🔰بدان ایدک الله (4)
🔺دوازده: امروز حفظ حوزه‌های علمیه و تربیت طلاب فاضل و علمای بزرگ یک #وظیفه_اساسی است.
(11/2/1384)
🔺سیزده: #طلاب_جوان باید خودشان را بسازند.
(2/12/1368)
🔺چهارده: امروز هر کس برای تعلیم‌وتربیت وارد حوزه می‌شود، باید این در ذهنش باشد که من امروز به‌اندازه‌ی وسع و توانم، طلبه فاضل، مدرس معروف، مرجع یا از ارکان حوزه می‌شوم تا به #نظام_جمهوری_اسلامی و مسئولانش کمک کنم. طلبه باید از ابتدا تا پایان، این روال و مسیر را در نظر داشته باشد. این، باید در حوزه علمیه به یک #فرهنگ تبدیل شود.
(1374/9/16)
🔺پانزده: و آخرین بخش عرایض من، توصیه‌ها و تذکرات به شما عزیزان است.
اول این‌که #درس_خواندن را جدی بگیرید. عزیزان! نگویید چون این برنامه فلان عیب را دارد، پس برنامه هیچ؛ نه. تا برنامه تغییر نکرده‌است، همین برنامه‌ای که وجود دارد، باید با جدیت دنبال شود. باید درس بخوانید. تا قبل‌از اتمام دوره سطح، توصیه من این است: طلابی که مشغول به #حصیل_سطوح هستند، تا قبل‌از آن که از سطح خارج شوند، به هیچ‌کار دیگر غیر از #تدریس نپردازند. #درس بسیار جدی است؛ درس بسیار مهم است؛ علم و سواد #پایه_اصلی است؛ بدون آن هیچ نقشی نمی‌توانید ایفا کنید، یا درست نمی‌توانید ایفا کنید. #نقش_آفرینی_غلط، از نقش‌آفرین نبودن به‌مراتب خسارت‌بار تر است.
دوم، حفظ زی طلبگی است.
... توصیه بعدی من به شما عزیزان این است که باید #اخلاق_اسلامی را، هم بشناسیم-همه‌مان؛ این دیگر پیر و جوان ندارد؛ اما جوان‌ها بیشتر و بهترند-و هم تحلی به حلیه اخلاقی پیدا کنیم.
(چهارده مهر ماه 1379)
#کتاب_بدان_ایدک_الله
#طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی
#مقام_معظم_رهبری
.
📖کتاب آفات الطلاب (12)
🔰سه: خوب درس نخواندن ؛ قسمت اول
یکی از مواردی که به #طلبگی آسیب و زیان می‌رساند و جزء #آفات_طلبگی می‌باشد، خوب #درس_نخواندن است؛ زیرا اگر در درس‌خواندن جدی نباشی، کم‌کم از درس‌خواندن دلسرد می‌شوی و به خودت می‌گویی ای بابا چند وقت است که به مدرسه می‌آییم ولی چیزی نمی‌فهمیم؛ مثل این‌که ما به درد این کار نمی‌خوریم پس بهتر است #کار_دیگری را انتخاب کنیم و از این قبیل حرف‌ها و البته #شیطان هم در این زمینه هم فکر تو و هم عقیده‌ی تو با توست و نظر تو را تأیید میکند.
زیرا او دوست ندارد که در دین #باسواد شوی. پیامبر اسلام صلوات‌الله‌علیه و آله و سلم فرمودند: «قسم به کسی که جان محمد در دست اوست، وجود یک عالم برای شیطان، سخت‌تر از هزار عابد است؛ زیرا عابد در فکر اصلاح خودش است و عالم در اندیشه‌ی اصلاح دیگران» .
ولی اگر برای درس وقت بگذاری و #ارزش قائل باشی، چون درس را می‌فهمی، لذا در کلاس درس #لذت می‌بری و بعدها خودت می‌توانی کتاب‌هایی را که خوانده‌ای #تدریس کنی، و از تدریس دلهره و ترس نداشته باش و از شاگردهای دقیق و نکته بین نترس . مبادا از وجود چنین شاگردانی در کلاس درست ناراحت شوی، بلکه این‌گونه شاگردان باعث ترقی تو خواهند بود.
می‌گویند یکی از رموز موفقیت مرحوم شیخ الفقها و المجتهدین حاج شیخ مرتضی انصاری، این بود که شاگردان قوی و درس‌خوان و بااستعدادی در کلاس درسش حاضر می‌شدند و مرتباً اشکال می‌کردند و همین امر باعث می‌شد که مرحوم شیخ با مطالعه بیشتری در کلاس درس حاضر شود.
شما هم اگر بدانی که چنین شاگردانی داری، هیچ‌وقت #بدون_مطالعه در کلاس درس حاضر نخواهی شد و اگر شاگردان تو قوی و اشکال گیر نباشند، ممکن است که تو درس را خوب مطالعه نکرده و آن را با سهل‌انگاری به اتمام برسانی و همین امر به مرور زمان، هم شاگردانت را #بی_سواد و یا کم‌سواد میکند و هم خودت چندان بهره‌ای از تدریس نخواهی برد.
پس نتیجه خوب درس نخواندن؛ یا در کلاس درس منظم شرکت نکردن، علاوه‌براین که نمی‌گذارد درس را خوب بفهمی و خوب تدریس کنی، چون پایه‌های علمی تو ضعیف است، بلکه در #ادامه_تحصیل تو هم مانع خواهد بود.
#کتاب_آفات_الطلاب ؛ صفحه 26-27.
#طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی
.
☑️#با_اندیشمندان
#نکات_تربیتی_استاد_حائری_شیرازی
🔰تربیت فطرت پروری 3
🔺بر اساس تربیت فطرت پرور، عالمان دینی باید خصوصیاتی چند را داشته باشند:
5. آزادی آنان در تربیت رعایت شود.
🔻طلبه نباید احساس کند که #محدود شده است. البته رابطه ای بین آزادی و احساس مسئولیت وجود دارد.
🔺هر قدر انسان از #احساس_مسئولیت فرار کند آزادی اش را باید از دست بدهد. اگر در جایی آزادی محدود شود، علتش باید معلوم باشد.
🔻آزادی پایه تربیت است و از کودکی باید اعمال شود. اگر بچه ای در هفت ساله اول امیر است باید بتواند حکومت کند.
🔺در این مرحله تمام رفتار والدین باید به گونه ای باشد که آزادی طفل محدود نشود و اگر برای مصلحت خودش محدودیت پیدا میکند با محبت باشد.
🔻انسان با عمل به احساس مسئولیت حجت باطنی پیدا می کند. امیر بودن در این هفت سال موجب شکوفایی احساس شکر و وفاداری می شود.
🔺#هفت_ساله_دوم دوران احساس مسئولیت است و این دوران مسئولیت خواستن است که نوجوان را از تنبلی و بی کاری رها می کند.
🔻دوران #هفت_ساله_سوم دوران #مشارکت_در_مدیریت است. در این دوران باید مسئله ها را روبروی جوان قرار دهی و از او بخواهی تا حلش کند. در این دوران #تدریس بهترین راه کسب تجربه در اوست و همچنین #آداب_اجتماعی را هم بیاموزد.
📌 معاونت تهذیب حوزه علمیه کرمان
@tahzibkerman