eitaa logo
شجر
1.4هزار دنبال‌کننده
848 عکس
105 ویدیو
1.7هزار فایل
شبکه جهادی رشد ⚡شتاب سابق💡 جهت کسب اطلاعات بیشتر با @ad_shajar در ارتباط باشید. ایتا eitaa.com/tahlil_shjr بله ble.ir/tahlil_shjr روبیکا rubika.ir/tahlil_shjr سروش splus.ir/tahlil_shjr تلگرام t.me/tahlil_shjr
مشاهده در ایتا
دانلود
پیروز میدان چه کسی است 🔶 اتفاقات یک سال گذشته در منطقه را به جز نگاه مورد به مورد خوب است به صورت زنجیره ای و کلان هم بررسی کنیم. ماجرای طوفان الاقصی به اذعان طراحی کنندگانش پاسخی بود به ذره ذره بسته شدن راه نفس مردم غزه، کشتنشان، اسیر کردنشان، ترور هر روزه رهبرانشان، از همه سخت تر توهین به همه مقدسات و هویتشان، آن هم مظلومانه و بدون اینکه کسی متوجه باشد. با این عملیات ورق برگشت، در این عملیات اطلاعاتی از اسرائیل کشف شد که نشان می داد اسرائیل برای کل منطقه چه در سر دارد و چگونه میخواهد همه فلسطینی ها را کوچ دهد به مصر و اردن، ضربه حماس نشان داد ضعف اطلاعاتی امنیتی و نظامی اسرائیل جدی است، این نتایج همان روزهای اول بود و البته هنوز هم جبران نشده و بعید هم هست در آینده قابل جبران باشد. 🔶 اما از این به بعد ماجرا جذاب تر بود هر چند پیروزی گام به گام جبهه مقاومت بر پایه مظلومیت و صبر غزه پیش میرفت، چرا که اسرائیل روی آورد به تخریب و جنایت و آدم کشی مردم عادی، هدفش هم این بود که نشان دهد هزینه این عملیات برای جبهه مقاومت بالا است، اما عملا وضع سخت‌تری برایش ایجاد شد، کل دنیا حتی مردم و جوانان اروپا و آمریکا مقابلش قرار گرفتند، همه رسانه های قدرتمند دنیا که اصلا علت بودنشان تطهیر اسرائیل بود شکست خوردند، در داخل هم وضعیت بلبشوی جدی تری برایش ایجاد شد، مردم زیادی روزهای متمادی اعتراض کردند، او اما راهی جز جنایت نداشت و نمیتوانست انجام دهد. اول تلاش کرد ایران را وارد جنگ کند، ایران هوشمندانه با او مواجه شد، ایران سعی کرد تلاش های حقوقی و دیپلماتیک جدی را پیش ببرد و جبهه مقاومت را منسجم کند و امت اسلام را مقابل اسرائیل قرار دهد، اسرائیل سعی کرد حزب الله را به جنگ همه جانبه بکشد. 🔶 اما حزب الله هم هوشمندانه وارد جنگ شد، او روش گام به گام را پیش گرفت، به این ترتیب هم مردم لبنان را با خود همراه میکرد و هم بدنه نظامی اسرائیل را درگیر میکرد، یمن اما بعد از چند ماه اولین ضربه راهبردی را به اسرائیل زد او رگ حیات اقتصادی اسرائیل را بست، عملا وضع اسرائیل هر روز سخت تر میشد، تا اینکه ایران بهانه ای پیدا کرد که هیمنه اسرائیل را نابود کند، عملیات وعده صادق به گونه ای طراحی شده بود که کاملا این هدف را محقق میکرد، ضربه صدای بلندی داشت، دقیق و حرفه ای هم بود به هدف هم خورد، اسرائیل به سمت ترور رو آورد، چندین ترور در ایران و لبنان و کرانه باختری، سبک ترورها نشان میداد او محتاج این است که نشان دهد قدرتمند است، چون زدن هنیه مثلا برای او ضرر بیشتری داشت. 🔶 هنیه میتوانست مذاکرات آتش بس را به جایی برساند، پس از او یحیی سنوار انتخاب شد و این نشانه خوبی برای اسرائیل نبود، حزب الله ضربه دردناک دیگری به اسرائیل زد، او که پیش از این فیلم های پهپادهای شناسایی‌اش بر فراز حیفا و تل آویو را پخش کرده بود، حالا با زدن پایگاه فوق سری و امنیتی اسرائیل در تل آویو ضربه دردناکی وارد آورد ضربه ای البته معنا دار. قدم بعدی را اینبار کرانه باختری برداشت، کشتن چند اسرائیلی در مرز اردن نشان میداد جبهه جدیدی که اسرائیل از آن میترسید باز شده، او مجبور بود در کرانه هم وارد جنگ شود، ضربه بعدی را یمن و موشک هایپرسونیکش وارد کرد، دوهزار کیلومتر از همه تجهیزات دفاعی آمریکایی و اروپایی و اسرائیلی گذشتن و به خاک اسرائیل خوردن معنای روشنی داشت. 🔶 یمن پیش از این نیز تل آویو را با پهپاد زده بود، حالا آن حلقه آتشین حول اسرائیل شعله میکشید، او امروز منتظر انتقام ایران هست، ایران گفته روش جدیدی را بنا است رو کنم، از سوی دیگر مشروعیت اسرائیل کاملا نابود شده روابطش و هژمونی اش از بین رفته، تنها و تنها به کمک آمریکا دوام آورده، انفجار پیجرها را در این چارچوب باید دید، حالا بدنه لبنان بیشتر از قبل با حزب الله همراه شده، اسرائیل به شدت نگران ضربه تلافی جویانه و قطعا قوی تر حزب الله نیز هست، روزهای سخت تری برای اسرائیل در پیش است، این مسیر عملا فلسفه وجودی اسرائیل را در منطقه برای حامیانش نابود میکند و او نخواهد توانست اهداف آمریکا و اروپا را در منطقه تامین کند و هزینه بودنش بسیار بیشتر از فایده آن خواهد بود و همه اینها یعنی منطقه در حال تغییر و تحول اساسی است برای زنده شدن هویت امت اسلام. 🔸 : آقای علی مهدیان 🆔 @tahlil_shjr
جنگ در جبهه جنوب لبنان چگونه پایان خواهد یافت؟ 🔶 پس از عملیات امنیتی انفجار پیجرها و بیسیم‌ها در لبنان، حمله هوایی به ضاحیه جنوبی بیروت که منجر به ‏شهادت تعدادی از فرماندهان ارشد نظامی حزب‌الله شد و حملات دو روز اخیر رژیم صهیونیستی به لبنان و ‏پاسخ‌های حزب‌الله سوال این است که آیا جنگ تمام عیار در جبهه جنوب لبنان و شمال فلسطین اشغالی آغاز ‏شده است یا صرفاً شاهد یک موج جدید مقطعی در تغییر سطح تنش هستیم؟ 🔶 پیش از پاسخ لازم است این درگیری و تنش‌ها را در بافت سیاسی و اهداف طرفین قرار داد. هدف حزب‌الله از ‏روز نخست روشن بوده و فشار بر اسرائیل برای پایان دادن به جنگ در غزه عنوان شده است. سیدحسن نصرالله ‏در نخستین سخنرانی خود پس از طوفان الاقصی با اعلام این که مقاومت غزه باید پیروز از این جنگ بیرون آید ‏سطح درگیری حزب‌الله را به وضعیت میدان در غزه گره زد. در مقابل رژیم صهیونیستی با آگاهی از ‏محدودیت‌های این رژیم برای جنگ همزمان در بیش از یک جبهه و با هدف تمرکز بر تحقق اهداف در غزه ‏تاکنون از رویارویی تمام‌عیار با حزب‌الله اجتناب کرده بود.‏ 🔶 در حالی که با امتناع رژیم صهیونیستی از آتش‌بس در غزه هدف حزب‌الله همچنان پابرجاست با گذشت نزدیک ‏به یک سال از جنگ و بن‌بست رژیم در تحقق اهداف خود در غزه، این رژیم دیگر تداوم وضعیت موجود را به نفع ‏خود نمی‌بیند، به ویژه که هر آتش‌بس احتمالی در غزه بدون تبدیل جبهه شمال به یک مسئله دوجانبه با حزب‌الله ‏یا حداقل حل آن از موضع قدرت به عنوان بخشی از آتش‌بس غزه، به معنای تن دادن به یک معادله جدید در ‏رابطه با محور مقاومت خواهد بود. در واقع بر خلاف این اظهارات که راه‌حل آرامش در جبهه شمال برای رژیم ‏صهیونیستی پایان دادن به جنگ غزه است رژیم صهیونیستی راه‌حل بن‌بست غزه را در جنوب لبنان می‌بیند.‏ 🔶 رژیم صهیونیستی با عدم دریافت پاسخ ترور اسماعیل هنیه برای برداشتن گام‌هایی فراتر به سوی جنگ تشجیع ‏شده است و با تعبیر سکوت طولانی‌مدت ایران به ضعف، برای در هم کوبیدن سریع توان حزب‌الله روی عدم ‏تمایل ایران و حزب‌الله به جنگ فراگیر در جنوب لبنان و ترجیح دادن جنگ فرسایشی توسط آن‌ها حساب باز کرده ‏است. در مقابل اما حزب‌الله جنگ فراگیر را آغاز شده می‌داند. جنگی که حزب‌الله به گفته شیخ نعیم قاسم ‏راهبرد «تسویه حساب تمام عیار» را برای مقابله با آن اتخاذ کرده است. دیروز به ازای گسترش حملات رژیم ‏صهیونیستی در جنوب لبنان، حیفا به عنوان قلب اقتصادی فلسطین اشغالی در دایره حملات حزب‌الله قرار گرفت و ‏عملاً از مدار اقتصاد رژیم صهیونیستی خارج شد. حزب‌الله با عدم اعلام رسمی جنگ راه را برای کوتاه آمدن ‏اسرائیل از گسترش جنگ باز گذاشت اما رژیم صهیونیستی امروز با تشدید حملات به دنبال منصرف کردن ‏حزب‌الله از این معادله است.‏ 🔶 اکنون دیگر مسئله این نیست که جنگ گسترده آغاز شده است یا خیر؟ مسئله این است که کدام طرف در پیگیری اهداف ‏ترسیم‌شده مصمم‌تر خواهد بود و اهداف کدام طرف دست‌یافتنی‌تر است. نکته‌ای که در این جا باید به آن توجه ‏داشت شکاف در اهداف اعلامی و اهداف واقعی رژیم صهیونیستی است. اگر اهداف اعلامی را ملاک قرار دهیم ‏روشن است که اهداف رژیم همانند اهدافی که برای جنگ در غزه اعلام کرده بود دست یافتنی نیست. با ‏این‌وجود رژیم صهیونیستی همواره مجموعه‌ای از اهداف اعلامی را به پوششی برای دست‌یابی به اهدافِ پنهان ‏تبدیل می‌کند.‏ 🔶 رژیم صهیونیستی هدف خود را دور کردن حزب‌الله از مرز و بازگرداندن امنیت در شمال فلسطین اشغالی برای ‏بازگشت شهرک‌نشین‌ها به خانه‌هایشان اعلام کرده است و این هدف را در قالب دیپلماتیک پیشنهاد به حزب‌الله ‏مبنی بر جدا کردن درگیری در این جبهه با مسئله غزه ارائه کرده است. در حالی که این رژیم می‌داند حزب‌الله به راحتی پیوند جبهه لبنان را با غزه قطع نمی‌کند باید هدف واقعی این رژیم را چیزی دیگری دانست. ‏شاید این مصرع سعدی که «غرقه در نیل چه اندیشه کند باران را» بهترین توصیف از وضعیت کنونی رژیم صهیونیستی باشد و هدف این رژیم اکنون چیزی جز ‏تضعیف حزب‌الله در چارچوب یک طرح منطقه‌ای برای مقابله با ایران در منطقه نیست. سکوت سنگین تهران اما ‏برای عده زیادی هنوز قابل فهم نیست. به هر حال جنگ آغاز شده و اکنون سوال این است که چگونه پایان می‌یابد؟ به نظر می‌رسد درحالیکه جنگ ‌‏۲۰۰۶ در دریا و با هدف قرار گرفتن ناوچه اسرائیلی ساعر پایان یافت راه‌حل پایان این جنگ را باید در آسمان ‏جستجو کرد. 🔸 : اندیشکده راهبردی تبیین 🆔 @tahlil_shjr
تلألؤهای رنگارنگ یک حقیقت واحد 🔰 قسمت اول 🔶 «هویّت ایرانی» چیست و چه نسبتی با وجوه مختلف زندگی ایرانیان دارد؟ پیگیری معنای لغوی و تحت‌اللّفظی «هویّت» در فرهنگ‌های لغت فارسی، تقریباً حول یک محور مشترک دُور می‌زند. فرهنگ لغت عمید کلمات «ماهیّت»، «وجود»، «هستی» و «تشخّص» را مترادف‌های «هویّت» می‌داند و معادل فارسی این کلمه را هم واژه‌هایی مانند «شناسه»، «چیستی»، «کیستی» و «نام‌ونشان» می‌داند. لغت‌نامه‌ی دهخدا هم چنین نگاهی دارد و آن را معادل «تشخّص» می‌داند. فرهنگ لغت معین کلماتی مانند «شخصیّت»، «ذات» و «حقیقت یک چیز» را معادل معنایی «هویّت» تعریف می‌کند. جستجو در دیگر فرهنگ‌های لغات هم، کمابیش، به چنین واژه‌ها و کلماتی ختم خواهد شد. همین کالبدشکافی معنایی و لغوی بهترین نقطه‌ی شروع برای صحبت کردن درباره‌ی «هویّت» است.نگاه جامعه‌شناسانه به مفهوم «هویّت» هم چیزی نزدیک به همان معنایی را در ذهن پژوهشگران تداعی می‌کند که فرهنگ‌های لغت فارسی مراد کرده‌اند. از نگاه علمای علوم اجتماعی، هرگاه یک فرد یا جامعه‌ی انسانی پیگیر هویّت خودش است یعنی به دنبال آن است که ببیند چه پاسخ‌هایی می‌تواند به کیستی و چیستیِ خود بدهد؛ اینکه «من» یا «ما»ی انسانی چیست و متأثّر و متشکّل از چیست و ریشه در چه مفاهیمی دارد. 🔶 پاسخ به این سؤال‌ها، قطعاً و یقیناً، از تاریخ و جغرافیای فرد یا اجتماع انسانی جدا نیست. انسان‌ها در عین اینکه در بعضی از نیازها و مسائل زیستی و فکری مشابهند، امّا آنگاه که پای نوع زیست فرهنگی و اجتماعی آن‌ها به میان کشیده می‌شود دچار تفاوت‌های جدّی با هم می‌شوند. این تفاوت‌ها که در شکل و شمایل زیست و تفکّر و عادات و رسوم فردی و اجتماعی و حتّی آئین‌های روزمرّه‌ی حیات انسانی متبلور می‌شود، برخاسته از یک نظام معنایی است که ریشه در هویّت انسان‌ها دارد. 🔶 با این مقدّمه مشخّص می‌شود وقتی که از «هویّت انسان ایرانی» سخن می‌گوییم، از چه چیزی سخن می‌گوییم. پرسش از «هویّت انسان ایرانی»، در واقع، پرسش از کیستی و چیستیِ انسانِ ایرانی است؛ برای پاسخ به این پرسش باید به فرهنگ انسان ایرانی رجوع کرد، فرهنگ هم متأثّر از فکر و تاریخ و جغرافیایی است که انسان ایرانی، در طول هزاران سال، در آن زندگی کرده است.حال، با این نگاه، مشخّص می‌شود که هویّت انسان ایرانی جدا از تاریخ او و جدا از جغرافیای او نیست. انسان ایرانی بیش از هزار سال است که با فرهنگِ متأثّر از جهان‌بینی اسلامی، در این نقطه از دنیا، ادامه‌ی حیات داده و پیش از ورود اسلام به ایران هم یکتاپرست و موحّد بوده. در کنار این فرهنگ توحیدی، زیّ و زیست فرهنگ ایرانی هم قرار دارد که او را در عین اشتراکات توحیدی، از دیگر تیره‌های مسلمانان هم متفاوت می‌کند؛ تفاوت‌هایی که به تعبیر کتاب وحی، مایه‌ی شناسایی ابناء بشر است. پس هویّت انسان ایرانی جدا از دین و توحید و فرهنگِ ملّیِ برآمده از جهان‌بینی توحیدی جامعه‌ی ایرانی نیست. هر پاسخی به کیستی و چیستی انسان ایرانی اگر این موضوع را از دایره‌ی تحلیل حذف کند، حتماً پاسخی نادرست و غلط به مسئله‌ی «هویّت ایرانی» داده است. 