🔎 اسرائیل از نزدیک! ۲ 📽برشی از سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان ✔️ دوگانه ی دولت سکولار و آیین یهود ❓تئوریسین های مذهبی زنده اسرائیل چه می گویند؟! ❗️فرق تهدیدات سرزمینی با تهدیدات علیه دولتی خاص! * برای مطالعه بیشتر (اینجا) 📆جلسه هفتم/ ۲۷مهر۱۴۰۲ #هیئت_آرمان_انقلاب_اسلامی #جامعه_علوم_پزشکی ☑️ @m_ghanbarian

🔎 اسرائیل از نزدیک! ۳ 📽برشی از سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین #قنبریان ❗️حماس، "سرزمین اسرائیل" را نشانه گرفت نه دولت نتانیاهو ❗️مطالباتی که سرزمین اسرائیل (متجلی در یک دولت-ملت) را نشانه نگیرد، آرمان فلسطین نیست! ❗️مطالبه محاکمه و اخراج سفیر و... کف مطالبه و در سطح آرمان فلسطین نیست! * برای مطالعه بیشتر (اینجا) 📆جلسه هفتم/۲۷مهر ۱۴۰۲ #هیئت_آرمان_انقلاب_اسلامی #جامعه_علوم_پزشکی ☑️ @m_ghanbarian

❇️ فاطمه سلام الله علیها و مردم 🎙 حجت‌الاسلام و المسلمین محسن قنبریان 🗓شب اول فاطمیه ۱۴۴۵ 📌 دانشگاه رازی کرمانشاه 💠 هیئت دانشجویی محبان اهل بیت علیهم السلام ✅@heyat_razi ☑️ @m_ghanbarian

❇️ فاطمه سلام الله علیها و مردم 🎙 حجت‌الاسلام و المسلمین محسن قنبریان 🗓شب دوم فاطمیه ۱۴۴۵ 📌 دانشگاه رازی کرمانشاه 💠 هیئت دانشجویی محبان اهل بیت علیهم السلام ✅@heyat_razi ☑️ @m_ghanbarian

❌ این کلمات حضرت آقا مطلقا سر منبرهای غدیر و محرم و رجب و فاطمیه نرفته و نمیره و نمیره و نمیره... ‼️ 🔸 مبلغ تراز انقلاب اسلامی باید درک کنه اسلام یک دستگاه واژگانی خاص انقلابی دارد... 📣 صوت کامل را اینجا بشنوید بسیج طلاب حوزه علمیه مشکوة علی بن موسی الرضا(ع) حجت‌الاسلام قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

📢 *در آستانه ایام فاطمیه منتشر شد* 🔰 *صوت و فیلم کامل نشست تبلیغ مُحَرِک در مقابل تبلیغ مُسَکِن* 🎙 *حجت‌الاسلام والمسلمین قنبریان* 🎞 مشاهده *فیلم کامل نشست در صفحه آپارات* بسیج مشکوه : *https://aparat.com/v/uJLtv * 🎞 دانلود مستقیم *فیلم کامل نشست* (۵۴۰مگابایت): *https://my.uupload.ir/dl/BvmQE6X0 * 🔈 دانلود مستقیم *صوت کامل نشست* با کیفیت متوسط (۲۳مگابایت) : *https://my.uupload.ir/dl/aGXgLgDV * 🔈 دانلود مستقیم *صوت کامل نشست* با کیفیت عالی (۹۰مگابایت) : *https://my.uupload.ir/dl/yoOxwbQ7 * *بسیج طلاب حوزه علمیه مشکوه علی بن موسی الرضا علیه السلام* 🆔 *https://ble.ir/basij_meshkat*

📚 درسهایی از نهج البلاغه شرح نامه۵۳/ جلسه سی ام/ ۱۷آذر۱۴۰۲ ▫️ فراز مربوط به طبقه سفلی! ❓آیا طبقه فرودست لابد منه است؟! ❗️تعریف و تقسیم این صنف • یک اصل مهم درباره فرودستان! ❗️بار عام برای حاجت مندان! • حرمت مطلق حجاب حاکمان • قاعده مهم تقدس جامعه! ❗️تقدس جامعه غیر از تقدس مقدسات! #آیین_حکمرانی #شرح_عهدنامه_مالک_اشتر حجت الاسلام محسن قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

📚 درسهایی از نهج البلاغه شرح نامه۵۳/ سی ام/ ۱۷آذر۱۴۰۲ حجت الاسلام محسن قنبریان ▫️ فراز مربوط به طبقه سفلی • اول بحث طبقات ۷گانه گذشت که معنای طبقه در این نامه چیست؟ چه نسبتی با طبقات اجتماعی و نظام طبقاتی دارد؟ آیا وقتی از طبقه سفلی می گوید، یعنی بودن این طبقه در جامعه لابد منه است؟ پس سیاست های ریشه کنی فقر و عدالت گستری چگونه عمل کرده که باز طبقه سفلی هست؟! اجمالا قبلا گذشت که طبقه اجتماعی مدرن، "جایگاه تثبیت شده براساس عوامل اقتصادی و سیاسی" است. معمولا هم به طبقه برخوردار و طبقه نابرخوردار تقسیم میشود. در نامه۵۳ ، طبقه بدین معنا نیست و به معنای صنف و قشر است. ساختارهای اقتصادی و سیاسی در نظام علوی ، فقر ساز و طبقه سفلی ساز نیست؛ اما تفاوت های طبیعی ناچارا کسانی را از بازار و درآمد داشتن می راند. برخی از کار افتاده یا سالخورده می شوند، برخی نیروی کار و سرپرست از دست می دهند و... حضرت این فراز را برای این قشر می گوید. • تعریف طبقه سفلی: "لا حیلة لهم" است، حیله یعنی حائل، یعنی کسانی که چاره ای ندارند. و چند قسم اند: مساکین، محتاجین، اهل سختی و بینوا، زمین گیران. برخی زبان درخواست دارند(قانع) و برخی ندارند و زبان حالشان گویاست(معتر) درباره این طایفه می فرماید باید سهمی از بیت المال و سهمی از غلات اراضی خالصه را اختصاص دهی. دور و نزدیکشان هم فرقی نکند. • اصلی مهم برای حاکمان در اینباره: امور اینها معمولا خرد است، ای بسا ماهم وقت به رخ کشیدن امور اینها بگوییم: مسائل کلان و راهبردی مهمترند! بطور کلی چشم ماهواره ای و میکروسکوپی باید منتظم شود نه امور کلان دیده نشود و نه امور کوچک اینان فراموش شود. اصل: "وَلاَ يَشْغَلَنَّکَ عَنْهُمْ بَطَرٌ، فَإِنَّکَ لاَ تُعْذَرُ بِتَضْيِيعِکَ التَّافِهَ لاِِحْکَامِکَ الْکَثِيرَ الْمُهِمَّ: نشاط و سرخوشی تو را از توجه به آنان باز ندارد زیرا پرداختن به کارهای مهم و بزرگ تو را از ضایع کردن امور کوچک آنان معذور نمی سازد" این اصل بعضا از سوی حاکمان نقض می شود و توجه به مسائل مهم و بزرگ، غفلت از امور کوچک اینان را موجب می شود؛ چنانچه در روایت یاسر خادم از امام رضا(ع) پیداست که امام، مامون را از سرخوشیِ فتح کابل و... در قبال غفلت از فقر و تنگدستی مردم مدینه مذمت می کند! • مواجهه با اینان را تاکید دارد که با "اهتمام" ، "رو بر نگرداندن"، "تفقد غیر حاضرین" و... باشد. مامور رسیدگی را می فرماید اهل خشیت(نسبت به خدا) و اهل تواضع(نسبت به اینان) باشد. اینان محتاج ترین به انصاف اند. یتیمان و سالخوردگان از این قشر را ویژه مورد خطاب قرار می دهد که امور آنان را بر عهده بگیر. • بخشی از اینان "ذو الحاجات" است درباره اینان غیر از رسیدگی خود، دستور مجلس عمومی و بار عام دارد؛ مجلسی خالی از محافظان که اینان راحت بتوانند حرفشان را بزنند. پیشاپیش می فرماید سخن گفتن اینان ممکن است با "خُرق" (درشت گویی ،مقابل رفق و مدارا) و "عی" (ناتوان در رساندن منظور) باشد. می گوید باید بخاطر خدایت تواضع کنی و تحمل نمایی. شهید بهشتی از مثل این فراز و و خطبه۶۲ استفاده کرده که: حجاب حاکمان حرام مطلق است. یعنی از واجباتی است که حکم ثانوی نمی پذیرد و در هیچ شرایطی نباید از مردم دور شوند. بعد قاعده طلایی را از زبان پیامبر(ص) نقل می کند که:" لَنْ تُقَدَّسَ أُمَّةٌ لاَ يُؤْخَذُ لِلضَّعِيفِ فِيهَا حَقُّهُ مِنَ الْقَوِيِّ غَيْرَ مُتَتَعْتِع: یک امت (جامعه) مقدس نمی شود تا وقتی که ضعیف نتواند حقش را بدون لکنت از قوی بگیرد." تقدس جامعه به این است. جامعه ای که مقدساتی مثل حرم و اربعین و... دارد الزاما جامعه مقدس نیست؛ آن تقدسِ مقدسات است؛ خود جامعه با حرم طلا مقدس نمی شود با انجام این قاعده مقدس می شود. *تفصیل را در فایل صوتی بشنوید ☑️ @m_ghanbarian

