📚 اعطای #مسئولیت به نوجوانان در #مسجد
(شماره ١)
👥 یکی از مباحثی که #ارتباط مستقیم و جدی با مسئله #جذب و #نگهداری و #رشد جوانان و نوجوانان در #تشکل های فرهنگی دارد #به _کارگیری اعضا در اداره امور تشکل و اعطای مسئولیت به آنها می باشد.
⚪️ در خصوص مسئولیت دادن به افراد چندین دیدگاه متفاوت وجود دارد اما به نظر می رسد که می توان اعطای مسئولیت را به افراد، جزئی از اجزای روش #تربیتی «#تشویق و #تنبیه» و یا «#هبه و #محروم سازی» قرار داد.
⚪️ چنین به نظر می رسد که برای مسئولیت دادن به افراد باید به چهار مسئله اساسی توجه داشت:
1⃣ مسئولیت دادن ما به افراد باید متناسب با #شرایط افراد باشد و نباید #موقعیت ها و #فرصت های تشکل به میزان مساوی در اختیار افراد «خوب کردار» و «بدکردار» قرار بگیرد و ملاک و معیار این امر باید #توانمندی و #تلاش آنان باشد.
2⃣ مسئولیت ها باید متناسب با #قابلیت افراد یا همان #توان و #ظرفیت مخاطبان به آنان داده شود و إلا شأن و جایگاه آن مسئولیت حفظ نخواهد شد.
➖➖➖➖➖
🇮🇷 لشكر سايبري صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش:
💠 #سرگروه_شناسی😍💠
گاهی فعالیتهای گروهی #سرگروه وسیله تکبرِ سرگروه می گردد.
چون نوع #مسئولیتی که وی در #مسجد به عهده دارد به لحاظ ظاهری از سایر مسئولیتها بالاتر می نماید و به اصطلاح امروزی « کلاسِ این مسئولیت خیلی بالاست».😉
فعالیتهای سرگروه هرشب به چشم حداقل 15نفر می آید، اما سایر مسئولیتها چنین ویژگی را ندارند.😍 متأسفانه در برخی موارد دیده شده است برخی #سرگروهها با سایر مسئول واحدها یا مسئول معاونت ها #ارتباط برقرار نمی کند وقتی به صورت عمیق، رفتار آنان را در نظر می گیریم می بینیم آنها برای خود شأنی قائل هستند فراتر دیگران ، که این یک #عیب سرگروه است
➖➖➖➖➖
🇮🇷 کانال رسمی صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش:
⭕️ #ارتباط مؤثر💪🏻😃
🔷٤ مؤلفه برقراری رابطه #مؤثر:
1️⃣ #صداقت:
هماهنگی ۳مولفه زبان بدن، زبان گفتار و زبان لحن
2️⃣ #صراحت:
بیان روشن و مستقیم پیام بدون واسطه کاملا جزیی و عینی و بدون تاکتیک.
طوریکه پیام روشن از آن استنباط شود و شنونده زحمت زیادی برای درک آن نکشد.
3️⃣ احترام متقابل:
ارزش گذاری، پذیرش فردی و حفظ حریم شخصی و انسانی خود و فرد مقابل.
طوری که بدانیم فرد موجود با ارزشی است و نه ابزاری برای استفاده شخصی و یا شی قابل بهره گیری.
4️⃣ خود مختاری:
در برابر کنترل به فرد مقابل این امکان را می دهیم که در رابطه هر طور که مایل است رفتار کند. در یک رابطه باید خود مختاری فرد حفظ شود که به آن احترام میگویند.
➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش:
📚 اعطای #مسئولیت به نوجوانان در #مسجد
(شماره ١)
👥 یکی از مباحثی که #ارتباط مستقیم و جدی با مسئله #جذب و #نگهداری و #رشد جوانان و نوجوانان در #تشکل های فرهنگی دارد #به _کارگیری اعضا در اداره امور تشکل و اعطای مسئولیت به آنها می باشد.
⚪️ در خصوص مسئولیت دادن به افراد چندین دیدگاه متفاوت وجود دارد اما به نظر می رسد که می توان اعطای مسئولیت را به افراد، جزئی از اجزای روش #تربیتی «#تشویق و #تنبیه» و یا «#هبه و #محروم سازی» قرار داد.
