#سند۲۰۳۰ | #تاکید_روحانی! ⛔️روحانی : من از این ۲۰۳۰ نخواهم گذاشت تا آخر دولت دوازدهم دنبال می کنم. 🔰شارلوت: ما (انگلیس) با آمریکایی ها خیلی روی اجرای سند ۲۰۳۰ به طور رسمی روی ایران حساب باز کردیم....‌ 🌀 آموزش ۴۰ زن مربی و منتور ۳۰-۱۸ ساله... 🔰شارلوت : یادت باشه این دخترا و زنان هستند که می توانند #آینده را رقم بزنند.... مردان روی ۱ نسل تاثیر می گذارند ، ولی دختران می تونند ۳ نسل را #تربیت و #تغییر بدهند... 💯مقام معظم رهبری مدظله العالی : لُبِّ کلام در سند ۲۰۳۰ ، یعنی جنابعالی ،انسان، انسان متدین و علاقمند به کشورتون و علاقمند به آیندتون تو کلاس درستون #سرباز برای #غرب درست کنید. @pellake8

✳ امام زمان لحظه‌ای از نيروسازی غافل نیست؛ از لشکرش جا نمانیم! 🔻 #حسين (ع)، مدام به فكر #جذب_نيرو و #تربيت و #سازندگی بود. و با نامه به شهرهای مختلف و سفرهای خود و با زندگی ساده و انفاق‌های خود، سعی در جذب و تأليف قلوب و تربيت و پرورش آنان داشت. او دو سال پيش از مردن معاويه، در «منا»، جمعی بالغ بر هزار نفر از صحابه و تابعان را گرد آورد و تمامی فضايل #اهل_بيت را به همراه ويژگی‌های دشمنان آنان، از #قرآن بر آنان خواند. آن حضرت در دوره‌ی يزيد، در سفر خود از مكه به كربلا، از سياست جذب نيرو چشم نپوشيد و افرادی همچون زهير و حرّ را جذب نمود. 🔸 #مهدی (ع) فرزند حسين (ع) نيز در ميان ما و در حال تلاش و #نيروسازی است و لحظه‌ای از اين مهم غافل نيست: «ان يكون صاحبكم المظلوم، المجحود حقه، صاحب هذا الامر يتردد بينهم و يمشي في اسواقهم و يطأ فرشهم و لايعرفونه حتي يأذن الله له ان يعرّفهم نفسه» صاحب اين امر... در ميان آنان راه می‌رود، در بازارهايشان رفت‌وآمد می‌كند. روی فرش‌هايشان گام برمی‌دارد؛ ولی او را نمی‌شناسند، مگر خداوند به او اجازه دهد تا خودش را به آنان معرفی كند. در جلد دوم موسوعه‌ی امام مهدی (تأليف شهيد محمد صدر) داستان‌هايی شنيدنی و موثق در اين باره آمده است. 📚 از کتاب #عاشورا_و_انتظار 📖 صفحات ۱۶ و ۱۷ 👤 #مسعود_پورسیدآقایی 🤲 #خدایا_منجی_را_برسان @pellake8

✳️ عواقب انکار معاد 🔻 اگر [فرد یا] جامعه‌ای #معاد را انکار کند، هیچ راهی برای #تعلیم و #تربیت او نیست برای اینکه او در روز #مسئولیتی در پیش ندارد، هیچ کسی چیزی از او سؤال نمی‌کند، اوست و #رهایی! اگر مسئله‌ی معاد نباشد، به‌هیچ‌وجه بشر را نمی‌شود تربیت کرد. 🔸 مسئله‌ی معاد، هم پیچیده‌ترین مسائل دینی است و هم مؤثرترین مسائل، حالا این‌که چطور می‌شویم، چه‌موقع زنده می‌شویم و چه‌موقع برمی‌گردیم، آن‌ها مسئله‌ی علمی است اما این مقدار یقینیِ ماست که ما زنده می‌شویم و در برابر اعمالمان #مسئولیم. اگر کسی این‌طور معتقد باشد، آن‌وقت مواظب #گفتارش، #رفتارش، #اعمالش و #نیاتش خواهد بود. 👤 #آیت_الله_جوادی_آملی 📝 #درس_تفسیر | ۸۹/۰۲/۱۱ 💠 #سوره_طه | آیات ۱۰۵ تا ۱۱۰ #⃣ #معاد @pellake8

✳️ کدام من؟ 🔻 از نظر معرفت‌شناسی و روان‌شناسی و با توجه به آیات قرآن، در انسان چند #من وجود دارد. ✔️ اول #من_توهمی یعنی همان من #حسبانی که در واقع پنداری است که انسان از خودش دارد. ✔️ دوم #من_تصنعی یعنی آنچه که در #ظاهر است و دیگران می‌بینند. ✔️ سوم #من_واقعی ✔️ و چهارم #من_الهی 🔺 انسان باید با #تلاش و #ریاضت و #تربیت، من توهمی و تصنعی را از بین برده و من واقعی خود را با تمام ویژگی‌های منفی‌ای که در قرآن ذکر شده بشناسد. و از این‌جاست که #سیر_و_سلوک انسان شروع می‌شود و باید تلاش کند از من واقعی با تمام آن ویژگی‌های منفی به من الهی برسد؛ همان منی که در آن تمام آن ویژگی‌های منفی به ویژگی‌های مثبت تبديل شده است و خداوند در رابطه با آن می‌فرماید: 💠 «فَإِذَا سَوَّيْتُهُ وَنَفَخْتُ فِيهِ مِنْ رُوحِي فَقَعُوا لَهُ سَاجِدِينَ» (ص، ۷۲) 👤 #استاد_عینی‌زاده_موحد 📌 #جلسه_قرآن | ۱۴۰۰/۰۶/۱۳ #⃣ #معرفت_نفس #سلوک @pellake8

✳️ رفتارِ خدایی! 🔻 نوجوانی بودم شلوغ و ناآرام. لذا پدر و مادر به من رو نمی‌دادند. وارد #مسجد محل خود شدم دیدم در این مسجد مردم حاضرند ولی سکوت حاکم است. معلوم شد که رئیس‌التجار حاج سید روح‌الله در کنار محراب نشسته و به احترام او مجلس ساکت است. او تا مرا دید، گفت پسرم بیا اینجا. گفتم لابد می‌خواهد بگوید لیوان آبی برایم بیاور ولی جلو آمدم دیدم برای من نیم‌خیز شد و گفت: بفرمایید بنشینید! که چنین احترامی برایم شگفت‌آور بود. سپس به خادم مسجد گفت: برای آقا چای بیاورید! 🔸 #رفتار_کریمانه‌ این شخص موجب شد که از آن لحظه #محبت مسجد و محراب و عبا و قبا و تسبیح در دل من جا کند و اگر الان اهل #دین و #ترویج_قرآن هستم، چه بسا تأثیر این #رفتار_خدایی اوست. ❗️می‌بینید کسی دیگران را به #مسخره می‌گیرد و او را #تحقیر می‌کند و در او #بدبینی ایجاد می‌کند و دیگری پیامبرگونه انسانی را تکریم می‌کند و او را به راه خدا می‌آورد. حساب این دو انسان جداست. 👤 #استاد_ابوالفضل_بهرام‌پور 📚 از کتاب #زندگی_با_قرآن | ج۱ 📖 صص ۲۹-۲۸ #⃣ #تربیت @pellake8

✳ امام زمان لحظه‌ای از نيروسازی غافل نیست؛ از لشکرش جا نمانیم! 🔻 #حسين (ع)، مدام به فكر #جذب_نيرو و #تربيت و #سازندگی بود. و با نامه به شهرهای مختلف و سفرهای خود و با زندگی ساده و انفاق‌های خود، سعی در جذب و تأليف قلوب و تربيت و پرورش آنان داشت. او دو سال پيش از مردن معاويه، در «منا»، جمعی بالغ بر هزار نفر از صحابه و تابعان را گرد آورد و تمامی فضايل #اهل_بيت را به همراه ويژگی‌های دشمنان آنان، از #قرآن بر آنان خواند. آن حضرت در دوره‌ی يزيد، در سفر خود از مكه به كربلا، از سياست جذب نيرو چشم نپوشيد و افرادی همچون زهير و حرّ را جذب نمود. 🔸 #مهدی (ع) فرزند حسين (ع) نيز در ميان ما و در حال تلاش و #نيروسازی است و لحظه‌ای از اين مهم غافل نيست: «ان يكون صاحبكم المظلوم، المجحود حقه، صاحب هذا الامر يتردد بينهم و يمشي في اسواقهم و يطأ فرشهم و لايعرفونه حتي يأذن الله له ان يعرّفهم نفسه» صاحب اين امر... در ميان آنان راه می‌رود، در بازارهايشان رفت‌وآمد می‌كند. روی فرش‌هايشان گام برمی‌دارد؛ ولی او را نمی‌شناسند، مگر خداوند به او اجازه دهد تا خودش را به آنان معرفی كند. در جلد دوم موسوعه‌ی امام مهدی (تأليف شهيد محمد صدر) داستان‌هايی شنيدنی و موثق در اين باره آمده است. 📚 از کتاب #عاشورا_و_انتظار 📖 صفحات ۱۶ و ۱۷ 👤 #مسعود_پورسیدآقایی 🤲 #خدایا_منجی_را_برسان @pellake8

#فرزندآوری ⭕️ فرزندآوری و تربیت 🔸 تبیین ۲۰ ناگفته ی تربیتی در ۱۲ برنامه @farzande14 🔶 قسمت اول: پیامبر اسلام در مورد چه پدری از لفظ ملعون استفاده کردند؟ ✅ حجت الاسلام محمدمسلم وافی #تربیت #مهارت ⭕⭕⭕در جهاد تبیین #بی_تفاوت نباشیم در نشر مطالب سهیم باشید خودتان و دوستانتان به عضویت در کانال دعوتید👈👈👈👈👈👈 @farzande14

#امام_باقر در پژوهش های غربیان ■ یکی از پژوهش های #موثر و #مرجع در باره امام باقر ع را این #خانم انجام داده است. Arzina R. Lalani ◇دکتراى مطالعات اسلامى از دانشگاه ادينبورگ ◇تسلط کامل به #زبان_عربى ◇مسلط کامل به متون سنتى اسلامى ◇در حال حاضر به‌عنوان محقق مؤسسه مطالعات اسماعيلى لندن ◇پيش از آن در دانشکده شرق‏‌شناسى دانشگاه کمبريج و دانشگاه دمونتفورت تدريس می‌‏کرده است. ■■يکى از آثار او با نام «انديشه‏‌هاى نخستين شيعى: تعاليم امام محمد باقر" در سال 2002م برنده جايزه کتاب سال ولايت جمهورى اسلامى ایران شد. این کتاب تاکنون به زبان‏هاى فارسی، عربى، فرانسه، گجراتى و اردو ترجمه و منتشر شده است. ■ کدام پژوهش ما درباره امام معصوم خودمان، جایزه گرفته از #خارج و تازه بدون بودجه #دولتی با اشتیاق خود #خوانندگان به #چندین_زبان ترجمه شده است ◇ پروژه های در دست: ترجمه و ویراستارى «اثبات الامامه" و «امامت در قرآن» و ترجمه و ویراستارى «شواهد البيان» جعفر ابن منصور اليمنى . ■ #بلندگوی_تشیع😭: شرکت در کنفرانس‏هاى متعدد علمى از آن‏جمله کنفرانس مطالعات شيعى در دانشگاه مینز آلمان با عنوان «گفتمان تفسيرى راجع به کلمه شيعه» ■ باز می‌گویم: امروز توجه به شیعه نه فقط در قالب #شیعه_شدن فقط بلکه در قالب #شیعه_پژوهی، هم یک جریان می شود در #غرب. ■ما باید #صد_طلبه_خواهر چنین داشته باشیم در عرصه بین الملل برای معرفی مکتب اهل بیت ع؟ جایی، چنین طلابی، #تربیت می‌کند؟؟ ■این نه #اعتراض است و نه حتی #نقد بخدا؛ #تلنگر است از یک طلبه کوچک بین الملل. بیایید، این فرزندان مخلص را برای #جهادی_جهانی، تمهید کنیم

🔴هرس کردن درخت، باعث #رشد بیشتر آن میشود. اما هیچ باغبانی نهال تازه جوانه زده را هرس نمیکند. چند سال اول زندگی کودک همزمان #پرورش_کودک است نه #تربیت او. 🟢مغز کودک تا دو سالگی به دو برابر حجم خود میرسد و کودک برای رشد، نیاز به محبت، #امنیت و #آرامش دارد. 🟣والدینی که در سالهای اول زندگی فرزندشان را تنبیه میکنند، یا داد میزنند در حقیقت باغبانانی هستند که نهال تازه جوانه زده را هرس می کنند. اگر جزو والدینی هستید که عادت به فریاد زدن و تهدید دارید، منتظر توهین و تهدید فرزندتان باشید. البته فرزند شما بی گناه است. او فقط تقلید میکند و کسی را به جرم تقلید از والدینش نمیتوان مجازات کرد. https://eitaa.com/farzande14

✳️ صبر مادر، بزرگ‌تر از شلوغی‌های غلامحسین بود! 🔻 صبر مادر، بزرگ‌تر از شلوغی‌های غلامحسین بود. بارها مادر با شیشه‌های شکستۀ خانه مواجه می‌شد. غلامحسین خرده‌شیشه‌ها را به سمت داخل قرار می‌داد و به خیال خودش وانمود می‌کرد که سنگ از بیرون پرتاب‌شده، شیشه را شکسته است! مادر هم طوری رفتار می‌کرد که انگار این صحنه‌سازی را باور کرده است. 📚 از کتاب #ملاقات_در_فکه | زندگی‌نامۀ #شهید_حسن_باقری (غلامحسین افشردی) 📖 ص ۱۹ ✍ سعید علامیان #⃣ #تربیت

✳️ تربیت با اکسیر «محبت» 🔻 [پدرم، آیت الله سید صدرالدین صدر] خیلی خیلی خیلی ما را محبت می‌کردند و دوست داشتند. کاملاً به اهل خانه می‌رسیدند. کاملاً. به دخترها، به پسرها. مثلاً اگر می‌رفتیم در اتاقشان و لباسمان کم بود، می‌گفتند: «بابا یک لباس ضخیم‌تر بپوشید.» ما از پهلویشان می‌رفتیم و ایشان دیگر ما را نمی‌دیدند، ولی این کلمه را می‌شنیدیم و باید گوش می‌کردیم؛ بدون استبداد و بدون فشار. یک جوری ما را تربیت کرده بودند که ما با محبت، حرفشان را گوش می‌دادیم، که این تربیت در برابر خدای بزرگ هم هست. آدم خدا را دوست داشته باشد و عصیان نکند بهتر از آن است که بترسد و عصیان نکند. همان‌طور ما می‌رفتیم فوراً کُتی، ژاکتی، چیزی می‌پوشیدیم و دیگر همان. کلمات نافذی داشتند. 📚 از کتاب #به_رنگ_صبر | خاطرات فاطمه صدر (همسر آیت الله شهید سید محمدباقر صدر) 📖 صفحات ۴۸ و ۴۹ #⃣ #تربیت پ.ن: تصویر مربوط است به آیت الله سید صدرالدین صدر و فرزندش امام موسی صدر.