#موضع‌گیری #فاطمیه #منبر 💠 شاخصه های قیام حضرت زهرا سلام الله علیها 🔹هیئت شهدای گمنام دانشگاه اصفهان 💢شب دوم: قیام فاطمی تصمیم‌های درست در حادثه های سخت 1. معنای موضعگیری در حادثه ها و اهمیت آن 2. مصداق هایی از موضعگیری در زندگی و در آیات و روایات سوره‏‌ى فصلت آيه‏ى 26 آمده: «به يكديگر سفارش مى‏كنند كه گوش نكنيد و فرياد بزنيد شايد پيروز شويد»؛ «وَ قَالَ الذَّيِنَ كَفَروُا لاتَسْمَعوا لِهذا الْقرآنِ وَ الغَوا فيه لَعَلَكمُ تَغْلِبون». در تاریکی می شود سلمان شد و می شود در کنار نور چشم ها را بست. روایت امیرالمومنین: «ما أَصِفُ مِنْ دارٍ اوَّلُها عَناءٌ، وَ آخِرُها فَنَاء، فى‏ حَلالِها حِسابٌ وَ فى‏ حَرامِها عِقابٌ، مَن اسْتَغْنى‏ فيها فُتِنَ، وَ مَن افَتَقِرَ فيها حَزِنَ، وَ مَنْ ساعَاها فَاتَتْهُ وَ مَنْ قَعَدَ عَنْها واتَتْهُ، وَ مَنْ ابَصَرَ بِها بَصَّرَتْهُ وَ مَنْ ابْصَر الَيْها أَعْمَتْهُ»؛ دنيا جايگاهى است با رنج آغاز و با نيستى پايان، با حسابرسى در حلال‏ها و با مجازات در حرام‏ها. بى‏نيازى در آن غرور و فتنه مى‏آورد و نيازمندى حزن و اندوه. 3. چگونه به موضع‌گیری درست برسم. توجه به رفتار خودم به جای امکانات کم و تلخی و سختی حادثه 4. موضع‌گیری درست برگرفته از معنای وظیفه و عبودیت 5. نتیجه موضع‌گیری درست ایجاد کوثر. با توجه به قیام حضرت زهرا 6. تطبیق موضعگیری درست در جبهه مقاومت: یحیی سنوار نمونه‌ای از قیام فاطمی ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#تربیت_در_صحنه #موکب_فاطمیه 👆پاسخ سوال مربی مقطع هفتم هشتم و نهم 🔹چطور یک طرح تربیتی در قالب برپایی موکب فاطمیه برای بچه‌ها داشته باشم؟ ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#اهمیت #فاطمیه #منبر 💠 شاخصه های قیام حضرت زهرا سلام الله علیها 🔹هیئت شهدای گمنام دانشگاه اصفهان 💢شب سوم: قیام فاطمی بر پایه تشخیص مهمترین ها در معنای بندگی ۱. جایگاه اهمیت در بندگی: برای خدا کار کردن نه کار برای خدا ۲. اهمیت قیام فاطمی در زمان بعد از رسول: نماز و کارهای خوب بود اما مهمترین ها گم شده بود. ۳. تطبیق قیام جبهه مقاومت با ملاک اهمیت ۴. فلسفه انقلاب اسلامی همان فلسفه قیام فاطمی ✅ روایت مطرح شده: مِنَ الْحُسَيْنِ بْنِ عَلِيٍّ إِلَى سُلَيْمَانَ بْنِ صُرَدٍ وَ الْمُسَيَّبِ بْنِ نَجَبَةَ وَ رِفَاعَةَ بْنِ شَدَّادٍ وَ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ وَالٍ وَ جَمَاعَةِ الْمُؤْمِنِينَ أَمَّا بَعْدُ فَقَدْ عَلِمْتُمْ أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ ص قَدْ قَالَ فِی حَيَاتِهِ مَنْ رَأَى سُلْطَاناً جَائِراً مُسْتَحِلًّا لِحُرُمِ اللَّهِ نَاكِثاً لِعَهْدِ اللَّهِ مُخَالِفاً لِسُنَّةِ رَسُولِ اللَّهِ يَعْمَلُ فِی عِبَادِ اللَّهِ بِالْإِثْمِ وَ الْعُدْوَانِ ثُمَّ لَمْ يُغَيِّرْ بِقَوْلٍ وَ لَا فِعْلٍ كَانَ حَقِيقاً عَلَى اللَّهِ أَنْ يُدْخِلَهُ مَدْخَلَهُ. ترجمه: [نامه امام حسین (علیه السلام) به كوفيان پس از نزول در سرزمين كربلا] اما بعد؛ براستی می دانيد كه پيامبر اسلام در زمان زندگى خود فرمود: كسى كه حاكم ستمكاری را كه حرام خدا را حلال بداند، عهد و پيمان خدا را بشكند، مخالف سنت رسول خدا باشد، در ميان مردم با گناه و عدوان رفتار نمايد، ببیند اما گفتار و رفتار خود را تغيير ندهد خدا حق دارد كه وى را هم در جايگاهى نظير جايگاه او داخل كند. ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

💠 تربیت عبادی ✅ راهبردهای تربیتی دعوت کودکان به انجام تکالیف و رفتارهای دینی 🧶چگونه کودک نماز خوان و با حجاب داشته باشم؟ 🧶چالش اصلی در دین داری نوجوان چیست؟ 💠 این سوالات در صوت زیر 👇و فایل پاور پوینت بالا 👆پاسخ داده شده است. ☘ تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

💠 تربیت عبادی ✅ صوت جلسه والدین دختران کلاس سوم قبل از ورود به جشن تکلیف ☘ تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#بلا #مصلح #فاطمیه #منبر 💠 شاخصه های قیام حضرت زهرا سلام الله علیها 🔹هیئت شهدای گمنام دانشگاه اصفهان 💢شب چهارم: قیام فاطمی، بلایی خودخواسته برای رسوایی خطاکاران ۱. تفاوت بلا با خطا ۲. رسالت اولیای خدا مبارزه با خطاکاران برای اصلاح امت ۳. اصلاح امت حتی با بلا کشیدن توسط اولیای خدا ۴. قیام فاطمی و حسینی نمونه های بزرگ از اصلاح امت با بلا ۵. جبهه مقاومت تاسی به فرهنگ فاطمی برای مبارزه با اسرائیل ✅ روایات مطرح شده: امام علی علیه السلام: إنّ البلاءَ لِلظّالمِ أدَبٌ، و للمؤمنِ امْتِحانٌ، و للأنبياءِ دَرَجةٌ. پیامبر خدا صلی الله علیه و آله: إذا أحَبَّ الله‌ُ عز و جل عَبدا صَبَّ عَلَيهِ البَلاءَ صَبّا، وثَجَّهُ عَلَيهِ ثَجّا. فَإِذا دَعَا العَبدُ قالَ جِبريلُ: أي رَبِّ، اِقضِ حاجَتَهُ؟ فَيَقولُ تَعالى: دَعهُ؛ فَإِنّي اُحِبُّ أن أسمَعَ صَوتَهُ. فَإِذا دَعا، يَقولُ عز و جل: لَبَّيكَ عَبدي، وعِزَّتي لا تَسأَلُني شَيئا إلاّ اُعطيكَ، ولا تَدعوني بِشَيءٍ إلاَّ استَجَبتُ، فَإِمّا أن اُعَجِّلَ لَكَ، وإمّا أن أدَّخِرَ لَكَ أفضَلَ مِنهُ. امام علی (ع): “من أذنب ذنباً ثم أصرّ عليه، لم يُحبّه الله.” امام حسین (ع) در وصیت خود به برادرش محمد حنفیه فرمود: «... إِنّی لَمْ أَخرُجْ أَشِراً و لا بَطِراً و لا مُفْسِداً و لا ظالِماً، إِنَّما خَرجْتُ لِطَلَبِ إلاصلاحِ فی أُمَّه جَدّی، أُریدُ أنْ آَمُرَ بالمَعروفِ و أنهی عَنِ المنکَرِ وَ اَسیرُ بِسیرَه جَدّی و أبی محمد (ص) و سیره ابی علی بن ابی‌طالب (ع)» ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

#جهاد_تبیین #فاطمیه #منبر 💠 شاخصه های قیام حضرت زهرا سلام الله علیها 🔹هیئت شهدای گمنام دانشگاه اصفهان 💢شب پنجم: قیام فاطمی، مبارزه نرم در برابر سلاح‌های سخت ۱. جهاد تبیین و معنای مبارزه نرم ۲. چگونگی پیروزی جنگ نرم بر سلاح سخت ۳. قیام فاطمی نمونه بزرگ از جهاد تبیین ۴. رسالت ما در جبهه مقاومت با تاسی از حضرت زهرا ✅ روایات مطرح شده: جدایی حق و باطل: جهاد تبیین در خطبه ۵۰ نهج‌البلاغه: «إِنَّمَا بَدْءُ وُقُوعِ الْفِتَنِ أَهْوَاءٌ تُتَّبَعُ وَ أَحْکَامٌ تُبْتَدَعُ، یُخَالَفُ فِیهَا کِتَابُ اللَّهِ وَ یَتَوَلَّی عَلَیْهَا رِجَالٌ رِجَالًا عَلَی غَیْرِ دِینِ اللَّهِ. فَلَوْ أَنَّ الْبَاطِلَ خَلَصَ مِنْ مِزَاجِ الْحَقِّ لَمْ یَخْفَ عَلَی الْمُرْتَادِینَ، وَ لَوْ أَنَّ الْحَقَّ خَلَصَ مِنْ لَبْسِ الْبَاطِلِ انْقَطَعَتْ عَنْهُ أَلْسُنُ الْمُعَانِدِینَ ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

سلام مادر بنده همسر شهید هستند و دو روز هست در icu بستری شدند. خیلی دارن سختی می‌کشند😔 امشب شب حضرت زهرا است‌. هر جایی هستید برای مریض‌ها مخصوصا مادر من دعا کنید. این دو روز که مادرم را نحیف در بستر دارم می‌بینم برام روضه‌های مادر یه جور دیگه‌ای شده😭😔 مدام دارم میگم امان از دل علی

#موضع‌گیری #تحلیل_تدبر_اجتماعی 🔹با انتشار اخبار بد سقوط حکومت سوریه، شاهد تحلیل های هیجانی و ناامید کننده گوناگونی هستیم: 1⃣ «خون شهدای مدافع حرم را به باد دادند!» گویا که شهدای مدافع حرم برای دفاع از حکومت سوریه و شخص بشار اسد میجنگیدند، در حالی که با رفتن بشار، آرمان دفاع از حرم ها و مقدسات سوریه بر زمین نخواهد ماند. 2⃣ «مقصر پزشکیان و عراقچی هستند که با ابزار دیپلماسی و مذاکره به دنبال مدیریت مسئله پیچیده سوریه بودند»، انگار نه انگار که عراقچی در دوحه و علی لاریجانی به نمایندگی از رهبری دوبار در دمشق به دنبال مدیریت صحنه و متقاعد سازی طرف های درگیر و انگیزه سازی برای بشار اسد و حاکمیت سوریه بودندـ 3⃣ «جمهوری اسلامی مقصر است که گذاشت حکومت سوریه سقوط کند!» یعنی انتظار دارند وقتی رئیس جمهور سوریه نمیخواهد، مردم سوریه نمیخواهند و ارتش سوریه نمیخواهند به هر دلیلی مقاومت کنند، ایرانی ها دایه دلسوزتر از مادر شوند و با دخالت بیجا در امور داخلی یک کشور دیگر، اراده خود را بر مردم و حاکمیت آن کشور به هر قیمتی تحمیل کنند! ما قبلا هم با درخواست سوریه و حاکمیت بشار اسد،عملیات مستشاری در این کشور داشتیم. 4⃣ «چون عملیات وعده صادق با تعلّل روبرو شد، دولت سوریه سقوط کرد» رهبر معظم انقلاب تأکید کردند نه تعلل میکنیم و نه شتابزده عمل میکنیم؛ همه ما به تدابیر رهبر جبهه مقاومت و فرمانده کل قوا ایمان داریم و با تهمت «تعلل کردیم که سید حسن نصرالله به شهادت رسید»، تدابیر امام خامنه ای و بیانات صریح ایشان را نادیده نمیگیریم و دل مردم منطقه و حاکمان کشورهای جبهه مقاومت را با وسوسه های سرپنجه های رسانه ای دشمن، خالی نمیکنیم. 5⃣ «اگر حاج قاسم بود، سوریه سقوط نمیکرد» گویا که نمیدانند استاد و پیر مراد حاج قاسم تاکید کردند که با آمدن سردار قآآنی خلاء حضور حاج قاسم رفع گردید. تضعیف سرداران سپاه و فرماندهان میدان که این روزها تا توانستند تلاش کردند تا علاوه بر متقاعد سازی حاکمیت سوریه، آرایش میدان و جبهات مبارزه را سروسامان دهند، اشتباه راهبردی بوده و تنها به سود رژیم صهیونیستی تمام میشود. ✅ بهترین پایه تحلیل برای این روزها همان بشارت ماندگار سردار دلها حاج قاسم سلیمانی عزیز است که: «من با تجربه این را میگویم که میزان فرصتی که در بحران ها وجود دارد، در خود فرصت ها نیست. اما شرط آن این است که: نترسید و نترسیم و نترسانیم.» ✅ و چه زیبا فرمود امام راحل عظیم الشان ما: «چه کوته نظرند آنهایی که خیال می‌کنند چون ما در جبهه به آرمان نهایی نرسیده‌ایم، پس شهادت و رشادت و ایثار و از خودگذشتگی و صلابت بی‌فایده است، ما در جنگ برای یک لحظه هم نادم و پشیمان از عملکرد خود نیستیم. راستی مگر فراموش کرده‌ایم که ما برای ادای تکلیف جنگیده‌ایم و نتیجه فرع آن بوده است. ملت ما تا آن روز که احساس کرد که توان و تکلیف جنگ دارد به وظیفه خود عمل نمود. و خوشا به حال آنان که تا لحظه آخر هم تردید ننمودند.» ✍جعفر ولایی منش

📣 سایت #تربیت_فطری ( tarbiatfetri.ir ) مخصوص آثار و دروس استاد #هادیزاده در دسترس قرار گرفت 🔹در این سایت بیش از ۲۰۰صوت از دروس استاد با موضوعات ذیل بارگزاری شده است: 1⃣ اصول فقه معارف 2⃣ اهداف تربیت 3⃣ فقه تربیت 4⃣ تربیت کودک 5⃣ تربیت بالغ 6⃣ اسرارحج 7⃣ تربیت عقلانی 8⃣ ضرورت و مفهوم تربیت 9⃣ شرح کتاب مسئولیت سازندگی 0⃣1⃣ شرح کتاب روابط متکامل ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

❗️این روزها که مدرسه ها داره تعطیل میشه و بچه ها در منزل بیکار میشن یاد این پیام هشدار چند ماه پیش افتادم. لطفا دقت بفرمائید که بچه‌ها در منزل بیکار نباشند و با کارهای مختلف مهارتی و مسئولیت‌های متنوع مشغول فعالیت باشند

#روش_تدریس #کلاس_های_آموزش_مربیان 🔰داشتن نقشه برای تدریس قبل از تدریس باید یک نقشه ذهنی استاد داشته باشد و در آن مشخص کند ۱. چه چیزهایی را می‌خواهم توضیح دهم ۲. اولویت بندی مشخص کنم هر کدام را چقدر توضیح دهم ۳. کدام موارد را به صورت سوالی از مخاطب بپرسم و کدام را خودم توضیح دهم ۴. چه مثال ها و داستان هایی برای هر قسمت به صورت جزئی داشته باشم ۵. چگونه و با چه نکاتی هر قسمت را جمع‌بندی کنم 👆برای توضیح موارد بیان شده صوت را گوش دهید🌺 https://eitaa.com/roohallah_tarbiat