#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن ✅ فاصله دنیای واقعی از دنیای رسانه‌ای 🔸 فاصله دنیای واقعی از دنیای رسانه‌ای بعضی وقتها خیلی زیاد است! مثلا در دنیای ساخته رسانه‌ها یک نفر ظرف چند روز با ویدئوهایی قهرمان می‌شود. 🔸 ویدئوهایی که نشان می‌دهد در اوج جنگ و ناامنی زلنسکی در خیابانهای اوکراین و مناطق جنگی حضور دارد و ویدئوهایش را ضبط می‌کند! با انتشار همین تصاویر، در ذهن خیلی‌ها تصویری از یک قهرمان ملیِ شجاع و جسور نقش می‌بندد که جانش را در دست گرفته و در مناطق جنگی حاضر شده و با آرامش ویدئو ضبط کرده است! اما پس از مدتی معلوم می‌شود که این تصاویر چگونه و در کدام استودیوها ضبط شده بود! 🔸 کسی که در دنیای واقعی با اشتباهات سیاسی بزرگش، کشورش را بی سلاح کرد، مردمش را وارد جنگی بزرگ کرد، و باعث نابودی زیرساختهای کشورش و آوارگی بسیاری از اوکراینی‌ها شد، در دنیای مجازی و رسانه‌ای توانست چهره یک قهرمان از خود بسازد! 🔸 اتفاقی که این روزها در ایران هم با آن مواجهیم؛ رسانه‌ها قهرمانهایی می‌سازند، افرادی را دوست نشان می‌دهند، عده‌ای را دشمن؛ تعدادی را کشته شده حوادث معرفی می‌کنند، حوادثی را بزرگنمایی می‌کنند، و با این دنیای ساخته مجازی و رسانه‌ای، اهداف واقعی‌شان را پیگیری می‌کنند! 🔸 #به_قلم_اساتید: علی صدری نیا 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن ✅ کار خودشان است 🔶 از پریشب این خط خبری را پیش گرفتند که آن فاجعه حرم شیراز: کار خودشان است! 🔸 اصلا پدیده عجیب، سخن جدید یا بدیعی نیست. متعدد سابقه دارد. سه نمونه تاریخی را یادآور میشوم: 1⃣ سال ۱۳۵۷ وقتی ارتش در مقابل دانشگاه تهران، دانشجویان و مردم را به گلوله بست، مردم پنجه هایشان در خون افراد مضروب و شهید می زدند و لباس خونین را بالا میگرفتند. فرح پهلوی بعدها در مصاحبه گفت: کار خودشان است! انقلابیون گوسفند به بالاتر از خیابان دانشگاه میبردند و ذبح می کنند و آن خون را جای مردم جا می زنند! 2⃣ وقتی فاجعه هفده شهریور ۱۳۵۷ در میدان ژاله رخ داد، گفتند: کار خودشان است! استدلال این بود که یک عده از فلسطین توسط یاسرعرفات آمده بودند تا مردم را به رگبار ببندند!!! 3⃣ از همه مهمتر این مورد است. در بهمن سال ۱۳۵۷ وقتی همافران نیروی هوایی برخلاف انتظار ارتشی ها به دیدار امام رفتند و انتشار آن تصویر مشهور شاکله ارتش را فروپاشند! گفتند: کار خودشان است. استدلال این بود که یک عده جوان انقلابی لباس فرم همافران را پوشیده و از مسجد به سمت مدرسه محل اقامت امام رفته اند! بیعت کنندگان اصلا ارتشی نیست! 🔸 این جماعت سابقه طولانی در انحراف افکار دارند و اصلا امر جدیدی نیست. د.اع.ش بیانیه رسمی مفصل صادر و مسئولیت را پذیرفته است اما د.اع.شی های داخلی قبول نمی کنند! 🔸 اتفاقا کار خودتان است شمایی که از خارج و داخل زمینه ناامنی را فراهم کردید. جهل شما مرکب سواری آنان بود. 🔸 #به_قلم_اساتید: دکتر زادبر 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #دولت_سیزدهم ✅ اُذُن خَیر یا گوش فعال 🔶آنچه این روزهای سخنگوی جوان دولت (آقای بهادری جهرمی) در شرایط به ظاهر قفل شده دانشگاه از خود نشان داد، عمل به سیره حکمرانی نبوی بود. 🔸آیه ۶۱ توبه، "گوش فعال" بودن پیامبر(ص) را چنین توصیف می کند که منافقان هم به او می گفتند: اُذُن! یعنی گوش! (یقولون هو اُذُن) خداوند آن صفت حکمرانی پیامبر(ص) را تحسین می کند: قُل اُذُنُ خَیر لکم: بگو گوش خوبی برای شماست! 🔸گوشِ خوبِ حکمران، نه فقط شنیدن حرفهای خوب؛ بلکه شنیدنِ خوب است.۱ حتی اگر در بین گویندگان عبدالله بن نُفیل ها و منافقانی باشند و حرفهای غلط یا قصدهای سوئی داشته باشند. این احترام حکمران به هر حرف از هر گوینده جزو سیره حکمرانی اسلامی است. رهبری مکرر از هفته ای یکبار رفتن خود به دانشگاه در اوایل انقلاب و توصیه ی این کار به مسئولان گفته اند۲ که متاسفانه تا کار قفل نشود خوب انجام نمیشود! 🔸 واقعیت این است که این نسلِ مدرسه و دانشگاه هیچکدام نه انقلاب و نه دفاع مقدس را از نزدیک ندیده اند. پیمایش های واقعی دستگاه های نظام هم می گوید اینها عمدتا دیتاهای اطلاعات خود را از غیررسانه ها و تریبون های نظام می گیرند. پس بازگفتن ها بس است و شنیدن ها لازم تر است. گوش فعال چهره های نظام فقط زمینه تخلیه روانی جوانان نیست، آشنایی با دید و دغدغه و زبان آنهاست. از اینرو برای مسئولان از نان شب لازم تر است. یعنی آورده ی این شنیدن برای مسئولان و چهره های نظام بیشتر از آورده اش برای دانشجویان و دانش آموزان است. پس نباید محاسبه کنند در چنین فضاهای پر هیاهویی مگر چه می شود گفت؟! و نتیجه بگیرند که فعلا برای گفتگو مناسب نیست! از قضا برای اُذُن خَیرِ حکمرانی الان از همیشه مناسب تر است، چون نه دانشجوی خاص که قاطبه دانشجو و دانش آموز هجوم می کنند و واقعیت نسلی بهتر خود را نشان می دهد. 🔷 خوب است: 1⃣ آقای رئیسی خود و وزرایش را به دانشگاه های مختلف، دوره بفرستد و کار سخنگوی جوان را امتداد دهد. 2⃣ رئیس مجلس و کمیسیون های مرتبط و چهره های شورای انقلاب فرهنگی و روسای صدا و سیما همین کنند. بروند از نزدیک مدرسه های دخترانه ای که روسری برداشته اند و اعتراض تند می کنند را بشنوند. بهترین بازخورد برای میزان تحقق مصوبات و اعتبارات دهه گذشته شان همین شنیدن است! 3⃣ شورای سیاست گذاری و سازمان تبلیغات و بسیج اساتید؛ ائمه جمعه، روحانیون و فعالین حزب اللهی درشت گو را ملزم به این اُذُن خیر کنند. تاکید کنند: بیشتر بشنوید و کمتر بگویید! خدا میداند راهی بهتر از این برای گام دوم انقلاب نیست! تیزی ها و تندی های در فکر و بیان -که حاصل فقط با خودی سخن گفتن است- گرفته و انقلابی گریِ متین و معقول شکل می گیرد. جای انفعال از اصول و آرمانها، روش ها و بیان ها نو می شود. 4⃣ می دانم از این کارگاه عملی بسیاری از متصدیان سیاست و فرهنگ و اقتصاد و امنیت۳ و قضاء، باز طفره می روند. دانشجویان طومار دعوت از مسئولین مرتبط را ساز کنند و مدعو را به خیل دانشجوی کف دانشگاه بسپارند تا اُذُن خیر شکل بگیرد. 🔹 این قدم اول برای برگشت "امر سیاسی" به دانشگاه است. هیاهوها و حتی ناسزاهای امروز در دید عمیق، هم سنگ بی تفاوتی دیروز کف دانشگاه است.۴ با گوش فعال، امر سیاسی برمی گردد، فحاشی ها نخواهد ماند! ........................................ پاورقی: ۱. اگر به المیزان ذیل این آیه رجوع کنید برای تفسیر (اُذُن خیر) دو وجه مطرح است: الف) اضافه (اذن) به (خیر) اضافه حقیقی است که معنا میشود: او بسیار شنواست ولی آنچه خیر است را می شنود؛ یعنی "مسموع" خیر است. ب) اضافه موصوف بر صفت است که معنا این می شود که او گوش است لکن گوشی با این صفت که برای شما خیر است؛ یعنی "استماع" خیر است. حتی پاره ای از حرفهایی که برای مسلمانان خیر نیست، گوش می دهد. علامه طباطبایی همین وجه دوم را مناسب تر با سیاق آیه می داند. ۲. ایشان در روزهایی که دانشگاه در تسلط گروه های معارض افتاد و تیراندازی در دانشگاه می شد این حضور هفته گی را قطع نکرد (ر.ک: خاطره ایشان در بیانات۹۶/۳/۱۷) ۳. رهبر انقلاب اسلامی حتی حضور فرماندهان نظامی را لازم می داند: "از مطالب دیگری که گفته شد مساله حضور مسئولان در دانشگاه است. این اشکال کاملا وارد است. من عقیده ام این است که مسئولین باید در دانشگاه ها شرکت کنند روسای سه قوه، مسئولین میانی، رئیس صدا و سیما، مسئولین سپاه و نیروهای مسلح اینها بروند با دانشجوها جلسه بگذارند و حرفهای گفتنی دانشجوها را بشنوند."(۹۱/۵/۱۶) ۴.رهبر انقلاب اسلامی صریحا می فرماید: "خدا لعنت کند آن دستهایی را که تلاش کرده اند و می کنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند"(۷۲/۸/۱۲) 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن قنبریان 🆔 @tahlil_shjr

#مسئله_روز ✅ آقایان نقطه پایان کجاست؟ 🔸 مماشات بس نیست؟ به نظر میرسد در مفهوم مدارا دچار خطای فاحشیم. مدارا انفعال نیست، دست روی دست گذاشتن نیست، صبر از سر بی عملی نیست. مدارا خودش یک اقدام فعالانه برای اصلاح است. ثمره این مدارا تا امروز چه بوده که باز هم اصرار داریم؟ 🔸 مدارا زمان دادن برای روشن شدن صحنه است. صحنه روشن نیست؟ چقدر باید خون ریخته شود و آتش به قرآن و بیرق دین و ملت زده شود و هتک حرمت از دختران محجبه شود؟ دقیقا چه اتفاقی باید بیافتد تا بیش از این روشن شود؟ نقطه پایان برای صبر آقایان کجاست؟ به خاک و خون کشیدن حرم سوم ایران نشانه نیست؟ به روشنی خورشید نیست؟ این را هم گفتند کار خودشان است. 🔸 این آتش بازی های جاهلانه نه امتداد اعتراض است و نه افقی از مطالبه دارد. هیجانی است که آلت دست مزدورهای تجزیه طلب و تروریست های اجیر آمریکایی است. مختلط شدن سلف سرویس شد آرمان؟ برهنه شدن و رقصیدن و بوسیدن در خیابان شد مطالبه؟ 🔸 آقایان مسئول باور بفرمائید بین مدارا با انفعال فرق است. بین صبوری با بی عملی فرق است. بین مراعات با تسامح و تساهل فرق است. نقطه پایان این آتش بازی را قرار دهید و برای اعتراضات حقیقی مردم وقت بگذارید. صداهای به حقی که لابه لای این عربده کشی ها و آتش بازی ها شنیده نمی شود. 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن مهدیان، تحلیلگر 🆔 @tahlil_shjr

#سبک_زندگی #تربیت_فرزند #رسانه ✅ مثبت چهارده 🔶 عصر دیروز شبکه کودک در میانه برنامه‌ها، ناگهان با بیمارستان رجایی شیراز ارتباط مستقیم گرفت و گزارشی درباره حمله تروریستی به حرم حضرت شاهچراغ(ع) روی آنتن برد که با انتقادات فراوانی هم از سوی کارشناسان تربیتی و والدین در شبکه‌های اجتماعی مواجه شد؛ گزارشی ۶ دقیقه‌ای که توضیحاتی بی‌جا درباره این حمله داشت، خطاب به کودکان! 🔸 گزارش در شبکه نهال پخش شد که از ساعت ۱۴ تا ۲۲ برای کودکان ۶ تا ۱۲ سال برنامه دارد، اما روشن است که عصر پنجشنبه، خیل کودکان زیر ۶ سال هم پای شبکه نهالند. گزارشگر جزییاتی نگفت و تصاویر فاجعه هم نیامد، اما این‌ها کافی نیست. خانواده‌ای که در هجوم اخبار بد، نگران سلامت روان کودک است، می‌تواند با یک اشتباه شبکه کودک، از آن فراری شود. 🔸 این یک زنگ خطر برای تلویزیون است. شبکه کودک تا به حال کمابیش سویه‌های ایدئولوژیک پررنگی نداشت و اعتماد نسبی بسیاری از خانواده‌ها را جلب کرده بود. حال اگر رویه جدید آن متفاوت باشد، شاید هم مخاطب برای فرزندش به گزینه‌های دیگری فکر کند و هم امثال بی بی سی، منوتو و ایران اینترنشنال که تاکنون برنامه‌های کودک زیادی نداشتند، به این حوزه بیشتر بپردازند. 🔸 #به_قلم_اساتید: مصطفی قاسمیان 🆔 @tahlil_shjr

#ولایت_فقیه #مرزبندی_با_دشمن #نشریه #خط_حزب_الله #خواص #بصیرت ✅ ملت، مقابل شقاوت و خباثت 🆔 @tahlil_shjr

#ولایت_فقیه #مرزبندی_با_دشمن #نشریه #خط_حزب_الله #خواص #بصیرت ✅ ملت، مقابل شقاوت و خباثت 🔶  خط حزب‌الله در گزارش هفته خود، نگاهی به مواضع و اقدامات متناقض و آتش افروزانه آمریکا و غرب در برابر مردم ایران داشته و استاندارهای دوگانه آن‌ها در قبال حوادثی همچون اغتشاشات اخیر و حادثه تروریستی در حرم مطهر حضرت شاهچراغ علیه‌السلام در شیراز را بررسی کرده است. 🔸 سخن هفته این شماره خط حزب‌الله، با عنوان «بفهمید و اعلام موضع کنید» به مسئولیت خواص در شرایط خطیر و بزنگاه های کشور، پرداخته است. 🌷 شماره‌ این هفته خط حزب‌الله، به روح مطهر شهیدان حمله تروریستی در حرم مطهر حضرت احمد بن موسی علیهماالسلام (شاهچراغ) تقدیم می‌شود. 🔸 خط حزب‌الله، شماره ۳۶۴ 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #روابط_خارجی #مرزبندی_با_دشمن #فرانسه ✅ سه شنبه سیاه و رئیس جمهور روسیاه! 🔶 قسمت اول 🔸 اوضاع داخلی در فرانسه هر لحظه بحرانی تر می شود! در روزی که به «سه‌شنبه سیاه» در فرانسه معروف شده است، بسیاری از دانش آموزان دبیرستانی نیز در ۱۸ اکتبر به کارگران اعتصابی پیوستند. دانش آموزان اغلب دبیرستان‌های پاریس و برخی از شهرهای بزرگ در حمایت از ادامه اعتصاب های کارگری در این کشور، ورودی‌های مدارس خود را مسدود کردند و اجازه ندادند دانش آموزان و معلمان وارد شوند. همچنین اعتراض دبیرستانی‌ها در مخالفت با پروژه جدید دولت مبنی بر اصلاح روند ورودی به دانشگاه ها و مدارس مهم این کشور در راستای تحصیلات عالیه نیز هست. 🔸 به گفته اتحادیه‌های دانش آموزی، فقط تا ساعت ۱۱ صبح به وقت فرانسه (در روز سه شنبه) بیش از ۱۰۵ دبیرستان در این کشور به اعتصاب‌ها پیوستند و ناگزیر تعطیل بودند. وزارت آموزش پرورش فرانسه می گوید دست کم در ۳۰ دبیرستان، اغلب در پاریسِ، میان نیروهای پلیس و دانش آموزان درگیری‌هایی رخ داده است. در یکی از بزرگترین دبیرستان‌های پاریس، دبیرستان ولتر که در منطقه یازدهم قرارداد بیش از ۲۰۰ دانش آموزان لاستیک‌هایی را برای مقابله با پلیس به آتش کشیدند. نیروهای پلیس هم در واکنش گاز اشک آور پرتاب کردند. دانش آموزان دبیرستان نانتر در شمال پاریس بیش‌تر از یک هفته است که در اعتراض و اعتصاب هستند. در حمایت از اتحادیه های دانش آموزی، اغلب اتحادیه‌های معلمان نیز در فرانسه خواهان ادامه اعتصابها در روزهای آینده شده‌اند. 🔸 به جز پاریس، پایتخت، ورودی دبیرستان‌هایی در شهرهایی چون مارسی، آنژه، مولوز، ناربون و تولوز نیز مسدود شد. علاوه بر معلمان و دانش آموزان، ده‌ها اتحادیه کارگری و مشاغل گوناگون خواستار اعتصاب و برگزاری اعتراض در فرانسه هستند. بیش از ۱۵۰ تظاهرات کارگری در مخالفت با کاهش بی‌سابقه قدرت خرید و افزایش تورم در سراسر فرانسه در حال شکل‌گیری و برگزاری است. این اعتصابها طی روزهای آتی نیز ادامه خواهد یافت. بسیاری از اتحادیه‌های فرانسوی در پاریس میزبانیکی از بزرگترین تظاهرات‌های هفته‌های اخیر خواهند بود. 🔸 شرایط اعتصابها و اعتراضها در فرانسه برای مکرون و همراهانش در کاخ الیزه بهت آور است. این رخداد، انعکاسی از خشم عمومی فرانسوی ها نسبت به سیاستهای نامتوازن دولت این کشور می باشد. دولت فرانسه نه تنها کمترین اهمیتی برای مطالبات داخلی در این کشور قائل نیست، بلکه با مداخله گرایی در دیگر نقاط دنیا و حتی تشویق اوکراینی ها مبنی بر ادامه جنگ با روسیه، بر شدت و حدت این بحرانها افزوده اند. استمرار این وضعیت برای بسیاری از شهروندان فرانسوی غیر قابل تحمل است. کارکنان حمل و نقل شهری و بین شهری، فروشگاه‌های زنجیره‌ای مواد غذایی همراه با کارمندان در بسیاری از بخش‌های دولتی و خصوصی به معترضان و اعتصاب کنندگان پیوسته‌اند. 🔸 اولین اعتصاب‌ها در مخالفت با تورم بی‌سابقه و افزایش قیمت و نیز کمبود بنزین، از سوی کارگران پالایشگاه ها و انبارهای سوختی در سراسر کشور بیش از یک هفته پیش آغاز شد. در همین راستا بسیاری از پمپ بنزین‌ها بسته شده‌اند و بنزین و گازوييل در روزهای اخیر در فرانسه کمیاب شده است. 🔸 #به_قلم_اساتید: فخرالدین اسدی، تحلیلگر 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #روابط_خارجی #مرزبندی_با_دشمن #فرانسه ✅ سه شنبه سیاه و رئیس جمهور روسیاه! 🔶 قسمت دوم 🔷 پیامهای سه شنبه سیاه در فرانسه 🔹 تبعات آنچه در روز سه شنبه سیاه در فرانسه رخ داد، بیانگر واقعیتی به نام پوشالی بودن دموکراسی و ادعای احترام به مردم در این کشور محسوب می شود. 🔹 در این معادله، می توان به محور و مولفه ای مهم به نام " انرژی" به عنوان پاشنه آشیل امنیتی-اجتماعی در فرانسه اشاره کرد. طی دو هفته اخیر نشستهای اضطراری زیادی در فرانسه بر سر مهار اعتراضها و اعتصابها صورت گرفته که هیچیک به سود منافع دولت و نهادهای امنیتی این کشور نتیجه بخش نبوده است. 🔹 امانوئل ماکرون، رئیس جمهور فرانسه در پی تداوم اعتصاب کارکنان پالایشگاه ها یک نشست اضطراری در کاخ الیزه تشکیل داد. وی این انتقاد را وارد کرد که برای پایان دادن به بحران سوخت در سریع ترین زمان ممکن سنگ تمام گذاشته نمی شود. 🔹 ژان لوک ملانشون، نامزد شکست خورده جناح چپ در انتخابات ریاست جمهوری فرانسه، دوباره در تظاهرات اخیر در پاریس وعده تغییر قدرت به چپ ها را داده و تأکید کرده است که اعتراضات اجتماعی جبهه مردمی جدیدی را به قدرت خواهد آورد. 🔹 استمرار این روند، می تواند وضعیتی مشابه دوران ظهور جلیقه زردها در خیابانهای پاریس و مارسی و دیگر شهرهای فرانسه را در ذهن تداعی کند. با این حال تحلیلگران معتقدند که دامنه و عمق این اعتراضات نسبت به اعتراضاتی که منجر به شکل گیری تجمعات گسترده جلیقه زردها در سال ۲۰۱۸ گردید به مراتب وسیع تر است. 🔶 ادامه بحران انرژی در فرانسه 🔸 فرانسوی ها درحالی به بازی نامتوازن و سرسختانه خود در تقابل با خواسته های عمومی ادامه می دهند که اعتصاب ها به طور فزاینده‌ای به یک آزمون استرس زا برای زندگی عمومی در فرانسه تبدیل شده و اتحادیه های کارگری همچنان به مخالفت خود با توافقنامه انجام شده در توتال انرژی که توسط دو اتحادیه دیگر تایید شده است، ادامه می دهند. 🔸 وضعیت عرضه بنزین در منطقه پایتخت به ویژه متشنج است. ۴۲ درصد از پمپ بنزین ها در منطقه بزرگ پاریس تحت تأثیر کمبود سوخت قرار گرفتند. سه پالایشگاه از هفت پالایشگاه و پنج انبار سوخت اعتصاب کرده اند. فراتر از آن، کارکنان راه آهن دولتی "اس ان.سی.اف"و شرکت حمل و نقل عمومی "آر.آ.تی.پی" نیز به جرگه اعتصاب کنندگان پویسته اند. 🔸 نکته جالب توجه اینکه امانوئل مکرون رئیس جمهور فرانسه مدعی شده بود که قدرت حل و فصل بحران انرژی را پیدا کرده و شهروندان این کشور هرگز با کمبود گاز در زمستان سر اروپا مواجه نخواهند بود. با این حال اعتصابهای صورت گرفته در فرانسه از یک سو و افزایش تصاعدی قیمت سوخت، این ادعای دولت ناتوان و حداقلی مکرون را به چالش کشیده است. 🔸 فراموش نکنیم که رئیس جمهور فرانسه با اقبالی بسیار اندک در رأس معادلات سیاسی و اجرایی پاریس قرار گرفته و همین مسئله، ادامه کار را برای او دشوارتر می سازد. اکنون مکرون به خوبی می داند که در کشورش، به عنوان سیاستمداری منفور مورد شناسایی قرار گرفته است. در چنین شرایطی امکان دارد دولت مکرون قبل از فرا رسیدن سال ۲۰۲۷ میلادی (زمان برگزاری انتخابات ریاست جمهوری بعدی) ناچار به استعفای اجباری شود. 🔸 #به_قلم_اساتید: فخرالدین اسدی، تحلیلگر 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #روابط_خارجی #مرزبندی_با_دشمن ✅ عربستان؛ سررشته آشوب 🔸 حدود یک هفته پیش بایدن رئیس جمهور آمریکا در واکنش به اتفاقات ایران گفته بود که «به مبارزه ادامه دهید، ما با شما هستیم. همه فکر می‌کنند من به خاطر مسئله نفت به خاورمیانه رفته بودم، اما به خاطر ایران رفته بودم.» 🔸 بایدن در آن سفر ابتدا به سرزمین‌های اشغالی رفت و بعد از دیدار با صهیونیست‌ها به عربستان سعودی رفت. صهیونیست‌ها و سعودی‌ها هر دو استراتژیشان را در قبال ایران بیان کرده بودند. بن‌سلمان پیش از این گفته بود که «نبرد را به درون ایران بکشانیم» و بنت نخست وزیر صهیونیست‌ها در اول سال میلادی جاری اعلام کرده بود «برخلاف رویه قبلی، قصد دارد "سر اختاپوس" را در تهران هدف قرار دهد.» 🔸 حالا بعد از آشوب‌های اخیر پرده از راز بر داشته می‌شود. این مثلث شوم ضلع رسانه‌ای مشخصی به‌نام اینترنشنال دارد. 🔸 اینترنشنالی که به نوشته هارتص اسرائیل، «موساد از آن به عنوان پایگاهی برای درز دادن اطلاعاتی استفاده می‌کند که نمی‌خواهد اثر انگشتش رویشان باشد.» موساد فیلم‌ها و اخبارش را از اینترنشنال منتشر می‌کند. منافقین نشست خود را از آن پخش می‌کنند. گروهک تروریستی الاحوازیه بعد از حمله‌ی تروریستی در اهواز با اینترنشنال مصاحبه می‌کند و… همین روزها مرکز آموزش آشوب شهری شده است. 🔸 گاردین گزارش داده که بنا بر اظهارات فردی که پیشتر برای محمد بن سلمان کار می‌کرده‌است، بودجه ۲۵۰ میلیون دلاری شبکه توسط دربار عربستان سعودی و از طریق شرکتی فراساحلی در جزایر کیمن تأمین می‌شود. این منبع ناشناس به چارچوب زمانی اشاره نکرده‌است اما به نوشته گاردین با احتساب اجاره دفتر و حقوق کارمندان، این بودجه برای ۵ سال فعالیت کافی است. 🔸 همه‌ی اقدامات سعودی‌ها در اینترنشنال خلاصه نمی‌شود. همان زمان در سال۹۶ ترامپ به عربستان رفت و در آنجا مرکز اعتدال، مرکز سایبری را افتتاح کرد. همان مرکز هشتگ‌ساز و ربات‌ساز و ترول پرور که بر لایک‌ها و دیس‌لایک‌ها و کامنت‌ها در شبکه اجتماعی تأثیر می‌گذارند. 🔸 درون شهر هم سعودی و هم اسراییل مشغول فعالیت هستند. هنوز خیلی از ماجرای ترور شهید خدابخشی، حمله‌ی پهپادی به پایگاه ایران در همدان و… توسط اسراییلی‌ها دور نشده‌ایم. 🔸 اما این روزها سمت مرز شرقی ایران آبستن حوادث تلخ شده است. حوادثی که نمی‌توان دست پشت‌پرده دولت سعودی را ندید. از اظهارنظرهای تحریک‌کننده از جانب برخی از افراد که شائبه ارتباط آنها با دولت سعودی مطرح است و شخصیت مذهبی آن منطقه هم محسوب می‌شوند. شهادت فرمانده اطلاعات منطقه سیستان، شهادت تروریستی دو نیروی سپاه سلمان، حرکت جیش‌الظلم به سمت مرزهای ایران از طرف پاکستان و…باعث تضعیف کمربند دفاعی مرزی می‌شود. 🔸 حادثه‌ی تروریستی شاهچراغ یک حلقه‌ی دیگر از پروژه‌ی آشوب خیابانی است. سررشته‌ی آشوب خیابانی آرام آرام خود را نشان می‌دهند. هرچند که افشای آن به بهای خون پدر و مادر آرتین‌ها شده است. 🔸 #به_قلم_اساتید: کمیل خجسته 🆔 @tahlil_shjr

