راهبرد ثقلین محور پیشرفت و تعالی کشور در گام دوم «انّی تارکٌ فیکم الثِّقلَین کتاب اللهِ و عترتی ما ان تمسّکتم بهما لن تضلّوا ابداً» کتاب مظهر برنامه است و عترت مظهر مدیریت و نیروی انسانی، کتاب صامت است و عترت گویا و عامل، کتاب یا برنامه در واقع همان صورت مکتوب عترت است. عترت ضامن تحقق و اجرای کتاب (برنامه) است. هیچ برنامه‌ای بدون مدیریت معتقد و عامل محقق نمی‌شود اگر عترت نباشد کتاب بخش، بخش می‌شود، اگر مدیریت تحقق برنامه به دست عترت نباشد آنگاه می‌شود الَّذينَ جَعَلُوا القُرآنَ عِضينَ، اجرای کتاب و مدیریت تحقق برنامه در دست عترت نباشد کتاب و برنامه می‌شود يَزِيدُ ٱلظَّـٰلِمِينَ إِلَّا خَسَارٗا برنامه و کتاب برای تحول و تحقق است اما اگر مرد تحول نباشد محقق نمی شود! خوانده می شود اما باور نمی‌شود و در نتیجه محقق نمی شود! وَإِذا قُرِئَ عَلَيهِمُ القُرآنُ لا يَسجُدونَ تمام کتاب (برنامه) در نزد عترت است و تنها اوست که می‌تواند آن را محقق سازد. عدم جدایی کتاب و عترت به عنوان محور هدایت جاودان و همیشگی و پایدار یک استراتژی کلان است و قابل تسری به همه بخش‌ها و موضوعات است. هر برنامه‌ی و نقشه تحولی نیازمند یک مجری متعهد، دانا و توانمند است که بدون آن نه‌تنها محقق نمی‌شود بلکه ممکن است بر ضد خود تبدیل شود. در هر حال برنامه و نقشه لاجرم اجمالی است و در عرصه اجرا شرح و تفصیل پیدا می‌کند که اگر این شرح و تفصیل در اجرا، توسط آگاه‌ترین و عامل ترین مدیر نباشد بی شک برنامه منحرف می‌شود. قصّه‌ی اسناد و برنامه‌های تحولی و #سند_تحول_بنیادین همین است! بین برنامه و مجری فاصله است. تا مدیر و مجری پیدا نشود برنامه کار نخواهد کرد، بخش، بخش خواهد شد و اصل برنامه زیر سؤال خواهد رفت. #انتخابات #آموزش_و_پرورش #ریاست_جمهوری #وزارت_آموزش_و_پرورش #تحول_بنیادین #تحول #وزیر_آموزش_و_پرورش 🆔 https://eitaa.com/abbasebayat

وزیر آموزش و پرورش باید در مورد کدام اعضای کابینه نظر بدهد؟! بررسی چالش‌های آموزش و پرورش و درک اهمیت آن نشان خواهد داد که حل این چالش‌ها در گرو هماهنگی فرا وزارتخانه‌ای خواهد بود، بسیاری از چالش‌ها زمانی حل خواهد شد که رئیس دولت مسئله آموزش و پرورش را اولویت خود قرار داده باشد و از سایر وزرا و معاونان رئیس جمهور برای حل این چالش‌ها مطالبه داشته باشد. کسی که می‌خواهد به عنوان وزیر آموزش و پرورش انتخاب شود، در همان ابتدا باید از رئیس جمهور در مورد گزینه‌های وزارت علوم و معاونان رئیس جمهور در برنامه بودجه و سازمان امور استخدامی سؤال داشته باشد. حل چالش‌های آموزش و پرورش بجز از طریق همکاری حداقل این سه مسئول ممکن نیست. پیشنهاد بنده به گزینه‌های وزارت آموزش و پرورش این است که در همین ابتدای کار و قبل از قبول مسئولیت به فکر حل مسائل باشد وگرنه حضور در وزارتخانه بدون این پیش شرط‌ها جزء اتلاف وقت و عقب‌گرد دستاوردی برای مدارس و نظام آموزش و پرورش نخواهد داشت. نمی‌توان یک سال یا دوسال را در دولت برای توجیه وزیر علوم و رئیس سازمان استخدامی برای افزایش سهمیه جذب هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان به هدر دارد. وزیر علوم باید بداند برای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب در مورد تقویت دانشگاه فرهنگیان باید بخشی از ظرفیت و واحدهای دانشگا‌هی وزارت علوم را به دانشگاه فرهنگیان انتقال دهد، رئیس جمهور نیز برای انتخاب وزیر علوم باید به صورت خاص این مورد را در گزینش وزیر علوم دخیل کند. همینطور حل مسائل مالی و بودجه‌ای آموزش و پرورش باید یکی از محورهای اساسی در انتخاب رئیس سازمان برنامه و بودجه باشد واقعیت این است اگر رئیس این سازمان به رعایت اولویت بودجه آموزش و پرورش اعتقاد داشته باشد امید به حل مسائل وجود دارد وگرنه اگر وزیر آموزش و پرورش بخواهد بعد از تشکیل دولت تازه برای حل مسائل بودجه پشت در اتاق رئیس سازمان برنامه و بودجه باشد مثل همیشه می‌بینیم سه سال از دولت گذشت و هیچ اتفاقی در حل مسائل معلمان نیفتاد. در واقع اگر بخواهیم به دولت سیزدهم یک پیشنهاد کلی در مورد تعیین کابینه بدهیم این است که از گزینه‌های پیشنهادی صرفاً برای وزارتخانه مورد نظر برنامه نخواهید، از وزیر پیشنهادی هر وزارتخانه بخواهید فهرست انتظارات و خدمات متقابل از سایر بخش‌های دولت را نیز اعلام کند. وزیر آموزش و پرورش باید بیان کند چه نقشی برای حمایت از تولید و به عنوان مثال در خودکفایی محصولات کشاورزی می‌خواهد ایفا کند و وزیر علوم باید برنامه تقویت دانشگاه فرهنگیان را ارائه دهد و معاون سازمان برنامه و بودجه نیز راه حل افزایش اعتبارت آموزش و پرورش به 20 درصد بودجه عمومی کشور را. اگر بخواهیم کمی جلوتر برویم و به وزیر آموزش و پرورش در مورد جلسه رأی اعتماد مجلس نیز پیشنهاد داشته باشیم؛ باید بگوییم وزیر آموزش و پرورش باید با صراحت به نمایندگان مجلس شورای اسلامی بگویید آموزش و پرورش بنگاه استخدام نیست، بنده هیچ طرحی را برای استخدام برف‌انباری معلمان را نمی‌پذیریم! با شجاعت باید بگویید اگر قرار است بنده را برای انتخاب مدیران استانی و منطقه‌ای در آموزش و پرورش هر روز به مجلس فرابخوانید همین امروز رأی اعتماد ندهید! باید بگوید به تأسی از رهبر معظم انقلاب دخالت نمایندگان در عزل و نصب‌های آموزش و پرورش را سمِّ مهلک برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت می‌دانم، اگر قرار است ضعف در بخشی از آموزش و پرورش منطقه خود را ابزار فشار برای عوض کردن مدیران مناطق و استان‌ها کنید بدانید که جنگ اول به از صلح آخر است! همین الان رأی اعتماد ندهید! #وزیر_آموزش_و_پرورش #دولت_سیزدهم #کابینه_سیزدهم #آموزش_و_پرورش #دانشگاه_فرهنیگان #وزیر_علوم #سازمان_برنامه #سازمان_اموراستخدامی #رأی_اعتماد #مجلس_شورای_اسلامی 🆔 https://eitaa.com/abbasebayat