🔈🔈#بشنوید 💠توصیه های کاربردی برای حل مشکل #برنامه_ریزی 🔰 استاد علی فرحانی ♨️ تفاوت #مراقبه، لطف مراقبه و حسن مراقبه 🔻 #روش صحیح محاسبه در برنامه ریزی علمی و غیر علمی 🔻 #محاسبه انسان را به مراقبه می کشاند #استاد_فرحانی #هدایت_تحصیلی #اخلاق @maarejj

🔊🔊 #بشنوید 💠 خلاصه نظریه #«حصّه» محقق عراقی و تطبیق آن بر بحث #متعلق اوامر و نواهی 🔰 استاد علی فرحانی 🔻 خلاصه ای از دیدگاه محقق عراقی درباره حصّه و وجود الطبیعی 🔹 طرح مسئله حصه در عبارات #آخوند خراسانی با استدلالی غیر از استدلال محقق عراقی 🔹 اصولیون با وجود اینکه این نظریه را انکار کرده اند «من حیث لایشعر» از آن استفاده می کنند. 🔹 تاثیر این دیدگاه در بخش های مختلف علم اصول و تطبیق آن بر مسئله متعلق اوامر و نواهی #استاد_علی_فرحانی #اصول #محقق_عراقی @maaerjj

🔊🔊#بشنوید 💠 اهمیت توجه به آراء گذشتگان در تحصیل علم 🔰 استاد علی فرحانی ┄┅┅═❅❅❄️❅❅═┅┅┄ 🔻 علم روی دوش گذشتگان سوار است 🔻 مشکل آموزشی کتاب هایی مانند #حلقات و #آموزش_فلسفه برای طلاب مبتدی ┄┅┅═❅❅❄️❅❅═┅┅┄ #استاد_علی_فرحانی #روش_تحصیل #اصول_فقه @maaerjj

🔊🔊 #بشنوید 🔰 استاد فرحانی 🔹 ضرورت تقویت ذهن با منطق 🔹 اهمیت منطقی شدن ذهن قبل از ورود به علوم 🔹 نسبت معرفت شناسی و منطق 🔹 روش تحصیل الموجز و اصول مظفر #استاد_علی_فرحانی #روش_تحصیل #منطق #طلبه_موفق @fater290 @maarejj

♨️ امروز با چند نفر از دوستانی که سال آینده برای اولین بار وارد علم اصول می شوند صحبتی داشتیم و دربارۀ #روش_صحیح_تحصیل_علم_اصول با هم مباحثه می کردیم. 🔅 اتفاقی که در این جلسه و جلسات مشابه رخ می دهد این است که بعد از اینکه توضیحاتی درباره معنای صحیح اجتهاد و روش سازمان یابی و تفکر نظام مند و همچنین سبک شروع از «مطلب ما» توضیح می دهیم غالبا دوستان با ابهامات زیادی رو به رو می شوند و همیشه این سوال برایشان مطرح است که در کلاس های درسی چطور با استفاده از این سبک دروس را بیاموزیم. 🔻 پاسخ این است که توانمند شدن در یادگیری منطقی مطالب و کشف سازمان فکری یک نویسنده نیازمند آموزش است و حتما باید این سبک را از استادی که خود برخوردار از این مهارت است و مسیر رشد علمی را می شناسد آموخت. 🔻 توصیه بنده به دوستانی که در این زمینه مشورت می گیرند این است که علاوه بر گوش دادن صوت های #روش_تحصیل استاد فرحانی حتما باید در ضمن یک درس، روش پیاده سازی این سبک را نیز از استاد بیاموزند. 🔻 یادگیری و اجرای دقیق این سبک تحصیل حلّال دغدغه های مختلفی است که طلاب در مورد کوتاه شدن مسیر اجتهاد، تخصص گرایی، جامعیّت علمی، حرکت در مسیر تولید علم و ... دارند. 🔊 در صوت ذیل #استاد_فرحانی توضیحاتی درباره سبک #نگارش_برهانی مطالب بیان می کنند و توضیح می دهند که این سبک نگارش توسط محقق اصفهانی آغاز شد و حضرت امام، علامه طباطبایی و مرحوم مظفر آن را تکمیل کردند. 🔊🔊 #بشنوید 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

🔊🔊#بشنوید 💠 سبک نگارش برهانی مطالب 🔅 محقق اصفهانی آغازگر سبک نگارش برهانی در بین علمای علم اصول 🔅 تکمیل این سبک توسط حضرت امام، علامه طباطبایی و آقای مظفر 🔅 تحریر محلّ نزاع، تعیین حد وسط ها و میزان تاثیر گذاری هر حد وسط در نتایج 🔅 سنجش اقوال با مطلب ما و حد وسط های استدلال 🔅 دقیق و کوتاه شدن مسیر علم در این روش #استاد_علی_فرحانی #روش_تحصیل #مطلب_ما @maarejj