🔹 غربگرایان علیه هویّت ایرانی 🔸با وجود تلاش جریان غربگرا در دو قرن اخیر برای شکاف بین «اسلامیّت» و «ایرانیّت»، مرور تاریخ ایران ــ به‌خصوص در دو سه قرن معاصر ــ نشان داده این دو نه‌تنها از یکدیگر جدا نیستند، بلکه هر یک مقوّم دیگری بوده و خدمات متقابلی به هم ارائه کرده‌اند. شهید آیت‌اللّه مرتضیٰ مطهّری، در کتاب گران‌قدر خدمات متقابل اسلام و ایران، به بررسی خدمات متقابل این دو وجه هویّتی در طول قرن‌ها در جامعه‌ی ایرانی پرداخته است؛ موضوعی که رهبر معظّم انقلاب اسلامی هم بارها به آن اشاره کرده‌اند: 🔶 «از اوّل انقلاب، یک گروهی سعی میکردند گرایش به ملّیّت را و نام ایران را و بزرگداشت ایران را در مقابل گرایش اسلامی و انقلابی قرار بدهند و تفکیک کنند بین مسئله‌ی ملّیّت و مسئله‌ی اسلامیّت. ... امتحانِ بزرگِ جنگ پیش آمد، به مرزهای کشور حمله شد، ایران مورد تهاجم قرار گرفت ... چه کسی از مرزها دفاع کرد؟ بچّه‌مسلمان‌ها، نمازشب‌خوان‌ها، چیت‌سازیان‌ها، سلگی‌ها، لشکر انصارالحسین؛ اینها دفاع کردند، اسلام دفاع کرد از مرزهای ایران. اسلامیّت و ایرانیّت دو قطب متضاد نیستند، یک حقیقتند. هر کسی طرف‌دار اسلام شد، هر کسی سرباز اسلام شد، از هر ارزشی ــ از جمله ارزش میهن و وطن ــ به طور طبیعی دفاع میکند.» ۱۴۰۲/۷/۵ 🆔 @tahlil_shjr
شجر
#عزت_ملی #هویت #انقلاب_اسلامی #تحریف #ورزش #اسلام_ناب ✅ تلألؤهای رنگارنگ یک حقیقت واحد 🔰 قسمت او
تلألؤهای رنگارنگ یک حقیقت واحد 🔰 قسمت دوم 🔶 اگر تاریخ فرهنگ اسلامی و موحّدانه‌ی ایرانی‌ها را سرچشمه‌ی پاسخ به سؤال درباره‌ی چیستی و کیستیِ انسان ایرانی قرار دهیم، پس تحریف و ایجاد اعوجاج در تعریف «هویّت ایرانی» هم زمانی رقم خواهد خورد که بخواهد انسان ایرانی را از این سرچشمه جدا کند. هر اقدام و عمل و طرحی که بخواهد پاسخی بریده از تاریخ ایران و فرهنگ توحیدی آن به کیستی و چیستیِ انسان ایرانی بدهد و او را از تاریخ و جغرافیای ایران جدا کند و تاریخ و جغرافیای دیگری را اصل قرار دهد، باعث تحریف در «هویّت ایرانی» خواهد بود. قرار دادن تاریخ و جغرافیای دیگری غیر از تاریخ و جغرافیای ایران باعث ایجاد یک هویّت دیگر خواهد شد؛ هویّت دیگری که هرچه باشد، قطعاً هویّت ایرانی نیست. اینجا است که حفظ و حراست از تاریخ و جغرافیای ایران اهمّیّت مضاعف پیدا می‌کند. 🔹 مراقب هویّت‌زدایی باشیم 🔸 تحریف «هویّت ایرانی» مقدّمه‌ی هویّت‌زدایی از انسان ایرانی است و هویّت‌زدایی هم مقدّمه‌ی پذیرش و برتری دادن بیگانه بر خود است؛ چیزی که به آن، در ادبیّات علوم سیاسی، «استعمار» می‌گویند: «هویّت‌زدایی یعنی این: مبانی اندیشه‌ای و رویکردهای تاریخی و ملّی یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی ‌یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی انقلاب تحقیر بشود، کارهای بزرگی که انجام گرفته کوچک‌نمایی بشود؛ و البتّه عیوبی وجود دارد ‌و این عیوب هم ده برابر بزرگ‌نمایی بشود؛ هویّت‌زدایی یعنی این. آن وقت به جای این هویّت، منظومه‌ی فکری غرب جایگزین ‌بشود که یک نمونه‌اش همین سند ۲۰۳۰ آمریکایی‌ها است که این، مظهر سلطه‌ی نواستعماری غربی در زمان ما است؛ یعنی ‌یکی از نمونه‌هایش این است‌.» ۱۴۰۱/۲/۶ برای مقابله با تحریف هویّتی باید وجوه مثبت و نقاط قوّت تاریخ و فرهنگ و جغرافیای ایران را تقویت و برجسته کرد تا انسان ایرانی به تاریخ و فرهنگ و جغرافیای خود مباهات کند؛ فرقی هم نمی‌کند که تشییع باشکوه یک قهرمان ملّی مانند شهید سلیمانی باشد یا مبارزه‌ی ورزشی بانوی ورزشکار ایرانی با حجاب اسلامی در میادین برجسته‌ی بین‌المللی؛ همه‌ی این‌ها تجلّی‌های متفاوت و متنوّع یک مفهوم واحدند و همه دارند هویّت ایرانی را به ارزش‌ها و تاریخ و فرهنگ و جغرافیای ایران پیوند می‌زنند: 🔶 «‌از قبل از انقلاب، از مبارزات دوران ستم‌شاهی بگیرید تا حوادث انقلاب، تا حوادث دفاع مقدّس، تا حوادث بعد از آن، تا کرونا؛ در ‌همه‌ی اینها این هویّت متعهّد و دارای احساس مسئولیّت در ملّت ایران خودش را نشان داده؛ همان طور که در دوران مبارزات ‌ستم‌شاهی بود، در دوران دفاع ‌مقدّس بود، در دوران بعد بود، در دوران کرونا و در حرکت علمی عظیم کشور، یک جریان مهمّی ‌است که نشان‌دهنده‌ی [هویّت] ملّت ما است‌.‌‌ این، هویّت ملّت ما را نشان میدهد؛ این حرکت، حرکت هویّت‌ساز است برای ملّت؛ ‌این همان چیزی است که قهرمانانی مثل شهید سلیمانی، مثل شهید فخری‌زاده، مثل شهید شهریاری، از درون این هویّت بیرون ‌می‌آیند؛ این یک حقیقت است که به شکل های مختلف و به جلوه‌های گوناگون، خودش را نشان میدهد: هویّت ملّت ایران؛ این ‌حقایق هویّت‌ساز و نشانه‌های هویّت؛ هم نشانه‌ی هویّت است، هم خودش تقویت‌کننده‌ی هویّت و سازنده‌ی هویّت ملّت ایران است‌.»۱۴۰۰/۹/۲۱ 🔹 جلوه‌های متنوّع یک حقیقت واحد 🔸 با این نگاه، همه‌ی آن‌هایی که دل در گرو ایران و هویّت ایرانی دارند بخشی از سربازان هویّت‌ساز ایران بزرگند؛ از رزمنده‌ی خطّ مقدّم نبرد در جنگ تحمیلی گرفته، تا تولیدکننده‌ای که در پی قطع وابستگی ایران به ممالک بیگانه است، تا قهرمان ورزشکاری که به مانند یک سرباز در میادین ورزشی می‌جنگد تا نام و پرچم ایران و، در ادامه، تاریخ و فرهنگ آن را به رخ بکشد: «شما [ورزشکاران] در میدان مبارزات ورزشی ... هویّت ایرانی‌ ‌و اسلامی خودتان را به معنای واقعی کلمه نشان دادید؛ شخصیّت ‌اسلامی و ایرانی، هم در کارهای شما مردها، هم در کارهای این خانمها نشان داده شد. سجده کردید؛ دعا کردید؛ دختر ایرانی ما با ‌رئیس‌جمهوری که میخواست به او دست بدهد، چون نامحرم بود، دست نداد؛ اینها خیلی ارزش دارد، اینها خیلی مهم است. ... اینها نشان‌دهنده‌ی هویّت انقلابی و اسلامی و ایرانی شما است؛ اینها است که یک ملّت را بالا میبرد. ... قهرمان اصیلی که از دل ملّت برخاسته، میتواند ملّت خودش را نمایندگی کند و نمایش بدهد هویّت ملّت خودش را؛ این کار را ‌شماها کردید، و این خیلی با‌ارزش بود‌.»۱۳۹۷/۷/۲ 🔖 منتشرشده در شماره جدید نشریه خط حزب‌الله 🆔 @tahlil_shjr
شجر
#ولایت_فقیه #خط_حزب_الله #نشریه #امت_اسلامی #اتحاد #حزب_الله #وحدت #مقاومت #رژیم_صهیونیستی #دفاع_م
خط‌حزب‌الله۴۶۳.pdf
حجم: 960K
✅ «حزب‌الله پیروز است» 🔶 چهارصد و شصت و سومین شماره‌ی هفته‌نامه‌ی «خط حزب‌الله»، با تیتر یک «حزب‌الله پیروز است»، ارزیابی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در دیدار اخیر درباره حال و آینده نبرد مقاومت با رژیم صهیونی را به همراه دستخط دبیرکل حزب‌الله لبنان منتشر کرده است‌. 🔶 خط‌حزب‌الله همچنین در یادداشت هفته‌ی خود، به بررسی دغدغه‌ی اصلی و دیرپای رهبر انقلاب درباره «ساخت امت اسلامی» و همچنین وظیفه‌ی ما برای تحقّق این درس نبوی پرداخته است. 🔶 گزارش هفته‌ی خط‌حزب‌الله ۴۶۳ نیز نگاهی داشته است به شش کتاب درباره‌ی قهرمانان ایثار و شهادت که رهبر انقلاب اخیراً بر آن‌ها تقریظ نوشته‌اند. 🔸خط‌حزب‌الله؛ شماره ۴۶۳ 🆔 @tahlil_shjr
سفر به نیویورک و حواشی آن 🔶 جمهوری اسلامی ایران در یک جنگ تمام‌عیار شناختی درگیر است و رسانه‌ها، افسران و فرماندهان عالی این جنگ هستند. میدان جنگ اذهان مردم و طراحان جنگ قدرت‌های بزرگ هستند. سه تکنیک «سکوت و عبور»، «مجادله برای مجادله» و «صدای بلند» از تکنیک‌های رسانه‌ای هستند که در جنگ شناختی استفاده زیادی از آنها می‌شود. فصل مشترک این سه تکنیک غلبه حاشیه بر متن است. 🔶 این تکنیک‌های رسانه‌ای همواره در کشور ما و علیه منافع ملی کشور فعال بوده و هست. حواشی رئیس جمهور شهیدمان در سفرهای استانی، ادبیات و خانواده مسئولان و شخصیت‌های سیاسی کشور، حواشی دیدارهای سیاسی و صحبت‌های غیر رسمی بسیاری از مسئولان نمونه‌هایی از این موارد هستند که برجسته‌سازی آنها با هدف غلبه حاشیه بر متن صورت گرفته است. آقای پزشکیان که برای شرکت در مجمع عمومی سازمان ملل به نیویورک سفر کرده نیز از این حواشی به دور نمانده است. 🔶 اگرچه چارچوب کلی سخنان رئیس‌جمهور دراین نشست درباره جنایات رژیم‌صهیونیستی در غزه و لبنان کاملاً روشن و گویا بود، اما رسانه‌های غربی و البته برخی رسانه‌های داخلی با اهداف چند وجهی کوشیدند روایت موردنظر خود را از سخنان پزشکیان ارائه داده و این‌گونه جلوه دهند که ایران از موضع ضعف، آماده تنش‌زدایی با رژیم‌صهیونیستی است. در حالی که پزشکیان در نشست با مدیران و خبرنگاران ارشد رسانه‌های آمریکایی به‌صراحت از نسل‌کشی رژیم‌صهیونیستی انتقاد و تأکید کرد،‌ ترور شهید هنیه قطعاً بدون ‌پاسخ نخواهند ماند، آنها کوشیدند با انتشار یک نقل‌قول با این مضمون که «ما آماده‌ایم تمام سلاح‌های خود را کنار بگذاریم، به شرطی که اسرائیل نیز آماده چنین کاری باشد»، مواضع قاطع و ضدصهیونیستی رئیس‌جمهور ایران را تحت‌تأثیر قرار دهند. بی تردید اگر آقای رئیس جمهور از عبارات دقیق‌تری استفاده می‌کرد، فرصت‌طلبان نمی‌توانستند این چنین از عبارت مطرح شده سوء استفاده کنند؛ اما تلقی اینکه رئیس جمهور کشورمان مواضعی بر خلاف مواضع رهبری، مردم و فرماندهان نظامی ما در قبال مسئله فلسطین دارد، سخت گمراه‌کننده است. 🔶 آقای دکتر پزشکیان در همین سفر در دیدار با رئیس شورای اروپا، دبیرکل سازمان ملل، رئیس جمهور ترکیه، رسانه های آمریکا، اعضای گروه الدرز، رئیس‌جمهور فنلاند، رئیس‌جمهور سوئیس و همچنین در نشست «تقویت اهداف سازمان ملل متحد» علیه رژیم صهیونیستی موضع رسمی آشکار و منطقی اتخاذ کرد که رسانه‌های مذکور از پرداختن به آن ابا دارند. بنابراین، اگرچه انتخاب واژه‌ها و رفتارهای مناسب مسئولان می‌تواند بسیاری از حواشی را کاهش دهد؛ ولی مخاطبان داخلی باید تا این اندازه از سواد رسانه‌ای و هوشمندی برخوردار باشند تا حاشیه بر متن غلبه پیدا نکند. 🆔 @tahlil_shjr
سنگینیِ وحی 🔰در عظمت وجودیِ حضرت محمّدِ مصطفی (ص) 🔶 آیت‌الله جوادی آملی: اين آبشارهای بلند را ديده‌اید كه از بالای كوه با فشار سرازیر می‌شوند؟ هر جا که بريزد و روی هر شیئی که فرود آید، آن را لِه می‌كند. هر چیزی تحمّل آن وزانت و سنگینی را ندارد. يک سنگ سِتَبرِ صخره‌ صَمّا لازم است كه اين را تحمل بكند. مگر اين آبشار روی هر خاكی يا هر درختی يا هر تپّه و تلّی می‌تواند بريزد؟ 🔶 در مَثَل، قرآن مثل آبشاری است كه از بالا می‌ريزد روی سنگ سِتبری كه بتواند آن را تحمل كند. مگر اين قرآن بر شخص ديگري می‌توانست نازل بشود؟... اين «إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلاً ثَقِيلاً»* معنایش اين است. یعنی وجود مقدس پیامبر (صلی‌الله‌علیه‌وآله) از چنان استحکام و عظمت وجودی و سعۀ‌صدری برخوردار است که توانایی داشته باشد آن «قول ثقیل» که از ملکوتِ عرش نازل می‌شود را تحمّل کند و بپذیرد. تازه وقتی حضرت رسول (صلی‌الله‌علیه‌وآله) وحی را می‌شنيد به زحمت می‌افتاد. لذاست که در نقل‌های تاریخی می‌خوانیم در هنگام نزول وحی، بدن مادیِ ایشان متأثر می‌شده و ایشان به زحمت می‌افتادند. پس از این است که تازه ترشّحات اين آبشار به ديگر ابناء بشر می‌رسيد. لذا افراد عادی واقعاً نمی‌توانند اين كتاب را تحمل بكنند. 🗓 درس تفسیر به تاریخ ۱۳۹۱/۷/۱ * إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلاً ثَقِيلاً : حقیقتاً ما به زودی گفتارِ سنگینی را از بالا بر تو القاء می کنیم. (سوره زمر؛ آیه ۵) 🔸 : آیت الله جوادی آملی 🆔 @tahlil_shjr
آمریکا شریک غیرقابل اعتماد 🔶 ادامه یافتن درگیری و جنگ میان روسیه و اوکراین تا این لحظه نشان‌دهنده نبودن عزم راسخ از سوی غرب و زلنسکی برای پایان دادن به این جنگ است؛ چرا که به نقل از «آناتولی آنتونوف» سفیر روسیه در واشنگتن اساساً آمریکایی‌ها آمادگی لازم برای ارائه هر گونه طرح صلح یا مذاکره برای صلح در اوکراین را ندارند. واقعیت این است که دولت فدرال رزرو کنترل جامعی بر روی اوکراینی‌ها ندارد و روابط میان اوکراین و غرب (ناتو) با مسائل و مشکلات متعددی روبه‌رو شده است. هم اکنون اصلی‌ترین دال دیپلماتیک میان اوکراین و غرب، از دست رفتن اعتماد میان طرفین است. نگاه آمریکایی‌ها به ادامه این جنگ مبتنی بر سنجش قدرت شرق و روسیه، پیشبرد اهداف سیاسی خود در نظام بین‌الملل، وابسته‌تر کردن اتحادیه اروپا به خود و ناتو و در نهایت تأمین منافع سیاسی و اقتصادی خود است. 🔶 از سوی دیگر تأمین هزینه‌های جنگی و اعطای بسته‌های کمکی و حمایتی مختلف به اوکراین نیز سبب شده است تا نگاهی سوء استفاده‌گرایانه نسبت به اوکراین و زلنسکی داشته باشند؛ اما در طرف مقابل نیز اوکراین و زلنسکی با چندین بار تمرد و بی‌تفاوتی نسبت به توصیه‌های غربی‌ها و همچنین با تکیه بر این تجربه تاریخی که غربی‌ها غیر قابل اعتماد هستند و ممکن است روزی پروژه عبور از زلنسکی و اوکراین را اجرایی کنند، کاملاً دست به عصا با غرب و ناتو مذاکره می‌کنند و همچنین شروع جنگ و ادامه یافتن جنگ را مستقیماً زیر سر غرب و آمریکا تحلیل و ارزیابی می‌کنند. در چنین شرایطی به نظر می‌رسد زلنسکی هیچ گاه نمی‌تواند نه ارتباطات خود با غرب و ناتو را بهبود ببخشد و نه توانایی مقابله با عملیات ویژه نیرو‌های نظامی روسی را داشته باشد. 