eitaa logo
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
2.9هزار دنبال‌کننده
239 عکس
43 ویدیو
5 فایل
کانال معرفی بازی های کودک، نوجوان و بزرگسال @babazi_to ارتباط با ما: @babazi_admin
مشاهده در ایتا
دانلود
🔆 1⃣ اسباب بازی نیست بلکه جعبه‌ای متشکل از ابزارک‌های بازی است که کودک فرصت کشف، انتخاب و خلاقیت را تجربه می کند و خودش اسباب‌بازی خودش را می سازد. ابزارک‌های جعبک بسیار ساده‌اند، وسایلی از قبیل :نی ،پیمانه، بیل چه، الک، قطره چکان،چسب ،قاشق و ... . 🔸فلسفه جعبک، فرهنگ‌سازی همین نکته است که می توان با ساده ترین ابزار ها بهترین فرصت بازی برای کودک را فراهم کرد. 🔹 حاصل تلاش۸ بانوی دغدغه مند است که نقطه اشتراک شان کار و و بعضا نیز می باشد و بنا بر تخصص های خود در کارگروه مرکزی ،کارگروه گرافیک ،کارگروه تولید محتوا و بخش پشتیبانی مشغول فعالیت هستند. اولین جعبک با نام در اسفند ماه سال ۹۸ با شعار "اسباب بازی ات را خودت بساز" متولد شد و پس از آن۹ جعبک دیگر برای کودکان گروه سنی زیر ۷ سال نیز طراحی و تولید شد. 🔻ماه های اول جعبک در منازل شخصی اعضای گروه تولید و طراحی می شد اما حالا جعبک خانه دار شده و از خانه ی خودش راهی خانه های کودکان ایرانی می شود و شادی را برای شان به ارمغان می آورد. 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub 🔆 بابازی،باشگاه نوآوران بازی
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
🔆بابازی 🔷 دسته بندی گروه های بازی قبل از توضیح اهداف مجموعه "بابازی" لازم است شناخت کلی نسبت به فضای در بدست آوریم. رصدهای ما نشان می دهد که فعالیت های بازی محور(در حوزه خدمات) توسعه چشمگیری داشته و گروه های زیادی در این حوزه مشغولند. این گروه ها کارکردها و اهداف متنوعی برای بازی تعریف می کنند که در ۵ بخش آنها را دسته بندی کرده ایم. این دسته بندی براساس و تقسیم شده است. 🔻۱_ گروه هایی که بازی را با هدف تخلیه و توسعه مهارت های و ترویج می کنند و در ظاهر هدفشان از ترویج بازی اهداف نیست اما فضای محیطی، نوع بازی ها و قوانین حاکم بر آن به طور غیر مستقیم بر مبنای غرب تعریف می شود. برخی از خانه های بازی وکافه ها بر پایه این دیدگاه در حال گسترش هستند. 🔻۲_ گروه هایی که بازی را با (اجوتیمنت) همراه می کنند. این گروه ها موفقیت های خوبی داشته اند اما در مواردی بازی ها را صرفا به آموزش "دروس علمی" تقلیل داده اند و معمولا به دیگر ساحت های بی توجهی کرده اند. این روش بیشتر در مراکز آموزشی استفاده می شود. 🔻۳_مراکز "بازی درمانی" که از بازی برای استفاده می کنند. 🔻۴_ گروه هایی که با عنوان "مدارس طبیعت محور" شناخته می شوند. این مدارس معتقدند کودک با بازی در روحیه جستجوگری، کشف و حل مسئله اش تقویت می شود. از جمله که به این مدارس وارد است انکار ریشه وجود و تاکید مطلق برکسب از طریق است. 🔻۵_بازی بسترانسان سازی گروه هایی که بازی را به عنوان یک نیاز و می شناسند و معتقدند بازی بستر و زمینه انسان را فراهم می کند و در عین حال لذت بخش و دارای کارکرد آموزشی نیز می باشد. بر پایه این نگرش کودک از بدو تولد همراه با بازی "زندگی کردن" را می کند و همچنان که بزرگ می شود از بازی برای رشد های فردی( خلاقیت، حل مسئله، روحیه کار جمعی و...) و مهم تر از آن فطری مانند (ایثار و فداکاری، محبت، حریت، و...) استفاده می کند. اگر این تعریف را نزدیک ترین تعریف به سبک زندگی بدانیم دیگر بازی صرفا یک ابزار آموزشی یا سرگرمی نیست بلکه جزئی از رشد انسان است. در این نگاه هر محیط و یا و یا هر که با "بازی" همراه شود می تواند بستر انسان سازی باشد. به عنوان مثال اگر در طراحی ها و و یا ها به این رویکرد توجه شود، نوع وسایل بازی وطراحی محیط طبیعی آنجا تغییر بسیاری خواهد کرد. 🔶فعالیت بابازی در ۳ حوزه مجموعه "بابازی" با هدف و همین رویکرد( دیدگاه پنجم) شکل گرفته و برای رسیدن به آن در سه حوزه موازی موضوع را دنبال خواهد کرد: 1️⃣ با هدف نظری به سراغ فرهنگی خواهیم رفت تا بازی را در ابعاد و بررسی کنیم. در این بخش نقد و بررسی طرح های اجرا شده را نیز مد نظر قرار خواهیم داد. 2️⃣ ثبت فعالان بازی؛ معتقدیم برخی از فعالان بازی تجربیات موفقی در زمینه بازی با توجه به رویکرد آخر به دست آورده اند که اگر این تجربه ها به صورت مکتوب و یا تصویری منتشر شود قطعا در تحلیل ما درباره آثار بازی و کارکرد های آن تاثیر می گذارد. 3️⃣ و فعالان بازی با هدف و از طریق برگزاری جلسات هم اندیشی درسطح 🔆بابازی؛باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
❇️ 3⃣ بازی و کتابخانه 🔷 و ؛ در نگاه اول کنار هم قرار نمی گیرند اما یک زوج خلاق این قاعده را به هم زده اند. و هر دو هستند که از سال ۹۵ طرح بازی در کتابخانه را به صورت رسمی آغاز کردند. این زوج جوان اجرای بازی های و را از کتابخانه شروع کردند و کم کم در ۳ کتابخانه ی دیگر در شهرهای قم و تهران هم این ایده را دنبال کردند تا جایی که اولین کارگاه آموزشی با موضوع برای کتابداران توسط آقای سلطانپور و همسرش در سال۹۸ اجرا شد. 🔷 محمدحسن سلطانپور که دانش آموخته ی رشته ی کتابداری دانشگاه قم می باشد از دغدغه اش در حوزه بازی می گوید:" من علاقمند به حوزه بازی های رومیزی و دیجیتال بودم. در زمان دانشجویی با کتابی از برخوردم که در موضوع بازی در کتابخانه بود. این کتاب اطلاعات نظری خیلی خوبی به ویژه در زمینه بازی رومیزی به من داد. پس از آنکه وضعیت بازی در کتابخانه را در جهان مطالعه کردم در سال ۹۴و ۹۵در کتابخانه مرکزی دانشگاه دو دوره بازی رومیزی و دیجیتال راه اندازی کردم که با استقبال خوبی از سمت دانشجویان رو برو شد." 🔷 سلطانپور و پاشازاده کتابدار کتابخانه حسینیه ارشاد تهران هستند. این زوج در بستر کتابخانه موفق به اجرای برنامه های ثابت بازی به صورت همه روزه و رایگان برای سنین مختلف شده اند. افراد در هر روز یک ساعت خاص را رزرو می کنند و به مدت ۳۰ الی۶۰ دقیقه زمان بازی دیجیتال و امکان استفاده از ۴ بازی رومیزی را نیز دارند. مخاطب این برنامه ها و ، وحتی می باشند. این برنامه ها به گونه ای طراحی می شود که مخاطب ارتباط مستمر و مداومی با کتابخانه داشته باشد. هم چنین در انتخاب نوع بازی ها؛ مسائل ، و ارتباط با نیز در نظر گرفته می شود که نشان می دهد هدف از بازی در کتابخانه صرفا تفریح و سرگرمی نیست. "ما در کتابخانه به دنبال تفریح صرف نیستیم. هدف ما جذب مخاطب به محیط کتابخانه و بالابردن جایگاه آن نزد مردم است و اینکه کتابخانه نهاد اجتماعیِ و است که برای حل مسائل مردم برنامه دارد." 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub
🔆 4⃣مسجد فائق 🔶 ، واقع در خیابان۱۷ شهریور که توانسته است فضایی سالم و برای مخاطب فراهم آورد. حجت الاسلام مسئول بخش واحد مسجد فائق این چنین می گوید :" ما اعتقاد داریم که مسجد باید محور همه امور باشد و به عنوان پایگاه اجتماعی تقویت بشود. را باید از مسجد شروع کرد. ما در مسجد فائق برای همه سنین به صورت ثابت و متغیر برنامه داریم. درفضای به سراغ رفتیم و در حوزه سرگرمی و بازی برنامه داریم." 🔷 مسئولین مسجد فائق با محوریت حجت الاسلام هراتی در سال ۹۷ اقدام به راه اندازی و (فرار) در فضای داخلی مسجد نمودند که با استقبال بی نظیری از سوی مخاطب روبرو شد و برخی از مساجد دیگر با الگوگیری نیز به سمت اجرای برنامه های بازی محور رفتند. 🔶 هراتی درباره رستوران بازی این چنین می گوید :« یکی از سرفصل های برنامه های تربیتی ما، است و ما مبتنی بر همین بحث سراغ بازی های فکری رفتیم. خودمان می رفتیم در کافه ها بازی های مختلف را انجام می دادیم و بعد بر مبنای ،عدم اتکا به شانس و با محوریت خانواده بازی ها را انتخاب و خریداری می کردیم.» 🔷 از جمله فعالیت های دیگر مسجد فائق می توان به طراحی و راه اندازی اتاق نجات اشاره کرد. «اتاق نجات یک فرایند را طی می کند که مربوط به و ترور ناموفق است. در سناریوی آن افراد باید از بمب گذاری که قرار است انجام بشود جلوگیری کنند. فضای اتاق به گونه ای طراحی شده است تا با آنچه در واقعیت و در بوده تطبیق داشته باشد. داخل آن پر از معما است و فرایند مسأله محور و هیجانی که وجود دارد تمام راه‌حل‌ها را در ضمیر و می‌نشاند. به جرات می توان گفت ما اولین اتاق نجات ، و را راه‌اندازی کردیم.» 🔶 امکان استفاده از فضاهای بازی محورمسجد علاوه بر مخاطب محلی برای مدارس دخترانه و پسرانه به صورت نیز فراهم می باشد. بازی ها محدودیت سنی ندارد و به دلیل اهمیت دورهمی های خانوادگی، امتیازات ویژه برای مخاطبانی که به صورت خانوادگی حضور می یابند در نظر گرفته شده است. مخاطبان نیز می توانند از بخش بازی نیز استفاده کنند. 🔷 رستوران بازی فکری و اتاق نجات مسجد فائق در حدود یک سال فعالیت خود توانسته است به ۱۰۰۰ نفر مخاطب ثابت و متغیر خدمات ارائه دهد. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
🔆 8️⃣1️⃣موسسه تربیتی ازهار 🔶 «اینجا والدین و کودکان پا به پای هم رشد می‌کنند.» این شعار موسسه تربیتی است که از سال۹۷ در شیراز فعالیت خود را آغاز کرده است. محبوبه افراسیابی، مادر جوانی که مدیر و موسس ازهار است، می گوید :« دوست داشتم موسسه ای تاسیس کنم که با مهد و پیش دبستانی فرق داشته باشد. ازهار را با نگاه بازی محوری راه اندازی کردم. ما آموزش برای کودکان نداریم بلکه فضایی فراهم کردیم تا کودک فقط بازی کند.» 🔷 کودکان در موسسه ازهار آزادانه می کنند، هر وقت احساس نیاز کنند بدون هیچ مانعی می توانند کنار مادرشان باشند. باغچه، گل و گیاه، خاک و گِل، حیوانات خانگی مثل مرغ و خروس و ...حیاط موسسه را به یک محیط غنی برای بازی تبدیل کرده است. با وجود و فضای داخلی نسبتا بزرگ اما خبری از تاب و سرسره و های معمول نیست و اینجا پر است از لوازم بازیافتی و چندبار مصرف تا کودک خودش بازی سازی کند. ساختار رسمی در موسسه ازهار بهم خورده است، کودکان روی دیوارها می کشند، با خاک گِل درست می کنند و در قامت یک بنا دیوار می چینند. لباس رنگی و یا دست های گلی بچه های اینجا یک موضوع عادی برای مادران است. 🔶 هدف از بازی کودکان را این گونه تشریح می کند : « هدف از بازی در اینجا ، و است، اینکه کودک یک تجربه ی لذت بخش را کسب کند. ما فضایی را فراهم کرده ایم تا کودک در بازی به چرایی ها و چگونگی ها فکر کند. الگوی بازی نداریم تا کودک شکوفا شود. کودکان در بازی ها مهارت می آموزند تا در آینده کنار دانش، مهارت کافی هم داشته باشند اینجا کودکان لباس شستن، آَشپزی، بنایی، خیاطی، باغبانی و دیگر مشاغل را بازی می کند.» 🔷خانم افراسیابی طبق تحقیقاتی که در حوزه آسیب شناسی مهد کودک ها داشته است. موسسه ازهار را مختص مادر و کودک تعریف می کند زیرا معتقد است کودک در زیر ۷سال نباید از جدا شود و کارگاه های بازی مادر و کودک یکی از جذاب ترین برنامه های موسسه است. 🔹 برنامه های آموزشی ازهار به صورت دوره های ۶ماهه است و بجای ثبت نام کودک از ثبت نام به عمل می آورد زیرا ازهاری ها معتقدند همه ی خانواده باید در کنار هم کنند و به همین دلیل برای پدران و مادران نیز کارگاه های و برگزار می شود. 🔶 این موسسه در ایام کرونا جهت حمایت از خانواده در حوزه بازی، کارگاه های آنلاین برگزار می کند و بسته های مختلف بازی محور برای کودکان در خانه طراحی و تولید می کند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
🔆 0️⃣2️⃣ بازی کارتی کارآفر 🔷 یک بازی مبتنی بر است، اقتصادی که قرار است در حوزه رونق بگیرد. در این بازی۱۹ صنعت مهم از قبیل پتروشیمی، حمل و نقل، پوشاک، هسته ای و ... باید ساخته شود. اگر می‌خواهید هوش اقتصادی خود را در مقایسه با دیگران بسنجید، «کارآفر» رقابتی جذاب برای نشان‌دادن قدرت مدیریت، حافظه و توانمندی شما در است‏.‏ این بازی دارای ۱۴۰ کارت با بیش از ۷ روش بازی مختلف (فردی و جمعی) تا تعداد ۸ نفر می باشد که برای گروه سنی ۱۲ سال به بالا مناسب است. 🔶 طراحان کارآفر معتقدند: «یکی از مزیت های این بازی نسبت به بازی های دیگر این است که در کارآفر شانس کم‌تر دخیل است و قدرت تفکر و هوش بازیکن تأثیرگذارتر است.» 🔷 رضا تنهایی مقدم و علی نوفرستی ، مرتضی خالقیان مقدم و مصطفی انصاری زاده ، جوانان که همه تجربه معلمی دارند و ایده اولیه تولیدکارآفر را از همین جمع های دانش آموزی گرفته اند:«با که در ارتباط بودیم، بچه‌ها را زیاد می‌بردیم. مثلاً اگر با قطار به اردوی راهیان نور میرفتیم، بچه‌ها در کوپه‌های شش نفره قطار می‌نشستند. به دلیل کمبود مربی و تعداد زیاد کوپه‌ها کار جدی داخل قطار انجام نمی‌شد. بچه‌ها بازی خاصی نداشتند جز بازی با آلات قمار مانند پاسور که در اردوهای دانش‌آموزی و دانشجویی رواج دارد. بنابراین ایده‌ای به ذهن ما رسید که در حوزۀ تربیت غیررسمی وارد شویم. آمارها نشان می‌دهد بخش اعظمی از جامعه مشغول بازی هستند. به همین خاطر، ما ایده را مطرح کردیم.» 🔶 سال ۹۲ که ایده بازی به ذهنشان می رسد صرفا مخاطبشان دانش آموزان اردوی راهیان نور است اما کم کم به فکر تبدیل کردن ایده شان به یک محصول می افتند. یک سال به صورت شبانه روزی روی ایده شان کار می کنند و در سال ۹۵ بازی کارآفر در «شورای نظارت بر بازی» ثبت و در همایش ابزارهای نوین در ترویج گفتمان رونمایی می شود. بعد از آن در سال های ۹۵ و ۹۶ بازی کارآفر پایش به مساجد باز شد و نوجوان ها در گروه های چند نفره به عنوان یک عنصر فعال در در بازی نقش آفرینی می کنند. 🔷 کارآفر تا بحال در بالغ بر ۳هزار نسخه تولید شده و در فروشگاه ها و بستر فضای مجازی به فروش می رسد. 💢 مصاحبه با آقای علی نوفرستی 🎁 برخی از افتخارات کارآفر : 🔻 رتبه نخست مسابقات بین المللی بازی های (کشور ) ۲۰۱۷ 🔻 بازی برگزيده بنياد ملي در دهمين همايش ملی نخبگان فردا ۱۳۹۵ 🔻 رتبه دوم در جشنواره ۱۳۹۵ 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
🔆 8⃣2⃣ بازی و طراحی مفاهیم درسی 🔶 بسیاری از دانش آموزان را یکی از دروس سخت و دشوار می دانند و خانواده ها نیز اغلب اوقات نگران نمرات فرزند شان در این درس هستند. اما با استفاده از بازی توانسته ریاضی را برای شیرین و دلچسب کند. خانم محمدزاده دانشجوی دکتری درسی است که دغدغه دارد و در دانشگاه نیز همین موضوع را تدریس می کند. او درباره انگیزه و برنامه هایش می گوید: 🔹«دانشجویانی داشتم که در رشته های علوم تربیتی دغدغه اشتغال داشتند، اما جز جذب در آموزش و پرورش مسیرهای دیگری را برای اشتغال و کارآمدی خود نمی دیدند و ناامیدانه به بحث های تئوری و حافظه محور در دانشگاه تن داده بودند. از آنجا که خودم دغدغه ی را داشتم، بهترین راه برای احیای داشجو را کاهش فاصله بین تئوری و عمل از طریق ورود مستقیم به بحث های و می دانستم. 🔹سال ۹۴ ابتدا تحقیقات زیادی روی «یادگیری از طریق بازی» و «بازی وارسازی» در آموزش انجام دادم و بعد با کمک خواهرانم اکرم، ملیحه و زهرا سعی کردیم بر اساس مفاهیم پایه ریاضی و تحلیل محتوای کتاب های ریاضی و با توجه به هماهنگی با سایر عناصر برنامه درسی نظیر، ارزشیابی، گروه بندی، زمان، مکان، تکالیف یاددهی و یادگیری و ... با عنصر روش تدریس، مبتنی بر رویکرد طراحی کنیم. 🔹در مقطع ابتدایی بازی یک ظرفیت فوق العاده ای برای آموزش است. جزئی از زندگی کودکان است و وقتی ما بازی را از کودکان میگیریم جزء اساسی زندگی آنها را گرفته ایم.» 🔶 اعظم محمدزاده به دلیل تسلط کارشناسی بر آموزش و پرورش، در طراحی بازی های آموزشی توجه ویژه ای به انواع ساحت های تربیتی دارد، به همین دلیل او و همکارانش رویکرد را در طراحی بازی ها دنبال می کنند. 🔸«شروع کار ما با درس ریاضی بود اما بعد از مدتی فارسی و علوم هم اضافه شد و در طراحی بازی بر رویکرد تلفیقی توجه داشتیم، به این معنا که بازی هایی طراحی می کردیم که مفهوم ریاضی و فارسی را شامل شود و حتی مفهوم هدیه های آسمانی هم در آن بازی باشد و در عین حال به صفات خاص و مهارت های مختلف منجر شود.» 🔷 خانم محمدزاده فعالیت هایش را از سال ۹۴ آغاز کرد. او در حال حاضر توانسته ۴۰ دانشجوی علوم تربیتی را در همین حوزه مشغول به کار کند و خدمات مورد نیازی به مدارس مشهد ارائه کند. تلفیق یادگیری و بازی نه تنها برای دانش آموزان خوشایند و لذت بخش بوده است بلکه مدیران و معلمان هم از این طرح استقبال کرده اند و خانم محمدزاده تاکنون دوره های آموزشی زیادی نیز برای مربیان و معلمان برگزار کرده است خانم محمدزاده و همکارانش عضو کارگروه بازی و تربیت دانشگاه فردوسی مشهد هستند و در جشنواره «بازی و یادگیری » در سال ۹۷ مورد تقدیر قرار گرفته اند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
🔆 0⃣3⃣ گروه بازی سازی گره 🔶 گروه بازی سازی ، متشکل از ۴ جوان دهه هفتادی است که آشنایی شان با یکدیگر بر می گردد به دوران دانشجویی شان که به عنوان و سرگروه در اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزی مشغول کار بودند. کار و ارتباط نزدیک با نوجوان باعث شد تا آنها به تدریج با خلاء های حوزه آشنا بشوند و به فکر راه چاره ای بیفتند و از آن جا که همگی شان در زندگی شخصی با بازی مانوس بودند قطعا راه حل پیشنهادی به بازی گره می خورد. 🔷 اولین بروز و ظهورشان در حوزه مربوط به رویداد ملی استارتاپی اسباب‌بازی سال ۹۷در است. محمدرضا هاشمی‌فر،مهندسی عمران و مدیریت کسب و کار خوانده و موسس گروه بازی سازی گره است. 🔶 «در انجمن اسلامی به عنوان مربی و سرگروه با نوجوانان کار می کردیم. و معمولا از بازی برای انتقال مفاهیم استفاده می کردیم. وقتی فراخوان رویداد ملی استارتاپی اسباب بازی را دیدم از دوستانم آقایان فرشته‌پور، صادق‌زاده و تقوی خواستم تا در این رویداد شرکت کنیم. آنها موافقت کردند و همان‌جا ایده‌ ی یک را مطرح کردیم و ساختیم و توانستیم رتبه پنجم این رقابت را بین ۴۰ تیم شرکت‌کننده از سراسر کشور به دست آوریم. بعد از پایان این رقابت ایده اولین بازی رومیزی ما یعنی «کارتایم» شکل گرفت. تاکید ما بر بازی صرفا از جنبه تفریحی آن نیست بلکه به دنبال ایجاد و در دورهمی های هستیم. به همین دلیل روی جعبه بازی طرح خانواده را طراحی کرده ایم تا اهمیت و ضرورت آن را به مخاطب نیز انتقال دهیم.» 🔷 گروه بازی سازی گره از سال ۹۷ به صورت رسمی فعالیت خود را در مشهد آغاز کرده و تا بحال موفق به تولید دو بازی رومیزی به نام های« کوبیز و کارتایم »برای گروه سنی ۶ تا۱۵ سال شده است. 🔹 مسعود فرشته پور، یکی دیگر که از اعضای اصلی تیم گره است. او تجربه ای چند ساله در حوزه فروش اسباب بازی های فکری دارد. فرشته پور دغدغه ورودش به حوزه تولید بازی را اینگونه بیان می کند: «برقراری ارتباط موثر، توانایی ، افزایش و دیگر مهارت ها برای گروه سنی نوجوان لازم و ضروری است و بازی در این فرایند یک ابزار قوی به حساب می آید اما زمانی که ما شروع کردیم بیشتر بازی ها برای گروه سنی زیر ۷سال تولید می شد و خلاء بازی هایی برای بچه های ۷ سال به بالا در تولیدات اسباب بازی خیلی حس می شد.» 🔸این گروه جوان، اولین بازی رومیزی خود را با سرمایه ی ۴۰هزار تومان آغاز کردند و توانسته اند در مدت ۳ سال از هر بازی رومیزی ۳۰۰۰ نسخه تولید و در سراسر کشور به فروشگاه های اسباب بازی عرضه کنند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
❇️ 1⃣1⃣ جشن تولد بازی محور 🔶 وقتی موضوع کودکان مطرح می‌شود همه ما از برگزاری جشن تولد یک قالب یکسان را در ذهنمان داریم. جشن هایی که پشت یک میز با کوهی از هدایا نشسته و منتظر است تا بعد از فوت کردن شمع ها و بریدن کیک، کادوهای تولدش را باز کند. 🔷 اما یک خانم خوش ذوق برخلاف کلیشه های رایج، پای را به جشن های تولد کودکان باز کرده است. 🔹خانم رضایی ۳۸ساله و اهل است. او دانش آموخته ی رشته ی کامپیوتر و شاغل در همین حوزه بوده اما پس از شرکت در یک کارگاه استاد به فعالیت های علاقمند می شود « سال ۹۲ بعد از اینکه در کارگاه فرزند پروری با محوریت بازی شرکت کردم، نگاهم به مقوله خیلی عمیق تر شد. تصمیم گرفتم کارشناسی ارشدم را در رشته ادامه بدهم و از تجربیات اساتید تربیتی هم بهره مند شوم. کتاب های زیادی مطالعه کردم و کم کم در جمع دوستان کارگاه های را راه انداختم.» 🔸 ی بازی و کودک در کنار هم و در فضای ، بدون نیاز به وسیله و امکانات خاص باعث شد تا ها به این فکر بیفتند که جشن تولدها را هم برگزار کنند. « من بازی های خانگی انجام می دادم، به این صورت که با چند نفر از مادرها که باهم آشنا بودند یک روز را مشخص می کردیم و در یکی از منازل جمع می شدیم و بازی می کردیم. وقتی درخواست جشن تولد بازی محور از سوی بعضی خانواده ها مطرح شد، من تعدادی بازی متناسب با فضای تولد طراحی کردم و در جمع های مادر و کودکی اجرا کردم. کودکان در جشن تولد های مرسوم عادت کرده اند که محور مهمانی و جشن باشند، همه هدایا برای یک کودک است. اما در جشن تولد بازی محور، مبنا بر خوشحالی همه کودکان است. تاثیر اصلی این مدل تولد روی بچه هاست. بچه ها یک روز بی تنش را تجربه می کنند. جشن تولد های معمول آسیب های متعددی دارد یکی این که یک بچه در آن روز خاص، برند و مهم می شود و بچه های دیگر به نظر می آید که مهم نیستند. اما در تولد به سبک بازی همه بچه ها در همه بخش ها مشارکت دارند و در نتیجه همگی سهم مساوی در دیده شدن دارند. در تولدهای معمول کادو ها برای یک نفر است اما در تولد به سبک بازی اصلا کادو ها باز نمی شود و این کادو آوردن به صورت پنهانی است. در تولد های بازی محور، بزرگتر ها با بچه ها می شوند و در کنار هم یک روز شاد را تجربه می کنند و در بازی مادر و کودک یک سازنده را رقم می زنند.» 🔹 اینجا قرار نیست فضایی برای تفاخر و مقایسه رقم بخورد. حضور در جشن تولد پوشیدن لباس های ساده و راحت است که بشود با آن در فضای خانه بازی کرد. طبق قرار جمعی همه بچه ها با هم شمع های روی کیک را فوت می کنند و بعد در قالب یک بازی دست ورزی جذاب با دست کیک می‌خورند. بچه ها در طول جشن بازیهای آوازی، هیجانی، حرکتی و گروهی متناسب با فضای داخل خانه انجام می دهند بازی هایی ساده با بادکنک، روزنامه و هر آنچه که در یک فضای کوچک خانگی می شود پیدا کرد. 🔷 تمرکز اصلی خانم رضایی بر روی گروه سنی زیر ۵ سال است و بازی هایی که طراحی و اجرا می کند نیز متناسب با سن، جنسیت و فضای فیزیکی جشن تولد است. این مربی خلاق تا به حال بیش از ۱۰۰جلسه بازی خانگی مادر و کودک و حدود ۱۵ جشن تولد بازی محور برگزار کرده است، او از این بازی ها بازخوردهای مختلفی دریافت کرده است: « برای خیلی از خانواده های که برای اولین بار در این مدل جشن تولد حضور داشتند علاوه بر جذابیت، تعجب برانگیز بود، برایشان سوال بود که چطور می شود با یک روش ساده و با بازی در یک فضای خانگی انقدر به مادر و کودک خوش بگذرد. بخشی از مخاطبین که در کارگاه های مادر و کودک شرکت کرده بودند علاوه بر اینکه خودشان از فضای بازی در جشن استفاده می کردند دیگر مهمانان را که با این روش آشنا نبودند را هم توجیه و همراهی می کردند تا آن ها هم طمع شیرین بازی را در یک جمع سالم و صمیمی بچشند.» 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
🔆 4⃣3⃣ گروه بازی دوست 🔷 روایت چند دانشجوی جوان دغدغه مند است که از بستر کار به فضای و بازی ورود کرده اند. ثمره کارشان از سال ۹۶ تا به الان تولید طراحی و تولید ۱۵ اسباب بازی آموزشی است. بازی دوست سعی دارد با طراحی و اسباب بازی ها و طراحی و اجرای فرآیندهای که بر ارتقای مهارت‌های هوشی کودکان و نوجوانان متمرکز است، دستیار و همراهی برای و ایران زمین باشد. 🔶 از آنجایی که اعضای تیم بازی دوست همگی عقبه کار فرهنگی دارند و از فرهنگ وارد بازی و شده اند در حوزه بازی سفت و سخت روی حدود فرهنگی شان تاکید دارند. 🔹 حامدتاملی، دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی و مسئول گروه بازی دوست است:« وقتی از فرهنگ و آموزش حرف می زنیم نباید این دو را از هم جدا کنیم. در آموزش مسئله خیلی پررنگ است. ابزار ،فرایند های آموزشی و اهداف برگرفته از جامعه ای است که ما در آن زندگی می کنیم. اگر در آموزش، فرهنگ را نبینیم یک آموزش بومی اتفاق نمی افتد، مثلا در بازی ما سراغ طرح های و ایرانی اسلامی رفته ایم. در بازی از اشکال و نقوش صنایع دستی استفاده کرده ایم. حتی بازی هایی مثل (نام یک غار اساطیری در شهر مراغه ) که طراحی را از نمونه های خارجی انجام داده ایم سعی کردیم حداقل در اسم یا بسته بندی محصول؛ بر ارزش های فرهنگی خودمان تکیه کنیم.» 🔷 اما نقطه تمایز بازی دوست با دیگر تولیدکنندگان را باید در نوع نگرش این گروه به بازی دید: « بازی برای ما صرفا ابزار نیست، بازی هسته اصلی است. به ویژه در سن زیر ۷ سال که ما روی آن متمرکز هستیم، بازی زندگی کودک است. هدف ما این نیست که کودک حروف را در بازی یاد بگیرد. اصل موضوع مفاهیمی هست که در بازی منتقل می شود. بحث اصلی کودک در بازی است. ما نگاه درمانی به بازی نداریم بلکه نگاه است و این نگاه تربیتی فضای واقعی تری را برای رشد کودک رقم می زند.» 🔶 تیم بازی دوست با سرمایه ۴میلیون تومانی وام، فعالیت خود را از شروع کرده و در حال حاضر حدود ۱۵ بازی طراحی کرده است که ۸ بازی آن رسما وارد بازار و به فروشگاه ها عرضه شده است. بازی دوست مراحل تولید خود را برون سپاری می کند و مزیت خود را در و طراحی محصولات می بیند. حامد تاملی و همکارانش علاوه بر طراحی و تولید بازی ، به حوزه و اسباب بازی هم ورود کرده اند. « در کشور ما برای ترویج اسباب بازی و مفهوم بازی باید خیلی جدی کار کرد. متاسفانه خیلی ضعیف عمل کرده و نگاه شان به اسباب بازی به عنوان یک کالای لوکس و صنعتی است. با اسباب بازی همان طوری برخورد میشود که با چیپس و پفک میشود. ما معتقدیم اسباب بازی نه تنها کالای فرهنگی است بلکه سازترین کالای فرهنگی نیز می باشد. درصد زیادی از شخصیت کودک در زیر ۷ سال شکل می گیرد که بیشترین وسیله دست او اسباب بازی است و این بی توجهی، عملا بی توجهی به ذات کودک است. ما و را در رسانه به عنوان کالای فرهنگی می بینیم اما در اسباب بازی این نگاه فرهنگی بودن متفاوت است. بر همین مبنا تلاش کردیم باور و نگرش مسئولین را نسبت به این موضوع تغییر دهیم. سال ۹۸ با مسئولین صدا و سیما صحبت کردیم و معاونت علمی و دیگر دوستان را هم پای کار آوردیم و در برنامه چی چی در تبلیغ اسباب بازی هم گنجانده شد. اما بعد از مدتی مسئله تبلیغات و بهانه های مختلفی مطرح شد و مسئولین دیگر با ما همراهی و همکاری نکردند.» 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
7⃣3⃣ مهد مادر و کودک حسنات 🔶 مهدکودکی که تصویر ذهنی ما را از بهم می ریزد، فضایی مفروش با قالی، پشتی های قرمز قدیمی و کناره های روفرشی رنگارنگ و که با قابلمه توپ حمل می کنند. روی چادر گلدار می کنند و با بالشت و پشتی ساخته اند. داخل حیاط خبری از و نیست در عوض شاهد بچه ها با مرغ و خروس و جوجه ها هستیم. اینجا در واقع مهد نیست، خانه ایست که طرح مادر و کودک در آن به اجرا در آمده است. 🔷 خانه ای که هدفش ایجاد فضای بازی برای کودکان است اما با یک تفاوت ویژه؛ بچه ها از جدا نمی شوند بلکه با توجه به سطوح رشدی و آمادگی خودشان در محیط حسنات با مادر در تعامل هستند. 🔶 مادرها هم اینجا برنامه بازی و دارند زیرا مسئولین حسنات معتقدند که کار روی کودک به تنهایی اثربخش نیست و لازم است که مادر هم از جهات مختلف تربیتی آموزش ها و آگاهی های لازم را کسب کند و حسنات بستری را فراهم آورده است که مادر و کودک کنار هم رشد می کنند. 🔷 طرح مادر و کودک حسنات نتیجه دغدغه های مادری است که پاسخ نیازش را از سیستم آموزشی موجود نگرفته است. زهره مدرسی لیسانس علوم قرآنی و مادر ۳ فرزند ، ۸سالی هست که وارد فضای تربیتی شده، « وقتی فرزندم ۳_۴ ساله شد ، می خواستم برای رفع نیازش به او را در مهد ثبت نام کنم. مدل های مختلفی را دیدم اما متاسفانه مهدها یا رویکردی صرفا مذهبی و یا صرفا و غربی داشتند و مبانی تربیتی در این میان گم شده بود. از طرفی هیچ مجموعه ای برای حضور مادر در کنار فرزندش برنامه و انعطاف نداشت.» 🔶 خانم مدرسی با دیدن خلاء موجود در مهد کودک ها ، خودش دست به کار می شود و با کمک چند مادر دیگر شروع به مطالعات مبانی تربیتی با رویکرد دینی و روانشناسی می کنند. خانم مدرسی برای شروع و ایجاد تجربه اجرایی، منزل شخصی اش را به یک کوچک تبدیل می کند و در سال ۹۴ موفق به راه اندازی مجموعه حسنات به صورت رسمی در شهر می شود. 🔷 الگوهای تربیتی و که در این مجموعه ارائه می شود بیشترین شباهت و نزدیکی را به زندگی واقعی افراد دارد. کودکان در حسنات با می کنند. ماجرا محور بچه ها را با شغل های مختلف نانوایی ، نجاری، آتش نشانی و ... آشنا می کند و برای انس کودکان با برنامه های بازی محور و اردویی در ، حرم حضرت معصومه (س)، مسجد جمکران و... نیز برگزار می شود. بچه ها در مناسبت های مختلف خودشان مسئول برپایی تکیه و ایستگاه صلواتی و فضاسازی هستند. در این بین مادرها نیز همبازی بچه ها می شوند و در کنار کارگاه های تربیتی به صورت تجربی با فرزند خود وارد بازی می شوند و با کمک مربیان حسنات گره های ذهنی تربیتی خود را باز می کنند. 🔶 طرح مادر و کودک حسنات ویژه کودکان ۳ تا ۶ سال به همراه مادر و ۳روز در هفته می باشد. برنامه های تربیتی حسنات به صورت ابلاغی نیست بلکه توسط تیم مطالعاتی مجموعه تدوین و ارائه می شود. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
✅ صد و چهارمین شماره ماهنامه فرهنگی تشکیلاتی ، با نگاهی ویژه به موضوع «»، منتشر شد. صادق یزدانی در سرمقاله ای با عنوان« دانشی به نام بازی»، با اشاره به کارکردهای مورد غفلت مانده بازی، آن را یکی از دانش های راهبردی معاصر معرفی کرده است. همچنین حسن سلطانی نیز در یادداشتی درباره نحوه انتشار این ویژه نامه و اهمیت «بازی» سخن گفته است. 🔻 گنج ناشناخته 🔶 در نخستین پرونده این شماره، مباحث مربوط به بازی و شناخت ابعاد این پدیده مورد توجه قرار گرفته است. در پرونده «گنج ناشناخته»، یادداشتی از وحید جلیلی به همراه گفتگوهایی با حسن عباسی، حسین زینلیان و سید محمد نوروزیان، از دیگر مطالب این پرونده است. همچنین یک اطلاع نگاشت از سخنان مقام معظم رهبری درباره بازی در این پرونده گنجانده شده است. 🔻 گنج های گران بها 🔶 در هر زمینه شنیدن سخنان آنان که راه را پیموده اند و با رنج فراوان، تجربیاتی گران قدر اندوخته اند، مغتنم است. دومین پرونده این شماره با عنوان «رنج و گنج» برخی تجربیات فعالان حوزه بازی و را گرد آورده است. ابتدا مجید قادری، طراح های دارا و سارا، از پیدایش، رشد و شکست این و سپس محسن حموله از مصائب رشد صنعت اسباب بازی در کشور سخن گفته اند. پس از آن چند تجربه درباره رویداد جمعه بازی، موسسه بازیکا، مجوعه بازی رسان (مشهد)، بازی بلاد، برنامه تلویزیونی «با هم بازی»، مجموعه دانا دل و فضای بازی حسینیه ارشاد، بیان شده است. 🔻 نمونه هایی برای آموختن 🔷 سومین پرونده این شماره نیز با عنوان «نقشه گنج»، درباره برخی الگوهای موجود در زمینه تربیت با استفاده از بازی گردآوری شده است. در ابتدای این پرونده در گفتگویی با تنها فرزند دختر مرحوم آیت الله حائری شیرازی، شیوه و منش ایشان مورد بررسی قرار گرفته، سپس از موسس یک متفاوت و یک خوش ذوق که با ابتکار خود درس ادبیات را برای دانش آموزانش شیرین و به یاد ماندنی کرده، مطالبی بیان شده است. بررسی رابطه و و معرفی چند و مهدکودک متفاوت، دیگر مطالب این پرونده است. در انتهای پرونده نیز برخی فعالان بازی در سراسر کشور، در قالب یک اطلاع نگاشت معرفی شده اند. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
