⭕️استاد وکیلی؛معرفت شناسی(16) 🔥 نقد الگوی دفع ضرر محتمل 2⃣یکــی از خصوصیــات دنیــای مــدرن و پُســت مدرن، دعــوت به مهربانــی اُنــس، الفــت و همزیســتی اســت. فضــای تبلیغاتــی دنیــا ،به گونــهای اســت که انســانها در برابر تهدید، وا کنــش منفی و در برابر تشویق، واکنش مثبت از خود نشان میدهند و این الگوهای تربیتی در فضای عمومی جامعه نهادینه شــده است. پس اگر استادی برای دانش آمــوزان خــود لذتهــای اُنــس با خداوند را شــرح دهــد و چهرۀ ،تبشیری دین را ترسیم کند، افراد بیشتری جذب دین میشوند. تأثیر این اســتدلال به مراتب بیشــتر از آن اســت که گفته شــود اگر کســی با خدا اُنس نگیرد، پس از تحمل رنج و عذاب راهی جهنم خواهد شد. 🔸امــروزه چنیــن اســت که انســانها با شــنیدن ســخنان تهدیدآمیز دچــار احساســات ناخوشــایند شــده و از مباحــث عقب نشــینی میکنند؛ اما با بیان مطالب محبت آمیز، اقبال آنها به بحث بیشــتر میشــود. اصــل ایــن فرهنــگ ظاهــرابرگرفته از {مســیحیت} اســت و چه بســا ریشــه ای هم در حالات روحی حضرت عیســی داشــته باشــد که رجای آن حضرت بر خوفشــان غلبه داشــته است و ممکن اســت ایــن موضوع، در طــول تاریخ تحــت تأثیر جریــان تحریف دین مسیحیت، شدیدتر هم شده باشد. 🔹ایــن یک واقعیت اســت کــه در ملکــوت عالم، در کنار بهشــت، جهنمــی هــم وجــود دارد و انســان در صــورت تیرگــی نفــس و کســب شــرایطی که لازمۀ جهنمی شــدن اســت، به اذن الهی واقعا در عذای و ســختی جهنــم، قــرار بگیرد. ایــن احتمال، احتمال موجهی اســت که ممکن است جایگاه فردی در اثر عدم پیگیری مباحث اعتقادی و بی توجهــی بــه آن، جهنم باشــد؛ امــا نفوس امروزی چنین پذیرشــی ندارنــد و الگوهــای تربیتــی کشــور مــا نیــز تحــت تأثیــر فرهنــگ غرب است. استاد باید این نکته را مدنظر داشته باشد که جوان نسل امروز با الگوی لذت بیشتر به مباحث اعتقادی جذب میشود. 📚معرفت شناسی ص۴۴و ۴۵ و ۴۶ #معرفت_شناسی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

💠استاد وکیلی؛#پرسش_پاسخ(37) ❓ما شیعیان به مراقد ائمه می‌رویم و ضریح را می‌بوسیم حتی بعضی ها پایین در را می‌بوسند. آیا این شرک نیست؟ #پرسش_پاسخ #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

💠استاد وکیلی؛#پرسش_پاسخ(38) ❓آیا حاجت خواستن از ائمه شرک است.طبق "ایاک النستعین" نباید فقط از خدا کمک بگیریم؟ #پرسش_پاسخ #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️معرفت شناسی عاشورایی(1) ⁉️مبانی افکار کسانی که در واقعه عاشورا حضور داشتند یا نداشتند چه بود❓ ✔️پاسخ:استاد وکیلی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️عیار تجربه(10) 💠 تفکر قیاسی #عیار_تجربه #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی 🆔eitaa.com/taraef110

⭕️معرفت شناسی عاشورایی(2) ⁉️مبانی افکار کسانی که در شام خوشحالی کردند❓ ✔️پاسخ:استاد وکیلی #معرفت_شناسی_عاشورایی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️استاد وکیلی 1️⃣ آیا واقعۀ‌ عاشورا به لحاظ تاریخی سند دارد؟ #شبهات_عاشورایی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (33) 🔶 الگوی تربیتی تشویقی، تشویق به وسیله امور مادی فی الجمله در شریعت هست 🔹فرهنگ افراطی تشویق غلط است 🔹تزاحم عنوان عجب و مدح با عنوان تشویق 🔹 مدح کردن عامل عجب است 🔹چگونه تشویق کنیم که به عجب منتهی نشود #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️استاد وکیلی 2⃣ چرا همیشه برای امام حسین علیه السّلام گریه می‌کنیم❓ #شبهات_عاشورایی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️استاد وکیلی 3⃣ چرا به جای کمک به فقرا، در ماه محرم خرج عزاداری می کنیم؟ #شبهات_عاشورایی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️استاد وکیلی ✅مقدمه علامه طباطبایی در رساله الاسماء از رسائل توحیدی. 1⃣روش بحث و منابع علامه در این رساله چیست❓ 2⃣عرفان های شرقی و وحدت شخصیِ وجود‼️ 3⃣چرا معارفِ توحیدیه اوپانیشادها و هندوها به انحراف و بت پرستی گرایید❓ #رسالة_الاسماء #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

❤️مَن اَحَبَّ شیئا اَحَبّ ما یتعلّق به❤️ #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

📜 شرح رسائل توحیدیه مرحوم علامه طاطبایی (۱۷) ✨ روایت هارون بن عبد الملک در التوحید مرحوم صدوق(رحمه الله تعالی) 💎 مثبت موجود لا مبطل و لا معدود ❓روات و شراح چه بهره ای از این معانی بلند داشته اند؟ #رسائل_توحیدیه #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

📌نسبت سنجی تحصیل اجتهاد محور و مسأله تبلیغ 🎙استاد حاج شیخ محمدحسن وکیلی #تبلیغ #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️استاد وکیلی:رسالةالوضع(17) ✨ بررسی توسعه مصداقی در وضع 💠 « التقریر الثامن : التوسعة المصداقیة علی اساس حمل الحقیقة و الرقیقة » 🔸و إن یعبر عنه بالوضع للمعنی العام لکن یبتنی تقریره علی التوسعة فی المصداق دون المفهوم. بأن یقال اللفظ و إن لم یوضع إلا لمعنی مادی لکن المشاهد لوجودها العالی فی المرتبة العلیا من السلسلة الطولیة فی العوالم یصدق بأن هذا ذاک بحمل الحقیقة و الرقیقة. 🔸فإن اطلاق لفظ الدانی علی العالی تصرف فی الامر العقلی دون اللغوی‌. نعم فرق بین التصرف فیما نحن فیه و بینه فی الامر العقلی المبحوث عنه فی البلاغة بعنوان الإسناد المجازی. فإن الاسناد المجازی مبتن علی ادعاء الاتحاد و فیما نحن فیه مبنی علی کشف الاتحاد الموجود تکوینا. 🔸و لما لم یکن التوسعة علی هذا التقریر فی المفهوم یشمل اسماء الاعلام ایضا... و کثیر من کلمات اهل المعرفة ناظر الی التوسعة فی المصداق. 🔰و هذا الکلام فی نفسه لا سترة فیه لکن لاتتم به مسألة وضع الالفاظ للمعانی العامة لأنه: 🔆 اولا لایتکفل بالتوسعة العرضیة کما فی مثال المیزان و المصباح. 🔆 ثانیا انما یجری بین الشئ و ملکوته مثل اطلاق لفظ الانسان علی ملکوت الانسان و لایمکن حمل مثل لفظ العرش و القلم علیه... . 📚رسالة فی الوضع و اقسام الکلمة و الکلام، الصفحة ۶۲ (مع تصرف یسیر) ⚠️ برای اطلاع دقیق از تفصیل نظریه و اشکال آن به سائر سطور کتاب در نشانی مذکور مراجعه فرمایید. 🏷 برای نظریة «وضع الالفاظ للمعانی العامة» تقریرات گوناگون و احتمالات متعددی ذکر شده است که به برخی از آنان به مرور اشاره خواهد شد. #رسالة_الوضع #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110