#مشاوره
#پرسش_۹۹
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
سلام علیکم
بنده حافظ سیزده جزء از قران هستم من مشکلی دارم وقتی از حفظ میخونم حرفهای کوتاه را می کشم درحالی که من خودم حرفهای کوتاه و بلند رامیدانم شما منو راهنمایی کنید چه کارکنم ایا با این شرایط حفظم را ادامه دهم یا نه این وضع توی روحیه خیلی تأثیر می‌گذارد؟
🌾🌼🌾🌼🌾
عرض سلام و ادب و احترام
همنشینی با کلام ناب الهی و حفظ ۱۳جزء از این کتاب نورانی گوارای وجودتان.💐
👈 رعایت میزان کشش صداهای کوتاه و کشیده در تلاوت قرآن بسیار حائز اهمیت است.
☘ در زبان قرآن کریم کیفیت ادای هر صدای کوتاه با صدای کشیده همجنسش یکسان است و با کشش بیشتر یا کمتر، این صداها به یکدیگر تبدیل می‌شوند و این، بر معنای کلمه هم اثر می‌گذارد.
مثلا ⬅️ کلمه قَتَلَ ---» یعنی کُشت
اما با کشش فتحه اول می‌شود:
قَاتَلَ---» یعنی جنگید
☘همچنین در آزمون ها و مسابقات قرآنی هر مورد کشش حرکت کوتاه یا عدم کشش حروف مدی، یک غلط اعرابی محاسبه می‌شود و نمره آن از حسن حفظ حافظ کسر می‌شود. لذا می‌بینیم گاهی حافظی که خیلی هم به محفوظات خود اطمینان دارد به سبب ناآگاهی نمره زیادی را با این اشکال از دست می‌دهد.
🌸 پس حتما برای رفع این اشکال اقدام جدی کنید
🌻اما اصلا نگران و ناراحت و ناامید نباشید.
گرچه به عنوان یک پیشنیاز، لازم بود پیش از حفظ با تسلط عملی بر صحیح خوانی، این مسأله را رفع می‌کردید اما جلوی ضرر را هرزمان بگیرید منفعت است.💐
⏪ مدت کوتاهی، مثلا یک هفته، حفظتان را متوقف کنید.
⏪ فایل های آموزش ادای صحیح صداها از مجموعه #آموزش_روخوانی را از کانال دریافت کنید.
⏪ هر روز یک درس را با دقت گوش کنید و تمرینات درس را با توجه به قرائت استاد بخش خوانی و قرائت کنید.
⏪ بعد از انجام تمرینات درس، ۳_۲ صفحه از محدوده غیر محفوظاتتان را با دقت و عبارت به عبارت همراه با استماع ترتیل بخوانید.
👈به این صورت که هر عبارت را سه بار گوش کنید:
_بار اول فقط با دقت به تلاوت استاد گوش کنید.
_بار دوم همراه استاد و هماهنگ با او زمزمه کنید.
_بار سوم همراه و هماهنگ با استاد بخوانید.
⏪ وقتی با نحوه صحیح بخش خوانی و عبارت خوانی آشنا و بر آن مسلط شدید سراغ محفوظات سابق بروید.
🌻هر جزء را یکبار برای یک نفر مسلطِ بر صحیح خوانی قرآن کریم از حفظ تلاوت کنید یا تلاوت خود را ضبط و سپس استماع کنید.
🌻همه اشکالات کشش حرکت را مشخص کنید و بعد یک به یک با بخش خوانی و بعد کلمه خوانی و تکرار صحیح کلمه برطرفشان کنید.
🌳 اگر میزان اشکالاتتان خیلی زیاد است، می‌توانید این کار را نیم جزء نیم جزء انجام دهید.
❗️در تمام این مدت انجام مرورهای معمولتان را تعطیل نکنید و طبق برنامه به صورت معمول مرورهایتان را انجام دهید. این برنامه ها همه در کنار مرورهایتان باید انجام شوند.❗️
🌳 با استماع ترتیل چه در حفظ جدید و چه در محفوظات گذشته تان بسیار مأنوس باشید.
با دقت گوش کنید.
همراه استاد زمزمه کنید.
و هماهنگ با استاد بخوانید.
واجازه ندهید این اشکال در محفوظات آینده تان پیش بیاید و ادامه پیدا کند.
🌹مجالست با کلام الله روزی هیشه روزگارتان 🌹
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran