✅ چه چیزهایی را باید در نتیجه را نوشت و از نوشتن چه اموری باید پرهیز کرد؟ ✅ چه اشتباهات رایجی در نوشتن نتیجه وجود دارد؟ ✅ در نوشتن نتیجه باید به چه نکاتی توجه داشت؟ 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله نتیجه 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #نتیجه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 درسنامه اطلاعات فرعی مقاله ✅ مقدمه ✅ نتیجه ✅ چکیده ✅ کلیدواژه ✅ عنوان #آموزش_پژوهش #درسنامه #مقاله_نویسی #اطلاعات_فرعی_مقاله #مقدمه #نتیجه #چکیده #کلیدواژه #عنوان 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم تفاوت مساله علمی و مساله تاریخ علمی پژوهش در یک علم، عبارت است از پاسخ به یک مساله علمی. دقت در این تعریف نشان می دهد که مکاتب و نظریات مختلفی که در یک علم وجود دارد هیچ کدام جزء علم به حساب نمی آیند. هر علمی عبارت است از مسائل آن علم و پاسخ های صحیح آن. خب پس تکلیف نظریات مطرح در یک علم و مکاتب مختلف علمی چه می شود. جواب این است که همه اینها متعلق به تاریخ علم اند. مطالعه نظریات بزرگان یک علم کار علمی نیست بلکه کاری است متعلق به تاریخ علم. مساله علمی دقیقا ناظر به خود علم است. پژوهش در یک علم عبارت است از حل مسائل یک علم. با این بیان، وقتی پژوهشی ناظر به اشخاص و مکاتب مختلف علمی است به طور مستقیم غرض علمی ندارد بلکه غرض تاریخ علمی دارد. همه پژوهشهای ناظر به گزایش یک نظریه یا مقایسه آن با نظریات دیگر یا تحلیل و نقد که ناظر به یک نظریه یا مکتب یا شخص است همگی کار تاریخ علمی است. باید توجه داشت که اغراض تاریخ ممکن است در جای خود مهم و ارزشمند باشند اما به هر حال باید به این دو حوزه در هر علمی تمایز قایل شد. در انتخاب مساله پژوهش باید به این تفاوت دقت کرد. بسیاری از پژوهش های علمی اعم از کتاب، پایان نامه و مقاله بیشتر نگاه تاریخ علمی دارند تا نگاه علمی. در برخی موارد این پژوهش های تاریخ علمی اهمیت ویژه ای دارند. به عنوان مثال ضرورتی ایجاب می کند که بین دو نظریه یا دو فرد مقایسه ای انجام شود. این در حالی است که در بسیاری از پژوهشهای تاریخ علمی به خصوص پژوهشهایی که افراد مبتدی تر انجام می دهند مثلا نظریه دو فرد گزارش، تحلیل یا مقایسه می شوند صرفا به این دلیل که این دو نفر افراد شاخصی هستند. در بخش بیان ضرورت چنین پژوهش هایی عموما تاکید بر خود افراد می شود در حالی که وقتی دو نظریه با هم مقایسه می شوند این دو نظریه نه به دلیل شاخص بودن صاحبان نظریات بلکه به خاطر ویژگی ای که خود این دو نظریه دارند باید با هم مقایسه شوند. به عنوان مثال فرض کنیم یکی از این نظریات ناظر به نظریه دیگری است یا یک نظریه مکمل یا ناقد نظریه دیگر است. پژوهش هایی که صرفا به دلیل شاخص و مهم بودن صاحبان نظریات انجام می شوند عموما به نتایج قابل توجهی هم نائل نمی شوند. متاسفانه بسیاری از پژوهش ها در مراکز علمی بدون توجه به این مساله انجام می شوند. به عنوان مثال اگر در یک مساله علمی 5 نظریه وجود داشته باشند می توان 20 پژوهش مقایسه ای از آن ها استخراج کرد در حالی که اگر با دقت علمی به این مطلب نگاه کنیم معلوم نیست هم این 20 مقایسه ضروری و دارای اهمیت و منتج به نتایج علمی مهمی شوند. در آخر باز هم باید تاکید کرد که پژوهش امری است که پس از مدتی مطالعه و کار و فکر در یک موضوع، رخ می نمایاند. برای شروع یک پژوهش اولین قدم انتخاب مساله پژوهش نیست بلکه اول باید در موضوع مورد بحث به قدر کافی مطالعه و فکر کرد. بهترین مسائل پژوهش آنهایی هستند که محقق در مسیر مطالعات و تفکراتش به آنها می رسد و محقق احساس می کند برای ادامه مسیر علمی اش نیاز دارد که چنین مساله ای را حل نماید نه آنهایی که با کنار هم گذاشتن چند کلمه و یا با حدس و گمان یا با پرسش از این و آن یا سفارش دیگران مطرح می شوند. #پژوهش #آموزش_پژوهش #مساله_تحقیق #مساله_پژوهش #مساله_علمی #مساله_تاریخ_علمی #تاریخ_علم @ghorbani_hamedani

🔊 #فایل_صوتی ✅ تفاوت مساله پژوهش و عنوان پژوهش 🔹 آیا عنوان مقاله همان مساله پژوهش است؟ #آموزش_پژوهش #مساله_تحقیق #مساله_پژوهش #مساله #عنوان_پژوهش 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم یک سوال: در طرحنامه نویسی چرا بیان عنوان لازم است؟ عنوان یکی از اطلاعات فرعی مقاله است. مواردی مانند نو بودن، ارزشمندی حل، ضرورت، تناسب با امکانات پژوهشی محقق و غیره از ویژگی های مساله پژوهش است. یک مساله خوب ممکن است تبدیل به عناوین صححیح یا غلط شود. مثلا اگر مفهوم شناسی، مساله یک تحقیق باشد و مساله تحقیق ویژگی های یک مساله پژوهشی را داشته باشد اما عنوان مساله «معنا و مفهوم ....» باشد در این صورت مساله صحیح است اما عنوان ویژگی های عنوان را ندارد. طرحنامه در واقع بیان تصور ما از پژوهش است و به عنوان مقدمه برای ورود به پژوهش. آیا برای ورود به یک پژوهش دانستن عنوان لازم است؟ به نظر اصلا طرح عنوان در طرحنامه برای نوپژوهشگران آفت هم دارد. چرا که به جای اینکه به دنبال مساله باشند به دنبال عنوان می گردند. این نکته ای است که بسیاری از اساتید راهنمای پژوهش با آن درگیرند. شخص، عنوانی را مطرح می کند اما نمی تواند سوالش را خوب توضیح دهد. چرا که ذهن او عنوان ربا است نه مساله ربا در حالی که ذهن پژوهشگر مساله ربا باید باشد. رابطه سوالات فرعی تحقیق با ساختار و عناوین فرعی، متناظر با رابطه سوال اصلی مقاله با عنوان مقاله است. اگر به این نتیجه برسیم که عنوان تحقیق در طرحنامه لازم نیست می توان گفت که بیان ساختار هم لازم نیست. در مقابل باید سوالات فرعی تحقیق بیشتر فربه شوند به این صورت که وقتی بخش سوالات فرعی را می خوانیم بدانیم که دقیقا چه فرایندی در حل مساله اصلی پژوهش طی می شود. #آموزش_پژوهش #طرحنامه #پژوهش #عنوان #ساختار #سوال_اصلی #سوالات_فرعی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ طرحنامه پیش از این اشاره شده که هر پژوهشی مبتنی بر یک طرحنامه است هرچند نوشته نشده باشد. تا پژوهشگر طرحی از پژوهش نداشته باشد نمی تواند وارد پژوهش شود. نه تنها پژوهش بلکه انسان برای انجام هر کاری ابتدا تصوری از آن کار دارد و تصدیق می کند که این کار به فایده اوست. این مطالب در فلسفه و علم اصول بحث شده است. پیش از شروع یک پژوهش طبیعتا سه سوال اصلی برای پژوهشگر وجود دارد. اول اینکه مساله پژوهش چیست یعنی سوال از چیستی. اینکه بدانیم دقیقا قرار است در مورد چه سوالی پژوهش کنیم. سوال اصلی و بیان مساله در طرحنامه در پی پاسخ به این سوال هستند. مساله دوم که بعد از فهم چیستی باید پاسخ داد سوال از چرایی است؟ چرا این پژوهش باید انجام شود. این همه بحث تصدیق به فایده است. برای پژوهش اولا باید مساله مورد نظر قابلیت کار پژوهشی را داشته باشد و فی نفسه مساله مهمی باشد؛ هم اینکه باید بدانیم کار ما در شرایط فعلی و با توجه به کارهای قبلی ای که در مورد این مساله شده کار لازمی است یعنی باید اثبات کنیم با وجود کارهایی که قبلا در مورد این مساله شده اما هنوز کار ما کاری ضروری است. لذا پیشینه به عنوان بخشی از ضرورت باید مورد توجه باشد. مساله سوم این است که چگونه و با چه فرایندی می خواهیم به این سوال پاسخ دهیم. یعنی مسیر راه در حل این مساله چیست. برای این منظور باید سوال اصلی را شکست و به سوالات فرعی رسید. بخش سوالات فرعی باید این مسیر را به خوبی تبیین کند. بخش ساختار مقاله دقیقا همین سوالات فرعی و یا فرعی فرعی است که از حالت سوالی به حالت مصدری و به صورت عنوان در آمده است که البته در حد ارائه یک دورنما در طرحنامه مستحب است نه واجب. همچنین بخش فهرست منابع به داوران نشان می دهد که محقق می داند در کدام منابع به دنبال جواب سوال بگردد. لذا بخش فهرست منابع از حیث طرحنامه بودن واجب نیست. بخش عنوان هم در پست های قبلی مورد اشاره قرار گرفت. #آموزش_پژوهش #طرحنامه #پژوهش 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای درس طرح تحقیق (طرحنامه) البته این اسلایدها خیلی کم است برای یک درس اما یک دورنمایی از کل کار را نشان می دهد. هرچند در برخی موارد با آنچه به طور معمول گفته می شود تفاوت دارد. #آموزش_پژوهش #طرحنامه #پژوهش #اسلاید 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ #تاملی_در_سوالات_فرعی_پژوهش بیان می شود که سوالات فرعی پژوهش همان سوال اصلی است که بخش بخش شده است، درست مانند کیکی که تکه تکه می کنیم که اگر همه آن اجزاء را در کنار هم قرار دهیم باز هم همان کیک اولیه می شود. در این حالت سوال اصلی غیر از سوالات فرعی و به نوعی جامع آنها باید باشد. این تلقی عمومی از سوالات فرعی است. در برخی موارد سوال اصلی ما به گونه ای است که خود سوال قابل تفکیک و شکستن است. مثلا اگر بخواهیم یک مطلب را از سه زاویه مختلف بررسی کنیم هر کدام از آنها می توانند یک سوال فرعی باشند. در این صورت ما سوال را می شکنیم و از میان سوال اصلی چند سوال فرعی را استخراج می کنیم. در مقابل گاهی پاسخ به سوال اصلی به یک فرایند نیاز دارد. به تعبیر دیگر گاهی ما برای پاسخ به یک سوال اصلی باید یک مسیر را طی کنیم. در اینجا اگر بخواهیم پژوهش را تبدیل به چند بخش کنیم هر بخش، پاسخ به قسمتی از سوال فرعی نیست بلکه گاهی این بخش ها مقدماتی هستند برای پاسخ به سوال اصلی. در این حالت ما سوال اصلی را نمی شکنیم بلکه پاسخ را تکه تکه کرده و هر مرحله را به مثابه یک فصل یا بخش ارائه می کنیم. بنابراین هر بخش از پژوهش های این گونه، بخشی از جواب به سوال اصلی است نه جواب به بخشی از سوال اصلی (دقت) در حالت اول ما سوال اصلی را شکسته ایم لذا مناسب است که با چیزی به نام سوال فرعی روبرو باشیم. سوال فرعی بخشی از سوال اصلی است. اما در حالت دوم حداقل در برخی موارد بخش ها و فصلهای پژوهش پاسخ به سوالات مقدماتی هستند. لذا ما در اینجا با سوالات فرعی روبرو نیستیم بلکه با سوالات مقدماتی روبرو هستیم. اگر چنین باشد در این صورت ممکن است بخش آخر یا یکی از فصلهای نهایی پژوهش جمع بندی موارد گذشته و پاسه به سوال اصلی باشد. طبیعی است که این بخش بدون پاسخ به آن سوالات مقدماتی قابل پاسخ نیست لذا این فصل در واقع پاسخ به سوال اصلی است مشروط به اینکه آن فصلهای مقدماتی هم وجود داشته باشد. طبق این بیان در برخی پژوهش ها ما سوالات فرعی نداریم. لذا پیشنهاد این است که در بخش سوالات فرعی و ساختار پژوهش به جای نوشتن سوالات فرعی روال حل مساله بیان شود و کیفیت پاسخ به سوال اصلی مطرح شود اعم از اینکه این پاسخ با شکستن سوال اصلی همراه است یا یک فرایند مرحله به مرحله که در آخر آن به حل سوال اصلی می رسیم. پ.ن.1: البته برای هر کدام از این موارد ان شاء الله مثالهایی باید زده شود که سعی می کنم به زودی تقدیم کنم. پ.ن.2: این مطلب را با یکی از اساتید خوب و مطرح پژوهش (حفظه الله) هم مطرح کردم و ایشان هم اشکال را پذیرفتند و آن را نیازمند دقت و تامل دانستند. ان شاء الله منتظر تاملات بزرگواران هستیم. #آموزش_پژوهش #مساله_تحقیق #سوال_اصلی #سوال_فرعی #طرحنامه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای درس پرونده علمی (اجرا) این اسلایدها برای یک درس خیلی کم است اما یک دورنمایی از کل کار را نشان می دهد. #آموزش_پژوهش #پرونده_علمی #پژوهش #اسلاید 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای درس نگارش علمی (گزارش تحقیق) این اسلایدها برای یک درس خیلی کم است اما یک دورنمایی از کل کار را نشان می دهد. #آموزش_پژوهش #نگارش_علمی #پژوهش #اسلاید 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه اول (مقدمه) 🔹چیستی و ضرورت پژوهش 🔸گونه‌های مطالعه نظام‌مند 🔹مراحل سه‌گانه پژوهش 🔸تعریف پایان‌نامه و اهداف نگارش آن 🔹مراحل تدوین پایان‌نامه 🔸نکاتی در مورد کارگاه #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه دوم (مسأله‌یابی) 🔹ویژگی‌های مسأله علمی 🔸ویژگی‌های مسأله پژوهش 🔹منابع کشف مسأله پژوهش 🔸روش‌های کوچک ‌سازی 🔹مدل خورشیدی 🔸مدل درختی 🔹الگوی سه جزئی #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه سوم (بیان مسأله‌) 🔹سؤالات مهم قبل از شروع پژوهش 🔸طرح تحقیق و ضرورت آن 🔹اهمیت بیان مسأله 🔸چگونگی بیان مسأله 🔹آفات بیان مسأله #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

بسم الله الرحمن الرحیم تبیین جایگاه پیشینه به عنوان جز مکمل ضرورت هر انسانی پیش از انجام افعال اختیاری، فایده‌مند بودن آن‌ها را تصدیق می‌کند. پژوهش به عنوان یکی از افعال اختیاری انسان که با دشواری فراوانی همراه است نیازمند بررسی دقیقِ فایده‌مندیِ پرداختن به پاسخ مساله پژوهش است. پیش از شروعِ پژوهش، باید به این سوال که چرا این پژوهش، ضروری است پاسخ دهیم. هر مساله پژوهشی، از دو حال خارج نیست: یا پیش از ورود محقق به فرایند پاسخ به آن، تلاش هایی برای پاسخ به آن مساله انجام شده است یا اینکه این محقق، اولین تلاش‌گر در این عرصه است. می‌توان قسم اول را بازپژوهی نامید و قسم دوم را پژوهش آغازین.(۱) هر مساله‌ای، فارغ از تاریخچه پژوهش‌های صورت گرفته روی آن، می‌تواند داری ضرورت باشد. بیان ضرورت در طرح‌نامه به این سوال پاسخ می‌دهد که چه ضرورتی برای پاسخ به این مساله وجود دارد. بیان ضرورت فارغ از کارهایی است که برروی این پرسش انجام گرفته است. وقتی در بخش بیان ضرورت در طرح‌نامه، ضرورت پاسخ به مساله اثبات می شود اگر مساله دارای پیشینه نباشد طبیعتا ضرورت وجود این پژوهش خاص هم اثبات می شود. در بخش پیشینه در پژوهش‌های آغازین باید اثبات کنیم که مساله از این جهت، بکر است. در بازپژوهی‌ها نیز صرفِ بیان ضرورت برای اثبات ضرورت این پژوهش خاص، کافی نیست چرا که باید اثبات شود که تلاش این پژوهش‌گر در پاسخ به این مساله، نتیجه‌ای غیر از نتیجه سایرین یا راه‌حلی غیر از راه‌حل آن‌ها به همراه دارد. پس در بازپژوهی‌ها اولا باید اثبات شود که اصل پاسخ به مساله مهم است و ثانیا باید ثابت شود که این پاسخ، غیر از پاسخ‌های دیگر یا این راه‌حل غیر از راه‌حل‌های دیگر است. به تعبیر دیگر، بیان ضرورتِ پاسخ به مسالۀ پژوهش، امری است و ضرورت این پژوهش خاص امری دیگر. در بخش بیان ضرورت صرفا ناظر به ضرورت حل مساله سخن می‌گوییم. این ضرورت اگر با آنچه به درستی در پیشینه بیان می‌شود همراه شود می‌تواند ضرورت وجود این پژوهش خاص را اثبات کند. بنابراین بدون پیشینه، بیان ضرورت نمی‌توان فایده‌مندی پرداختن به پژوهش را تضمین کند. فرض کنیم که پنج پژوهش در مورد یک مساله خاص صورت گرفته باشند. بنابرآنچه گفته شد، بیان مساله و بیان ضرورت که ناظر به خود مساله هستند در همه آن‌ها یکسان است چراکه مساله این پنج پژوهش یکی است. آنچه مایز این پنج پژوهش است باید در پیشینه، بیان شود. در مجموع باید گفت چرایی یک پژوهش با دو جزء، پاسخ می‌گیرد: بیان ضرورت و پیشینه. بنابراین پیشینه جزء مکمل بیان ضرورت در پاسخ به چرایی هر پژوهشی است. (۱). اگرچه اصطلاح بازپژوهی مسبوق به سایقه است اما به دلیل عدم خلط اصطلاحاتی مانند پژوهش اصیل، مروری و مروری فراگیر و مانند آن، اصطلاح پژوهش آغازین جعل شد. پ.ن. در برخی کتب روش تحقیق بین ضرورت و اهمیت تفاوت قائل شده اند. در طرح‌نامه حوزه فقط یک عنوان ضرورت وجود دارد. در این نگاره، مراد از ضرورت اعم از ضرورت و اهمیت مطرح شده است. #آموزش_پژوهش #طرح‌نامه #پیشینه #ضرورت 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه چهارم : طرح تحقیق(چرایی) 🔹چیستی چرایی 🔸ضرورت 🔹پیشینه 🔸هدف 🔹کاربرد #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه پنجم : طرح تحقیق(چگونگی) 🔹چیستی چگونگی 🔸سوالات فرعی 🔹فرضیه 🔸ساختار پژوهش 🔹روش و ابزار 🔸فهرست منابع #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 جایگاه بیان مسأله، بیان اهمیت و ضرورت و کارکرد پیشینه این تصویر می‌تواند به فهم بهتر مطلب «تببین جایگاه پیشینه به عنوان جز مکمل ضرورت» کمک کند. #آموزش_پژوهش #طرح‌نامه #پیشینه #ضرورت 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه ششم : طرح‌نامه (عنوان و کلید‌واژه) 🔹عنوان 🔸کارکرد عنوان 🔸چگونگی انتخاب عنوان 🔸اصول انتخاب عنوان 🔹کلیدواژه 🔸چیستی کلیدواژه 🔸کارکرد کلیدواژه 🔸نکاتی در انتخاب کلیدواژه 🔸آفات انتخاب کلیدواژه #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه هفتم : استاد راهنما، بودجه‌بندی زمان، ساختار پایان‌نامه 🔹استادراهنما 🔸انتخاب استادراهنما 🔸ویژگی‌های علمی بایستۀ استاد‌راهنما 🔸ملاحظات اخلاق فردی در انتخاب استادراهنما 🔸ملاحظات اخلاق حرفه‌ای در انتخاب استادراهنما 🔸جایگاه استادراهنما در پژوهش 🔹بودجه‌بندی زمان 🔸اهمیت بودجه‌بندی دقیق زمان پژوهش 🔸عوامل دخیل در بودجه‌بندی زمان پژوهش 🔸نکات و توصیه‌هایی برای بودجه‌بندی زمان 🔹ساختار پایان‌نامه #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه هشتم: کلیات، نتیجه و چکیده 🔹کلیات 🔹نتیجه 🔹آفات نتیجه 🔹پیشنهاد برای پژوهش‌های بعدی 🔹اهمیت چکیده 🔹ساختار چکیده 🔹نکاتی درچکیده‌نویسی #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه نهم : پرونده علمی 🔹مراحل اجرای پژوهش (پایان‌نامه) 🔹مطالعه پژوهشی 🔹تشکیل پرونده علمی 🔹چند نکته در تشکیل پرونده علمی 🔹ارزیابی و نقد درونی و بیرونی 🔹مراحل نقد یک نظریه #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

اسلایدهای کارگاه پایان نامه نویسی 📖جلسه دهم : مستندسازی، جلسه دفاعیه 🔹مستندسازی 🔸فوائد مستندسازی 🔸موارد قبح ارجاع 🔸نقل‌قول مستقیم و غیرمستقیم 🔸شیوه نگارش نقل‌قول مستقیم 🔸انواع روش‌های ارجاع 🔸انواع پاورقی و پی‌نوشت 🔹جلسه دفاعیه 🔸مراحل جلسه دفاع 🔸سخنرانی آغازین محقق در جلسه دفاع 🔸توصیه‌هایی برای جلسه دفاع #اسلاید #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

مراحل اجرای پژوهش #آموزش_پژوهش #پایان_نامه_نویسی #پایان_نامه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

✅ پژوهش‌های علمی و پژوهش‌های تاریخ علمی 🔹 در این نمودار، رنگ سبز، نشان‌گر پژوهشی است که محقق انجام می‌دهد که می‌تواند هم پژوهش درجه یک باشد و هم پژوهش درجه دو. 🔸 پژوهش‌های تاریخ علمی ناظر به دیدگاه‌های پیشین در یک مساله‌اند اما پژوهش علمی ناظر به خود مساله است هرچند به عنوان مقدمه‌ای برای حل مساله از پژوهش‌های تاریخ علمی هم بهره می‌گیرد. ♦️ تذکر: برخی فلش‌های این نمودار برای نمونه است. مثلا نقد، نسبت به هر دیدگاهی قابل تصور است در صورتی که فلش آن فقط به سمت دیدگاه اول است. #پژوهش #آموزش_پژوهش #پژوهش_علمی #پژوهش_تاریخ_علمی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani

درسنامه انتخاب مسئله پژوهش #آموزش_پژوهش #درسنامه_انتخاب_مساله_پژوهش #مساله_پژوهش #تحقیق_موضوع_محور #تحقیق_مساله_محور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 ✅ با ما در کانال تأملات طلبگی همراه باشید🌹 🔎 @ghorbani_hamedani