هدایت شده از پاورقی
📝محمدصدرا مازنی
💠پیشنهاد عنوان پژوهشی:
تحلیل تجربه نگاری الگوهای آموزشی مبتنی بر روش سامرا
🔻در گپ و گفتهای صمیمی با مدیران، اساتید و فضلای حوزه فرصت را غنیمت می شمرم و درباره روش های آموزشی و در این باره که چگونه می توان بر محور پژوهش درس گفت، گفت و گو می کنم.
در این مباحثات از سبک تدریسشان می شنوم و اینکه روش درسی برخی از آنان بر گرفته از روش سامرا است و نیز رضایت طلاب از شیوه درسی آنها.
🔻همواره پس از این مباحثات به خود می گفتم خوب است این تجربه ها مکتوب شود و در اختیار عموم اساتید و اهل نظر قرار گیرد؛ تا اینکه با خبر شدم این کار توسط دفتر هماهنگی امور مدارس قم(در زمان مدیریت حجت الاسلام والمسلمین آقای واحدی) انجام شده است. از سرگذشت این تجربه نگاری و تحلیل احتمالی آن خبری نداشتم؛ از این رو از طریق همکار خوبم آقای هاشم پور پی گیر شدم. ایشان بعد از بررسی خبر داد که اتفاق خاصی روی نوشته یاد شده نیافتاده و در همان مرحله تجربه نگاری باقی مانده است. از این رو به نظر می رسد تجربه های به دست آمده ظرفیت تحلیل و ارزیابی را داشته تا پس از اصلاح و تکمیل به جامعه علمی ارائه شود.
🔻برخی از سرفصل های پیشنهادی:
۱. توصیف الگوی تدریس سامرا؛
۲. تجربه های تدریس مبتنی بر سامرا؛
۳. بررسی تجربه ها با توجه به الگوهای نوین درسی؛
۴. بررسی تجربه ها؛ امتیازات و اشتراکات؛
۴. الگوی پیشنهادی.
🔻پ. ن: برخی از کوشش های نهادهای حوزه ای برای دست یابی به الگوی آموزش پژوهش محور:
۱. چنانکه گفته شد مرکز مدیریت حوزه های علمیه تجربه های تدریس اساتید را جمع آوری کرده است که می تواند به عنوان مهمترین منبع این تحقیق به شمار رود.
۲. مجله پژوهش و حوزه و نیز مجله رهنامه پژوهش هر کدام یک شماره مستقل را برای این موضوع اختصاص داده اند که اولی از طریق سایت معاونت پژوهش حوزه های علمیه و دومی از سایت مجله رهنامه پژوهش قابل دستیابی است.
۳. از سوی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران نیز اخیرا الگویی به پژوهش حجت الاسلام والمسلمین زارعی تهیه شده است که منبع مهمی در این باره به شمار می رود.
@masaelepazuheshi
aac_200917_001.mp3
25.78M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 6
🕜 زمان کل کلاس: 50:43
⏱ زمان شروع درس: 08:00
❇️ #متن
📄 شروع متن: الثالث ص: 31
📄 پایان متن: افصل ص: 33
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
007.mp3
43.5M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 7
🕜 زمان کل کلاس: 1:09:40
⏱ زمان شروع درس: 1:15
❇️ #نکاتـتکمیلی
بررسی نکات تاملی و بلاغی پیرامون معانی همزه
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
008.mp3
32.88M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 8
🕜 زمان کل کلاس: 1:04:11
⏱ زمان شروع درس: 00:40
❇️ #متن
📄 شروع متن: فصل ص 33
📄 پایان متن: الثالث ص 34
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
009.mp3
21.41M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 9
🕜 زمان کل کلاس: 44:07
⏱ زمان شروع درس: 00:00
❇️ #متن
📄 شروع متن: الثالث ص 34
📄 پایان متن: الخامس ص 34
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
010.mp3
33.4M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 10
🕜 زمان کل کلاس: 1:05:14
⏱ زمان شروع درس: 03:57
❇️ #متن
📄 شروع متن: الخامس ص 34
📄 پایان متن: اذ ص 34
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
011.mp3
28.63M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #أ
♦️جلسه 11
🕜 زمان کل کلاس: 55:33
⏱ زمان شروع درس: 4:55
❇️ #نکات_تکمیلی
☑️ موضوع:بررسی معانی حقیقی استفهام و اغراض مختلف از استعمال همزه استفهام
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
012.mp3
40.14M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #اذ
♦️جلسه 12
🕜 زمان کل کلاس: 1:07:22
⏱ زمان شروع درس: 10:20
❇️ #متن
📄 شروع متن: اذ ص 35
📄 پایان متن: االوجه الثانی ص 37
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
013.mp3
44.09M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #اذ
♦️جلسه 13
🕜 زمان کل کلاس: 1:17:13
⏱ زمان شروع درس: از ابتدا تا دقیقه 30:05 ارائه بحث توسط یکی از دوستان پیرامون معنای مجازی همزه در آیات جز اول
❇️ #نکات_تکمیلی
☑️ موضوع: داوری در باب دیدگاه ابن هشام و جمهور پیرامون اذ و مبنای ابن هشام در متعلق ظرف و جار و مجرور
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
014.mp3
38.92M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #اذ
♦️جلسه 14
🕜 زمان کل کلاس: 1:48:06
⏱ زمان شروع درس: 1:36
❇️ #متن
📄 شروع متن: الوجه الثانی ص 37
📄 پایان متن: الوجه الرابع ص 38
❇️ #نکات_تکمیلی
☑️ موضوع: ماده فعل و قیود آن/ تعریفی دیگر از ظرف/ مجاز عقلی در اذ
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
015.mp3
39.19M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #اذ
♦️جلسه 15
🕜 زمان کل کلاس: 1:21:38
⏱ زمان شروع درس: 42:14
📄 شروع متن: الوجه الرابع ص 38
📄 پایان متن: و هل هی ظرف مکان ص 38
❇️ #نکات_تکمیلی
☑️ موضوع:بررسی معنای مفاجاه برای اذ و طرح این سوال که آیا حقیقتا معنای مفاجاه از اذ و سیاق جملات بعد از آن فهمیده می شود یا اینکه معنا مفاجاه را از روابط معنایی بین کلمات فهمیده می شود؟
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani
016.mp3
46.2M
📚 #درس_مغنی_الأدیب 📚
🔸 باب اول
🔹 #اذ
♦️جلسه 16
🕜 زمان کل کلاس: 1:14:47
⏱ زمان شروع درس: 4:45
📄 شروع متن: و هل هی ظرف زمان ص 38
📄 پایان متن: کما یعمل التالی اسم شرط فیه ص 38
❇️ #نکات_تکمیلی
☑️ موضوع: آیا از ساختار جمله ای که (بینا-بینما) و (جمله 1) و (اذ) و (جمله 2) در آن است، همیشه مفاجات فهمیده می شود؟
🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱
#مغنی #مغنی_الأدیب #مغنی_الادیب #نحو #دروس_حوزه
#استاد_مجتبی_قربانی_همدانی
#سال_1399_1400
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
آدرس کانال:
@ghorbani_hamedani