#ریلز 🔻 آیا از انتخاب های مردم ضرر کردیم؟! #شهید_بهشتی #پیش_نویس #استاد_قنبریان ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌ 🆔 @sch_negah

✅ به مناسبت ایام شهادت حضرت زهرا، فصل ششم برنامه علامت روی آنتن می‌رود 🔹 این فصل از علامت با عنوان «صدای خدا!» در پنج قسمت از حرم مطهر حضرت معصومه (س) روانه آنتن خواهد شد. عناوین موضوعاتی که در این پنج قسمت به آنها پرداخته خواهد شد عبارتند از: «همیشه مظلوم!»، «صدای خدا برای زن!»، «حجاب مردم سالار!»، «تقلب در انقلاب محمد(ص)!» و «جاهلیت مدرن مقابل انقلاب اسلامی!» 🔹 قسمت اول به موضوع دخترکشی (مووده) و تبرج همزمان در جاهلیت پرداخته؛ قسمت دوم به توازن حق و تکلیف زن در اسلام؛ قسمت سوم توضیحی بر فرایند حجاب در جامعه نبوی؛ قسمت چهارم دو خط انحراف درباره زنان مورد واکاوی قرار می‌گیرد؛ قسمت پایانی به کالا شدن دوباره زن در این عصر جدید پرداخته است 🔹 کارشناس این فصل نیز، حجت‌الاسلام قنبریان است که با دانشجویان پیرامون الگوپذیری از حضرت فاطمه زهرا(س) در زمینه حضور اجتماعی و تکالیف محوله و... به گفت‌وگو و مباحثه می‌نشیند 📺 فصل ششم #علامت | #شبکه_دو ⏰ پنجشنبه ۲۳ تا دوشنبه ۲۷ آذر ساعت ۲۲:۱۵ 🔁 بازپخش روز بعد حوالی ساعت ۱۳:۳۰ 🆔️ بله، ایتا، روبیکا، سروش @tv2_irib 🌐 سایت شبکه دو سیما www.tv2.ir

▪️مدرسه فاطمه سلام الله علیها هنر معلمی که فقط از سیره تربیتی حضرت می‌توان یاد گرفت. 🔸️ سخنران حجت‌الاسلام والمسلمین قنبریان 🔹️ هیئت جامع دانشگاه فرهنگیان استان تهران 🗓 سه‌شنبه ۲۱ آذر ماه ۱۴۰۲ 🌐 بله | ایتا | تلگرام ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🆔 @farhangrah_news

🔉فایل صوتی برنامه تلوزیونی «علامت» | قسمت اول 💠صدای خدا 🔹همیشه مظلوم! 💬گفتگو با حجت الاسلام قنبریان 🔸 پنجشنبه ۲۳ آذر | شبکه دو سیما ▫️ @alamaat_tv2

🔘 استیساق نظام دین (سامان و انسجام گرفتن نظام دین) شرحی بر فراز عبارت: "استوسق نظام الدین" #خطبه_فدکیه جلسه اول - ۲۱آذر۱۴۰۲ ❓یک "نظام" چگونه "نظام دین" و یک "دین" چگونه "نظام و به استیساق" می رسد؟ • توضیح ۴گام در ضمن تاریخ تشکیل جامعه نبوی بر اساس خطبه قاصعه: ۱. فَعَقَدَ بِمِلّتِه طاعَتَهُم: عقد طاعت مردم به آیین ۲. وَ التَفَّتِ المِلّةُ بِهم فی عوائِدِ برکتَها؛ پیوند اجتماعی مردم توسط آیینی که برکات و منافع اش به بار می نشیند. ۳. تَرَبَّعَت الامورُ بِهم فی ظِلّ سلطان قاهر؛ چارزانو و جاگیر شدن "امور مملکت" در ذیل این قدرت. ۴. تَعَطَّفَتِ الامورُ علیهم فی ذُرَی مُلک ثابت؛ منعطف شدن "امور جاری" برآنها در بلندی این حکومت با ثبات. ⬅️ اینگونه دین، نظام گرفت و سامان و انسجام یافت و آثاری به بار آورد: • مسلمانان را حاکمان زمین و امضاء کننده احکام کسانی کرد که تا دیروز آنها امضاء کننده احکامشان بودند... 🗒 چکیده جلسه اول را اینجا بخوانید حجت الاسلام قنبریان هیات الزهرا(س) دانشگاه شریف ☑️ @m_ghanbarian

🎥 #ببینید | #ویدیو_استوری 🔰 استیساق نظام دین در جامعه ای که دائما اطاعتی علیه اطاعتی است، آن چیزی که همه بتوانند دور آن جمع شوند، دین خداست. 👤 حجت‌الاسلام #قنبریان 📌 برگرفته از شب اول مراسم #فاطمیه_دوم_۱۴۰۲ هیات الزهرا(س) دانشگاه شریف ☑️ @m_ghanbarian

🔘 استیساق نظام دین (سامان و انسجام گرفتن نظام دین) شرحی بر فراز عبارت: "استوسق نظام الدین" #خطبه_فدکیه ✔️ نمایه ای از جلسه اول • ۴گام در ضمن تاریخ تشکیل جامعه نبوی براساس خطبه قاصعه: ۱. فَعَقَدَ بِمِلّتِه طاعَتَهُم: عقد طاعت مردم به آیین ۲. وَ التَفَّتِ المِلّهُ بِهم فی عوائِدِ برکتَها؛ پیوند اجتماعی مردم توسط آیینی که برکات و منافع اش به بار می نشیند. ۳. تَرَبَّعَت الامورُ بِهم فی ظِلّ سلطان قاهر؛ چارزانو و جاگیر شدن "امور مملکت" در ذیل این قدرت. ۴. تَعَطَّفَتِ الامورُ علیهم فی ذُرَی مُلک ثابت؛ منعطف شدن "امور جاری" برآنها در بلندی این حکومت با ثبات. ⬅️ اینگونه دین، نظام گرفت و سامان و انسجام یافت و آثاری به بار آورد: • مسلمانان را حاکمان زمین و امضاء کننده احکام کسانی کرد که تا دیروز آنها امضاء کننده احکامشان بودند... * فایل صوتی و چکیده این جلسه را ببینید هیات الزهرا(س) دانشگاه شریف حجت الاسلام قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

🔉فایل صوتی برنامه تلوزیونی «علامت» | قسمت دوم 💠صدای خدا 🔹صدای خدا برای زن! 💬گفتگو با حجت الاسلام قنبریان 🔸 جمعه ۲۴ آذر | شبکه دو سیما ▫️ @alamaat_tv2

🔘 استیساق نظام دین (سامان و انسجام گرفتن نظام دین) شرحی بر فراز: "استوسق نظام الدین" #خطبه_فدکیه جلسه دوم - ۲۲آذر۱۴۰۲ • نظام دین، یک "مردم" دارد و یک "امور"؛ در مردم باید پیوند مردم-مردم و سپس عقد این قدرت به دین شکل گیرد. - بدون دومی، ناپلئون ها و هیتلرها هم ممکن است بوجود بیاورند و فجایع در دنیا اتفاق افتد. - عقد طاعت مردم با آیین، ارزشهای انسانی در عالم پخش می کند. فتح اسکندریه و ماجرای فسطاط را با اسطوره تروای غرب مقایسه کنید... • "امور" هم باید "تربّع"(جاگیری و اقامه) و "تعطّف"(مایل و مهار شدن) بگیرد - امر استقلال با انقلاب اسلامی، تربع یافت؛ شاخه های آن مثل خودکفایی و پیشرفت هم سرعت گرفت. ⬅️ این نظام دین هم مهندسی و دقت خود را می خواهد! در همان خطبه قاصعه، حضرت امیر(ع) از بازکردن این نظام می گوید: • اِنَّکم قدنَفَضتُم ایدیکُم مِن حبلِ الطّاعه؛ این باز کردن "عقد طاعت به دین" است... • ثَلَمتُم حِصنَ الله المضروبِ علیکم باحکامِ الجاهلیه؛ قلعه محکم خدا همان دو پیوند مردم(با هم و با خدا) است که با برگشت احکام جاهلیت دارد سوراخ می شود... ❓کدام احکام جاهلی؟! • صِرتُم بعد الهجرة اعراباً و بعد الموالاةِ احزاباً؛ تعرب بعد از هجرت و بازگشت عصبیت های جاهلی بجای ارزشهای انسانی-اسلامی بعلاوه گسست پیوند اجتماعی با گروه گروه شدن و هریک به سمت منافع خود کشیدن! 🗒 چکیده جلسه دوم را اینجا بخوانید حجت الاسلام قنبریان هیات الزهرا(س) دانشگاه شریف ☑️ @m_ghanbarian

🔘 استیساق نظام دین (سامان و انسجام گرفتن نظام دین) شرحی بر فراز: "استوسق نظام الدین" #خطبه_فدکیه جلسه سوم - ۲۳آذر۱۴۰۲ • اسم دیگر "نظام دین": "حصن الله"( خ قاصعه)، "سلطان الله، سلطان الاسلام"( خ۱۶۹) و... • سلطان الله ، عنوان برای ولیّ جامعه نیست؛ مجموع آن روابط که بیان شد، است • "ولایت" در هیچ مفهومی مثل "سلطان"، "ارباب"،"حاکم" و... جانمیگیرد. • استیساق نظام دین در خطبه ۱۶۹: إنَّ في سلطانِ اللّه ِ عِصمَةً لأِمرِكُم ،فَأعطُوهُ طاعَتَكُم غَيرَ مُلَوَّمَةٍ ولا مُستَكرَهٍ بها ، واللّه ِ لَتَفعَلُنَّ أو لَيَنقُلَنَّ اللّه ُ عَنكُم سلطانَ الإسلامِ ، ثُمَّ لا يَنقُلُهُ إلَيكُم أبدا حتّى يَأرِزَ الأمرُ إلى غَيرِكُم . - عصمت و مصونیت امور به آن است! - اعطاء طاعت نه اکراه به آن و نه از سر رودربایستی! - اگر اقبال نشد ،دیگر برنمی گردد! • در خطبه قاصعه اینچنین نظام دینی را "حرم" می خواند: نَقْضاً لِمِيثَاقِهِ الَّذِي وَضَعَهُ اللَّهُ لَكُمْ حَرَماً فِي أَرْضِهِ  * نکات ریز و درشتی درباره جمهوری اسلامی 🗒 چکیده جلسه سوم را اینجا بخوانید حجت الاسلام قنبریان هیات الزهرا(س) دانشگاه شریف ☑️ @m_ghanbarian

🔉فایل صوتی برنامه تلوزیونی «علامت» | قسمت سوم 💠صدای خدا 🔹حجاب مردم سالار! 💬گفتگو با حجت الاسلام قنبریان 🔸 شنبه ۲۵ آذر | شبکه دو سیما ▫️ @alamaat_tv2

🔰 مدرسه فاطمه (س) • مختصات دنیای قدیم و جدید: - رابطه اهالی یا شهروند؟ - حاملان فرهنگ ؟ - آموزش یا پرورش؟ - تخصص یا تمرکز؟ • گستره بستره مدرسه فاطمه(س): - تربیت خلّاق کودک در خانه - تربیت سیاسی کودک - تربیت حقوقی اقتصادی - عدالت اجتماعی هیات جامع دانشگاه فرهنگیان استان تهران - ۲۱آذر۱۴۰۲ حجت الاسلام قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

💠 فرزندان واقعی فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها چه کسانی هستند؟ 🔆 جملات ۶۰ سال پیش امام خمینی (ره) که بعید است تاکنون در رسانه‌ای شنیده باشید! #فاطمیه #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

🔉فایل صوتی برنامه تلوزیونی «علامت» | قسمت چهارم 💠صدای خدا 🔹تقلب در انقلاب محمد(صلی الله علیه و آله) 💬گفتگو با حجت الاسلام قنبریان 🔸 یکشنبه ۲۶ آذر | شبکه دو سیما ▫️ @alamaat_tv2

🔆 مظلومِ منصور جلسه اول - ۲۴آذر۱۴۰۲ هیات صاحب العصر(عج) اراک / حجت الاسلام قنبریان • مظلوم کسی است که قدرت دفع ظلم از خود ندارد و مظلوم واقع می شود. خود دو قسم: - مُنظلم (که ظلم را می پذیرد) یا مستسلم (تسلیم می شود) - غیر مُنظلم (مقاوم ولو مظلوم) • انظلام در احکام: - در روایات اسیری که بدون جراحت سنگین اسیر شود "لیس منّا" خطاب و فدیه اش هم با خودش است! - در فتاوا دزدی که با تغلیب به خانه آید، استسلام در مقابل او جایز نیست. • مظلومِ مُنظلم با وجودی که مظلوم است، منفور است! خطبه۲۹ در مذمت دوره ای که در مقابل عملیاتهای تروریستی منظلم شده اند... • مظلومِ مقاوم، محبوب است - امروز غزه؛ دیروز کربلا • فاطمه زهرا(س) مظلومه اما غیر منظلم بود. - چند جلوه مقاومت ایشان! #غزه ☑️ @m_ghanbarian

🔆 مظلومِ منصور جلسه دوم - ۲۵آذر۱۴۰۲ هیات صاحب العصر(عج) اراک / حجت الاسلام قنبریان ❓چرا همه مظلوم ها، محبوب و بالتبع منصور نیستند؟! • مظلومِ سازشکار(منظلم و مستسلم)، منفور است چون هیچ مقاومتی نمی کند! - خطبه۲۷ نمونه ای دیگر؛ شهر مورد تاراج داعشی گونه است اما چون مقاومت نیست و تن به تجاوز می دهد مظلوم مذموم و منفور می شود/ "غَرَضَاً یُرمی" شدن یعنی چه؟! ❓سرّ اصلی پذیرش سازش و انظلام توسط مظلوم ها: • حضرت امیر(ع) در حکمت۳۱ ریشه را در "شک" می شمارد؛ سومین شعبه کفر است و خود بر ۴شعبه استوار است: مُراء، ترس، تردد، استسلام(سازش) • فاطمه(س) ؛ مظلوم غیر سازش کار - بقیه تدابیر مقاومت فاطمی علیرغم مظلومیت! #مقاومت ☑️ @m_ghanbarian

#ریلز 🔻 چه کسی از رفراندوم می‌ترسد؟ مکتب اسلام یا دولت‌ مدرن! #شهید_بهشتی #پیش_نویس #استاد_قنبریان ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌ 🆔 @sch_negah