#ره_یافتگان 🌱 #قاسم_بن_محمد_بی_ابی_بکر ، عالمی که محضر پنج امام شیعه را درک کرد❗️ ♨️پدرش #محمد_بن_ابی_بکر از یاران وفادار #امیر_المؤمنین «علیه السلام» بود. او که تشیع را از پدرش به ارث گرفته بود و در سایه سار #ولایت پروش یافت و ازعلمای بنام زمان خود شد. او علاوه بر تشیع #دفاع_از_حق را نیز از پدر به ارث برد. ♨️در #تاریخ_یعقوبی آمده است که پس از شهادت #امام_حسن «علیه السلام» عایشه سوار بر استر، فریاد می‌زد که نمی‌گذارم او را در خانه #رسول_خدا «صلی الله علیه و آله» دفن کنند. قاسم که سن و سالی نداشت، نزد عایشه رفت و گفت: «ای عمه! هنوز یاد جمل از خاطره ها نرفته است که باز میخواهی کاری کنی که بگویند ، اینبار سوار استر شده و آتش فتنه دیگری را روشن کرده است!» ♨️ #امام_صادق «علیه السلام» در مورد او که جد مادری ایشان بود، چنین می‌فرمایند:« #سعید_بن_مسیب ، #قاسم_بن_محمد و #ابوخالد_کابلی ، از جمله راویان و شیعیان مورد اعتماد و عنایت #حضرت_سجاد «علیه السلام» بودند».(۱) ♨️در مورد او نوشته اند که بعد از نماز عشا در مسجد می‌نشست و شاگرادان گرد او می‌رفتند تا برایشان حدیث نقل کند. علاوه بر #علم و #فقاهت در مورد فروتنی، سکوت فراوان، پرهیزکاری و دقت در نقل روایت از او در کتب تاریخی سخن گفته شده است.(۲) ♨️وی در سال۱۰۶ هجری قمری در حالیکه برای زیارت #خانه_خدا به #مکه می‌رفت، در میان راه جان به جان آفرین تسلیم کرد. پیکر او به مدینه بازگردانده شد و در همانجا به خاک سپرده شد. 📚۱-اصول کافی، ج۱، ص۴۷۲ 📚۲-کتاب الثقات، طبقات الکبری و وفیات الاعیان https://eitaa.com/saluni

❓پرسش 86: لطفا در مورد شهدای پنجگانه شیعه، توضیح دهید؟! ✍🏽پاسخ: 💠قسمت1️⃣ : با توجه به این که این سؤال، پاسخ مفصلی دارد، پاسخ در چند قسمت تقدیم حضورتان خواهد شد👇🏻 🔴در میان #علمای_امامیه ، کم نیستند صاحبان علم و حافظان مذهب که خونشان به دست ستمگری بر زمین جاری شده است. این ها کسانی که با دو بال به سوی خداوند پرواز می‌کنند: بال #علم و بال #شهادت؛ بال خون🩸 و قلم✒️. اما در میان این شهدای علم، چند نفر آن چنان ویژه‌اند که لقب «شهید» بر نام‌هایشان نهاده شده است. در این قسمت، به معرفی اجمالی #شهید_اول از این 5شهید خواهیم پرداخت⬇️ شهید اول: 🌀منظور از شهید اول در نظر همگان، شیخ #شمس_الدین_محمد_بن_مکی بن احمد نبطی جزینی (جبل عاملی) است که یکی از #فقهای_بزرگ_شیعه است. او در سال ۷۳۴ ه.ق در روستای «#جزین» از ناحیه #جبل_عامل #لبنان متولد و در سال ۷۸۶ ه.ق در #دمشق به جرم گرایش به مذهب شیعه کشته شد. 🌀او از استادان بسیاری، مانند پدرش(#جمال_الدین_مکی)، #فخرالمحققین پسر #علامه_حلی و #سیّد_ضیاءالدین_عبدالله_حلی و #سیدعمیدالدین_بن_عبدالمطلب_حلی بهره گرفت تا این که در هفده سالگی از فخر المحققین و سیدعمید الدین و یک سال بعد از #ابن_نما و سال بعدش از #ابن_معیه اجازه اجتهاد دریافت کرد. اما این تازه آغاز جهاد علمی شهید بود. 🌀اثر مشهور او «#لمعه_دمشقیه📚» است که از متون اصلی و اولیه فقه شیعه به شمار می‌آید. شهید پس از مجاهدتهای علمی و رسیدگی های فراوان به امور شیعیان، در فضای متعصبانه آن زمان، مورد تهمت و افتراهای فراوانی قرار گرفت و به جرم بدعت‌آفرینی دستگیر و زندانی و بعد از مدتی حکم اعدام او صادر شد. آن ها او راگردن🗡 زده و جسدش را نیز سنگسار کرده و آتش🔥 زدند. #شهدای_پنجگانه_شیعه #شهید_اول #تراجم #فقه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺 دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 86: لطفا در مورد شهدای پنجگانه شیعه، توضیح دهید؟! ✍🏽پاسخ: 💠قسمت2️⃣ : 🔴در میان #علمای_امامیه ، کم نیستند صاحبان علم و حافظان مذهب که خونشان به دست ستمگری بر زمین جاری شده است. این ها کسانی که با دو بال به سوی خداوند پرواز می‌کنند: بال #علم و بال #شهادت؛ بال خون🩸 و قلم✒️. اما در میان این شهدای علم، چند نفر آن چنان ویژه‌اند که لقب «شهید» بر نام‌هایشان نهاده شده است. در این قسمت، به معرفی اجمالی #شهید_ثانی از این 5شهید خواهیم پرداخت⬇️ شهید ثانی: 🌀منظور از شهید ثانی، زین‌الدین بن علی عاملی جبعی است که در سال 965،  در جبع توابع از نواحی جبل عامل لبنان متولد شد. 🌀او از استادان بسیاری، مانند پدرش، #محقق_کرکی، #سیدحسن_بن_جعفرکرکی، #شیخ_احمد_بن_جابر و ...اساتیدی از مذاهب مختلف اهل سنت استفاده کرد. 🌀اثر مشهور او #الروضة_البهیة در شرح #لمعه و #منیة_المرید در آداب #تعلیم_و_تربیت است. 🌀 #آیت‌الله_محمدباقر_خوانساری می گوید: «در میان عالمان جلیل مثل او دیده نشده، مبالغه نکرده است.» #علامه_سیدمحسن_امین هم درباره او می‌نویسد: «چه می‌پنداری درباره مردی که مولفات جلیل جاودانه‌اش را در گذر زمان، در حالی که بر جان خویش ترسان است، تالیف می‌کند؛ آن‌ هم میان دیوارهای خانه‌های کوچک و پرچین تاکستان‌ها، نه در کاخ‌های بلند و باغ‌های شاداب.» 🌀درباره ماجرای #شهادت ایشان، روایت مشهوری از #شیخ_حرعاملی وجود دارد که پس از اینکه شهید در یک اختلاف قضایی داوری خود را اعلام کرد، طرف به نزد قاضی شهر شکایت برد و قاضی متعصب بود برای دستگیری و مجازات شهید اقدام کرد. او درنامه‌ای به سلطان عثمانی از او بدگویی کرد و بر شیعه بودن او انگشت گذاشت، به این ترتیب حکم قتل او را صادر و سرش را از تن جدا کردند. #شهدای_پنجگانه_شیعه #شهید_ثانی #تراجم #فقه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺 دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 86: لطفا در مورد شهدای پنجگانه شیعه، توضیح دهید؟! ✍🏽پاسخ: 💠قسمت3️⃣ : 🔴در میان #علمای_امامیه ، کم نیستند صاحبان علم و حافظان مذهب که خونشان به دست ستمگری بر زمین جاری شده است. این ها کسانی که با دو بال به سوی خداوند پرواز می‌کنند: بال #علم و بال #شهادت؛ بال خون🩸 و قلم✒️. اما در میان این شهدای علم، چند نفر آن چنان ویژه‌اند که لقب «شهید» بر نام‌هایشان نهاده شده است. در این قسمت، به معرفی اجمالی #شهید_ثالث از این 5شهید خواهیم پرداخت⬇️ 🌀منظور از شهید ثالث، #آیت‌الله_محمدتقی_برغانی_قزوینی است که در سال 1184 هجری قمری در روستای #برغان به دنیا آمد. (البته برخی ایشان را شهید رابع و #سیدنورالله_حسینی_شوشتری یا #میرزامحمدمهدی_خراسانی را شهید ثالث خوانده اند.) او مقدمات و سطح دروس دینی را در مدارس علمیه #قزوین گذراند و سپس به #قم هجرت کرد. 🌀او از استادان بسیاری، مانند #میرزا_ابوالقاسم_قمی صاحب #قوانین_الاصول، #سیدعلی_طباطبایی و فرزند او #سیدمحمد_مجاهد و #شیخ_جعفر_نجفی تلمذ نموده و به درجه #اجتهاد رسید. 🌀اثر مشهور او #منهج_الاجتهاد، شرح کامل عربی بر #شرایع_الاسلام #محقق_حلی است. 🌀موضع‌گیری قاطع و علنی ملا محمدتقی با نحله‌های انحرافی موجب شد در سحرگاه ۱۵ ذیقعده ۱۲۶۳ق، هنگامی که طبق معمول در مسجد به عبادت مشغول بود، با ضربه‌های مهلک چند نفر بابی از پا درآید و به شهادت برسد. #شهدای_پنجگانه_شیعه #شهید_ثالث #تراجم #فقه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺 دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 86: لطفا در مورد شهدای پنجگانه شیعه، توضیح دهید؟! ✍🏽پاسخ: 💠قسمت4⃣ : 🔴در میان #علمای_امامیه ، کم نیستند صاحبان علم و حافظان مذهب که خونشان به دست ستمگری بر زمین جاری شده است. این ها کسانی که با دو بال به سوی خداوند پرواز می‌کنند: بال #علم و بال #شهادت؛ بال خون🩸 و قلم✒️. اما در میان این شهدای علم، چند نفر آن چنان ویژه‌اند که لقب «شهید» بر نام‌هایشان نهاده شده است. در این قسمت، به معرفی اجمالی #شهید_رابع از این 5شهید خواهیم پرداخت⬇️ شهید رابع: 🌀منظور از شهید رابع « #محمدباقر_اصطهباناتی »، از علمای قرن سیزدهم و چهاردهم هجری قمری یا « #میرزا_محمدمهدی_خراسانی » ، از علمای شیعه قرن دوازدهم و سیزدهم یا « #محمدکامل_دهلوی » از علمای شیعه در #هند و نویسنده کتاب #نزهه_اثنی_عشریه و یا « #شیخ_فضل‌الله_نوری »، از مجتهدان و علمای شیعه در #تهران و از پیشروان جنبش #مشروطه مشروعه در ایران است. #شهدای_پنجگانه_شیعه #شهید_رابع #تراجم #فقه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️🌿 دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 86: لطفا در مورد شهدای پنجگانه شیعه، توضیح دهید؟! ✍🏽پاسخ: 💠قسمت5️⃣ : 🔴در میان #علمای_امامیه ، کم نیستند صاحبان علم و حافظان مذهب که خونشان به دست ستمگری بر زمین جاری شده است. این ها کسانی که با دو بال به سوی خداوند پرواز می‌کنند: بال #علم و بال #شهادت؛ بال خون🩸 و قلم✒️. اما در میان این شهدای علم، چند نفر آن چنان ویژه‌اند که لقب «شهید» بر نام‌هایشان نهاده شده است. در این قسمت، به معرفی اجمالی #شهید_خامس از این 5شهید خواهیم پرداخت⬇️ شهید خامس: 🌀منظور از #شهید_خامس، #سید_محمدباقر_صدر (زادهٔ ۱۳۵۳ق/۱۳۱۳ش و درگذشتهٔ ۱۴۰۰ق/۱۳۵۹ش) فقیه و متفکر شیعه #عراقی است که فعالیت‌های سیاسی وی سبب شد که دولت عراق او و خواهرش #آمنه_صدر را دستگیر و به شهادت🩸 برساند. خانواده و زندگی: 🌀او از استادان بسیاری مانند آ#یت_الله_خویی رحمه الله بهره مند شده و #سیدمحمد_صدر ، #سیدمحمدباقر_حکیم، #سیدکاظم_حسینی_حائری و #سیدمحمود_هاشمی_شاهرودی از شاگردان اویند. 🌀آثار مشهور او #فلسفتنا ، #اقتصادنا ، #دروسٌ فی علم الاصول(مشهور به حلقات) و #الاسس_المنطقیه_للاستقراء است. #شهدای_پنجگانه_شیعه #شهید_خامس #تراجم #فقه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺 دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 111: تفاوت سه #علم #منطق، #هستی_شناسی و #معرفت_شناسی را بیان کنید؟ #تمایز_علوم #منطق #فلسفه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️ دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش 111: تفاوت سه #علم #منطق، #هستی_شناسی و #معرفت_شناسی را بیان کنید؟ ✍پاسخ: 💢 #علم_منطق، علمی ابزاری و #آلی است که قوانین صحیح فکر کردن را بیان می کند. 💢 #علم_هستی_شناسی یا همان #فلسفه، در مورد #وجود و احکام و عوارض آن بحث می کند و علمی #اصالی و #مقصود_بالذات است، یعنی فلسفه مقدمه و ابزار برای علمی دیگر نیست بر خلاف منطق. البته علم منطق مقدمه و ابزار برای فلسفه است زیرا در فلسفه ورزی و هستی شناسی ما تفکر می کنیم پس محتاج قواعد منطق هستیم پس هستی شناسی وام دار منطق است. 💢 #معرفت_شناسی از نظر برخی متفکران بخشی از فلسفه و فصلی از فصول آن است چون ذهن خود بخشی از واقعیت و هستی است و کار فلسفه هستی شناسی است. اما از نظر برخی متفکران دیگر، معرفت شناسی علمی جدید و مباحث آن نو ظهور است که خواستگاه آن مغرب زمین بوده و مقدم بر فلسفه و هستی شناسی است و تا مباحث و شبهات معرفت شناختی پاسخ داده نشود و حل نشود نمی توان فلسفه ورزی کرد و به یقین رسید. #تمایز_علوم #منطق #فلسفه 🌿〰️🌺〰️🌿〰️🌸〰️🌿〰️🌺〰️ دوستانتون رو به پاسخگو(سلونی) دعوت کنید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭━❀❓❀━╮ @saluni ╰━❀📚❀━╯

❓پرسش133: اگر منادی، منصوب است علت ضمه در لفظ فاطمه در عبارت « یا فاطمةُ به ضم (ة) اشفعی لنا فی الجنة» چیست؟ ✍پاسخ: 🔰و ابن المعرّف المنادي المفردا علي الّذي في رفعه قد عهدا 🌀 #منادای همواره لفظا #منصوب نیست و از جمله موارد غیرمنصوب، منادای مفرد معرفه است که #مبنی_بر_علامت_رفع می گردد. 🍀مثال۱: «يا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُك‏» 🍀مثال۲: «يا زيدون‏» 🌀در عبارت «یا فاطمه اشفعی لنا فی الجنه» #منادای_مفرد_معرفه است یعنی اضافه نشده و معرفه است لذا مبنی بر علامت رفع که در اینجا ضمه است، می گردد. 🔅نکته1: منادی در مواردی که لفظا مبنی بر ضم است، محلا منصوب است و #اعراب_محلی دارد. 🔅نکته2: اگر منادی، اسم #علم موصوف به «ابن» یا «ابنه» باشد و آن هم مضاف به علم دیگری شده باشد، در اعراب آن علاوه بر مبنی بر ضم، نصب نیز جواز دارد که برخی آن را ترجیح می دهند. 🍀 مثال: «یا مریمَ بنت عمران» 🔅نکته3: در صورتی که منادی #علم باشد، یکی از وجوه اعرابی آن مبنی بر علامت رفع شدن است چرا که علم معرفه است و اضافه هم نمی شود لذا مفرد معرفه محسوب میگردد و مبنی بر ضم می شود. #منادی #نحو #البهجة_المرضية #ادبیات_عرب 📚البهجة المرضية على الفية ابن مالك، ص369 📚الحدائق الندية في شرح الفوائد الصمدية، ص424 ‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸‌🇵🇸 به کانال #سلونی بپیوندید🔻 https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭❀❓❀╮ @saluni ╰❀📚❀╯

💚اینقدر به پدرت گفتی آقا، که خودت شدی آقای مسلمین جهان! اللهم احفظ قائدنا الامام الخامنه‌ای #مقام_معظم_رهبری «حفظه‌الله» #آیت‌الله_سیدجواد_خامنه‌ای «رحمه‌الله» #مطالعه #علم •┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈•• به کانال #سلونی بپیوندید ⬇️ https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭❀❓❀╮ @saluni ╰❀📚❀╯

❓پرسش ۱۸۱: تعریف علم از نگاه #منطق‌دانان را بیان کنید؟ ✍پاسخ: #علم از نگاه منطق دانان عبارت است از: «حضور صورة الشيء عند العقل.» یعنی حاضر شدن تصویر معلوم نزد عقل یا ذهن را علم گویند. به تعبیر دیگر: «انطباعها في العقل.» یعنی منعکس شدن صورت اشیا در عقل را علم گویند. 🔅توجه به این نکته ضروری است که تعریف فوق، تعریف #علم_حصولی می باشد. چون انسان گونه ای از علم به نام #علم_حضوری را داراست که تعریف آن با علم حصولی متفاوت بوده و به اختصار عبارت است از حضور خود معلوم نزد عالم و نه تصویر آن. #منطق #تعریف_منطق 📚المنطق، محمدرضا مظفر، چاپ چهارم، ۱۴۲۶ ه.ق، موسسه النشر الاسلامی، ص ۱۳. •┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈•• به کانال #سلونی بپیوندید ⬇️ https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭❀❓❀╮ @saluni ╰❀📚❀╯

♨️ هر دو وجه #معلوم و #مجهول در «افتراک» صحیح است: 🟢 وجه اول: «تری» مضارع معلوم از «رای یری» باشد. یک وجه ترکیبی این است که «تراک» فعل مضارع معلوم از «رای یری» از #افعال_قلوب باشد که به معنی #ظن است. طبق این وجه #فاعل «تری» انت مستر است و معنی آن چنین می شود که «آیا گمان می کنی عذاب کننده من به آتش جهنمت باشی؟» 🍀در صحت این وجه می‌توان به مطلب #سیوطی اشاره کرد که در دو کتاب #همع_الهوامع و #البهجه_المرضیه بیان کرده است که «رای» هم به معنی #علم و هم بمعنی #ظن از #افعال_قلوب می آید. 🍀مثال: در آیه شریفه «یرونه بعیدا و نراه قریبا» که «رای» در «یرونه» بمعنی ظن و در «نراه قریبا» بمعنی علم است. 🍀#سیرافی نیز در شرح کتاب #سیبویه همین مطلب را بیان کرده است. 🍀مرحوم #طبرسی در وجه اینکه در آیه یرونه بعیدا رای بمعنی #ظن و گمان است و در نراه قریبا بمعنی #علم است می فرماید: «خداوند سبحانه خبر داده است به آمدن #قیامت و علم به قیامت و #عذاب کفار دارد اما از آنجا که کفار اعتقادی به معاد ندارند پس به عذاب ظن و گمان دارند.» 🍀#علامه_مصطفوی در کتاب #التحقیق_فی_کلمات_القرآن بیان کرده است که: «اصل معنای رای مطلق دیدن است چه با چشم باشد چه با قلب یا مخیله و غیره. در صورتی که دیدن با قلب باشد مستلزم علم است. در صورتی که دیدن با مخیله باشد مستلزم ظن و گمان است و از این‌جهت که اینها از افعال جوانحی هستند افعال قلوب اند و #متعدی_به_دو_مفعول می گردند.» 🟢وجه دوم: «تری» #مضارع_مجهول «اری یری» #باب_افعال باشد. وجه دوم این است که «افتراک» فعل «تری» مضارع مجهول باب افعال از «اری یری» باشد و عمل ظن و معنی ظن را داشته باشد. معنی «افتراک معذبی» می شود: «آیا گمان می کنی که مرا عذاب کننده باشی؟» 🍀مرحوم #رضی بیان کرده است که یکی از افعال قلوب که فقط برای ظن وگمان می آید فعل «اری» مجهولی است یعنی المبنی للمفعول باشد که هم عمل ظن می کند یعنی دو مفعول را #نصب می دهد و هم معنای #ظن را دارد. «اری» مجهولی فقط برای ظن استعمال شده است و با اینکه «اری» معلومی بمعنی اعلم می آید ولی «اری» مجهولی به معنی علم استعمال نشده است. 🍀در کتاب #حاشیة_الصبان_علی_شرح_الاشمونی در ذیل شعر «و كنت أرى زيدا كما قيل سيدا» بیان کرده است که اری بضم همزه بمعنی اظن است و استعمال اری مجهولی به معنای ظن غالب است. 🍀#عباس_حسن در کتاب #الوافی توجیهاتی برای اینکه چرا اری مجهولی بمعنی و عمل ظن استعمال می گردد را بیان کرده است و همان‌طور که اشاره کرده است به نظر می رسد وجه این استعمال سماع باشد و توجیهات دیگر دارای تکلف است. #رای #افتراک #تجزیه_و_ترکیب #نحو #ادبیات_عرب 📚شرح كتاب سيبويه ؛ ج‏1 ؛ ص282 📚البهجة المرضیه، ص138 📚همع الهوامع، ج1، ص360 📚مجمع البيان فى تفسير القرآن، ج‏10 📚التحقيق فى كلمات القرآن الكريم ؛ ج‏4 ؛ ص17 📚شرح رضی، ج4، ص109 📚النحو الوافی، ج2، ص16 •┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈••┈••✾••┈•• به کانال #سلونی بپیوندید ⬇️ https://eitaa.com/joinchat/780861721C8c93ba02f5 ╭❀❓❀╮ @saluni ╰❀📚❀╯