💥 پرورش مهارتهای #کلامی (هوش کلامی) 👌 گفت و گوهای #کوتاه، #بهترین راه برای #پرورش مهارت های کلامی کودک است. ✔️وقتی در اتومبیل هستید، به چیزهای مختلفی که می بینید #اشاره کنید و #اسم آنها را بگویید. ✔حتی می توانید در مورد #تفاوت های اشیا مانند اندازه، رنگ، شکل و کارکرد آنها هم برای کودک حرف بزنید. ✔مطمئنا با دیدن اینکه کودک چه میزان از چیزی را گفته اید به خاطر سپرده است، #متعجب خواهید شد. ✔علاوه بر این #آواز خواندن همراه کودک و خواندن #داستان هم به رشد مهارت ها و الگوهای زبانی و رشد مهارت های شناختی کمک شایانی خواهد کرد. 👨‍👩‍👧‍👦 اگر به #پیاده_روی و پارک و.. می روید ، حین راه رفتن از فرزندتان بخواهید با #سرعت 5 اسم #میوه بگوید ،بعد بخواهید 5 اسم #دختر ، 5 اسم #پسر ، 5 حیوان ، 5 وسیله برقی و.....بگوید. این کار به بهبود #دقت و #سرعت_پردازش و در نتیجه بهبود #املا و #انشا نویسی وی کمک خواهد کرد ⬅️ اگر می خواهید شما هم #دانش‌آموزانی #موفق داشته باشید از تمرینات ذکر شده استفاد کنید. #مدرسه #دانش‌آموز https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

🔰رازهاي موفقيت معلمان موفق 🌟دانش تخصصی: #معلم موفق باید علاوه بر دانش و فنون دوران تحصیل زمینه های کاربرد آنها را در #جامعه بشناسد. 🌟اعتقاد: معلم موفق به شغل و حرفه اش اعتقاد و باور راسخ دارد و به گفته هایش عمل می کند و به میزان توانایی خود تلاش می‌کند. 🌟 بینش: معلم موفق با تکمیل اطلاعات خود #دانش‌آموزان و اولیا را در زمینه های مختلف #آموزش و #پرورش و حتی سایر علوم آگاه می‌کند. 🌟 شخصیت: معلم موفق یک #شخصیت ثابت و #الگو دارد و روشهای برقراری ارتباط مناسب را خوب میداند و عمل میکند و با نفوذ و جذابیت نگرشها را در راستای اهداف آموزش و پرورش هدایت می‌کند. 🌟اعتماد به نفس: معلم موفق با دانش کافی و تسلط از عهده تدریس بخوبی برمی‌آید. 🌟 خلاقیت: معلم موفق در تدریس با جدیت به پرورش #خلاقیت دانش آموزان می‌پردازد. 🌟انضباط: معلم موفق میداند او الگوی دانش آموزان است و در شرایط مختلف #نظم و #انضباط را رعایت می کند. 🌟 تواضع : معلم موفق #تواضع را رمز موفقیت شغلی قرار می‌دهد. 🌟آراستگی: معلم موفق در شرایط مختلف لباس مناسب و مرتب پوشیده و به آراستگی ظاهری نیز توجه می‌کند. 🌟اخلاق حرفه ای : معلم موفق با آموزش و پرورش کشور سازگاراست و برای اجرای سیاستها و قوانین مربوطه احساس تعهد میکند. #مدرسه #معلم_موفق https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

💠چند کلمه با مدیران محترم مدارس سلام و ادب 🔹راستش این ایام هر جا مینشینیم، سخن از مشکلات دهه هشتادی ها و نقش #آموزش و #پرورش است. اما همین ما که معلمین و اداره کنندگان مدارس هستیم، وقتی در عمل به دروسی مثل تاریخ، جغرافی، آمادگی دفاعی، هویت، مدیریت خانواده و محیط زیست و... می‌رسیم، سریع آنها را فدای دروسی مثل ریاضی و فیزیک و شیمی می‌کنیم! ⁉️کدامیک از ما در مدارسمان تعداد زنگ این دروس را مطابق مصوب آموزش و پرورش ارائه می دهیم؟ وقتی هم به گفتگو می رسیم، همگی از عدم اقبال بچه‌ها و جذاب نبودن محتوا صحت می‌کنیم! بیایید باور کنیم آموزش جذاب تاریخ و دلبستگی به جغرافیای وطن وظیفه‌ی ماست! 👌🏻باور کنیم عدم ارائه درست مباحث علوم انسانی در مدارس، باعث بسیاری از مشکلات حاضر شده است. 🙏🏻بیایید برای این موضوع فکری کنیم. #مدرسه #معلم #مدیر #تربیت_نوجوان https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

🚸 پاسخ آموزش و پرورش به افت معدل خرداد دانش آموزان 🔹رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام #آموزش و #پرورش : قیاس آزمون خرداد ۱۴۰۲ با آزمون‌های سال‌های قبل، قیاس مع‌الفارق است چراکه این آزمون‌ها با یکدیگر هم‌وزن نبودند و در آزمون خرداد ۱۴۰۲ هدف اصلی آموزش و پرورش تغییر رویکرد بود. در اجرا و تصحیح نیز برای اینکه کوچک‌ترین خطایی انجام نگیرد، دوبار تصحیح الکترونیکی رقم خورد که برای استانداردسازی کامل این اقدام انجام شده است. #مدرسه #امتحانات https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

💠 یک دوره گم‌شده؛ نوجوانی! 🔹اواخر سال۱۸۰۰ تا اوایل ۱۹۰۰ میلادی، جی استنلی هال یکی از #روانشناسان شناخته شده به دو دلیل مقطعی بین #کودکی و #بزرگسالی را خلق کرد. اما حالا چند سالی است که زمزمه از بین رفتن #دوران_نوجوانی به گوش می‌رسد و خیلی از اندیشمندان و روانشناسان و حتی خود #نوجوانان هم ممکن است این موضوع را قبول داشته باشند. ⬅️ اول تغییر در قوانین کار در کل دنیا و منع کودکان از کارکردن و دوم بیشتر شدن مدت زمان #یادگیری در نظام #آموزش و #پرورش. او اولین بار بازه سنی بین ۱۴ تا ۲۴ سال را دوره نوجوانی نامگذاری کرد. بازه‌ای از سن که تا قبل از قرن بیستم چندان پررنگ و سر زبان نبود... ✅ برای مطالعه این مقاله زیبا اینجا را نگاه کنید. #تربیت_نوجوان #تربیت_فرزند https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe