✅ چه تصوری از چکیده یک مقاله باید داشته باشیم؟ ✅ نوشتن چکیده چه اهمیتی دارد؟ ✅ در چکیده به چه عناصری باید اشاره کنیم؟ ✅ چه اشتباهات رایجی در چکیده نویسی رخ می دهد که باید از آنها پرهیز کرد؟ 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله چکیده 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #چکیده 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

✅ مقدمه چه کارکردی در مقاله دارد؟ ✅ عناصر ضروری در نوشتن مقاله کدام اند؟ ✅ در نوشتن مقاله باید به چه نکاتی توجه داشت؟ 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله مقدمه 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #مقدمه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

✅ چه چیزهایی را باید در نتیجه را نوشت و از نوشتن چه اموری باید پرهیز کرد؟ ✅ چه اشتباهات رایجی در نوشتن نتیجه وجود دارد؟ ✅ در نوشتن نتیجه باید به چه نکاتی توجه داشت؟ 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله نتیجه 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #نتیجه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله ✅ مقدمه ✅ نتیجه ✅ چکیده ✅ کلیدواژه ✅ عنوان #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #مقدمه #نتیجه #چکیده #کلیدواژه #عنوان 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  176 درس:   64 و 65.  حرفا الاستفهام ،  حروف الشرط شروع:   حرفا الاستفهام.  ص.  349 پایان:    "أمّا".  ص.   350 زمان:    42:01 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  177 درس:   65.    حروف الشرط شروع:   "أمّا".  ص.   350 پایان:    "لو" ص. 351 زمان:    33:21 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ اندر حکایت سیر مطالعاتی برخی از طلاب مستعد و کوشا بعضا از اساتید، برای رشته یا موضوع مورد علاقه خود، سیر مطالعاتی درخواست می کنند. این فایل صوتی نگاهی انتقادی به این شیوه درس خواندن دارد. ❓ آیا اساسا سیر مطالعاتی داشتن خوب است؟ ❓ جایگاه استاد، کتاب و سیر مطالعاتی در تحصیل حوزوی و رسیدن به سطح تحقیق و پژوهش یا اجتهاد چیست؟ #سیر_مطالعاتی #استاد #حوزه #اجتهاد @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم تفاوت مساله علمی و مساله تاریخ علمی پژوهش در یک علم، عبارت است از پاسخ به یک مساله علمی. دقت در این تعریف نشان می دهد که مکاتب و نظریات مختلفی که در یک علم وجود دارد هیچ کدام جزء علم به حساب نمی آیند. هر علمی عبارت است از مسائل آن علم و پاسخ های صحیح آن. خب پس تکلیف نظریات مطرح در یک علم و مکاتب مختلف علمی چه می شود. جواب این است که همه اینها متعلق به تاریخ علم اند. مطالعه نظریات بزرگان یک علم کار علمی نیست بلکه کاری است متعلق به تاریخ علم. مساله علمی دقیقا ناظر به خود علم است. پژوهش در یک علم عبارت است از حل مسائل یک علم. با این بیان، وقتی پژوهشی ناظر به اشخاص و مکاتب مختلف علمی است به طور مستقیم غرض علمی ندارد بلکه غرض تاریخ علمی دارد. همه پژوهشهای ناظر به گزایش یک نظریه یا مقایسه آن با نظریات دیگر یا تحلیل و نقد که ناظر به یک نظریه یا مکتب یا شخص است همگی کار تاریخ علمی است. باید توجه داشت که اغراض تاریخ ممکن است در جای خود مهم و ارزشمند باشند اما به هر حال باید به این دو حوزه در هر علمی تمایز قایل شد. در انتخاب مساله پژوهش باید به این تفاوت دقت کرد. بسیاری از پژوهش های علمی اعم از کتاب، پایان نامه و مقاله بیشتر نگاه تاریخ علمی دارند تا نگاه علمی. در برخی موارد این پژوهش های تاریخ علمی اهمیت ویژه ای دارند. به عنوان مثال ضرورتی ایجاب می کند که بین دو نظریه یا دو فرد مقایسه ای انجام شود. این در حالی است که در بسیاری از پژوهشهای تاریخ علمی به خصوص پژوهشهایی که افراد مبتدی تر انجام می دهند مثلا نظریه دو فرد گزارش، تحلیل یا مقایسه می شوند صرفا به این دلیل که این دو نفر افراد شاخصی هستند. در بخش بیان ضرورت چنین پژوهش هایی عموما تاکید بر خود افراد می شود در حالی که وقتی دو نظریه با هم مقایسه می شوند این دو نظریه نه به دلیل شاخص بودن صاحبان نظریات بلکه به خاطر ویژگی ای که خود این دو نظریه دارند باید با هم مقایسه شوند. به عنوان مثال فرض کنیم یکی از این نظریات ناظر به نظریه دیگری است یا یک نظریه مکمل یا ناقد نظریه دیگر است. پژوهش هایی که صرفا به دلیل شاخص و مهم بودن صاحبان نظریات انجام می شوند عموما به نتایج قابل توجهی هم نائل نمی شوند. متاسفانه بسیاری از پژوهش ها در مراکز علمی بدون توجه به این مساله انجام می شوند. به عنوان مثال اگر در یک مساله علمی 5 نظریه وجود داشته باشند می توان 20 پژوهش مقایسه ای از آن ها استخراج کرد در حالی که اگر با دقت علمی به این مطلب نگاه کنیم معلوم نیست هم این 20 مقایسه ضروری و دارای اهمیت و منتج به نتایج علمی مهمی شوند. در آخر باز هم باید تاکید کرد که پژوهش امری است که پس از مدتی مطالعه و کار و فکر در یک موضوع، رخ می نمایاند. برای شروع یک پژوهش اولین قدم انتخاب مساله پژوهش نیست بلکه اول باید در موضوع مورد بحث به قدر کافی مطالعه و فکر کرد. بهترین مسائل پژوهش آنهایی هستند که محقق در مسیر مطالعات و تفکراتش به آنها می رسد و محقق احساس می کند برای ادامه مسیر علمی اش نیاز دارد که چنین مساله ای را حل نماید نه آنهایی که با کنار هم گذاشتن چند کلمه و یا با حدس و گمان یا با پرسش از این و آن یا سفارش دیگران مطرح می شوند. #پژوهش #آموزش_پژوهش #مساله_تحقیق #مساله_پژوهش #مساله_علمی #مساله_تاریخ_علمی #تاریخ_علم @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  178 درس:   65.    حروف الشرط شروع:   "لو"  ص.  351 پایان:    اتمام درس 65.  ص.   351 زمان:    46:38 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  179 درس:   66.    حرف الرّدع شروع:   حرف الردع. ص. 354 پایان:    اتمام درس 66. ص. 354 زمان:    31:27 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  180 درس:   67.    التنوین شروع:   تعریف التنوین.  ص.   355 پایان:    4. المقابله.    ص.  356 زمان:    33:21 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  181 درس:    68.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:   مقدمه.    ص.  362 پایان:   اتمام مقدمه.  ص.  362 زمان:    31:53 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

🎬 درخواست آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی از جوانان برای ورود به حوزه ▶️ @HawzahNews

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  182 درس:    68.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:  الجمل التی لا محل من الاعراب.    ص.  363 پایان:   2. الحالیه.  ص.  363 زمان:    37:19 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  183 درس:    68.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:  الحالیه.    ص.  363 پایان:   3. الواقعه مفعولا بها.  ص.  363 زمان:    21:48 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  184 درس:    68.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:    3. الواقعه مفعولا بها.    ص.  363 پایان:   اتمام درس 68   ص.  365 زمان:    43:56 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  185 درس:    69.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:  الجمل التی لا محل من الاعراب.   ص.  366 پایان:    4. الاعتراضیه   ص.  366 زمان:    36:12 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

       📘 الهدایة في النحو 📘            💠💠💠💠💠💠💠💠💠 جلسه  186 درس:    69.    الجمل التی لا محل من الاعراب شروع:  4. الاعتراضیه   ص.  366 پایان:    اتمام درس 69   ص.  367 زمان:    29:52 #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية #تدریس_نحو #دروس_حوزه #استاد_مجتبی_قربانی_همدانی مدیر کانال: @Alikhorsandi آدرس کانال: @ghorbani_hamedani

🌱بسم الله ارحمن الرحیم🌱 🌺 عرض سلام و ادب خدمت اعضای محترم 🌺 🍀 الحمد لله بارگذاری صوت های هدایه تمام شد و کتاب هم به اتمام رسید. اگر در این مدت قصور و کاستی از جانب حقیر اتفاق افتاد به بزرگواری خودتون ببخشید. 🍀 ان شاالله تصمیم بر اینه که فایل های ترم اول (جلسات 1_73) دوباره با اطلاعات دقیق هر درس و حجم بسیار کمتر نسبت به فایل های بارگذاری شده ی قبلی، در کانال قرار داده بشه. 🍀 اتمام فایل های درسی هدایه به منزله تمام شدن فعالیت کانال نیست. 📣 توجه 📣 🔹🔶🔹 ان شاالله در سال تحصیلی آینده ( 1399_1400 ) درس های جدیدی که استاد تدریس می فرمایند در همین کانال بارگذاری میشه 🔹🔶🔹 ♦️ مغنی الادیب (با رویکرد تفسیری) ♦️ زبان شناسی ♦️ پژوهش و مقاله نویسی با تشکر از صبر و شکیبایی اعضای بزرگوار و بالاخص استاذنا العزیز مجتبی قربانی (حفظه الله) 🍃🌺🌸🌼🍃 و من الله توفیق 🤲 @ghorbani_hamedani

🔊 #فایل_صوتی ✅ تفاوت مساله پژوهش و عنوان پژوهش 🔹 آیا عنوان مقاله همان مساله پژوهش است؟ #آموزش_پژوهش #مساله_تحقیق #مساله_پژوهش #مساله #عنوان_پژوهش 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

🌐 دیدارباروحانیون وطلاب ایرانی وخارجی درمدرسه فیضیه قم۱۳۷۴👇 🔶 فضای معنوی حوزه راقدربدانید وخودرا با آن همرنگ کنید. بارسنگینی بردوش دارید و برای تحمل آن، بنیه معنوی قوی ای لازم است. "انّاسنلقی علیک قولا ثقیلا" حضرت حق به پیغمبر وحبیب خودش که برترین انسان ها درطول تاریخ، ازاولین وآخرین بود خطاب فرمود که: #نمازشب بخوان ! نیمه شب برخیز و ارتباط واتصال خودرا مستحکم کن؛ چون کار سنگینی در پیش داری... تحمل این بار، سخت است. آنانی که دروسط راه پردشمن وشیطان لرزیدند،لغزیدند، منصرف شدند، یابه آفات دیگرمبتلا شدند، این جای کارشان یعنی #معنویت شان عیب داشته است‼️ طلبه امروز باید به این بُعد از زندگی خود #بسیار توجه کند.🔶 #بایسته_های_اخلاقی_و_معنوی -------------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------------

🔖 علم پرتگاه است اگر... ▫️امام خمینی«ره» قبل از هر چیز روحانیت و طلاب را به تحصیل علم همراه با تهذیب نفس سفارش و تأکید می کند که بدون جهاد با نفس، علم کارآیی ندارد و مبارزه نکردن با نفس اماره نه تنها برای طلبه، بلکه برای کل جامعه، زیان هایی به بار می آورد. 🔻حضرت امام در این باره می فرماید: ✳️ باید آقایان همان طوری که در تحصیل علم کوشا هستند، در تهذیب اخلاق در اعمال، در عقاید، در فضایل اخلاقی کوشا باشند که علم بدون عمل و بدون تقوا بسیاری از اوقات مضر است.1 ▫️ایشان در جای دیگر می فرماید: ✳️ شما آقایان که در راه اسلام و علم قدم بر می دارید و متلبس به لباس اسلام و لباس انبیا شده اید و ملبس به لباس روحانیت شده اید، گمان نکنید که درس خواندن بدون این که قرائت به اسم رب باشد، برایتان فایده دارد... 👈 گاهی علم، انسان را پرت می کند از صراط مستقیم...» 2 📚منابع: 1.صحیفه نور، ج 7، ص 224. 2. همان، ص 226، 225. ♨️پذیرش حوزه های علمیه برادران https://paziresh.ismc.ir🌐 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6

مقاله ای که در کلاس مقاله نویسی به طلاب بزرگوار داده شد برای ارزیابی به عنوان تکلیف نهایی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani