🔴 تمرین پنجاهم ✳️ #تجزیه، #ترکیب 📚متن: ثمّ لم يمنعنا قديم عزّنا و عاليّ طولنا على قومك ان خلطناكم بأنفسنا، فنكحنا و أنكحنا، فعل الأكفاء، و لستم هناك‏ 🔰سؤالات: 🔸متن فوق را ترکیب نمایید، خصوصا کلمه فعل 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین پنجاه و دوم ✳️ #تجزیه، #ترکیب، #معانی: 📚متن: أَفَرَءَيْتَ ٱلَّذِی كَفَرَ بِـَٔايَٰتِنَا وَ قَالَ لَأُوتَيَنَّ مَالاً وَ وَلَدًا أَطَّلَعَ ٱلْغَيْبَ أَمِ ٱتَّخَذَ عِندَ ٱلرَّحْمَٰنِ عَهْدًا 🔰سؤالات: 🔸۱. نقش جمله أطلع الغیب...الخ 🔸۲. نوع أم 🔸۳. صیغه لاوتین 🔸۴. غرض از دو استفهام وارد در آیه؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین شصت و هفتم ✳️ #ترکیب #تجزیه: 📚متن: بیت زیر از یکی از صحابه رسول اکرم نقل شده است در مورد اثر تربیت ایشان بر وی: فاصبحت همی فی الجهاد و نیتی فلله ما صومی و لله ما حجی 🔰سؤالات: 🔸متن فوق را تجزیه و ترکیب نمایید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین صد و پنجم ✳️ #تجزیه و ترکیب: 📚متن: با توجه به متن بالا 🔰سؤالات: 🔸به سئوالات پاسخ دهید. سؤالات مناسب با مباحث کانال می‌باشد.☝️ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین صد و پانزدهم ✳️ #نحو و #تجزیه و #معانی: 📚متن: ... مما انا منه خلو و فی عافیة من ذلک کله (دعای جوشن صغیر) 🔰سؤالات: 🔸۱ . صله ما را ترکیب کرده و عائد را پیدا کنید. 🔸۲. خلو را تجزیه کنید. 🔸۳. علت تقدیم منه؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین صد و بیست و سوم ✳️ #ترکیب، #تجزیه و #معانی: 📚متن: قال معاذ الله أن نأخذ الا من وجدنا متاعنا عنده انا اذاً لظالمون 🔰سؤالات: 🔸۱. ابتدای ایه را ترکیب کنید. 🔸۲. معاذ چه صیغه ای هست؟ 🔸۳. علت تاخیر عنده چیست؟ مگر نه اینکه نسبت به متاع اهمیت بیشتری در کلام دارد؟ 🔸۴. علت فصل در جمله اخیر چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین دویست و چهل و چهارم ✳️ #تجزیه و #ترکیب: 📚متن: تُبْدِئُ بِالْإِحْسَانِ نِعَما وَ تَعْفُو عَنِ الذَّنْبِ کَرَما فَمَا نَدْرِی مَا نَشْکُرُ أَ جَمِیلَ مَا تَنْشُرُ أَمْ قَبِیحَ مَا تَسْتُرُ أَمْ عَظِیمَ مَا أَبْلَیْتَ وَ أَوْلَیْتَ أَمْ کَثِیرَ مَا مِنْهُ نَجَّیْتَ وَ عَافَیْتَ یَا حَبِیبَ مَنْ تَحَبَّبَ إِلَیْکَ وَ یَا قُرَّةَ عَیْنِ مَنْ لاذَ بِکَ وَ انْقَطَعَ إِلَیْکَ أَنْتَ الْمُحْسِن و نحن الْمُسِیئُونَ فَتَجَاوَزْ یَا رَبِّ عَنْ قَبِیحِ مَا عِنْدَنَا بِجَمِیلِ مَا عِنْدَکَ وَ أَیُّ جَهْلٍ یَا رَبِّ لا یَسَعُهُ جُودُکَ أَوْ أَیُّ زَمَانٍ أَطْوَلُ مِنْ أَنَاتِکَ وَ مَا قَدْرُ أَعْمَالِنَا فِی جَنْبِ نِعَمِکَ وَ کَیْفَ نَسْتَکْثِرُ أَعْمَالا نُقَابِلُ بِهَا کَرَمَکَ [کَرَامَتَکَ‏] بَلْ کَیْفَ یَضِیقُ عَلَى الْمُذْنِبِینَ مَا وَسِعَهُمْ مِنْ رَحْمَتِکَ یَا وَاسِعَ الْمَغْفِرَةِ یَا بَاسِطَ الْیَدَیْنِ بِالرَّحْمَةِ فَوَ عِزَّتِکَ یَا سَیِّدِی لَوْ نَهَرْتَنِی [انْتَهَرْتَنِی‏] مَا بَرِحْتُ مِنْ بَابِکَ وَ لا کَفَفْتُ عَنْ تَمَلُّقِکَ لِمَا انتَهَى إِلَیَّ مِنَ الْمَعْرِفَةِ بِجُودِکَ وَ کَرَمِکَ وَ أَنْتَ الْفَاعِلُ لِمَا تَشَاءُ تُعَذِّبُ مَنْ تَشَاءُ بِمَا تَشَاءُ کَیْفَ تَشَاءُ وَ تَرْحَمُ مَنْ تَشَاءُ بِمَا تَشَاءُ کَیْفَ تَشَاءُ 🔰سؤالات: 🔸۱. نقش نعم، کرم، جمیل؟ 🔸۲. تجزیه و ترکیب «ما» در همه متن بالا؟ 🔸۳. تجزیه و ترکیب «کیف»؟ 🔸۴. معنای «أو»؟ 🔸۵. عائد صله در «یَا حَبِیبَ مَنْ تَحَبَّبَ إِلَیْکَ وَ یَا قُرَّةَ عَیْنِ مَنْ لاذَ بِکَ وَ انْقَطَعَ إِلَیْکَ»؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov