🌸🍃🌺🍃🌼 🍃🌺🍃🌼 🌺🍃🌼 🍃🌼 #فصل_اول #مهارت_های_معلمی #مخاطب ۵) صبوری در برخوردهای غلط 🌺 دربرابر کسانیکه مردم رابه سوی خداوند دعوت می کنند،افرادبی تفاوت ونااهل و بدرفتاری پیدا می شوند که اگرمبلغ دین بااخلاق خوش وسعه ی صدر با آنان برخورد نکند،توفیقی حاصل نمی شود .یکی از راههای دعوت الی الله آن است که تنش زدایی نماییم وبدی دیگران را با نیکی دفع کنیم . 🌼پیامبر اکرم (صلوات الله علیه)تحت تربیت خداوند،مأموربرخوردبابهترین شیوه در مقابل بدی های دشمن بود : ⭐️«ادفع بالتی هی احسن السیه نحن اعلم بمایصفون »«مومنون ۹۶» ( [ای پیامبر ]بدی رابه بهترین روش دفع کن [ودرمقام انتقام و مقابله به مثل مباش]مابه آنچه مخالفان توصیف می کنند آگاه تریم .» ⭐️«ولاتستوی الحسنه ولاالسیئه ادفع بالتی هی احسن فاذاالذی بینک وبینه عداوه کانه ولی حمیم »«فصلت ۳۴» ونیکی بابدی یکسان نیست ،[بدی دیگران را]باشیوه ی بهتر[ که نیکی است ]دفع کن ،که این هنگام آن کس که میان تو واو دشمنی است همچون دوست گرم می شود [ وعداوتش نسبت به توتمام می شود ] اساسامردم چنددسته اند :کسی که دوست خود را حفظ می کند ،کسی که دوست خود را نسبت به خوبی بی تفاوت می‌کند ،کسی که دوست خود را به دشمن تبدیل می کند ،کسی که دشمن رابه دوست تبدیل می کند . مخالفان نیزبه چند دسته تقسیم می شوند که باید با هرکدام به نحوی عمل کرد . ⭐️« وجزاءسیئه سیئه مثلها»«شوری ۴۰ » ( مراد این است که اگربدی کسی رابابدی پاسخ دهی ،شماهم مثل اوهستی) ⭐️«ولمن صبروغفران ذلک لمن عزم الامور »«شوری ۴۳» ( کس که تحمل بدی مردم را داشته باشد واز آنان بگذرد،این از تصمیمات شایسته است ) 🔶 @ahlalquran 🌼 🍃🌼 🌺🍃🌼 🍃🌺🍃🌼 🌸🍃🌺🍃🌼

#والدین_قرآنی گاهی نوع حرف زدن والدین، ناخودآگاه، سبب القای ترس به فرزند می‌شود. مثلا: چراغ رو روشن کن، نترسی نترس؛ من اینجام! آمپول که ترس نداره گربه که نمی‌خورتت! زود بریم خونه، شب شده، تاریکه! ( به کودک القای تاریکی از شب و تاریکی می‌شود.) وگاهی بزرگسالان برای کنترل کودک، او را می‌ترسانند.مثلا: اگر بری بیرون دزده می‌برتت. اگر فلان کار رو بکنی، آقا سیبیلو دعوات می‌کنه! اگر بری روی سرسره، می‌افتی سرت خون می‌یاد! ( شما باید کمک و همراهیش کنید) اگر فلان کاروبکنی، دکتر آمپولت می‌زنه من دارم میرم دندانپزشکی، اگه بیای تو رو هم آمپول می‌زنه. به کودک برچسب « ترسو» نزنید. زیرا سبب القای ترس و پذیرش او می‌شود. _والدین بهترین الگوی فرزند هستند و کودک به والدین شجاع احتیاج دارد؛ نه ترسو. یادمان باشد، کودکان زیر شش سال هر حرفی را باور می‌کنند. اجازه ندهید ، هر کسی هر حرفی به او بزند. زیرا برای برطرف کردن این ترس، باید تا سالها زمان و انرژی زیادی صرف کنید. بهترین راه عدم استفاده از آنهاست و اینکه مراقب باشید کودکتان با چه کسانی صحبت می کند. گاهی پاک کردن بعضی تصاویر و حرفها از ذهن کودک تا بزرگسالی اش زمان می برد! #ترس 👇 Join @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۱۷ #کلاسداری #خستگی_از_حفظ #انگیزه #ضعف_شاگردان سلام. من مربی خانمای بزرگسال هستم.خانما الآن جز ۷ در حال حفظ هستن.ولی یه مدتیه خانما خوب حفظ نمیکنن ودوره هاشون به خوبی انجام نمیدن.هر چی هم بهشون میگم انگار نه انگار.میخام بدونم چه جوری باهاشون رفتار کنم وچه برنامه ای برای بذارم که حفظ ودوره هاشون رو به خوبی انجام بدن. ممنون میشم که در این زمینه راهنماییم کنید.و بتونم شاگردهای خوبی رو در زمینه حفظ داشته باشم. 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 سلام و درود به شما معلم بزرگوار کتاب الله که مفتخر به خادمی قرآن و قرآنیان شده اید. اگر مشکلی که فرموده اید فقط مربوط به چند نفر از شاگردان باشد مشکل فردی و چاره اش هم فردی است اما اگر همه یا اغلب شاگردان کلاس دچار این حال شده اند باید در روش های کلاسداری خود دنبال راه حل این مشکل باشید. 👈در #پرسش_۱۵ برخی از علل مهم و راه حل های بی انگیزگی و خستگی از حفظ بیان شد. آن را مطالعه کنید و در صورت صدق مصادیقش در شاگردان و کلاستان، راه حل ها را بکار بگیرید. 💐اما برخی کارهایی که برای تغییر این شرایط به شما کمک خواهند کرد: ✍ از روایات اهل بیت _علیهم السلام_ درخصوص حفظ قرآن کریم و برکاتش، به تناسب در کلاستان استفاده کنید و باچند جمله صحبت پیرامون روایت انگیزه شاگردانتان را زنده کنید. 🌸امام باقر-علیه السلام- فرمودند: إنَّ حَدِیثَنا یُحْیِی القُلُوبَ. [بحارالانوار، ج۲، ص۱۴۴] به‌راستی که حدیث ما دل‌ها را زنده می‌کند. ✍ از درِ مهربانی و دلسوزی و با تشویق و ترغیب، با شاگردانتان سخن بگویید و انرژی بخش باشید. اشتباه رایج برخی مربیان در این شرایط آن است که مدام شاگردانشان را سرزنش و توبیخ میکنند و انرژی منفی القا میکنند، در حالی که این شیوه شرایط را بدتر از آنچه هست میکند. حتی تذکرات و توبیخ هایتان هم باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز! ✍ برنامه کلاس را متناسب با توانمندی و شرایط شاگردان و بر اساس اصول صحیح حفظ قرآن، تدوین کنید و برنامه جزء را به صورت مکتوب، متنوع و جذاب در اختیار شاگردانتان قرار دهید تا چشم اندازی از تکالیفشان داشته باشند. بعد از آن پیشروی بر اساس برنامه و انجام تکالیف را به صورت جدی از شاگردانتان بخواهید و هر جلسه انجام تکالیف را چک کنید و بر انجام برنامه جلسه آینده هم تأکید نمایید. ✍ در عین حفظ جایگاه استاد و شاگرد، ارتباط عاطفیتان را با شاگردانتان تقویت کنید. 🌹درس معلم ار بود زمزمه محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را🌹 ✍ از کارهای گروهی در کلاس استفاده کنید. تکالیف و سؤالات گروهی و مباحثه ای داشته باشید. حرکت جمعی و گروهی همیشه خوشایندتر و نتیجه بخش تر است. ✍ کلاستان را متنوع اداره کنید. مسابقه برگزار کنید. جشن پایان جزء بگیرید. شیوه های متنوع و مختلف را در پرسش بکار ببرید. از صلوات ها، شعارهای قرآنی و تواشیح ها در کلاس استفاده کنید. هربار نکته ای قرآنی از علوم قرآن، صوت و لحن، تجوید یا... در کلاس بگویید. و... ✍ خودتان حافظ مسلطی باشید و این تسلط را به صورت عملی به شاگردانتان نشان دهید که فرموده اند: کونوا دُعاةَ الناسِ بِغیرِ ألسِنَتِکُم ✍ همراه شاگردانتان در مسابقات و محافل قرآنی شرکت کنید و یا حتی خودتان برگزارکننده باشید. ✍ حتما در کنار حفظ، روی مفاهیم کار کنید. مفاهیم را خودتان در کلاس با بیان شیرین و جذاب بگویید و بعد از شاگردانتان پرسش کنید. در کلاس پرسش های مفهومی و موضوعی داشته باشید و به قرآن آموزانتان نشان دهید که گنجینه ای که اینقدر برای به دست آوردنش زحمت میکشند چقدر برایشان کاربرد دارد. ✍ با تشویق شاگردان تلاشگر، برگزاری مسابقه و... فضای رقابت سالم را در کلاس ایجاد کنید. تشویق ها هم لزوما مادی نیستند. ✍ اصول و روش های صحیح حفظ و مرور را در کلاس بیان کنید و رعایت آن ها از جانب شاگردان را بررسی کنید. میتوانید از کتاب #حفظ_آسان و نیز کتاب درسنامه حفظ قرآن استفاده کنید. ✍ همراه و مشاور شاگردانتان در مسیر حفظ باشید. بهترین راه ها و تجربه ها را دراختیارشان قرار دهید. ✍ دانش و مهارت خود را در اصول کلاسداری با مطالعه و تمرین بالا ببرید. هرقدر شما و کلاستان محبوبتر و جذابتر باشید میل به حفظ و پایبندی به کار، در شاگردانتان بیشتر خواهد شد. در این زمینه میتوانید از این کانال هم بهره مند شوید.👇 https://eitaa.com/ahlalquran ✍و... سخن بسیار است اما به همین اندازه اکتفا میکنیم. 🌺خداوند شما و همه خادمین قرآن را در تربیت حافظانی به واقع «قرآنی» یاری بفرماید🌺‌ ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

ویژه وفات حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها 📹 نماهنگ| نام تو آمد ➕ گزیده بیانات رهبرانقلاب درباره حضرت معصومه(س) 💻 @Khamenei_ir

خدا رو درست به بچه ها معرفی کنید بخشی از همایش [تربیت توحیدی در دنیای معاصر] استاد عباسی ولدی 👇 Join @ahlalquran

#رسم_زندگی امام صادق عليه السلام: سه چيز، نشانگر درستىِ انديشه است: خوشْ برخوردى، خوبْ گوش دادن [به سخن]، و خوبْ پاسخ دادن ثَلاثَةٌ يُستَدَلُّ بِها عَلى إصابَةِ الرَّأيِ: حُسنُ اللِّقاءِ، وحُسنُ الاِستِماعِ، وحُسنُ الجَوابِ تحف العقول صفحه 323 🆔 @AhlAlquran

#مشاوره #پرسش_۱۸ #بازسازی_محفوظات #تثبیت #آزمون سلام من قبلاحفظ کل بودم ولی ازجزاول تا16رامرورکردم ازجز17ب بعدضعیف هستم لطفابرنامه ای برای من قراردهیدتااسفندماه که آزمون هست بتونم حفظ کل بدهم باتشکر 🌷🌷🌷🌷🌷 سلام و عرض تبریک به جهت حفظ کل قرآن کریم و همنشینیتان با کلام وحی برنامه منظمی برای خود بنویسید که شامل این موارد باشد: 1⃣ هر روز ۲تا ۵صفحه(بسته به میزان تسلطتان) تثبیت از جزء۱۷ به بعد 2⃣ مرور هر روز ۲۰صفحه تثبیت شده قبل 3⃣ استماع هر روز نیم تا یک جزء از اجزاءی که نوبت به تثبیتشان نرسیده 4⃣ مرور👇 تا انتهای تثبیت جزء۲۰: روزانه ۲جزء👈 ۱/۵جزء از ۱۵جزء اول و نیم جزء از مابقی اجزاء تا انتهای تثبیت جزء۲۵: روزانه ۲/۵جزء 👈 ۱/۵ جزء از ۱۵جزء اول و یک جزء از ۱۰جزء بعد تا انتهای تثبیت جزء ۳۰: روزانه ۳جزء 👈 یک جزء از ۱۵جزء اول و ۲ جزء از ۱۵جزء دوم بعد از اتمام تثبیت و بازسازی، روزانه حداقل ۳ جزء مرور و یک جزء استماع کنید. در روزهای پیش از آزمون برنامه پرخوانی داشته باشید و مرورتان را به روزانه ۵تا ۶جزء افزایش دهید. درخصوص روش #بازسازی_محفوظات و #تثبیت ، در چندین پرسش سخن گفته ایم. میتوانید از پاسخ های گذشته هم استفاده کنید. 🌸قرآن کریم پناه لحظه های زندگیتان🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۱۹ #شک_زیاد #آخر_آیه #حفظ_در_منزل #حفظ_مجازی سلام خسته نباشید ببخشید من3جز از قرآن حفظم جز 1.2و 30 ولی هنگام مرور شک میکنم که مثلاوسط آیه واوداشت یانداشت یاواو بود یا فا واینکه اخرآیه ها همش یادم میره واقعاتضعیف روحیه شدم که ادامه ندم احساس میکنم مغزم دیگه نمیکشه خونه دارم هستم طلبه هم هستم بیزحمت راهنمایی کنید من چه کنم واینکه تو شهر ماکلاس حفظ خییییلی کمه شاید یکی یا دوتا و اینکه به تنهایی حفظ میکنم هیچ شورو شوقی درون من ایجاد نمیشه چون تنها هستم و کسی نیست که پرسش وپاسخ داشته باشه یا مباحثه کنیم و... ممنون میشم راهنمایی کنید. 💐💐💐💐💐💐 سلام و عرض ادب بدون شک انتخاب مسیر حفظ قرآن کریم در صدر بهترین و مؤثرترین تصمیمات زندگی شما قرار دارد. هرلحظه خداوند را برای قدم گذاشتن در این مسیرمبارک شکر کنید و ذره ای تردید به خودتان راه ندهید. 🌸رسول اکرم _صلوات الله علیه و آله_ فرمودند: « «مَنْ اَعْطاهُ اللهُ حِفْظَ كِتابِهِ فَظَنَّ اَنَّ أحَداً اُعْطِيَ أفْضَلَ مِمَّا اُعْطِيَ فَقَدْ غَمَطَ أفْضَلَ النِّعمَةِ.»: هر كس كه خداوند حفظ كتابش را به او ببخشد و گمان برد به كسي چيزي بهتر از او داده شده، بافضيلت ترين نعمت را كوچك شمرده است.»🌸 ❗️چاره این مشکل ناامیدی و رها کردن چنین نعمتی نیست. کافیست در شیوه و روش حفظتان دقت و تجدیدنظر کنید. آن وقت میبینید که حفظ قرآن چقدر آسان و شیرین است. 👈 انجام دقیق حفظ جدید با طی همه مراحلش باعث میشود شما به حفظی متقن و بی شک و شبهه دست پیدا کنید. شما قرار است یک بار برای همیشه برای حفظ یک آیه وقت بگذارید و بعد تا همیشه از این حفظ بهره ببرید و صیانت کنید. ☝️ پس در هیچ مرحله ای از حفظ جدید به کم راضی نشوید.☝️ حفظ سرسری و باعجله باعث شک های پی در پی در آینده خواهد بود. ☘روش انجام حفظ جدید را از کتاب #حفظ_آسان بخوانید و موبه مو اجرا کنید. در میزان تکرارهای آیات حین حفظ جدید صرفه جویی نکنید. به اولین احساس کاذب «حفظ شدن» اعتماد نکنید.🙏 هر بخش از آیه را که میخواهید حفظ کنید آن قدر از روی قرآن بخوانید که مطمئن شوید بدون هیچ کم و کاست و شک و شبهه ای در ذهنتان ثبت شده و بعد هم آنقدر از حفظ تکرار کنید که مطمئن شوید کامل و صحیح در حافظه تان جای گرفته، بعد به سراغ حفظ بخش بعدی بروید. 👈 هر روز حفظ قبل را به طور ویژه چندین بار از حفظ مرور کنید و اشکالاتش را برطرف کنید. 👈 هر درسی را که حفظ میکنید حداقل تا ده روز بعد هر روز بخوانید. 👈 همه محفوظاتتان را به صورت صحیح در بازه زمانی ۳تا ۱۰ روز حداقل یک بار مرور کنید. رعایت این نکات👆 محفوظات آینده شما را از دچار شدن به این مشکل حفظ میکند. اما برای این سه جزءِ حفظ شده👇 👈 محفوظاتتان را صفحه به صفحه برای کسی تلاوت کنید یا صدای خود را ضبط کنید، بعد محل های شک یا اشکال را مشخص کنید و آنقدر صحیحشان را تکرار کنید که در ذهنتان ثبت شود. در این صورت شک های بیجا از به جا تفکیک می شوند. 👈 در موارد معدود هم میتوانید از رمزهای معنایی یا لفظی برای کمک به یادآوری استفاده کنید. 🌼🌼🌼 در خصوص پایان آیات هم راه حل اصلی همان 🔸انجام دقیق و صحیح حفظ جدید🔸 است. می توانید بعد از حفظ هر آیه چندین بار آن را بدون وقفِ قبل از عبارت پایانی، به صورت پیوسته بخوانید تا پیوند لفظی کامل در ذهن شما برقرار شود. همچنین میدانید که بدون شک عبارت پایانی هرآیه با متن آیه پیوستگی کامل معنایی دارد. ⏪ گاهی این ارتباط برای ما قابل کشف و فهم است. ⏪ گاهی ابتدائا قابل کشف نیست و نیازمند تحلیل ذهنی است. اگر به این ارتباطات معنایی توجه کنید اتصال آخر آیات به آیه برایتان بسیار ساده میشود. مثلا آیه ای که درخصوص مجازات سارق سخن میگوید با عبارت «والله عزیز حکیم» تناسب معنایی دارد نه با عبارت «والله غفور رحیم». برای شما که الحمدلله در کنار حفظ قرآن، طلبه هم هستید یافتن این ارتباطات معنایی حتما ساده تر خواهد بود. 👈 در موارد معدود میتوانید از رمزگذاری مناسب هم استفاده کنید. 🌻🌻🌻 اگر امکان حضور در کلاس حفظ را دارید آن را از خود دریغ نکنید. اما اگر امکانش را ندارید با مرکز مجازی حفظ سازمان اوقاف مرتبط شوید و از استاد و هم بحث مجازی استفاده کنید تا شما را در طی این مسیر نورانی یاری کنند. 🌷 توفیقاتتان در همنشینی با کلام معبود مستدام 🌷 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

السلام علیك حین تصبح و تمسي جُز یادِ دوست هر چه کنی عمر ضایع است... 🖋 #سعدی 🔻 Channel : 🔶 @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۲۰ #ترک_کلاس_به_امید_تثبیت #حفظ_بدون_مفاهیم سلام علیکم تشکر بابت نکات کاربردی که در کانال قرار میدهید. به لطف خدا و با عنایت اهل بیت علیهم السلام سوره های مبارکه بقره و ال عمران را حفظ کرده ام. سه جزء اول را خوب مرور کردم و بحمدالله تسلط خوبی دارم، اما متاسفانه به دلیل مشغله های فکری متعددی که چند وقتی است ذهنم را درگیر کرده جزء 4 را از ابتدا با قوت حفظ نکردم و الان ضعف زیادی در این جزء دارم. موسسه ای که برای حفظ در کلاسهایش شرکت میکنم سالی دو بار امتحان کل محفوظات برگزار میکند. پنجشنبه هم یکی از همین امتحانات برگزار میشود و اگر قبول نشوم اجازه ثبت نام برای ادامه حفظ را ندارم. بعضی اوقات روزی ده ساعت هم وقت گذاشتم ولی آنطور که انتظار داشتم بازدهی نداشت. از طرفی از ابتدای قرآن سعی کردم هدفم فقط حفظ نباشد و تفسیر را هم تا حدودی مطالعه کنم که ان شاءالله حفظ با معرفتی باشد ولی از ابتدای جزء 4 همینطور حفظ کردم و نتوانستم حتی ترجمه را به درستی مطالعه کنم چه رسد به تفسیر. بهمین دلیل اصلا حس خوبی نسبت به حفظ ندارم و بدون اینکه بفهمم خداوند در قرآن چه فرموده همینطور آیات را حفظ میکنم. ببخشید طولانی شد. به نظر شما چه راهی را باید بروم، فکر میکردم شاید بهتر باشد مدتی کلاس نروم و همین محفوظاتی که دارم را تثبیت کنم و ان شاءالله بعد از چند ماه ادامه دهم. با این شرایط الان اصلا نمیتوانم ادامه دهم وقتی قرآن را میخوانم چون نمیفهمم چه می‌فرماید سرم درد میگیرد. 💐💐💐💐💐 سلام علیکم و رحمت الله درود خداوند بر شما که وجود خود را ظرف آیات نورانی قرآن کرده اید. ❗️تصمیم بر این که کلاس را ترک کنید و در خانه بنشینید تا هروقت محفوظاتتان قوی شد برگردید، به شهادت تجربه های متعدد حافظان، یک تصمیم غلط و بی سرانجام است❗️ چون کلاس به شما انگیزه میدهد، کارتان را ضابطه مند میکند، بهانه های کم کاری را مهار میکند و... اگر کلاس را ترک کنید همین مزایا را هم از دست میدهید. پس☝️ 1⃣آزمونتان را با نهایت آمادگی که در شرایط فعلی در این چندروز میتوانید کسب کنید بدهید. امیدواریم که قبول شوید. 2⃣ به هیچ عنوان کلاس را رها نکنید. 3⃣ از ادامه حفظتان، کار را مثل قبل قوی، با مطالعه ترجمه و مفاهیم و با مرور صحیح و منظم پیش ببرید. 4⃣ برای این ۱۵ صفحه از سوره مبارک آل عمران یک برنامه منظم تدوین کنید. توقع زیادی است که بخواهید همه این حجم را در یک روز درست کنید، حتی اگر ده ساعت زمان بگذارید. حافظه انسان برای دریافت اطلاعات در هر زمان، ظرفیت مشخصی دارد. بنابراین یک برنامه منظم و منطقی بنویسید و طبق آن این ۱۵صفحه را یکبار دیگر با طی همه مراحلش حفظ کنید، البته با سرعت بیشتر. ☘ مثلا برای هر روز ۲صفحه از این صفحات را قرار دهید. ترجمه و مفاهیم مختصرش را بخوانید و بعد با طی مراحل حفظ جدید یکبار دیگر حفظشان کنید. 🌹این بار سرعت و حجم حفظتان میتواند بیشتر شود چون قبلا این صفحات را حفظ کرده اید. 5⃣ این صفحات که حفظ مجدد میشوند هر روز بخوانید. 6⃣ صفحاتی که هنوز نوبت حفظ مجددشان نرسیده رها نکنید بلکه طبق برنامه قبلی با کلاس مرورشان کنید، گرچه با کمک از قرآن یا استماع ترتیل باشد. 7⃣ با حفظ قوی و مرور منظم و مستمر دیگر اجازه ندهید چنین اتفاقی برای گنجینه محفوظاتتان بیفتد.🌸 🌼قرآن کریم انیس دنیا و شفیع آخرتتان🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #مخاطب_شناسی #کودک نه تنها کودکان رفتار را می توانند از طریق مشاهده یاد بگیرند بلکه واکنشهای هیجانی مانند ترس، غم ، خشم و شادی را نیز از طریق مشاهده یاد خواهند گرفت و این اتفاق در فرایند زندگی رخ میدهد @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۲۱ #کلاسداری #حفظ_کودک_و_نوجوان سلام. میخاستم ازتون بپرسم که یه مربی کودک و نوجوان چطور باید با اونا رفتار کنه که حفظ رو به خوبی انجام بدن.وهمچنین برای تشویق وتنبیه از چه روشی باید استفاده کرد. ممنون اگر پاسخگو باشید. 🌷🌷🌷🌷🌷 سلام و درود پاسخ سؤال شما به اندازه یک دوره کلاسداری مفصل و طولانی است اما در حد پاسخگویی در این مجال کم فقط مختصرا چند نکته را عرض میکنم: جان مطلب در کلاسداری کودک همان است که حضرت رسول اکرم_صلوات الله علیه و آله_ فرموده اند: 🌷مَن كانَ عِندَهُ صَبِيٌّ فَليَتَصابَّ لَهُ هر كس كودكى دارد ، بايد با او كودكانه رفتار كند .🌷 چون که با کودک سر و کارت فتاد پس زبان کودکی باید گشاد پس کلاس کودک و نوجوان هریک باید متناسب با ویژگی های خودشان اداره شود. از جمله باید: 👈 از جلوه های بصری در آموزش استفاده شود. کودکان زیبایی های بصری را بسیار دوست دارند و جذب میشوند. 👈 کلاس سرشار از حرکت، نشاط و جذابیت باشد. از نوع پوشش استاد تا بیان او از شیوه های مورد استفاده در آموزش تا فضای فیزیکی کلاس و... 👈 آموزش و تکالیف فقط تا اندازه ای باشد که شاگردان علاقه و نشاط برای یادگیری دارند. اجبار و اکراه بر حفظ قرآن ممنوع! 👈 رابطه عاطفی استاد با شاگردان بسیار قوی باشد. 👈 در کلاس حفظِ این رده های سنی، بیشتر کارِ حفظ در کلاس و تحت نظر مربی انجام شود. 👈 مفاهیم در حد فهم و نیاز این گروه سنی و به صورت ارائه تصویر کلی از آیات و ترجمه عبارات منتخب ارائه و خواسته شود. 👈 مربی تکالیف متربیان را منطقی و قابل اجرا تعیین کند و بعد مجدانه انجام آن ها از سوی شاگردانش را پیگیری کند. 👈 مربی با والدین شاگردانش تعامل سازنده داشته باشد. جلسات منظم و ارتباط مستمر و پویا با خانواده قرآن آموزان، به هردو گروه کمک قابل توجهی میکند برای همراهی صحیح قرآن آموزان در مسیرحفظ قرآن. 👈 از بازی، مسابقه، کارهای گروهی و وسایل کمک آموزشی متنوع و جذاب در آموزش استفاده شود. 👈 و... 🌷🌷🌷 در خصوص تشویق و تنبیه این چند نکته اساسی است: 1⃣ حفظ قرآن کریم ذاتا یک عمل مستحب است پس بر اساس آموزه های اهل بیت_علیهم السلام_ اجبار و اکراه در آن راه ندارد. پس در کلاس حفظ تنبیه به معنای عرفی آن نداریم. 2⃣ برای شاگردی که با استادش رابطه عمیق و صحیح عاطفی دارد عدم تشویق، خودش بهترین تنبیه است. همین که شاگرد بداند استادش برخلاف همیشه امروز از عملکرد او راضی نبوده برای تنبه او کافیست. تنبیه -همانطور که از نامش پیداست- باید موجب شود شاگرد به خودش بیاید و متوجه اشتباه گذشته شود تا آن را جبران کند. نه آن که موجب آسیب روحی یا جسمی به او شود. ☝️مهمتر از آن که شاگردان ما «حافظ قرآن» شوند این است که «عاشق قرآن» شوند. پس ما حق نداریم با عملکردمان موجب جدایی و نفرت آن ها از کتاب هدایت خالق مهربانشان شویم. 3⃣ تشویق باید به جا و متناسب با عملکرد شاگردان باشد و احساس رضایت خاطر در آن ها ایجاد کند. 4⃣ تشویق ها رشوه ای نباشد و شاگردان را به گونه ای عادت ندهیم که وظایفشان را فقط در قبال تشویق و جایزه انجام دهند و اگر تشویق نشوند میلی به انجام تکلیف نداشته باشند. 5⃣ تشویق=جایزه نیست. در شیوه های تشویق خلاق باشید. از تشویق های معنوی بهره ببرید که گاهی تأثیرشان از هزار جایزه بیشتر است. شاگردان را جایزه محور و با رشوه حافظ نکنید. 6⃣ تشویق های لفظی از صمیم قلب، واقعی و حقیقتا نشان دهنده رضایت و شادی درونی شما از عملکرد شاگرد باشد تا در او ایجاد شوق برای ادامه مسیر کند. 🌸هر سخن کز دل برآید لاجرم بر دل نشیند🌸 7⃣ و... این ها فقط مشتی از خروار بایدها و نباید ها در مهارت کلاسداری کودک و نوجوان بود که در این مجال گنجید. با مطالعه و تمرین و تجربه، این مهارت را در خود تقویت کنید. همچنین این کانال شما را در این مسیر یاری میکند.