🔰جهت آشنایی بهتر با طرح مثلث رشد و فایل های ضمیمه می توانید این فایل صوتی که مصاحبه تلفنی درباره ایجاد کانون و موسسه تسنیم هست را گوش بدید https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

📎پیوست ۳/۱ 🔖معرفی طرح های تربیتی متربیان پنجم تا نهم 👈بر اساس اهداف معیت شده در قبل از بلوغ طرح های تربیتی در قالب های زیر نگاشته شده است طرح های تربیتی قرآنی طرح های تربیتی کتاب محور طرح های تربیتی بازی محور طرح های تربیتی مهارت محور طرح های تربیتی حلقه محور طرح های تربیتی اردو محور طرح های تربیتی فعالیت اجتماعی محور ✅ مجموعه های تربیتی بعد از طی دوره مقدماتی با توجه به شرایط و نیازهای مجموعه می توانند این طرح ها را همراه با مشاوره از موسسه دریافت نمایند 📌هر کدام از این طرح ها یک کتاب 50 تا 70 صفحه ای است 👆فایل بالا به صورت نمودار اینفوگراف توضیح مختصری از طرح ها ارائه می کند.

📎پیوست 2/1 📚معرفی کتاب های آموزش تربیت فرزند تربچه 📌این کتاب ها، کتاب های کمک آموزشی فعال هستند که در پنج جلد به چاپ خواهند رسید. جلد اول: مبانی و روش تربیت قبل از بلوغ جلد دوم: عوامل تربیت کودک جلد سوم: گام های تربیت (صمیمیت و گفتگو) جلد چهارم: پیشگیری از آسیب های قبل از بلوغ جلد پنجم: بررسی و بیان راه حل های مسائل متداول 💠این کتاب ها در جلسات همایشی و کارگاه های آموزشی در مدارس و مجموعه های تربیتی برای والدین ارائه خواهد شد 👆فایل بالا معرفی اجمالی این پنج جلد کتاب می باشد

📎پیوست 1/2 🔖معرفی دوره مقدماتی 👈دوره مقدماتی به مدت 36 ساعت است و شامل سرفصل های زیر می باشد: ضرورت تربیت مفهوم تربیت روش تربیت کودک راهکارها و عوامل کلی تربیت نگاه کلان به تربیت ارزیابی و نمودشناسی تربیتی 💠این دوره قبل از انجام هر کنشگری تربیتی لازم است گذرانده شود 👆در فایل بالا توضیحات مختصری در قالب عکس نوشته از دوره مقدماتی داده شده است.

📎پیوست 1/1 🗂 سرفصل های دوره آموزش و توانمندسازی مربیان 📌این دوره ها در 4 سطح تعریف شده است: 1- دوره مقدماتی تربیت 2- دوره تربیت مربی کودک 3- دوره تربیت مربی نوجوان 4- دوره کارشناسی تربیتی 👈مربیان بعد از گذراندن دوره مقدماتی می توانند عملیات های تربیتی و مربی گری را در مجموعه ها آغاز نمایند و دوره های سطح دو و سه همزمان با مربی گری ادامه پیدا می کند. ✅ مربیان که استعداد و توانمندی بیشتری دارند و به دنبال اثرگذاری وسیع تر و تخصصی تر در عرصه تربیت هستند به دوره سطح کارشناسی دعوت می شوند. 👆فایل اکسل بالا عناوین سرفصل ها و میزان ساعت دوره ها است

☘ طرح مثلث زمینه ساز رشد کودک و نوجوان 🌾برنامه عملیاتی ارتقای فرآیند تربیتی در مجموعه های تربیت محور 👈یک مجموعه برای ایجاد رشد در متربیان لازم است در سه بخش خود را تقویت و آماده نماید. 1- تقویت توانمندی تربیتی مربیان 2-تقویت توانمندی تربیتی والدین 3- طرح های تربیتی مناسب ویژه متربیان 💠 برای حمایت از مجموعه ها برای ارتقای این سه بخش، موسسه تعلیم و تربیت تسنیم سه فعالیت زیر را انجام می دهد 1-آموزش و توانمندسازی مربیان مجموعه 2-آموزش تربیتی خانواده های متربیان مجموعه 3-ارائه و مشاوره طرح های تربیتی به مربیان 👆در فایل بالا توضیحات مختصری برای هر یک از موارد داده شده است.

✅ تقریبا ۷ سال از شروع کار تربیتی بنده و جمع دوستان طلبه که در تسنیم دور هم جمع شدیم می گذرد. 👈 الحمدلله در این سالها تجربیات زیادی در کار تربیتی و ایجاد یک مجموعه تربیتی بدست آمد. در قسمت آموزش مربیان آموزش خانواده ها نگارش طرح های تربیتی 💠نتایج بخشی از تجربه ها را در قالب طرح مثلث رشد مجموعه های تربیتی به همراه چند فایل پیوست در زیر می توانید مشاهده کنید. https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#روش_تربیت_کودک #موانع_حریت #آسیب_های_تربیتی #روایات_تربیتی 💠الإمامُ عليٌّ عليه السلام : الإفراطُ في المَلامَةِ يَشُبُّ نارَ اللَّجاجَةِ . 💠امام على عليه السلام : زياده روى در سرزنش، آتش لجاجت را شعله ور مى كند. 👈در این روایت دو واژه مهم وجود دارد: ۱. لجاجت: که مقابل حریت است و با ملامت افزایش می یابد. لجاجت یک مکانیزم دفاعی است. انسان یک مکانیزم طبیعی دفاعی دارد و انسان های معمولی و کودک در آن بازی می خورد. وقتی کسی زیاد سرزنش شود و هجومی بر روی او بیاید شروع به دفاع ناهوشیار می کند. یک نوع دفاع ناهوشیار لجاجت است. این لجاجت اگر در کودک نهادینه شود، در کار تشکیلاتی ناسازگار خواهد شد و سم کار جمعی می شود. البته انسان خودساخته بر مکانیزم های دفاعی خود هشیارانه تسلط دارد و بجا از آن استفاده می کنند. ۲. ملامت: ملامت به معنی سرزنش خفت می آورد و مومن اهل ملامت نیست. سرزنش اثر تربیتی ندارد و فقط اثر تخلیه و تشفی برای استفاده کننده دارد. 🔰یک قاعده کلی: هر جایی که برای خنک سازی کاری انجام دهید این رفتار تربیتی نیست و اثر مخرب دارد. سرزنش و غضب دو نمونه از این موارد هستند. 👈 محدودیت های وجودی ما باعث میشه که دنبال خنک سازی خودمون باشیم پس مربی و والدین باید محدودیت های خود از بین ببرند و ظرفیت هایشان را بالا ببرد. 🔰قاعده کلی دوم: محدودیت محرومیت می آورد. یعنی کسانی که محدودیت دارند بیشتر از همه خودشان را محروم می کنند و به خود ضربه می زنند. کسانی که محدود هستند و با سرزنش و غضب همراه می شوند قبل از متربی و فرزند به خودشان ضربه می زنند. https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#روش_تربیت #انسان_امروز 💠امروز با جمعی از بچه های تازه دانشجوی کانون خدمت استاد طاهرزاده رسیدیم. یک سوال مهم داشتیم: ما به عنوان جوان در دنیای امروز چه معرفت هایی نیاز داریم؟ نکات مهمی را ایشون فرمودن اصل بحث ایشون در چند جمله: 📌انسان امروز اگر خودش را برای خودش حل نکند با صد دلیل و قرآن و روایت مسئله اش حل نمی شود. اولین چیزی که باید بفهمید اینکه خودتان را چگونه درک می کنید که خودتان برای خودتان پذیرفته شوید. قرآن حضور انسان است نزد خودش برای همین به پیامبر می گوید بخوان. 🔰دیگر به بشر امروز نمی توانی یاد بدهی و توصیه اخلاقی کنی. به او نمی توانی تکلیف کنی. بشر امروز آزادی اش برایش خیلی مهم است و دین را از این زاویه باید ببیند. برای همین امام می فرمایند: در میخانه گشایید به رویم شب و روز که من از مسجد و از مدرسه بیزار شدم 👈بشری پیدا شده که می خواهد میخانه ای باشد. مثل حاج قاسم ☘حال با این انسان امروز چه باید کرد؟ 💠 برای هدایت و سلوک انسان امروز دو کار باید کرد: ۱. زمینه ای فراهم کنیم که خودش را در پیش خودش در عین ربط با خدا پیدا کند: پیش خود بودن دو حالت دارد حالت اول پیش خودش است و در پوچی(نیست انگاری) یا پیش خودش است و در حضور خدا این حالت دوم مطلوب است 🌱بنابراین خودش را با خودش در میان بگذارید که از معرفت النفس حاصل می شود و با فلسفه عین ربطی ملاصدرا 📚کتاب ده نکته از معرفت النفس و از برهان تا عرفان می تواند برای این حضور پیش خود در عین ربط به خدا کمک کند. ❗️اما این کافی نیست و یک کار دومی می خواهد: ۲. به انسان امروز باید حضور تاریخی دهید. تاریخ یعنی وجود در مراحل و زمانه مختلف جلوه می کند و انسان باید در این وجود جلوه کرده حاضر باشد. 📚با مطالعه کتاب سلوک ذیل شخصیت امام می توان حضور تاریخی را درک کنید. انقلاب اسلامی سیاست بازی نیست انقلاب اسلامی افق گشوده ای است که شما را در انتظار و فرج قرار می دهد و با آن می توان حضور تاریخی بدست آورد. 📌نکته: این موارد را باید بدانید تا بتوانید با مخاطب چگونه صحبت کنید. نه اینکه همین ها را برای مخاطب بگوئید. https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#گام_های_تربیت #صمیمیت 👈بعضی وقت ها فکر میکنیم برای انجام کارهای پرنشاط که بچه را جذب مسجد کنه و صمیمیت با مربی و گروه را افزایش بده نیاز به اردوهای پرخرج و وسایلی مثل ایکس باکس و ..... هست. ❗️اما اگه یه کم متفاوت و خلاقانه فکر کنیم با خرج کم میشه لحظات بیادماندنی برای بچه ها درست کرد تا گام های اولیه تربیت یعنی دوستی و جذب و صمیمیت بخوبی برداشته بشه. 🔰امشب بچه های گروه های هشتم در مادی روبروی مسجد چوب آتیش زدن و دور هم یه بلالی خوشمزه نوش جان کردن. واقعا از این طرح ها بچه ها لذت میبرن😊 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

🔴 صحنه اقتدار و مظلومیت 🔹 رهبر انقلاب: قضیه غزه از یک سو صحنه مظلومیت و از سوی دیگر صحنه اقتدار ✅ تصویر با فرمایش حکیمانه و قابل تامل رهبر انقلاب

#روش_تربیت_کودک #عوامل_تربیتی #طرح_تربیتی 👈یکی از عوامل و وسایل تربیتی بسیار موثر در قالب هنر، عکس و عکاسی است. ✅در طرح زیر ما دو هدف را دنبال می کنیم: 1- افزایش قدرت تحلیل و تفکر 2- افزایش شخصیت (خودباوری و استقامت) 📌عکس بالا را به بچه ها نشان دهید و سوالات زیر را با آنها مطرح کنید: 1- چرا بچه ها لبخند می زنند؟ مگه خانه خراب شدن و آواره شدن لبخند دارد؟ 2- چه ویژگی هایی برای بچه ها غزه با توجه به این عکس می توانید بیان کنید؟ 3- اگر بخواهی یک جمله پای این عکس بنویسی چه چیزی می نویسی؟ 4- شما در مشکلات زندگی چه کار می کنید؟ چه کاری درست تر است؟ نکته۱: این طرح علاوه بر اهداف بیان شده می تواند زمینه هایی را برای بچه ها جهت صف بندی در مقابل کفر و مقابله با دشمن در بعد از بلوغ آماده کند. نکته۲: می توانید بعد از گفتگو درباره سوالات جمله رهبر عزیز انقلاب را بیان کنید و درباره این که چگونه می شود یک نفر هم مظلوم باشد و هم مقتدر صحبت کنیم. ☘رهبر انقلاب این دو صفت را درباره امیرالمومنین نیز بیان می کنند. می توان با مصداق هایی از زندگی امیرالمومنین درباره جمع این دو صفت تامل بیشتری کرد. نکته۳: این طرح از کلاس چهارم تا دهم قابل اجراست. فقط لازم است نوع سوالات و ادبیات و تعداد آنها را متناسب با سن بچه ها در نظر گرفت. https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#روش_تربیت_انسان_بالغ #تذکر 👈لحظات زیادی به عکس بالا خیره شدم. بعضی عکس ها خیلی حرف داره و هیچ وقت از جلوی چشمت پاک نمیشه😔 💠 عکس با من حرف میزد. می گفت: 🍀ما برای جبهه حق و در راه مبارزه، با این دست های کوچک این بار عظیم را برداشتیم. روح الله تو چیکار کردی؟ تو کجای این جریان مبارزه هستی؟ ☘ما وقتی بار را برداشتیم اینقدر ظرفیت داشتیم که برای عزت و اقتدار اسلام لبخند بزنیم تو وقتی باری را برمی داری ظرفیت داری که ملوم محسور نشی؟ 🔰پانوشت: این درس های بزرگ برای من و شما اما میتونیم از این عکس برای تربیت کودکان و متربیان قبل بلوغی هم استفاده کنیم👇 👈 لطفا حرف هایی که شما از این عکس شنیدید را بفرستید @roohallahmirzadeh https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#روش_تدریس #کلاس_های_خانواده 🔰چند قانون جذاب سازی تدریس ۱. تناسبات سه گانه لحن، اوج و فرود، سرعت و فرصت با محتوا ۲. حالت راحت در صحبت و ایستادن و حرکات خوب بدن ۳. نگاه از بالا نداشتن و تحویل گرفتن و تعریف از مخاطب ۴. تعامل و پرسیدن سوال به هنگام و با مدیریت برای جمع شدن حواس ۵. مدیریت زمان در صحنه و اولویت بندی در ارائه مطلب ۶. حالت نمایش بازی کردن در اجرای سخنرانی ۷. نقاشی بر روی تابلو 👆برای توضیح مختصر قواعد صوت را گوش بدید🌺 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#مبانی_تربیت #انسان_شناسی 🔰یکی از سر فصل های مهم مباحث تربیتی بحث مبانی است. مبانی نگرش ها و شناخت های ما است که اهداف و اصول و روش های تربیتی از آن نتیجه می شوند. 👈یکی از مهمترین بخش های مبانی تربیت، مبانی انسان شناسی است. 💠متن بالا چند صفحه از ابتدای کتاب تربیت دینی کودک آیت الله حائری است که به بهترین شکل جایگاه مبانی انسان شناسی را در تربیت اسلامی بیان می کنند و اشکال اساسی علوم انسانی غربی را بر اساس همین انسان شناسی مطرح می نمایند. 📌توصیه شدید دارم چند بار متن را بخوانید. فوق العاده است🌺 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#پیشنهاد 👈دوستان عزیز برای اینکه بهتر این روایت را بفهمیم و عمل کنیم لطفا از صبح تا حالا موقعیت های تصمیماتتان را مرور کنید و فرض کنید در هر موقعیت شما این داده را داشتید که یک ساعت دیگه کار شما در این دنیا تمام است ✅ بعد ببینید چطور نتایج فکر شما عوض می شه😳 ❗️من انجام دادم و تعجب کردم😊

