👈 #تفاوت هاے روانشناختے بین زن و مرد 🔷مرد مے خواهد تنها باشد و مشڪلش را خودش حل ڪند، 🔶زن همدرد مے خواهد و نمے خواهد تنها باشد. ⚡️‌مرد مے خواهد از نظر همسرش #قهرمان باشد، ⚡️زن مے خواهد شوهرش بداند ڪه به او #تڪیه ڪرده است. 👱‍♂مرد از وقت گذراندن بیش از حد همسرش با فرزندان گاهے #حسودے مے ڪند، 🧕زن از وقت گذرانے همسرش با بچه ها #لذت مے برد. 💖مرد گمان مے ڪند اگر یک بار گفت "دوستت دارم" این براے همیشه در #خاطر زن مے ماند، 💖زن نیاز دارد ڪه "دوستت دارم" به هر دلیلے #تڪرار شود. 🍃مرد نیاز به #دادن عشق دارد. 🍃زن نیاز به #دریافت ڪردن عشق دارد. 🦋مرد عاشق دیدن، #خوشحالے زن است، 🦋زن با دیدن خوشحالے زیاد مرد به #تفڪر فرو مے رود! 🍃مرد دوست دارد #تشویق بشود، 🍃زن دوست دارد #حمایت بشود. 🌸مرد نیاز به #فضا دارد، 🌸زن نیاز به #نزدیک شدن. 🌟ناراحتی زن، احساس #مفید نبودن به مرد مے دهد، 🌟ناراحتی مرد، به زن احساس #دوست نداشته شدن مے دهد. ❣مرد در #سڪوت فڪر مے ڪند و فقط جملات ضرورے را بیان مے ڪند، ❣#زن با صداے #بلند تمامے افڪارش را بیان مے ڪند. 💞 #تفاهم_یعنی_درڪ_این_تفاوتها💕 #گروه_تبلیغی_میثاق

#خانه_بمانیم؛ 😡اختلافات و اصطکاکات😡 بیشتر می‌شود. پس بزنیم بیرون. 🌾 نع 🌾 باید از خشم دوری کنیم. 🌺🌿 امام علی علیه السلام می فرماید: قویترین مردم کسی است که با بردباری بر خشم خود چیره شود. #گروه_تبلیغی_ترنج _________________ میزان الحکمة جلد ۸ صفحه ۴۴۹

#درسهای_کرونا به خداپرستان وموحدین 🤨 یک بوم و دو هوا 🤨 ---------------------- ۱- حاج آقا : دختر خاله نباید به پسرخاله دست بده. خدا گفته حرامه 🥀 بعضیا : برو بابا این حرفاچیه ما غرض مرض نداریم خودتون مشکل دارین،همه رو هم مشکل دار می بینین 👇حالا این روزا با وجود کرونا👇 پزشک : خواهشا به هم دست ندهید دست دادن یعنی مرگ 🙏همه مردم : چشم ----------------------- ۲- حاج آقا : بی حجابی، جامعه رو به آلودگی می کشونه. حق پاک زیستن رو از بقیه می گیره 🥀 بعضیا : به من چه بقیه سست عنصرن. من آزاد نباشم که دیگران اذیت نشن؟ برو بابا 👇 حالا این روزا با وجود کرونا👇 پزشک : عدم رعایت نکات بهداشتی، بقیه رو هم به خطر میندازه خواهشا رعایت کنید 🙏 همه مردم : چشم ----------------------- ۳- حاج آقا : گناه ، آتیشه فقط الان دیده نمیشه. بعد از مرگ بیچاره میکنه آدمو 🥀 بعضیا : اوه اوه سوختم حاج آقا. رحم کن به من 😁 👇حالا این روزا با وجود کرونا👇 پزشک : کرونا یک مرگ خاموشه. الان نمی فهمید ولی وقتی کسی بگیره ، بیچاره است 🙏 همه مردم : بله همینطوره ----------------------- 🌿🌹 نتیجه 🌹🌿 ✍️آیا خطر ، فقط اونیه که می بینیم و حس می کنیم؟ ✍️ جواب منفیه. ببینید قرآن رو 👇 و إن من شیء الا یسبح بحمده و لکن لاتفقهون تسبیحهم: هیچ موجودی نیست جز آنکه تسبیح خدا میگوید ولی شما تسبیح شان را نمی فهمید (اسراء۴۴) #گروه_تبلیغی_میثاق

#قرآن_بخوان   با تو گر خواهي سخن گويد خدا، قرآن بخوان تا شود روح تو با حق آشنا، قرآن بخوان   اي بشر، ياد خدا آرامش دل مي دهد دردمندان را بود قرآن دوا، قرآن بخوان   دام ها گسترده شيطان در مسير عمر تو تا كه ايمن باشي از اين دام ها، قرآن بخوان   "رتل القرآن ترتيلا" نداي رحمت است مي دهد قرآن به جان و دل صفا، قرآن بخوان   عترت احمد ز قرآن نمي گردد جدا تا بيابي معني اين نكته را، قرآن بخوان   گفت پيغمبر كه بي دين است هر كس بي حياست تا شود روح تو پابند حيا، قرآن بخوان   اي كه روحت سخت پا بند غم دنيا شده مي كند قرآن تو را از غم رها، قرآن بخوان شعر از #رضا_نباتی #در_خانه_بمانیم

نکات روانشناسی #اعتماد_به_نفس موضوع اعتماد به نفس در کودک یکی از دغدغه های والدین در خصوص فرزندانشان است. مفهوم اعتماد به نفس اعتماد به نفس یا Self Confidence بدین معنا است که انسان به توان و توانمندی‌ های خویش باورو اعتماد داشته باشد. در صورتی که کودکی از اعتماد به نفس کافی برخوردار نباشد قادر به انجام صحیح وظایف و نقش های خود نخواهد بود. به گفته روانشناسان و پژوهشگران والدین میبایست از همان دوران کودکی اهمیت ویژه ای به شکل گیری صحیح اعتماد به نفس در کودک دهند. 🌴راه های افزایش اعتمادبه نفس در کودکان: ۱.شب هر کاری دارید کنار بزارید و برای فرزندتون قصه بگیویید .👩‍🏫 ۲.اشتباهش‌ را ببخشید.🤷‍♀️ ۳.خوبیهاشو بزرگ کنید💆‍♀️. ۴.به حرفاش خوب گوش بدید.🙎‍♀️ ۵.بی دلیل بغلش کنید و ببوسید.👨‍👩‍👦 ۶.با دیگران مقایسه ا ش نکنید.🍃 ۷."اگه نکنی وای بحالت" رو نگیویید ⚡. ۸.گاهی باهاش کارتون هایی که دوست داره ببینید.🐯 ۹.به او نگیویید " تو دیگه بزرگ شدی بچگی نکن" ۱۰.اگر اشتباه کردید راحت عذرخواهی کنید.🙏 ۱۱.در سفر تلفن کنید و به او بگویید دلتان تنگ شده.✈ ۱۲_روابطتان را با همسرتان ترمیم و تصحیح کنید.🍵🍵 ۱۳.برای تفریح و بازی وقت بگذارید.🏓 #گروه_تبلیغی_ب_مثل_بازی

#عکس_نوشت #کرونا_را_شکست_میدهیم @taghcheh1399

#عکس_نوشت #گروه_تبلیغی_یار_دبستانی @taghcheh1399

✅ طاقچه؛ بانک محتوای فرهنگی ویژه بحران کرونا ❇️ دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم شعبه اصفهان 💠 موشن گرافی 💠 بازی و اسباب بازی 💠 فیلم و کلیپ 💠 معرفی محصولات فرهنگی 💠 یادداشت و محتوای متنی 💠شعر و داستان 💠پادکست 🚨 هرچه میخواهید از طاقچه بردارید و منتشر کنید 🌐 eitaa.com/joinchat/3147038762Cd21e2925a7

🔴🔶پرورش افزایش صبر در سختیها شماره۱ مقدمه تمامى تقويت‏ها از جانب خداى متعال صورت مى‏ گيرد و اوست كه توفيق صبر و بردبارى را به افراد مى‏ دهد، امّا نقش انسان در توانمندسازى خويش را نمى‏ توان ناديده گرفت. گاهی براى بالا بردن آستانه تحمّل شخص، تا خودِ فرد اقدامى انجام ندهد، تقويتى صورت نمى‏ گيرد. روش‏هاى خودتقويتى، متناسب با نوع رفتارى كه بايد از انسان سر بزند و نيز تأثيرى كه اين رفتار بر مشكلات مى‏ گذارد، به چند گروه تقسيم مى‏ شود. به نام تقويت‏هاى«مقايسه‏ اى»، «تعديلى»، «تبديلى»، «انتظارى» و «معنوى» خواهد آمد. روش خودتربيتى‏ تقويت‏ مقايسه‏ اى‏شماره_۱ براى رسيدن به توان مطلوب در تحمّل سختیها روش‏هايى معرّفى مى‏ شوند كه وجه مشترك همه آنها #مقايسه_«اجتماعى» به معناى مقايسه و سنجش موقعيت خود با وضعيت ديگران است.(۱) مقايسه اجتماعى- كه سرچشمه آن تفاوت موجود در سطح زندگى انسان‏هاست-، در موضوعات و زمينه‏ هاى مادّى و معنوى گوناگونى انجام مى‏ گيرد. يكى از اين زمينه‏ ها سختیها و بلاهايى است كه بر مبناى سوره بلد، آيه 4‏ (لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسانَ فِي كَبَدٍ؛ما انسان را در رنج آفریدیم)، هر كسى آن را تجربه مى‏ كند. #مقايسه ميان سختى‏ ها از دو حال خارج نيست؛ يا سطح سختىِ مقايسه كننده، برابر است #مقايسه_«هم‏ سطح» يا سطح يكى بالاتر از ديگرى است كه اگر هدف مقايسه در سطح بالاترى از سختى باشد، مقايسه_«صعودى» و اگر در سطح پايين‏ترى قرار گيرد، به آن #مقايسه_«نزولى» مى‏ گويند. از اين سه نوع مقايسه، نوع اوّل و دوم داراى كاركرد روانى مثبت و كاهنده‏ اند و نوع سوم، كاركرد روانى منفى و افزاينده دارد. معمولًا انسان در اوّلين رويارويى با يك موقعيت دشوار، حدّاقل از دو جهت دچار تنيدگى مى‏ شود: سختیها فقط براى او اتفاق افتاده است و تنها اوست كه بايد بر سختیها صبر كند؛ و دوم سختىِ پيش‏ آمده را بيش از آنچه هست بزرگ می شمارد. و این دو موجب خواهد شد كه ديگر در خود توان كافى براى تاب‏ آورى و مقاومت در آن موقعيت را نبيند. بنابراین میتوان «عمومى سازىِ» سختى و رهايى از حالت تنهايى، و «كوچك سازىِ» آن را از اثرات مهمّ مقايسه در زمينه سختیها دانست. ۱. عباس پسندیده؛ رضايت از زندگى، ص 98 گزیده ای از کتاب روش های توان افزایی در سختیها #متن_نوشت #گروه_تبلیغی_ترنج @taghcheh1399

شكایت #قرآن به خداوند در قيامت از شما قرآن شكايت مي‌كند حق مجازات شما را در قيامت مي‌كند آخر اين قرآن همه وحي خداي اكبر است آخر اين آيات روشن معجز پيغمبر است اين كلام الله امانت از رسول اطهر است هيچ كافر با امانت اين خيانت مي‌كند در قيامت از شما قرآن شكايت مي‌كند حق مجازات شما را در قيامت مي‌كند روز محشر در ميان انبياء و اوليا ميكند قرآن شكايت در بساط كبريا من چه كردم با شما اين قسم خوارم كرده‌ايد پيش هر لامذهبي بي‌اعتبارم كرده‌ايد در ميان كوچه پر گرد و غبارم كرده‌ايد هيچكس با دين و آئين اين شناعت مي‌كند در قيامت از شما قرآن شكايت مي‌كند حق مجازات شما را در قيامت مي‌كند اي جماعت جامع احكام رباني منم در جهان بالاترين برهان رباني منم دفتر توحيد و دستور مسلماني منم خلق را جز من بسوي حق كه دعوت مي‌كند مرحوم اشرف الدین حسینی

🌘🌗#قیامت همین امروز🌘🌗 💥#ویروس_کرونا، یک پدیده ای بود تا خداوند قیامت را، که مردم فراموشش کردند، یاد آوری کند، عاقبت مارا در قیامت به تصویر کشیده است،در سوره عبس می فرماید: 🌕يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ 🏃‍♂ ﺭﻭﺯﻱ ﻛﻪ ﺁﺩﻣﻰ ﻓﺮﺍﺭ ﻣﻰﻛﻨﺪ، ﺍﺯ ﺑﺮﺍﺩﺭﺵ….(٣٤)* 🙆‍♂وَأُمِّهِ وَأَبِيهِ 🙆‍♂ﻭ ﺍﺯ ﻣﺎﺩﺭ ﻭ ﭘﺪﺭﺵ….(٣٥) 👨‍👦‍👦 وَصَاحِبَتِهِ وَبَنِيهِ 👨‍👦‍👦ﻭ ﺍﺯ ﻫﻤﺴﺮ ﻭ ﻓﺮﺯﻧﺪﺍﻧﺶ(٣٦) ♦️الآن رفتار مردم شبیه روز قیامت، است که در انتظار، آنهاست، 🤦‍♂این روزها مردم از ترس جان خود،از هم فرار می کنن،بهترین دوستان به یکدیگر دست نمی دهند مادر فرزندش را بغل نمی کند، پدر دست فرزند را نمی گیرد، کسی به دیدن یکدیگر نمی رود، حتی عزیزترین کس ما از دنیا برود جنازه اش را به ما نمی دهند غریبانه دفنش می کنن، مجالس ممنوع، اعمال عبادی تعطیل، نماز جمعه دیگر مهم نیست، دعای کمیل زیارت عاشورا بر نامه های دینی دست جمعی ممنوع ، 🤦‍♂نماز جماعت که این همه برایش ثواب گفته اند دیگر مهم نیست، رفتارهای اجتماعی، صله رحم دید و باز دید تعطیل، ارزان ترین لوازم نجات به بالا ترین قیمت، 🤦‍♂خلاصه هرکس تنها به فکر خودشه، 💁‍♂پس بیایم پیش از آنکه با خدا و دیگران تسویه حساب کنیم، با خود تسویه کنیم، 📖در سوره قارعة می فرماید: 🌕يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ 🔴ﺭﻭﺯﻱ ﻛﻪ ﻣﺮﺩم[ﺩﺭﺳﺮﺍﺳﻴﻤﮕﻲ]ﭼﻮﻥ ﭘﺮﻭﺍﻧﻪ ﻫﺎﻱ ﭘﺮﺍﻛﻨﺪﻩ ﺍﻧﺪ. ✅ امروز نشانه ای از روز قیامت است. #گروه_تبلیغی_پیام_روشن 🌺🍃🌸🍃

#پرورش_افزایش_صبر_در_سختیها_شماره_۲ 🌸 #روش_خودتربیتی_۲ 🌸 #تقويت‏_مقايسه‏ اى‏ #تقویت_تعمیمی فرد با مقايسه و سنجش سختى خود با سختیهاى شديدتر و بالاتر يا حداقل هم‏ سطح آن، اوّلًا از شرّ احساس تنهايى خلاص میشود؛ ثانياً اندازه سختى كوچك میشود. لذا از فشار روانى كاسته میشود. 🌸 روش به دست آمده از #مقايسه_هم‏_سطح را #تقويت_«تعميمى» نام‏گذارى میكنيم. تقويت تعميمى،یعنی توجّه‏ دهى به مشكل ديگران و واكنش مثبت آنان، عموميت داشتن و فراگير بودن سختى، و صبر بر آن از راه مقايسه است. وقتى انسان احساس كند كه تنها او در وادى مشكلات قرار گرفته است، توان او براى مقاومت در برابر مشكلات كاهش می يابد. در حالى كه وقوع در مشكلات، فراگير و شامل همه انسان‏ها میشود. در اين روش، از دو نوع تعميم میتوان استفاده نمود: الف- #تعميم_ابتلائى‏ تعمیم ابتلائی یعنی تعميم در ابتلاى به مشكل‏ یعنی اطلاع يافتن از سختی هاى اطرافيان است. كه نتيجه آن، تنها نديدن خويش در ابتلاى به مشكلات است. و رنج خود را در كنار رنج ديگران و شبيه آنان ارزيابى میكنيم. ب- #تعميم_الگويى‏ گاهی فرد احساس تنها بودن در صبر بر سختى میکند که موجب افزايش تنيدگى میشود. به خاطر اين توهم كه ديگران بر سختیها صبر نكرده‏ اند، صبر بر آن را ناممكن ارزيابى كند. به همين دليل بايد براى رهايى از چنين احساسى، واكنش مثبت ديگران را مورد توجّه قرار داد. هنگامى كه انسان می بيند ديگران در زمان گذر از موقعيت دشوار، واكنش مثبت و صحيحى داشته‏ اند و توانسته‏ اند با صبر و بردبارى، موقعيت پيش‏ آمده را پشت سر گذارند، با الگو قرار دادن آنها، او نيز با انتخاب همان واكنش، صبر و بردبارى پيشه می كند. #گروه_تبلیغی_ترنج _____________________ گزیده ای از کتاب #روش های #توان_افزایی در #سختیها

🔴🔶بازی شماره 1 نام بازی:اگه گفتی به چی فکرمیکنم؟ وسایل بازی:ندارد شرح بازی: بچه هابه صورت دایره وار می نشینندودست یکدیگررامی گیرند.سپس مادریامربی: به انهامی گوید بچه هامن به یک سوره ازقرآن فکرمیکنم. بچه ها:باصدای بلندمی پرسندچه سوره ای؟ مادریامربی :به خواندن آیه ی اول سوره ی موردنظر بچه ها:باصدای کی؟ مادریامربی:(مثلا)باصدای زهرا سپس کودکی که مربی اسم اورابه زبان آورده شروع به خواندن آیه ی اول سوره ی موردنظرمی کند.این بازی همین طوربه تعدادآیات سوره ی موردنظروبه وسیله ی اعضای شرکت کننده دربازی ادامه می یابد. توجه:دراین بازی چون خودمادریا مربی نیزازاعضای شرکت کننده دربازی محسوب می شودمشارکت اوباعث شوروشوق کودکان ونیزافزایش دقت توجه وحضورذهن کودکان می شود.چون بایدآمادگی داشته باشندزیراممکن است هرآن مربی یامادرنام آنهارابگوید. #معرفی_بازی #گروه_تبلیغی_ریّان @taghcheh1399

#پرورش_افزایش_صبر_بر_سختیها_شماره_۳ #روش_خودتربیتی_۳ #تقویت_مقایسه ای #تقویت_تصغیری روش به دست آمده از #مقايسه_صعودی را «تقويت تصغیری» نام‏گذارى مى‏ كنيم. #تقويت تصغیری، یعنی #كوچك_سازى مشكل از راه مقايسه صعودى ميان موقعيت فرد با موقعيت‏هاى دشوارتر ديگر افراد است. در اين روش به فرد كمك مى‏ شود تا با مقايسه موقعيت ناگوار خود و موقعيت‏هاى ناگوارتر و دشوارتر ديگران، مشكل خود را كوچك و قابل تحمّل ارزيابى نمايد. در نتيجه، به راحتى و با سلامت، از موقعيت پيش‏ آمده عبور كند. اگر فرد چنين نکند، اندازه سختى در نظرش بزرگ‏نمايى و رنج خود را دو چندان مى‏ كند.(1) نكته اصلى در اين روش، تصوّر موقعيتى دشوارتر از موقعيت دشوار خويشتن است تا صعودى بودن مقايسه، تحقّق پيدا كند. 🌻 در قرآن كريم از اين روش، هم درباره پيامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم در موقعيت‏هاى دشوارى چون: درخواست‏هاى نامعقول، نافرمانى مردم، خيانت اسيران جنگى، تكذيب و هجرت استفاده شده است، و هم درباره رزمندگانى كه در ميدان جنگ به خاطر وجود تلفات و صدمات وارده، دچار يأس و نوميدى شده بودند، به كار رفته است. 🌸 مثلًا در آيه 153 سوره نساء، پس از بيان پيشنهاد نا به جاى اهل كتاب (يهوديان و مسيحيان) (2) مبنى بر نزول كتاب آسمانى يك جا، ضمن دلدارى به پيامبرش، (3) سابقه بهانه‏ جويى يهود را در برابر پيامبر بزرگشان موسى بن عمران بازگو مى‏نمايد و مى‏ فرمايد: (يَسْئَلُكَ أَهْلُ الْكِتابِ أَنْ تُنَزِّلَ عَلَيْهِمْ كِتاباً مِنَ السَّماءِ فَقَدْ سَأَلُوا مُوسى‏ أَكْبَرَ مِنْ ذلِكَ فَقالُوا أَرِنَا اللَّهَ جَهْرَةً فَأَخَذَتْهُمُ الصَّاعِقَةُ بِظُلْمِهِمْ. (4) اهل كتاب از تو مى‏ خواهند كتابى از آسمان [يك جا] بر آنها نازل كنى! البته آنها از موسى، بزرگ‏تر از اين را خواستند، و گفتند: «خدا را آشكارا به ما نشان ده!» و به خاطر اين ظلم و ستم، صاعقه‏اى آنها را فرا گرفت). 🌸🌸 یا مثلا آيه 165 سوره آل عمران است كه در آن با مقايسه مصيبت‏هاى وارده به هر دو گروه مسلمانان و مشركان، به تقويت روحيه مسلمانان پرداخته شده است. (أَ وَ لَمَّا أَصابَتْكُمْ مُصِيبَةٌ قَدْ أَصَبْتُمْ مِثْلَيْها قُلْتُمْ أَنَّى هذا قُلْ هُوَ مِنْ عِنْدِ أَنْفُسِكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلى‏ كُلِّ شَيْ‏ءٍ قَدِيرٌ. آيا هنگامى كه مصيبتى [در جنگ احُد] به شما رسيد، در حالى كه دو برابر آن را [در جنگ بدر] بر دشمن وارد ساخته بوديد، گفتيد: «اين مصيبت از كجاست؟!» بگو: «از ناحيه خود شماست. خداوند بر هر چيزى قادر است). #گروه_تبلیغی_ترنج ----------------------------------------- 1- رضايت از زندگى، ص 136. 2- ترجمه تفسير الميزان، ج 5، ص 211. 3- تفسير نمونه، ج 4، ص 193؛ أطيب البيان فى تفسير القرآن، ج 4، ص 258. 4- آيه 55 سوره بقره نيز به جريان درخواست بنى اسرائيل از موسى( ع) مبنى بر نشان دادن آشكاراى خداوند به ايشان، اشاره دارد: وَ إِذْ قُلْتُمْ يا مُوسى‏ لَنْ نُؤْمِنَ لَكَ حَتَّى نَرَى اللَّهَ جَهْرَةً فَأَخَذَتْكُمُ الصَّاعِقَةُ وَ أَنْتُمْ تَنْظُرُونَ. 5- گزیده ای از کتاب #روش های #توان_افزایی در #سختیها

#در_خانه_بمانیم

#در_خانه_بمانیم

#پرورش_افزایش_صبر_در_سختیها_ویژه_فرزندان_شماره_1 با توجه به مطالبی که در شماره های 1 و 2 و 3 در #پرورش_افزایش_صبر_در_سختیها گذشت. میتوانیم مباحثی را برای فرزندان خود در جهت #افزایش_صبر و بردباری آنان به کار برد. یکی از اصولی که فرزندان در سختیها باید به آن توجه داشته باشند اصل تنظیم و #تقویت_مقایسه است. هر فردی ممکن است به صورت ناخودآگاه خود را مقایسه کند که فرزندان ما نیز از این امر مستثنی نیستند. #مقایسه_اجتماعی یعنی مقایسه و سنجش موقعیت خود با وضعیت دیگران است. اما هر مقایسه ای صحیح نیست و نکته قابل اهمیت این است که چگونه میتوانیم یک مقایسه صحیح و درستی داشته باشیم، علاوه بر اینکه تنش روانی کاهش یابد، و صبر فرزندانمان نیز افزایش پیدا کند. حال در این راستا هر نکته ای را به صورت جداگانه در پست متنی قرار می دهیم. #گروه_تبلیغی_ترنج

#پرورش_افزایش_صبر_در_سختیها_ویژه_فرزندان_شماره_2 نکته اول: بر اساس آیه لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسانَ‏ فِي كَبَد؛ ما انسان را در رنج آفریدیم. (1) همه انسانها این سختی و رنج را تجربه می کنند و بر والدین لازم و ضروری است که این موضوع را برای آنها بیان کند و از سختی ها و رنج هایی که تا به حال کشیده است را به چشم فرزندشان بیاورند. و در این قسمت والدین در تالار گفتگوی خانوادگی خود باید از واقعیت شناسی سختی ها صحبت کنند. یکی اینکه #دنیا_محل_سختیها است. سؤالْ اين است كه چه چيزى خلق نشده، ولى مردم و همچنین فرزندان، در پى آن هستند؟ در روايت آمده است: قيلَ: يا رسولَ اللَّهِ! ومَا الَّذي لَم يُخلَق؟ قالَ: الرّاحَةُ فِي الدُّنيا. گفته شده: اى پيامبر خدا! آنچه آفريده نشده، چيست؟ فرمود: راحتى در دنيا. (2) و باید به فرزندان خود آموزش بدهیم که نباید آرزوی محال (یعنی راحتی در دنیا) داشته باشند. چرا که روزى حضرت، خطاب به اصحاب‏ خود فرمود: لا تَتَمَنَّوُا المُستَحيلَ؛ چيزهاى محال را آرزو نكنيد. (3) دوم اینکه #سختیها_اجتناب_ناپذیر هستند یعنی نمیتوان در زندگی سختی نداشت. سوم اینکه #سختیها_برگشت_ناپذیر هستند. یعنی تا وقتی آن سختی مأموريت خود را انجام ندهد و به اهداف خود دست نيابد، باز نخواهد گشت. چهارم اینکه #سختیها_پایان_پذیر هستند. #گروه_تبلیغی_ترنج ----------------------------------------- 1. سوره بلد آیه 4 2. جامع الأخبار، ص 517- 518، ح 1464. 3. بحار الأنوار، ج 78، ص 195، ح 52.

🔴🔶بازی شماره 2 نام بازی: تهیه تابلو خوبی ها وسایل بازی: مقوا وتعدادی تصاویر که توسط خود کودک جمع آوری می شود. فضای بازی:محیط بسته (کلاس) شرح بازی:مربی یک مقوای بزرگ به ابعاد 100*80 سانتی متر آمده می کند آن گاه از بچه می خواهد به کمک یکدیگر کارهای خوبی را که اگر کسی انجام دهد، خداوند از او راضی می شود و مردم هم او را دوست خواهند داشت روی آن مقوا نقاشی کنند و در پایان هر یک از کودکان در مورد نقاشی خود برای دوستانش توضیح دهد.همچنین مربی می تواند از بچه ها بخواهد که تصاویر کارهای خوب را از کتاب ها ، مجلات و مانند اینها (به کمک بزرگترها) انتخاب کرده ، با خود به کلاس بیاورد و بر روی آن مقوای بزرگ که اسمش تابلو خوبی ها گذاشته بچسباند سپس آن تابلو را در کلاس نصب کند. توجه: پیش نیاز این بازی این است که ، مربی پیشتر با مجموعه ای از فعالیت های مطلوب و پسندیده از طریق قصه ،شعر و یا حدیث بچه ها را با این مفاهیم آشنا کرده باشد و یا همانطور که در بازی شرح داده شد از بزرگتر ها نیز کمک بگیرد.زیرا ممکن است در برخی از مواقع کودک بر داشت صحیحی از کارهای درست ونادرست نداشته باشد که با توضیحات مربی و تشویق های به جا نسبت به انجام کارهای پسندیده دادن الگوهای مناسب می تواند به مفهوم خوبی و بدی پی ببرد این بازی کودکان را در درک مفاهیم کارهای پسندیده و ناپسند بیشتر کمک خواهد کرد. #معرفی_بازی #گروه_تبلیغی_ریّان @taghcheh1399

🔴🔶سفر با چاشنی خطر #کرونا_را_شکست_میدهیم #مسافرت_ممنوع

#پرورش_افزایش_صبر_در_سختیها_ویژه_فرزندان_شماره_3 نکته دوم: بر والدین لازم است اصل #عمومی_سازی_سختی را به فرزندانشان آموزش دهند. که تحت عنوان #تقویت_تعمیمی_ابتلائی بیان شد. اینگونه که فرزندان را به مشکلات دیگران توجه دهیم. و فراگیر بودن این مسئله را برای آنان بیان نمائیم تا بدانند در این دنیا تنها آنها نیستند که در رنج و سختی هستند. سرگذشت افراد گوناگونی را در تالار گفتگوی خانوادگی به صورت داستان وار بیان نمایید تا احساس تنهایی از آنها دور شود. 🌿 در آيه 184 سوره آل‏ عمران خداى سبحان، پيامبر خود را در برابر تكذيب و بهانه‏ جويى‏ هاى يهوديان دلدارى مى‏ دهد و به وى گوشزد مى‏ كند كه تنها تو نيستى كه با داشتن معجزات و كتاب آسمانى، مورد تكذيب اين قوم قرار گرفته‏اى؛ بلكه پيامبران پيشين نيز با اين مشكل، دست به گريبان بودند. بنابراين غمگين مباش و محكم در مسير خود گام بردار! فَإِنْ كَذَّبُوكَ فَقَدْ كُذِّبَ رُسُلٌ مِنْ قَبْلِكَ جاؤُ بِالْبَيِّناتِ وَ الزُّبُرِ وَ الْكِتابِ الْمُنِيرِ؛ اگر تو را تكذيب كردند، [غمگين مباش‏] كسانى كه پيش از آنان بودند نيز [پيامبران خود را] تكذيب كردند. آنها با دلايل روشن و نوشته‏ هاى متين و محكم، و كتاب روشنى‏ بخش به سراغ آنان آمدند. #گروه_تبلیغی_ترنج

🔴🔶بازی شماره 3 نام بازی: گل ها و زنبور عسل وسایل بازی:--- فضای بازی: محیط باز یا بسته شرح بازی: عده ای از کودکان گل می شوند و می نشیند تعدادی نیز نقش زنبور عسل را به عهده می گیرند. سپس مربی ضربه های به میز می زند و کودکانی که نقش زنبور عسل را بر عهده دارند به دور گلهایی می چرخند و هم صدا یکی از سوره های قرآن را می خوانند. با قطع صدای نواختن مربی بر میز ، زنبورها در هر حالتی که هستند ثابت می ایستند مربی دوباره به میز می زندو........... همزمان با آن دوباره زنبورهای عسل برگرد گلها می چرخند و ادامه ی سوره یا سوره ای دیگر را تلاوت می کنند آنگاه با اعلام مربی کودکانی که در نقش گل بودند زنبور می شوند زنبورهای عسل در نقش گل ظاهر می شوند. توجه: چون کودکان در این بازی نقش های متفاوتی همچون زنبور عسل و گل را برعهده می گیرند و با عنایت به اینکه بچه ها از قدرت تخیل بالایی برخورداراند این بازی مورد توجه انان قرار خواهد گرفت بازی گل ها و زنبورهای عسل در مهارت شنیداری و نیز هماهنگی مهارت های روانی – حرکتی موثر است همچنین به دلیل جابجایی نقش ها این فعالیت متنوع بوده و برای مرور وتکرار سوره های بیشتری می تواند مورد استفاده قرار گیرد. البته مربی می تواند هم زمان باشروع بازی فضای کلاس را با افشانه (اسپری) خوشبو کند. #معرفی_بازی #گروه_تبلیغی_ریّان @taghcheh1399

🔴🔶مدیریت مالی در روزهای کرونایی #پادکست 📣 پاسخگویی توسط: استاد #دشتی @taghcheh1399

🔴بازی شماره 4 نام بازی: پرنده ولانه وسایل بازی: مقوا و مقداری پوشال و پنبه فضای بازی: محیط باز شرح بازی: کودکان به ردیف در کنار یکدیگر قرار می گیرند مربی از انان می خواهد که یک سوره را به انتخاب خود بخوانند ، سپس دست های یشان را از پهلو و از دو طرف (به شکل بال) باز می کنند آنگاه پرواز کنان در حالی که سوره اشان را تلاوت می کنند ، به طرف لانه اشان (که از قبل در گوشه ای از کلاس برای انان در نظر گرفته شده) می نشینند پس از اینکه کودک اول سوره اش را تلاوت کرده و به طرف لانه اش رفت، نوبت کودک دیگر فرا می رسد و او نیز به همین شکل سوره اش را تلاوت کرده و به طرف لانه اش می رود. توجه: در این بازی چون تلاوت سوره توام با فعالیت تخیلی (پرنده شدن ) است و تلاش و حرکت در آن وجود دارد، برای کودکان جذاب خواهد بود. مربی می تواند قبل از بازی قسمتی از کلاس را به بچه ها نشان بدهد به انها بگوید بعد از خواندن سوره در انجا بنشینند. او همچنین می تواند با مقداری پوشال و پنبه قسمتی از کلاس را به عنوان لانه ی آنان در نظر بگیرد. #معرفی_بازی #گروه_تبلیغی_ریّان @taghcheh1399

🔴🔶تحلیل آیت الله جوادی آملی در مورد بیماری کرونا و راه های برون رفت از آن #به_یاری_خدا_کرونا_را_شکست_میدهیم @taghcheh1399

🔴🔶تعامل با کودکان در روزهای کرونایی #پادکست 📣 پاسخگویی توسط: استاد #دشتی @taghcheh1399

🔴🔶توصیه ها #به_یاری_خدا_کرونا_را_شکست_میدهیم @taghcheh1399

🔴🔶بازی شماره 5 نام بازی: زنبورک ناقلا وسایل بازی: ندارد فضای بازی: فضای باز شرح بازی: بچه ها به صورت نیم دایره در کنار هم می ایستند و دستهای یکدیگر را در دست می گیرند. سپس یکی از کودکان نقش زنبورک ناقلا را بر عهده می گیرد. زنورک سعی می کند به درون بچه ها نفوذ پیدا کند بچه ها در حالیکه دستهای یکدیگر را محکم گرفته اند با صدای بلند سوره مورد نظر را می خوانند با شنیدن هر آیه ای که بچه ها می خوانند زنبورک یک قدم از انها دور می شود، به طوری که در پایان سوره زنبورک کاملا از انها دور شده است توجه: این بازی به دلیل اینکه با شور وهیجان همراه است باعث علاقه و شوق کودکان می شود البته باید توجه داشت که اگر قرار است این بازی چند بار تکرار شود ، فقط یک نفر از کودکان نقش زنبورک را نداشته باشد.بلکه در دور دیگر بازی کودکی که نقش زنبورک را داشته جزو بازیکنان بوده و به تلاوت سوره بپردازد در این صورت کودکی دیگر یا خود مربی می تواند نقش زنبورک را ایفا کند. #معرفی_بازی #گروه_تبلیغی_ریّان @taghcheh1399