📠 نظر اعضا 💬 طلبه خواهر: سلام خدا قوت ممنونم از همه کسایی که نگران دغدغه‌های طلاب هستن مخصوصا مرکز حوزه های علمیه خواهران اما ببخشید ما یک هفته و چند روز برای کلاس ها از طریق #سامانه_مدرس باید سر کلاس حاضر بشیم و اینکه مدام قطع و وصل میشه و گاهی اصلا صدا نمیاد واقعا من خسته شدیم زمان ما فقط داره الکی میره از صبح گوشی دستمون هست تا ظهر با کلی دلهره و اضطراب واقعا برای سامانه قرار چیکار کنیم؟ آخر ترم که بشه کلی فشار درسی روی ما هست تو رو خدا پیگیری کنید همش بلاتکلیفیم خیلی ها هم اصلا نمیتونن وارد کلاس بشن بعد تا میان مییینن کلی درس داده شده یا اصلا وارد کلاس نمیشه انصافا کسی صدای طلبه ها رو نمیشنوه؟ سامانه های دیگه خدا میدونه از کی براشون برنامه ریخته شده و دارن تدریس میکنن ولی ما باید منتظر باشیم که ببینیم کی سامانه درست میشه اون وقت سامانه که پاسخگو نیست ببینه ما درس یاد گرفتیم یا ن اساتید هم کلی وقت میزارن زحمت میکشن اما ما که صداشون رو نمیفهمیم اون وقت وقتی که گذاشتن الکی میشه چون قرار برای ما تدریس بشه..... یه راهی... چاره ای ....نجاتی...دوایی.....چه کنیم؟؟؟ #نظر_اعضا #آموزش_مجازی #سامانه_مدرس #حوزه_خواهران @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 طلبه خواهر: سلام، وقتتون بخیر خدا قوت در خصوص #سامانه_مدرس: مااز ۶/۱۶ کلاس هامون شروع شده و تا به الان سامانه مشکل داره و مدام قطع و وصل میشه یا اینکه اصلاً نمی‌تونیم وارد کلاس بشیم زمانیکه به سختی وارد کلاس میشویم ،و استاد شروع به تدریس میکنن، صدا یه مرتبه قطع میشه و دوباره کلی صبر میکنیم تا وصل بشه، وقتی که وصل شد کلی از مباحث درسی رو استاد داده و امکان برگشت و تکرار دوباره نیست از صبح تا ظهر مدام گوشی به دست هستیم ولی با این اوضاع سامانه درس رو درست متوجه نمی‌شویم و کلی از زمانمون تلف شده و تاالان کلی از درسها که حجم سنگینی دارند عقب افتادیم و اونطور که باید نتونستیم استفاده کنیم اینطوری هم از زندگی مون عقب افتادیم و هم از درس و ذهنمون درگیر هست خواهشمندم به این مشکل ها رسیدگی شود ممنون #نظر_اعضا #آموزش_مجازی #حوزه_خواهران @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 استاد حوزه خواهران: سلام علیکم وقت بخیر حوزه علمیه خواهران #سامانه_مدرس را برای تدریس دروس حوزه خواهران به صورت مجازی راه اندازی کرده که مشکلات زیادی برای طلاب و اساتید دارد لطفا پیگیری کنید که حداقل #اجباری نباشد و اختیاری باشد و از پیام‌رسان‌ها بتوان به عنوان جایگزین استفاده کنیم همانطور که ترم قبل از پیام‌رسان ایتا استفاده می کردیم. 🔻 اینترنت لازم برای سامانه فوق حداقل باید با سرعت ۸ مگابایت بر ثانیه باشد! لذا اگر این مقدار نباشد سبب قطع و وصل اینترنت و کلاس می شود همچنین قطع شدن صدا هنگام تدریس 🔻 در منازلی که فرزند محصل دارند همزمان نباید از وای فای استفاده کنند! وگرنه سامانه وصل نمی‌شود 🔻 شرایط تحصیل خواهران با برادران در منزل فرق دارد. چون خواهران باید به کارهای منزل هم رسیدگی کنند. اگر بچه داشته باشند که مشکلات بیشتر هم می شود. 🔻 با کامپیوتر مشکل کمتر هست اما همه که کامپیوتر ندارند. گوشی هم باید پیشرفته باشد. تایپ مطلب با گوشی آن هم در حالی که تدریس می کنیم مشکل است. 🔻 خانواده هایی که یکی دو محصل هم دارند مشکل تداخل کلاس هم دارند. #نظر_اعضا #آموزش_مجازی #حوزه_خواهران @Manahejj

🌀 آمار و گزارش امتحانات مجازی شهریور 📝 تکلیف نمرات افرادی که بواسطه اختلال سیستم در امتحانات نتوانستند به همه سوالات پاسخ دهند 👤 سرپرست معاونت فناوری اطلاعات حوزه علمیه 🔺 «مشکلات گزارش شده توسط طلاب بررسی شده و اقدامات اصلاحی جهت به حداقل رساندن مشکلات انجام گردید» 🔺 «در زیرساخت های شبکه و سرورها تغییراتی ایجاد شد و با طراحی و راه اندازی سیستم توزیع درخواست (لود بالانسر) سرورها را به ۴ برابر افزایش دادیم» 🔺«کُدنویسی سیستم های قدیمی با توجه به ساختارهای جدید، بهینه سازی شد» 🔹 در آزمون های تیر و مردادماه برخی طلاب، مشکلاتی را گزارش کردند که تمام خطاهای گزارش شده به دقت مورد بررسی قرار گرفت، برای نمونه برخی طلاب اظهار داشتند متن سوال را به صورت نامفهوم دریافت می‌کردند که وقتی این موضوع رصد شد متوجه شدیم در برخی مرورگرها مترجم خودکار گوگل فعال شده و متن‌های غیرفارسی را به فارسی ترجمه می کند به جهت وجود متون عربی در سوالات، گوگل زبان صفحه را عربی تشخیص داده و پس از ترجمه آن به فارسی، متن نامربوطی را نمایش می داد. هرچند این مشکل برای تعداد بسیار کمی از طلاب پیش آمده بود لیکن با ترفندهای برنامه نویسی تلاش شد گوگل آن را ترجمه نکند و به همان صورت قرار بگیرد. 🔹 یکی دیگر از موضوعات نیز پریدن برخی از سوالات بود، زیرا کاربر در چند پنجره و دستگاه فعال بوده است و سامانه به طور اتوماتیک به سوال بعدی می‌رود، برای اینکه این اتفاق نیفتد رفتن به سوال بعدی به صورت اتوماتیک برداشته شد. ✅ در آزمون های شهریور فقط یک مورد خطا گزارش شد: تعدادی از طلاب گزارش دادند که در یک یا چند سوال، گزینه‌ها غیرفعال شده است. بررسی پاسخ های خالی نشان داد این مشکل فقط برای دو و هفت دهم درصد (۲.۷ درصد) ایجاد شده است لیکن جهت اینکه حقی از این افراد ضایع نشود، این موارد در تصحیح آزمون درنظر گرفته شد و بارم این سوالات بین سایر سوالات تقسیم گردید. 📌 مناهج: نقش رسانه‌های حوزوی در انعکاس گزارش مشکلات طلاب در امتحانات تیر و مرداد باعث شد امتحانات شهریور به نسبت دو امتحان سابق، خطاها و مشکلات بسیار کمتری داشته باشد. از معاونت فناوری اطلاعات و همچنین معاونت آموزش به جهت پذیرش تقسیم بارم سوالات برای آن دسته که با اختلالاتی مواجه شدند و نتوانستند همه سوالات را پاسخ دهند تشکر می‌کنیم. #امتحانات_مجازی @Manahejj

🌀 شهدای مکتب امام صادق 📷 #اطلاع_نگاشت 📈 نگاهی به آمار تفکیکی ۳۶۴۰ شهید روحانی دوران دفاع مقدس 💠 تعداد شهدای روحانیت ۵ برابر سایر اقشار به نسبت جمعیت 🌐 rasanews.ir/002mn0 #دفاع_مقدس @Manahejj

🏴 پیام تسلیت رهبر انقلاب در پی درگذشت حجت الاسلام و المسلمین حسن ممدوحی 🔻 بسم الله الرحمن الرحیم درگذشت عالم با فضیلت جناب حجت الاسلام و المسلمین آقای حاج شیخ حسن ممدوحی رضوان الله علیه را به خاندان و فرزندان گرامی و به همه ارادتمندان و شاگردان و مستفیدان از آن بزرگوار تسلیت عرض می کنم. ایشان عالم انقلابی و وارسته‌ئی بودند که سالها در خدمت تبیین و نشر معارف اسلامی تلاش و مجاهدت کردند. امید است این پرونده‌ی عمل صالح مقبول حضرت حق متعال و موجب علو درجات آن مرحوم گردد. رحمت و رضوان الهی را برای ایشان مسألت میکنم. سیدعلی خامنه‌ای ۳ مهر ۱۳۹۹ @khamenei_ir @Manahejj

🌀 #جهت_اطلاع نتیجه و نمرات برخی از امتحانات با اعشار ثبت شده است. (مثال: ۱۷/۶۵) 🔹 دلیل: در برخی امتحانات اختلالاتی بوده و بارم سوالات پاسخ داده شده بین همه سوالات تقسیم شده است. ✅ بزودی همه نمرات دارای اعشار به نفع طلاب رند خواهند شد. #نمرات #آزمون_مجازی #شهریور @Manahejj

🌀 ثبت نام شهرک مهدیه به مدت ۷۲ ساعت تمدید شد 🔹 ثبت نام شهرک مهدیه برای متقاضیانی که تاکنون نتوانسته اند مدارک و اسناد امتیازی خود را بارگزاری نموده و ثبت نام نمایند، به مدت ۷۲ ساعت تمدید گردید و علاقمندان تا پایان روز دوشنبه ۷ مهر ماه می توانند ثبت نام نمایند. #شهرک_مهدیه @Manahejj

🌀 نقش روحانیت در دفاع مقدس 🔹 به طور کلی، نقش روحانیون در دفاع مقدس را می‌توان به چند دسته تقسیم کرد: 1⃣ مشروع دانستن دفاع مقدس توسط حضرت امام (ره) و علما و مراجع تقلید از قبیل آیت‌الله‌العظمی گلپایگانی، آیت‌الله‌العظمی اراکی، و آیت‌الله بهاءالدینی (ره). 2⃣ تشویق مردم به حضور در جبهه و بسیج آنها. 3⃣ تأثیر بر فرماندهان جنگ. 4⃣ شوق روحانیون به جهاد و عشق به جبهه و حضور آنان به عنوان رزمنده در خطوط نبرد. به عنوان مثال شهید حجت الاسلام عبدالله میثمی حتی حاضر نشد برای زیارت دو هفته‌ای خانه خدا، جبهه را ترک کند و می‌گفت: ما در این جبهه‌ها اجر زیارت خانه خدا را هم می‌بریم. 5⃣ تلطیف روحیه رزمندگان با تقویت ایمان و توکل بر خدا، توسل به اهل بیت، پاسخ به مسائل شرعی مربوط به جبهه و جهاد و مسائل عمومی رزمندگان. 6⃣ آفرینش حماسه‌ها با حضور خود در خطوط مقدم جبهه‌ها، تقویت روحیه رزمی، شجاعت، شهادت‌طلبی و ایثار. 🌐 حوزه نت #هفته_دفاع_مقدس @Manahejj

🌀 تکلیف بر زمین‌مانده درباره حجاب 📝 مردم شل‌حجاب هستند؛ اما مخالف حجاب، نه 🎥 حجت‌الاسلام فلاحتی 🔹 ناتوانی ما در امور فرهنگی باعث شده است زنان شل حجاب باشند. 🔹 چطور حج را برای مردم زیبا جلوه دادیم و هر صنفی دوست دارد یک بار هم شده حج برود؟ 🔹 چطور خانواده‌های مذهبی این هنر را داشتند که حجاب را در ذائقه دخترانشان شیرین جلوه دهند که اگر حجابشان گرفته شد، گویی جانشان گرفته شده است؟ ✅ جامعه ما، جامعه خوب و مسلمانی است؛ ما این هنر را نداشتیم که حجاب را خوب و شیرین برایش جلوه دهیم. بی‌توجهی به دغدغه‌های رهبری ما را به اینجا رساند. 📌 مناهج: علاج شل‌حجابی یا هر معضل فرهنگی اجتماعی دیگر، با همت و عزم در امور فرهنگی برطرف خواهد شد؛ نه عقب‌نشینی و انفعال و دم زدن از حذف قانون حجاب و آیه یأس خواندن. امام خامنه‌ای بارها درباره لزوم ورود حوزه‌های علمیه برای حل مشکلات و معضلات فرهنگی اجتماعی جامعه و نظام اسلامی تأکید فرمودند، لذا باید حوزه‌های علمیه هرچه بیشتر و بهتر مسؤولیت خویش را در این زمینه‌ها اخذ کنند. علی الخصوص نهادهای بالادستی همچون #شورای_عالی حوزه‌های علمیه و #مرکز_مدیریت موظفند سیاست‌ها و برنامه‌های مقتضی را وضع و اجرا کنند تا شاهد یک حرکت جامع و جدی در موضوعات مختلف فرهنگی باشیم. #حجاب #فرهنگ #اجتماع #حوزه_علمیه @Manahejj

🌀 تا می‌توانید سطح خدمات را بالا ببرید 📝 تفقد امام خامنه‌ای از فعالیتهای مرکز خدمات حوزه‌های علمیه ✅ بر اساس شنیده‌ها، امام خامنه‌ای (مد ظله العالی) در پی گزارش مرکز خدمات درباره حمایت‌هایی که از طلاب و خانواده ایشان داشته است، ضمن تفقد از این تلاش‌ها فرموده‌اند: تا می‌توانید سطح خدمات را بالاتر ببرید. (نقل به مضمون) 📌 مناهج: 🔹 این نگاه امام خامنه‌ای و حساسیت نسبت به امور معیشتی طلاب، آن هم در زمانی که معیشت طلاب در پایین‌ترین سطح خود و به مراتب پایین‌تر از خط فقر است، درخور شکر و تحسین است. عمرشان افزون و سایه حضرتش بر همه ما مستدام باد. 📣 از مسؤولین مرکز خدمات تقاضا داریم در حد توان مسائل معیشتی طلاب و اساتید و خانواده روحانیت را مورد توجه بیشتر و بهتر قرار دهند. 🔹 گفتنی است یکی از جدیدترین فعالیتهای این مرکز، تشکیل قرارگاه جهادی پیامبر اعظم (ص) است، که پس از شیوع بیماری کرونا و با هدف خدمت‌رسانی به طلاب و عموم مردم تشکیل شده است. #امام_خامنه_ای #مرکز_خدمات #معیشت @Manahejj

🌀 رسالت حوزه علمیه، تکاپوی علمی برای حل مشکلات مردم 📝 پنجمین مجمع عمومی انجمن اصول فقه حوزه 👤 ‌آیت‌الله محمد قائنی 🔺 آنچه تاکنون در بحث نظریه‌پردازی تجربه شده است به ما ثابت کرده حوزه علمیه می‌بایست در تکاپوی علمی خود به دنبال ارائه راهکار و ایده برای حل مشکلات مردم باشد تا بتواند بر اساس رسالتی که دارد در حل آنها نقش‌آفرینی کند. 🔻 صرف اینکه شخص با بی‌ادبی و بی‌قاعدگی و توهین به علمای پیشین حرفی را بر زبان جاری کند، این هیچ ارتباطی با نظریه‌پردازی در فقه ندارد. ✅ اگر بتوانیم با تقویت انجمن‌های علمی و بویژه انجمن اصول فقه به حل مشکلات مردم بپردازیم یقیناً کاری پر از خیر و برکت خواهد بود. #انجمن_اصول #رسالت_حوزه #ادب_نظریه_پردازی 📌 مشروح بیان در پست بعد 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 @Manahejj

🌀 رسالت حوزه علمیه، تکاپوی علمی برای حل مشکلات مردم 📝 پنجمین مجمع عمومی انجمن اصول فقه حوزه 👤 ‌آیت‌الله محمد قائنی 🔹 ‌آیت‌الله محمد قائنی، در پنجمین مجمع عمومی انجمن اصول فقه حوزه که با حضور هیئت مدیره و اعضای آن در مصلای قم برگزار شد، بیان داشت: در مورد انجمن‌های علمی باید گفت چه این انجمن‌ها داخلی باشند و چه وارداتی باید دید که مفید فایده هستند یا نیستند. 🔹 آنچه تاکنون در بحث نظریه‌پردازی تجربه شده است به ما ثابت کرده حوزه علمیه می‌بایست در تکاپوی علمی خود به دنبال ارائه راهکار و ایده برای حل مشکلات مردم باشد تا بتواند بر اساس رسالتی که دارد در حل آنها نقش‌آفرینی کند. 🔹 وی افزود: من در برخی از کشورهای غیرمسلمان که سکنه زیادی از مسلمین هم در آنجا دیده می‌شود مشاهده کردم که مسلمین آنجا روزه می‌گرفتند با طول زمان 22 ساعت که در بلاد اسلامی منطقه خودمان این چنین حالتی هیچگاه به وقوع نمی‌پیوندد. در سفرهایی که به کشورهای غیرمسلمان داشته‌ام دیدم که مسلمانان ساکن در آنجا نمازهایشان را مثلا پنجاه سال به اشتباه خوانده‌اند و حال می‌بایست تمام آنها را اعاده کنند. 🔹 استاد درس خارج حوزه قم تصریح کرد: با ارائه یک حرف تازه‌ای اگر بشود مشکلی از مشکلات مؤمنین حل شود که مطابق با چارچوب کلی دین و موازین شرعی بوده و منفّر نباشد، این می‌تواند تسهیل در عمل به شرع را برای مردم به دنبال داشته باشد. 🔹 همچنین وی خاطرنشان کرد: صرف اینکه شخص با بی‌ادبی و بی‌قاعدگی و توهین به علمای پیشین حرفی را بر زبان جاری کند، این هیچ ارتباطی با نظریه‌پردازی در فقه ندارد. ✅ اگر بتوانیم با تقویت انجمن‌های علمی و بویژه انجمن اصول فقه به حل مشکلات مردم بپردازیم یقیناً کاری پر از خیر و برکت خواهد بود. #انجمن_اصول #رسالت_حوزه #ادب_نظریه_پردازی 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj

🌀 کتاب الفائق، گامی در جهت تحول علم اصول ✅ مزیت کتاب الفائق: مباحث کارآمدی که در کتب دراسی موجود بدان پرداخته نشده بود. 🔹 استقبال شورای عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه از الفائق و گنجاندن آن در برنامه درسی حوزه‌های علمیه 🔹 آغاز تحول در اصول فقه 🔹 تایید و استقبال امام خامنه‌ای و مراجع معظم از کتاب الفائق 🌐 مشروح بیان آیت‌الله شب‌زنده‌دار در پست بعد 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 #تحول_اصول @Manahejj

🌀 کتاب الفائق، گامی در جهت تحول علم اصول 👤 آیت‌الله شب‌زنده‌دار 🔹 مباحث [کتاب الفائق] که کمتر به آن عنایت شده بود و در کتب دِراسی متعارف حوزه مبارکه علمیه مورد بحث قرار نگرفته بود؛ در حالی که از بسیاری از مباحث مطروحه، کارآمدتر است و بیشتر مورد نیاز است. از این جهت خواندن آنها و اطلاع از آنها هم در درس سطح و هم در درس خارج یک امری است لازم است. 🔹 بحمدالله شورای عالی یا مدیریت محترم حوزه هم یک برنامه‌هایی را قرار دادند برای اینکه ان‌شاء‌الله این مباحث هم بتواند در مراکز و محافل علمی، در درس‌های سطح، در درس‌های خارج مطرح بشود تا کم‌کم همانند سایر مباحثی که در اثر تدریس و تدرس به قِمّه‌هایی از علمیت و اتقان رسیده‌اند این مباحث هم در اثر همین تدریس و تدرس‌ها و مباحثات و فکر کردن‌ها هرچه بتواند قوی‌تر بشود. 🔹 بالاخره وقتی تحولی می‌خواهد ایجاد بشود و یک نواقصی می‌خواهد برطرف بشود کار از یک جایی باید شروع بشود و اگر همیشه معطل این بخواهیم بمانیم که آن كمال‌های خیلی بالا، آنها را مطرح کنیم خب نقص بشر، ضعف بشر معمولا این اجازه را نمی‌دهد بنابراین هم از این که مدیریت محترم و شورای محترم عالی اهتمام کردند به این که این مباحث مطرح بشود و هم اساتید معظمی که قبول فرمودند که این مباحث را نیز چه در سطح، چه در خارج تدریس داشته باشند و همچنین از فضلای محترم، طلاب محترمی که برای تحقق این آرزو و این امر مهم، [این درس را] اختیار کردند که این مباحث را هم ان‌شاء‌الله همانند سایر مباحثی که در علم اصول و فقه فرا گیرند [تشکر می‌کنم]. 🔹 شورای محترم و هم چنین مدیریت محترم اهتمام ورزیدند که بحمدالله تا می‌شود برای رفع این نقصان‌ها گام‌هایی برداشته بشود، همین که شما تلقی به قبول فرمودید، مشارکت می‌فرمایید باعث می‌شود که این راه هموار بشود، باز بشود و ان‌شاء‌الله به نتیجه برسد. 🔹 این مباحث و طرح این مباحث را هم بعض مراجع بزرگوار که خدمتشان رسیدیم تأیید فرمودند و استقبال فرمودند مثل آیت الله صافی که پارسال مشرف شدیم خدمتشان، در مشهد مقدس خدمت آیت الله شبیری مشرف شدیم، خیلی استقبال کردند از این که این مباحث باید طرح بشود و مورد تدریس و تدرس واقع بشود. ✅ رهبری معظم همینطور خیلی [استقبال کردند]، خودم حضور داشتم که جناب آقای اعرافی دام ظله این کتاب الفائق را به ایشان دادند. آقا فرمودند این کارهای اساسی باید انجام بشود و ایشان هم استقبال فرمودند که این کار باید در حوزه رونق پیدا بکند، گفتند این کارها باید انجام بشود. 🌐 موسسه ذکر؛ متن دروس الفائق #تحول_اصول @Book_Feghahat @Manahejj

#سخن_سردبیر 🌀 فراگیری گسترده الفائق در حوزه علمیه 📝 استقبال چشم‌گیر اساتید و طلاب 🔹 سال تحصیلی جاری، سومین سالی است که تدریس کتاب اصولی #الفائق در حوزه علمیه آغاز شده است. سال اول تنها آیت‌الله شب‌زنده‌دار و یکی دیگر از اساتید، امر تدریس این کتاب را آغاز کردند. سال گذشته شصت نفر از اساتید وارد عرصه‌ی تدریس این کتاب نوظهور اصولی شدند و بحمدالله در سال جاری ۱۳۹ نفر از اساتید عهده‌دار تدریس الفائق شدند. این تعداد تقریبا مساوی تعداد اساتید یک درس کفایه می باشد. 🔹 این نشان‌دهنده‌ی این است که حوزه علمیه به شدت تشنه #تحول است و از آن استقبال می‌کند. امیدواریم مسیری که با الفائق آغاز شده است به همین کتاب ختم نشود و در ادامه نیز نوآوری‌های اصولی متقن و درخوری را شاهد باشیم. 📌 پ.ن: به زودی شرح دو جلدی #الفائق_في_الاصول که حاصل تقریرات دو سال تدریس این کتاب توسط استاد معزز آیت‌الله شب زنده دار (زید عزه) می‌باشد، منتشر شده و در اختیار طلاب قرار خواهد گرفت. #الفائق #تحول_اصول #نوآوری_در_کتب_دِراسی @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 احد من الطلاب: با توجه به اینکه مرکز مدیریت تمام خدمات خود را #غیر_حضوری کرده دو راه جهت ارتباط طلاب با این مرکز پیش بینی شده: 1⃣ یکی از طریق #سایت 2⃣و دیگری از طریق ارتباط #تلفنی. در مورد راه اول باید گفت که هیچ تضمینی جهت پاسخگویی و پیگیری درخواست نیست مثلا فردی که پیگیر ثبت ارزیابی خودش هست اگر درخواستی هم میده چون با متولی امر مستقیما در ارتباط نیست معلوم نیست که این درخواست نتیجه ای رو در بر دارد یا خیر همچنانکه خیلی از دوستان درخواست هایی رو در سایت ثبت کردند ولی اصلا جوابی دریافت نکردند. در مورد راه دوم نیز باید گفت که ۴ خط تلفن گذاشتن برای کل کشور که اگر کسی مشکل داره تماس بگیره ولی کاملا اشغال هست. این واقعا باعث سردرگمی است. مثلا الان #دروس_مجازی اصلا در سامانه ثبت نشدند و معلوم نیست چطوری سال تحصیلی از ۱۶ شهریور شروع شده. با مرکز مدیریت تماس گرفته میشه کلا اِشغاله از طریق سایت درخواست میشه کسی جوابگو نیست. به نظر اگر ساختار مرکز و نوع کارسپاری به کارمندان بازنگری مجدد میشد و کل مرکز تمرکز به قسمت فناوری ارتباطات میکرد وضعیت این نبود. بهرحال شاید الان دیگه نیاز نباشه مثلا ۴ کارمند فقط در قسمت صدور گواهی باشند اگر کاری براشون در همین سایت و... تعریف میشد بهتر بود. با تشکر #نظر_اعضا #مرکز_مدیریت #خدمات_غیرحضوری @Manahejj

🌀 آمادگی برای اقناع 📝 پاسخی به درخواست جناب استاد سیدجواد علوی بروجردی 🖋 استاد احمدحسین شریفی با تقدیم سلام به محضر استاد سیدجواد علوی 🔻 حضرتعالی در تاریخ ۲۹ شهریور ۱۳۹۹ با «اکوایران» (رسانه تصویری تخصصی اقتصاد ایران) مصاحبه‌ای درباره اقتصاد اسلامی انجام داده‌اید. [البته بنده همین امروز ۷/۷/ ۱۳۹۹ از آن مطلع شدم]. 🔻 جنابعالی در ضمن این مصاحبه به صراحت مقوله‌هایی مثل «اقتصاد اسلامی»، «جامعه‌شناسی اسلامی» و «روان‌شناسی اسلامی» و به طور کلی «علوم انسانی اسلامی» را انکار می‌کنید و ابراز ناراحتی می‌کنید که چرا مراکزی در حوزه علمیه تأسیس شده است که دنبال جامعه‌شناسی و روان‌شناسی و اقتصادند! ‼️ افزون بر این، با صراحت پیامبر اکرم(ص) را صرفاً به عنوان یک «مرشد معنوی» معرفی می‌کنید که برای ارتقای اخلاق و معنویت مردم آمده است و هرگز کاری به علم و اقتصاد و سیاست و امثال آنها نداشته است! و در نهایت ایده‌ی «علوم انسانی اسلامی» را یک «شوخی» می‌دانید و در عین حال اعلام آمادگی می‌کنید که اگر کسی از این ایده‌ها دفاع می‌کند و توانایی قانع کردن شما را دارد حاضرید که با او بحث و گفتگو کنید و می‌فرمایید: «من را باید قانع کنند». 🔹 پیرو این درخواست حضرتعالی، این کمترین طلاب که سالیانی است در حوزه علوم انسانی اسلامی فعالیت دارم، اعلام آمادگی می‌کنم که هر زمانی و در هر مکانی که حضرتعالی صلاح بدانید آماده‌ام که به محضر شما شرفیاب شوم و در این زمینه با شما گفتگو کنم. ✅ البته طبیعی است که چون درخواست حضرتعالی به صورت عمومی و رسانه‌ای مطرح شده است، این بنده نیز اجابت آن را به صورت عمومی و رسانه‌ای اعلام کنم و همچنین این انتظار را داشته باشم که گفتگوی ما با حضور اصحاب رسانه‌های مکتوب و تصویری باشد تا مخاطبان و علاقمندان به این مباحث در جریان قوت و ضعف استدلال‌های طرفین قرار گیرند. 🔹 بنده مطمئن‌ام که چنین گفتگوهایی می‌تواند خدمات بزرگی به فضای علمی و فرهنگی کشور داشته باشد و امید واثق دارم که مورد رضایت خدای متعال هم قرار خواهد گرفت. در انتظار اذن حضرتعالی هستم. ارادتمند شما احمدحسین شریفی حوزه علمیه قم هفتم مهر ۱۳۹۹ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست_اساتید #مناظره @Manahejj

🌀 احتمال تعطیلی تمامی دروس حضوری حوزه علمیه قم روز گذشته حجت الاسلام والمسلمین #رستم_نژاد معاون آموزش های #حوزه_علمیه در اطلاعیه ای ابلاغ کرد: 🔹با توجه به وضعیت جدید در #قم و کشور و سرعت گرفتن ابتلاء به بیماری #کرونا، تا عادی تر شدن اوضاع، دایر کردن دروس حوزه به صورت مجازی در اولویت است. 🔹مدارس علمیه تنها با رعایت سخت گیرانه پروتکل های بهداشتی اقدام به برگزاری دروس حضوری به صورت محدود کرده اند و ممکن است در هفته پیش رو دوباره شاهد #تعطیل شدن بیشتر دروس حضوری باشیم. 🌐 rasanews.ir/002muA @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 هادی: سلام هرچند وضعیت کرونایی اقتضا می کند کلاس های درس به صورت غیر حضوری برگزار بشود اما وضعیت کلاس های مجازی اصلا مطلوب نیست و قطع و وصل شدن های مکرر انگیزه ای برای پیگیری درس باقی نمی گذارد. از طرفی امسال ثبت درس خارج نیز در سامانه نجاح الزامی شده است ولی عملا امکان شرکت مجازی منتفی است. بنابر این با توجه به اینکه درس ها غالبا ضبط می شود و امکان گوش دادن بعد از پایان کلاس وجود دارد پیشنهاد می شود ملاک شرکت در مصاحبه، تایید تقریرات توسط استاد باشد. #نظر_اعضا #آموزش_مجازی @Manahejj

🌀 قانون پایان‌نامه سطح ۴ 📝 محدود به موضوع فقهی یا اصولی 🔹 طلابی که در برگه ارزیابی آنها رشته «فقه و اصول» ثبت شده (یعنی اکثریت طلاب) موضوع پایان‌نامه ایشان فقط باید فقهی یا اصولی باشد. مگر اینکه: 🔻 مدرک دانشگاهی کارشناسی ارشد در زمینه رشته خود داشته باشند‼️ 🔻 کتاب علمی در زمینه مزبور داشته باشند. 🔻 چاپ دو مقاله در نشریات علمی پژوهشی 🔻 سابقه سه سال همکاری در طرح‌های تحقیقاتی رشته درخواستی داشته باشند. 〰〰〰〰〰 📌 مناهج: نظر شما در باره این آیین‌نامه و قانونی که وضع شده چیست؟ آن را مثبت ارزیابی می‌کنید یا چنین محدودیتی درست نیست؟ شرایط وضع شده برای قبول رساله در رشته‌ای غیر از فقه و اصول را چگونه ارزیابی می‌کنید. 🔸 انتقادات و پیشنهادات خود را برای رسانه حوزوی مناهج ارسال کنید:👇🏻 📲 @Manahejj_Admin #رساله #پایان_نامه #سطح_چهار @Manahejj

📢📢📢 بیماران کرونایی چشم به یاری سبز شما دوخته اند. با توجه به شیوع دوباره ویروس منحوس کرونا، جمعیت همراهان جهادی در بیمارستان های شهر قم حضور یافته و یاری رسان کادر درمان شده است. ❇️ جهادگرانی که تمایل به حضور در بیمارستان و یاری رسانی به کادر درمان دارند: 1️⃣ آمادگی خود را به آیدی 🆔@Hamrah_jahadi3 اعلام نمایند. 2️⃣ در سایت همراهان جهادی به آدرس http://jahadi.miuit.ir/Register.aspx ثبت نام نمایند. ⬅️از طرف جمعیت همراهان جهادی با آنان تماس گرفته شده و هماهنگی های لازم جهت حضور در بیمارستان انجام می شود. #خواهران #برادران 🤝به ما بپیوندید: https://eitaa.com/hamrah_jahadi🤝 ------🤝-------- @hamrah_jahadi -------------------

🌀 آیت الله ممدوحی؛ عالمی خستگی ناپذیر در جهاد علمی و انقلابی حجت الاسلام والمسلمین #عابدینی از اساتید حوزه و دانشگاه مراسم بزرگداشت هفتمین روز درگذشت مرحوم حضرت آیت الله #ممدوحی: 🔹 آیت الله ممدوحی تا آخرین روزها حتی زمانی که بیماری شان پیشرفت کرده بود دست از #تدریس و #تبلیغ بر نداشت و حتی در کنار این دو امر از تألیف نیز غافل نمی شد. 🔹 این بصیرت و جریان شناسی آیت الله ممدوحی سبب شد که ایشان هیچ جا پایش نلغزد و گاهی اتفاقات آینده را پیش بینی کند. 🌐 rasanews.ir/002mwz @Manahejj

🌀 نقدی بر سخنان استاد علوی بروجردی 🖋 امین دهقانی 🔹 در چند بند، به نقد بیانات آقای علوی بروجردی می‌پردازم: 1⃣ آقای علوی از طرفی دچار خلط بین علوم انسانی و علوم تجربی می‌شود؛ یعنی برای رد اقتصاد اسلامی مثال هایی تجربی می‌آورد و می‌گوید: همان گونه که فیزیک اسلامی و شیمی اسلامی و جراحی مغز اسلامی نداریم، اقتصاد اسلامی هم نداریم. در جواب باید گفت: از طرفی خلط علوم انسانی با علوم تجربی خطایی راهبردی است. و از طرف دیگر چه کسی گفته شیمی و فیزیک اسلامی؟! اگر منظور شما آن دیدگاهی است که کلیه علوم را با یک شرط خاص (التفات به عین‌الربط بودن پدیده‌ها نسبت به واجب‌بالذات) اسلامی می‌داند، پس معلوم است که اساسا شما متوجه حرف و نظر آنها نشده‌اید. که دست به این مقایسه زده‌اید! 2⃣ ایشان سپس دایره‌ی حرف خود را تعمیم می دهد و عمق فاجعه را بیشتر می‌کند و بحث را به علوم انسانی (مانند روانشناسی و جامعه شناسی) تعمیم می‌دهد. و آن‌ها را صرفا عقلایی می‌داند. در پاسخ به ایشان باید گفت: ضعف و استیصال خودتان را در تولید منظومه علمی اقتصاد اسلامی و منظومه علمی روانشناسی اسلامی و همین طور سایر علوم انسانی، به اسلام سرایت ندهید. 3⃣ وقتی حوزه‌ها برای تشریح یک روایت "لا تنقض الیقین" ده‌ها جلد کتاب (به تعبیر آیت الله جوادی آملی: ۵۰ جلد کتاب با حذف مکررات راجع به تفصیل این روایت نوشته شده) می‌نویسد اما همین روش را روی هزاران روایت اعمال نمی‌کند، این کاستی به خود حوزه بر می‌گردد. ما اکنون صدها روایت در حیطه نفس‌شناسی و روان‌شناسی داریم، چرا یکی از این روایات به صورت درس رسمی حوزویون مانند حدیث "لا تنقض" مورد بررسی و واکاوی قرار نمی‌گیرد؟! همینطور در سایر زمینه‌ها. 4⃣ خوب شد حداقل همین مباحث اصولی، مرسوم است، وگرنه آقای علوی برای همین مباحث الفاظ هم می‌فرمود ما چیزی نداریم و باید برویم از ویتگنشتاین و راسل و فرگه، واردات انجام دهیم!! 5⃣ عجبا و اسفا، آیا پیغمبر صرفا یک مرشد معنوی است؟!! مگر می‌شود بدون ارائه یک سری قوانین الهی در حیطه‌های کلانی مانند انسان‌شناسی و جامعه‌شناسی و اقتصاد و ... جامعه و مردم را رشد معنوی داد؟ 6⃣ علوم انسانی اسلامی با علوم انسانی غربی، تفاوت‌های اساسی و بنیادین دارد. و در نتیجه فروعات و نتایج آنها هم متفاوت خواهد بود. آنها می‌گویند مبدأیی نیست و ما از خاکیم. ما می‌گوییم ما از ملکوتیم. آنها می‌گویند انسان یک حیوان است با یک مغز پیچیده، ما می‌گوییم انسان علاوه بر مغز پیچیده دارای یک روح مجرد است. آنها می‌گویید نهایت سیر انسان خاک است، ما می گوییم انسان با مرگ نمی‌پوسد بلکه پوسته عوض می‌کند. آنها نه مبدأ را قبول دارند و نه معاد را و جهان‌بینی آنها یک جهان‌بینی ابتر و منقطع‌الاول و الآخر است، اما ما به قوس نزول و قوس صعود معتقدیم. بله، بدون تردید ما می‌توانیم از برخی از تحقیقات آنها استفاده کنیم، اما چارچوب‌ها و خطوط کلی ما به طور کامل با آنها متفاوت است. 7⃣ آیا می‌توان گفت علوم انسانی، عقلایی است؟!! مبانی و هسته و محور علوم انسانی مبتنی بر مسائل مهمی است مانند: وجود یا عدم وجود خدا، گذشته (مبدا و واجب‌بالذات) و حال (دنیا) و آینده (آخرت) انسان و هستی ... و مسائلی در زمینه سعادت و شقاوت ... آیا می‌توان علوم انسانی که ریشه‌ی آنها در یک چنین مسائلی است را امری عقلایی دانست؟!! اگر به بناء عقلا باشد، که بسیاری از عقلاء، انسان و عالم را صرفا امری مادی تلقی می‌کنند و در نتیجه تمامی برداشت‌های روانشناسی و جامعه‌شناسی و اقتصاد و سیاست خود را بر انسان فیزیکالیستی و عالم ماتریالیستی بنا می‌نهند و مبتنی می‌کنند!! کاستی و ضعف خود در استخراج نظام‌مند علوم مختلف انسانی اسلامی را بر عهده دین اسلام نیندازید. گرچه در زمینه‌های علوم انسانی اسلامی هم آثار خوبی توسط محققان دغدغه‌مند و دین و دنیاشناس ما نگاشته شده است. ✅ خداوند حوزه‌ها و دانشگاه‌های ما را از دو خطر بزرگ التقاط (دگم روشنفکری) و تحجر (دگم تحجر) حفظ نماید. و ما را به صراط مستقیم اجتهاد صحیح، رهنمون فرماید. 🌐 فلسفه اسلامی @Manahejj

👓 بیانیه مشترک #ائمه_جمعه آذری زبان @HozeTwit