#مربیان_بزرگ رمز موفقيت يكى از دوستان پرسيده بود: راز موفقيت هاى خود را در چه چيزهايى مى دانيد؟فرمود: اول: كمك و خدمت به پدر و مادر! و جداً در دورانى كه مادر پير خود را نگه مى داشت و يا در مراسم ختم پدرشان شاهد اين امر بوديم. طورى اهتمام مى كرد و عهده دار بود كه خيال مى كردى همه مسئوليت ها با اوست.دوم: براى علم خود فضيلتى قائل نشده ام. راستى با هركس چه باسواد، و چه بى سواد، چنان صحبت مى كرد كه #مخاطب خيال مى كرد او را مشرف به موضوع مى داند و خودش فقط راهنماست و نه بيش.سوم: با خود عهد كرده ام كه مراجعين (و به ويژه جوانان) را تحمل كنم. و چه خوب در هدايت و معرفت دستگيرى مى كرد. او در تغذيه دل و روح كار مى كرد و بعد در عمل #ارشاد مى نمود. اگر به ازدواج رهنمود مى داد، تا گرفتن وام و واسطگى ازدواج و سپس بعد از آن براى حل اختلافات و تربيت بچه ها كار را ادامه مى داد. او به راستى يادآور اين حديث پيامبر(ص) بود كه: خداوند رحمت كند كسى را كه وقتى كارى انجام داد محكم كارى كند.

#روش_تدریس ⬅️ آموزش بر مبنای ساختن این روش به #مخاطب اجازه می دهد تا خلاقیت خود را بیش از پیش نشان دهند به نحوی که خروجی ملموس از این خلاقیت حاصل می شود. ارزیابی ها نشان می دهد #مخاطبان علاقه زیادی به این روش یا#یادگیری از خود نشان می دهند. این روش در قالب شبکه های اجتماعی مجازی می تواند جذابیت بیشتری برای #مخاطبان شما داشته باشد. #مخاطبان با قرار دادن خروجی خود در شبکه های اجتماعی ویژه موضوعات درسی می توانند خلاقیت خود را با دیگران به اشتراک بگذارند. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس تدریس معارف #مهدوی، یک فرآیند و فعالیت آموزشی است که با روش های مختلف انجام می شود: مثل روش پرسش و پاسخ 💫روش پرسش و پاسخ : ⬅️ یکی از راه های علاقمند کردن مخاطب و ایجاد انگیزه در یادگیری انسان #مخاطب، روش پرسش و پاسخ است؛ زیرا سؤال پرسیدن باعث ایجاد خلاء در ذهن مخاطب می شود . ⬅️در این روش، #مربی مستقیماً به بیان مطلب نمی پردازد، بلکه با طرح سؤال های منظم، فعالیت ذهنی #مخطبان را در مسیر مطالب و مفاهیم جدید قرار داده، آنها را هدایت می کند، تا متربی خودش به کشف مفاهیم جدید دست یابد. 💠 هدف اساسی از روش تدریس پرسش و پاسخ: 🔸تشخیص و تحریک تفکر، 🔹 توانایی، 🔸علایق، 🔹 تقویت قدرت استدلال، 🔸 سنجش و قضاوت، 🔹 استفاده از تجارب و دانسته های گذشته 🔸 و ایجاد اعتماد به نفس در مخاطب است. 🌸مربی مهدوی می تواند با بهره گیری از تکنیک های دقیق روش پرسشگری، به ابهامات ذهنی مخاطب خود نسبت به موضوع #مهدویت، پاسخ مناسب ارائه دهد. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مربی_خلاق ✅ مربی هنرمند باشید؛ مربی هنرمند با هر #مخاطب به شیوه خودش رفتار می کند. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#تجربیات_کلاسداری 💻آموزش در فضای مجازی آموزش التکرونیکی در منزل، رابطه #مربی-#مخاطب را کاملاً تغییر داد. در کلاس آنلاین، اگر #مخاطب انگیزه و علاقه‌ای نداشته باشد به راحتی می‌تواند خود را پنهان سازد. به راحتی می‌تواند تظاهر کند که دچار مشکل فنی شده، می‌تواند دوربین خود را از کار بیاندازد و یا حتی میکروفون را قطع نماید. 🌻فلذا برای رفع این مشکل تا جایی که امکان دارد مخاطبان خود را درگیر کنید مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#تجربیات_کلاسداری 🌺 مخاطبان ما نیاز به تایید شدن دارند #مربی موفق آگاه است که ؛ 💫 هرگاه در جلسات تدریسی مخاطبان خود را تایید کند مخاطبان اعتماد به نفسشان افزایش یافته و احساس شگفت انگیز بودن خواهند کرد . 🔅 موربی موفق ، همیشه دنبال چیزی در متربی هست که قابل تحسین باشد، با تایید #مربی ، #مخاطب خود را موثر و ارزشمند می یابد و #مربی را هم بسیار دوست خواهد داشت. از تجربیات کلاسداری یکی از مربیان مهدوی مربیان مهدوی : https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس 🌺 روش تدریس فعال يكي از عواملي كه موجب ايجاد علاقه و انگيزه و رغبت در #مخاطبان مي شود روش تدريس فعال است، در روش #تدریس فعال به #مخاطبان فرصت درست فكر كردن و روش حل مسأله با كمك يكديگر، بحث و مباحثه پيرامون مسائل درس داده مي شود در این روش #مخاطب به فعاليت و تكاپو مي افتد و از حالت انفعال محض و صرفاً سكوت و گوش دادن خارج، از قوه فكر و انديشه اش بهره مي گيرد و تدريس از يكنواختي و #مربی محوري به ارتباط و تعاملي دو سويه و فعال بين مربی و #فراگیر و خود #فراگیران با هم تبديل مي شود، در روش هاي تدريس فعال يادگيري عميق تر و پايدار تر از روش تدريس سنتي است . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس 💞تدریس با قلب قلب: با دنیای روحانی و احساسی سرو کار دارد ❣️حس خوب ایجاد کنید: در زمان#تدریس باید احساسات مخاطب را در نظر بگیریم . یادمان باشد ما با انسان سرو کار داریم . انسان ها احساس دارند. اگر #مخاطب حس خوبی نسبت به محتوا، #مربی، محیط آموزشی یا هرچیز دیگر نداشته باشد. یادگیری به خوبی صورت نمی گیرد ❤️الهام بخش باشید: از زدن حرف های ناامید کننده و کسل کننده پرهیز کنید. در کلاس قانون بگذارید که افراد کم تر نق نق کنند. برای افراد پر انرژی در کلاستان ارزش بیشتری قائل شوید 💕تدریس شما به دل #مخاطب بنشیند: هر آنچه از دل برآید لاجرم بر دل نشیند. (اقتباس از کانال روش تدریس) مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری 🔴 صبرو استقامت مربی یکی از مهارتهای بسیار مهم مربی بردباری و استقامت او ، مخصوصاً در امر تربیت است.طبیعتاً اگر مربی صبور نباشد، نمی تواند #مخاطب را تا مرحله هدایت کامل همراهی نماید و ناچارپس از مدتی دست از تلاش تربیتی خود می کشد و قطعاً در امر تربیت به پیروزی نخواهد رسید. لذا #مربیان مهدوی که عنصر مهم صبر و استقامت را سر لوحه ی کار خویش کرده اند در راستای آموزش و تربیت #مخاطبان موفق تر بوده اند . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری 🔴 صبرو استقامت مربی یکی از مهارتهای بسیار مهم مربی بردباری و استقامت او ، مخصوصاً در امر تربیت است.طبیعتاً اگر مربی صبور نباشد، نمی تواند #مخاطب را تا مرحله هدایت کامل همراهی نماید و ناچارپس از مدتی دست از تلاش تربیتی خود می کشد و قطعاً در امر تربیت به پیروزی نخواهد رسید. لذا #مربیان مهدوی که عنصر مهم صبر و استقامت را سر لوحه ی کار خویش کرده اند در راستای آموزش و تربیت #مخاطبان موفق تر بوده اند .

#تجربیات_کلاسداری #تجربه_من یکی از کارهای همیشگی من این است که بعد از ورود به کلاس و احوالپرسی با #مخاطب در سمت راست تابلو و همیشه هم با خطی خوش یکی از صفات زیبای #خدا را به فارسی می نویسم مثل : (به نام خدای خوبیها ، به نام خدای مهربانیها ،به نام خدای پاکی ها ......) این طرز نوشتن در روحیه ی بچه ها تاثیر لطیفی می گذارد .

#روش_تدریس 🌺 روش تدریس فعال يكي از عواملي كه موجب ايجاد علاقه و انگيزه و رغبت در #مخاطبان مي شود روش تدريس فعال است، در روش #تدریس فعال به #مخاطبان فرصت درست فكر كردن و روش حل مسأله با كمك يكديگر، بحث و مباحثه پيرامون مسائل درس داده مي شود در این روش #مخاطب به فعاليت و تكاپو مي افتد و از حالت انفعال محض و صرفاً سكوت و گوش دادن خارج، از قوه فكر و انديشه اش بهره مي گيرد و تدريس از يكنواختي و #مربی محوري به ارتباط و تعاملي دو سويه و فعال بين مربی و #فراگیر و خود #فراگیران با هم تبديل مي شود، در روش هاي تدريس فعال يادگيري عميق تر و پايدار تر از روش تدريس سنتي است . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi