⚰مرگ یکی از عناصر نفوذی بهائی در حوزه #آموزش

🔴 #نفوذ_مربیان_بهائی به چند #مهدکودک در #شیراز❗️ 🖋 روشنگر به نقل از کانال نقد و بررسی بهائیت/ رسانه‌های وابسته به #تشکیلات_بهائیت در تاریخ 1397/8/1، خبر از #بازداشت پنج بهائی مربّی مهدکودک در شهر شیراز دادند. ♨️ از این‌رو کانال خبری بهائیت در ادامه افزود: «پنج بهائی محیط زیستی دیگر هم بازداشت شده‌اند. گفته می‌شود بیشتر این افراد در حوزه‌ی #آموزش فعالیت داشته‌اند، مربی مهدکودک هستند و به کودکان #موسیقی آموزش می‌دهند. اما مدیران آموزشگاه با اطلاع از دیانت آن‌ها، استخدام‌شان کرده بودند».[1] ⭕️ برخی گزارش‌های دریافتی نیز حاکی از آن است که چندی پیش در جریان برگزاری #جشن_هالووین در #تهران، #کرج، شیراز و بعضی از شهرهای بزرگ، عناصر فرقه‌ی ضالّه‌ی #بهائیت نقش داشته‌اند.[2] ⭕️ پیش از آن هم در جریان اجرای سند آموزشی #۲۰۳۰ ، زمزمه‌ی حضور #بهائیان در قالب مربی آموزش‌های جنسی در شهر #اراک به گوش می‌رسید.[3] 🚫 اما گذشته از اینکه مبلّغین بهائی، جرایم دیگری نظیر #جاسوسی در قالب فعالیت‌های محیط زیستی نیز داشته‌اند یا خیر؛ صِرف انتشار خبر #نفوذ_بهائیان به #مراکز_آموزشی آن هم از جانب این تشکیلات، جای هیچ‌گونه قصور و یا تقصیری را از جانب نهادهای نظارتی باقی نمی‌گذارد❗️ چرا که یکی از #احکام اجباری فرقه‌ی ضالّه‌ی بهائیت، #تبلیغ_اجباری بوده [4] و در این راستا، به #تربیت_بهائی و #تبلیغ این فرقه‌ی ضالّه برای کودکان بسیار تأکید شده است؛ همچنان که #عبدالبهاء در این زمینه گفته است: «#تعليم و #تهذيب بعد از #بلوغ بسيار دشوار شود. تجربه شده است كه نهايت سعی و كوشش را می‌نمايند تا خلقی از اخلاق نفسی را تبديل كنند نمی‌شود اگر اليوم اندكی متنبّه گردد بعد از ايامی معدود فراموش كند و بر حالتی كه معتاد و خوی نموده راجع شود پس بايد از #طفوليت اين اساس متين را بنهند زيرا تا شاخ تازه و تر است بكمال سهولت و آسانی مستقيم و راست گردد».[5] 🆔 @n_bahaiat 📚پی‌نوشت: 📱[1]. به نقل از کانال خبری وابسته به تشکیلات بهائیت. 📱[2]. به نقل از کانال رصد فرقه‌های ضاله و معاند. 📹[3]. جهت آگاهی بیشتر، به مستند: «آموزش جنسی به کودکان توسط مربی بهائی در اراک!» مراجعه کنید. 📙[4]. محمدعلی فیضی، رساله راهنمای تبلیغ، ص 61. 📕[5]. عباس افندی، مکاتیب، ص 406-405. 🆔 https://t.me/feraghvaadyan 🆔 https://eitaa.com/feraghvaadyan 🆔 https://sapp.ir/feraghvaadyan

❌هجمه اي خاموش ▪️حوزه آموزش، جولانگاه فرق انحرافي #فرقه_گنابادي، يکي از جريانهايي است که به سبب ماهيت خويش در طول حياتش همواره آموزش درون تشکيلاتي و خارجي را مد نظر قرار دادهاست. قلمرو اين آموزش در بعد خارجي، نسبتاً گسترده بوده و از نفوذ در نظام آموزش عالي تا چاپ و توزيع کتب گوناگون را در بر مي گيرد. اين امر در بعد تشکيلاتي نيز به اشکال مختلف نظير برپايي جلسات منظم درون گروهي از سوي سران و قطب فرقه و برگزاري مراسم و آيين هاي خاص فرقه اي صورت مي پذيرد. صرف نظر از آموزش درون تشکيلاتي، نفوذ عناصر اين فرقه به حوزه #آموزش عالي در نقش استادان دانشگاه ها، امري قابل تأمل است. هم اکنون، تني چند از اعضاي اين فرقه در مقام استاد در حال تدريس در برخي از دانشگاه هاي معتبر کشور هستند. در حالت خوش بينانه، اگر نگوييم که آنها عامدانه به اشاعه باورها و اعتقاداتي خاص در ميان دانشجويان ميپردازند، آميختگي اين باورها در نظام فکري ايشان، مي تواند به صورت غيرمستقيم در سخنان و آموزش هايشان منعکس شده و در طول زمان به دانشجويان القا گردد. عنوان برخي پايان نامه هاي تحقيقاتي تحت هدايت اين افراد، شاهدي است بر اين حقيقت. پايان نامه هايي که به ظاهر با موضوع شناخت عرفان تهيه و تدوين شده اما محتواي آنها نمايانگر عرفان از منظري خاص و به دور از عرفان ناب اسلامي است. فرقه گنابادي يد طولايي در چاپ و انتشار آموزه هاي خود در قالب کتب و مجلات علمي-آموزشي دارد. انتشارات اين فرقه با نام "حقيقت"، چاپ کتب و نشريات آنان را برعهده داشته و آثار زيادي را براي کاربرد درون تشکيلاتي و توزيع با هدف جذب در جامعه منتشر کرده است. 📚آرشیو تحقیقی روشنگر @Feraghvaadyan

چارت تشکیلاتی #انجمن_حجتیه 💢خاطرات برخي اعضاي سابق انجمن که در همان دوران مبارزه، از انحراف اين جريان آگاه شده و از آن فاصله گرفتند نيز تا حد زيادي آشکارکننده برخورداري اين سازمان از يک ساختار تشکيلاتي در راستاي تحقق اهداف آن در انحراف نيروهاي مبارز از مسير اصلي(مقابله با رژيم) مي باشد اگر چه هدف اصلی تشکیل ای انجمن مبارزه با #بهائیت بود. بر اساس مطالعات انجام شده چارت تشکيلاتي انجمن حجتيه پيش از انقلاب، شامل چند زيرمجموعه و گروه به شرح ذيل ميباشد که هر کدام وظايفي خاص را بر عهده داشتند: 1. گروه تدريس؛ وظيفه ي اين گروه، حضور در مدارس و دانشگاه ها و شناسايي، جذب و #آموزش نوجوانان و جوانان مستعد بود. 2. گروه تحقيق؛ اعضاي اين گروه پس از دريافت آموزش هاي لازم، موظف بودند با حضور در کانون هاي تشکيلات بهائيت، افراد مسلماني را که درصدد پيوستن به فرقه ضاله بهائيت بودند، شناسايي سرکرده و مسئولان مربوطه را در جريان قرار دهند. به اين افراد در #تشکيلات_انجمن، به اصطلاح "نعش" گفته ميشد زيرا آنها به دليل کمي اطلاعات و تجربه، حق هيچگونه اظهارنظري را نداشتند و همانند يک مُرده فقط موظف به شنيدن و ديدن بودند. گاه هويت واقعي اين افراد و مأموريتشان از سوي تشکيلات بهائيت، شناسايي ميشد که از آن پس، ديگر حق حضور در آن جلسات را نداشتند. 3. گروه مبلغ؛ اين عده، وظيفه نجات افراد شناسايي شده توسط گروه تحقيق را بر عهده داشتند. 4. دسته چهارم، گروهي بودند که با اسم و رسم بهائي و جعل شماره تسجيل، براي انجام مأموريت هاي محوله (با پوشش يکي از اعضاي بهائي) به تشکيلات #بهائيت وارد مي شدند. 5. گروه ارشاد؛ اين گروه دو زير مجموعه داشت؛ اولي، گروه "تعقيب و مراقبت" بود که مأموريت داشت با استفاده از وسايل نقليه، مکانهاي اسکان و منازل بهائيان را شناسايي کرده و تحت نظر قرار دهد. زير مجموعه دوم، گروه "بحث و مناظره" بود که آموزش هاي مربوط به مباحثه و جدل را فرا گرفته بودند. 6. گروه نگارش؛ وظيفه اين گروه، تهيه #جزوات و کتاب هايي در رد و نفي بهائيت و #اثبات_مهدويت بود. 7. گروه روابط بين الملل؛ تشکيلات انجمن حجتيه، پيش از انقلاب، شعبي را در برخي کشورهاي اروپايي و کشورهاي منطقه تأسيس کرده بود و گروه اخير را براي برقراي ارتباط ميان اين شعب ايجاد نموده و به چارت تشکيلاتي خود اضافه کردند. 8. گروه کنفرانس؛ وظيفه اين گروه، تنظيم و برگزاري #کنفرانس_ها و نشست هاي تعيين شده بود. @Feraghvaadyan

🔺 #جذب و #بهره‌کشی در فرقه‌ها ✍برخی فرقه‌های بزرگ، دستورالعمل‌هایی تعليمی برای عضوگيرها دارند و روش‌هایی را #آموزش می‌دهند که کجا و چطور به سوژه‌ها مراجعه نمايند. بعضی گروه‌ها مايلند اعضا را در برنامه‌های پرداخت مستمر وارد کنند، لذا افراد شاغل با درآمد خوب را هدف قرار داده، آنان را با فروش دوره‌های آموزشی، به خود قلاب می‌کنند و به تدريج، تعهدات بالاتری در قبال گروه، برايشان در نظر می‌گيرند و در عين حال، دوره‌های آموزشی گرانتری به آ‌ن‌ها می‌فروشند... در حقيقت، رهبر فرقه، بعد از محکم کردن جای پای چند عضو، آن‌ها را برای بيرون رفتن و جذب اعضای جديد، آموزش می‌دهد»(1) 📙1. تالر سینگر، مارگارت، فرقه‌ها در میان ما، ترجمه ابراهیم خدابنده، صص 36-35. @Feraghvaadyan

📖آموزش در #فرقه‌های_نوظهور ✍«استيون حسن»، محقق غربی در زمینه جریان‌های فرقه‌‌ای در کتاب خود با عنوان «گسستن بندها» ضمن اشاره به فرايند آموزش در فرقه‌ها، چنين مي‌نويسد: «در يک #فرقه کنترل ذهن، دکترين گروه به عنوان حقيقت مطلق و تنها پاسخ به تمامي مشکلات معرفي مي‌شود. دکترين فرقه، اعضا را تحت #آموزش قرار مي‌دهد تا به اين باور دست يابند که فرقه، تنها حقيقت مطلق است... بسياري از فرقه ها زبان دروني خاص خود را دارند (که در روندي تدريجي به اعضا آموزش داده مي‌شود)... در اکثر فرقه‌هاي مخرب، بيشتر روش‌هايي که به اعضا آموزش داده مي‌شود، مستقيم و آگاهانه نبوده و از طريق الگو قرار دادن رفتاري به‌خصوص، به فرد القا مي‌شود. آنان با نگاه به اعضاي باسابقه، گوش دادن به سخنان رهبر فرقه و الگو قرار دادن آنان، موضوعات(و زبان خاص فرقه) را ياد مي‌گيرند... به اعضاي فرقه‌ها آموزش داده مي‌شود که رهبر فرقه، هميشه درست مي‌گويد و آنان حق شک کردن يا پرسيدن هيچ سؤالي در اين رابطه ندارند.»(1) 1.حسن، استیون، گسستن بندها، صص 60-58. @Feraghvaadyan

💢رسوایی اسلام‌‌هراسی اروپا در 2019 👈از جایزه نوبل ادبیات «پیتر هانکه» تا تدوین لوایح امنیتی علیه مسلمانان 🔺نخستین نتایج گزارش #اسلام_هراسی اروپا در سال 2019 منتشر شده از سوی «بنیاد تحقیقات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی» (SETA، مؤسسه تحقیقاتی غیرلنتفاعی در ترکیه)، حاکی از آن است که اسلام‌هراسی در #اروپا در سال 2019 نسبت به سال‌های قبل، شدت گرفته و میزان خصومت با #مسلمانان در جوامع اروپایی افزایش یافته‌است. 📝در این گزارش، گرایش‌های ضداسلامی و #مسلمان_ستیزی در رسانه‌ها، سیاست‌ها،‌ دادگاه‌ها و شبکه‌های اینترنتی کشورهای اروپایی طی سال 2019# مورد بررسی قرار گرفته‌‌است. عادی‌سازی گفتمان‌های ضداسلامی از طریق انتشار اعلامیه‌های تبعیض‌آمیز، تصویب لوایح قانونی و اعمال سیاست‌های امنیتی با هدف مقابله با مسلمانان مقیم اروپا، از موارد مورد اشاره در این گزارش است. مصادیق این امر بسیار است. برای نمونه، دولت #اتریش، اصلاحیه‌ای را در قوانین آموزش و پرورش این کشور به تصویب رساند که بر اساس آن ممنوعیت #روسری را برای دانش‌آموزان تا 14 سال و معلمان ایجاد می‌کند. ↩️همچنین در #فرانسه، قانونی در راستای بی‌طرفی مذهبی افرادی که به خدمت #آموزش عمومی کمک می‌کنند، تدوین شد که مطابق آن، پوشش #روسری در حین انجام خدمات آموزشی، ممنوع است. یکی از رسوایی‌های اسلام‌هراسی در سال 2019، اعطای جایزه نوبل ادبیات به #پیترهانکه با تمایلات ضد اسلامی و از طرفداران قتل‌عام مسلمانان #بوسنی‌ در دهه 90 بوده‌است. ➕علاوه بر اقدامات دولت‌ها و احزاب #سیاسی در مسیر اسلام‌هراسی، برخی رسانه‌های این کشورها و نیز نهادهای غیردولتی،‌به نوعی به گسترش احساسات #اسلام_ستیزی و ضدمسلمانان کمک می‌کنند؛ امری که در سال 2020 با همگرایی #رسانه و دولت در فرانسه در اقدام به اهانت نشریه «#شارلی_ابدو» به ساحت مقدس پیامبرگرامی اسلام(ص)، تمکیل شد. باید دید با این اوصاف، سال 2020 چه تحلیلی برای وضعیت مسلمانان در اروپا ارائه خواهدشد؟ @Feraghvaadyan

🔺نفی ذهن در فرقه‌ها ✍در فرآیند تغییر #هویت، به عنوان یکی از محصولات عضویت در فرقه‌ها، برخی محققان از بعدی شناختی تحت عنوان «بی‌اعتمادی به ذهن» یاد می‌کنند. براساس این مهم، «به اعضا #آموزش داده می‌شود که نمی‌توانند به ذهن خوداعتماد کنند، چون فکر آن ها ناقص است. 🧠نفی ذهن، یکی از مبانی اساسی #جریان‌های_فرقه‌‌ای و معنویت‌واره‌‌های نوپدید است و در برخی فرقه‌های عرفانی، اساس تفکر به‌اصطلاح عرفانی فرقه را تشکیل می‌دهد. 👥👥🗣به اعضا گفته می‌شود: به اندازه کافی #عبادت نکرده‌اند، آنقدر که باید یوگا و #مدیتیشن انجام نداده‌اند یا درمان کافی برای درست کردن افکار خودنداشته‌اند. راه‌حلی که #فرقه برای این مشکل به اعضا ارائه می‌دهد، آن است که اجازه دهند #رهبر یا افراد قدیمی‌تر به جای آن‌ها فکر کنند. 🤝دعوت به بی‌ذهنی یا آوردن توجیهاتی از قبیل #ذهن ناقص کج‌فهم، دلیلی برای جلب اعتماد بی‌چون و چرای اعضا به #رهبرفرقه است.» به این ترتیب، هویت فرد با جذب به فرقه و طی آمیخته شدن آن با مرام فرقه‌ای، در نگاهی خوش‌بینانه دستخوش تحولاتی می‌شود که در نهایت به تخریب یا طرد آن می‌انجامد. مرگ هویت، یکی از جدی‌ترین آسیب‌های فرقه‌ای است که گاه، جبران‌ناپذیر می‌نماید. @Feraghvaadyan

✍️سردمداران فرقه ضاله #بهائیت با فرار به مناطقی که امروزه #فلسطین اشغالی نامیده می‌شود زمینه را برای حضور #یهودیان_صهیونیست در آن نواحی فراهم کردند چراکه از اساس برای این‌گونه مأموریت‌ها ساخته‌وپرداخته شده بودند. 🔺بعد از حضور یهودیان صهیونیست در مناطق فلسطین اشغالی، گور سرکردگان بهائیت مبدل به باغ‌هایی تجملی گردید و مرکزی به‌عنوان #بیت_العدل در مجاورت آن، باهدف کنترل و خط دهی به مهره‌های بهائی احداث شد. رژیم غاصب صهیونیستی علاوه بر استفاده از باغ‌های مذکور برای ایجاد تعصب و کنترل مهره‌های فرقه ضاله بهائیت، از آن‌ها در راستای صنعت توریست نیز استفاده می‌کند و درواقع بهره‌برداری مالی برای صهیونیست‌ها دارد. ↙️اخیراً نیز این باغ‌ها به بهانه نبش قبر عبد بها در حال بازسازی می‌باشند و هزینه‌های بسیار هنگفتی(75 میلیون دلار) صرف آن می‌شود. این اقدامات در حالی انجام می‌شود که طبق بیانیه رسمی بیت العدل، عمده هزینه‌های بازسازی باغ‌های حیفا توسط بهائیان ایران تأمین‌شده که ازاین‌رو مهره‌های این فرقه ضاله مضله باید پاسخگو باشند با چه هدف و با چه توجیهی به صنعت #توریست صهیونیست‌ها کمک مالی کرده‌اند. 🌀البته با توجه به اینکه در بهائیت، وطن، امری مذموم معرفی‌شده و بهائیان به دلیل عدم اقبال عمومی از انحرافات سرکردگانشان از ایرانیان کینه به دل دارند، این‌گونه امور از آن‌ها بعید نیست. درواقع، #تشکیلات_بهائیت تمام‌قد در خدمت سازمان جاسوسی #موساد و امثال آن می‌باشد و به این سبب است که مهره‌های این فرقه ضاله مضله حتی یک‌بار نیز در قبال کشتار و جنایات #رژیم_صهیونیستی چیزی نگفته‌اند. امروزه هدف یهودیان صهیونیست از پشتیبانی فرقه ضاله بهائیت، جذب جاسوس و عنصر نفوذی مخرب است که در پوشش فردی فرقه‌ای در جوامع مخالف صهیونیست از آن استفاده کنند. 👁‍🗨نگاه ابزاری یهودیان صهیونیست به مهره‌های فرقه ضاله بهائیت با شست و شوی مغزی عمیق آنان انجام می‌شود. در بهائیت نام شست و شوی مغزی اعضاء، #آموزش گذاشته‌شده که آن نیز از سه‌سالگی فرد آغاز می‌شود. درمجموع، مهره‌های فرقه ضاله بهائیت هر اقدامی اعم از اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و امثال آن را با دستور تشکیلات بیت العدل واقع در فلسطین اشغالی و باهدف تقویت صهیونیست انجام می‌دهند که ارسال پول هنگفت برای تقویت صنعت توریست #اسرائیل از مصادیق بارز آن محسوب می‌شود. ✴️مجموع هزینه‌هایی که برای بازسازی و تشریفات باغ‌های #حیفا تخمین زده‌شده هفتاد و پنج میلیون دلار است که با توجه به شرایط تحریم اقتصادی و معیشتی، کمک هنگفت مالی بهائیان به رژیم غاصب صهیونیستی از داخل کشور(خارج کردن ارز)، از مصادیق بارز محاربه و پیکار با ملت ایران محسوب می‌شود. @antisect @Feraghvaadyan

🔴سناریوی بهاییت برای #کودکان_جهان 🌐روشنگر به نقل از خبرگزاری تسنیم/ #بهائیت به زیرمجموعه‌های خود در جهان، توصیه می‌کند که بر #آموزش بهائیت به کودکان، به طور ویژه سرمایه‌گذاری کنند. ✴️یکی از بزرگ‌ترین اهدافی که فرقه تشکیلاتی بهائیت به اعضای خود دیکته می‌کند، تبلیغ و جذب هر چه بیشتر افراد به بهائیت است، چراکه نفوذ حدکثری را شاه‌کلید سلطه بر هویت و فرهنگ و در نهایت منابع و جغرافیای ملت‌ها می‌دانند. این سازمان برای رسیدن به اهدافش، مدام در حال طرح‌ریزی نقشه و ارائه برنامه‌های مدت‌دار به زیرمجموعه‌های #فرقه است. نقشه‌هایی که از مرکز اصلی فرقه واقع در #فلسطین اشغالی، ارائه و ارسال می‌شوند. ادامه در وبسایت: https://b2n.ir/a67387 @RoshangarMedia

🔴فعالیت #مربیان_بهائی در مهدکودک‌ها ✍️مطالعه در اوضاع و احوال عموم جریان‌های اجتماعی، سیاسی، بنیادهای تربیتی و حتی مکاتب آموزشی نشان می‌دهد که جملگی آنان، آن‌گاه که برای تربیت نیرو و جریان‌سازی دراز‌مدت و تحول ژرف، عزم خود را جزم می‌کنند، به سراغ گروه سنی «کودک و نوجوان» می‌روند. ↙️حکمت این کار معلوم است؛ ذهن #کودکان آماده پذیرش مفاهیم مختلف و تازه است، اشتیاق به یادگیری، بی‌خبری آنان از غرض‌ورزی دیگران و... در نهایت از این کودکان سرمایه‌ای ارزشمند برای اهداف این جریان‌ها می‌سازد. #تشکیلات_بهائیت، یکی از این جریان‌هاست که برای نفوذ در جامعه اسلامی و گسترش بهائیت، فعالیت در زمینه #آموزش کودکان و نوجوانان را سرلوحه کار خود قرار داده است. مرکز اصلی این تشکیلات در سرزمین‌های اشغالی، دستورالعمل‌های متعددی برای بهائیان ایران صادر کرده که در آن به مشارکت بیشتر در امور اجتماعی، سیاسی و اقتصادی توصیه شده ‌است. در این میان، یکی از توصیه‌های مهم، تعلیم کودکان است. از آنجا که بهائیان گوش به فرمان مرکز این تشکیلات هستند، به شدت در این امر مبادرات ورزیده و حتی برخی از آنان، به سرمایه‌گزاری برای تأسیس «#مهد_کودک» و مدیریت مراکزی از این دست مشغول شده‌اند. ⚠️پذیرش سرپرستی کودکان بی‌سرپرست، با نیت بهائی کردن این کودکان معصوم و همچنین تأسیس دفاتر حقوقی، در زمره سایر فعالیت‌های اجتماعی #بهائیت است. دو حرکت موازی، یعنی تلاش برای تربیت کودکان و جریان‌سازی اجتماعی از طریق رسانه‌ها، حکایت از آن می‌کند که این فرقه برای دو مقطع دراز مدت و کوتاه مدت، برنامه‌ریزی کرده‌ است. اخباری که از نفوذ تشکیلات بهائی در مهدکودک‌های کشور به دست می‌رسند، شاهدی بر این امر است. 🔺حضور مربیان بهائی در برخی مهدکودک‌ها چه با اطلاع والدین و چه بدون اطلاع آن‌ها، توزیع اشیا، کتاب، جزوه و انیمیشن‌های متناسب با اهداف بهائی در این دست مهدها از جمله فعالیت‌های بهائیت است. به جز مهدکودک‌ها، برخی جوانان تازه‌‌بهائی‌شده، با آموزش‌هایی که دیده‌اند مأمور می‌شوند که تحت پوشش خدمات اجتماعی و فرهنگی با كودكان بی‌سرپرست و اصطلاحاً كودكان كار فعالیت می‌كنند. مثال‌هایی از چنین گروه‌هایی در شهرهایی مثل #کرج به کرات دیده شده‌ است. با توجه به افزایش فعالیت بهائیان و نگرانی والدین از این امر، مسئولان عرصه فرهنگی نباید با چشم‌پوشی و غفلت خود، به عوامل فرقه بهائیت جهت رسیدن به اهداف تشکیلاتیشان فرصت عرض اندام بدهند. 📚بخش تحلیلی روشنگر 🆔@RoshangarMedia

گولنیسم در ترکیه🇹🇷 ◀️ طریقت #نورسی پس از طریقت نقشبندیه، بزرگترین فرقه صوفی در #ترکیه به‌شمار می‌رود. اصل بنیادین در این فرقه، عدم مداخله در سیاست است. این فرقه، پس از انشعابات مختلف، دوباره توسط #عبدالله_گولن زیر یک چتر گرد آمد. جنبش گولن شامل مدارس، دانشگاه‌ها، مؤسسات حرفه‌ای و کاری و حتی ایستگاه‌های رادیویی و تلویزیونی است و هزاران محصل در مراکز آموزشی گولن در ترکیه و دیگر نقاط جهان مشغول تحصیلند.¹ ⚫️ گولن به جای تلاش برای تسلط بر دولت، از طریق قوه مورد تأکیدش یعنی #آموزش و تربیت‌یافتگان مکتب خود، موفق شد طی سال‌ها به صورت تدریجی و نهانی در عمیق‌ترین ساختارهای سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و نظامی ترکیه #نفوذ پیدا کند و همین جرگه بودند که به زعم دولت اردوغان، #کودتای ۲۰۱۶ ارتش را رقم زدند. 🔴 هرچند این کودتا تا حدی به دستگیری و محدودیت ظاهری فعالان گولنی منجر شد، اما اقدامات و فعالیت‌های گولن از #آمریکا همچنان ادامه دارد و دولت ترکیه، آن را خطری جدی برای خود محسوب می‌کند ۱. محمد رودگر، تأثیر عرفان نورسی بر اسلام اجتماعی ترکیه، جستارهای سیاسی معاصر، سال دهم، شماره۳، صفحه ۲۳ 🌎#با_بازنشر_مطالب_از_ما_حمایت_کنید 🔔 به روشــــنگــــر مــدیــــــا بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/2125070336Cb3c07ddb09