🎙 #بشنوید 🔻قبل از تصدیق باید مسئله با لوازمش به خوبی تصور شود 🔻 اشکال علامه طباطبایی به روش ملاصدرا و تمجید از روش بوعلی 🔻 لزوم بررسی عمیق اصول موضوعه هر علم در جایگاه اصلی خود 🔻 شیوۀ صحیح رجوع نظریات به بدیهی و حرکت علمی به صورت سیر ریاضی 🔻 شیوۀ اجرای صحیح کلاس های کارگاه و مشاورۀ علمی 🔻ضرورت یادگیری حداقل یک مدرسه اصولی و یادگیری روش اعمال آن در فقه برای ورود به فقه استدلالی در مکاسب 🔻اگر کسی مرحله تصور را بین دو باب از یک علم قاطی کند کار خراب می شود چه رسد به اینکه از دو علم باشد. #استاد_علی_فرحانی #روش_تحصیل @maarejj

🔰 سیر علمی از «مطلب ما» 💠 قبلا در چند پست درباره روش منطقی تحصیل علم و شروع از «مطلب ما» نکاتی را عرض کردیم. 🔅 https://eitaa.com/maarejj/86 🔅 https://eitaa.com/maarejj/138 🔰 #استاد_فرحانی در مباحث مختلف این روش را پیاده سازی می کنند و برای یادگیری این سبک منطقی، لازم است به این تطبیقات دقت شود. 🔻 گفتیم که در این روش باید ابتدا مفاهیم تصوری و #چیستی هر مسئله روشن گردد. از آنجایی که تعریف اصطلاحات و عناوین به تنهایی تصویر واضحی از موضوع به دست نمی دهد باید برای شناخت همه جانبه یک مسئله به #لوازم مختلف آن توجه نمود. 🔹 مسئله «#عقلاء» یکی از موضوعات اساسی و زیربنایی علم اصول است. استاد فرحانی در صوت ذیل با طرح سؤالاتی به بررسی ابعاد مختلف مسئله «عقلاء» می پردازند و نشان می دهند که این مسئله جوانب مبهمی دارد که اگر تصویر درستی از چیستی آن به دست نیاید بسیاری از مباحث اساسی علم اصول متزلزل می شود. #بشنوید 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

🔊 #بشنوید 🔰 بررسی کیفیت جعل های عقلایی 🔴 مفاهیم انتزاعی که به صورت عامّ مجموعی از افراد متعدد انتزاع می شود چگونه فاعلیت دارد؟ 🔹 آیا جعل هایی که به عقلاء نسبت داده می شود منتسب به آحاد افراد است یا عنوان «عقلاء» فاعلیت دارد؟ #استاد_فرحانی #روش_تحصیل #اصول #مطلب_ما #عقلاء @maarejj

🔊 #بشنوید 🔰 استاد علی فرحانی 🔅تبیین دقیق محل نزاع در بحث صحیح و اعم 🔅 دو رکن اصلی بحث صحیح و اعم و غفلت بسیاری از محققین از این دو 🔅 اهمیت مسئله جامع در بحث صحیح و اعم #استاد_فرحانی #روش_تحصیل #اصول #مطلب_ما #جامع_صحیح_و_اعم @maarejj

🔊🔊 #بشنوید 🔰 استاد علی فرحانی 💠 ماجرای #مکاتبات_علمین (آقا سید احمد کربلایی و آقا شیخ محمد حسین اصفهانی اعلی الله مقامهما) 🔅دائما او پادشاه مطلق است در كمال عز خود مستغرق است 🔅 او به سر نايد ز خود آنجا كه اوست كي رسد عقل وجود آنجا كه اوست #استاد_فرحانی #معارف #عرفان @maarejj

🔊 #بشنوید 🔰 استاد علی فرحانی 🔅 کوتاه کردن زمان تحصیل با استفاده از روش تحصیل سیر از #مطلب_ما 🔅 شیوه تحصیل علم اصول 🔅 زمان مراجعه به حواشی و اقوال 🔅 اهمیت کتاب «سیر کامل آیت الله فاضل (ره)» 🔅 ضرورت رعایت آداب اخلاقی تحصیل علم #استاد_علی_فرحانی #روش_تحصیل #مطلب_ما #اصول_فقه @maarejj

👆👆👆👆 🔊 حتما #بشنوید 🔰 استاد فرحانی این نکات را خطاب به طلابی بیان کرده اند که کتاب «الموجز» و «اصول فقه» را در محضر ایشان خوانده اند. 🔹 این نکات در پایان مسئله «القطع الحاصل من القدمات العقلیة» در تدریس کتاب شریف رسائل بیان شده است

🔊 #بشنوید 🔰 استاد علی فرحانی 🔅 رابطه آقا سید علی شوشتری و شیخ انصاری 🔅 آشنایی مرحوم ملاحسینقلی همدانی با آقا سید علی شوشتری #استاد_علی_فرحانی #علما #شیخ_انصاری @maarejj