⚪️ چنین به نظر می رسد که برای مسئولیت دادن به افراد باید به چهار مسئله اساسی توجه داشت:
1⃣ مسئولیت دادن ما به افراد باید متناسب با #شرایط افراد باشد و نباید #موقعیت ها و #فرصت های تشکل به میزان مساوی در اختیار افراد «خوب کردار» و «بدکردار» قرار بگیرد و ملاک و معیار این امر باید #توانمندی و #تلاش آنان باشد.
2⃣ مسئولیت ها باید متناسب با #قابلیت افراد یا همان #توان و #ظرفیت مخاطبان به آنان داده شود و إلا شأن و جایگاه آن مسئولیت حفظ نخواهد شد.
➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش:
💠 #سرگروه_شناسی😍💠
گاهی فعالیتهای گروهی #سرگروه وسیله تکبرِ سرگروه می گردد.
چون نوع #مسئولیتی که وی در #مسجد به عهده دارد به لحاظ ظاهری از سایر مسئولیتها بالاتر می نماید و به اصطلاح امروزی « کلاسِ این مسئولیت خیلی بالاست».😉
فعالیتهای سرگروه هرشب به چشم حداقل 15نفر می آید، اما سایر مسئولیتها چنین ویژگی را ندارند.😍 متأسفانه در برخی موارد دیده شده است برخی #سرگروهها با سایر مسئول واحدها یا مسئول معاونت ها #ارتباط برقرار نمی کند وقتی به صورت عمیق، رفتار آنان را در نظر می گیریم می بینیم آنها برای خود شأنی قائل هستند فراتر دیگران ، که این یک #عیب سرگروه است
➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش+:
⭕ رصد تربیتی
🔻فقط مشورت و ارتباط موثر وظیفه شما سرگروه محترم نیست بلکه #رصد_تربیتی نیز جزء وظایف سرگروه است.
نمی توان گفت ما در حال تربیت فردی هستیم ولی فقط هفته ای یکبار او را می بینیم و تمام. نه این که نشد تربیت.
اگر میخواهی #تربیت را انجام دهی باید مدام با وی #ارتباط داشته باشی.
افرادی فکر می کنند تربیت یعنی هفته ای یکبار یا دوبار متربی خود را ببینند حال و اوضاع او را جویا شوند، مثلا از او بپرسند:«خوب درس می خوانی؟ نمازت را اول وقت خوانده ای؟ به پدر و مادر خود کمک میکنی؟ یا نبینم دیگر با فلان گروه بگردی که تو را خراب میکنند و روی تو تاثیر میگذارند» دیگر کار تربیت را انجام داده اند و او را تربیت می کنند. خیر، این گونه نیست.
رصد تربیتی لازم است، حال سوال مطرح می شود که رصد تربیتی یعنی چه؟
باید بگویم ابتدا این نکته را بدانید که فرق دارد که شما در چه منطقه ای و با چه آداب و رسومی زندگی می کنید، گاهی ممکن است بعضی از پدر و مادرها این کار را به دخالت در کار آن ها مربوط دهند و پای متربی برای همیشه از تشکیلات شما بریده شود، پس دقت کنید.
رصد تربیتی یعنی این که شما مدام از اوضاع و احوال متربی خود آگاه باشید. با چه کسانی رفت و آمد دارد، در خانواده اخلاق و رفتار او چگونه است، با چه دوستانی نشست و برخاست دارد، در فضای مدرسه چگونه اخلاق و رفتاری دارد، وضعیت تحصیلی او در چه حال است، میزان رضایت پدر و مادر از او چه میزان است. همه این ها را باید سرگروه بداند تا بتواند فعل تربیت را به درستی صرف کند.
رصد تربیتی را انجام دهید، با خانواده متربیان در ارتباط باشید(در ادامه مفصل به این بحث خواهیم پرداخت) با مدارس آنان ارتباط داشته باشید آن ها را مدام رصد نمایید تا بتوانید از کار خود نتیجه بگیرید و تربیت را به درستی انجام دهید.
#یادداشت
#رصد_تربیتی
#مهارتهای_سرگروه
➖➖➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi