🔰قضایای بنزینی و #دستگاه_کارشناسی ❓چگونه می‌شود کشور را به مصونیت پایدار و بازدارندگی در عرصه‌ی اقتصاد رساند؟ بخش اول 🖋 #یادداشت حجت‌الاسلام #مهدی_محمدآبادی 📌در این دو هفته که از سهمیه‌بندی و #گران_شدن_بنزین گذشت، بیشتر شاهد #نقدهای_روبنایی بودیم، به اصل طرح یا نحوه‌ی اجرای آن یا احیانا چالش کردن با مسؤلان قوا. اما به نظر می‌رسد که قضیه را نباید به همین سطح محدود دید و برای حل اساسی و پایدار ماجرا باید #ریشه را در جای دیگری جستجو کرد. 📌باید تأکید کنیم که اصلا نمی‌خواهیم #سهم_افراد و اغراضشان را در این قضایا نادیده بگیریم و از #مطالبه‌گری برای یافتن خطاها و خاطیان و محاسبه و مجازات اهمال‌کاری‌ها و غرض‌ورزی‌ها و ندانم‌کاری و بی‌مسؤلیتی‌ها-که سهم زیادی در اتفاقات اخیر و امثال آن دارند- چشم‌پوشی کنیم؛ اما حرفمان این است که دست‌کم جریان #جوان_مؤمن_انقلابی نباید فکر کند این همه‌ی ماجراست. 📌به نظر می‌رسد که علت زیرساختی ماجراهای اخیر -به‌مانند همه‌ی نظائرش در این چهل سال- بی‌پاسخ ماندن «هل من ناصر» امامین انقلاب و #خلأ الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت و دل‌خوش کردن مسؤلان اجرایی و تقنینی و جریانات مختلف سیاسی، به الگوهای شرقی و غربی است؛ الگوهایی که وقتی بی‌تدبیری و #خودبرتربینی و باری‌به‌هرجهتی و #فساد برخی جریانات و سیاستمداران نیز ضمیمه‌اش شود، گندش همه‌ی عالم را برمی‌دارد. 📌البته حواسمان هست که بی‌توجهی مسؤلان به سیاست‌های #اقتصاد_مقاومتی و تبدیل نشدن آن به #گفتمان و مطالبه‌ی عمومی نخبگان و مردم در راستای همین بی‌توجهی به حل پایدار باید مورد تأکید قرار بگیرد. 📌رفقا! بدون تغییر #دستگاه_عقلانیت_غربی به #عقلانیت_توحیدی، اصل این غده‌های سرطانی کماکان بر تن نظام اسلامی باقی خواهد ماند و نظام به بازدارندگی در مقام سیاست‌گذاری نخواهد رسید. طبیعی است که اگر به این سطح از بازدارندگی نرسیم، هر بار دشمن می‌تواند امیدوارانه سرمایه‌گذاری کند تا با بر بستر این نظام کارشناسی و یارگیری و لشکرکشی مجدد و به‌کارگیری کارگزارانش -چه باجیره‌ومواجب و چه دلدادگان به هیمنه‌ی تمدنی‌اش که بی‌جیره‌ومواجب اهداف او را پیش می‌برند- هر روز در یک زمینه، زندگی و دین مردم را به یغما ببرد؛ دیروز بر بستر دلار و سکه و امروز به بهانه‌ی بنزین و فردا با .. . 📌طبیعی است که رفت‌وآمد جریانات سیاسی و #تغییر_مسئولان، صرفا می‌تواند از شدت و حدت درد و رنج زخم‌های این نسخه‌های زهرآگین #طاغوتی بکاهد و نه بیشتر؛ لذا به #تغییرات_انتخاباتی باید به عنوان فرصتی برای آماده‌سازی زمینه‌ برای ارائه‌ی خدمت خالصانه و دلسوزانه و #جلب_اعتماد و عزم عمومی ملت و حرکت جمعی به سوی این #تغییرات_بنیادی نگاه کرد؛ و الا تا آش همین آش و کاسه همین کاسه است، مخلص‌ترین و دست‌پاک‌ترین و مردمی‌ترین نیروهای انقلاب هم که سر کار بیایند، باز بالأخره یک جایی در #باتلاق این سیاست‌ها و برنامه‌های موجود گیر می‌افتند، کما اینکه بخش مهمی از آفاتی که دولت نهم و دهم به آن دچار شدند، از همین نقطه سرچشمه گرفت. #بازدارندگی #دستگاه_کارشناسی #اقتصاد_مقاومتی #علوم_انسانی_اسلامی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #بسیج_دانشجو_و_طلبه 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion

🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان ❇️طلبه تراز و فقه تراز انقلاب اسلامی ارتباط #تراث_فقهی و #مسائل_انقلاب_اسلامی 💢بخش اول : #ملاک_انقلابی بودن طلبه چیست؟ توازن طولی و عرضی بین #آرمان های انقلاب و #مطالبه علمی و عملی آنها ❓ ❓ وجه تمایز طلاب و روحانیون برجسته انقلابی فاضل در طول تاریخ با سایرین در چیست؟ چه چیزهایی امثال #شهیدمطهری و #شهیدبهشتی و #شهیدصدر را متمایز کرده است؟ 🔸دیدن این تمایز باید به کشف وجه تمایز برسد نه داغ شدن و جبهه گیری تند و خارج از ادب و نفی کلی و از طرفی نباید منکر این تمایز شد. 🔹وجه تمایز خواندن #فقه ، فلسفه و رجال و امثالهم نیست حتی وجوه اخلاقی مثل شجاعت هم نمیتواند علت تامه این تمایز باشد. ✳️ برای کشف این وجه باید به خودشان رجوع کنیم اکثر شاگردان امام که الان موضوع بحث اند، شاگرد علامه هم بوده اند. علامه در جلد 4 المیزان ذیل آیه 200 آل عمران اشاره ای به وجه تمایز کرده اند و آن #نظام_بودن_معارف_اسلام و برگشت همه این ها به #توحید است. شهید مطهری هم در مباحث جهان بینی و حضرت امام در حدیث 1 و حدیث 24 کتاب چهل حدیث و رهبری در کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن به این معنا اشاره کرده اند. 🔻 تمایز این متفکرین را در این موارد می توان مشاهده کرد. 1️⃣ فهم همه #اجزای_دین به صورت پیوسته که با توحید در ارتباطند و به توحید می رسند. 2️⃣ فهم این اجزا و علوم که با هم نیز در #ارتباط تنگاتنگ اند. 3️⃣ رساندن این #پیوستگی و نظام اندیشه ای به آرمان ها و شعار های اساسی انقلاب اسلامی ۱.توحیدی بودن شعارها ۲.تفاوت این آرمان ها بین تفسیر اسلامی و تفاسیر دیگر ۳.باور دینی به این آرمان ها می توان گفت الان هیچ کس به اندازه آقا به شعار هایی مثل #مردم_سالاری و #آزادی اعتقاد ندارد. ( مراجعه به معنای رعیت در بیان آقا در اولین کنگره نهج البلاغه) مثال: حساس نبودن به مشارکت در انتخابات و آزادی 🔺 یک #طلبه برای این که انقلابی شمرده شود باید این نگاه را کسب کند، پیوستگی این آرمان ها به دین را فهم کند و #توازن علمی-عملی بین آرمان ها برقرار کند. ⛔️ عدم توازن عملی بین آرمان ها در انقلابی های مصطلح بسیار مشهود است. مثال ها: ۱.خوشحالی از مجلس اصطلاحا انقلابی بدون توجه به درصد #مشارکت ۲.بی توجهی به تحول #بافت_فرهنگی مردم و دل خوش شدن بیجا به ظواهر دینی و انقلابی ۳.بی توجهی به ساختار های #عدالت آموزشی و پرداختن به تربیت عده ای معدود ۴.بی توجهی به واردات چادر و #مافیای پوشاک و شعار حجاب دادن ۵.کارهای فرهنگی حداقلی بدون توجه به آرمان ها مخصوصا #عدالت ۶.از دست دادن حساسیت نسبت به #فساد و #سرمایه_سالاری و تبلیغ انقلابی بودن ⛔️ عدم توازن علمی نیز بسیار رائج است: برخی فقط به عدالت می پردازند، برخی امنیت، برخی پیشرفت برخی.... . پرداختن #کاریکاتوری و بی توجه به اولویت ها به آرمان ها 🔺پایان بخش اول 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐@rebbiion

#عصر_اقامه #نزدیک_است ⭕️ در آستانه #ششمین دوره عصر اقامه 🔰 بازنشر #جزوه "معیارهای حکومت اسلامی" 🔸 حجت الاسلام حسین #سوزنچی 🔺 برشی از ارائه استاد: "اگر شما مشکلات زیاد موجود برای اسلام را نشانه #دینی_نبودن بدانید، در ابتدای راه نفهمیدن اسلام قرار دارید. شاید این سؤال برایتان به وجود بیاید که اگر مشکلات معیشتی و #فساد بیشتر باشد، باز هم نشانه #جامعه_ایمانی است؟ بنده در جواب می‌گویم..." 💠 تشکل طلبگی ربیون 🌐@rebbiion