کتاب المکاسب (الشيخ الأنصاري) مع حواشي هداية الطالب إلى أسرار المكاسب - ج2 - البيع ق1 - الميرزا فتّاح الشهيدي التبريزي.pdf
حجم:
16.74M
📙جلد دوم[بيع(1)]
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
کتاب المکاسب (الشيخ الأنصاري) مع حواشي هداية الطالب إلى أسرار المكاسب - ج3 - البيع ق2 - الميرزا فتّاح الشهيدي التبريزي.pdf
حجم:
17.5M
📙جلد سوم[بيع(2)]
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
کتاب المکاسب (الشيخ الأنصاري) مع حواشي هداية الطالب إلى أسرار المكاسب - ج4 - الخيارات ق1 - الميرزا فتّاح الشهيدي التبريزي.pdf
حجم:
18.48M
📙جلد چهارم[خيارات(1)]
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
کتاب المکاسب (الشيخ الأنصاري) مع حواشي هداية الطالب إلى أسرار المكاسب - ج5 - الخيارات ق2 - الميرزا فتّاح الشهيدي التبريزي.pdf
حجم:
13.79M
📙جلد پنجم[خيارات(2)]
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
✨✨✨✨معرفي کتاب✨✨✨✨
مولف کتاب میرزا فتاح بن محمد علی بن نور الله شهیدی تبریزی متوفای ۱۳۷۲ هجری قمری میباشد. کتاب هدایة الطالب یکی از شروح ارزشمند مکاسب است که توسط ایشان تالیف شده است.
از نظر تنوع حواشی در ذکر مباحث فقهی، اصولی، رجالی، تصحیح متن کتاب، آدرس صفحات مآخذ و منابع و سایر مطالب موجود در آن کم نظیر است. این کتاب نظیر کتاب حاشیۀ ایروانی (م ۱۳۵۴ ق) بیشتر به بررسی و نقد متن کتاب پرداخته است و در این بررسی از حواشی مختلفی که با عبارت «بعض الحواشی» از آنان یاد شده و همین طور نظریات اساتید مؤلف همچون آخوند خراسانی (م ۱۳۲۹ ق) صاحب کفایة الاصول و سید محمد کاظم یزدی (م ۱۳۳۷ ق) استفاده شده است. علاوه بر بررسی متن کتاب تا حد زیادی نیز به مآخذ و منابع اقوال و نظریات فقها مراجعه شده است و مؤلف با مراجعه به این مآخذ و منابع به سبک کتابهایی نظیر « غایة الآمال » میرزا محمد حسن مامقانی (م ۱۳۲۳ ق) و « نهایة المقال » میرزا عبدالله مامقانی (م ۱۳۵۱ ق) سعی نموده که بیشتر اقوال و نظریات را مطرح نموده و مورد بررسی قرار دهد که این خود به غنای علمی کتاب میافزاید. در این کتاب هر سه قسمت مکاسب محرمه ، بیع، و خیارات شرح زده شده است و بعدها سه کتاب تقیه ، عدالت، قضاء عن المیت که به المکاسب شیخ اعظم ملحق شده است که با نام «وسیلة الوسائل فی شرح الثلاث رسائل» به آن ضمیمه شده است که در کتاب موجود فقط کتابهای تقیه و عدالت وجود دارد.
ز مهمترین ویژگیهای کتاب این که مؤلف در شرح کتاب المکاسب هم به سبک محقق ایروانی متن کتاب را بررسی و تفسیر نموده و هم به سبک میرزا محمد حسن مامقانی به بررسی اقوال و نظریات فقها و مآخذ و مراجع کتاب المکاسب پرداخته است. استفاده از نظریات سید محمد کاظم یزدی، آخوند خراسانی و حواشی دیگر مکاسب از دیگر ویژگیهای کتاب میباشد. علاوه بر این نظریات، وی در بعضی از موارد به نظریات استادش شیخ الشریعة اصفهانی (م ۱۳۳۹ ق) و سید میرزا محمد (محمود) بن علی اصغر حسینی طباطبایی صاحب کتاب عجب العجائب فی اخذ الاجرة علی الواجب (م ۱۳۱۰ ق) نیز متعرض شده است.
جزئیترین مباحث صرفی و نحوی، ترجمۀ لغت و مرجع ضمیر تا دقیقترین مباحث فقهی و اصولی از خصوصیات بارز کتاب میباشد. علاوه بر مباحث فقهی متعارف، مباحث بسیار دقیق رجالی در کتاب ذکر شده است و در بعضی موارد نیز از کتب تراجم نظیر ریاض العلماء و امل الآمل استفاده شده است.
از دیگر ویژگیهای کتاب ارجاع تفصیل مطالب آن به سایر کتابهای فقهی مفصل مؤلف نظیر شرح بر نجاة العباد، کتاب جامع الدلالات فی القضاء و الشهادات، و رسالۀ احیاء موات میباشد.
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
✴️برنامه كلاس های موسسه✴️
سال تحصیلی(۱۳۹۹_۱۴۰۰)
⚠️برنامه مشاورات وکلاس های فوق العاده متعاقبا اعلام میگردد⚠️
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
علی بهجت فرزند آیت الله بهجت در مصاحبه ایی گفته:
آقایی که هممباحثه آیتالله سیستانی بود، برای مرحوم والد تعریف کرده بود که آقای خویی گفته بودند: «من از روزی که استاد الفبا را یادم داد، تدریس را شروع کردم و تا به حال قطع نشده است». سؤال شد شما الفبا را به چه کسانی یاد میدادید؟ مگر در خانواده شما آدم بیسوادی هم بود؟ آقای خویی گفته بودند: «ما در خانه مرغ و خروس و کبوتر داشتیم؛ میرفتم دم لانه آنها مینشستم و همه درسهایی را که یاد گرفته بودم، برای آنها تعریف میکردم و این عادت درس گفتن هرگز ترک نشد. تا زمانی که بلد نبودم به انسانها درس بدهم، به پرندهها درس میدادم!»
#طلبه_یعنی…
#هدايت_تحصيلي
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
📚الرسائل الجدیده و الفرائد الحديثه
📝تأليف:آیت الله مشکینی(قدس سره)
#کتابخانه
#اصول
#شروح_رسائل
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
✨✨✨✨معرفي كتاب✨✨✨✨
«الرسائل الجدیدة و الفرائد الحدیثة»، نوشته مرحوم آیة الله، علی مشکینی اردبیلی، شرحی است بر کتاب گران سنگ «فرائد الاصول» شیخ اعظم مرتضی انصاری که با قلمی روان و بیانی شیوا به رشته تحریر درآمده است. این کتاب، به زبان عربی بوده و در قطع رحلی و در یک جلد به چاپ رسیده است.
با توجه به اینکه کتاب «الرسائل الجدیدة و الفرائد الحدیثة»، شرح کتاب « رسائل » مرحوم شیخ انصاری است، ازاین رو ترتیب مباحث آن، همانند ترتیب مباحث کتاب «فرائد الاصول» است. روش نویسنده نیز بدین صورت است که در ابتدا، عبارت متن کتاب «فرائد الاصول» را بیان نموده و سپس در ذیل آن، توضیحات خود را مرقوم میدارد.
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
🌷🌷روی عن ابی عبدالله الصادق علیه السلام قال:
أني لأرحم ثلاث وحق لهم ان يرحم:
1⃣عزيز أصابته مذلة بعد العز
و
2⃣غنى اصابته حاجة بعد الغنى
و
3⃣عالم يستخف به أهله و الجهلة
📚روضة الواعظين،ص٨
#فضیلت_علم
#احادیث_طلاب
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi
🔹 پس از اینکه در بحث عمومی آیتالله #بروجردی (رحمهاللهتعالی) فیض دریافت نور حضورشان دست داد، یک روز مطلبی را از علامه #حلی نقل کردند. کتاب #منتهی علامه حلی (قدسسره) را داشتم. به نظرم رسید قدری تفاوت دارد. آن را نوشتم، ولی جرأت پیش رفتن نداشتم، آن را به حضور آیت الله حاج علی آقا #صافی (رحمهاللهتعالی) دادم که ایشان به آقا عرض کنند، ولی ایشان که بنده را میشناخت و افتخار شاگردیاش را هم داشتم، معترضانه فرمود: چرا ضعف #نفس داری؟ برو پای منبر و نوشتهات را خودت تقدیم کن، بنده هم جرأت یافتم و اشکال را تقدیم کردم، آیت الله بروجردی نوشته را از بنده گرفتند و به آن ترتیب اثر دادند. حاج علی آقا صافی فرمودند: نگفتم ضعف نفس را کنار بگذار.
اینگونه برخوردها، در روح #طلبه ها آثار سازنده داشت. #استاد بیشتر تأثیر میگذارد تا #علم و #دانش استاد!.
☑️ خاطره مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی
🌐@seyedololama
#هدایت_تحصیلی
•┈••✾••┈•
♨️موسسه امام هادي(عليه السلام):
https://eitaa.com/madresetakhasosiemamhadi