🧔🏻‍♂️حل مسئله‌ی جورج پولیا❓ 👦🏻👧🏻 دانش‌آموزها برای حل مسئله ۴ مرحله رو طی می‌کنن اگر این ۴ مرحله رو دقیق بشناسی، می‌تونی به راحتی تشخیص بدی دانش‌آموزها در چه چالشی گیر افتادن و کمکشون کنی تا در حل مسائل ریاضی توانمند باشن 1️⃣ مرحله‌ی اول: فهم مسئله 🧠یعنی اول مطمئن بشی مسئله رو متوجه شده که داره حل می‌کنه. بیش از نیمی از دانش‌آموزها در همین قسمت مشکل دارن! 2️⃣مرحله‌ی دوم: ارائه‌ی ایده 💡حالا آیا برای حل این مسئله چه راهکارهایی داره؟ از کدوم یکی از راهبردهای حل مسئله استفاده می‌کنه؟ «رسم شکل»، «تفکر نظام‌دار»، «روش‌های نمادین» یا ... 3️⃣مرحله‌ی سوم: اجرای ایده ✍🏻می‌تونه ایده رو به درستی اجرا کنه یا اشتباه اجراشون میکنه؟ در چنین شرایطی بهتره مسئله‌ی مشابهی رو باهاش حل کنیم. 4️⃣مرحله‌ی چهارم: برگشت به عقب ➡️ یک بار دیگه چک کنه تا مطمئن بشه اشتباهی نداشته مثل خطای محاسبات و ... 👇🏻حالا به نظر خودت، بیشتر دانش‌آموزها در کدوم مرحله مشکل دارن؟ برامون بنویس #معلم_ریاضی #دبستان #دانشجو_معلم #دانشگاه_فرهنگیان #مربیگری #دانش_آموز #معلم_توانمند #فرزاد_یوسفی

👧🏻👦🏻بازخورد همتا 👥 ‼️ بعد از دیدن پست اولین چیزی که شاید به ذهنتون برسه اینه که: «آخه بچه‌ها می‌تونن این کارو انجام بدن؟ از پسش برمیان؟» 🙄 پاسخ اینه: «معلومه که نه! ولی اولش نه! یاد می‌گیرن... و قراره بهشون یاد بدیم» ❓چطوری؟ 1️⃣ در مورد این‌که چرایی و اهمیت بازخورد دادن با بچه‌ها صحبت کنید. مثلا بگید: وقتی شما به همدیگه بازخورد میدید، دوستتون بهتر متوجه میشه باید چیکار کنه 2️⃣ بهشون یاد بدید چطوری بازخورد بدن چون اولش فقط می‌نویسن: خیلی خوب بود یا میگن عالی بودی و ... بهشون توضیح بدید که منظور از بازخورد چیه و حتی دفعات اول کنارشون برید و کمکشون کنید 3️⃣ صبور باشید! مشخصه که بچه‌ها ابتدای کار نمی‌دونن باید چیکار کنن اما به مرور زمان این روند بهتر و بهتر میشه و نتیجه شگفت‌انگیز خواهد بود... ✌🏻ضمنا برای کودکان کوچکتر مثل دوره‌ی اول دبستان و پیش‌دبستان این کار به صورت شفاهی بهتر انجام میشه #آموزگار #دبستان #دانشجو_معلم #دانشگاه_فرهنگیان #دانش_آموز #معلم_توانمند #فرزاد_یوسفی

🧢شروع مربیگری🏁 👨🏻‍🏫👩🏻‍🏫 اگر مربیگری رو با دانش‌آموزها شروع کنی و نتیجه نگیری یه ندایی توی ذهنت میگه ولش کن بابا! این روش توی کلاس‌های درس جواب نمیده که! و بعدش هم ممکنه رهاش کنی... ولی اگر به این مرحله رسیدی این ۳ کار رو انجام بده: 1️⃣ اکثر مهارت‌ها به مرور زمان به دست میان نه در لحظه یا بازه‌های زمانی کوتاه مدت. مثل مهارت تدریس که بعد از کلی آزمون و خطا بهش مسلط میشی. برای مربیگری در کلاس درس هم نیاز به زمان داری. خودتو نباز 2️⃣ اگر شروع گفت‌وگوها خوب پیش نمیره، به این فکر کن که اگر جای دانش‌آموزت بودی دوست داشتی چطوری باهات رفتار بشه و همون کارو انجام بده. حتی می‌تونی از خودش بپرسی. مثلا بگی دوست داری من چه‌جور معلمی باشم؟ 3️⃣ در نهایت اگر باز هم شروع مربیگری در کلاس و برای دانش‌آموزها موفقیت‌آمیز نبود به این فکر کن که شاید نیاز به آموزش داری تا درصد خطا و اشتباه رو کاهش بدی. 👇 حالا برام بنویس چه سوالی از شروع گفت‌وگو با دانش‌آموزها داری؟ #آموزگار #دانشگاه_فرهنگیان #دبستان #دانشجو_معلم #معلم_توانمند #فرزاد_یوسفی