#روش_تربیت #تدبر_تفکر_تعقل 👈روش تربیت اسلامی با شناخت آغاز می شود و مهمترین عامل شناخت تفکر است. اما در بحث تربیتی تفکر با موانعی روبرو می شود که باعث انحراف تفکر می گردد و نتیجه اشتباه در سنجش در عقل و نتیجه نهایی تباه شدن انسان است.😔 ✅ امروز ذیل این موضوع بالا جزوه ای از استاد هادی زاده می خوندم. ایشون یک روایت بسیار زیبا در این باره برای استناد بحث آورده بودند که حیفم اومد با دوستان به اشتراک نگذارم ابتدا روایت را می آورم و سپس هم توضیحات استاد را در یک بخش خاص از روایت. 📌هم روش تربیت هست و هم تذکر برای خودمان🌹 💠روایت امام صادق علیه السلام: يَا هِشَامُ مَنْ سَلَّطَ ثَلَاثاً عَلَى ثَلَاثٍ فَكَأَنَّمَا أَعَانَ هَوَاهُ عَلَى هَدْمِ عَقْلِهِ مَنْ أَظْلَمَ نُورَ فِكْرِهِ بِطُولِ أَمَلِهِ وَ مَحَا طَرَائِفَ حِكْمَتِهِ بِفُضُولِ كَلَامِهِ وَ أَطْفَأَ نُورَ عِبْرَتِهِ بِشَهَوَاتِ‏ نَفْسِهِ فَكَأَنَّمَا أَعَانَ هَوَاهُ عَلَى هَدْمِ عَقْلِهِ وَ مَنْ هَدَمَ عَقْلَهُ أَفْسَدَ عَلَيْهِ دِينَهُ وَ دُنْيَاه‏. 👇👇👇 توضیحات استاد در قسمت پررنگ شده در متن روایت👇👇👇 فکر می تواند نور و شناخت بیاورد ولی وقتی نور فکر من به تاریکی کشیده می شود با عامل طول امل باعث می شود نور فکر گرفتار شود ، این نور فکر یعنی تفکری کردی و به شناختی رسیدی ولی می گویی هنوز وقت دارم که این طول امل در طول تاریخ خیلی از آدم ها را زمین گیر کرده و فکر می کنیم هنوز وقت هست، این نور فکر به تاریکی کشیده می شود، طول امل حتی به این است که بگوید من یک ساعت وقت دارم بلکه طبق فرمایش امام سجاد علیه السلام همینکه امید دارم نَفَس بعدی می آید طول امل است این طول امل فرصت ها را می سوزاند، ما منطقی داریم بجای اینکه بگوئیم الان که وقت است انجام می دهم چون ممکن است بعدا مانع پیش آید می گوییم باشد دقیقه نود انجامش می دهم. یک توضیح دیگر هم دارد و آن اینکه چون شما زمان داری یکی از شناخت هایی که اثر می گذارد و مسیر فکر را به اشتباه می اندازد این می شود که من هنوز وقت دارم. https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#ضرورت_تربیت 💠جامعه ‏ى بشرى نيازمند بقال، بنا، مقنى، نجار، مهندس و طبيب و مربى است. اين‏ها همه نيازهاى جامعه است اما شديدترين آن‏ها نياز تربيتى است، زيرا صنعت و تكنيك پيشرفته در جامعه‏اى كه فقر تربيتى دارد جز به انهدام و نابودى آنان كمك نمى‏كند و همانند تيغ تيزى است كه در دست كودكى باشد. هر چه تيغ تيزتر باشد دست كودك زودتر جدا شده و جانش بيشتر در خطر افتاده است. در اين زمينه هر چه انسان نيرومند و مجهزتر شود براى مرگ مجهز شده و به سوى نابودى شتاب كرده است. براى انحطاط و انهدام جمعى لازم نيست كه آن‏ها فاقد صنعت و تكنيك باشند، بلكه كافى است كه با صنعت پيشرفته از بار تربيتى خالى شوند، كه در اين صورت تيغ صنعت براى نابودى آن‏ها كافى است. و همين است كه كشورهاى عقب افتاده وقتى به صنعت و تكنيك مى‏رسند كه از درون پوسيده شده‏اند و از محتوا خالى شده‏اند و از اصالت‏هايشان تجريد شده‏اند. و اين رشد صنعتى براى اين‏ها نه تكامل است و نه خوشبختى كه همه‏اش مسأله است و درگيرى، همه‏اش گرفتارى است و سردرگمى و همه‏اش انحطاط است و انهدام. بايد داده‏هاى حق را در راه او، در راه عيال او، در راه نياز خلق به مصرف گرفت و در راه كمالشان به كار انداخت، نه در راه هوس و خواسته‏هايشان. هنگامى كه نيازهاى خلق متعدد بود و فرصت كم، بايد شديدترين نيازها را در نظر گرفت و با ملاك اهميت راه رفت و وظيفه را شناخت. مسئوليت و سازندگى، ص: 30 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

برای درک اهمیت تربیت و فهم خلا لحظه متن زیر از کتاب مسئولیت و سازندگی بسیار قابل تامل است👇👇👇👇

#ضرورت_تربیت بنظرم درباره خلا لحظه یک نکته مهم وجود دارد که اگر بهش توجه کنم برای ما خلا لحظه خیلی مهم می شود: اون نکته مهم این هست که از ما اطلاعت مهمترین امر را خواسته اند یا بهتر بگویم مهمترین کار متعلق امر خداست این صحبت استاد صفایی را تامل بفرماییم خوبه👇👇👇👇👇 💠آنچه ما را مى‏رساند عبوديت است و اطاعت است. اطاعت هم امر مى‏خواهد، تا دستورى نباشد، امتثالى نيست، اطاعتى نيست. امر او هم از ميان كارها به آن كارى تعلق مى‏گيرد كه مهم‏ترين است. در هر لحظه بيش از يك امر نيست و اين امر به آن كارى تعلق گرفته كه اهميت بيشترى دارد. و كارى اهميت بيشتر دارد كه زمانش محدود باشد، جبرانى و بدلى نداشته باشد، صاحبش بى‏ظرفيت‏تر باشد و نيازمندتر و يا مفيدتر. تو در هر لحظه بايد تمامى كارها و امكانات را در نظر بگيرى و از ميان اين همه مهمترين را انتخاب كنى‏. (کتاب صراط-ص147) https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#ضرورت_تربیت 🔰نکته اول، در مورد اهمیت کار بر روی کودکان و نوجوانان است. من به شما عرض کنم که شما مربی عزیز، شما که در کار هنری و آفرینش هنری خودتان، آن کودک را مخاطب قرار می‌دهید، بدانید که الان درست روی نقطه اصلی و اساسی حرکت می‌کنید. شما درست آن کاری را که باید انجام گیرد انجام می‌دهید. آن کسی می‌تواند از کار خود، شاد و خشنود و از رضای الهی خاطرجمع باشد که خلأِ لحظه را پر کند. خلأِ لحظه این است و شما این خلأ را پُر می‌کنید. پس این نکته اول در مورد اهمیت کار بر روی کودکان و نوجوانان است یا به تعبیر بهتر، برای کودکان و نوجوانان است که در حقیقت برای آینده، برای خانواده‌ها، برای کشور و تاریخ است. ۷۷/۰۲/۲۳ 👆پانوشت: این یکی از بهترین متن های انگیزشی برای کار تربیت هست. هر وقت خودتون یا مربیانی که باهاشون همراه هستید انگیزه ها و ضرورت های کار تربیتی در وجودشان کم شد این جملات را به هم هدیه بدهید 👈 مخصوصا روی واژه خلا لحظه خیلی میشه فکر کرد🌺 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

👈مطالب کانال به صورت دسته بندی با هشتک های زیر قرار داده میشه که بزرگواران راحت تر بتوانند استفاده کنند:👇 💠هشتک های کانال #ضرورت_تربیت #مفهوم_تربیت #مبانی_تربیت #اهداف_تربیت #اصول_تربیت #روش_تربیت #عوامل_تربیت #موانع_تربیت #مراحل_تربیت #مخاطب_شناسی_تربیتی #آسیب_های_تربیت #تجربه_های_تربیتی #ویژگی_های_مربی #گام_های_تربیت #شکل_های_تربیت #جریان_فکری

بسم رب الشهداء سلام قصد دارم مسائل، تجربیات و مطالب مفیدی که در تربیت بدست می آورم را با فعالان تربیتی به اشتراک بگذارم✌🏻 برای همین یه کانال زدم. امیدوارم براتون مفید باشه 😊 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat