#تجربیات_کلاسداری 📚بهره گیری از داستان و تمثیل #مربی مي تواند با بهره گيري از داستانهاي زيبا فطرت خداشناسي #مخاطبان را با صفاتي همچون عظمت ، بخشندگي ، مهرباني ، دانايي و توانايي خداوند آشنا سازد و زمينه تقويت خدا باوري را در آنان ايجاد نمايد ، براي اينكه خداشناسي فطري ، قوت و قوام بيشتري پيدا كند ، مي توان از داستان ها و تمثيل هاي مناسبي بهره برد از تجربیات کلاسداری یکی از مربیان مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس 💞تدریس با قلب قلب: با دنیای روحانی و احساسی سرو کار دارد ❣️حس خوب ایجاد کنید: در زمان#تدریس باید احساسات مخاطب را در نظر بگیریم . یادمان باشد ما با انسان سرو کار داریم . انسان ها احساس دارند. اگر #مخاطب حس خوبی نسبت به محتوا، #مربی، محیط آموزشی یا هرچیز دیگر نداشته باشد. یادگیری به خوبی صورت نمی گیرد ❤️الهام بخش باشید: از زدن حرف های ناامید کننده و کسل کننده پرهیز کنید. در کلاس قانون بگذارید که افراد کم تر نق نق کنند. برای افراد پر انرژی در کلاستان ارزش بیشتری قائل شوید 💕تدریس شما به دل #مخاطب بنشیند: هر آنچه از دل برآید لاجرم بر دل نشیند. (اقتباس از کانال روش تدریس) مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس «استاد خوب کسی نیست که فقط درسش را خوب بدهد و برود. یک #استاد باید بیش از این که مدرس خوبی باشد #مربی خوبی هم باشد». برداشت از سخنان : مرحوم استاد علی صفایی حائری مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری مخاطبان غالبا رفتار و کردار #مربی را زیر ذره بین قرار می دهند و از او الگو می گیرند و تقلید می کنند. پس کاملا مواظب #رفتار و کردار خود باشید مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری مخاطبان غالبا رفتار و کردار #مربی را زیر ذره بین قرار می دهند و از او الگو می گیرند و تقلید می کنند. پس کاملا مواظب #رفتار و کردار خود باشید مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس 🔆#روش_بارش_مغزی در این روش مخاطبان با آزادی تمام کلیه ی مطالبی را که درمورد موضوع تدریس به ذهنشان می رسد ، فورا بیان می کنند، و به طور ناخودآگاه و فوری از یافته ها و دانسته های قبلی خود استفاده می کنند و آنها را به کلاس ارائه می دهند. در این روش به تدریج مخاطب مجموعه ی جملات و کلماتی را بیان می کنند که تمامی آنها در کنار یکدیگر می تواند بخش عمده ای از مطالب اصلی در تدریس باشد . قاعده های بارش مغزی ✅در این روش؛ انتقاد ممنوع است زیرا هر گونه انتقاد يا اعتراض، روند فعاليت را کند می کند و فکر مخاطبان را به جای تفکر در مورد موضوع مورد نظر، به سوی انتقاد و حتی واکنش در مقابل انتقاد دیگران سوق می دهد در این روش اظهار نظر آزاد و بی واسطه است زیرا اين قاعده برای جرأت بخشيدن به مخاطبان برای ارائه پيشنهادهايی است که به ذهن آنها خطور می کند. ✳️فواید تدریس به روش بارش مغزی در روش بارش مغزی در صورتی که؛ قواعد و مقررات مشخصی برای محتوای تدریسی در نظر گرفته و رعايت شود، اين روش در #انتقال_مفاهیم آموزشی بسيار کارآمدخواهد شد بارش مغزی بر دو اصل برقرار است : اصل اول مبتنی بر تنوع نظرات است واصل دوم کميت، فزاينده کيفيت است. يعنی هر چه تعداد پيشنهادها بيشتر شود، احتمال رسيدن پاسخ افزايش می يابد. ✴️مراحل تدریس روش بارش مغزی : 1️⃣ارائه یک عنوان (موضوع) از سوی مربی به #مخاطبان . 2️⃣بیان فوری مطالب ، کلمات و جملاتی در مورد عنوان از طرف مخاطبان . 3️⃣نوشتن مطالب مخاطبان بر روی تخته سیاه توسط #مربی . 4️⃣جمع بندی مطالب مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#تجربیات_کلاسداری ✅خوشرویی و تاثیر آن در جذب مخاطب یکی از این ویژگی‌های #مربی خوش رویی است. داشتن چهرة #خندان و بشّاش در مواجهه با #مخاطبان بسیار مهم است. همان گونه که امام علی علیه السلام می‌فرمایند: به درستی که هرگز نمی‌توانید با اموالتان مردم را داشته باشید، پس با خوش‌رویی و برخورد نیک، آنها را به خود جلب کنید. اجازه دهید تصویری که از شما در ذهن مخاطب شکل می‌گیرد، یک لبخند شیرین همیشگی باشد. یک مربی #مهدوی به مخاطبش احترام می‌گذارد، شاداب و پرنشاط است، در تصمیم‌گیری‌ها مشورت می‌کند، معلوماتش در مباحثی که طرح می‌کند عمیق است، خوش ظاهر و خوش‌لباس است. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#تجربیات_کلاسداری ✅ پایبندی مربی به گفتار خویش در عمل 🔆انسان بیش از آنکه از گفتار متأثر شود، از #کردارتأثیر می پذیرد; بویژه کرداری که از #ایمان برخیزد و سخنی که از قلب سرچشمه گیرد . #مربیان_مهدوی باید سعی کنند فردی عملگرا باشند، یعنی ابتدا خود به آنچه می گویند عمل کنند تا بتوانند دیگران را به عمل وادارند. وقتی در کلاس های خود از مفهوم انتظار و جامعه منتظر صحبت می کنیم به خوبی به این مهم واقف باشیم . رسول گرامی (صلی الله علیه و آله) هم آن چه را که می خواستند به دیگران بیاموزندعمل می کردند . بر هیچ معروفی امر نمی کرد، جز آنکه خود بیشتر و پیشتر از دیگران بدان عملی می کرد و از هیچ منکری نهی نمی کردند; جز آن که خود همیشه از آن اجتناب می نمودند . امروزه وقتی سخن از ویژگی های یک الگوی رفتاری مناسب می گردد ، تأکید فراوان بر الگوهای مشاهده ای است. به این معنی که تأثیر یک الگوی رفتاری در عمل بیشتر از هر نوع دعوت، تبلیغ و سخن است و تناقض در قول و عمل #مربی، مانع بزرگی درمسیر تأثیر پذیری بر مخاطبان اوست. در همین راستا مربیان مهدوی باید در انتقال پیامهای تربیتی به کودکان، نوجوانان و جوانان انرژی و روحیه بالائی داشته باشند. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس مربی مهدوی برای استفاده از یک الگوی تدریس باید مشخص کند که #مخاطبانش چه فعالیت هایی باید انجام دهند و توالی این فعالیت ها و مراحل اجرائی آنها چگونه باید باشد تا #مربی و #فراگیر بتوانند سریع‌تر و راحت‌تر و موثرتر به هدفهای آموزشی برسند؛ مثلا باید مشخص شود که #مربی باید محور همه فعالیت های آموزشی باشد یا اینکه فراگیران باید نقشی فعال داشته باشند. مربی به هنگام تدریس باید مراحل خاص و معینی را طی کرد. این مراحل مشخص کننده فعالیت های آموزشی مربی و فراگیر در فرایند تدریس و در محدوده آن الگوی ویژه خواهد بود. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#روش_تدریس 🌺 روش تدریس فعال يكي از عواملي كه موجب ايجاد علاقه و انگيزه و رغبت در #مخاطبان مي شود روش تدريس فعال است، در روش #تدریس فعال به #مخاطبان فرصت درست فكر كردن و روش حل مسأله با كمك يكديگر، بحث و مباحثه پيرامون مسائل درس داده مي شود در این روش #مخاطب به فعاليت و تكاپو مي افتد و از حالت انفعال محض و صرفاً سكوت و گوش دادن خارج، از قوه فكر و انديشه اش بهره مي گيرد و تدريس از يكنواختي و #مربی محوري به ارتباط و تعاملي دو سويه و فعال بين مربی و #فراگیر و خود #فراگیران با هم تبديل مي شود، در روش هاي تدريس فعال يادگيري عميق تر و پايدار تر از روش تدريس سنتي است . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

مهارتهای_مربیگری 🌺یک #مربی خوب می داندکه ؛ رفتار و گفتار پسندیده اش بیشترین تاثیر را بر #مخاطبانش دارد مربی مهدوی به خوبی واقف است که ؛ حرفه استادی از حساس ترین و مسئولیت دارترین شغل های اجتماع می باشد. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#تجربیات_کلاسداری ✅ دنیای امروز آموزش، دنیای اصول، روشها و قالبهای آموزشی است . اگر #مربی مهدویت آموزش لازم را ندیده و از توان بالایی در این زمینه برخوردار نباشد، تدریس او حالتی خشک و خسته کننده به خود خواهد گرفت و مخاطبان به آن علاقه چندانی از خود نشان نخواهد داد . پس برای بالا بردن کیفیت آموزش خود و موفقیت بیشتر در #تدریس معارف مهدوی لازم است که: 🔴 در افزایش آگاهیها و محتوای علمی معارف مهدویت بکوشیم . 🔴 از روشهای نوین تدریس آگاهی کامل داشته و توان بکارگیری آنها را در موضوعات مختلف مهدویت داشته باشیم. از تجربیات کلاسداری یکی از مربیان مهدویت مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi