#اسرار_عبادات
#اسرار_نماز
🔰قسمت صد و هشتم 🔰
🌴بعد از قرآن کتاب بزرگ الهی
✨ رسول ختمى و ولىّ مطلق گرامى
❇️ كه از محضر قدس ربوبى و محفل قرب و انس الهى به اين سر منزل غربت و وحشت قدم رنجه فرموده
و گرفتار معاشرت و مراودت با ابو جهلها و بدتر از آنها گرديده
🔻 ناله «ليغان على قلبی» اش دل اهل معرفت و ولايت را محترق كرده و مىكند.
✳️ رحمت واسعه و كرامت مطلقه الهيّه است كه آمدن در اين كلبهاش براى رحمت موجودات سكنه عالم اسفل ادنى است .
✳️ و بيرون بردن آنها است از اين دار وحشت و غربت، چون كبوتر مطوّقه كه براى نجات رفقا خود را به دام بلا اندازد.
#امام_خمینی_ره
#اسرار_الصلاه
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
مدرسه علمیه حکمت و عرفان باقرین علیهماالسلام
#اسرار_عبادات #اسرار_نماز 🔰قسمت صد و هشتم 🔰 🌴بعد از قرآن کتاب بزرگ الهی ✨ رسول ختمى و ولىّ مطلق
اشاره به روایتی از رسول گرامی اسلام صل الله علیه و آله و سلم:
«إِنَّهُ لَيُغانُ عَليٰ قَلْبي وَ إِنّي لَاَسْتَغْفِرُاللهَ بِالنَّهارِ سَبْعينَ مَرَّة
به درستی که قلب من زنگارآلود میگردد [از این رو] در هر روز هفتاد بار از خدا طلب مغفرت میکنم»
#الهی_نامه
الهی!
سر در راه سردار دادن، آسان است
و دل به دست دلدار دادن دشوار،
که آن، جهاد اصغر است و این، اکبر.
#علامه_حسن_زاده
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
هدایت شده از نسیم حکمت
🔰 پخش زنده دروس اساتید در پیامرسان ایتا
▫️به اطلاع سروران گرامی میرساند با توجه به قابلیت پخش زنده در نسخه جدید پیامرسان ایتا، تمامی دروس اساتید معظم یزدانپناه و امینینژاد از روز شنبه اول آبانماه ۱۴۰۰ از کانال روبیکا به کانال ایتا منتقل شده و به صورت زنده پخش میگردد.
▫️برای این مهم لازم است از نسخه ۵ به بالای پیامرسان ایتا استفاده نمایید.
📱کانال پخش زنده دروس استاد یزدانپناه:
Eitaa.com/nasimehekmat
📱کانال پخش زنده دروس استاد امینینژاد:
Eitaa.com/dorous_ostad_amininejad
#برنامه_دروس
#استاد_یزدان_پناه
#استاد_امینی_نژاد
💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات
https://eitaa.com/nafahat_eri
هدایت شده از نسیم حکمت
eitaa_5.0(1716).apk
24.64M
🔰 نسخه ۵ پیامرسان ایتا
▫️برای دریافت تصاویر زنده دروس اساتید لازم است از نسخه ۵ به بالای پیامرسان ایتا استفاده نمایید.
به همین منظور میتوانید فایل نسخه ۵ پیامرسان ایتا را دانلود کرده و نصب نمایید.
#برنامه_دروس
💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات
https://eitaa.com/nafahat_eri
#تمدن_نوين_اسلامی
🔰 قسمت سی و یکم
🇮🇷 در قسمت قبل، بیان شد، فرهنگ غرب، مهاجم است. در حالی که ما زبان فارسی را بر هیچ جا تحمیل نكردیم. زبان فارسی كه در هند رائج بود، به وسیله خود هندیها استقبال شد؛ شخصیتهای هندی، خودشان به زبان فارسی شعر گفتند.
🇮🇷از قرن هفتم و هشتم هجری تا همین زمان اخیرِ قبل از آمدن انگلیسها، شعرای زیادی در هند بودند كه به فارسی شعر میگفتند؛ مثل امیرخسرو دهلوی، بیدل دهلوی - كه اهل دهلی است - و بسیاری از شعرای دیگر. اقبال لاهوری اهل لاهور است، اما شعر فارسی او معروفتر از شعر به هر زبان دیگری است.
✅ما مثل انگلیسها كه انگلیسی را در هند رائج كردند، زبان فارسی را رائج نكردیم؛ فارسی با میل مردم، با رفتوآمد شاعران و عارفان و عالمان و اینها به طور طبیعی رائج شد؛
🔸اما انگلیسها آمدند مردم را مجبور كردند كه باید فارسی حرف نزنند؛ برای فارسی حرف زدن و فارسی نوشتن، مجازات معین كردند.
🔸 فرانسویها هم در كشورهایی كه تحت استعمار آنها بود، زبان فرانسه را اجباری كردند.
ادامه دارد...
#رهبر_معظم_انقلاب
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
#توحید
✅ یک شیطان موذی داریم و یک شیطان مفید
✅ شیطان مفید یعنی مقدمه است که آدم به بالا برسد،
✅ یعنی باید ظهور دور را داشته باشیم تا به ظهور نزدیک برسیم.
✅ شیطان است یعنی کم حکایت می کند.
✅ در عالم چیزی نداریم که مفید نباشد اگر این ها نباشد آدم نمی تواند آدم شود.
✅همه ظهورات و اسماء باید در عالم باشد همه شیاطین باید باشند، اگر این ها نباشند که آدم نمی تواند به حقیقت برسد.
✅ این ها اسماء خداوند تبارک و تعالی هستند.
✅ ما از اسماء خداوند تبارک و تعالی پی به او می بریم ⬅️ این ها همه حکایت از او می کنند.✨
#استاد_امامی
#از_شاگردان_سلوکی_علامه_حسن_زاده
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
#طینت_پاک
🔰قسمت صد و سی و سوم🔰
🔹شخصی به مسجد رفته بود. در مسجد شخصی، این آیه را میخواند:
✨"قل الله ثم ذرهم فی خوضهم یلعبون"
بگو خدا سپس همه آن هایی که در لجن غرق هستند را به حالِ خودشان بگذار.
گفت چنان وجدی گرفتم که همه را کنار گذاشتم و به خدا رسیدم.
✅ به این میگویند: برقی درخشید.
⚡️ همه ما زمینه این حال حضور را داریم.
مثلا اکثر مومنان نماز عادی می خوانند ولی گاهی یک حال خوشی ایجاد میشود که بسیار جذاب است.
❓ولی نمی داند برای چه جذاب است؟ از کجا و چگونه این حال حاصل شده است؟ فقط میداند حال خوشی پیدا کرد!
✅دلیل این حال خوش، همان برقی است که
از عالم بالا درخشیده است.
حال خوش معمولاً راه های متعدّدی دارد.
⬅️ در روایات ما هست، بر سر یتیم دست بکشید.
❓چرا؟
چون لطافت روح شدیدی ایجاد میشود. وقتی بر سر یتیم دست میکشید، آن حال نزاری که از یتیم میبینید، در وجودتان اثر میگذارد.
🔻در روایات ما توضیح دادهاند چه اوقاتی دل نرم میشود.
🔸نرم شدن دل، به معنای فراهم شدن زمینههایی برای ارتباط با عالم بالاست.
عموم ما از بس غرق دنیا هستیم، دلمان را قساوت، زمختی گرفته است.
❌قساوت و زمختی هم به معنای این نیست که انسان، قسی القلب باشد؛ بلکه نبضش برای عالم معنا نمیزند و به آن تمایلی ندارد.
🔺 اگر دستوراتی که برای نرم شدن دل هست، اجرا شود، دل به شدت به عالم بالا تمایل مییابد.
#استاد_یزدان_پناه
#لغت_موران
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
#علامه_حسن_زاده
🔰 مکتب سلوکی علامه حسن زاده
ما باید از مکتب سلوکی حضرت استاد حسن زاده رحمه الله علیه درسهای زیادی بگیریم.
علامه حسن زاده در عین اینکه مراقبه تام داشتند، در کنارش حتی تا اواخر عمر دوازده ساعت کار علمی حوزوی میکردند.
#استاد_یزدان_پناه
#عرفان_در_وادی_عمل
🗒 جلسه ۳۴۶
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
#نکات_ناب
#نکته_سلوکی
▪️قسمت سوم
❓چرا باید سلوک کنیم؟
ما انسانها ذاتا محتاج به غیر هستیم. هر شی محتاج به غیر، ناقص است. پس ما ناقص هستیم.
مثلا باید علم را از معلم بیاموزیم، پس محتاج به او هستیم و نقص داریم. یا اینکه نیاز به غذا داریم پس به غذا محتاج هستیم و باید غذایی باشد تا بخوریم.
🔺اکنون که روشن شد ناقص هستیم باید به دنبال کامل شدن و کمال برویم و سالک شویم.
#استاد_یزدان_پناه
#اوصاف_الاشراف
🗒 جلسه ۳
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
🔰 هویت طلبگی
هویت حوزه علمیه دو چیز است:
🔺 تهذیب و تحصیل
کسی که وارد حوزه میشود:
🔸اگر درس نخوانَد ⬅️ احساس پوچی میکند.
🔹اما اگر کار معنوی نکند ⬅️ احساس تناقض میکند.
✔️چون علم دینی به او میگوید باید خدایی زندگی کند و این اعتقادات را در متن زندگی اجرا کند.
#استاد_یزدان_پناه
#عرفان_در_وادی_عمل
🗒 ج۳۴۶
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab
🔰 استاد سلوک یا میزان خاص
در آثار عرفانی بر این نکته تاکید می شود که پیمودن طریق دشوار سلوک، بدون راهنمایی پیر راه پیامدهای وخیمی برای سالک دارد.
❗️ اصولا پیمودن این راه بدون استاد، در فضای عرفان، امری ناپسند و گاهی خطرناک و کم نتیجه تلقی میشود.
🔘 یکی از کارکردهای استاد، راهنمایی سالک درباره ویژگی شهودات و تشخیص القائات شیطانی از شهودها و القائات رحمانی است.
🔹 استاد که منازل سلوکی را پیشتر زیر نظر استاد دیگری پیموده است؛ با پیچ و خمهای راه آشناست و میتواند سالک را در در یافتن علت رخداد برخی شهودها یا تجربه کردن برخی حالت ها یاری دهد.
✔️البته باید خاطر نشان ساخت آنچه استاد در اختیار شاگرد قرار میدهد نیز برگرفته از شریعت است و از این رو، میزان خاص نیز به نوعی بر میزان عام (یعنی شریعت) استوار است.
#استاد_یزدان_پناه
#مبانی_و_اصول_عرفان_نظری
📖صفحه ۸۳
https://eitaa.com/joinchat/1103298577C35a67e59ab