eitaa logo
المرسلات
10.1هزار دنبال‌کننده
2.4هزار عکس
760 ویدیو
46 فایل
🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد 📌 تبیین دیدگاه های امام، رهبری، علامه طباطبایی، شهید مطهری 🔰 آثار و دروس استاد علی فرحانی 📍 آموزش دروس حوزوی 📞 ارتباط با ادمین: @admin_morsalat
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از KHAMENEI.IR
📷 مراسم عزاداری شب عاشورای حسینی‌ علیه‌السلام امشب با حضور حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در حسینیه امام خمینی (ره) برگزار شد. ۱۴۰۴/۴/۱۴ 💻 Farsi.Khamenei.ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
13.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📢 رهبر انقلاب، امشب: آقای کریمی! «ای ایران» بخوان... 📝 رهبر انقلاب امشب، خطاب به آقای محمود کریمی فرمودند: اگر خسته نمی‌شوی «ای ایران» بخوان! 👈 لحظاتی از نوای «ای ایران خدایی» حاج محمود کریمی در مراسم عزادارای شب عاشورا با حضور رهبر انقلاب در حسینیه امام خمینی(ره) 💻 Farsi.Khamenei.ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
14.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 لحظه ورود رهبر انقلاب به حسینیه امام خمینی(ره) در مراسم عزاداری شب عاشورای حسینی 💻 Farsi.Khamenei.ir
سخنرانی استاد فرحانی-محرم.mp3
زمان: حجم: 7.6M
🎙 استاد علی فرحانی ❇️ در روایتی از مرحوم قطب راوندی (ره)، از زبان شیخ صدوق (ره) نقل شده که در دوران تبلیغ حضرت نوح (علیه السلام)، برخی پدران فرزندان خود را نزد ایشان می‌بردند و می‌گفتند: «اگر من از دنیا رفتم، از این مرد که مجنونش می‌دانند اطاعت نکن!» با وجود گذشت سال‌ها و تأخیر ظاهری در تحقق وعده‌ی عذاب الهی، حضرت نوح (علیه السلام) نه مأیوس شد و نه از مسیر دعوت دست کشید. پس از طوفان، در ماجرایی عجیب که خداوند توسط جبرئیل به او فهماند، روشن شد حتی نفرین ولیّ خدا باید در چارچوب حکمت و ادب نسبت به اراده‌ی الهی باشد. 📌 این روایت، درسی ماندگار است: در راه حق، حتی اگر وعده‌ها به تأخیر افتاد، اطاعت و صبر نباید ترک شود. 📚 قطب‌الدین راوندی. (۱۴۰۹ ق). قصص الأنبیاء (به‌کوشش سید مهدی رجائی)، ص 98. 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
هدایت شده از شبکه نویسندگان
نهایی شماره 305.pdf
حجم: 8.3M
پرونده ویژه روزنامه با عنوان «همبستگی مردم، قوی‌ترین سامانه دفاعی» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- جنگ ملی، هویت ملی می‌سازد ✍️ دکتر محمدحسین شیخ‌شعاعی ۲- راهبرد«نرم‌افزاری کردن مقاومت» ✍️ دکتر مریم جهانگیر ۳- رسانه؛ بازیگری در میدان روایت ✍️ علیرضا احمدی قره‌زاغ ۴- از آتش تا آگاهی ✍️محمدرضا آتشین‌صدف ۵- هویت، در مصاف با بحران ✍️ حسین انجدانی ۶- هویت ملی در آینه مقاومت ✍️ سعید سپاهی ۷_ مقاومت؛ شرط بقاء ✍️ دکتر علی فرحانی ۸_ آتش‌وآینه ✍️ سمانه فتح‌الله‌پورافشاری ۹_ هویت ملی در امتداد اندیشه اسلامی ✍️ دکتر احمد فرحانی ۱۰_ جنگ ۱۲روزه و هویت ما ✍️ علی رشیدی ۱۱_ بازشناسی چهره ملی در آینه مقاومت ✍️ سیدحسین موسوی ۱۲_ بازسازی هویت در آتش بحران ✍️ دکتر محمدعلی رنجبر ۱۳_ ملت واحد در آتش تفرقه‌افکنان ✍ مهدی ارمغانی ۱۴_ هویت ملی در آینه مقاومتدکتر یاسر ماهری ۱۵_ یگانگی امت و ملتدکتر سید فرید موالی‌زاده ۱۶_ هویت را باید زندگی کرد ✍ علیرضا موذنی ۱۷_ ساختن خویشتنیوسف پورجم ۱۸_ ترسیم افق تمدنی از دل یک رویدادمحمدرضا بابایی ۱۹_ سپیده‌دم پس از طوفان ✍فاطمه ارجمند ۲۰_ جنگ۱۲روزه؛ آزمونی برای هویت ملیزینب صفایی پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork
هدایت شده از پژوهشگاه فقه نظام
🔰فراخوان ارسال آثار پژوهشی با موضوع: 💠 «نظام پولی تمدن اسلامی» 📝محورهای اصلی مقالات همایش: 🔸مـاهـیـّت پـول در نـظـام اقـتـصـادی اسـلام 🔹تاریخ پول و بانک در تمدن غـرب و تـمدن اسلام 🔸ابعاد فـقهی، اقتـصادی و فلـسفی پول اعتـباری 🔹نقد نظـام پولی و بانکی جمهـوری اسلامی ایـران 🔸نقد سیـاست‌های پولی در جـمهوری اسـلامی ایران ⏳مهلت ارسال آثار: هفته اول شهریورماه ۱۴۰۴ 📌پژوهشگران محترم می‌توانند آثار خود را به نشانی https://eghtesad.iict.ac.ir ارسال نمایند 🔗جهت دریافت شیوه‌نامه آثار پژوهشی و دریافت اطلاعات بیشتر با دبیر همایش به نشانی زیر ارتباط حاصل نمایید: 👉 @ghadirololama 📖 آثار برگزیده در فصلنامه اقتصاد اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه منتشر خواهد شد. ◻️پژوهشگاه فقه نظام 🆔@jiiss_ir
📌 | امتِ امام در هنگامه نبرد 🔹 در واکنش به جنگ تحمیلی 12 روزه و لبّیک به مطالبه‌ی تبیینی مقام معظم رهبری، در چندین جلسه‌ی پرسش‌وپاسخ، به تحلیل ابعاد مختلف حادثه پرداختند و ضمن ترسیم خط تحلیلی دقیق، به تبیین تکالیف نیروهای انقلابی پاسخ گفتند. ❇️ در میانه‌ی میدان جنگ ترکیبی، روایت‌گری صحیح و تحلیل عمیق بیش از هر زمان دیگر ضروری است. این پرونده با نگاهی به ایده‌ی بنیادین «امام و امت»، تلاش می‌کند تا لایه‌های پنهان و پیدای این نبرد را در چهار سطح الهیاتی، اجتماعی، حکمرانی و تربیتی واکاوی کند. 🗂 این مجموعه با عنوان «اُمّتِ اِمام در هنگامه نبرد» در قالب یک پرونده‌ی منسجم پیش روی شماست. ان‌شاءالله گامی در مسیر روشنگری و جهاد تبیین باشد. 📲 همراه ما باشید... 📌 پرونده ویژه: 👈 جلسه اول: صوت - گزارش 👈 جلسه دوم: صوت - گزارش - یادداشت اختصاصی استاد فرحانی - یادداشت تبیینی _ یادداشت مرتبط 👈 جلسه سوم: صوت - گزارش - یادداشت اختصاصی استاد - صوت مرتبط - یادداشت تبیینی 👈 جلسه چهارم: صوت - گزارش - صوت مرتبط 👈 جلسه پنجم: صوت - گزارش - صوت‌ مرتبط - صوت مرتبط 2 👈 جلسه ششم: صوت - گزارش - یادداشت مرتبط1 - یادداشت مرتبط2 👈 جلسه هفتم: صوت - گزارش - یادداشت تبیینی - یادداشت مرتبط1 - یادداشت مرتبط2 👈 جمع بندی 👈 مصاحبه استاد با خبرگزاری حوزه: روحانیت و رسالت تبیین در عصر جنگ ترکیبی 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
🎧 اُمّتِ امام در هنگامه نبرد 📌 گفت‌وگوی ویژه با استاد علی فرحانی درباره ابعاد الهیاتی و اجتماعی جنگ ایران و اسرائیل 📅 تیرماه ۱۴۰۴ 🔎 چگونه می‌توان وقایع این جنگ را با مدل «امام و امت» تحلیل کرد؟ 🔻 در جلسه از این گفت‌وگوی تحلیلی، استاد فرحانی تأکید می‌کنند که ما در میانه‌ی یک جنگ ترکیبی هستیم؛ جنگی که در مقطعی به برخورد سخت نظامی منجر شد و پس از دوازده روز متوقف گردید، اما خود این جنگ در عرصه‌های مختلف همچنان ادامه دارد. در چنین شرایطی، برخورداری از یک دیدگاه صحیح و واقع‌بینانه، بیش از هر زمان ضروری است. 🧭 روایت درست، پایه‌ی تحلیل است؛ تحلیلی که باید سه سطح را با دقت طی کند: ۱. توصیف واقع‌بینانه ۲. فهم چندبُعدی ۳. وفاداری به معیارهای حجیت فکری و شرعی ✅ در ادامه، چهار بُعد اصلی تحلیل این نبرد از منظر استاد فرحانی بازخوانی می‌شود: 📌 الهیاتی: تحلیل وقایع در چارچوب سنت‌های الهی 📌 اجتماعی: انسجام و سرمایه اجتماعی در بزنگاه‌ها 📌 حکمرانی: لزوم بازخوانی اسناد بالادستی و اولویت‌های سیاست‌گذاری 📌 تربیتی: نگرش های تربیتی مختلف به بحران جنگ 🔗 بشنوید 👇 🎙 صوت جلسه اول 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