❇️ ایده ترویج بازی 4⃣1⃣ گِل بازی کودکان در مسجد علی ابن ابی طالب، شیراز 🔶 علی ابن ابی طالب در کوچه پس کوچه های محله رکن آباد منطقه۲ ، مسجدی که تصور ما را از فضای معمول در مساجد بهم می‌ریزد. بچه های کوچکتر ردیف به ردیف نشسته اند و بساط گِل بازی شان پهن است. بچه های با سنین بالاتر هم چند ایستگاه دارند که به صورت نوبتی بازی می کنند. بزرگ مسجد و مسئولین باعث شده است که حدود ۸۰ کودک از گروه سنی ۴ تا ۱۱ سال در روزهای مختلف هفته دور هم جمع بشوند. اینجا بازی صرفا به عنوان یک ابزار یا جذب بچه ها به مسجد استفاده نشده است بلکه ، بازی را یک بستر می بینند. 🔷 مهدیس کشاورزی، دانشجوی سال اول دانشگاه و از مربیان مسجد است :« من وقتی کودک بودم بازی اصلی ام گِل بازی بود. لازم نبود کسی به من بگوید چه چیزی بسازم. با خودم هر آنچه دوست داشتم می ساختم. برای همین گِل بازی در مسجد را برای کودکان زیر ۷ سال راه انداختیم. به والدین گفتیم قرار نیست کودک شما مثل یک سفالگر حرفه ای ببیند بلکه طبق نیاز و ذائقه اش بازی می کند. ما در بازی با بچه ها ، ، صف و نوبت ، پاکیزگی فرد و و ... را تمرین می کنیم و شاهد بچه ها در این موضوعات هستیم. بچه ها با گِل رس هر وسیله ای که دوست دارند می سازند و بعد ساختنی هایشان را با خود به خانه می برند. ما به عنوان مربی برای کودک دستورالعمل خاصی مشخص نمی کنیم. هدف و عمل بچه ها در بازی است.» 🔶 مربیان مسجد برای بچه های ۷ تا ۱۱ سال هم برنامه بازی دارند. بازی هایی ساده و کم هزینه ، از بازی برج سازی با نوار کاست گرفته تا بادکنک بازی و بازی با موزاییک های شطرنجی کف حیاط مسجد و یا بزرگ مار و پله. هر هفته برای بچه ها چند ایستگاه بازی تعریف می شود و بچه ها با توجه به علاقه و سن شان در این ایستگاه ها بازی می کنند. 🔸 حضور بچه ها در مسجد دو روز در هفته و هر روز به مدت ۲ساعت است. مسئولین کانون فرهنگی مسجد علی ابن ابی طالب از نیاز نیز غافل نشده اند و در فضای مجازی پاسخگویی به سوالات تربیتی و به صورت حضوری هم در مسجد بخش تربیتی فردی و گروهی را راه اندازی کرده اند. هم چنین تا بحال موفق شده اند یک کارگاه بازی نیز در مسجد برگزار کنند. 🔅 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin
⁉️ چه کسانی می توانند در فراخوان ثبت نام کنند ؟ 1⃣ همه افراد و گروه هایی که در حوزه های و بازی های حرکتی_محیطی در ، ، ، و... فعالیت دارند می توانند در این فراخوان ثبت نام کنند. 2⃣ ، یا فعالان فرهنگی که در مدرسه، مهد، و هر پاتوق دیگری از بازی استفاده می کنند می توانند در فراخوان ثبت نام کنند. 🔺 محور های فراخوان در پست قبلی آمده است.🔺 3⃣ گروه های بازی محوری که ثبت نام می کنند می بایست در یک یا دو رویکرد زیر فعال باشند: 🔷 فعالیت در حوزه بازی با رویکرد و نشاط آور ( بازی را بستری برای پاسخ به نیاز تفریح و نشاط و تقویت پیوندهای و می دانند.) 🔷 فعالیت در حوزه با رویکرد (گروه ها وافرادی که بازی را به عنوان ابزار می دانند) 4⃣افراد و مجموعه های که در عرصه بازی دارای زیادی نیستند و صرفا یک یا دو تجربه کوچک دارند هم می توانند در فراخوان ثبت نام کنند. 5⃣ اولویت ثبت نام با گروه های و بخش های خصوصی می باشد اما از الگوهای موفق در حوزه بازی نیز استقبال می شود. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
2⃣5⃣ رویداد با گِل هر چه میخواهی بساز و پرچم ایران را بالا ببر 🔴 شاید در نگاه اول، یک رویداد گِل بازی کار ساده ای به نظر بیاید. اما روایت این رویداد، روایت چند جوان کرمانی است که بی گدار به آب نزده اند، ابتدا در سطح بازی با ها را تجربه کرده اند و پس از آن به دنبال شناخت نیاز های مردم شهرشان رفته اند. 🔶 دانیال پاک نژاد یکی از همان چند جوان دغدغه مندی است که در مسجد امام رضای استان کرمان، فعالیت های و انجام می دهد: « از آنجایی که مسئله و یکی از دغدغه های مهم ما بود با همکاری و مشورت برخی از اساتید شهر، یک پرسشنامه تخصصی با عنوان اوقات فراغت و طراحی کردیم. هدف این پرسشنامه شناخت اولویت های تفریحی مردم و نسبت آن با زیرساخت های تفریحی شهربابک بود که حدود ۱۰۰۰ نفر از شهروندان شهربابک این پرسشنامه را پر کردند. پایان جمع بندی نتایج پرسشنامه همزمان شد با اعتراضات مهرماه ۱۴۰۱ که هدف دشمن القای یاس و نامیدی بود، بنابراین ما باید بستر تفریحی راه می انداختیم که هم و نشاط در آن می بود هم و را تقویت می کرد. لذا در تصمیم نهایی که با دوستان مساجد دیگر گرفتیم به رویداد "با گِل هرچه می خواهی بساز و پرچم را بالا ببر رسیدیم".» رویداد گِل بازی در تاریخ ۲۲ مهر ماه۱۴۰۱ در یکی از پارک های بزرگ سطح شهربابک برگزار شد. در این رویداد ۶۰۰ دانش آموز به همراه خانواده هایشان شرکت کردند که جمعیتی قریب به ۱۵۰۰نفر را تشکیل می دادند.« همه به صورت می آمدند، بساط پیک نیک شان هم همراه شان بود. هر فرد ایده ای داشت. بعضا همه اعضا درگیر ساخت سازه گلی بودند. یک خانواده نقشه محاصره کشتی آمریکایی توسط قایق های ایرانی را ساخته بودند که از سازه های خلاق آن روز بود. افراد شرکت کننده بعد از ۳ ساعت حضور و در نهایت داوری و اهدای جوایز سازه های گلی با خود به خانه بردند.» بچه های مسجد شهر بابک کرمان حالا گروه شان را هم راه انداخته اند، گروه و قرار است بعد از تجربه رویداد گل بازی، در این گروه برنامه های تفریحی هویت ساز را دنبال کنند. 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
❇️ رویکرد بابازی در رویداد بازی ✴️ بازی و ✅ در دوره ای که بسیاری از کودکان و نوجوانان با بازی های دیجیتال و زندگی مجازی ارتباط عمیقی گرفته اند، جای خالی محیط های که با تحرک و هیجان همراه باشد خالیست. از همین رو پاتوق ها و خانه های بازی محور در حال شکل گیری هستند و احتمالا در آینده خیلی نزدیک، این پاتوق ها اثرگذاری اجتماعی بیشتری نیز خواهند داشت، چرا که معتقدیم بازی صرفا یک ابزار برای رسیدن به یک هدف تک منظوره نیست بلکه بازی علاوه بر این که دارای نشاط و هیجان است همزمان کارکرد ، و نیز دارد. ❇️ در قرار است ما هم با کمک هم، یک حرکت جدید جمعی برای ترویج بازی در را آغاز کنیم، اما قبل از شروع حرکت ابتدا باید تعریف خودمان را از بازی مشخص کنیم تا در اجرا مسیرمان را گم نکنیم. ❎ یکی از آسیب های وضع فعلی، عدم مرزبندی بین بازی سازنده و غیر سازنده است، چرا که بازی می تواند هم یک عنصر و عامل و در جامعه باشد و هم عاملی برای کردن یک جامعه به روزمرگی ها و دور شدن از آرمان های بزرگ. ✳️ لذا قبل از هر حرکتی باید مرزبندی کنیم، مرز بین بازی سازنده و غیر سازنده؛ ⬅️ بازی سازنده، هدفش بیدار کردن و شکوفا کردن استعداد و انسانی است اما بازی غیرسازنده، اساسا "سرگرمی محور" است و دغدغه شکوفایی ویژگی های را ندارد. ⬅️ در بازی سازنده و مسیر بازی مهم تر از نتیجه است اما بازی غیر سازنده "نتیجه محور" است و "رقابت و هیجان" مهم تر از "رفاقت" است. ⬅️ در بازی سازنده نقش "اسبابِ" بازی دارد اما در بازی غیر سازنده اسباب بازی های بزرگ و لوکس، نقش محوری دارند و کودکی دارای شأن بیشتری هست که اسباب بازی بیشتری داشته باشد و مصرف کننده برتر باشد. ⬅️ بازی سازنده روابط و اجتماعی را به هم پیوند می زند اما در بازی غیر سازنده، منغعت طلبی های و برد و باخت انگیزه آدم هاست. ⬅️ در بازی سازنده توجه به "نمادها و نشان های و دینی" ازرش محسوب می شود اما در بازی غیر سازنده "نمادهای خارجی" روح حاکم بر بازی می شود. ❎ آنچه از رصد فعالیت های بازی محور به دست می آید این است که بخش قابل توجهی از مجموعه ها، دانسته یا ندانسته در مسیر بازی های غیر سازنده گام برمی دارند و در نتیجه بازی صرفا نقش "سرگرمی و تخلیه " پیدا کرده و از نقش های تربیتی و اجتماعی بازی کمتر یاد می شود. ✅ در رویداد بابازی قصد داریم درباره بازی های سازنده و تاثیر آن بیشتر صحبت کنیم و همچنین زمینه هایی برای ورود مجموعه های مردمی به حوزه بازی فراهم کنیم. در یادداشت های بعدی درباره رویداد بابازی بیشتر خواهیم نوشت. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
❇️ اولین رویداد با حضور و و به همت ستاد مردمی جبهه فرهنگی اجتماعی و کانون پرورش فکری کودک و نوجوان برگزار شد. در ابتدای رویداد، جناب آقای صفری، دبیر جبهه فرهنگی استان، با بیان اینکه و موفق فعالان مردمی گام اول این رویداد است، بر اهمیت تشکیل هسته های مردمی بازی محور در سطح استان مازندران تاکید و از مجموعه های تخصصی جهت ایجاد ظرفیت های جدید در حوزه بازی دعوت به عمل آوردند. در ادامه رویداد چند تن از فعالین بازی محور استان به ارائه در موضوعات زیر پرداختند: ✳️ خانم ها: 🔻 زهرا قمی بیشه: ، پاتوقی برای بازی های فکری 🔻 حلیمه حسین زاده و ریحانه صادقی : کارگاه های بازی و و سرآغازی بر یک ✳️ آقایان: 🔻 سید محمد حسینی : ، بازی و طراحی 🔻 هانی محمودی : بازی و در موسسه باران 🔻 مقداد علیپور: مصلی المهدی، پایگاه بازی 🔻 حمیدرضا محمدی : بازی های از ایده تا اجرا 🔻 مصطفی نجفی و صالحیان : از بازی های تا های بازی محور ❇️ همچنین در بخش کارگاه رویداد جناب آقای حسن سلطانی، مدیر موسسه به ارائه سرفصل های زیر پرداختند: ✅ وضعیت موجود بازی در ایران و رویکردهای نظری حوزه بازی ✅ نسبت بازی و تربیت در دوره سنی کودک و نوجوان 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
1⃣6⃣ کارگاه بازی مادر و کودک در مسجد 🔶 این بار به سراغ یک جمع در یکی از محلات استان رفته است. جمعی که با دغدغه های مادری دو بانوی جوان شکل گرفت. خانم حلیمه حسین زاده و خانم ریحانه صادقی. 🔶 حلیمه حسین زاده لیسانس شیمی دارد اما علاقه اش به موضوعات او را به سمت ادامه تحصیل در رشته علوم تربیتی کشانده است. او و ریحانه صادقی در سال ۹۷ موفق به راه اندازی یک جمع مادرانه درمسجد شدند. « من و دوستم هر کدام مان دو فرزند زیر ۷ سال داشتیم و به دلیل اینکه در مباحث تربیت فرزند و روانشناسی تربیتی ورود کرده بودیم دوست داشتیم در یک سری کارگاه های مادر و کودک شرکت کنیم. بعد از آن که محیط سالم و متناسب با فضای خودمان را نیافتیم به این فکر افتادیم که در خانه با چند نفر دیگر از دوستان خودمان این کارگاه و جمع مادرانه را راه بیاندازیم. می خواستیم در کنار و حال خوب بچه ها، حال هم خوب بشود. در واقع مسئله اصلی مادر بود و ما میخواستیم آگاهی مادر بالا برود.» 🔶 جمع مادرانه ابتدا با چند نفر از دوستان نزدیک شکل می گیرد و بعد بازخورد خوب مادران باعث اضافه شدن افراد جدید به این جمع می شود و کارگاه مادر و کودک به مسجد محله منتقل می شود. « حضور بچه ها در مساجد خیلی کمرنگ شده، به همین دلیل ما کارگاه مان را به مسجد منتقل کردیم تا بازی برای بچه ها خاطره ای خوش را رقم بزند و انس آنها با این محیط و بیشتر بشود.» 🔷 کارگاه بازی مادر و کودک به صورت هفته ای در مسجد برگزار می شود با حدود ۱۵ نفر مادر که همراه کودک زیر ۷ سال و بعضا زیر ۱۰ سال شان می آیند. در این جلسات خانم حسین زاده برای مادرها تدریس مباحث تربیتی، و و خانم صادقی هم بخش کودک و بازی را برعهده دارند. در بخشی از کارگاه بازی های مشترک مادر و کودک اجرا می شود بازی های متنوعی که به ارتباط و صمیمیت بیشتر مادر و کودک کمک کند. بازی هایی با لوازم ساده و ارزان که مادر بتواند در خانه هم با کودکش بازی کند. برنامه های آشپزی مادر و کودک و مادرها هم جزئی از کارگاه بازی است. 🔷 خانم حسین زاده از بازخورد مادر ها و بچه ها در کارگاه بازی می گوید: « بچه ها بعد از مدتی با فضای مسجد انس گرفته بودند و برای شرکت در جشن ها و مراسم مذهبی تمایل بیشتری نشان می دادند. مادر ها جلسات اول با بازی ارتباط نمی گرفتند و وقتی از آنها می خواستیم که بازی کنند می خندیدند اما به مرور خودشان در بازی ها مشارکت می کردند و اگر یک هفته کارگاه برگزار نمی شد پیگیری می کردند. » 🔶 خانم حسین زاده و خانم صادقی فعالیت شان را به مسجد محله خودشان محدود نکرده و وارد فضای برای دیگر مادران و در موسسات و سازمان ها شده اند. فضای آموزشی متفاوتی که به افراد شرکت کننده، راه اندازی یک کارگاه بازی محور مادر و کودک را در مسجد یا هر فضای فرهنگی دیگری به صورت تئوری و عملی انتقال می دهد. 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
2⃣6⃣ لیگ بازی مساجد 🔹بابازی این بار به سراغ تجربه چند جوان رفته است که توانسته اند با کمک بازی بستر و در دل مساجد راه بیاندازند. 🔻 ، مربی جوان دهه شصتی که ایام نوجوانی اش را در مسجد گذرانده به عنوان مسئول کارگروه مساجد شهر ، طراح و مجری مسابقات چندگانه بازی محور بین مساجد است. « از آنجایی که من خودم با بازی تحرکی و رومیزی آشنایی داشتم. برای جذب نوجوانان به فضای مسجد و هم چنین دور کردن بچه ها از فضای مجازی سراغ بازی رفتیم. می خواستیم در کنار فضای تفریحی یک کار و هم اتفاق بیفتد. چند بخش (آیتم) بازی قدرتی، سرعتی،گروهی و فکری شامل بازی هایی مثل حمل لاستیک، راه رفتن با لاستیک ها به صورت سرعتی، عبور از محوطه تورکشی، عبور از میدان مین، ساخت دومینو، جابجایی سطل آب و عبور از موانع و رسیدن به پرچم ایران و ترکاندن بادکنک با دارت طراحی کردیم. تا هر فرد با استعدادی که دارد بتواند در گروهش ایفای نقش کند. ابتدا بازی ها را در مسجد خودمان اجرا کردیم. وقتی بازخورد مثبت مخاطبین را دریافت کردیم این ایده را در جلسه کارگروه شهر مطرح کردیم و از مسئول هر مسجد خواستیم که تیم های خود را به ما معرفی کنند. یکی از سالن های ورزشی را اجاره کردیم و مسابقات با حضور خانواده های افراد شرکت کننده در دو روز متوالی انجام شد.» 🔸 لیگ بازی بین مساجد از سال ۹۸ در ایام دهه فجر در شهر اردکان برگزار می شود. حداقل ۲۵ مسجد در این لیگ تیم دارد. تیمی متشکل از ۵ نفر بازیکن و یک نفر مربی برای پسران گروه سنی ۱۶ تا ۲۰ سال. « هدف ما این بود که از دل این بازی ها بچه هایی با توانمندی های را بیرون بکشیم که خب تا حد زیادی در برخی از مساجد این اتفاق افتاد و بچه هایی که در بازی ها حضور پررنگ داشتند الان از اعضای فعال و کادر مسجد شده اند. ما این موضوع را در بین مساجد نهادینه کردیم که روش خوبی برای شناسایی توانمندی های بچه ها و به کار گیری آنها در مسجد است چونکه در بازی شخصیت، استعداد و توانمندی فرد دیده می شود.» 🔹 بعد از اجرای این لیگ، تعدادی از مساجد شهر اردکان به صورت خودجوش در طول سال به برگزاری لیگ بازی ها می پردازند و در نهایت تیم برنده را به عنوان گروه منتخب به لیگ بازی های بین مساجد می فرستند. 🔻 محمدرضا معصومی و دوستانش چندباری لیگ بازی را در مدارس هم برگزار کرده اند و نحوه طراحی و اجرا آن را هم به مدارس آموزش داده اند تا آنها هم بتوانند این طرح را در مدرسه اجرایی کنند. 🔻 آقای معصومی در چند سال اخیر به صورت پراکنده در ایام و یا مناسبت های دیگر در یکی از پارک های سطح شهر به برگزاری برنامه های بازی محور از جمله آموزش و امانت بازی های رومیزی و انجام بازی های تحرکی ویژه ها نیز پرداخته است. « یکی از اهداف ما این بود که بازی ها را به خانواده معرفی بکنیم تا به کمک بازی و بین خانواده را افزایش دهیم.» 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub
❇️ 📣 انتشار فیلم فعالان بازی 🔷 در ۴ ماهه نخست سال ۱۴۰۲ رویداد و هسته های بازی محور محلات در چهار استان ، ، و با همکاری «ستادهای مردمی جبهه فرهنگی اجتماعی استان ها» برگزار و فعالان بازی هر استان به ارائه تجربیات خود پرداختند. 🔶 در این رویدادها فعالان بازی تجربیات خود را در عرصه های ذیل ارائه نموده اند: ▫️کارگاه های بازی و ▪️بازی با ابزار و ارزان ▫️بازی و مفاهیم درسی و ▪️بازی های و در ▫️رویدادهای بازی محور در مدرسه و مسجد ▪️ های فکری ویژه ▫️و... 🔻این فیلم ها به صورت روزانه در صفحات مجازی ما منتشر می شود.🔻 🆔 http://eitaa.com/babaziclub 🆔 https://www.aparat.com/babaziclub.ir
16.73M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
❇️ 🔻 گفتگوی با حسین احمد پور و نسرین شهرامی # مربیان کانون جوانان رضوی رشت با موضوع کار با محوریت 🔻 بازی صرفا برای جذب کودک و نوجوان نیست، بازی کردن موضوعیت دارد، به ویژه اگر مربی تربیتی هم در کنار بازی باشد بازی می شود بستر تربیت و رشد. 🔻 با آمدن مربیان جوان، پای بازی هم به کانون جوانان رضوی باز می شود تا جایی که این کانون در رشت به پایگاه بازی شناخته شده است. 🔻در مصاحبه با مربیان کانون، درباره برنامه های تابستانی بازی محور، تجربه اردوی های بازی محور دانش آموزان در ایام ۱۴۰۱ و و بازی گفتگو کرده ایم. لینک کامل گفتگو: 🔗 https://eitaa.com/babaziclub/349 🔻دوهفته نامه بابازی ، شماره ۲ ، بخش 🛑 انتشار مطالب با ذکر منبع، بلامانع است. 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی http://eitaa.com/babaziclub
بابازی، الگونمایی فعالان بازی
❇️ قفسه امانت در 🔻امانت در مسجد، شاید در نگاه اول کار سختی به نظر برسد اما یک گروه فرهنگی موفق شده با ۱۰ نوع بازی فکری پاتوقی ایجاد کند که رفت و آمد را به مسجد دو برابر کرده است. 🔹 مسجد ائمه بقیع علیه السلام، مسجدی در یکی از محلات شهر . نوجوانان (دختر و پسر ) از گروه سنی ابتدایی تا دانشجویی به این مسجد رفت و آمد دارند. بهانه‌یشان هم کلاس‌های مختلف با موضوعات معرفتی، مهارتی و ... است و در کنار همه این‌ها بازی هم به عنوان یک برنامه جذاب همیشه مطرح بوده است. 🔸 آقای روح الله دلاور، یکی از جوانان عضو هیئت امنای مسجد، داستان بازی را برایمان این گونه تعریف می کند: « ما می‌خواستیم مسجد یک محیط و برای باشد. سال ها فعالیت تربیتی و فرهنگی داشتیم اما بازی خیلی کمرنگ بود،در اردو هایی که رفتیم با گروه های بازی محور آشنا شدیم که اهمیت و تاثیر بازی برایمان ثابت شد. در مسجد یک قفسه اختصاصی برای امانت بازی‌های و ایجاد کردیم و تعدادی بازی خریدیم. هدفمان دور شدن بچه ها از بود. حتی برای یک ساعت! بعضی از بچه ها از خانه بازی‌هایشان را آوردند و به قفسه ما هدیه دادند. خانواده‌ها را هم در خانه درگیر می کرد. برخی از مخاطبین به ویژه پدر و مادرها دوست داشتند که بازی را خریداری کنند و از ما آدرس فروشگاه برای تهیه بازی می‌گرفتند.» 🔶 مسجد ائمه بقیع برای نوجوانان اردوهای یک روزه هم در طول سال برگزار می‌کند و به صورت هفتگی در کنار جلسات حلقه صالحین، بازی‌های ، ، و... هم انجام می شود. حالا مسئولین مسجد قفسه بازی را بزرگتر کرده اند و در تدارک خرید بازی‌های جدیدتر و بیشتر هستند. 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 http://eitaa.com/babaziclub