#معنویت_و_اخلاق #عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #ایران_قوی #ایران_یکپارچه ✅ جنبش بددهنی 🔶 دانشگاه که چاله میدان نیست، پس این ادبیات چارواداری از کجا است؟ آنهم ذیل نام "شریف" و "خواجه نصیر" و "علم و صنعت". آنهم در هم صدایی دختر و پسر؛ آنهم به نام اعتراض. اصلا هدف فحاشی چیست؟ قرار است با بددهنی چه چیز و چه کس و چطور اصلاح شود؟ اساسا ریشه این خشم و نفرت کجاست؟ 🔸 سه نکته: 1⃣ یکم نسبت بددهنی با دانشجوئی. واقعا بددهنی نشانه هویت دانشجوئی ماست؟ حتما خیر. این سطح از سخیف بودن از حیای دختران و ادب پسران ما خارج است. اما هیجان جمع و سندرم دوقطبی های استادیومی، فحاشی را تسهیل می کند.  با این حال اگر فیلم تجمعات را به هر کدام از این معدود دانشجوها در خلوت عقلی نشان دهیم، حتما شرمنده می شوند. پس چرا فحش می دهند؟ 2⃣ دوم نقش معرکه گیرهاست. معرکه گردان ها چه کسانی اند؟ کسانی که از فحاشی نفع سرشار می برند. اینها دو خط را توامان دنبال می کنند؛ یکم "نمادسازی" و دوم "تحریک سازی". نمادسازی چیست؟ جریان آشوب، کف خیابان را از دست داده است. کف خیابان طی یک ماه گذشته محل آشوب های دست ساز و پراکنده ای بود که تنها پشت دست اتاق خبر خناسان را پر می کرد؛ با این حال بساط همین نیز جمع شد. اما سکه کاسبان آشوب در آتش است. اینجاست که به خبر نرسند به دروغ می رسند و می بافند؛ شبیه همین کشته هایی که روزانه از روی آمار متوفیان بهشت زهرا و پزشکی قانونی می سازند. اما وجه دیگر جعل خبر، نمادسازی است؛ چند نفر اجیر کنند تا دیوار بنویسد و بیلبورد شهری تخریب کند و بر حوضچه های پارک رنگ بریزد و غیره. نمادسازی باعث جلب توجه در جنگ صداها است؛ بددهنی نیز همینجاست. اما خط دوم معرکه گیرها تحریک مخالف است؛ تا طرف مقابل عصبی شود و تلافی کند و آتش این جنگ برای شیادهای رسانه فاکتور شود. اما این توصیف میدانداری ضدانقلاب است؛ تکلیف بددهنی دانشجو چیست؟ واقعا چرا؟ 3⃣ سوم "خلسه رسانه ای" است. کشور بدون اشکال است؟ حتما نه. اما این سطح از خشم و نفرت امتداد اعتراض به آسیب هاست؟ باز هم حتما نه. اشکال را مطالبه می کنند تا اصلاح شود. اساسا این فحاشی ها نقد به چیست؟ به کجاست؟ چه چیز باید اصلاح شود؟ چطور باید اصلاح شود؟ چه کسی باید اصلاح کند؟ هیچ؛ روشن نیست. این فحاشی ها تنها و تنها خروجی یک خلسه رسانه ای است که سالهاست پلتفرم رسانه ای دشمن ساخته است. "اغوای شبکه  ای" با "میدان داری رسانه های اهریمنی" قدرت دارد، خطای یک مسئول و نهاد را تبدیل به دسیسه یک هیولا کند و آدم ها را مشحون از خشم و نفرت سازد. در این باره حرف بسیار است و مجال اندک؛ اما همین یک جمله بس که "القای رسانه دشمن" در ساخت "استقرای ناقص" و "تعمیم شتابزده"، پروسه تبدیل اعتراض به اغتشاش و ایجاد جنبش فحاشی است. در "خلسه رسانه ای" و این "اغوای ذهنی" است که انسان ها با عبور از هویت شان به ادبیات چارواداری می رسند؛ مسخ اینجاست. 🔹 اما چه باید کرد: پاسخ این بند در شعار دانشجویان بااخلاق دانشگاه علم و صنعت است؛ آنجا که در واکنش به بددهنی ها فریاد زدند: «اگر بهم فحش بدی، بازم برات جون میدیم» این شعار از سرآگاهی است چون میداند شعار مقابل از سر هیجان است. چون می داند این نیز چون کف خیابان تخلیه می شود و کف دانشگاه می ماند با وجدانش. این شعار دعوت به خود انسانی است؛ هویت دانشجوی ما دین است و انقلاب. این شعار ترجمه عبارت عالمانه و دلسوزانه فرمانده سپاه است که رجزگونه گفت: «با همین جوانان کف خیابان به جنگ دشمن می رویم.» 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن مهدیان، تحلیلگر 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #بصیرت #جهاد_تبیین ✅ بچه حزب اللهیِ شاهنامه! 🔸 «من یک وقت گفتم که اسفندیار مثل این بچه حزب اللهی های امروز خود ماست! در فرهنگ شاهنامه یک حزب اللهی غیور دین خواه مبارز وجود دارد.» رهبرانقلاب اسلامی؛ ۸۱/۱۱/۸ 🔸 اگر حزب اللهی امروز هم بخواهد مثل اسفندیار شاهنامه باشد: - رویش دائم مثل روئین تنی اسفندیار! - همیشه در صحنه و خسته نشو در هفت خان نبرد اسفندیار! - نبردها در میدان های متفاوت مثل اسفندیار؛ از نبرد با گرگ و شیر و اژدها و سیمرغ تا نبرد با زن جادوگر اما فریبا! را می خواهد. 🔸 اگر بخواهد از اسفندیار، تجربه فعال بسازد و "آینده از آن حزب اللهی هاست" را جای تراژدی اسفندیار شاهنامه قرار دهد؛ باید: - در کنار دین خواهی و غیرت اش، مراقب نقطه ضعف اسفندیار (چشم اسفندیار) باشد! صحنه را درست ببیند و دچار اشتباه محاسباتی نشود! اعتماد به خدا را هم از دست ندهد. - بین ایران و انیران (=ضد ایرانیان) فرق بگذارد! آنجور که با ارجاسپ و توران (انیران) می جنگد با هم وطن و دارای خدمت (حتی اگر رستم نباشد) نجنگد! در ایران گفتگو و حَکَم پذیری را بر نبرد ترجیح دهد! پ.ن: به روزهای سخت فحاشی و هتاکی و گفتگو گریزی آگاهم. همه دستِ همه انیران که رو شود، گفتگو ساز می گیرد! 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن قنبریان 🆔 @tahlil_shjr

#سبک_زندگی #تربیت_فرزند ✅ برای دانش آموزان 1⃣ بلوغ دانش آموز در نظام آموزشی و تربیتی کشور نباید صرفا در بلوغ سنی، دینی و جنسی خلاصه شود. رسیدن به بلوغ مقدماتی می خواهد که در این مسیر عنصر "تربیت" با اهمیت است. سخنم این است ما در کنار سایر رده های بلوغ، باید به بلوغ سیاسی و اجتماعی دانش آموز بپردازیم. 2⃣ این مطلوب نیست که دانش آموز پس از ورود به دانشگاه و قرار گرفتن در محیط نو با ذهنی در خلا با مسائل سیاسی روبرو شود، اتفاقا بهترین زمان برای شکل گیری و حرکت در بلوغ سیاسی همین سن تربیت در مدارس است. 3⃣ شاید شما والدین محترم بگویید: من از سیاسی شدن فرزندم بیزارم. انتخاب با شماست. اما عرصه سیاست و سیاست در هر حال در زندگی انسان اثر دارد. انسان ذاتا موجود اجتماعی و در پی آن موجود سیاسی است. حتی اگر به سیاست پشت کنید، بهر حال در زندگی شما اثر مثبت یا منفی خواهد گذاشت‌. 4⃣ چکار کنیم!؟ فرزندانمان را دور از "فهم سیاسی" قرار ندهیم. دقت کنید. تکرار می کنم: فهم سیاسی یعنی قوه درک و تشخیص سیاسی اجتماعی. این یعنی دانش آموز نباید بازیچه احزاب و جریانات سیاسی شود‌‌. 5⃣ آموزش و پرورش باید در مسیر بلوغ سیاسی اجتماعی دانش آموزان هم سطح با بلوغ فکری، علمی، آموزشی و دینی افراد برنامه داشته باشد. 6⃣ ذهن دانش آموز نوجوان مستعد پذیرش سخن حق یا کلام باطل است. معلمین که می خواهند به دانش آموزان جهت بدهند بجای تحمیل نظر شخصی خود، به دانش آموز فهم و تحلیل سیاسی آموزش دهند‌. 7⃣ من خوشبینم به این وقایع، از این جهت که اگر نظام تربیتی آموزشی ما بلوغ سیاسی دانش آموزان را جدی بگیرد و به رسمیت بشناسند، آینده ایران تضمین خواهد بود و این خدمت دشمن در وقایع اخیر است. 8⃣ به ذهن دانش آموز رحم کنید. او بدون مقدمات نباید در تحلیل ها رها شود. تحلیل خود را به دانش آموز نقبولانید. او را در مسیر درست تشخیص دادن قرار دهید. نگویید این درست است یا آن! 9⃣ دانش آموزان آینده ایرانند. این گروهک ها و سازمان ها عمرشان کفاف نخواهد داد اما این آیندگان ایران هستند و خواهند درخشید. 🔟 از این فرصت استفاده کنید. طرف مقابل خواست با آوردن دانش آموزان به کف خیابان و خشونت از کشور هزینه بگیرد. بجای آموزش بسیاری از امور غیر ضروری به بلوغ سیاسی دانش آموز کمک کنید. 🔸 #به_قلم_اساتید: دکتر زادبر 🆔 @tahlil_shjr

#سبک_زندگی #تربیت_فرزند #معلم ✅ آیا معلم حق دارد نظر شخصی و سیاسی خود را به دانش آموز تحمیل کند؟ 🔸 "معلم" تربیت کننده و سازنده یک جامعه است‌‌. جایگاه و اهمیت معلم بر همگان واضح و مبرهن است. در روایات دینی نیز به نقش معلم (پدرگونه) اشاره شده است. 🔸 حقوق و جایگاه معلم در جامعه باید همطراز با اهمیت او باشد. معلم گرفتار معیشت و مسائل اقتصادی تمرکز لازم را نخواهد داشت. از آن بالاتر جایگاه و شان معلم است، جایگاه معلم از یک سلبریتی یا افراد مشهور بی هنر پایین تر است! این حق معلم نیست که ماه ها منتظر رتبه بندی و اجرای آن نباشد! 🔹 باز گردیم به پرسش خودمان، یک مسیر ایجاد بلوغ فکری، سیاسی و اجتماعی در دانش آموزان، قطعا بیان و کلام معلم است. آیا معلم می تواند دانش آموز خالی الذهن را با افکار سیاسی خود جهت دهد؟ نام این کار بلوغ سیاسی است؟ 🔹 خیر، این بیان نظر شخصی سیاسی معلمین سر کلاس (چه مثبت چه منفی چه در دفاع از انقلاب چه در مخالفت با انقلاب) دانش آموز را به بلوغ سیاسی نمی رساند. چون صرفا انتقال نظر است. ماهی دادن است. 🔹 معلم باید به دانش آموز "روش تحلیل کردن" بیاموزد. روش فهم و تشخیص را آموزش دهد. آنچه این روزها می بینیم و می شنویم آموزش روش تحلیل نیست، بحث از مصادیق و اخبار بر سر کلاس، آموزش روش فهم نیست. باید به دانش آموز ماهی گیری داد. 🔹 اگر در کلاس ها صرفا بر سر مصادیق و موارد یومیه بحث شود، دانش آموز به بلوغ سیاسی نمی رسد و حتی در مسیر آن قرار نمی گیرد به این دلیل که مدام در موارد بعدی نیاز به بیان دیگری دارد. 🔹 یک روش مهم در انتقال روش تحلیل و فهم سیاسی، تشخیص صحت و اعتبار منبع است‌. منبع شناسی در تحلیل اهمیت دارد. بر اساس چه منابعی تحلیل ارائه می‌شود؟ باید به دانش آموز منبع شناسی و واکاوی بین هزاران "داده" درست و غلط را آموزش داد‌. 🔹 منطق تحلیل چیست؟ آنچه این روزها می خوانیم مدل تحلیل صفر و صدی است! منطق صفر یا صد بودن در ارائه تحلیل، صحیح نیست. در تحلیل باید طیفی و نسبی به تحولات نگاه کرد. 🔹 کلام آخر: به جای دادن تحلیل به دانش آموز، روش تحلیل را به او بیاموزیم. 🔸 #به_قلم_اساتید: دکتر زادبر 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #بصیرت ✅ می‌دانند چه نمی‌خواهند، اما نمی‌دانند چه می‌خواهند 🔶 در تجمع چند روز پیش ایرانیان ساکن لندن، فردی هیجان زده حس لیدری بهش دست می‌دهد و برای تهییج حاضرین داد می‌زند برای ناموسمون باید فلان کار را بکنیم! به لحظه نکشیده، فحش می‌خورد که چرا از کلمه ناموس استفاده می‌کند. 🔸 از منظر فمینیست ها، از دل کلماتی مثل غیرت، ناموس، حمایت و ...؛ آزادی که مدنظر فمینیست ها هست در نمی‌دهد و احساس تسخیرشدگی می‌کند. از قضا این همان چیزی است که سرمایه داری می‌خواهد. یک نیروی ارزان و مطیعی برای تولید و کالای پرمشتری برای فروش به نام زن! اما نه زنی که برای خودش قید و بندی متصور است؛ زنی که از محوریت خانواده خارج شده و دنبال کنشگری بدون هیچ شرطی است. و کلیدواژه رسیدن به این افق یک چیز است و آن هم آزادی! 🔸 بزرگترین چالش معترضین کنونی این است که می‌دانند چه نمی‌خواهند، اما نمی‌دانند چه می‌خواهند! اعتراضشان نه تئورایز شده است و نه رهبری دارد. علی نژاد و اسماعیلیون و پهلوی و رجوی به رقابت پنهانی با هم افتاده اند و به اسم نافرمانی مدنی یک الگوی دور از منطق و متوحش ارائه میدهند و نتیجه‌اش شده است توده ای عربده کش مجازی و حقیقی که همانطور که در فیلم های این روزها دیده اید حتی قادر به تحلیل مطلب یا برقراری دیالوگ با مخالفان فکری‌شان نیستند! 🔸 #به_قلم_اساتید: محمدامین حسام 🆔 @tahlil_shjr

#سبک_زندگی #رسانه ✅ شبکه‌های اجتماعی مجازی و قبح زدایی از محتوای مبتذل 🔶 آیا بکارگیری ادبیات و فحش های رکیک در جریان اعتراضات پدیده ای عجیب است؟ داده های آنلاین در این زمینه چه می‌گویند؟ 🔸 این روزها و در جریان اعتراضات پس از مرگ مهسا امینی، فحش های رکیک و جنسی توسط برخی از معترضان داده می‌شود. این امر تعجب گروه های مختلفی از مردم را به دنبال داشته است. اما آیا واقعا این فحش ها، خصوصا در میان دانشجویان، پدیده ای غیرقابل پیش بینی و عجیب است؟ داده های آنلاین نشان می‌دهند که این روند از مدت ها پیش آغاز شده بود. 🔸 یافته های پژوهشی که حدودا ۴ سال پیش بر روی محتوای رکیک و مبتذل در توییتر انجام شده بود، نشان می‌دهند که این امر از سال ها پیش جریان داشته است. 🔸 این پژوهش با عنوان "شبکه های اجتماعی مجازی و قبح زدایی از محتوای مبتذل" بر روی داده های توییتر از سال ۸۸ تا ۹۶ انجام شده بود که مطابق با یافته های آن، با افزایش کاربران توییتری، تعداد توییت های رکیک و مبتذل افزایش یافته است. 🔸 مقایسه توییتر و تلگرام در آن مقاطع نیز نشان می‌دهد که این امر در توییتر شدت بیشتری داشته است. 🔸 از آنجا که رسانه ها و شبکه های اجتماعی، تا حدی واقعیت های اجتماعی را بازتاب می‌دهند، می‌توان مطابق با یافته های این پژوهش گفت که محتوای رکیک و مبتذل از سالها پیش به این سو، در جامعه و به تبع آن در فضای آنلاین به مرور عادی تلقی شده و زشتی گذشته را نداشته است. این امر در شبکه های اجتماعی، جایی که جوانان و نسل های جدید در آن فعالیت بیشتری دارند بارزتر است و شعارهای رکیکی که امروز در فضای اعتراضی شاهدش هستیم از سالها پیش به مرور در میان نسل های جدید قبح زدایی شده بود. 🔸 #به_قلم_اساتید: محمد رهبری 🆔 @tahlil_shjr

#استقلال_و_آزادی #سبک_زندگی #آزادی #زندگی #زن ✅ جنبش زندگی خواهی در برابر تحریم خواهی 🔶 سوال: آیا روی هشتگ هایی که این چند هفته در فضای مجازی شکل گرفت کار تحلیل محتوا انجام داده‌اید که عمده نارضایتی های مردم چیست؟ 🔶 پاسخ: 🔸 به نظر من این جنبش اجتماعی را باید در دو سطح تحلیل کرد؛ یک سطح از این جنبش اعتراض به وضع موجود و سیاست‌های حاکم بر حوزه های فرهنگی، اقتصادی و سیاسی است و سطح دیگری که خواهان تغییرات بنیادین در جامعه ایران و نظام سیاسی ایران است. در شعارهایی که در خیابان داده می‌شود و هشتگ هایی که در شبکه های اجتماعی زده می‌شود، هر دو سطح دیده می‌شود. 🔸 من نتوانسته ام هشتگ ها را بطور کامل تحلیل و تفکیک کنم. حتی می‌خواستم توییت هایی که با کلیدواژه " برای ..." شروع می‌شد تا آرزوها و خواسته های کاربران معترض را در توییتر مطالعه و بررسی کنم که فرصتش برایم فراهم نشد. 🔸 اما اگر آهنگ "برای ..." شروین حاجی پور را ملاک قرار بدهیم و محتوای آن را تحلیل کنیم، تصویر بهتری از مطالبات معترضان خواهیم داشت چرا که عموم مردم معترض در خانه و خیابان با آن همراهی کردند و به میزان زیادی مورد استقبال قرار گرفت. 🔸 وقتی شما این آهنگ را گوش می‌دهید، به ظاهر هیچ مطالبه سیاسی در آن نیست. یعنی مثلا نمی‌گوید برای انتخابات آزاد یا برای اینکه رئیس جمهورمان اینطوری باشد و یا احزاب و آزادی رسانه داشته باشیم؛ مطلقا هیچ مطالبه سیاسی در این نمی‌بینید. ولی مطالبه سبک زندگی در آن می‌بینید؛ مطالبات محیط زیستی و مطالبات اقتصادی در آن می‌بینید؛ که به نظر من وجه سبک زندگی و محیط زیستی آن حتی پررنگ تر از وجه اقتصادی است. 🔸 البته من معتقدم همه این مطالبات هم عمیقا سیاسی هستند. یعنی مسائل اقتصادی و سبک زندگی ما هم با سیاست گره خورده و هیچ کدام اینها از سیاست جدا نیست ولی حداقل، ظاهر و فرم آنها سیاسی نیست و توجه به این مطالبات در این جنبش همین را نشان می‌دهد که مردم می‌خواهند زندگی کنند و دنبال کار سیاسی و حتی شاید دموکراسی نباشند و یا اگر هم باشند، دموکراسی را برای آن "زندگی کردن" می‌خواهند؛ دموکراسی برای بسیاری از معترضان هدف نیست و شاید صرفا ابزاری برای زندگی بهتر باشد و شاید برای برخی دیگر همین هم نباشد. آنچه معترضان می‌خواهند زندگی است. 🔸 همانطور که این روزها برخی دیگر از جامعه شناسان گفته اند؛ مردم در این جنبش اعتراضی می‌خواهند زندگی‌شان را پس بگیرند. علت اقبال به آهنگ "برای..." هم همین است. مردم می‌خواهند محیط زیست سالم داشته باشند، نفس بکشند، هوا آلوده نباشد و آب داشته باشند. محیط زیست یکی از پارامترهای جدی در بحث کیفیت زندگی است. دوم اینکه می‌خواهند سبک زندگی آنها به رسمیت شناخته شود تا با فشار کمتری زندگی کنند. وجه اقتصادی هم با زندگی خواهی پیوند خورده و در شرایطی که هر روز ارزش پول ملی کمتر می‌شود و سطح رفاه مردم کمتر می‌شود، باز هم آن زندگی خراب تر می‌شود. 🔸 لذا به نظرم اینکه بخشی از شعارها، شعار "زن،زندگی، آزادی" خیلی پررنگ است به همین مساله بازمی‌گردد؛ یعنی مساله اصلی آنها "زندگی" است که ما می‌خواهیم زندگی کنیم و نگاه و باورشان این است که دارد زندگی از آنها گرفته می‌شود. برای همین من اسم این جنبش اعتراضی موجود را که شاید نمود کمتری در خیابان داشته، جنبش "زندگی خواهی" می‌گذارم. 🔸 البته به نظرم همه این مطالبات در ذات خود سیاسی است ولی چون لزوما وجه سیاسی ندارد، حاکمیت حتی اگر نمی‌خواهد به مطالبات سیاسی پاسخ بدهد و سراغ اصلاحات سیاسی و ساختاری برود، باز هم می‌تواند با معترضان گفتگو و بخشی از خواسته هایشان را محقق کند. 🔸 #گفتگو_با_اساتید: محمد رهبری 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #ایران_قوی ✅ تحلیلی از آشوب‌ها 🔶 اجازه بدهید یک مرور بکنیم. از منظر امنیتی در مرحله استمرار اجباری آشوب هستیم. طرف طراح، در حال سوزاندن دسترسی‌ها و سرمایه‌های ۲۰ و گاهی ۳۰ ساله خود است، فقط برای اینکه بتواند آشوب را ولو یک روز بیشتر کش بدهد. 🔸 در شریف یک شبکه حداقل دو سه ساله خرج شد. در اوین شبکه بیش از ده ساله خود را سوزاندند. عبدالحمید در بلوچستان سرمایه ۳۰ ساله است. شبکه نفوذی در صداوسیما خیلی قدیمی بود. ولی برایشان مهم نیست. دسترسی‌ها را می‌سوزانند و شبکه‌ها را قربانی می‌کنند چون کابوسی بدتر از خاموش شدن شعله آشوب برایشان قابل تصور نیست. 🔸 طراحی این است که مستقل از هزینه، خیابان فعال بماند. تنها راه تحقق این هدف برای طرف طراح، وارد کردن نظام به «چرخه خشونت افزایشی» است. این بازی را جمهوری اسلامی از همان ساعت نخست خوانده بود. تا امروز جمهوری اسلامی در مقابل سنگین‌ترین فشارها برای برخورد شدیدتر مقاومت کرده است. 🔸 فقط در دو روز، ۷ نیروی نظامی و امنیتی به شهادت رسیده اند. استفاده از ظرفیت انتظامی در خیابان، صرفا در حد پراکندن تجمعات برای جلوگیری از رخ دادن فجایع امنیتی است. استعداد امنیتی اصلی کلافه است که تا کی باید صبر کند. 🔸 از حیث تکنیکی و تاکتیکی شاید نقدهای جدی به مهارت‌های ضد اغتشاش وارد باشد اما از جهت راهبردی نظام عمدا به سمت سرکوب حرکت نکرده و نخواهد کرد. تصمیم گیران می‌دانند که باید شهید بدهند اما کسی نباید کشته شود. برای مردانی که کالجبل الراسخ چهل سال جنگیده‌اند خیلی سخت است. ولی خب این جنگ را هم باید بجنگند و این یکی قانون خودش را دارد. 🔸 در این روزها من از نزدیک دیده‌ام ذهن سیستم بیش از آنکه درگیر سرکوب باشد، درگیر اصلاحاتی است که باید بکند. بحث‌های بسیار پرحرارتی در جریان است که بخشی از جامعه دیده نشده و باید بشود. بدون یک برنامه اجتماعی، تدبیر امنیتی عقیم می ماند. از حیث شناختی هم در واقع با یک فیلم کارگردانی شده مواجهیم. در واقع خبری نیست. 🔸 آشوب درست و درمانی هم نیست چه رسد به انقلاب‌. صحنه هایی خلق می شود فقط برای اینکه ویدئوهایی از آن وایرال شود. طرف طراح امیدوار است نهایتا مردم تصمیم بگیرند بازیگر این تئاتر بشوند. منتها مردم فقط موبایل که نمی‌بینند. خیابان هم می‌روند و مشاهده شکاف عمیق میان نهاده شناختی و داده فیزیکی به آنها می‌گوید یک جای این کار می‌لنگد. حتی بسیار معترضان کمتر آشوب می‌کنند. 🔸 شیوه فعلی طرف طراح را ناگزیر به سمت خشونت بیشتر خواهد برد. چاره‌ای ندارد. انقلاب که نشده، ولی زخم باید زده شود. ضمن اینکه ویدئو لازم دارند و ماشین تحریک مردم بیکار بماند، می‌میرد. همچنان امیدوارند سیستم یک جا کنترلش را از دست بدهد و احساساتی شود. اما نخواهد شد. پیام رهبر انقلاب برای شهدای شاه چراغ یا تصمیم شورای تامین سیستان درباره فرماندهی انتظامی زاهدان را ببینید. دل، گرم ولی ذهن سرد است. 🔸 نهایتا طرف طراح می‌داند ایران ایستادن و تماشا کردن یا خوردن و پاسخ ندادن بلد نیست. یک جایی معادله منطقه‌ای و بلکه جهانی خواهد شد. در نقطه‌ای از مسیر قرار نداریم که بتوان به عقب برگشت. 🔸 #به_قلم_اساتید: مهدی محمدی، مشاور رئیس مجلس در امور راهبردی 🆔 @tahlil_shjr

#ولایت_فقیه #دانش_آموز #شاهچراغ #جوان ✅ مروری بر بیانات رهبر انقلاب در دیدار دانش‌آموزان ۱۴۰۱/۰۸/۱۱ 💠 درباره روز ۱۳ آبان 💎سیزدهم آبان یک روز تاریخی و تجربه‌آموز است. 🔻سه حادثه در این روز اتفاق افتاده: ⭕️تبعیدِ امام در سال ۴۳ ⭕️کشتار دانش‌آموزان مقابل دانشگاه تهران در سال ۵۷ ⭕️تسخیر لانه جاسوسی در سال ۵۸ 🗣آمریکایی‌ها در تبلیغاتشان، حادثه سفارت را سرآغاز چالش میان ملّت ایران و آمریکا معرّفی میکنند. 📍آغاز چالش ما ۲۸ مرداد سال ۳۲ است. ⚔️چرا یک دولت ملّی را که با انتخاب مردم سرِ کار آمده بود سرنگون کردید؟ 💠درباره دشمنی آمریکا و غرب با ایران ‼️سیاستمداران آمریکا با کمال ریاکاری و بی‌شرمی میگویند ما طرف‌دار ملّت ایرانیم! ⁉️شما در این چهار دهه‌ای که از انقلاب گذشته، چه ‌کار میتوانستید علیه ملّت ایران بکنید که نکردید؟ 📌هر کاری توانستند کردند: حمایت از گروه‌های تجزیه‌طلب در اوّل انقلاب حمایت از کودتای نوژه در همدان حمایت از تروریسم منافقین حمایت از صدام در جنگ هشت ساله سرنگون کردن هواپیمای مسافری ما بر روی آسمان خلیج فارس تحریم ملت ایران حمایت از فتنه‌گرها در سال ۸۸ به شهادت رساندن شهید سلیمانی حمایت از قاتلان دانشمندان هسته‌ای ما حبس میلیاردها دلار از اموال ملّت ایران ❌ما هرگز شهادت شهید سلیمانی را فراموش نخواهیم کرد. 👊حرفی زدیم در این مورد، پای آن حرف ایستاده‌ایم. در وقت خودش، سر جای خودش ان‌شاءالله انجام خواهد گرفت. ♻️آمریکای امروز همان آمریکای دیروز است اما دو تفاوت دارد: 🔹روشهای دشمنی پیچیده‌تر شده 🔹امروز، آمریکا قدرت مسلّط جهان نیست ❌نشانه‌های افول آمریکا: مشکلات داخلی بی‌سابقه خطاهای محاسباتی در مسائل دنیا بر سر کار آمدن کسانی مثل رئیس‌جمهور فعلی و قبلی آمریکا 🔻بعضی از قدرتهای غربی هم در این زمینه مثل آمریکایند. 👈در رسانه‌هایشان آموزش تخریب و اغتشاش میدهند. 💠 درباره اغتشاشات اخیر در اغتشاشات اخیر آمریکا نقش روشنی داشت. ظاهر قضیّه این است که یک مشت جوان یا نوجوان در میدانند. اینها بچّه‌های خود ما هستند؛ ما با اینها بحثی نداریم. اینها هیجان و احساسات و یک قدری بی‌دقّتی در فهم مسائل است. بحث سر آنهایی است که دارند میگردانند قضایا را. 👊ملّت ایران زد توی دهنشان؛ بعد از این هم توی دهنشان خواهد زد. 🚨شما ببینید این قضیّه‌ی شاهچراغ شیراز، چه جنایت بزرگی بود! آن پسربچّه‌ی پایه‌ی دوّم یا پایه‌ی ششم یا پایه‌ی دهم، چه گناهی کرده بودند؟ آن طفلک شش‌ساله‌ای که پدر و مادر و برادرش را از دست داده، این کوه سنگین غم را چرا بر دوش او انبار کردند؟ آن طلبه‌ی جوان، آرمان عزیز، چه گناهی کرده بود؟ ⁉️چرا این کسانی که مدّعیِ حقوق بشرند اینها را محکوم نکردند؟ چرا یک حادثه دروغین را در اینترنت، هزاران بار تکرار میکنند امّا اسم آرشام را ممنوع میکنند؟ ⚖️هر کس ثابت بشود که همکاری داشته با این جنایتها، ان‌شاءالله مجازات خواهد شد؛ بدون تردید. 💠 چند توصیه به جوانان 1⃣مقابله با برنامه دشمنان در تحریف حقایق نوجوانِ امروز، بر خلاف نوجوان قدیم، یک عنصر بالغ و عاقل است. دشمن برای اینکه این حالت جوان ما را خنثی کند، شروع میکند محتوای ذهنی برای جوان درست کردن. اینکه من مدام میگویم «جهاد تبیین» برای این است. محتوا را شما درست کنید؛ قبل از اینکه دشمن، محتوای غلط و انحرافی و دروغ درست کند. 👈 احساس مسئولیّت کنید برای اینکه: بتوانید تشخیص بدهید حقیقت را از دروغ. مراقب کسانی باشید که با دشمن هم‌صدایی میکنند؛ ارشادشان کنید. 2⃣تفکر و آمادگی برای کسب جایگاه برجسته ایران در دنیای جدید علائم زیادی وجود دارد که نظم کنونی جهان دارد تغییر پیدا میکند. 💢مطمئنّاً این خطوط اساسی در این نظم جدید هست: ۱)انزوای آمریکا ۲)انتقال قدرت سیاسی و اقتصادی و فرهنگی و علمی، از غرب به آسیا ۳)گسترش فکر مقاومت و جبهه‌ی مقاومت در مقابل زورگویی قدرتهای غربی 💪عوامل توانایی ملّت ایران در دستیابی به جایگاهی برجسته در نظم جدید جهانی: نیروی انسانی بسیار خوب منابع طبیعی متنوّع و سرشار موقعیّت جغرافیایی ممتاز از همه مهم‌تر👈 منطق حکومتی و تمدّنی ما، که همان جمهوری اسلامی است 3⃣فرستادن پیام مقاومت و ایستادگی به دنیا 🌐همه‌ی کارهای شماها و ماها، یک پیامی به بیرون کشور میفرستد. 📡گاهی تجمّع شما، گاهی شعاری که میدهید پیام دارد. مراقب این پیامی که به دنیا میدهید باشید. 📌مهم‌ترین چیزی که باید از طرف ملّت و جوانان ایران به جبهه‌ی دشمن منتقل بشود، عبارت است از قدرت مقاومت ملّت ایران. 📌اگر ما هر کدام، وظیفه خودمان را بشناسیم و انجام بدهیم: تمام مشکلات کشور برطرف خواهد شد و کشور به آن آرزوی نهایی خودش خواهد رسید. 🍀رحمت خدا بر امام بزرگوارمان، رحمت خدا بر گذشتگان ما، رحمت خدا بر شهیدان ما و رحمت خدا بر خانواده‌های شهیدان. 🆔 @tahlil_shjr

💢 همزمان با وفات حضرت معصومه(س) اجتماع بزرگ مادران آرتین 🔸 همراه با سخنرانی، روایتگری و مداحی ⏰ شنبه ۱۴ آبان‌ماه، ساعت ۹ صبح 📌 مکان امامزاده صالح(ع)

السلام علیک یا فاطمه المعصومه سلام الله علیها اجتماع بزرگ زنان حماسه ساز و تمدن ساز بمناسبت وفات اخت‌الرضا حضرت فاطمه معصومه(علیها السلام) و یادبود هفتم شهدای حمله تروریستی حرم مطهر حضرت احمد ابن الموسی شاهچراغ (علیه السلام) و شهدای امنیت با حضور جمعی از گروه‌ها و تشکل‌های مردمی، طلاب، مبلغین، اساتید، دانشجویان، مداحان، بانوان فرهیخته، فعال و کنشگر سخنران خانم دکتر عظیم زاده اردبیلی ( پژوهشگر و استاد دانشگاه ) همراه با مداحی و قرائت بیانیه مادران و زنان ایران زمین وعده دیدار ⏰ شنبه ۱۴ آبان‌ماه، ساعت ۹ صبح 📌 مکان امامزاده صالح(ع) به یاد چادرهای خونین حرم مطهر شاهچراغ (علیه السلام) در صورت تمایل چادر نماز سفید و عکس شهید همراه داشته باشید.

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #ایران_قوی ✅ تهش چی میشه؟ 🔶 "تهش چی میشه؟" سوال خیلی ها این روزها است. طبیعی است. خسته شدند؛ از بهم ریختن کسب وکارها؛ از ناامنی ها؛ از توهین ها و هتک حرمت ها؛ از تصاویر دردناک سلاخی حافظان امنیت و... 🔸 از سویی مردم سنگ تمام گذاشتند؛ آنچه بر گرده مردم بود به بهترین وجه عمل شده است. هوشیاری و جداکردن صف شان از آشوب و اغتشاش و اعلام برائت جانانه که نمونه اش راه پیمایی ۱۳ آبان بود. 🔷 با این حال این پرسش باقی است؛ کی تمام می شود؟ برای پاسخ به این سوال ابتدا باید دید این حوادث را چطور تحلیل می کنیم؟ من ترجیح می دهم تحلیل رهبری را از این روزها ملاک قرار دهم. تحلیلی که کاملا متفاوت از تحلیل رایج در میان تحلیل گران است: 1⃣ تحلیل رایج و ظاهری چیست؟ اینکه نظام زخم هایی دارد که بدان بی توجهی شده و تبدیل به اعتراضاتی شده است و بی اعتنایی به اعتراضات درنهایت منجر به اغتشاش و آشوب شده است. 2⃣ تحلیل دوم چیست؟ تحلیل دوم یا همان تحلیل رهبری اینست که اگرچه نظام گرفتار زخم ها و آسیب هاست، اما آنچه این روزها شاهد آنیم نه به جهت نقص ها که اتفاقا برعکس به جهت قوت نظام است. نقص ها را باید برطرف کرد اما اغتشاشات امتداد اعتراضات و نقص ها و آسیب ها نیست و اتفاقا قوت ها عامل این روزهاست. 🔹 رهبری حتی برخلاف تحلیل های دیگر معتقد است اینکه سراغ نوجوان و جوان ما رفتند نیز به جهت رشد قدرت تحلیلی بچه های دهه ۸۰ و ۹۰ است. 🔹 زمین تا آسمان بین این دو تحلیل تفاوت است: در تحلیل اول طرف می گردد ببینید کدام زخم است که این آشوب ها را شکل داده است و یک روز طعنه به حجاب و گشت ارشاد می زند و یک روز اقتصاد و یک روز آزادی و غیره و باز هم دست خالی برمی گردد و نمی تواند کمکی به ماجرا کند. اما تحلیل دوم می گوید دشمن امروز در پیچیده ترین حالت ممکن و با تمام ظرفیتش آمده است و این به جهت قوت مردم و توفیقات دولت نسبت به گذشته است. دشمن از این قدرت عصبانی است. هرچه می گوید نیز بهانه است. این بهانه نباشد، می بافد و می سازد. او ذاتش بر دروغ و تهمت و تحریف است. تنها در یک حالت دست از آشوب و آدم کشی برمی دارد که ما روز به روز ضعیف تر شویم و از این بالاتر اینکه از هویت ملی و اسلامی مان دست برداریم. تحلیل دوم می گوید باید با قوت بیشتری مشکلات داخلی را رفع کرد اما اتصال این مشکلات به حوادث این روزها آدرس غلط است. به تعبیری ما با دو پدیده کاملا مجاز مواجهیم. 🔹 با این توضیح برگردیم به سوال ابتدایی؛ " تهش چی میشه؟" بازهم برخلاف تصور رایج که گفته می شود پایان حوادث دست عدلیه و امنیه است، پایان این ماجرا کاملا دست مردم است. 🔹 امنیه و عدلیه باید به وظیفه شان عمل کنند. هرگونه مماشات با جریان آدم کش و تروریست داخلی گناه نابخشودنی است. اما ماجرا با تحکم نیز ختم نمی شود و چه بسا برخی را مجدد دچار خطای تشخیص کند.  ماجرا اینست که جنگ دشمن ترکیبی است پس مواجه با آن نیز باید ترکیبی باشد. 🔹 هر میزان مردم نسبت به پیرامون خود حساس تر شوند و احساس مسوولیت کنند این ماجرا زودتر تمام می شود. هرکس هر میزان می تواند باید نسبت به ددمنشی این جریان بی هدف و بی سر و بی بته روشنگری کند. هرکس هر میزان می تواند باید نسبت به غفلت ها و جهل های پیرامون خود روشنگری کند و از زشتی ها اعلام برائت کند. 🔹 هر میزان مردم در فضای مجازی و واقعی جلوتر بیایند این جریان کریه و قبیح و مشمئز کننده زودتر تمام می شود. این تحلیل یعنی پایان این حوادث، همه با هم دهها گام جلوتر رفته ایم. 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن مهدیان 🆔 @tahlil_shjr

#ولایت_فقیه #استقلال_و_آزادی #نشریه #خط_حزب_الله #نظم_جدید_جهان #آمریکا #شهید_ارمان_علی_وردی ✅ آزادسازی جهان از سلطه شیطان 🆔 @tahlil_shjr

#ولایت_فقیه #استقلال_و_آزادی #نشریه #خط_حزب_الله #نظم_جدید_جهان #آمریکا #شهید_ارمان_علی_وردی ✅ آزادسازی جهان از سلطه شیطان 🔶 خط حزب الله در سخن هفته خود، روند افول و شکست‌های آمریکا پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران را مرور کرده و با نگاهی به شکل‌گیری نظم جدید جهان به این سوال پاسخ داده است که آینده جهان و فرجام دیکتاتوری آمریکا به کجا می‌رسد؟ 🔸 یادداشت هفته این شماره خط حزب‌الله به مناسبت سالروز تسخیر لانه جاسوسی آمریکا در سیزدهم آبان‌ماه ۱۳۵۸ توسط دانشجویان مسلمان پیرو خط امام نگاهی به مبارزات ضد استکباری دانشجویان از تسخیر لانه جاسوسی تا میدان جهاد علمی داشته است.  🌷 شماره‌ این هفته خط حزب‌الله، به روح مطهر طلبه شهید اغتشاشات اخیر، آرمان علی‌وردی تقدیم می‌شود. 🔸 خط حزب‌الله، شماره ۳۶۵ 🆔 @tahlil_shjr

#عزت_ملی #مرزبندی_با_دشمن #سیزده_آبان #کودتای_رسانه_ای #اعتماد_سازی ✅ لانه هایی برای تسخیر! 🔶 طرح مسأله 🔸 سامانه پایش آسیب های اجتماعی دانش آموزان، خطر پذیری آنها در ۶ سال اخیر را ۱۰ برابر نشان می دهد! خشونت رتبه اول! در صدر عوامل موثر بر این آسیب زایی، رسانه های دیداری (ماهواره ای یا سکوی مجازی آنها) است! 🔸 سامانه فکت یار در گزارش خود از رشد تعامل کاربران ایرانی با رسانه های ماهواره ای ایرانی زبان پس از فیلتر اینستاگرام گفته است! یعنی فیلترینگ حتی اگر استقبال بیشتر به پلتفرم های داخلی را در پی داشته باشد، رتبه اول عوامل موثر در آسیب و خطر پذیری دانش آموزان را نکاسته و فقط از رصد سکوی مجازی آنها به دیدن کانال ماهواره ای منتقل شده است! 🔸 اعتماد به رسانه ملی و رسانه های داخلی هم رشد چشم گیری نکرده است! شنیده ها از پیمایش رسانه ملی از میزان قبول فوت طبیعی مهسا امینی توسط مردم حتی پس از گزارش پزشک قانونی، نگران کننده است! 🔸 دستگاه های بروکراتیک نظام هم که جز فیلتر و منع، نمی دانند و نمی توانند؛ دهه قبل در ماهواره تجربه شد و الان علیرغم تاثیر واضح آن شبکه ها، قانون ماهواره به نتیجه قهری رها شدن انجامید؛ تا سیاست فیلترینگ مجازی به چه نتیجه ای بیانجامد! 🔸 در چنین شرایطی آیا جنبش های دانشجویی و مردمی برای حفظ ارزشهای اسلامی و ایرانی، علاوه بر جشن فتح لانه جاسوسی نباید به تسخیر این لانه های جدید فکر کنند؟! اما تسخیر بی بی سی و ایران اینترنشنال و... چگونه است؟! جریان انقلابی دانشجو و دانش آموزی چه می تواند بکند؟! 🔷 پیشنهادات 🔹 بطور کلی جریان دانشجویی و دانش آموزی به عنوان نهادی اجتماعی برای فتح این لانه ها دو راه سلبی و ایجابی می تواند تعقیب کند. سلب اعتماد به رسانه های معاند در گرو افزایش اعتماد به رسانه های داخلی و بخصوص رسانه ملی است. 🔹 از اینرو به شکل ضربتی و عملیاتی از ۱۳آبان تا ۱۶آذر می تواند مثل این ایده ها را دنبال کند: 1⃣ رسیدن به عوامل افزایش اعتماد به رسانه ملی! فقط از سال۷۰ تا۸۹، ۱۱تحقیق در اینباره انجام شده که با نرخ متوسط هر دوسال یک تحقیق الان باید بیش از ۱۵ تحقیق باشد. پایش نتایج تحقیقات موجود و به بحث گذاشتن نتایج در یک کارگروه تخصصی و رسیدن به دو سند سیاستی و عملیاتی اولین قدم است. نقایص کار قابل واگذاری به پژوهش مستقل است. تا همین جا میشود بر سند تحول صدا و سیما که در حال انجام است اثر کنند. 2⃣ مطالبه عملی و عمومی نتایج به وسیله بدنه دانشجویی کشور نتایج حاصله از تحقیقات و همچنین قوانین معوق مانده باید به شکل عمومی و فراگیر مورد مطالبه قرار گیرد. مثلا اگر طبق قانون خط و مشی و اصول برنامه های صدا و سیما(مصوب ۶۱/۴/۱۷) در ماده۷: رسانه ملی باید صدای مستضعفان و محرومان باشد؛ و در ماده۱۵: "باید زبان گویای ملت باشد و وظیفه دارد خواست ها، نیازها و مشکلات مردم را به اطلاع مسئولین برساند"؛ میزان این صدا در رسانه بررسی و مطالبه شود. در برخی تحقیقات یاد شده نتایج روشنی برای مطالبه به چشم می خورد. 3⃣ تشکیل کمیته مستقل حقیقت یاب! در تقابل با شبهه آفرینی مدام شبکه های معاند، یک کمیته مستقل حقیقت یاب تشکیل و با سرعت و دقت بررسی خود را از طریق رسانه ها به اطلاع عموم برساند. مثلا در پرونده های کشته های ادعایی این ایام از طریق شبکه مویرگی دانشجویی در استانها و شهرستانها، اطلاعات دقیق میدانی را جمع آوری و زودتر به هیات بررسی منتخب دانشجویی ارسال و نتایج گزارش شود.(نزدیک همین پیشنهاد را سخنگوی دولت در دانشگاه ها به دانشجویان پیشنهاد میکرد) 4⃣ تشکیل دادگاه استاد دانشجویی! برای ماجراهایی که افکار عمومی را جریحه دار می کند و اعتماد سازی نکردن در آنها، فاصله مردم با حاکمیت را موجب می شود؛ این دادگاه علمی قابل تشکیل است(نمونه ای ملی و ارزشی از دادگاه راسل). 🔹 قبل از ماجرای مهسا امینی می شد در نحوه عملکرد گشت ارشاد در نمونه هایی که کرامت زن ایرانی مخدوش می شد، با بررسی ادله طرفین به نتایجی رسید و جاهایی که پلیس وعده توبیخ مامور خود را داده، تا حصول نتیجه تعقیب شود. پیگیری و عملکرد خوب هم مورد تشویق و تمجید قرار داده شود. الان هم نمونه هایی که به اعتماد عمومی به پلیس یا نهادهای امنیتی می انجامد وجود دارد. 🔸 #به_قلم_اساتید: محسن قنبریان 🆔 @tahlil_shjr