه الأخيرة مبدلة من النّون إذ أصله: «أناسين» و الياء المتقدّمة عليها زائدة و ليس بلام الفعل، إذ لا يقع بعد ألف الجمع ثلاثة أحرف بغير هاء إلّا و أوسطها حرف مدّ زائد ك «مصابيح». 4. و أيضا يلزم منه وجوب ردّ لام في التّصغير من غير حاجة إليه لحصول بناء التّصغير دونها، 5. و حديث ابن عبّاس غير محقّق. شرح النظام على الشافية، ص: 431 📚 بنابراین واژه «انسان» بمعنای انس گرفتن و نیاز به ارتباط با دیگران است نه فراموشکار از اینجا به اهمیت مهارت ارتباط کلامی و تأثیرگذاری آن در زندگی پی می بریم. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

یک نمونه کاربردی ✅مهارت مرادشناسی ✅مهارت معناشناسی 📖فرازی از زیارت جامعه کبیره 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مکاسب ✅مسیر بحث بیع تا بحث اجازه بیع فضولی ✅مهارت آدرس دهی به مباحث ✅نگاه کلان و نموداری به مباحث ✅مکاسب /بیع/مبحث بیع فضولی ✅مهارت خلاصه نویسی توجه: این مطلب خلاصه بحث بیع فضولی نیست. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_اصولی #مهارت_آسیب_شناسی آسیب شناسی /اصالة العموم/ تمسک به عام در شبهه مصداقیه اصل موضوعی 📋گاهی حکم اصالة العموم وجود دارد اما منشا حکم اصالة العموم نیست بلکه اصل عدم ازلی است که یک اصل موضوعی است مثال نمیدانم این زن قرشيه هست تا مندرج تحت عنوان قرشیه باشد (حیض تا 60سال)=خاص و یا اینکه غیر قرشیه است تا مندرج تحت عنوان غیر قرشیه باشد (حیض تا 50سال) =عام جواب : این زن حکم عام بر او جاری میشود (تا 50 سال) منتهی نه از باب تمسک به عام در شبهه ی مصداقیه که لا یجوز بلکه از باب اصل موضوعی استصحاب عدم ازلی(استصحاب عدم نسبت بین او و قریش) 📘کفایه الاصول ج۲ ص ۱۵۸ 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_بلاغی 📚فهرست مهارتهای بلاغی ✅۹۳ روش بلاغی جهت پردازش کلام که روش کشف معانی مقصوده در آیات و روایات و غیر آن است. البته از این تعداد همه مهارتها برای اجتهاد کاربرد ندارد. قسمت اول شیوه های علم معانی حتما قسمت دوم را در مطلب بعد ببینید 👇 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_بلاغی 📚فهرست مهارتهای بلاغی ✅۹۳ روش بلاغی جهت پردازش کلام که روش کشف معانی مقصوده در آیات و روایات و غیر آن است. قسمت دوم 1⃣شیوه های علم بیان (شفاف سازی سخن) 2⃣شیوه های علم بدیع (جذاب سازی) 3⃣شیوه های ارتباطی 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

چند نکته نسبت به مهارتهای بلاغی ۱.تعداد مهارتهای بلاغی، بیش از این موارد است که در مطالب گذشته بدان اشاره شده است. ۲.هدف از بارگذاری مطلب، آشنا شدن با رویکرد جدید بوده است لذا همه این مهارتها برای اجتهاد کاربرد ندارد.

📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری 🌷جلسه بیست و دوم 2⃣2⃣ 💐مهارت بیست و یکم1⃣2⃣ 👨‍🏫دوره فشرده 🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺 🖥در آپارات بارگذاری شد. 👇👇👇 https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad 🌷🌷🌷🌺🌺🌺 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

. 🔊 گفتار اصولی استاد موسوی تهرانی 🗓 تاریخ تدریس: ۱۳۸۰/۰۱/۲۰ ⭕️تفاوت راهکار رفع تعارض بین دو خبر و دو آیه ⏱ زمان صوت: ۵:۵۵ دقیقه ⛔️ انتشار مطالب بدون لینک کانال جایز نیست. منبع: https://eitaa.com/gami_dar_masire_ejtehad/144 🌐لینک کانال استاد موسوی تهرانی: 👇 https://eitaa.com/joinchat/3350069850C070d95a3c3