استاد علی فرحانیجلسه اول-امت امام در هنگامه نبرد.MP3
زمان: حجم: 25.4M
📍 امتِ امام در هنگامه نبرد 🎙 📅 جلسه اول 👈 1:20 مقدمه و سوال اصلی 👈 3:22 شروع صحبت و مقدمه ورودی استاد 👈 5:55 معنای دقیق از هنگامه نبرد 👈 10:55 لزوم روایت صحیح و متقن از حادثه 👈 11:50 مورخ ثقه 👈 14:55 تحلیل، استنباط است و ملزَم به مدار حجیّت 👈 15:50 خود تحلیل واقعه، یک پدیده اجتماعی است 👈 19:30 معرفی ابعاد تحلیلی استاد در مورد جنگ تحلیلی 👈 19:47 الهیات جنگ 👈 20:08 بعد اجتماعی جنگ 👈 20:27 بعد حکمرانانه جنگ 👈 22:17 بعد تربیتی 🔗 بخوانید 👇 📝 گزارش جلسه اول 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
استاد علی فرحانیجلسه دوم-امت امام در هنگامه نبرد.MP3
زمان: حجم: 37.7M
📍 امتِ امام در هنگامه نبرد 🎙 استاد علی فرحانی 📅 جلسه دوم 👈 3:00 آسیب شیعه از عدم همراهی با امام زمانه 👈 6:33 انسان 250 ساله، جامعه 250 ساله 👈 7:00 امتداد اجتماعی روایت من مات میته... 👈 8:00 امتداد امت در قِبال امام حیّ 👈 11:00 تعیین محدوده تحلیل ایده امام و امت 👈 12:56 روش شناسی تحلیل فرآیند اجتماعی 👈 14:00 ذائقه‌ی ولیّ و راه وصول به آن 👈 20:05 نتیجه عینی التزام به ذائقه‌ی ولیّ در هنگامه کنونی 👈 25:10 تحلیل سه پیام تصویری رهبر انقلاب در هنگامه نبرد 👈 30:40 تفاوت ذائقه با اطاعت 👈 32:50 نتیجه عینی-تحلیلی از سه پیام رهبر انقلاب در هنگامه 👈 34:00 ستاد فرماندهی جنگ تحت زعامت، فرماندهی و ولایت حضرت آقا انجام گرفته است 👈 34:45 عدم اختلال حکمرانانه در هنگامه جنگ 🔗 بخوانید 👇 📝 گزارش جلسه اول 📝 گزارش جلسه دوم 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
📁 پرونده ویژه: امّتِ امام در هنگامه نبرد ❇️ در جلسه از این گفت‌وگو، استاد فرحانی به بازخوانی نقش اُمّت در مواجهه با وقایع بحرانی پرداختند و تأکید کردند که تحلیل، بدون روایت صحیح، فاقد حجیت معرفتی و دینی است. 📌 محورهای مطرح‌شده در این جلسه: 1️⃣ روایت، مقدمه تحلیل حجت‌دار؛ تحلیل بی‌پایه در غیاب روایت مستند، بازی در زمین دشمن است. 2️⃣ زیستن در زمان امام خویش؛ یکی از آفات شیعه، حسرت گذشته و تطبیق نادرست الگوهای تاریخی بر اکنون است. 3️⃣ امتداد اجتماعی روایت «من مات و لم یعرف امام زمانه...»؛ شناخت امام یعنی تشخیص تکلیف اجتماعی در لحظه، نه صرفاً اعتقاد ذهنی. 4️⃣ امت در تراز ذائقه‌ی وَلیّ؛ تحلیل، احساس و رفتار امت باید با ذوق و دستگاه محاسباتی ولیّ تنظیم شود. 5️⃣ سه پیام رهبری، راهنمای حرکت امّت؛ در اوج جنگ، سه پیام رهبری کافی بود برای شناخت مسیر؛ نه سکوت، نه تحلیل شتاب‌زده. 6️⃣ حکمرانی در میدان جنگ ترکیبی؛ ساختار حکمرانی در امتداد رهبری و با انسجام عمل کرده است؛ شایعه آشفتگی بی‌پایه است. 7️⃣ چالش نخبگان با روایت وَلیّ؛ برخی نخبگان دچار دوگانگی شدند؛ همراهی با شعار، اما تحلیل‌های مستقل و گاه معارض. ✅ دقیق: امتِ امام باید روایت‌پذیر، منضبط، و وفادار باشد؛ نه صرفاً در بیان، بلکه در تحلیل، کنش، روایت‌گری و تنظیم نگاه خود با ذائقه‌ی وَلیّ‌جامعه. 🔗 بشنوید 👇 🎙صوت جلسه اول 🎙 صوت جلسه دوم 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b