👇👇 https://eitaa.com/ahlalquran 🌻در سایه قرآن سعادتمند و پیروز باشید🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۲۲ #فراموشی_ترتیب_آیات سلام من حافظ 17 جز هستم ولی در یادآوری ترتیب آیات خیلی مشکل دارم با اینکه خیلی تمرین میکنم دو ساعت بعد از ذهنم میرود ممنون میشوم راهنمایی بفرمایید 🌷🌷🌷🌷🌷🌷 سلام و عرض ادب برای حل این مشکل چند راه حل و تمرین را به کار بگیرید: ✍ حفظ جدید را با دقت تمام انجام دهید و در مرحله پیوند آیات کم کاری نکنید. ✍ برنامه ده درس و مرور را به صورت منظم و با فواصل زمانی استاندارد انجام دهید. ✍برای تمرین و تثبیت در ذهن میتوانید عبارت پایانی هر آیه را بدون وقف بر آخر آیه و با اداء اعراب پایانی اش به عبارت اول آیه بعد وصل کنید و چند بار بخوانید تا پیوند لفظی بین آیات برقرار شود. ✍ به پیوند معنایی بین آیات توجه کنید تا به سادگی بتوانید آیات را پشت سر هم بخوانید. مثلا در صفحه ۱۵۶: آیه ۴۴ 👈 سخن اهل بهشت با جهنمیان انتهای آیه ...الظالمین آیه ۴۵ 👈 معرفی ظالمین آیه ۴۶ 👈 معرفی اصحاب اعراف و عکس العمل اصحاب اعراف به بهشتیان آیه ۴۷ 👈 عکس العمل اصحاب اعراف به دوزخیان و... ✍ حفظ صحیح و قوی شماره آیات کمک بسیاری به یادآوری ترتیب آیات میکند. ✍ تمرین مستمر سر آیه ها هم در حفظ جدید و هم در مرورها شما را بر ترتیب آیات مسلط میکند. این تمرین را همیشه بعد از مرور هر جزء و بعداز حفظ جدید داشته باشید. از کتابچه های کمک آموزشی مرتبط با این مهارت هم میتوانید استفاده کنید. ✍ حافظه بصریتان را تقویت کنید. علاوه بر برنامه مرور از حفظ در فواصل زمانی یکبار هم محفوظاتتان را با دقت به تصویر صفحات و جایگاه قرارگیری آیات، از روی قرآن مرور کنید. ✍ استماع ترتیل داشته باشید و همراه قاری، در حالی که در ذهن یک کلمه جلوتر از او هستید تلاوت کنید. استماع زیاد و با دقت ترتیل، علاوه بر فواید بسیار دیگر، حفظ شما را روان میکند. 🌺همنشینی قرآن کریم رزق دنیا و آخرتتان🌺 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#جذبه_قرآنی 👈یولی(سمیه) بانوی #تازه_مسلمان از کشور چین: ✅با آنچه که در قرآن خواندم متوجه شدم که او مرا دوست دارد و انتخابم کرده تا هدایتم کند.... yon.ir/BEQqT #رهیافته 🌐 @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۲۳ #بازسازی_محفوظات #تثبیت باعرض سلام خدمت شما من حافظ ۱۵ جز هستم و مدت ۶ ماه است که کلا قران نخوانده ام و احساس میکنم تمام محفوظاتم فراموش شده در حال حاضر محصلم و روزی ۱تا۲ ساعت میتونم زمان بذارم.درمورد رده بندی باید بگم از جز ۱تا ۵ خوب از ۶ تا ۱۳ متوسط و جز ۱۴ و ۱۵ ضعیف که نیاز به حفظ مجدد داره من حدود‌۱۴ ساله ک تو راه حفظم هر بار به یک سطح تسلطی میرسم ی‌ بازه زمانی زیاد کلا قران نمیخونم ببزحمت میشه یک برنامه ای بدین که تا تابستان ۹۸ یا انتهای سال ۹۸ حفظ کلم تموم بشه شب شما بخیر 🌸🌸🌸🌸🌸 سلام علیکم و رحمة الله افتخار بزرگیست که خداوند مهربان نصیب شما کرده که بتوانید همنشین قرآن باشید. فراموش نکنید که هدف ما از حفظ قرآن کریم همین همنشینی و انس با قرآن است. حافظ میشویم که مأنوس تر باشیم. بنابراین طوری این مسیر را طی کنید که هیچوقت چنین فاصله ای بین شما و قرآن ایجاد نشود. این که مدتی با فشار زیاد قرآن بخوانیم و حفظ کنیم و بعد از خستگی آن فشار، ۶ماه حفظ و تلاوت را کنار بگذاریم نه هدفی است که از حفظ دنبالش بوده ایم نه ما را حافظ مسلطی خواهد کرد. با توجه به این که همزمان درحال تحصیل هستید آهسته اما☝️ پیوسته در این مسیر حرکت کنید. بر خلاف آنچه تصور میکنید، این گونه سریعتر و آسانتر به مقصد میرسید. الان هم که باز تصمیم بر بازسازی محفوظات و ادامه حفظ گرفته اید عجله نکنید و با یک برنامه منطقی پیش بروید تا ان شاءالله به نتیجه مطلوب برسید. چون زمان فراغت روزانه شما محدود است باید کار تثبیت را با صبر و حوصله و بدون شتاب پیگیری کنید. 💐 برای خودتان یک برنامه منظم بنویسید و در جایی که مقابل دید شما باشد نصب کنید. به انجام کامل برنامه هر روز متعهد و پایبند باشید و به هیچ عنوان کار امروز را به فردا واگذار نکنید. برنامه هر روز شما باید دارای ۴بخش اصلی باشد: 1⃣ مرور یک جزء از اجزاء خوب (۵_۱) 2⃣ نیم ساعت تثبیت و بازسازی از اجزاء متوسط. (۱۳_۶) از جزء۶ شروع کنید، هر روز نیم ساعت زمان صرف تثبیت کنید و هرمقدار از محفوظات را که فرصت کردید در این زمان بازسازی کنید. 3⃣ مرور ۲۰صفحه تثبیت شده قبل. هر صفحه ای که تثبیت شد و بعد از گذشت مدتی از محدوده این ۲۰صفحه هم خارج شد وارد بخش1⃣ می شود و باید مرور شود. 4⃣ نیم جزء استماع از اجزاء ضعیف و اجزائی که هنوز نوبت به تثبیتشان نرسیده است. ⏮بعد از اتمام تثبیت اجزاء متوسط، جزء ۱۴ و ۱۵ را یکبار دیگر با دقت و حوصله حفظ کنید و برنامه مرور و ده درسشان را طبق برنامه انجام دهید. (طبیعتا این بار سرعت حفظ شما از حفظ اولیه تان بیشتر خواهد بود) ⏮وقتی کار تثبیت تمام شد از جزء ۱۶ مسیر حفظ را ادامه دهید. با زمان محدود روزانه ۱ تا ۲ ساعت، پیشنهاد ما این است که با برنامه روزانه ۵ خط حفظ، جلو بروید. 🔶روزانه ۵خط حفظ ۴صفحه قبل به عنوان ده درس و ۲ تا ۲/۵ جزء مرور 🔹در ایام تعطیلات تحصیلی که فراغت بیشتری دارید، می توانید برنامه تان را تا حفظ روزانه ۱۰ خط افزایش دهید. 🔹عجله نکنید و با برنامه پیش بروید، از حفظ قرآن لذت ببرید تا لحظه ای که به شرافت حفظ کل نائل شوید. 🌳قرآن کریم پناه لحظه لحظه زندگیتان🌳 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#مشاوره #پرسش_۲۴ #بازسازی_محفوظات #تثبیت سلام خسته نباشید ممنون ازکانال خوبتون .ببخشید من 11جز حفظ کردم و برنامه هایی که مربی میدادن وکامل اجرانمیکردم وهمین باعث شده که خیلی ازسوره هاروفراموش کردم 6ماه هست که حفظ جدید راکنار گذاشتم وازسوره مائده حفظ کردم که الان به صفحه 8اعراف رسیدم هفته ای 3صفحه حفظ میکنم در کل میتونم روزی 2ساعت برای قرانم وقت بزارم فقط سوره های بقره ومائده و انعام رو کمی میتونم بدون قران مرور کنم ولی باقی سوره ها فراموش شدن . باید چکار کنم؟ لطفا برنامه ای بدهید که بتوانم تثبیت شوم وازاینهمه نگرانی وخستگی دربیام. 🌸🌸🌸🌸🌸 سلام و عرض خداقوت در مسیر پربرکت حفظ قرآن کریم بر اساس روش هایی که برای تثبیت و بازسازی گفته ایم شروع به کار کنید و محفوظاتتان را ترمیم کنید تا لذت حفظ قرآن و همنشینی با کلام خدا برایتان دوچندان شود. 1⃣ از محفوظات خوبتان (سوره های مبارک بقره، مائده و انعام) هر روز به میزان یک جزء مرور کنید. 2⃣ از سوره مبارک آل عمران شروع کنید و هر روز نیم ساعت برای تثبیت وقت بگذارید و در این مدت هر مقدار توانستید بازسازی و تثبیت کنید. 3⃣ هر روز ۲۰صفحه تثبیت شده قبل را مرور کنید. هر صفحه ای که تثبیت میشود و بعد از مدتی از محدوده این ۲۰صفحه هم خارج میشود به مرور بخش1⃣ اضافه میشود. و به صورت منظم در فواصل زمانی باید مرور شود. 4⃣ از سوره اعراف، هماهنگ با کلاس حفظ کنید و پیش بروید. هروقت کار بازسازی و تثبیت سوره های مبارک آل عمران و نساء به پایان رسید و بر آن ها مسلط شدید، کار تثبیت را با همین شیوه و برنامه از سوره مبارک اعراف به بعد انجام دهید. 🔶 تا زمانی که مشغول تثبیت هستید، هر روز نیم جزء از اجزاءی که هنوز نوبت تثبیتشان نرسیده استماع کنید تا از فراموشی بیشتر حفظ شوند. انجام برنامه تثبیت را با هماهنگی و همکاری استاد بزرگوارتان انجام دهید. 🌹امید که در زمره بهترین حافظان وحی قرار بگیرید🌹 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن) Join @ahlalquran

#مولای_مهربان ما ترک سر بگفتیم، تا دردسر نباشد غیر از خیال جانان، در جان و سر نباشد... 🖋 #سعدی 🔻 Channel : 🔶 @AhlAlQuran

#والدین_قرآنی ساز و کار تربیت در ساز و کار تربیت دینی، به پدر و مادر توصیه می‌شود که با فرزند، ارتباط شدید عاطفی برقرار کنند. نتیجۀ این ارتباط عاطفی، تعلّق روحی میان پدر و مادر با فرزند می‌شود. به صورت طبیعی، وقتی پدر و مادری که فرزند به آنها تعلّق عاطفی دارد، با او قهر می‌کنند، از نظر روحی، فشار سنگینی بر فرزند، وارد می‌شود. پس نباید قهر، طولانی شود تا این فشار، موجب وارد شدن آسیب روحی به فرزند نشود. تحلیل فرزند از قهر پدر و مادر با او، بسیار مهم و تأثیرگذار است. استاد عباسی ولدی 👇 @ahlalquran

#والدین_قرآنی محبت به این نیست که هر چه زن و فرزند خواستند انجام دهم؛ به این است که من آن‌ها را «متحوّل سازم»؛ حتی اگر از من فارغ شوند و مشغول کار دیگری گردند. تا وقتی که فریاد غربت اولیای خدا را شنیدند و یا مظلومیت مسلمانی را دیدند، بی‌تفاوت نگذرند. کاری کنیم که فرزندانمان تمام «لحظه ها و روزهایشان» برای آنچه به خاطر آن آفریده شده‌اند و فردا از آن مورد «سؤال» قرار می‌گیرند _نه به خاطر تمایلات و خواسته‌های ما_ پُر شود. 📚 دعاهای روزانه، علی صفایی حائری، ص ۱۱۳.

#مولای_مهربان 🔸🔸🔸 دَر هجر و وَصل کار دل ما تَپیدن است دایم به یک قَرار بود دل بیقرار ما ... 🖋 #صائب 🔶 @AhlAlQuran

#والدین_قرآنی احساس ارزشمندی مسئولیت پذیری خودباوری اجازه اشتباه 🌺 به بچه ها اجازه ي اشتباه بدهید و در درجه ي اول به خودتان اجازه ي اشتباه بدهید و خودتان را به خاطر انجام اشتباه سرزنش نکنید؛ ما آمده ایم که اشتباه کنیم و محال است که انسان بدون اشتباه رشد کند؛ نه خودتان از اشتباه بترسید و نه فرزندانتان را بترسانید، تعالی و رشد بدون اشتباه امکان ندارد. بچه ها در سنین قبل از هفت سالگی مفاهیم انتزاعی را درك نمی کنند. مفاهیم انتزاعی مثل آبرو، قول، خوب، بد و غیره را بچه ها درك نمی کنند و واکنشی که در برابر گفتن این کلمات نشان می دهند در اثر حالتهاي مادر یا پدر هنگام گفتن است نه به خاطر فهمیدن حرف آن ها. «مامان از کار من ناراحت شد و اخم کرد یا از کار من خوشش اومد و خندید» کودك این حالت ها را درك می کند چون کودك زیر شش سال کاملاً تابع غرایز و احساسات است و هرکاري می کند تحت فشار غرایزش است و احساسات را به خوبی درك می کند و بروز می دهد. ارزیابی مثبت به احساس ارزشمندي کودك پاسخ می دهد. احساس ارزشمندي از سلسله مراتب هرم نیازهای مزلو است و نیز کودکی که احساس ارزشمندي دارد مرحله ي دوم رشد شخصیت اریکسون یعنی مرحله-ی خودباوری در برابر شک را به خوبی عبور می کند. همه ي ابعاد چرخه ي هوش متعادل کودك باید رشد کند که پایه و اساس آن رفتار توأم با ارزیابی مثبت و تأیید والدین است. مسئولیت پذیري از ارزش هاي زندگی است که براي کودك از زمان چهار دست و پا رفتن شروع می شود و با رفتار توأم با ارزیابی مثبت به دست می آید. چهاردست و پا رفتن حقی است که نظام هستی به کودك عطا کرده است و اکنون که فرزند من این توانایی را پیدا کرده باید مسئولیت آن را قبول کند. یعنی مادر با رعایت فاصله و در نظر گرفتن شرایط در فاصله اي که قرار گرفته از فرزندش می خواهد که مامان رو می خواهی، بیا پیش مامان؛ ولی مادرهاي فداکار این فرصت را به کودك نمی دهند و خوب بودن را در این می بینند که به سرعت خودشان را به کودك برسانند. محول کردن وظیفه به کودك همراه با ارزیابی مثبت، ارزش مسئولیت پذیري را در کودك ایجاد می کند. (ادامه دارد...) 🌺 #رفتارباکودک [استادسلطانی] @ahlalquran کانال اهل القرآن

#یلدا ❄️شب یلدایم اگر باتو سپر شد یلداست یا اگر این شب من باتو سحر شد یلداست ما که عمری زده ایم دم زِ فراق تو اگر بعد از این شامِ سیَه خَتمِ سفر شد یلداست ما که خود چلّه نشین تو شدیم آقاجان این شب چلّه اگر از تو خبر شد یلداست... ☀️ای خدایِ کرم و جود و مُحبت مهدی(عج) از کرم، بر من اگر از تو نظر شد یلداست ❣ #اللهم_عجل_لولیک_الفرج 🌐 @ahlalquran

#شعر_کودکانه #مادربزرگ_خوبم یه دنیا مهربونه ... شاعر خانم طاهره اکرمی @ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 💥 به نظر می‌رسد کودکان با میل به درک جهان و کشف چگونگی رفتار در آن، متولد می‌شوند. نیاز کودکان به دانستن و تحریک محیطی-ذهنی، اساس شکوفایی توانایی ذاتی و تقویت مهارت‌های حرکتی است. این نیاز از طریق، غنی‌سازی محیطی، بازی‌های متنوع و ارتباط گسترده ارضا می‌شود. محیط یادگیری را با وسایل، ارتباط و محرک‌های جذاب غنی کنید، اما سطح رشدی و توانایی را لحاظ نمایید. 🌟 @ahlalquran 🌟

#رسم_زندگی این بچه گربه ها با خرگوش ها بزرگ شدن، راه رفتن خودشون یادشون رفته. مراقب افرادی که باهاشون معاشرت می کنید باشید وبیشتر از اون ما والدین باید مراقب رفتار خودمون باشیم چونکه بچه ها خیلی دقیق تقلید می کنند. Join @ahlalquran