🔶 یک پرده کوتاه از حمله زمینی به بخش‌هایی از خاک روسیه که بدون اطلاع آمریکا و غرب انجام شد هم نتوانست مانع پیشروی‌های نیرو‌های روسی به شرق اوکراین شده یا باعث دست برتر داشتن اوکراین و زلنسکی در مذاکرات صلح باشد. اتفاقاً نیرو‌های روسی با استفاده از این فرصت توانستند شهر اوکراینسک را کاملاً تصرف کنند و آماده تصرف پوکروفسک و منطقه دونباس شوند. باید توجه داشت که هم اکنون ماهیت درگیری روسیه و اوکراین تغییر یافته است و از انجام عملیات ویژه نیرو‌های روسی علیه اوکراین به تقابل دو جبهه شرق و غرب تبدیل شده است؛ به همین دلیل استفاده از تجهیزات و ادوات نظامی ناتو و همچنین استفاده اوکراین از موشک‌های دوربرد ناتو برای حمله به خاک روسیه به معنای مشارکت مستقیم کشور‌های عضو ناتو در جنگ علیه روسیه به شمار می‌آید. هر چند «ینس استولتنبرگ» دبیرکل ناتو طی اظهاراتی با رد کردن این موضوع اشاره کرد: «ناتو به طرف درگیری اوکراین تبدیل نخواهد شد.» 🆔 @tahlil_shjr
هوش مصنوعی و تحول در تجربه‌های آموزشی مدارس 🔰 قسمت اول 🔶 با ورود فناوری‌های نوین و به‌ویژه هوش مصنوعی، مفهوم «مدارس هوشمند» به یک واقعیت هیجان‌انگیز تبدیل شده است. این مدارس به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که نه‌تنها به دانش‌آموزان در یادگیری کمک می‌کنند، بلکه به معلمان نیز ابزار‌هایی می‌دهند تا تجربه‌های آموزشی را بهبود بخشند. تصور کنید که هر دانش‌آموز، با توجه به توانایی‌ها و نیاز‌های خود، در حال یادگیری باشد. این شیوه یادگیری، هدفمند و جذاب خواهد بود؛ هوش مصنوعی آمده تا این امکان را فراهم کند. 🔶 نرم‌افزار‌های آموزشی که از الگوریتم‌های یادگیری ماشین بهره می‌برند، می‌توانند عملکرد هر دانش‌آموز را تحلیل کنند و محتوای آموزشی را بر اساس آن تنظیم کنند. این موضوع نه تنها یادگیری را شخصی‌سازی می‌کند، بلکه باعث افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش‌آموزان می‌شود. به‌عنوان مثال، پلتفرم‌هایی مانند DreamBox Learning با ارائه درس‌های متناسب با هر فرد، به یادگیری شوق و نشاط می‌بخشند. 🔶 با توجه به اهمیتی که مدارس هوشمند به یادگیری عملی و مشارکتی می‌دهند، دانش‌آموزان علاوه بر آشنایی با فناوری‌هایی مانند رباتیک و شبیه‌سازی‌های دیجیتال، مفاهیم را به‌صورت واقعی تجربه می‌کنند. این نوع یادگیری نه تنها مهارت‌های حل مسئله و تفکر انتقادی را تقویت می‌کند، بلکه باعث ایجاد حس همکاری و دوستی در کلاس درس خواهد شد. به عنوان مثال، برای آمادگی به منظور شرکت در مسابقات رباتیک، دانش‌آموزان با هم کار می‌کنند و ایده‌های خود را به اشتراک می‌گذارند، که همین مشارکت به تقویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطات انسانی آنها کمک می‌کند. 🔶 هوش مصنوعی علاوه بر کمک به دانش‌آموزان، دستیار خوبی برای معلمان نیز محسوب می‌شود. این فناوری با ابزار‌های مدیریت کلاس و تجزیه و تحلیل داده‌ها به معلمان این امکان را می‌دهد که عملکرد دانش‌آموزان را پیگیری کرده و به‌سرعت به نیاز‌های آموزشی آنها پاسخ دهند. معلمان با استفاده از این ابزار‌ها می‌توانند بر روی دانش‌آموزانی که به حمایت بیشتری نیاز دارند، تمرکز کرده و محیطی مثبت و حمایتگر بسازند. این امر به معلمان کمک می‌کند تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزان، برنامه‌های آموزشی خود را بهینه‌سازی کنند و به این ترتیب، کیفیت آموزش را افزایش دهند. 🔶 با وجود مزایای بی‌شماری که هوش مصنوعی می‌تواند به نظام آموزشی ارائه دهد، ادغام این فناوری در مدارس با چالش‌های جدی و قابل توجهی نیز همراه است. یکی از بزرگ‌ترین نگرانی‌ها، عدم دسترسی برابر به فناوری در مناطق مختلف است. در حالی که برخی از دانش‌آموزان در محیط‌هایی با امکانات پیشرفته و زیرساخت‌های مناسب تحصیل می‌کنند، دیگران در مناطق محروم و دورافتاده از ساده‌ترین ابزار‌های آموزشی محروم‌اند. این نابرابری می‌تواند به ایجاد فاصله‌های آموزشی عمیق و نگران‌کننده بین دانش‌آموزان منجر شود و در نهایت، فرصت‌های یادگیری و رشد از بخش زیادی از این قشر سلب کند. 🔶 در نهایت نباید از یاد برد که آینده مدارس هوشمند به شدت تحت تأثیر پیشرفت‌های فناوری و نحوه پذیرش آنها توسط جوامع آموزشی خواهد بود. با توجه به روند‌های کنونی، می‌توان به چندین جنبه کلیدی اشاره کرد که می‌تواند شکل‌دهنده آینده این مدارس باشد: 1⃣ شخصی‌سازی یادگیری: با پیشرفت هوش مصنوعی، مدارس هوشمند قادر خواهند بود تا تجربه‌های یادگیری را به‌طور خاص برای هر دانش‌آموز طراحی کنند. این شخصی‌سازی می‌تواند شامل محتوای آموزشی، روش‌های تدریس و حتی زمان‌بندی یادگیری باشد. به این ترتیب، هر دانش‌آموز می‌تواند با سرعت و شیوه‌ای که برای او مناسب‌تر است، یاد بگیرد. 🔸 : سرکار خانم الهه خوانساری 🆔 @tahlil_shjr
شجر
#علم_و_فناوری #هوش_مصنوعی #پیشرفت #نظام_آموزشی ✅ هوش مصنوعی و تحول در تجربه‌های آموزشی مدارس 🔰 قسم
هوش مصنوعی و تحول در تجربه‌های آموزشی مدارس 🔰 قسمت دوم 2⃣ یادگیری مبتنی بر پروژه: مدارس هوشمند به سمت یادگیری مبتنی بر پروژه حرکت خواهند کرد که در آن دانش‌آموزان با همکاری یکدیگر به حل مسائل واقعی می‌پردازند. این نوع یادگیری نه تنها مهارت‌های فنی را تقویت می‌کند، بلکه مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی را نیز بهبود می‌بخشد. 3⃣ استفاده از فناوری‌های نوین: فناوری‌هایی مانند واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده را به‌صورت بصری و تعاملی تجربه کنند. این ابزار‌ها می‌توانند یادگیری را جذاب‌تر و مؤثرتر کنند. 4⃣ آموزش معلمان: برای اینکه مدارس هوشمند به درستی عمل کنند، نیاز به آموزش معلمان در زمینه استفاده از فناوری‌های جدید و روش‌های تدریس نوین وجود دارد. معلمان باید توانایی استفاده از ابزار‌های هوش مصنوعی و تجزیه و تحلیل داده‌ها را داشته باشند تا بتوانند به بهترین نحو به نیاز‌های دانش‌آموزان پاسخ دهند. 5⃣ دسترسی برابر به فناوری: یکی از چالش‌های اصلی در آینده مدارس هوشمند، ایجاد دسترسی برابر به فناوری برای همه دانش‌آموزان است. این موضوع به ویژه در مناطق محروم و دور افتاده اهمیت دارد. تلاش برای کاهش این نابرابری می‌تواند به ایجاد فرصت‌های یادگیری برابر کمک کند. 6⃣ همکاری با صنایع: مدارس هوشمند می‌توانند با صنایع و شرکت‌های فناوری همکاری کنند تا دانش‌آموزان را با مهارت‌های مورد نیاز بازار کار آشنا کنند. این همکاری می‌تواند شامل کارآموزی‌ها، پروژه‌های مشترک و برنامه‌های آموزشی باشد. 🔶 در نهایت، آینده مدارس هوشمند به توانایی ما در پذیرش و ادغام فناوری‌های نوین در نظام آموزشی بستگی دارد. با توجه به پتانسیل‌های هوش مصنوعی و فناوری‌های مرتبط، می‌توان انتظار داشت که این مدارس به یک بخش جدایی‌ناپذیر از نظام آموزشی تبدیل شوند و به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس کمک کنند. 🔸 : سرکار خانم الهه خوانساری 🆔 @tahlil_shjr
مدال‌آوری قهرمانان، ورزش همگانی را در کشور به حرکت در می‌آورد.pdf
حجم: 113.7K
✅ مدال‌آوری قهرمانان، ورزش همگانی را در کشور به حرکت در می‌آورد 🔶 مردم ما خیلی قدرشناسند. ورزشکارهایشان را دوست دارند و به آن‌ها احترام می‌گذارند و اهمّیّت می‌دهند. و به نظر من، این بهترین سرمایه ورزشکارها است. ما روی همه چیز کار کردیم؛ فقط روی فیزیک بچّه‌ها یا روی تکنیک و تاکتیکشان کار نکردیم؛ حتّی در بحث زندگی شخصی بچّه‌ها هم کمکشان کردیم، کنارشان بودیم، راهنمایی‌شان کردیم. ما امسال، در المپیک، کلّاً چند مدال گرفتیم؟ دوازده مدال؛ خب هر کدام از این دستگاه‌های بزرگ، یک نفر از آن دوازده نفر را استخدام کنند. نمی‌گوییم پول الکی به این‌ها بدهند، بلکه می‌گوییم استخدام و بیمه‌شان کنند؛ تا این ورزشکار، فردا که از دوره‌ی قهرمانی خداحافظی کرد، مثل یک آدم عادی برود سر کارش. واقعاً این خواسته زیادی نیست، قانونش هم وجود دارد. 🔸 : آقای هادی ساعی؛ رئیس فدراسیون تکواندو جمهوری اسلامی ایران 🆔 @tahlil_shjr