#ویژه به مناسب #نه_دی #تصویری #پیام_تصویری مهمِ آیت الله #مصباح_یزدی به مناسبت یوم الله #نه_دی محتویات کلیپ: ۱- #ایام_الله در فرهنگِ #قرآن ۲- #موانع_پیشرفت انسان ۳- #یادآوری_حوادث ، هشداری برای جلوگیری از #سقوط ۴- نگاه به #دامهای_شیطان برای برخی، و #نصرت الهی برای برخی دیگر ۵- #ایمان_به_خدا عامل اصلی پیروزی ملت انقلابی #ایران ۶- پیروی از #ولی_فقیه ، نتیجه ایمان به خدا ۷- سه راهکار اصلی برای مقابله با توطئه های #دشمن ۸- #معنای_اصلح «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» https://eitaa.com/sahat_andisheh

#ویژه به مناسب #نه_دی #صوتی صوتِ #پیام_تصویری مهمِ آیت الله #مصباح_یزدی به مناسبت یوم الله #نه_دی محتویات کلیپ: ۱- #ایام_الله در فرهنگِ #قرآن ۲- #موانع_پیشرفت انسان ۳- #یادآوری_حوادث ، هشداری برای جلوگیری از #سقوط ۴- نگاه به #دامهای_شیطان برای برخی، و #نصرت الهی برای برخی دیگر ۵- #ایمان_به_خدا عامل اصلی پیروزی ملت انقلابی #ایران ۶- پیروی از #ولی_فقیه ، نتیجه ایمان به خدا ۷- سه راهکار اصلی برای مقابله با توطئه های #دشمن ۸- #معنای_اصلح «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» https://eitaa.com/sahat_andisheh

#ویژه #شهادت_حضرت_زهرا #آیت_الله_مصباح_یزدی #گریه متواضعانه آیت الله #مصباح_یزدی در هنگام عرض ارادت و توسل به ساحت قدسی #حضرت_زهرا علیهاالسلام بخشی از کلیپ: " امشب یادم آمد از خاک پای #حضرت_زهرا (سلام الله علیها) در خواست کنیم که عنایتی بفرماید؛ و ما و همه ی کسانی که ذره ای از نور #محبت_اهلبیت در دلشان است را مورد #شفاعت قرار دهند" پ.ن: MESBAHYAZDI.IR@ «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» https://eitaa.com/sahat_andisheh

تا الآن چندتا بحث رو خدمت بزرگواران عرضه کردیم؛ ۱- #خشونت_در_اسلام ۲- #وحدت_شیعه_و_سنی ۳- #اندیشه_سیاسی_اسلام در بحث اندیشه سیاسی اسلام، تقریباً کلّ مطالب رو از اندیشه های #آیت_الله_مصباح_یزدی بهره بردیم؛ به ویژه کتاب "نگاهی گذرا به نظریه ولایت فقیه". کلیپهای #تصویری مختلفی از اندیشمندان و بزرگان هم به تناسب بحثها یا مناسبتها، زینت بخش "ساحت اندیشه" شد. در ادامه صوت کلاسهای #کلیات_نظام_اخلاقی_اسلام - با محوریت کتاب #اخلاق_در_قرآن و #انسان_سازی آیت الله #مصباح_یزدی - که به صورت فشرده تدریس شده، خدمت بزرگواران عرضه میشه. امیدوارم گوینده رو از راهنمایی هاتون بهره مند بفرمایید. «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» https://eitaa.com/sahat_andisheh

دوستان عزیز 🌹 به راحتی میتونید با هشتگهای زیر به محتواهای اصلی کانال دست پیدا کنید؛ مسیحیت #دین_صلح یا #خشونت #اسلام_دین_صلح_یا_خشونت #خشونت_در_اسلام مناظره علامه #مصباح_یزدی #وحدت_شیعه_و_سنی #پای_درس_بزرگان #نقد_استاد_محمدرضا_حکیمی #نقد_دکتر_عبدالکریم_سروش #نه_دی #سالگرد_حاج_قاسم_سلیمانی #اندیشه_سیاسی_اسلام #ولايت_فقيه #کرونا_نعمت_است #کلیات_نظام_اخلاقی_اسلام #کرامت_زن_در_اسلام #مصاحبه_رادیو_وحدت #گفتو_رادیو_معارف #ویژه #تفسیر_قرآن #شهید #عزت_روحانیت_در_تاریخ #نقد_دکتر_ظریف #فرهنگستان_علوم_اسلامی #عرفا_در_نگاه_بزرگان_شیعه #سؤالات_عاشورایی #حضرت_ابوتراب_در_کلام_امام_روح_الله #سی_ثانیه_نهج‌البلاغه «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی 👇» https://eitaa.com/sahat_andisheh

-----¦﷽¦----- ⭕️ مطلبی تکمیلی پیرامون آیت الله علامه #مصباح_یزدی و حجت الاسلام و المسلمین #سید_منیرالدین_حسینی #فرهنگستان_علوم_اسلامی #مصباح_یزدی #سید_منیرالدین_حسینی_الهاشمی #قسمت_سوم بعد از دو مطلب پیرامون نگاه رهبری درباره #فرهنگستان که حول محور اندیشه مرحوم #سید_منیرالدین_حسینی می گردد، برخی از دوستانِ بزرگوار سخن را به سمت و سوی مقایسه میان مرحوم #علامه_مصباح و مرحوم #سید_منیرالدین_حسینی بردند. با تذکر این نکته که موضوعِ کلام مطلب دیگری بود، اما در این راستا چند نکته عرض می شود؛ 1- لازمه ی بیان تفاضل و برتری هر شخصی نسبت به شخصِ دیگر، احاطه به داشته هایِ طرفین و نیز توان سنجش داشته های دو طرف است. در حالی که بنده احاطه ای به داشته های دو طرف ندارم. 2- نقل سخن #رهبر_انقلاب از آن جهت است که عقلا در زمانی که خود توانایی تشخیص و تمییز مسائل را ندارند، به کارشناس رجوع می کنند. از نگاه ما رهبری کارشناسی است که هم در مباحث علمی از جایگاه والایی برخوردار است؛ هم از لحاظ تیزهوشی، و توانِ درک و فهمِ موضوعات شخصیتی کم نظیر است؛ هم از لحاظ تشخیص مسائل اجتماعی و اولویت بندیِ آنها، و شناخت معضلات جامعه و ارائه راهکارهایِ مفید، انسانی بی نظیر و نمونه است. با توجه به این مقدمات، استناد به سخن ایشان از باب «رجوع جاهل به عالم» قطعاً روشی عقلی و عقلایی است. 3- باز هم تأکید می کنم که مجموع بیانات رهبری در مورد #آیت_الله_مصباح نه تنها با بیانات ایشان درباره افرادی چون حجت الاسلام #سید_منیرالدین_حسینی_الهاشمی و دیگر بزرگواران، که حتی با مجموع بیانات ایشان درباره اکابری مانند #علامه_طباطبایی، #شهید_صدر، علامه ی #شهید_مطهری و ... نیز تفاوتی آشکار دارد. 4- برای روشن شدن مطلب پیشین گوشه ای از اوصافی که #رهبری درباره #آیت_الله_مصباح بیان فرموده اند، آورده می شود (عین کلمات رهبری نقل شده است)؛ ✅ عاشق و فریفته ی امام (ره) - (1363) ✅ آرام و ملایم و تودار، و ضمنا پرکار - (1364) ✅ از چهره‌ها و شخصیت‌های برجسته و نادرالوجود - (1371) ✅ از برکات ماندگار حوزه‏ ى علمیه‌‌ى قم و از چهره‏ هاى موصوف و معروفِ به علم و عمل و جِدّ و ابتکار - (1374) ✅ به نظر من باید خودِ شخص آقای مصباح را به عنوان یک نمونه، ما مورد تأمل و مداقه قرار بدهیم - (1374) ✅ یکی از خصوصیات آقای مصباح پرداختن به کارهای بنیانی است - (1375) ✅ وجود شریف ایشان، واقعاً از مفاخر زمان ما و از برکات خدا بر ملت و بر حوزه‌ها و بر جوانان ماست‌ - (1377) ✅ منبع فکر و اندیشه‌ی بی‌غل و غش معارف اسلامی - (1381) ✅ یکی از وجودهای مبارک و مغتنم در دوره‌ی ما - (1381) ✅ سرچشمه‌ [های] معرفت - (1381) ✅ شخصیت علمی فکری روشنفکریِ برجسته‌ - (1384) ✅ از حسنات و ذخایر حوزه - (1389) ✅ جزء شخصیت‌های برجسته‌ای است که هیچگاه در تقدم نظام بر خود تردید نداشته و در این راه بدون لحاظ داشتن موقعیت علمی خود به دل خطر رفته و گاهی یک تنه با «خناسان مسلط» مصاف داده است - (1389) ✅ سه جهت در ایشان جمع است؛ هم علم، هم بصیرت به معنای حقیقی کلمه، و هم صفا ✅ از دهه ۱۳۳۰ تاکنون جناب آقای مصباح را می‌شناختم، همواره بر مدار حق بوده است. آیت‌الله مصباح یک فقیه، متکلم، فیلسوف، مفسر و زمان‌شناس بصیر است - (1389) ✅ عالم ربانی، فقیه و حکیم مجاهد ... متفکری برجسته، مدیری شایسته، دارای زبان گویائی در اظهار حق و پای با استقامتی در صراط مستقیم - (1399) ✅ استاد فکر - (1401) ✅ جامع این خصوصیّات را کسی مثل مرحوم آقای مصباح مشاهده نمیکنم؛ علم فراوان، فکر خوب و نوآور، بیان رسا و واضح، انگیزه‌ی تمام‌نشدنی و بی‌نظیر، خلقیّات و رفتارهای شایسته و برجسته، سلوک و معرفت و توجّه معنوی و مانند اینها - (1401) ✅ و ... «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭─┅🍃🌸🍃┅─╮ @sahat_andisheh ╰─┅🍃🌸🍃┅─╯

-----¦﷽¦----- ⭕️ مطلبی تکمیلی (2) پیرامون آیت الله علامه #مصباح_یزدی و حجت الاسلام و المسلمین #سید_منیرالدین_حسینی #مصباح_یزدی #سید_منیرالدین_حسینی_الهاشمی #فرهنگستان_علوم_اسلامی #قسمت_چهارم اینکه چرا در مورد مرحوم استاد مصباح یزدی عنوان «#علامه» و «#آیت_الله» را به کار برده‌ایم اما برای مرحوم آقای سید منیرالدین حسینی الهاشمی لقب و عنوان «حجت الاسلام والمسلمین» آورده‌ایم، - در عین اینکه اولاً و بالذات، نکته مهمی نیست - اما به علت حساسیت برخی دوستان، مستنداتی از #رهبری بیان می شود؛ 1️⃣ پیام تسلیت رهبری برای رحلت مرحوم آیت الله علامه #مصباح_یزدی؛ «با تأسف و تأثرِ فراوان، خبر درگذشت عالم ربانی، فقیه و حکیم مجاهد، آیةالله آقای حاج شیخ محمدتقی مصباح یزدی را دریافت کردم ...» 2️⃣ ص: از نگاه #رهبری، آیت الله مصباح، جانشین #علامه_طباطبایی و #شهید_مطهری است. ک: کسی که جانشینِ علامه می شود، علامه است (خلیفه، دارای مراتبِ مستخلف عنه است). ن: از نگاه رهبری، آیت الله مصباح، #علامه است. ✅ پیام تسلیت رهبری برای رحلت مرحوم #سید_منیرالدین_حسینی_الهاشمی ؛ ایشان در دو پیام کاملاً متشابه می نویسد: «درگذشت تأسف‌بار جناب حجةالاسلام والمسلمین آقای حاج سید منیرالدین حسینی را ... تسلیت عرض می‌کنم. از خداوند متعال علو درجات آن فقید سعید که عمر خود را در خدمت به اسلام سپری کرد مسئلت می‌نمایم» (1379/12/13) 🌹 تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل 🌹 «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭─┅🍃🌸🍃┅─╮ @sahat_andisheh ╰─┅🍃🌸🍃┅─╯

-----¦﷽¦----- ⭕️ نقدی بر اظهارات اخیر آقای #محقق_داماد در باب «نفی علوم انسانی اسلامی» #مصطفی_محقق_داماد #علم_دینی #علوم_انسانی_اسلامی مقدماتی چند برای تبیین دیدگاه مختار در باب «علم دینی» لازم به ذکر است؛ «علم» - از نگاه ما - مجموعه مسائلی با محوریت موضوعی واحد است؛ این مسائل که متشکل از موضوع و محمول هستند پاسخی برای اثبات یا نفی می‌طلبند، به‌گونه‌ای که هر پاسخی به مسئله داده شود، درون علم جای می‌گیرد. پس «علم» به این معنا شامل علوم نقلی، علوم عقلی، و علوم تجربی می‌شود. «دین» نیز - از نگاه ما - اسلام حقیقی است که هدف اصلی آن نشان‌دادن راه سعادت به انسان‌هاست. به همین دلیل، همۀ تعالیم نظری و عملی که به این هدف معطوف باشد جزء دین است. اکنون، می‌توان نسبت‌های ممکن میان این دو معنا را در ترکیب وصفی «#علم_دینی» بررسی نمود. علم در این تعریف، وظیفۀ شناخت پدیده‌ها و روابط میان پدیده‌ها را بر عهده دارد. اما بیان نوع استفاده از آن به منظور دست‌یابی به سعادت واقعی انسان است، و این #دین است که رسالت تبیین رابطۀ پدیده‌ها با کمال روح انسان و مصالح انسانی را برعهده دارد و نحوۀ تعامل انسان با پدیده‌های مادی و غیرمادی را ارزش‌گذاری کرده، تکلیف انسان را در برخورد با آنها تعیین می‌نماید. باید توجه داشت که در علوم انسانی تا جایی که سخن از تشریح ماهیت یک پدیدۀ انسانی یا اجتماعی، و تبیین رابطۀ آن با دیگر پدیده‌هاست، با «علم محض» سروکار داریم. این علوم که صرفاً به توصیف واقعیات انسانی و اجتماعی می‌پردازند، میان دین‌داران و بی‌دینان،‌ مسلمانان و غیرمسلمانان مشترک هستند. ولی به محض آن که پا را از توصیف فراتر گذاشته، به قلمرو ارزش‌گذاری، هنجاریابی، و توصیۀ دستورالعمل‌های اقتصادی، حقوقی، تربیتی، و ... وارد شویم، به مرزهای مشترک با دین پا گذاشته‌ایم. ✅ به عنوان نمونه، در مباحث اقتصادی، مطالعه و تبیین مکانیسم‌های علمی حاکم بر بازار جزئی از علم #اقتصاد است که دینی و غیردینی ندارد. ولی هنگامی که بحث از کمیت و کیفیت تولید، نوع کالا، هدف از تولید، قیمت‌گذاری، رقابت، فروش،‌ و ... به میان می‌آید، ارزش‌هایی در تعیین این مسائل دخالت دارند که با هدف دین تداخل پیدا می‌کنند. از این‌رو، اعتقادات، اخلاقیات، و احکام عملی دین می‌توانند اصول موضوعه، پاسخ‌ها، و دستورالعمل‌های اقتصادی را تحت تأثیر قرار دهند. در این‌گونه مسائل است که تفاوت میان علم دینی و غیردینی آشکار می‌شود. بر این اساس، #اقتصاد دینی (اسلامی) علمی است که مبانی عقیدتی و ارزشی دین را در سطوح مختلف این علم مدّ نظر قرار می‌دهد و با آن مطابقت دارد، یا دست‌کم با آنها تنافی ندارد. ⭕️ در مقابل، نظریاتی علمی که یا بر مبانی ضددینی مانند ماتریالیسم، انکار مجردات، و انکار روح مستقل از بدن مبتنی‌اند، یا روش‌ها و رفتارهایی را پیشنهاد می‌کنند که با باورها یا ارزش‌های دینی ناسازگار یا در تضادند، مصادیق علم غیردینی یا ضددینی به شمار می‌آیند. تنافی داشتن با باورها بدین معناست که این نظریات بر اصول موضوعه‌ای، مانند تساوی هستی با ماده یا محدود بودن زندگی انسان در این جهان، مبتنی شده‌اند که مورد قبول دین نیستند. دینی یا اسلامی‌کردن این علوم مستلزم کشف و ترویج نظریات و تفسیرها، و تجویز روش‌ها و رفتارهایی است که با باورها و ارزش‌های اسلامی سازگار باشند. پس علومی که در مبانی، ارزش‌ها یا روش‌هایشان با یکی از مؤلفه‌های دین (باورها،‌ ارزش‌ها، و احکام) دارای مرز مشترک باشند، می‌توانند دینی یا غیردینی باشند. به عنوان مثال، علومی مانند #ریاضیات هیچ اصطکاکی با مسائل دینی ندارند؛ نه در موضوعات، نه در روش، و نه در مسائل. در این دسته از علوم سخن از علم دینی و غیردینی بی‌معناست؛ آن‌ها نسبت به دین و آموزه‌های آن خنثی و بی‌طرف هستند. این نگاه به دین و رابطۀ آن با ساحت‌های مختلف زندگی کاملاً برخلاف بینش #سکولار است. #سکولاریسم می‌گوید دین در اقتصاد، سیاست، هنر، و مانند آنها حق دخالت ندارد،‌ و باید کار را به اقتصاددان‌ها، سیاست‌مداران، و هنرمندان واگذارد. از نظر سکولارها، تنها حوزه‌ای که به دین مربوط می‌شود،‌ حوزۀ رابطۀ شخصی با خداوند است (البته به فرض آن که وجود او را بپذیرند). ولی ما معتقدیم دین در همۀ صحنه‌های حیات فردی و اجتماعی حضور دارد، اما نه به این معنا که جای علم، فلسفه،‌ و یا هنر می‌نشیند،‌ بلکه به این معنا که وجه ارزشی آنها را بیان می‌کند. 📚برگرفته از: رابطه علم و دین / علامه #مصباح_یزدی «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭─┅🍃🌸🍃┅─╮ @sahat_andisheh ╰─┅🍃🌸🍃┅─╯

-----¦﷽¦----- ⭕️ بیانات زیبا و شنیدنی علامه #مصباح_یزدی (ره) درباره #سید_حسن_نصرالله #تصویری #طوفان_الاقصی #سید_حسن_نصرالله #قسمت_یازدهم ✅ «من واقعا در مقابل ایشان احساس حقارت می کنم.» ✅ «ارادت خاصی که به آقای سید حسن نصرالله دارم، بخاطر این تواضعش است» ✅ ذکر خاطره ای از احترام سید به قرآن کریم ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭┅────────────┅╮ 🆔 @sahat_andisheh ╰┅────────────┅╯

-----¦﷽¦---- ⭕️ علامه مصباح، شخصیتی تمدن ساز (۱) #تمدن_اسلامی #مقام_معظم_رهبری #آیت_الله_مصباح #قسمت_ششم بیان شد که رهبری برای تحقّق #تمدن_اسلامی بر دو عنصر «#تولید_فکر» و «#پرورش_انسان» تأکید می‌کند. رهبری، #علامه_مصباح را به عنوان مصداقی عینی برای دو عنصرِ مذکور، معرفی می‌کند. ایشان نسبت به مصداق عینیِ گزینه‌ی نخست (#تولید_فکر) می‌فرماید: «جناب آقای #مصباح حقیقتاً یکی از وجودهای مبارک و مغتنم در دورهء ما هستند؛ منبع فکر و اندیشهء بی غَلّ و غشِّ معارف اسلامی». همچنین در بیانی بسیار بلند، معتقدند «مجموعه‌ای از متفکّران، علما و سابقه‌دارها در امرِ دین، عقبهء تئوریکِ نظام هستند و آن را تشکیل می دهند. الآن ما در حوزه قم علمایی داریم؛ بزرگانی داریم؛ صاحب نظرانی داریم؛ اندیشه پردازان یا تئوریسین ها و ایدئولوگ هایی داریم؛ ... خصوصاً ما شخصیتِ علمیِ فکریِ روشنفکریِ برجسته‌ای مثل آقای #مصباح_یزدی را در قم داریم» بعد از رحلت#علامه_مصباح نیز رهبر انقلاب ایشان را شخصیتی که دارای «علم فراوان، و فکر خوب و نوآور» می‌داند و همچنین در عبارتی بی‌نظیر ایشان را ملقّب به «#استاد_فکر» می‌کند و می‌فرماید: «مرحوم آقای مصباح (رض) یک #استاد_فکر بود... درباره‌ی مسائل فکری یک راهنما و مرشدی بود که می‌توانست مرجع و ملجأ باشد. این ‌جور آدم‌ها لازمند که استاد فکر باشند؛ همچنانی که علم استاد میخواهد، فکر هم استاد میخواهد» ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭┅────────────┅╮ 🆔 @sahat_andisheh ╰┅────────────┅╯

-----¦﷽¦---- ⭕️ علامه مصباح، شخصیتی تمدن ساز (۲) #تمدن_اسلامی #مقام_معظم_رهبری #آیت_الله_مصباح #قسمت_هفتم همان گونه که بیان شد از نگاه #رهبر_انقلاب برای تحقّقِ تمدن اسلامی، نیازمند دو عنصرِ «تولید فکر» و «پرورش انسان» هستیم. ایشان #علامه_مصباح_یزدی را به عنوان مصداقی عینی برای هر دو مورد معرفی کرده‌اند. در زمینه تربیت و پرورش انسان‌های کارآمد برای تحقّق #تمدن_اسلامی، ایشان معتقد است «یکی از موفقیت های آقای #مصباح_یزدی این است که ایشان - برخلاف خیلی از فضلا که فضلشان در خودشان منحصر مانده - فضلش در شاگردان خوب سرریز شده است». همچنین رهبر_انقلاب خدا را شکر می‌کند که «خدا بحمدالله به جناب آقای مصباح - که از چهره ها و شخصیت های برجسته و نادرالوجودِ روحانیونِ امروزِ ما هستند -، این توفیق را داده است که مجموعه‌ای از برادران را برای کارهای مهم و مسؤلیت های حساس، جمع، تربیت و آماده کنند» و سپس رهبری بیان می‌دارد: «بنده خود هم شخصا از جناب ایشان تشکر و سپاسگزاری می کنم». بنابراین شخصیت علامه_مصباح شخصیتی #تمدن_ساز از نگاه رهبر_معظم_انقلاب است که تمامی شرایط لازم برای #تمدن_سازی را دارا هستند. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇» ╭┅────────────┅╮ 🆔 @sahat_andisheh ╰┅────────────┅╯

-----¦﷽¦----- ⭕️ سخنرانی بسیار زیبای استاد پناهیان پیرامون شخصیت علامه #مصباح_یزدی (ره) 👌🌹دوستان این سخنرانی رو از دست ندید🌹👌 #علامه_مصباح_یزدی #استاد_پناهیان #صوتی 🔴 سرفصل‌های سخنرانی: 🔸 مظلومیت و غربت علامه مصباح 🔸 تسلط آیت الله مصباح بر علوم انسانی و فلسفۀ غرب 🔸 پایه‌گذاری علوم انسانی اسلامی 🔸 تحقّق آرزوی شهید مطهری، توسط آیت الله مصباح 🔸 جنگ روانی دشمن برای عدم‌آشنایی دانشگاه با چهرۀ علمی آیت الله مصباح 🔸 بهترین شاگرد علامه طباطبایی 🔸 پرورش شاگردان فراوان برای رفع نیازهای علمی جامعه 🔸 شخصیت عرفانی و اخلاقی آیت الله مصباح 🔸 آیت الله مصباح، مشاوری کم‌نظیر 🔸 نگاه هوشمندانه، روشنفکرانه و واقع‌بینانۀ آیت الله مصباح در مسائل اجتماعی ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ «ساحت اندیشه، پیرامون دین و اندیشه دینی👇 «https://eitaa.com/sahat_andisheh