بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه جوادی آملی 📖تفسیر سوره: حمد 💎آیه۲: (اَلْحَمْدُ لِلّهِ رَبِّ الْعالَمِين) 11 ـ ويژگيها و آثار حمد 🏵عن السّجاد (عليه ‏السلام): «الحمد لله #الأوّل #بلا_أوّل كان قبله و #الآخر #بلا_آخر يكون بعده، الذى #قصرت عن رؤيته أبصار الناظرين وعجزت عن نعته #أوهام الواصفين... 💫اشاره: امام سجّاد (عليه‏ السلام) در دعای اول صحیفه سجادیه مي ‏فرمايد: حمد ويژه خدايي است كه در #اوّليّتْ #بي_آغاز و در #آخريّتْ_بي ‏پایان است؛ خدايي كه #ديده كوتاه بين اهل نظر توانِ رؤيت و مشاهده او را ندارد و #اوهام_و_انديشه‏ هاي واصفان را ياراي وصف او نيست. ✨والحمد لله الذى لو #حبس عن عباده #معرفة حمده علي ما أبلاهم من مِننه المتتابعة و #أسبغ عليهم من نعمه المتظافرة لتصرّفوا فى مننه، #فلم_يحمدوه وتوسّعوا فى رزقه، فلم يشكروه ولو كانوا كذلك #لخرجوا من #حدود_الإنسانيّة إلي #حدّ_البهيميّة فكانوا كما وصف في محكم #كتابه: (إن هم إلاّ #كالأنعام بل هم أضلّ سبيلاً) والحمدلله... ☄ستايش از آنِ خدايي است كه اگر توفيق #شناخت حمد خود را از بندگانش #دريغ مي‏ كرد و به انسان ها نمي ‏آموخت تا در برابر نعمت هاي #پياپي او حمد كنند، در نعمت هايش تصرف كرده، از آن بهره ‏مند مي‏ شدند و او را #حمد_نمي‏ كردند و بدون هيچ‏ گونه سپاسي، از رزق الهي به طور گسترده بهره‏ برداري مي ‏كردند. 🌈 با چنين كفراني از #حدود_انسانيّت[پاورقی:شارح معروف صحيفه سجاديّه، سيد علي خان حسيني (رضوان الله عليه) مي ‏فرمايد: سرّ اين كه كلمه #حدّ درباره انسان به صورت #جمع (حدود) و درباره #بهيمه به صورت #مفرد آمده اين است كه انسان كمالات فراوان و گوناگوني دارد. ❄️ امّا حيوان تنها يك حدّ دارد و آن #بي‏_عقلي است. #خارج شده و به #مرز_بهيميّت (حیوانیت) مي‏ رسيدند؛ «آن گاه همانند #چهارپايان يا فروتر از آن ها مي ‏شدند». [پاورقی: سرّ نام گذاري بهيمه به اين نام آن است كه كلامش براي ديگران #ابهام دارد و كارش مبهم است و ميزان روشن و نظم خاصي #ندارد؛ مثلاً بدون رعايت حلال و حرام، هر چه به مزاجش گواراست مي‏ خورد.] 💥حمداً #نُعَمَّر به فيمن حمده من خلقه و #نسبق به من سبق إلي #رضاه وعفوه، حمداً يضى‏ء لنا به #ظلمات_البرزخ و #يُسَهِّلُ علينا به سبيل المبعث ويُشَرِّف به منازلنا عند مواقف #الأشهاد يوم تُجزي كل نفس بما كسبت وهم #لا_يظلمون.... 🌼و حمدْ خداي را...؛ #حمدي كه خداي سبحان با آن، ما را هم #زيست (زندگی) حامدان و شاكران قرار دهد و با آن، به سوي #رضايت و عفو ذات اقدس الهي از ديگران #سبقت گيريم؛ حمدي كه #تاريكي_هاي_برزخ[پاورقی:عالم برزخ در اصطلاح روايات همان عالم #قبر است و قبر عالمي در #برابر برزخ نيست. 🌱از اين رو عوالم وجود سه عالم است: دنيا، برزخ #يا قبر و قيامت. امام صادق (عليه السلام) در پاسخ به اين پرسش كه برزخ چيست؟ فرمودند: «القبر منذ حين موته إلي يوم القيامة». با آن زدوده شود و پيمودن راه برزخ به سوي قيامت كبرا و رستاخيز عمومي با آن #آسان گردد و جايگاه ما در نزد شاهدان اعمال (پيامبران، امامان و فرشتگان) با آن شريف و گرامي شود؛ در روزي كه هر كس برابر ره ‏آوردش جزا داده شود و بر هيچ كس ستمي_نرود. #اللّهُمَ_عَجِّل_لِوَلیِّکَ_الفَرَج 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا:https://eitaa.com/bourhan 📮سروش:http://sapp.ir/javadiamoli1 🗞وات ساپ:https://chat.whatsapp.com/CAYrOJatiFj21OhB8lua7i

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه جوادی آملی 📖تفسیر سوره: حمد 💎آیه۵: (إِيِّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ) ⛓بحث:گزیده تفسیر 💎گزيده تفسير 🔮#شناخت و #پذيرش اسماي حسناي خداوند (الوهيّت، ربوبيّت، رحمانيّت، رحيميّت، مالكيّت) انسان غايب از خدا را به #محضر او آورده، شايسته خطاب با وي مي‏ كند و از اين رو عبد سالك پس از #معرفت خدا و اعتقاد به اسماي حسناي او، خود را در محضر خدا يافته، با التفات از غيبت به خطاب مي ‏گويد: بارخدايا #تنها تو را مي‏ پرستيم و #تنها از تو مدد مي‏ جوييم و جز تو كسي شايسته #خضوع نيست. 🌍خداي سبحان يگانه معبود و يكتا مستعان(یاری کننده) جهان آفرينش است؛ زيرا او تنها مبدئي است كه همه #كمالات را دارد: (الله)،و هر موجودي را #مي_‏پروراند: (ربّ العالمين) و #رحمتي بي‏كران براي همه و #رحمتي_ويژه براي مؤمنان دارد: (الرّحمن الرحيم) و او تنها مرجعي است كه سلطه #مالكانه‏ اش در قيامت بر همگان آشكار مي‏ شود و در آن روز بر اساس عدالت و حكمت پاداش و كيفر مي‏ دهد: (مالك يوم الدين). #اللّهُمَ_عَجِّل_لِوَلیِّکَ_الفَرَج 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا:https://eitaa.com/bourhan 📮سروش:http://sapp.ir/javadiamoli1 🗞وات ساپ:https://chat.whatsapp.com/CAYrOJatiFj21OhB8lua7i 🌍کانال تلگرامی:https://t.me/javadiamolii

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📘کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود_موعود 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه جوادی آملی ⛓️بحث:#حيات انسان از ديدگاه قرآن 🔳#حيات از اوصافي است كه انسان بدان وصف مي‏شود و زماني مي‏توان به حقيقت حيات در زندگي انساني راه يافت كه قبل از آن به تعريف و #شناخت صحيحي از انسان برسيم. 🔘بسياري از انديشوران، انسان را در مقام تعريف به «حيوان ناطق» شناخته‏ اند؛ اما تعريف انسان در فرهنگ قرآن بياني متفاوت دارد: ديگران انسان را يا زنده‏ اي شناخته‏ اند كه سخن مي‏گويد يا موجود جانداري كه كليات را ادراك مي‏كند؛ ولي قرآن انسان را #حي_متأله (زنده الهی) مي‏شناسد و مي‏شناساند نه حيوان ناطق. #اللّهُمَ_عَجِّل_لِوَلیِّکَ_الفَرَج 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود موعود 📬ایتا:https://eitaa.com/bourhan 📮سروش:http://sapp.ir/javadiamoli1 🗞وات ساپ:https://chat.whatsapp.com/CAYrOJatiFj21OhB8lua7i 🌍کانال تلگرامی:https://t.me/javadiamolii

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📘کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود_موعود 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه جوادی آملی ⛓️بحث:مفهوم واقعی معرفت امام (علیه السلام) 🔘بهترين راه شناخت امام همان منهج(راه وروش) صديقان ولايتمدار است كه بر محور فرمايش علوي و بر اساس #شناخت امام با حقيقت امامت و معناي ولايت است و طي اين مسير، چنان است كه حق جوي ژرف‏انديش، كمالات علمي و عملي معروف، عدل و احسان را در انسان كامل #متبلور مي ‏بيند. ☑️ به گونه‏اي كه هرچه در سنّت و سيره و سريره چنين انساني تأمل كند، چيزي خارج از جمال و جلال الهي كه به صورت علم كامل سهوناپذير و عمل تام صالح و نيكوي لغزش ناپذير در بنده #مخلَص ظهور يافته و در مظهر جامع او متجلّي شده است، نمي ‏بيند. بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللّهُمَ_عَجِّل_لِوَلیِّکَ_الفَرَج 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود موعود 📬ایتا:https://eitaa.com/bourhan 🗞وات ساپ:https://chat.whatsapp.com/CAYrOJatiFj21OhB8lua7i

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📘کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود_موعود 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه جوادی آملی ⛓️بحث: #حيات_خداپسند در گرو معرفت امام 💬پيش از اين گذشت كه تقابل حيات و كفر در آيه (لِيُنذِرَ مَن كانَ حَيًّا ويَحِقَّ القَولُ عَلَي ‏الكافِرين) نشان مي‏دهد كافر از حيات انساني و الهي بي ‏بهره و زندگي حقيقي از آنِ مؤمنان است. #نا_آشنا به امام عصر(عج) مرگي جاهلانه دارد و عارف به او زندگي ‏اي عاقلانه و مؤمنانه و حيات مؤمنان به دين مرضي خداست كه همانا اسلام است: (ورَضيتُ لَكُمُ الاسلمَ دينا)و زندگي مؤمنان حيات مورد رضاي اوست. ☑️مسلّم است كه حيات عاقلانه و خداپسند، مرهون #شناخت و #اطاعت از امام هر عصر است و بايد كوشيد با يافتن نشانه‏ هاي عملي شناخت و پيوند با آن حضرت، اين معني را از علم به عين آورد، و آن‏گاه با اتصال به وجود شريفشان به حق اليقين رسيد تا حقيقتاً زنده شد و اين مهم، بس دست يافتني است؛ امّا بيراهه رونده را پيمودن اين مسير، بسيار دشوار است. #اللّهُمَ_عَجِّل_لِوَلیِّکَ_الفَرَج 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚کتاب: #امام_مهدی(عج)موجود موعود 📬ایتا:https://eitaa.com/bourhan 🗞وات ساپ:https://chat.whatsapp.com/CAYrOJatiFj21OhB8lua7i

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه #جوادی آملی 📖تفسیر سوره: #بقره 📜آیه۱۸و۱۷: "مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّا أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لَّا يُبْصِرُونَ(۱۷) صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ(١٨) ⛓بحث: #لطائف و #اشارات 1⃣نقش تمثیل در #شناخت 🟡 #تبیین_معارف_بلند در قالب تمثیل، هم شیوه کتابهای آسمانی پیشین بوده « ...ذلک مَثَلهم فی التوراة ومَثَلهم فی الإنجیل... » و هم سیره تعلیمی قرآن کریم است. قرآن به طور گسترده از مَثَل استفاده می کند: « ولقدْ صرّفنا للناس فی هذا القرآن من کلّ مثل » و از تمثیل به امور ساده نیز پرهیزی ندارد: « إن الله لا یستحیی أن یضْرب مثلاً ما بعوضةً فما فوْقها ». 🟢خاصیّت مَثَل این است که معارف معقول و بلند را به سطح مطالب متخیَّل و #محسوس تنزل می دهد تا در سطح فهمِ همگان قرار گیرد. مَثَل همانند ریسمانی است که از اوج معرفتهای والا به سطح افهام توده مردم آویخته می شود، تا آنان که توان ادراک معارف بلند را در قالب ممثّل ندارند، به مَثَل تمسّک جسته و در حدّ خود بالا بروند و مُمَثّل را در سطح مناسب خویش ادراک کنند. 🟣 انسان هر چه ساده اندیش تر باشد، نیازش به مَثَل بیشتر است و به هر #میزان با معارف عمیق انس بیشتری پیدا کند، نیازش به مَثَل کمتر می شود. بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللﮩـم_عجـل_لولیـڪ_الفـرجــ 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا: https://eitaa.com/bourhan

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه #جوادی آملی 📖تفسیر سوره: #بقره 📜آیه۱۸و۱۷: "مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّا أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لَّا يُبْصِرُونَ(۱۷) صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ(١٨) ⛓بحث: #لطائف و #اشارات 1⃣نقش تمثیل در #شناخت 📽نقش تمثیل در شناختِ حقایقْ همتای نقش تعاریف حدّی و رسمی(حدّ تام و ناقص و رسم تامّ و ناقص) نیست؛ زیرا تمثیل نه مانند تعریفهای حدّی #ذاتیات ممثّل را نشان می دهد و نه مانند تعریفهای رسمی، #عوارض ذات را ارائه می کند، بلکه نوعی #وصف شی ء است برای تقریب به ذهن. 🎥 مانند این که گفته می شود: «مَثَل نفس در بدن، مَثَل ناخداست در کشتی و سلطان در شهر». البته تمثیل معنای دیگری نیز دارد و آن «بیان وجود مثالی شی ء» است که در لطیفه سوم، به آن اشاره می شود. بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللﮩـم_عجـل_لولیـڪ_الفـرجــ 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا: https://eitaa.com/bourhan

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه #جوادی آملی 📖تفسیر سوره: #بقره 📜آیه۱۸و۱۷: "مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّا أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لَّا يُبْصِرُونَ(۱۷) صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ(١٨) ⛓بحث: #لطائف و #اشارات 1⃣نقش تمثیل در #شناخت 📽 قرآن کریم در هر مورد که به ذکر مَثَل می پردازد، مُمَثّل را پیش از مَثَل یا پس از آن با #براهین_عقلی مستدل می کند و در کنار آن، برای کمک به فهم افراد متوسط، مَثَلی ذکر می کند؛ مانند این که معرفت بلند توحید ربوبی را گاهی با برهان تمانع و به صورت قیاسی استثنایی تبیین می کند: « لو کان فیهما آلهة إلّا الله لفسدتا...ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﺁﺳﻤﺎﻥ ﻫﺎ ﻭ ﺯﻣﻴﻦ، ﺧﺪﺍﻳﺎﻥ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﻏﻴﺮ ﺍﺯ ﺍﻟﻠَّﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺖ، ﺁﻥ ﺩﻭ ﺗﺒﺎﻩ ﻣﻲ ﺷﺪﻧﺪ. 🎥و گاهی همان را در قالب مَثَلی ساده این گونه بیان می کند: اگر مردی مملوک و برده چند مولای ناسازگار باشد که هر یک او را به کاری می گمارند، با مردی که تنها فرمانبر یک مولاست سنجیده شود هرگز یکسان نیستند: « ضرب الله مثلاً رجلاً فیه شرکاء متشاکسون ورجلاً سَلَماً لرجلٍ هلْ یستویان مثلاً ». 🗜حاصل آن برهان عقلی و این مَثَل حسّی آن است که اگر عالَمِ آفرینش به دست #چند_مبدأ تدبیری اداره شود نظام آن گسیخته می شود. بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللﮩـم_عجـل_لولیـڪ_الفـرجــ 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا: https://eitaa.com/bourhan

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه #جوادی آملی 📖تفسیر سوره: #بقره 📜آیه۱۸و۱۷: "مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّا أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لَّا يُبْصِرُونَ(۱۷) صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ(١٨) ⛓بحث: #لطائف و #اشارات 1⃣نقش تمثیل در #شناخت 👌 همچنین عظمت قرآن را گاهی با آیاتی مانند « إنّا سنلقی علیک قولاً ثقیلاً » یا « وإنّک لتلقّی القرآن من لدن حکیم علیم » بیان می کند که معنای #قول_ثقیل بودن قرآن و #علم_لَدُنی بودن آن برای توده انسانها به راحتی قابل فهم نیست و گاهی برای پی بردن انسانهای متوسّط به عظمت قرآن، در قالب تمثیل می گوید: اگر این قرآن را بر #کوهی نازل کنیم کوه را #فروتن و از هم پاشیده خواهی دید: « لو أنزلنا هذا القرآن علی جبلٍ لرأیته خاشعاً متصدعاً من خشیة الله وتلک الأمثال نضْربها للناس لعلّهم یتفکرون ». ✋ هدف قرآن کریم از تمثیل، #راهیابی اَفهام ساده از راه مَثَل به مُمَثّل است و از این رو هشدار می دهد که انسانها نباید در حدّ معرفتهای تنزل یافته بمانند، بلکه باید مَثَل را سرپلی برای رسیدن به اوج مُمَثّل قرار دهند؛ زیرا ماندن در محدوده مَثَل، مانند زندگی کردن بر #روی_پل است و چون مَثَل در حقیقت همانند ریسمانی است برای برآمدن بر قلّه معرفتِ ممثّل، توقف در حدّ مَثَل مانند این است که کوه نوردی، طنابِ آویخته از قلّه کوه را در دست بگیرد، ولی بالا نرود. بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللﮩـم_عجـل_لولیـڪ_الفـرجــ 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا: https://eitaa.com/bourhan

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 🧠استفاده برای #عموم_مردم 🎙علامه #جوادی آملی 📖تفسیر سوره: #بقره 📜آیه۱۸و۱۷: "مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّا أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لَّا يُبْصِرُونَ(۱۷) صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ(١٨) ⛓بحث: #لطائف و #اشارات 1⃣نقش تمثیل در #شناخت 🎛 قرآن کریم پی بردن از مَثَل به ممثّل را در گرو #سفر_کردن از علم حسّی به علم حصولی عقلی و آنگاه از علم حصولی عقلی به علم شهودی قلبی می داند که همگان از آن بهره ندارند و تنها معدودی از انسانها بدان دست می یابند: « مثل الذین اتخذوا من دون الله أولیاء کمثل العنکبوت اتّخذت بیْتاً وإنّ أوهن البیوت لبیت العنکبوت لو کانوا یعلمون... وتلک الأمثال نضربها للناس وما یعقلها إلّا العالمون ». 🎚 و از این جا معلوم می شود که اگر کسی از مَثَل به مُمَثّل نرسید #عاقل_نیست؛ زیرا هدف را رها کرده، به ابزار سرگرم شده است؛ چون ظاهر این آیه آن است که بهره اصلی از تمثیل، سهم عالمانی است که علم خود را نردبان عقل قرار می دهند و مراد از عقل در این گونه موارد مجموع و عصاره #علم و #عمل_صالح است بســـوے ظــــــــهور💫✨ #اللﮩـم_عجـل_لولیـڪ_الفـرجــ 🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄 📚تفسیر #کامل_و_روان تسنیم 📬ایتا: https://eitaa.com/bourhan